2024年滬科版八年級科學下冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科版八年級科學下冊階段測試試卷896考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、單選題(共8題，共16分)1、在實驗中經常遇到現(xiàn)象或效果不明顯的問題，我們需要對實驗進行優(yōu)化改進，下列采取的措施合理的是（）A.在測量紙錐下落的速度時，為了方便時間的測量，選用錐角較小的紙錐B.在探究平面鏡成像時，為了使棋子的像清晰一些，用手電筒對著玻璃板照C.在探究紅外線的熱效應時，為了使溫度計示數(shù)變化明顯，將玻璃泡涂黑D.在估測大氣壓值時，為了便于彈簧測力計的測量，選用較大容積的注射器2、用如圖裝置進行實驗，不能達到實驗目的是（）A.收集一瓶氧氣。

B.干燥氧氣。

C.檢驗二氧化碳。

D.驗滿二氧化碳。

?3、下列溶液中溶質為氣體的是（）A.葡萄糖溶液B.食鹽水C.鹽酸D.酒精4、綠色植物對生物圈有著重大作用，綠色植物的作用表現(xiàn)在（）A.為許多生物提供食物和能量B.有助于維持生物圈中的碳氧平C.促進生物圈中的水循環(huán)D.以上說法都正確5、新鮮藻類水綿和好氧細菌(有氧才能才能生存)制成臨時裝片；用不同波長的光束照射水綿的不同部位，一段時間后，顯微鏡觀察到細菌由均勻布變成如圖所示分布，該實驗無法得出（）

A.光合作用釋放氧氣B.光合作用吸收二氧化碳C.光的波長不同，光合作用強弱不同D.560納米左右波長的光不利于光合作用6、電動自行車兩剎車手柄中各有一只開關S1和S2，在行駛中用任一只手柄剎車時，該手柄上的開關立即斷開，電動機停止工作。以下電路符合要求的是（）A.B.C.D.7、我國的季風氣候具有顯著的大陸性特點，其具體表現(xiàn)是（）A.冬季，我國是世界上最冷的地方B.夏季，我國是世界上最熱的地方C.我國大部分地區(qū)氣溫年較差比世界同緯度地區(qū)偏大D.我國大部分地區(qū)降水的季節(jié)變化不大8、在一個密閉容器中有四種物質，在一定條件下充分反應后，測得反應前后各物質的質量如下：。物質XYZQ反應前質量/g410121反應后質量/g01215待測已知x的相對分子質量為n，Q的相對分子質量為2n，則下列推斷正確的是（）A.反應后Q的質量為10gB.反應中Y與Q發(fā)生改變的質量比為1：1C.反應后生成15gZD.該反應方程式中X與Q的系數(shù)之比為2：3評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)9、如圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“○”和“●”分別表示兩種不同的原子，其中表示單質的是____，表示化合物的是____。

10、在分子；原子；質子，中子，電子，原子核這些粒子中：

（1）不顯電性的粒子有____；

（2）帶正電的粒子有____；

（3）質量最小的粒子是____．11、如果氧氣不足，乙醇(C2H5OH)燃燒可能還有CO生成。若乙醇燃燒產物中CO和CO2的總質量為25．2g，其中碳元素與氧元素的質量比為2∶5，則參加反應的乙醇的質量為____g，產物中水的質量為____g。12、用化學用語填空：

（1）氦氣____．（2）五個碳酸根離子____．

（3）兩個氯原子____．（4）最簡單的有機物____．13、某生物興趣小組利用天竺葵進行綠葉制造淀粉需要光的實驗；實驗過程如下：

（1）實驗前；將天竺葵放在黑暗處一晝夜．

（2）將天竺葵的幾片葉進行如下處理：A部分上下兩面遮光；B部分不遮光（如圖所示），然后將植物放在陽光下照射．

（3）幾小時后摘下葉片；酒精脫色，再漂洗．

（4）滴上碘液；觀察葉片顏色的變化．

請回答如下問題：

①天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是____．

②A、B兩部分中起對照作用的是____部分．

③A、B兩部分中加碘變藍的是____部分；說明綠葉能在光下產生淀粉．

④請補充完成光合作用的反應式：二氧化碳+水有機物（儲存著能量）+____

⑤晚上不宜將盆栽植物放在臥室內，原因是____．14、有A；B、C、D四種物質：A是無色無味的氣體；B在A中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰同時生成一種無色有刺激氣味的氣體C；D是一種無色的氣體；把D通入澄清的石灰水中石灰水變渾濁。試判斷A、B、C、D各是什么物質，請將答案填在橫線上。

