2024年北師大版八年級(jí)科學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年北師大版八年級(jí)科學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷588考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共8題，共16分)1、原子序數(shù)為94的钚(Pu)是一種核原料，該元素一種原子的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和為239，下列關(guān)于該原子的說(shuō)法不正確的是（）A.中子數(shù)為145B.核外電子數(shù)為94C.質(zhì)子數(shù)為94D.核電荷數(shù)為2392、小明設(shè)計(jì)了一種照明電路圖，其設(shè)計(jì)要求是：S1．S2分別為樓上和樓下的開(kāi)關(guān)（都是單刀雙擲開(kāi)關(guān)），要求撥動(dòng)其中任一開(kāi)關(guān)，都能改變電燈原來(lái)的發(fā)光或熄滅狀態(tài)．圖所示的四幅電路圖中，既符合上述設(shè)計(jì)要求，又符合安全用電要求的是（）A.B.C.D.3、無(wú)線電波和光波傳播的主要區(qū)別在于無(wú)線電波（）A.不能反射B.不能通過(guò)真空C.傳播速度低于光速D.具有較長(zhǎng)的波長(zhǎng)4、圖中的實(shí)驗(yàn)操作中；可探究“浮力的大小與液體密度有關(guān)”的操作是（）

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④5、大力植樹(shù)造林；可以改善環(huán)境的原因是（）

①光合作用旺盛；改善氧氣和二氧化碳的平衡。

②蒸騰作用旺盛；使大氣濕度增加。

③呼吸作用旺盛；產(chǎn)生的水和二氧化碳增多。

④為更多的動(dòng)物提供棲息地和食物。A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④6、如圖曲線表示一段時(shí)間內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳與光照強(qiáng)度的關(guān)系．以下分析正確的是（）

A.N點(diǎn)表示該植物既不進(jìn)行光合作用也不進(jìn)行呼吸作用B.MP段表示該植物的光合作用隨光照強(qiáng)度的增強(qiáng)而增強(qiáng)C.MN段表示該植物只進(jìn)行呼吸作用D.NP段表示該植物只進(jìn)行光合作用7、可以用來(lái)治療糖尿病的激素是（）A.生長(zhǎng)激素B.胰島素C.甲狀腺激素D.性激素8、下列天氣符號(hào)表示沙塵暴的是（）A.B.C.D.評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)9、如圖所示，用磁鐵的一極在鋼棒AB上從A向B反復(fù)摩擦幾后，鋼棒就具有了磁性，這種現(xiàn)象稱(chēng)為_(kāi)___，并且鋼棒的A端為_(kāi)___極。10、生物體的呼吸作用，就是吸進(jìn)____，呼出____，把體內(nèi)的____分解，釋放_(tái)___供生命活動(dòng)需要的過(guò)程。11、水是生命之源，生命的產(chǎn)生、發(fā)育和繁衍都離不開(kāi)水，沒(méi)有水就沒(méi)有生命．請(qǐng)根據(jù)有關(guān)水的化學(xué)用語(yǔ)“H2EQ\*jc0\*"Font:Calibri"\*hps20.0\o\ad(\s\up9.0(-2),O)”回答下列問(wèn)題：在符號(hào)中“2”的意義：____，在符號(hào)中“-2”的意義：____。12、回答下列問(wèn)題。

（1）氧氣可壓縮儲(chǔ)存于鋼瓶中，因?yàn)槭軌簳r(shí)氧氣分子間的____減??；

（2）CH4充分燃燒可用化學(xué)方程式表示為_(kāi)___；

（3）炒菜時(shí)鍋里的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅，其滅火原理是____．13、請(qǐng)按要求用符號(hào)完成下面問(wèn)題：

（1）由一種原子構(gòu)成的兩種不同分子____；

（2）由一種原子形成的兩種不同離子____；

（3）由兩種原子構(gòu)成的兩種不同分子____；

（4）含有兩種原子的兩種不同離子____．14、如圖所示，閉合開(kāi)關(guān)S，通電螺旋管右側(cè)的小磁針靜止時(shí)，小磁針的N極指向左，則電源的右端為_(kāi)___極．若使通電螺線管的磁性增強(qiáng)，滑動(dòng)變阻器額滑片P應(yīng)向____端移動(dòng)．

