2024年滬教新版八年級(jí)科學(xué)下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年滬教新版八年級(jí)科學(xué)下冊(cè)月考試卷646考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共6題，共12分)1、如圖所示的電路中，電源電壓為6V，定值電阻的阻值為10Ω，滑動(dòng)變阻器的最大阻值為20Ω．在開(kāi)關(guān)閉合，滑片由b端向a端移動(dòng)的過(guò)程中；以下說(shuō)法正確的是（）

A.電壓表的示數(shù)減小B.電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)的比值不變C.當(dāng)滑片移到中點(diǎn)時(shí)，電壓表示數(shù)為2VD.當(dāng)滑片移到a端時(shí)，電流表示數(shù)為0.2A2、Wifi是一種可以將個(gè)人電腦、手機(jī)等終端設(shè)備以無(wú)線方式互相連接的技術(shù)，常見(jiàn)的連接方式是通過(guò)一個(gè)無(wú)線路由器來(lái)實(shí)現(xiàn)的．以下有關(guān)說(shuō)法正確的是（）?A.無(wú)線路由器是通過(guò)電磁波向四周有效范圍內(nèi)的終端傳送信息的B.無(wú)線路由器是通過(guò)紅外線向四周有效范圍內(nèi)的終端傳送信息的C.無(wú)線路由器向四周傳送信息的速度大于光速D.無(wú)線路由器向四周傳送信息的速度小于光速3、向一瓶接近飽和的氯化銨溶液中，逐漸加入氯化銨晶體，下列圖像符合溶液中溶質(zhì)質(zhì)量變化規(guī)律的是()A.B.C.D.4、有人說(shuō)“今年的降水比往年少”，這是指降水的（）A.季節(jié)變化B.年際變化C.季節(jié)分配D.日變化5、下列對(duì)綠色植物各種生理活動(dòng)的敘述中，不正確的是（）A.氣孔是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”B.在光照下只進(jìn)行光合作用和蒸騰作用，在黑暗總只進(jìn)行呼吸作用C.樹(shù)“不怕空心，就怕剝皮”的原因是樹(shù)皮中有向下運(yùn)輸有機(jī)物的篩管D.甘薯中貯存的淀粉不是從土壤中吸取來(lái)的，而是葉片光合作用所制造的6、探究莖輸送有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)中，出現(xiàn)下列幾種操作，其中不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)效果的是()。A.將兩條環(huán)割的柳枝，一條放于水中，另一條放人土壤浸出液中培養(yǎng)B.將環(huán)割和未環(huán)割的柳枝，分別放于蒸餾水中培養(yǎng)C.將環(huán)割的柳枝莖的基部和未環(huán)割的柳枝，分別浸入土壤浸出液中培養(yǎng)D.把離根端3厘米處環(huán)割的柳枝和未環(huán)割的柳枝的根都放入土壤浸出液中培養(yǎng)評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)7、在磁體的周圍有著一種我們看不見(jiàn)的特殊物質(zhì)，叫做____。磁場(chǎng)對(duì)放入其中的磁性物體產(chǎn)生____的作用．磁感線是為了形象地描述磁場(chǎng)而引人的理想模型，在客觀上____。磁感線上，任何一點(diǎn)的____方向表示該點(diǎn)磁場(chǎng)的方向，曲線分布的密疏程度表示磁場(chǎng)的____。磁場(chǎng)越強(qiáng)的地方，磁感線分布越____；磁場(chǎng)越弱的地方，磁感線分布越____。8、下列元素名稱或符號(hào)有錯(cuò)誤，請(qǐng)改正。（1）納Ne____；（2）汞HG____（3）綠Cl____；（4）猛MN____；（5）美Mg____；（6）鈣Cd____。9、如圖是A；B兩種固體的溶解度曲線．

（1）在____℃時(shí)；A；B的溶解度相等．

（2）當(dāng)A中含有少量B時(shí)，可采用____（填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”）的方法提純A物質(zhì)．

