2024年滬科版八年級(jí)科學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年滬科版八年級(jí)科學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷361考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共6題，共12分)1、連續(xù)暴雨在山區(qū)容易引發(fā)的自然災(zāi)害是()A.火山、地震B(yǎng).沙塵暴C.滑坡、泥石流D.寒潮2、“粘”字用來(lái)描述某些物理現(xiàn)象形象而生動(dòng)，對(duì)下列現(xiàn)象的成因分析不正確的是（）A.光滑鉛塊擠壓在一起就能“粘”住﹣﹣因?yàn)榉肿娱g沒(méi)有斥力B.吸盤(pán)式掛衣鉤能夠“粘”在墻上﹣﹣由于大氣壓的作用C.剛從冷凍室拿出的冰棒會(huì)“粘”住舌頭﹣﹣因?yàn)橐后w瞬間凝固D.穿在身上的化纖衣服易“粘”毛絨﹣﹣因?yàn)橐路ъo電3、下列詞語(yǔ)中用來(lái)形容氣候的是（）A.暴風(fēng)驟雨B.風(fēng)和日麗C.雨過(guò)天晴D.終年寒冷4、將兩個(gè)大體相同的枝條按圖中所示進(jìn)行處理后插入兩個(gè)試管中（試管內(nèi)有等量的水；水面上滴有少量的植物油）．然后，用透明的塑料袋分別套在兩個(gè)枝條上，袋口扎緊，將這些裝置放在有陽(yáng)光；溫暖的地方．下列敘述中，不正確的是（）

A.甲組塑料袋內(nèi)壁有小水珠B.乙組塑料袋內(nèi)壁幾乎沒(méi)有小水珠C.水面上滴有少量的植物油是為了讓植物進(jìn)行更好的蒸騰作用D.本實(shí)驗(yàn)可以證明水分主要是由植物的葉片散失5、小光用圖示裝置“探究凸透鏡成像規(guī)律”；當(dāng)蠟燭和透鏡位于圖示位置；移動(dòng)光屏到90cm處時(shí)，在光屏上看到了清晰的燭焰像。用該凸透鏡做下列探究，正確的是（）

A.將蠟燭向左移動(dòng)5cm，向右移動(dòng)光屏可以再次得到燭焰清晰的像B.將蠟燭向右移動(dòng)5cm，可以模擬照相機(jī)成像特點(diǎn)C.在圖示位置上保持蠟燭、光屏位置不變,若在光屏上成清晰的像一定是向右移動(dòng)透鏡D.保持蠟燭不動(dòng)，將透鏡移到80cm處，眼睛位于光屏一側(cè)通過(guò)透鏡能看到縮小的燭焰6、在“2A+3B=2C+4D”的反應(yīng)中，已知8g物質(zhì)A完全反應(yīng)生成11g物質(zhì)C和9g物質(zhì)D．若A的相對(duì)分子質(zhì)量為32，則物質(zhì)B的相對(duì)分子質(zhì)量（）A.16B.32C.48D.64評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)7、恒定的體溫增強(qiáng)了動(dòng)物對(duì)環(huán)境的____能力，擴(kuò)大了動(dòng)物的____范圍．8、已知某物質(zhì)在不同溫度下的溶解度數(shù)據(jù)如下表所示：。溫度/（℃）020406080溶解度（克）12.615.320.025.038.2如果要配制該物質(zhì)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20％的飽和溶液200克，需要水____克，此時(shí)溶液的溫度應(yīng)為_(kāi)___℃。9、氣體甲和乙發(fā)生如下反應(yīng)生成丙和丁；結(jié)合微觀示意圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）甲物質(zhì)中氫、硫原子的個(gè)數(shù)比為_(kāi)___，丙物質(zhì)的化學(xué)式為_(kāi)___；

（2）上述物質(zhì)屬于氧化物的是____（寫(xiě)化學(xué)式）；

（3）寫(xiě)出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式____．10、暑假里，李輝同學(xué)到拉薩旅游．到達(dá)拉薩后發(fā)現(xiàn)帶去的密封很好的袋裝方便面內(nèi)部氣體膨脹了很多，導(dǎo)致這一現(xiàn)象的主要原因是李輝家所在地的大氣壓比拉薩旅游區(qū)的大氣壓____，與膨脹前相比，這包方便面的質(zhì)量____，袋內(nèi)氣體密度____．11、把握微觀世界；了解構(gòu)成物質(zhì)的奧秘，能幫助我們更好地認(rèn)識(shí)物質(zhì)變化的本質(zhì)．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖：