15、根據(jù)圖中a、b；c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線；回答問(wèn)題：

（1）溫度為_(kāi)___℃時(shí)；a和c物質(zhì)的溶解度相同；

（2）要使接近飽和的a物質(zhì)的溶解度變?yōu)轱柡腿芤?，可采用的一種措施是____；

（3）在t2℃時(shí)，75克c物質(zhì)的飽和溶液中溶劑的質(zhì)量是____g．

16、質(zhì)量是50kg的長(zhǎng)方體木塊放在水平的桌面上，在100N的水平拉力的作用下向西作勻速直線運(yùn)動(dòng)，則木塊受到的摩擦力大小為_(kāi)___N，方向____。17、即使在0℃以下的冬天，室外冰凍的衣服也能晾干，這是____現(xiàn)象，在此過(guò)程中，需要____（選填“吸熱”或“放熱”）；夏天的早晨，花草上會(huì)出現(xiàn)晶瑩剔透的露珠，露珠的形成屬于____現(xiàn)象．評(píng)卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)18、水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。19、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。20、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時(shí)后，保溫瓶中的溫度較原來(lái)降低了21、柳樹(shù)重量增加的主要原因是柳樹(shù)從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。22、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。23、為了充分利用陽(yáng)光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評(píng)卷人得分四、作圖題(共1題，共10分)24、圖中足球重4.25N，試畫(huà)出這個(gè)足球受到的力的圖示（不考慮空氣阻力）。評(píng)卷人得分五、其他(共2題，共6分)25、圖甲所示是家庭中常用的一種插線板．小宇同學(xué)在使用中發(fā)現(xiàn)：開(kāi)關(guān)斷開(kāi)時(shí)指示燈不亮；插孔不能提供工作電壓；開(kāi)關(guān)閉合時(shí)指示燈亮，插孔能提供工作電壓；如果指示燈損壞，開(kāi)關(guān)閉合時(shí)插孔也能提供工作電壓．根據(jù)以上描述，請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫(huà)出開(kāi)關(guān)；指示燈和插孔的連接方式，并把接線板與電源線接通．

26、如圖所示；開(kāi)關(guān)閉合后，位于蜾線管附近的小磁針N極指向如圖，請(qǐng)?jiān)诼菥€管上畫(huà)出導(dǎo)線的繞向。

評(píng)卷人得分六、解答題(共1題，共3分)27、如圖是簡(jiǎn)單的火警自動(dòng)報(bào)警裝置所需的電路元件．其中溫控開(kāi)關(guān)在溫度升高到某數(shù)值時(shí)自動(dòng)閉合，常溫時(shí)自動(dòng)斷開(kāi)要求：當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)紅燈亮、電鈴響，發(fā)出報(bào)警信號(hào)；正常情況下綠燈亮．請(qǐng)按上述要求，將圖中元件連成一個(gè)火警報(bào)警器電路(a、b；c為三個(gè)接線柱；連線時(shí)不要交叉)．

參考答案一、單選題(共8題，共16分)1、D【分析】【解答】原子中；質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)=94，故選項(xiàng)B；C正確,選項(xiàng)D錯(cuò)誤；又因質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)=239得出中子數(shù)=145，故選項(xiàng)A正確。

【分析】該題考查了原子的構(gòu)成，知道在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)。2、A【分析】【解答】A．如圖，電路是斷開(kāi)的，燈泡不工作，當(dāng)S1或S2移到另一端的觸點(diǎn)；電路都是閉合電路，燈泡都能正常工作，并且開(kāi)關(guān)接在了火線上，符合安全用電的要求；

B．如圖，電路是斷開(kāi)的，燈泡不工作，當(dāng)S1或S2移到另一端觸點(diǎn)；電路都是閉合電路，燈泡都能正常工作，但是開(kāi)關(guān)接在了零線上，不符合安全用電的要求；

C．如圖，電路是斷開(kāi)的，燈泡不工作，當(dāng)S1移到另一端觸點(diǎn)，燈泡正常工作，但如果是S2移到另一端的觸點(diǎn)；會(huì)造成電源的短路，燒壞電路，不符合安全用電的要求；