A是____；B是____；C是____；D是____。15、請寫出如圖所示的幾個實驗所揭示的物理道理：

甲：____；

乙：____；

丙：____。16、小明學習了電學知識以后，想在家里安裝一盞照明燈和一個三孔插座，他設計的電路如圖所示，圖中虛線框A和B內分別接入開關或燈泡，則虛線框A內應接____，圖中三孔插座的插孔____（選填“a”、“b”或“c”）應與地線相連。評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)17、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。18、農民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。19、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了20、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。21、蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度可以增加產量。22、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共4題，共12分)23、用力的圖示法表示下面的力。

①電線對電燈6N的拉力；

②用與地面成30°的150N的力在O點斜向左上方拉小車。24、在圖中；若閉合開關S后要使A；B兩個螺線管相排斥，請在圖中畫出螺絲線管A的繞線方向。

25、磁鐵對小鐵球的磁力改變了小鐵球的運動狀態(tài)，請在圖中畫出小鐵球受到磁力的示意圖。26、作圖題；畫出斜面上的物體A和光滑球的受力示意圖。

評卷人得分五、解答題(共3題，共15分)27、在虛框內畫出圖所示實物電路的電路圖。

28、磁性材料在日常生活中應用非常廣泛，請同學說出在哪些方面的應用？29、據(jù)研究，塑料袋幾百年都不能腐爛，一節(jié)電池能污染一平方米的土地達幾十年之久，這些垃圾的處理已經成為人們日常生活中的大事.有些國家已經制定了嚴格的法令，規(guī)定垃圾分類.集中回收，你認為這樣做有什么意義？參考答案一、單選題(共8題，共16分)1、C【分析】【分析】A；物體運動過程中受到空氣阻力的作用；紙錐的錐角不同受到的阻力大小也不同；

B；人眼能夠看清物體；是因為物體有光線進入人眼，探究平面鏡成像是，觀察的是棋子，而不是平面鏡；

C；用溫度計測試不同光的熱效應時；可以講溫度計的玻璃泡涂黑，從而使示數(shù)變化更加明顯；

D；熟悉大氣壓強的測量方法．

【解答】解：A；錐角小時；受到的空氣阻力減小，影響測量結果，故A錯誤；

B；物體成像要清晰；就必須讓物體（棋子）有足夠光線射向平面鏡才能成像，而不是讓平面鏡（玻璃板）上有足夠的光線，故B錯誤；

C；用溫度計觀察紅外線的熱效應時；把玻璃泡涂黑，是因為黑色吸熱速度最快，可以使示數(shù)變化明顯，故C正確；

D；大氣壓變化值不變；注射器容積如果越大，拉開的力就越大，所需的測力計量程也會變大，分度值就大，這時候測量的誤差就增大，所以注射器容積不必太大．故D錯誤．

故選C．2、A【分析】【解答】A；氧氣不易溶于水；所以可以用排水法收集，用圖中裝置收集要短進長出才能排出集氣瓶中的水收集到氧氣，A不正確；

B；濃硫酸具有吸水性可干燥氧氣；導管要長進短出，B正確；

C；二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁；導管長進短出，C正確；

D；二氧化碳的密度大于空氣密度；用圖中裝置收集要長進短出，驗滿用燃著的木條放在短管出口，D正確；

故選：A.