（1）反應(yīng)物中單質(zhì)的化學(xué)式為_(kāi)___．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___，屬于____反應(yīng)．（填基本反應(yīng)類型）

（2）通過(guò)該圖你能獲得的信息有____．（打一條即可）12、如圖所示，小紅能把飲料吸進(jìn)嘴里是利用了____的作用，用力捏一下飲料瓶，飲料瓶變扁了，這說(shuō)明力可以使物體發(fā)生____．

13、定值電阻R1=10Ω，R2=20Ω，接入如圖所示電路中，閉合開(kāi)關(guān)S，則通過(guò)R1、R2的電流之比I1：I2=____；R1：R2兩端的電壓之比U1：U2=____．

14、通過(guò)電視，我們看到“神舟五號(hào)”飛船中的一個(gè)情景：宇航員楊利偉手中拿著一支筆，當(dāng)他松手后，筆“懸”在空中，這支筆相對(duì)于____是靜止的，相對(duì)于____是運(yùn)動(dòng)的。評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)15、水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。16、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。17、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時(shí)后，保溫瓶中的溫度較原來(lái)降低了18、柳樹(shù)重量增加的主要原因是柳樹(shù)從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。19、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。20、為了充分利用陽(yáng)光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評(píng)卷人得分四、其他(共1題，共5分)21、如圖所示；用測(cè)電筆測(cè)試某家庭電路中兩條輸電線時(shí)，只有接觸下方那條電線時(shí)測(cè)電筆的氖管發(fā)光．請(qǐng)將圖中燈泡；開(kāi)關(guān)接入線路．

評(píng)卷人得分五、解答題(共1題，共3分)22、如圖（左西右東）；試問(wèn)：小車(chē)的運(yùn)動(dòng)情況如何？有幾種可能？請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。

參考答案一、單選題(共6題，共12分)1、C【分析】【解答】山區(qū)生態(tài)環(huán)境相對(duì)脆弱；連續(xù)暴雨在山區(qū)容易引發(fā)山洪；崩塌、滑坡、泥石流等。在山區(qū)開(kāi)發(fā)利用過(guò)程中，要重視環(huán)境保護(hù)和生態(tài)建設(shè)，把經(jīng)濟(jì)活動(dòng)強(qiáng)度控制在合理范圍之內(nèi)，預(yù)防和控制自然災(zāi)害的發(fā)生。

【分析】本題主要考查滑坡、泥石流的分布。掌握滑坡、泥石流與地形的關(guān)系不難做出解答。2、A【分析】【解答】解：A；光滑鉛塊壓在一起就能“粘”住﹣﹣因?yàn)榉肿娱g有引力；但分子間也有斥力，故A敘述錯(cuò)誤；

B；吸盤(pán)式掛衣鉤能夠“粘”在墻上﹣﹣由于大氣壓的作用；故B敘述正確；

C；剛從冷凍室拿出的冰棒會(huì)“粘”??；是因?yàn)樯囝^上的水分遇到比較冷的冰棍凝固形成的，液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的現(xiàn)象叫凝固，故C敘述正確；

D；穿著的化纖衣服“粘”毛絨﹣﹣因?yàn)橐路Σ疗痣姾髱ъo電；會(huì)吸引輕小物體，故D敘述正確．

故選A．

【分析】（1）分子之間存在著引力和斥力；

（2）我們周?chē)嬖诖髿鈮海?/p>

（3）冰變?yōu)樗侨刍?；水變?yōu)楸悄蹋?/p>

（4）根據(jù)摩擦起電現(xiàn)象和帶電物體的性質(zhì)分析．3、D【分析】【分析】天氣是指某個(gè)地方距離地表較近的大氣層在短時(shí)段內(nèi)的具體狀態(tài)；特點(diǎn)是多變；對(duì)天氣狀況我們可以這樣描述：晴，雨，氣溫高，氣溫低，風(fēng)力大，風(fēng)力??；氣候是指一個(gè)地方多年的天氣平均狀況，它具有相對(duì)的穩(wěn)定性．本題考查了天氣與氣候的區(qū)別，解題的關(guān)鍵是熟練掌握二者的區(qū)別，理解解答即可．