D．如圖，電路是閉合電路，燈泡工作，當(dāng)S1或S2移到另一端的觸點(diǎn)；都能使電路斷開(kāi)，但是在此電路中燈泡和開(kāi)關(guān)都接在了火線上，不符合安全用電的要求；

故選A．

【分析】開(kāi)關(guān)控制燈泡時(shí)，火線首先進(jìn)入開(kāi)關(guān)，然后再進(jìn)入燈泡，零線直接進(jìn)入燈泡；單刀雙擲開(kāi)關(guān)的動(dòng)觸頭（也就是單刀）一定接在火線和燈泡之間．3、D【分析】【解答】光波、無(wú)線電波都是電磁波，都能反射，都能在真空中傳播，在真空中的傳播速度一樣，是3×108m/s．故ABC不符合題意．

根據(jù)波長(zhǎng)；頻率、波速的關(guān)系：波速=波長(zhǎng)×頻率；頻率越高，波長(zhǎng)越短，從電磁波譜圖中可看出光波頻率比無(wú)線電波的頻率高，所以光波的波長(zhǎng)小于無(wú)線電波波長(zhǎng)，故D符合題意．

故選D．

【分析】無(wú)線電波和光波都屬于電磁波，具備電磁波的特點(diǎn)，但無(wú)線電波的波長(zhǎng)較長(zhǎng)，頻率較?。?、D【分析】【解答】解：③④物體都是完全浸沒(méi)；排開(kāi)液體的體積相同，液體的密度不同，所以由①③④可探究浮力大小與液體密度有關(guān)．ABC錯(cuò)誤，D正確．

故選D

【分析】浮力大小與液體的密度和物體排開(kāi)液體的體積有關(guān)，要探究浮力大小與液體密度的關(guān)系，需使物體排開(kāi)液體的體積相同，液體的密度不同．5、D【分析】【解答】綠色植物通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物；不僅滿(mǎn)足了自身的需要，而且是動(dòng)物和人的食物來(lái)源以及多種工業(yè)原料的來(lái)源；光合作用儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量，是植物自身和其他生物進(jìn)行生命活動(dòng)所必需的能量來(lái)源；光合作用釋放氧氣，不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中碳-氧的相對(duì)平衡；同時(shí)，大力植樹(shù)造林還可以為動(dòng)物提供棲息地和生產(chǎn)環(huán)境，因此大力植樹(shù)造林，可以改善環(huán)境的原因是①②④。故選：D

【分析】綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程，叫做光合作用。6、B【分析】【解答】A．光合作用吸收二氧化碳；呼吸作用釋放二氧化碳，N點(diǎn)的二氧化碳吸收相對(duì)量為零，表示光合作用吸收的二氧化碳量等于呼吸作用釋放的二氧化碳量．故A錯(cuò)誤；

B．光合作用隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng)光合作用增強(qiáng)吸收的二氧化碳增多；呼吸作用強(qiáng)度不變，所以吸收的二氧化碳逐漸增多，MP段表示該植物的光合作用隨光照強(qiáng)度的增強(qiáng)而增強(qiáng)．故B正確；

C．MN段植物吸收的二氧化碳低于零表示植物進(jìn)行呼吸作用強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度；植物光合作用吸收的二氧化碳小于呼吸作用釋放二氧化碳．故C錯(cuò)誤；

D．NP段光合作用隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng)光合作用增強(qiáng)吸收的二氧化碳增多；表示隨著光照強(qiáng)度增加，光合作用增強(qiáng)．但植物進(jìn)行呼吸作用照常進(jìn)行，只不過(guò)表示植物進(jìn)行呼吸作用強(qiáng)度小于光合作用強(qiáng)度．故D錯(cuò)誤．

故選：B．

【分析】（1）植物光合作用的原料是二氧化碳和水，要吸收二氧化碳使其濃度減少，表達(dá)式為：二氧化碳+水有機(jī)物（貯存能量）+氧氣．

（2）呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量；呼吸作用釋放二氧化碳，使二氧化碳的濃度增加．