【分析】A；根據(jù)氧氣的收集方法判斷；

B；根據(jù)干燥氣體的方法判斷；

C；根據(jù)二氧化碳的性質分析判斷；

D、根據(jù)二氧化碳的性質判斷．3、C【分析】【解答】A；葡萄糖溶液中的溶質是葡萄糖；是固體，故選項錯誤；

B；食鹽水中溶質是食鹽；是固體，故選項錯誤；

C；鹽酸的溶質是氯化氫氣體；故選項正確；

D；酒精本身是液體；故選項錯誤；

故選C．

【分析】溶液是一種或幾種物質分散到另一種物質里，形成均一穩(wěn)定的混合物；被溶解的物質叫溶質，起溶解作用的叫溶劑；葡萄糖溶液中的溶質是葡萄糖，是固體；食鹽水中溶質是食鹽，是固體；鹽酸的溶質是氯化氫氣體；酒精本身是液體．4、D【分析】【解答】綠色植物作為生物圈中的生產者；通過光合作用，利用光，合成的有機物是許多動物的食物來源，給整個生物界提供能量；綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳，排出氧氣，維持著生物圈中二氧化碳和氧的平衡，即在生物圈中為‘碳氧’平衡起到很大的作用；另外通過蒸騰作用和滲透作用吸收和排出水分，保持自然界水分的平衡，對于生物圈中的水循環(huán)也非常重要．故答案選：D

【分析】：綠色植物能夠進行三大作用：呼吸作用、光合作用、蒸騰作用，各種作用對生物圈有著重大意義．5、B【分析】【分析】根據(jù)信息：把載有水綿和好氧性細菌的臨時裝片；用不同波長的光束照射水綿的不同部位。顯微觀察發(fā)現(xiàn)，好氧性細菌集中在不同波長的光束照射水綿的部位。分析解答．認真分析資料，理清資料中提供的信息，聯(lián)系學過的知識，是做好此題的關鍵。

【解答】解：通過題目中圖示信息可知：把載有水綿和好氧性細菌的臨時裝片；用不同波長的光束照射水綿的不同部位。顯微觀察發(fā)現(xiàn)，好氧性細菌只集中在770納米和390納米左右波長左右，說明此處有利于進行光合作用產生氧氣；而560納米左右波長的光沒有好氧細菌（有氧才能生存），說明此波長不利于光合作用．由此可以得出光的波長不同，光合作用強弱不同．而光合作用吸收二氧化碳在此實驗中無法證明。

故答案為：B6、C【分析】【分析】任一只手柄剎車時；該手柄上的開關立即斷開；電動機停止工作說明兩開關相互影響、不能獨立工作即為串聯(lián)。本題要牢牢把握住關鍵點“任一只手柄剎車時，開關立即斷開、電動機停止工作”，從而判斷出兩個開關的連接方式是串聯(lián)。

【解答】解：由題意可知；兩開關應串聯(lián)接在電路中，根據(jù)選項可知C符合題意，ABD不符合題意。

故答案為：C7、C【分析】【分析】依據(jù)我國季風氣候大陸性特點的表現(xiàn)來分析解答．

【解答】解：由于海陸差異我國東部地區(qū)形成了顯著的季風氣候；我國的季風氣候帶有明顯的大陸性特點，大陸性特點的主要表現(xiàn)是，冬季比同緯度地區(qū)氣溫要低，而不是世界上最冷的地方，故A說法是錯誤的；夏季比同緯度地區(qū)氣溫要高，但不是世界上最熱的地方，故B說法是錯誤的；氣溫的年較差大，故C說法是正確的；我國東部地區(qū)降水集中在夏季，降水季節(jié)變化大，西部地區(qū)全年降水偏少，故D說法是錯誤的．

故選：C．8、D【分析】【分析】本題主要考查質量守恒定律中的物質總質量不變和根據(jù)化學方程式的計算；難度稍大。根據(jù)質量守恒定律中的物質的總質量不變和化學方程式的意義得出本題的答案。

【解答】由表中數(shù)據(jù)看出反應后X的質量減??；因此X是反應物，發(fā)生反應的X的質量為4g-0g=4g；反應后Y；Z的質量增加，因此Y、Z都是生成物，生成Y的質量為12g-10g=2g，生成Z的質量為15g-1g=14g；由于2g+14g=16g＞4g，可知Q也是反應物，發(fā)生反應的Q的質量為16g-4g=12g。因此反應后Q的質量為21g-12g=9g；反應中Y與Q發(fā)生改變的質量比為2g：12g=1：6；設該反應方程式中X與Q的化學計量數(shù)之比為x：y，則x×n：y×2n=4g：12g解得x：y=2：3

