2024年滬科版九年級化學(xué)上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科版九年級化學(xué)上冊階段測試試卷360考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列各組物質(zhì)間通過一步反應(yīng)就能實現(xiàn)如圖轉(zhuǎn)化，則甲、乙、丙可能是（）A.CaOCa（OH）2CaCO3B.CuOCuSO4FeSO4C.H2OH2CuD.CCOCO22、如表實驗中利用提供的方案能達(dá)到目的是（）

。選項實驗?zāi)康膶嶒灧桨窤除去鐵粉中混有的少量銀粉用足量稀鹽酸溶解后過濾B防止夜間廚房發(fā)生煤氣泄漏中毒應(yīng)立即開燈檢查并打開門窗通風(fēng)C給室內(nèi)著火的電器滅火立即用自來水澆滅D進(jìn)入深洞為確保生命安全舉著燃著的火把前行A.AB.BC.CD.D3、植物在缺氮的情況下，生長遲緩、葉色發(fā)黃．這時需施用的化肥是（）A.KClB.NH4HCO3C.K2CO3D.Ca（H2PO4）24、用來檢測水中磷元素含量的試劑是鉬酸銨rm{[}化學(xué)式rm{(NH_{4})_{2}MO_{4}].}有關(guān)它的說法中錯誤的是rm{(}rm{)}A.鉬酸銨這種物質(zhì)由四種元素組成B.一個鉬酸銨分子中含有rm{15}個原子C.鉬酸銨是一種化合物D.在鉬酸銨中，鉬元素的化合價為rm{+4}價5、自來水的凈化主要包括以下過程，其中發(fā)生化學(xué)變化的是rm{(}rm{)}A.自然沉淀B.砂層過濾C.活性炭吸附D.殺菌消毒6、對下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是rm{(}rm{)}

。rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}實驗裝置

測定空氣中氧氣含量

硫在氧氣中燃燒

鐵絲在氧氣中燃燒

探究燃燒的條件解釋量筒中水：

通過水體積的變化得出。

rm{O_{2}}的體積集氣瓶中的水：

吸收放出的熱量集氣瓶中的水：

冷卻濺落熔融物，防止集氣瓶炸裂燒杯中的水：

加熱銅片；隔絕空氣A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}7、下列說法不正確的是rm{(}rm{)}A.金剛石不是金B(yǎng).純堿不是堿C.水銀不是銀D.食鹽不是鹽8、最近科學(xué)家提出“綠色自由”構(gòu)想：把空氣吹入K2CO3溶液，然后再把CO2從溶液中提取出來，經(jīng)化學(xué)反應(yīng)后合成可再生燃料甲醇（CH3OH）．“綠色自由”構(gòu)想的技術(shù)流程如下：下列說法正確的是（）

資料：①CO2與K2CO3溶液反應(yīng)的方程式為：K2CO3+CO2+H2O=2KHCO3（碳酸氫鉀）．

②碳酸氫鉀受熱會分解的方程式為：2KHCO3K2CO3+CO2↑+H2O．A.可循環(huán)利用的物質(zhì)是K2CO3，其中碳元素的化合價為-4B.碳酸鉀溶液所起的作用是：富集空氣中的CO2，為合成甲醇提供CO2C.通入高溫水蒸氣的作用是：加快CO2的逸出，以便及時為合成塔提供CO2D.合成塔中反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+3H2═CH3OH+H2O評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)9、如圖實驗裝置或操作錯誤的是（）A.

聞氣體味B.

檢查裝置氣密性C.

滴管用后要洗滌直接插回原瓶D.