（3）植物的光合作用與光照強(qiáng)度和二氧化碳的濃度等有關(guān)．如果植物的光合作用的強(qiáng)度大于呼吸作用的強(qiáng)度；植物體內(nèi)的有機(jī)物就會(huì)積累．

（4）由圖可以知道：橫軸代表光照強(qiáng)度，縱軸代表植物吸收和釋放二氧化碳，其中M點(diǎn)吸收二氧化碳為0但能釋放出二氧化碳說(shuō)明M點(diǎn)植物進(jìn)行呼吸作用，N點(diǎn)為零界點(diǎn)，從M到N都有光，只是光越來(lái)越強(qiáng)，到M點(diǎn)光合作用吸收的二氧化碳與呼吸作用放出的正好相等，也就是分解的物質(zhì)與合成的物質(zhì)相等．而NP段表示光合作用逐漸增強(qiáng)，制造的有機(jī)物逐漸大于呼吸作用分解的有機(jī)物，有機(jī)物開(kāi)始積累．P點(diǎn)后表示光合作用趨于穩(wěn)定，據(jù)此可以解答本題．7、B【分析】【解答】：A；生長(zhǎng)激素能夠調(diào)節(jié)人體的生長(zhǎng)和發(fā)育；不能治療糖尿病，A錯(cuò)誤；

B；人體內(nèi)胰島素分泌不足時(shí)；血糖合成糖元和血糖分解的作用就會(huì)減弱，結(jié)果會(huì)導(dǎo)致血糖濃度升高而超過(guò)正常值，一部分血糖就會(huì)隨尿排出體外，形成糖尿?。悄虿〉闹委煼椒ㄊ亲⑸湟葝u素制劑，B正確；

C；甲狀腺激素能調(diào)節(jié)人體的生長(zhǎng)和發(fā)育；促進(jìn)新陳代謝，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，不能治療糖尿病，C錯(cuò)誤；

D；性激素促進(jìn)生殖器官的發(fā)育和生殖細(xì)胞的形成；與血糖調(diào)節(jié)無(wú)關(guān)，D錯(cuò)誤．

故選：B．

【分析】胰島素是由胰島分泌的．它的主要作用是調(diào)節(jié)糖的代謝，具體說(shuō)，它能促進(jìn)血糖合成糖元，加速血糖分解，從而降低血糖濃度．8、C【分析】【分析】在天氣預(yù)報(bào)圖上；我們可以看到一些符號(hào)，這些符號(hào)都是用來(lái)表示天氣狀況的，他們都有特定的含義．本題考查了常用的天氣符號(hào)與天氣圖，此題比較簡(jiǎn)單，只要牢記這些符號(hào)就會(huì)迎刃而解．

【解答】解：讀圖可知；A圖表示的是雷雨，B圖表示的是霧，C圖表示的是沙塵暴，D圖表示的是冰雹．

故選：C．二、填空題(共9題，共18分)9、磁化N【分析】【分析】一些物質(zhì)在磁體或者電流的作用下獲得磁性的過(guò)程叫磁化；

磁化后的鋼棒；和磁鐵的極性有必然的關(guān)系．通過(guò)磁極間的相互作用來(lái)進(jìn)行判斷。

【解答】如圖所示，用磁鐵的一極在鋼棒AB上從A向B反復(fù)摩擦幾后，鋼棒就具有了磁性，這種現(xiàn)象稱(chēng)為磁化。

在磁鐵和鋼棒最后接觸的位置上；即磁鐵的N極與鋼棒的B端相互接觸時(shí)的位置，鋼棒的B端與磁鐵的N極相互吸引，根據(jù)磁極間的相互作用：同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引知，B端為S極，則A端為N極。

故答案為：磁化N10、氧氣二氧化碳有機(jī)物能量【分析】【分析】由我們所學(xué)的知識(shí)可以知道：（1）呼吸作用的公式為：有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量（2）生物的呼吸作用是生物的共同特征；為生物的生命活動(dòng)提供能量，據(jù)此可以解答本題。

【解答】生物體內(nèi)的線粒體把有機(jī)物當(dāng)做燃料與氧結(jié)合；轉(zhuǎn)化成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量，滿(mǎn)足生命活動(dòng)的需要。