（3）t1℃時(shí)，125gA溶液中含A物質(zhì)的質(zhì)量不大于____g．

（4）t3℃時(shí)，將A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至t1℃，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)A____B（填“＞”；“=”或“＜”）．

10、結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置；回答問(wèn)題。

（1）標(biāo)號(hào)為a的儀器名稱是____；

（2）裝置A、B中，便于添加液體藥品的是____；

（3）在H2和O2中，可用裝置B制取的是____；

（4）若用裝置C檢驗(yàn)CO2，則試管中盛裝的藥品是____溶液；

（5）若制取8.8gCO2，理論上需要____g10%的稀鹽酸與足量大理石反應(yīng)．11、聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程是：外界的聲波經(jīng)____傳到____引起鼓膜振動(dòng)。鼓膜的振動(dòng)通過(guò)____傳到____，刺激____內(nèi)的____，而產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)。神經(jīng)沖動(dòng)沿____，傳到____的聽(tīng)覺(jué)中樞，形成聽(tīng)覺(jué)。評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)12、水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。13、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。14、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時(shí)后，保溫瓶中的溫度較原來(lái)降低了15、柳樹(shù)重量增加的主要原因是柳樹(shù)從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。16、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。17、為了充分利用陽(yáng)光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評(píng)卷人得分四、作圖題(共1題，共6分)18、在圖中；若閉合開(kāi)關(guān)S后要使A；B兩個(gè)螺線管相排斥，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出螺絲線管A的繞線方向。

評(píng)卷人得分五、其他(共2題，共18分)19、在圖1中畫(huà)出光線經(jīng)過(guò)凸透鏡后的光路圖（O為光心；F為焦點(diǎn)）；在圖2中，根據(jù)通電螺線管的N；S極，分別標(biāo)出電源的正負(fù)極和兩個(gè)小磁針靜止時(shí)的N、S極．

20、如丙圖所示；a是垂直紙面放置的閉合電路的部分導(dǎo)體，請(qǐng)畫(huà)出能產(chǎn)生感應(yīng)電流的一種導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向（用箭頭表示）．

參考答案一、單選題(共6題，共12分)1、B【分析】【解答】A、由圖可知，定值電阻與滑動(dòng)變阻器串聯(lián)，滑動(dòng)變阻器滑片由b向a移動(dòng)時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值減小，電路總電阻R變小，電源電壓U不變，由知電路電流變大；電阻R兩端電壓U=IR變大，電壓表示數(shù)變大，故A錯(cuò)誤；

B、電壓表測(cè)電阻R兩端電壓，電流表測(cè)電路電流，電阻R阻值不變，電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)的比值不變；故B正確；

C、當(dāng)滑片移到中點(diǎn)時(shí)，電壓表示數(shù)故C錯(cuò)誤；

D、當(dāng)滑片移到a端時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值為零，電流表示數(shù)故D錯(cuò)誤．

故選B．

【分析】本意考查了歐姆定律的應(yīng)用，需要分析清楚電路結(jié)構(gòu)、靈活應(yīng)用歐姆定律．2、A【分析】【解答】WiFi利用了電磁波中的微波技術(shù)進(jìn)行信息傳輸；故A正確，B錯(cuò)誤；

電磁波的傳播速度等于光速，即為3×108m/s=3×105km/s；故C；D錯(cuò)誤．

故選A．

【分析】微波是指頻率為300MHz﹣300GHz的電磁波，WiFi在2.4Ghz頻段工作，屬于微波，其傳播速度等于光速．3、C【分析】【解答】A.不飽和硝酸鉀溶液中含有一定量的溶質(zhì)硝酸鉀；所以加入硝酸鉀之前，不飽和的硝酸鉀溶質(zhì)的質(zhì)量不為0；