故選D二、填空題(共8題，共16分)9、AC【分析】【分析】A圖中的四個分子構成相同；為同種物質的分子，表示其中只有一種物質，且該物質的分子由同種原子構成；

B圖中的四個分子；其中兩個分子與另外兩個分子的構成不同，表示其中有兩種物質；

C圖中的三個分子；分子的構成相同，表示一種物質；

D圖中的四個分子構成有兩種相同；表示兩種物質。

【解答】A；圖A中只含有一種分子；且該分子是由同種原子所構成，可判斷其中物質為單質；

B；圖B含有兩種不同構成的分子；可判斷圖中的物質都是由兩種物質混合而成的，屬于混合物；

C；圖C中的分子構成相同且分子由不同種原子構成；可判斷此圖中的物質為化合物；

D；圖D中都含有兩種不同構成的分子；可判斷圖中的物質是由兩種物質混合而成的，屬于混合物。

故答案為：AC10、分子、原子和中子質子、原子核電子【分析】【分析】根據(jù)已有的知識進行分析解答，分子、原子和中子是不帶電的微粒，質子和原子核帶正電；電子是質量最小的微粒，據(jù)此解答?！窘獯稹浚?）不顯電性的粒子有分子；原子和中子；故填：分子、原子和中子；

（2）帶正電的粒子有之和和原子核；故填：質子；原子核；

（3）質量最小的粒子是電子，故填：電子。故答案為：（1）分子、原子和中子（2）質子、原子核（3）電子。11、13.816.2【分析】【解答】根據(jù)質量守恒定律，同一種元素在反應前后質量守恒可知，乙醇中碳元素的質量等于乙醇燃燒產物中碳元素的質量，即為25．2g×=7．2g，則乙醇的質量為7．2g÷=13．8g。乙醇中氫元素的質量為13．8g×=1．8g，產物中水的質量為：1．8g÷=16．2g。

【分析】該題考查了質量守恒定律及其應用，利用反應前后元素的種類和質量不變來解題。12、He5CO32﹣2ClCH4【分析】【解答】解：（1）氦氣屬于稀有氣體單質；直接用元素符號表示其化學式，其化學式為He；

（2）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．但碳酸根離子是由多個原子組成的離子，整體帶2個單元位的負電荷，表示為CO32﹣，若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，所以答案為5CO32﹣；

（3）原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子；表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字．所以兩個氯原子，就可表示為：2Cl；

（4）最簡單的有機物是甲烷，其化學式為：CH4．

故答案為：（1）He；（2）5CO32﹣；（3）2Cl；（4）CH4．

【分析】本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．13、使葉片中的淀粉運走、耗盡BB氧氣沒有光照，植物只進行呼吸作用，消耗室內氧氣，產生二氧化碳，不利于人的健康【分析】【解答】該實驗的方法步驟：暗處理→部分遮光；光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色→分析現(xiàn)象；得出結論．

①暗處理：把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜；目的是為了讓天竺葵在黑暗中使葉片中的淀粉運走；耗盡，這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的，而不能是葉片在實驗前貯存．

②部分遮光；光照：用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來；然后移到陽光下照射．是為了設置對照．此實驗中的變量是光照．目的：看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉．這樣做就確定綠葉中的淀粉只有在光下制造的，黑暗中不能光合作用，圖示中的B起對照作用．

③A葉片的遮光部分和B見光部分以光為變量形成了一組對照實驗；滴加碘液后，停留片刻，用清水沖洗掉碘液，觀察到的現(xiàn)象是：A葉片的遮光部分沒有變藍色，說明這部分葉片沒有進行光合作用；B葉片的見光部分變藍色，說明進行了光合作用．

④綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，即光合作用的原料是二氧化碳和水，產物是有機物和氧氣，條件是光，場所是葉綠體，用反應式表達為：二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣．