呼吸作用的原料是有機(jī)物和氧氣；產(chǎn)物是二氧化碳和水，并且還能釋放出能量。

故答案為：氧氣二氧化碳有機(jī)物能量11、每個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子在水里氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)【分析】【解答】“H2EQ\*jc0\*"Font:Calibri"\*hps20.0\o\ad(\s\up9.0(-2),O)”中氧元素右下角的“2”每個(gè)水分子中含有兩個(gè)氫原子；上方的“2”表示水中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)；故答案為：（1）每個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子（2）在水里氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)。

【分析】標(biāo)在元素符號(hào)正上方的數(shù)字表示該元素化合價(jià)的數(shù)值；元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示分子中原子的個(gè)數(shù)。12、間隔CH4+2O2CO2+2H2O隔絕氧氣【分析】【解答】（1）氧氣可壓縮儲(chǔ)存于鋼瓶中；因?yàn)槭軌簳r(shí)氧氣分子間的間隔減??；

（2）甲烷在點(diǎn)燃條件下燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+2O2CO2+2H2O；

（3）炒菜時(shí)鍋里的油不慎著火；可用鍋蓋蓋滅，其滅火原理是隔絕氧氣．

答案：（1）間隔；（2）CH4+2O2CO2+2H2O；（3）隔絕氧氣．

【分析】（1）構(gòu)成物質(zhì)的微粒具有如下特征：①體積和質(zhì)量都很?、谖⒘Ｖg存在間隔③微粒是在不斷運(yùn)動(dòng)的；溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越快．運(yùn)用這些特征我們可以解釋日常生活中的某些現(xiàn)象；

（2）根據(jù)甲烷在點(diǎn)燃條件下燃燒生成二氧化碳和水解答；

（3）根據(jù)滅火的原理解答．13、O2、O3（合理即可）Fe2+、Fe3+（合理即可）H2O、H2O2（合理即可）SO32﹣、SO42﹣（合理即可）【分析】【分析】（1）氧分子；臭氧分子是由氧原子一種原子構(gòu)成的兩種不同分子；

（2）鐵離子；亞鐵離子是由一種原子形成的兩種不同離子；

（3）水分子；過(guò)氧化氫分子是氫、氧兩種原子構(gòu)成的兩種不同分子；

（4）硫酸根離子；亞硫酸根離子是含有兩種原子的兩種不同離子．

【解答】（1）氧分子、臭氧分子是由氧原子一種原子構(gòu)成的兩種不同分子去，其分子符號(hào)分別是O2、O3（合理即可）；

（2）鐵離子、亞鐵離子是由一種原子形成的兩種不同離子，其離子符號(hào)分別是Fe2+、Fe3+（合理即可）；

（3）水分子、過(guò)氧化氫分子是氫、氧兩種原子構(gòu)成的兩種不同分子，其分子符號(hào)分別是H2O、H2O2（合理即可）；

（4）硫酸根離子、亞硫酸根離子是含有兩種原子的兩種不同離子，其離子符號(hào)分別是SO32﹣、SO42﹣（合理即可）；

故答案為：（1）O2、O3（合理即可）；（2）Fe2+、Fe3+（合理即可）；（3）H2O、H2O2（合理即可）；（4）SO32﹣、SO42﹣（合理即可）．14、正右【分析】【解答】解：

小磁針靜止時(shí)N極向左；則由磁極間的相互作用可知，通電螺線管右端為S極，則左端為N極，根據(jù)安培定則可以判斷電源的右端為正極，左端為負(fù)極；

為使通電螺線管的磁性增強(qiáng)；需增大電路中電流，由歐姆定律可知要減小電路中電阻，故滑片向右移動(dòng)．

故答案為：正；右．

【分析】由小磁針的指向可判出電磁鐵的極性，根據(jù)安培定則判斷電源的正負(fù)極；由磁性的變化可知電流的變化，從而判斷滑片的移動(dòng)情況．15、t1增加溶質(zhì)等50【分析】【解答】（1）溫度為t1℃時(shí)；a和c物質(zhì)的溶解度曲線交于一點(diǎn)，a和c物質(zhì)的溶解度相同；