【解答】解：氣候是指一個(gè)地方多年的天氣特征；具有相對(duì)穩(wěn)定的特點(diǎn)，前三個(gè)詞語(yǔ)用來(lái)形容短時(shí)期內(nèi)，易于發(fā)生變化的天氣現(xiàn)象的．終年寒冷則是指一個(gè)地方多年的天氣特征，時(shí)間久，具有穩(wěn)定性．

故選：D．4、C【分析】【分析】蒸騰作用是水分以氣體狀態(tài)從活的植物體內(nèi)通過(guò)植物體表面（主要是葉子的氣孔）散失到植物體外的到大氣中的過(guò)程．該實(shí)驗(yàn)是探究葉片是植物完成蒸騰作用的主要器官；實(shí)驗(yàn)變量是葉片，甲裝置與乙裝置對(duì)照，乙裝置為實(shí)驗(yàn)組，甲裝置為對(duì)照組．在實(shí)驗(yàn)中，控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案的兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題，必需處理好．

【解答】解：A；由于甲裝置內(nèi)具有葉片；在不斷的進(jìn)行蒸騰作用散失水分，因此甲裝置塑料袋內(nèi)壁上會(huì)凝結(jié)有水珠，A正確；

B；乙裝置由于沒(méi)有葉片；枝條不散失水分，因此，乙裝置的塑料袋內(nèi)壁上不會(huì)有水珠，B正確；

C；試管內(nèi)的水面上滴少許植物油水；使水分與空氣隔離，防止試管內(nèi)的水分蒸發(fā)，排除試管內(nèi)的水分蒸發(fā)，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響或干擾，C錯(cuò)誤．

D；植物完成蒸騰作用的主要器官是葉片；本實(shí)驗(yàn)可以證明水分主要是由植物的葉片散失的，D正確．

故選：C5、D【分析】【分析】凸透鏡成像規(guī)律：

物距大于2f；成倒立縮小實(shí)像，像距處于f和2f之間；

物距等于2f；成倒立等大實(shí)像，像距等于2f；

物距處于f和2f之間；成倒立放大的實(shí)像，像距大于2f；

物距小于f；成正立放大虛像．

成實(shí)像時(shí)；具有物近像遠(yuǎn)像變大的特點(diǎn)．

本題主要探究的是凸透鏡成像的規(guī)律的實(shí)驗(yàn)；關(guān)鍵是能夠根據(jù)題意確定凸透鏡的焦距，并能熟練掌握凸透鏡成像規(guī)律且能靈活應(yīng)用．

【解答】解：由題意知；當(dāng)像距等于物距時(shí)，成清晰的像，可知u=70.0cm-50.0cm=20.0cm=2f，則物距f=10.0cm；

A；將蠟燭向左移動(dòng)5cm；物距變大，則像距變小，應(yīng)將光屏向左移動(dòng)才能得到清晰的像，故A錯(cuò)誤；

B；將蠟燭向右移動(dòng)5cm；物距處于f和2f之間，此時(shí)成倒立放大的實(shí)像，可以模擬幻燈機(jī)的成像特點(diǎn)，而照相機(jī)是根據(jù)凸透鏡成倒立縮小實(shí)像的原理制成的，不可以模擬照相機(jī)的成像特點(diǎn)，故B錯(cuò)誤；

C；要成清晰的像；可使物距大于2f，像距處于f和2f之間；或使物距處于f和2f之間，像距大于2f，所以向右、向左都可以成清晰的像，故C錯(cuò)誤；

D；保持蠟燭不動(dòng)；將透鏡移到80cm處，物距大于2f，成倒立縮小的實(shí)像，眼睛也可以充當(dāng)光屏，所以眼睛位于光屏一側(cè)通過(guò)透鏡能看到縮小的燭焰，故D正確．

故選D．6、B【分析】【分析】在化學(xué)方程式計(jì)算時(shí)；計(jì)算質(zhì)量時(shí)與化學(xué)式前面的系數(shù)無(wú)關(guān)，在計(jì)算相對(duì)分子質(zhì)量時(shí)，與化學(xué)式前面的系數(shù)是有關(guān)的，這是解題的關(guān)鍵。根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以求出反應(yīng)的B的質(zhì)量，而后依據(jù)化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量之比求出B的相對(duì)分子質(zhì)量即可。

【解答】依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)的B的質(zhì)量是：11g+9g-8g=12g；