B.向一定量不飽和硝酸鉀溶液中逐漸加入硝酸鉀固體時(shí)；硝酸鉀能夠繼續(xù)溶解，直到達(dá)到飽和狀態(tài)；

C.向一定量不飽和硝酸鉀溶液中逐漸加入硝酸鉀固體時(shí)；硝酸鉀能夠繼續(xù)溶解，達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)不再溶解；

D.在一定溫度下；在一定量的溶劑里，硝酸鉀不能無(wú)限溶解．

所以本題選：C．

【分析】飽和溶液指的是在一定溫度下，不能繼續(xù)溶解這種溶質(zhì)的溶液，即溶液由不飽和達(dá)到飽和之后不會(huì)在繼續(xù)溶解這種物質(zhì)，在該過(guò)程中溶質(zhì)的質(zhì)量是逐漸的增大至不再發(fā)生變化，據(jù)此分析判斷即可．4、B【分析】【解答】從題目當(dāng)中可獲取對(duì)比的降水是“今年”與“去年”；屬于年際變化，故選B。

【分析】考查降水的變化，學(xué)會(huì)區(qū)別降水的日變化，季節(jié)變化，年際變化的關(guān)鍵是涉及到的時(shí)間。5、B【分析】【分析】（1）氣孔是由一對(duì)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔；氣孔的張開(kāi)和閉合受保衛(wèi)細(xì)胞的控制．氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶，氣孔也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”．（2）光合作用的條件是光照，場(chǎng)所是葉綠體，光合作用必須在光下進(jìn)行，呼吸作用和蒸騰作用有光無(wú)光都可進(jìn)行．（3）篩管位于樹(shù)皮的韌皮部，主要參與有機(jī)物的運(yùn)輸，樹(shù)皮損壞，篩管也破壞．導(dǎo)管位于木質(zhì)部，主要參與水分與無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸,關(guān)于植物的各種生理活動(dòng)，光合作用；蒸騰作用、呼吸作用，是考查的重點(diǎn)內(nèi)容，同學(xué)們可通過(guò)對(duì)比理解掌握．

【解答】解：A；當(dāng)氣孔張開(kāi)時(shí)；葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣，經(jīng)氣孔擴(kuò)散到外界空氣中．因此，氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”，不符合題意；

B；在光下植物進(jìn)行光合作用、呼吸作用和蒸騰作用；在黑暗中植物進(jìn)行呼吸作用和蒸騰作用，符合題意；

C；篩管位于樹(shù)皮的韌皮部；主要參與有機(jī)物的運(yùn)輸，樹(shù)皮損壞，篩管也破壞．沒(méi)有樹(shù)心的樹(shù)只是失去了髓和部分木質(zhì)部，而剩余的木質(zhì)部中的導(dǎo)管仍然可以自下而上運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽，同時(shí)韌皮部中的篩管完好可以自上而下運(yùn)輸有機(jī)物，所以沒(méi)有樹(shù)心的樹(shù)，仍然可以獲得養(yǎng)料，還能繼續(xù)活下去，不符合題意；

D；甘薯中的淀粉；是光合作用制造的有機(jī)物，通過(guò)篩管運(yùn)輸來(lái)的，不符合題意；

故選：B6、D【分析】【分析】植物體中分清兩種管道--導(dǎo)管與篩管；在植物體內(nèi)的分布及功能。植物體有兩種輸導(dǎo)管道--導(dǎo)管與篩管。導(dǎo)管位于植物體莖內(nèi)的木質(zhì)部中，把根部吸收的水和無(wú)機(jī)鹽向上輸送到植株身體各處．篩管是植物韌皮部（樹(shù)皮內(nèi)側(cè)）內(nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道。由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成，自上而下運(yùn)輸有機(jī)物。

【解答】因?yàn)橛袡C(jī)物是由植物的篩管運(yùn)輸?shù)模欢Y管位于樹(shù)的韌皮部，也就是樹(shù)皮中，如果我們要探究莖輸送有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)，就需要把離根端3厘米處環(huán)割的柳枝和未環(huán)割的柳枝的根都放入土壤浸出液中培養(yǎng)，這樣可以形成對(duì)照，在土壤浸出液中培養(yǎng)，又不會(huì)讓植物缺乏無(wú)機(jī)鹽，D正確。