⑤晚上將盆栽植物放在臥室內；沒有光照，植物只進行呼吸作用，消耗室內氧氣，產生二氧化碳，從而影響人的健康．

故答案為：①使葉片中的淀粉運走；耗盡；②B；③B；④氧氣；⑤晚上沒有光照；植物只進行呼吸作用，消耗室內氧氣，產生二氧化碳，不利于人的健康．（合理即可）

【分析】（1）綠色植物的光合作用是；綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水，轉變成儲存能量的有機物并釋放氧氣的過程．光合作用的條件是光，場所是葉綠體，原料是二氧化碳和水，產物主要是淀粉．

（2）探究綠葉在光下制造淀粉的實驗步驟是：暗處理→光照→將葉片在酒精中隔水加熱→漂洗→滴加碘液→觀察葉片顏色變化．科學探究要設置對照實驗，據(jù)此解答．14、氧氣硫二氧化硫二氧化碳【分析】【分析】硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，同時生成一種無色有刺激性氣味的氣體二氧化硫；二氧化碳通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁?！窘獯稹扛鶕?jù)燃燒時發(fā)出明亮的藍紫色火焰；可判斷此反應為硫在氧氣中的燃燒，燃燒后生成的刺激性氣味的氣體為二氧化硫氣體；因此可確定氣體A為氧氣；物質B為硫、氣體C為二氧化硫；能使澄清石灰水變渾濁的氣體為二氧化碳，因此氣體D為二氧化碳。

故答案為：氧氣硫二氧化硫二氧化碳。

15、液體可以傳聲真空不能傳聲在均勻介質中沿直線傳播【分析】【分析】聲音的傳播需要靠介質；真空不能傳聲，影子是光沿直線傳播形成的．此題主要考查聲音傳播的條件和光沿直線傳播形成的現(xiàn)象，屬于基礎知識．

【解答】解：（1）甲圖在水中擊石時；我們也能夠聽到擊石的聲音，由此說明水也可以傳聲；（2）乙圖中將瓶內的氣體抽出后，就再也聽不到手機的聲音了，這就說明真空是不能傳聲的；（3）丙圖中的手影是由于光在均勻介質中沿直線傳播形成的；

故答案為：液體可以傳聲；真空不能傳聲；在均勻介質中沿直線傳播．16、燈泡|b【分析】【分析】開關與被控制的燈串聯(lián)；為了安全開關接在燈與火線之間．三孔插座的正確接法：左零右火，中間接地線．【解答】解：開關應接在燈與火線之間，這樣開關斷開后，電燈就與火線斷開．因此開關應接在B處，燈泡接在A處；

根據(jù)三孔插座的正確接法可知，a應與零線相連，c應與火線相連，b與地線相連．

故答案為：燈泡；b．三、判斷題(共8題，共16分)17、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產生二氧化碳和水。呼吸作用反應式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。18、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳19、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內的有機物分解產生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。20、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；21、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。22、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產量的重要措施。種植農作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產。因此種植農作物時應合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共4題，共12分)23、【分析】【分析】力的圖示的畫法：首先畫出標度；然后找到力的作用點，從力的作用點起，沿力的方向畫線段，線段的末端畫出箭頭表示力的方向，并在線段的末端標出力的大小．

【解答】

（1）

畫出標度3N，找到力的作用點，從力的作用點起，根據(jù)標度，畫出豎直向上6N的線段，在末端畫出箭頭表示力的方向，在線段的末端標出6N．如圖：

（2）

畫出標度50N，找到力的作用點，從力的作用點起，根據(jù)標度，畫出與地面成30°角150N的線段，在末端畫出箭頭表示力的方向，在線段的末端標出150N．如圖．24、【分析】【分析】要使兩螺線管互相排斥；則應使兩磁鐵同名磁極相對；則由安培定則可得出B的磁極，由磁極間的相互作用可得出A的磁極；則由安培定則可得出螺線管的繞法．本題考查了磁極間的相互作用；安培定則，其中對于安培定則要求我們不但能根據(jù)電流方向判斷磁場方向還要能根據(jù)磁場方向判斷出線圈的