設(shè)B的相對(duì)分子質(zhì)量是x

2A+3B=2C+4D

643x

8g12g

x=32

故選：B二、填空題(共8題，共16分)7、適應(yīng)|活動(dòng)【分析】【分析】體溫不因外界環(huán)境溫度而改變；始終保持相對(duì)穩(wěn)定的動(dòng)物，叫做恒溫動(dòng)物，如絕大多數(shù)鳥(niǎo)類和哺乳動(dòng)物．體溫隨著外界溫度改變而改變的動(dòng)物，叫做變溫動(dòng)物．

【解答】解：通過(guò)分析可知；動(dòng)物體溫恒定減少了動(dòng)物對(duì)環(huán)境的依賴性，增強(qiáng)了動(dòng)物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)那里，擴(kuò)大了動(dòng)物的活動(dòng)范圍，有利于動(dòng)物避敵和覓食．

故答案為：適應(yīng)；活動(dòng)8、16060【分析】【分析】根據(jù)溶液的質(zhì)量和溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可求得溶質(zhì)的質(zhì)量═溶液的質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；然后求出水的質(zhì)量；水的質(zhì)量=溶液的質(zhì)量-溶質(zhì)的質(zhì)量；

根據(jù)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=溶解度/(100g+溶解度)×100%求得溶解度；然后結(jié)合溶解度數(shù)據(jù)表找出溫度。

【解答】

200g飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為：200g×20%=40g

配制該物質(zhì)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的飽和溶液200克；需要水的質(zhì)量為：200g-40g=160g

設(shè)200g20%飽和溶液在某溫度下的溶解度為s

s/（100g+s）×100%=20%

s=25g

根據(jù)圖表可知在60℃時(shí)的溶解度為25g

故答案為：160609、2：1SSO2、H2O2H2S+SO2=3S↓+2H2O【分析】【解答】由反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)是硫化氫和二氧化硫反應(yīng)生成了硫和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2H2S+SO2=3S↓+2H2O：

（1）由上述分析可知；甲物質(zhì)是硫化氫，氫；硫原子的個(gè)數(shù)比為2：1，丙物質(zhì)是硫，化學(xué)式為S；

（2）上述物質(zhì)中的二氧化硫和水屬于氧化物，化學(xué)式分別是：SO2、H2O；

（3）上述反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2H2S+SO2=3S↓+2H2O．

故答為：（1）2：1，S；（2）H2O、SO2；（3）2H2S+SO2=3S↓+2H2O．

【分析】觀察微觀示意圖，分析反應(yīng)物、生成物，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式，據(jù)方程式的意義分析回答有關(guān)的問(wèn)題；根據(jù)微粒的構(gòu)成分析構(gòu)成物質(zhì)的原子個(gè)數(shù)比等．10、高不變變小【分析】【解答】解：①隨著海拔高度的增高；空氣密度減小，大氣壓也隨之降低；而袋內(nèi)氣體由于密閉，氣壓幾乎不變，外界大氣壓大于袋內(nèi)氣壓，外界大氣壓的降低導(dǎo)致袋裝方便面內(nèi)部氣體膨脹；

②質(zhì)量是物體的一種基本屬性；這包方便面的位置變了，質(zhì)量不變；

③袋內(nèi)氣體膨脹后體積變大，由于氣體的質(zhì)量不變，根據(jù)公式ρ=可知；袋內(nèi)氣體密度變小．

故答案為：高；不變；變?。?/p>

【分析】①大氣壓與高度的關(guān)系是：海拔越高；氣壓越低．

②質(zhì)量是物體的一種基本屬性；與物體的狀態(tài)；形狀、溫度、所處的空間位置的變化無(wú)關(guān)．

③根據(jù)公式ρ=判斷袋內(nèi)氣體密度．11、O24NH3+3O22N2+6H2O置換在化學(xué)反應(yīng)中，分子可分而原子不可分（或者原子是化學(xué)變化中的最小粒子或化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變或氨氣和氧氣在高溫高壓催化劑的條件下反應(yīng)生產(chǎn)氮?dú)夂退痉治觥俊窘獯稹浚?）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖可知，反應(yīng)物中單質(zhì)的是氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4NH3+3O22N2+6H2O；反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成一種單質(zhì)和一種化合物；故是置換反應(yīng)；