（2）a的溶解度隨著溫度的升高而減??；要使接近飽和的a物質(zhì)的溶解度變?yōu)轱柡腿芤海刹捎迷黾尤苜|(zhì)a；恒溫蒸發(fā)溶劑、升高溫度的方法；

（3）t2℃時(shí)，c物質(zhì)的溶解度為50g，則其涵義是t2℃時(shí)，100g水中最多溶解50gc物質(zhì)，溶液達(dá)到飽和狀態(tài)，形成飽和溶液150g；則t2℃時(shí)，75克c物質(zhì)的飽和溶液中溶劑的質(zhì)量是100g×=50g．

故答案為：（1）t1；（2）增加溶質(zhì)等；（3）50．

【分析】（1）a和c物質(zhì)的溶解度相同對(duì)應(yīng)的溫度應(yīng)為兩曲線的交點(diǎn)；

（2）物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?；常用的方法有：增加溶質(zhì)；蒸發(fā)溶劑、改變溫度，據(jù)此進(jìn)行分析解答；

（3）根據(jù)t2℃時(shí)，c物質(zhì)的溶解度為50g，進(jìn)行分析解答．16、100|水平向東【分析】【分析】在水平桌面上勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體；水平方向上受到拉力和摩擦力是平衡力，根據(jù)二力平衡力的條件：大小相等；方向相反、作用在同一條直線上，作用在同一物體上，求出摩擦力的大小與方向；根據(jù)G=mg求出重力，重力的方向是豎直向下的．本題考查了二力平衡條件應(yīng)用，重力大小的計(jì)算和重力方向，是綜合性題目．【解答】解：長(zhǎng)方體木塊在水平桌面上勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，水平方向上受到拉力和摩擦力是平衡力，根據(jù)二力平衡力的條件得，f=F=100N，方向水平向東．

故答案為：100；水平向東．17、升華|吸熱|液化【分析】【分析】（1）在一定條件下；物體的三種狀態(tài)﹣﹣固態(tài)；液態(tài)、氣態(tài)之間會(huì)發(fā)生相互轉(zhuǎn)化，這就是物態(tài)變化；（2）物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華；由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化；由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固．（3）六種物態(tài)變化過(guò)程中，都伴隨著吸熱或放熱；其中放出熱量的物態(tài)變化有：凝固、液化、凝華；吸熱的有：熔化、汽化、升華．【解答】解：（1）室外冰凍的衣服也能晾干，是物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華，該過(guò)程吸熱；（2）夏天的早晨，花草上會(huì)出現(xiàn)晶瑩剔透的露珠，是空氣中的水蒸氣遇冷液化為液態(tài)的小水滴，附著在植被表面，此過(guò)程放熱；

故答案為：升華；吸熱；液化．三、判斷題(共8題，共16分)18、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，分解有機(jī)物，釋放能量。水果存久了，水果進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物，導(dǎo)致重量會(huì)減輕。因此水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。所以題干的說(shuō)法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過(guò)程，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。19、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，要消耗氧氣，釋放二氧化碳20、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用；將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，同時(shí)一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶?jī)?nèi)的溫度會(huì)升。故此題說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。21、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說(shuō)明植物的生活還需要從土壤中吸收無(wú)機(jī)鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹(shù)吸收后大部分（99%）通過(guò)蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹(shù)苗從空氣中吸收的氧氣是用來(lái)進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物的，會(huì)使重量減輕；而柳樹(shù)苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機(jī)物，積累在柳樹(shù)的體內(nèi)，是柳樹(shù)增重的主要原因。

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過(guò)程，稱(chēng)為光合作用；22、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強(qiáng)度，光合作用制造的有機(jī)物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說(shuō)法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過(guò)程。二氧化碳是光合作用的原料。23、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時(shí)；如果過(guò)稀，使陽(yáng)光照到地面，造成浪費(fèi)，會(huì)減產(chǎn)；如果過(guò)密，植物葉片互相遮擋，不能充分進(jìn)行光合作用，也會(huì)減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時(shí)應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹(shù)木時(shí)密度要適當(dāng)，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多