故選：D二、填空題(共5題，共10分)7、磁場(chǎng)磁力不存在切線減弱密集稀疏【分析】【分析】磁場(chǎng)是磁體周圍的一種能傳遞能量的特殊物質(zhì)；小磁針N極在磁場(chǎng)中所受的磁力方向跟該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向相同。為了描述磁場(chǎng)的性質(zhì)而引入了磁感線的概念；可形象地表示磁場(chǎng)的性質(zhì)，磁體周圍的磁感線從N極出發(fā)回到S極。磁感線的疏密程度用來(lái)描述磁場(chǎng)的強(qiáng)弱。

【解答】在磁體的周圍有著一種我們看不見(jiàn)的特殊物質(zhì)；叫做磁場(chǎng)．磁場(chǎng)對(duì)放入其中的磁性物體產(chǎn)生磁力的作用．磁感線是為了形象地描述磁場(chǎng)而引人的理想模型，在客觀上不存在。磁感線上，任何一點(diǎn)的切線方向表示該點(diǎn)磁場(chǎng)的方向，曲線分布的密疏程度表示磁場(chǎng)的強(qiáng)弱。磁場(chǎng)越強(qiáng)的地方，磁感線分布越密集；磁場(chǎng)越弱的地方，磁感線分布越稀疏。

故答案為：磁場(chǎng)磁力不存在切線強(qiáng)弱密集稀疏8、氖Ne汞Hg氯Cl錳Mn鎂Mg鈣Ca【分析】【解答】書(shū)寫(xiě)元素符號(hào)時(shí)；只有一個(gè)字母應(yīng)大寫(xiě)，若有兩個(gè)字母時(shí)，第一個(gè)字母要大寫(xiě)，第二個(gè)字母要小寫(xiě)。

【分析】該題考查了元素的符號(hào)及意義，熟記一些常用的元素符號(hào)和名稱。9、t2降溫結(jié)晶25＜【分析】【解答】（1）由溶解度曲線可知：在t2℃時(shí)，A、B的溶解度相等；故答案為：t2；

（2）當(dāng)A中含有少量B時(shí)；可采用降溫結(jié)晶的方法提純A物質(zhì)，因?yàn)锳的溶解度隨溫度的升高變化比B大；故答案為：降溫結(jié)晶；

（3）t1℃時(shí)；125gA溶液中含A物質(zhì)的質(zhì)量不大于25g，因?yàn)樵谠摐囟认翧的溶解度是25g；故答案為：25；

（4）t3℃時(shí)，將A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至t1℃；所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)A小于B，因?yàn)榻禍睾驛析出的固體比B多；故答案為：＜．

【分析】根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知：A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度，都是隨溫度升高而增大，而A的溶解度隨溫度的升高變化比B大；在t2℃時(shí)，A、B的溶解度相等；當(dāng)A中含有少量B時(shí)，可采用降溫結(jié)晶的方法提純A物質(zhì)，因?yàn)锳的溶解度隨溫度的升高變化比B大；t1℃時(shí)，125gA溶液中含A物質(zhì)的質(zhì)量不大于25g，因?yàn)樵谠摐囟认翧的溶解度是25g；t3℃時(shí)，將A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至t1℃，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)A小于B，因?yàn)榻禍睾驛析出的固體比B多．10、集氣瓶B氧氣或O2氫氧化鈣146g【分析】【解答】解：（1）標(biāo)號(hào)為a的儀器名稱是集氣瓶；故填：集氣瓶；

（2）兩套裝置比較可知；B中的長(zhǎng)頸漏斗可隨時(shí)添加液體藥品，故填：B；

（3）氫氣的密度比空氣小，不能用向上排空氣法來(lái)收集，氧氣的密度比空氣大，可用此方法收集；故填：氧氣或O2；

（4）二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁；通常用澄清的石灰水來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w；故填：氫氧化鈣；