（2）通過(guò)圖示可知；在化學(xué)反應(yīng)中，分子可分而原子不可分（或者原子是化學(xué)變化中的最小粒子或化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變或氨氣和氧氣在高溫高壓催化劑的條件下反應(yīng)生產(chǎn)氮?dú)夂退?/p>

答案：（1）O2；4NH3+3O22N2+6H2O；置換；

（2）在化學(xué)反應(yīng)中；分子可分而原子不可分（或者原子是化學(xué)變化中的最小粒子或化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變或氨氣和氧氣在高溫高壓催化劑的條件下反應(yīng)生產(chǎn)氮?dú)夂退?/p>

【分析】（1）根據(jù)單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物；根據(jù)微觀圖示結(jié)合質(zhì)量守恒定律來(lái)正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式；判斷反應(yīng)類型；

（2）可以從物質(zhì)的微觀構(gòu)成和宏觀組成兩方面進(jìn)行分析、考慮，并結(jié)合化學(xué)變化中微粒的變化進(jìn)行分析從而得出正確的結(jié)論．12、大氣壓形變【分析】【解答】解：小紅用吸管喝飲料時(shí)；先把吸管內(nèi)的空氣吸走，外部氣壓大于飲料瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)，是外部大氣壓強(qiáng)把飲料壓入嘴中；

用力捏飲料瓶；而飲料瓶變扁了，說(shuō)明飲料瓶發(fā)生了形變，這就說(shuō)明了力物體罐發(fā)生了形變．

故答案為：大氣壓；形變．

【分析】（1）吸管吸飲料時(shí)；是先把吸管內(nèi)的空氣吸走，在外界大氣壓的作用下，飲料被壓進(jìn)吸管里．

（2）力的作用效果有兩種：①改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，②使物體發(fā)生形變；根據(jù)題意，進(jìn)行分析即可．13、1：11：2【分析】【解答】解：兩電阻串聯(lián)；因串聯(lián)電路中各處的電流相等；

所以，通過(guò)它們的電流之比I1：I2=1：1；

由I=可得，兩電阻兩端的電壓之比：====．

故答案為：1：1；1：2．

【分析】?jī)呻娮璐?lián)時(shí)通過(guò)它們的電流相等，根據(jù)歐姆定律求出它們兩端的電壓之比．14、飛船地球【分析】【分析】

該題考查了運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性；在選擇合適的參照物，一定要注意二者之間的位置變化關(guān)系，如果說(shuō)研究對(duì)象是運(yùn)動(dòng)的，就要選擇與研究對(duì)象位置發(fā)生變化的物體為參照物；如果說(shuō)研究對(duì)象是靜止的，就要選擇與研究對(duì)象位置沒(méi)有發(fā)生變化的物體為參照物．

【解答】

判斷一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止，首先要選擇一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)作為參照物，如果物體與參照物之間的位置發(fā)生了變化，物體就是運(yùn)動(dòng)的，如果物體與參照物之間的位置沒(méi)有發(fā)生變化，物體就是靜止的．手冊(cè)在飛船內(nèi)“懸”在空中；如果說(shuō)手冊(cè)是靜止的，必須選擇一個(gè)和手冊(cè)位置沒(méi)有發(fā)生變化的物體作為參照物，可以是飛船或航天員；如果說(shuō)手冊(cè)是運(yùn)動(dòng)的，則需要選擇一個(gè)和手冊(cè)位置發(fā)生變化的物體作為參照物，比如地球；太陽(yáng)等．

故答案是：飛船；地球三、判斷題(共9題，共18分)15、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，分解有機(jī)物，釋放能量。水果存久了，水果進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物，導(dǎo)致重量會(huì)減輕。因此水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。所以題干的說(shuō)法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過(guò)程，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。16、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，要消耗氧氣，釋放二氧化碳17、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用；將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，同時(shí)一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶?jī)?nèi)的溫度會(huì)升。故此題說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。18、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說(shuō)明植物的生活還需要從土壤中吸收無(wú)機(jī)鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹(shù)吸收后大部分（99%）通過(guò)蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹(shù)苗從空氣中吸收的氧氣是用來(lái)進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物的，會(huì)使重量減輕；而柳樹(shù)苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機(jī)物，積累在柳樹(shù)的體內(nèi)，是柳樹(shù)增重的主要原因。

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過(guò)程，稱為光合作用；19、A【分析】