塞緊橡皮塞10、胃液里含有適量的鹽酸可以幫助消化，但若鹽酸過多，人就會感到不舒服．有下列幾種物質(zhì)：（1）NaOH（2）Ca（OH）2（3）Al（OH）3（4）NaHCO3你認(rèn)為可服用作治療胃酸過多的藥物有（）A.NaOHB.Ca（OH）2C.Al（OH）3D.NaHCO311、下列物質(zhì)為空氣中含有的氧化物是（）

A.水蒸氣。

B.過氧化氫。

C.氧氣。

D.二氧化碳。

12、對于化學(xué)反應(yīng)A+B=C+D的下列說法中錯誤的是（）A.若生成物C和D分別為鹽和水，則該反應(yīng)一定是中和反應(yīng)B.若A和C是單質(zhì)，B和D是化合物，則該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)C.若A是可溶性堿，B是可溶性鹽，則C和D可能是兩種沉淀D.若B各取10克，混合后使其反應(yīng)，則D的質(zhì)量總和一定等于20克13、鑒別生活中的下列物質(zhì)，所采用的方法不錯正確的是（）A.用水鑒別氯化鉀和硝酸銨B.用水鑒別食鹽和白糖C.根據(jù)顏色鑒別尿素和磷礦粉D.用食醋鑒別食鹽水和蘇打水14、實驗室用雙氧水，二氧化錳為原料制氧氣，下列圖形正確的（）A.B.C.D.評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)15、水和溶液在生產(chǎn)；生活中有著十分重要的作用．

（1）生活用水常利用活性炭去除異味，活性炭主要起____作用．

（2）水是最常用的____（填“溶質(zhì)”或“溶劑”）．汽車中常用的電池是鉛酸蓄電池，其中酸用的是稀硫酸．如果用98%的濃硫酸配制980g的20%稀硫酸，需要水的質(zhì)量為____g．16、夏季，香甜可口、營養(yǎng)豐富的西瓜是人們喜愛的水果之一，下表列出的是每100g某品種西瓜可食用部分的主要營養(yǎng)成分?jǐn)?shù)據(jù)．。營養(yǎng)成分水分蛋白質(zhì)脂肪糖類X鈣、磷、鐵、鋅質(zhì)量92.5g0.7g0.2g6.1g6.8mg17.1mg（1）表中“X“是指有機營養(yǎng)素中的____．

（2）西瓜的“甜”是因其含有糖類，它是綠色植物____（填“光合”或“呼吸”）作用的產(chǎn)物．

（3）幼兒及青少年缺____可引發(fā)佝僂病或影響身高．

（4）西瓜種植過程中可以施用下列化肥，其中屬于復(fù)合肥的是____（填字母）．

A．NH4HCO3B．KClC．NH4H2PO4．17、空氣是我們在初中最先認(rèn)識的一種混合物；也是寶貴的自然資源，回答有關(guān)問題：

（1）非金屬單質(zhì)碳、硫、磷都能在空氣里燃燒，但在作空氣組成的測定實驗時，只選擇磷而不選擇碳和硫的原因是____．

（2）稀有氣體在空氣中所占的比率很小，它們的用途是____（填一種）．18、已知空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%，小蘭同學(xué)用右圖所示的裝置進(jìn)行驗證，實驗后發(fā)現(xiàn)測得的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于；

請你幫她分析造成這種結(jié)果的可能原因（至少答兩點）：

①____；

②____．19、某工廠實驗室的廢水中含有大量的硝酸銀和硝酸銅；某同學(xué)想從上述的廢液中回收金屬銀，并得到副產(chǎn)品固體。

⑴請指出上述實驗操作中的錯誤____

⑵寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____20、盛放石灰水的試劑瓶內(nèi)壁出現(xiàn)一層白膜；同學(xué)們進(jìn)行了實驗探究．

【提出問題】白膜的成分是什么？

【做出猜想】①可能是氫氧化鈣②可能是碳酸鈣③可能是二者的混合物。

【設(shè)計實驗】

。操作現(xiàn)象結(jié)論1取少量白膜溶于水，滴加幾滴無色酚酞試液溶液顯紅色猜想①正確2取少量白膜，滴加____有氣體生成猜想②正確3取少量白膜溶于水，向所得液體中滴加酚酞試液有白色渾濁產(chǎn)生，溶液顯紅色猜想③正確【實驗反思】同學(xué)們對上述3個實驗中的實驗操作、現(xiàn)象、結(jié)論合理性進(jìn)行反思、討論．請找出一個不合理的實驗并簡要說明原因．21、某氣體可能由H2、HCl、CO2、H2O、CO中的一種或幾種組成，為確定其成分，進(jìn)行如下實驗：