（5）解：設(shè)需要10%的稀鹽酸的質(zhì)量為x；則。

CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑

7344

10%×x8.8g

x=146g

答：理論上需要10%的稀鹽酸146g．

【分析】（1）熟記常見(jiàn)儀器的名稱；

（2）根據(jù)長(zhǎng)頸漏斗的作用來(lái)分析；

（3）根據(jù)氣體的密度來(lái)分析；

（4）通常用澄清的石灰水來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w；

（5）根據(jù)生成的二氧化碳的質(zhì)量，由反應(yīng)的化學(xué)方程式計(jì)算即可．11、外耳道鼓膜聽(tīng)小骨內(nèi)耳內(nèi)耳耳蝸聽(tīng)神經(jīng)大腦皮層【分析】【分析】如圖：耳的結(jié)構(gòu)包括外耳；中耳和內(nèi)耳．外耳包括耳廓和外耳道；中耳包括鼓膜、鼓室和聽(tīng)小骨；內(nèi)耳包括半規(guī)管、前庭和耳蝸。耳廓；收集聲波；外耳道，將聲波傳至鼓膜；鼓膜，把聲波振動(dòng)轉(zhuǎn)為機(jī)械振動(dòng)；聽(tīng)小骨，聽(tīng)小骨把鼓膜的振動(dòng)擴(kuò)大并傳到內(nèi)耳；咽鼓管，連通鼓室和鼻咽部；耳蝸，里面有聽(tīng)覺(jué)感受器，接受震動(dòng)刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)；聽(tīng)神經(jīng)，將耳蝸產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)傳到大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞，形成聽(tīng)覺(jué)。前庭內(nèi)有感受頭部位置變動(dòng)的位覺(jué)（平衡覺(jué)）感受器；半規(guī)管內(nèi)有感受頭部位置變動(dòng)的位覺(jué)（平衡覺(jué)）感受器。

【解答】聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程是：外界的聲波經(jīng)過(guò)外耳道傳到鼓膜；引起鼓膜的振動(dòng)；振動(dòng)通過(guò)聽(tīng)小骨傳到內(nèi)耳，刺激耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)；神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)與聽(tīng)覺(jué)有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞，就形成了聽(tīng)覺(jué)。

故答案為：外耳道；鼓膜；聽(tīng)小骨；內(nèi)耳；內(nèi)耳；耳蝸；聽(tīng)神經(jīng)；大腦皮層。三、判斷題(共9題，共18分)12、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，分解有機(jī)物，釋放能量。水果存久了，水果進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物，導(dǎo)致重量會(huì)減輕。因此水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。所以題干的說(shuō)法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過(guò)程，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。13、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，要消耗氧氣，釋放二氧化碳14、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用；將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，同時(shí)一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶?jī)?nèi)的溫度會(huì)升。故此題說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。15、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說(shuō)明植物的生活還需要從土壤中吸收無(wú)機(jī)鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹(shù)吸收后大部分（99%）通過(guò)蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹(shù)苗從空氣中吸收的氧氣是用來(lái)進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物的，會(huì)使重量減輕；而柳樹(shù)苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機(jī)物，積累在柳樹(shù)的體內(nèi)，是柳樹(shù)增重的主要原因。

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過(guò)程，稱為光合作用；16、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強(qiáng)度，光合作用制造的有機(jī)物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說(shuō)法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過(guò)程。二氧化碳是光合作用的原料。17、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時(shí)；如果過(guò)稀，使陽(yáng)光照到地面，造成浪費(fèi)，會(huì)減產(chǎn)；如果過(guò)密，植物葉片互相遮擋，不能充分進(jìn)行光合作用，也會(huì)減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時(shí)應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹(shù)木時(shí)密度要適當(dāng)，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。