氣體通過有關(guān)裝置時所觀察到的現(xiàn)象如下：

。裝置編號ABCDE試劑AgNO3溶液澄清石灰水CuO粉末澄清石灰水無水CuSO4現(xiàn)象無明顯變化變渾濁變紅色無明顯變化變藍(lán)色試推斷：

（1）該氣體中一定沒有____；

（2）該氣體中一定含有____；

（3）該氣體中可能含有____；

（4）寫出C裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____．評卷人得分四、判斷題(共4題，共16分)22、用雙氧水加入二氧化錳可以得到氧氣，所以二氧化錳是反應(yīng)物____．23、如果蛋白質(zhì)的攝入量長期不足，會導(dǎo)致皮膚干燥、脫屑，脫發(fā)等后果，更為嚴(yán)重的是影響孩子身體的發(fā)育．因此，人們（尤其是青少年）在日常生活中必須攝入足量的蛋白質(zhì)．____．（判斷對錯）24、酒精燈內(nèi)裝的酒精不能超過容積的，最好也不少于．____．25、冷凝管使用時，要注意冷卻水的進(jìn)出方向，確保出水口在組裝儀器的高處．____．評卷人得分五、計算題(共4題，共36分)26、如下圖所示的實驗，已知A是H2、N2、CO、O2、CO2中的一種氣體；甲中黑色粉末為氧化銅成炭粉或兩者的混合物．（根據(jù)需要，酒精燈可加網(wǎng)罩以使火焰集中并提高溫度）

試根據(jù)下列實驗回答（物質(zhì)均填化學(xué)式）：

（l）若A為CO2，甲裝置中的黑色粉末為純凈物，B處有氣體在燃燒，則甲中玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______2CO27、通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)；相信你能用所學(xué)的化學(xué)知識解決下列問題：

（1）為了防止自行車的鏈條生銹，常采用的方法是______

（2）鑒別羊毛和合成纖維可以用______方法．28、將含rm{3}克氯酸鉀和rm{1}克二氧化錳的混合物加熱片刻，冷卻，稱得殘余固體的質(zhì)量為rm{3.04}克；根據(jù)質(zhì)量守恒定律可求；

rm{(1)}生成氧氣的質(zhì)量為多少克？

rm{(2)}固體殘余物中含有什么物質(zhì)？

rm{(3)}質(zhì)量各為多少？29、（2012?東阿縣二模）碘元素對人體健康起著重要的作用；在食鹽中加碘可有效預(yù)防甲狀腺腫大的發(fā)生．

如圖是某品牌加碘鹽的標(biāo)簽；請回答下列問題．

（1）寫出碘酸鉀中陽離子的符號______；碘酸鉀中K；I、O三種元素的質(zhì)量比為______．

（2）高溫烹飪會使含碘量降低；說明碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)之一是______．

（3）根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)估算，每500g該加碘食鹽中碘酸鉀（KIO3）的質(zhì)量范圍是______．（填字母序號）

A．15～30mgB．25～51mgC．60～120mg．

參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】【分析】根據(jù)各組物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)及變化規(guī)律，分析各組物質(zhì)間能按轉(zhuǎn)化關(guān)系圖完成物質(zhì)間轉(zhuǎn)化的一組；通過列出具體的反應(yīng)，可以使分析和判斷變得直觀、簡單．【解析】【解答】解：A．氧化鈣與水反應(yīng)；氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)、氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)等實現(xiàn)了甲至乙、甲至丙和乙至丙的一步反應(yīng)的轉(zhuǎn)化；但碳酸鈣需要先分解生成氧化鈣；然后氧化鈣與水生成氫氧化鈣，即丙到乙需要二步反應(yīng)才能完成轉(zhuǎn)化；故不正確；

B．氧化銅無法轉(zhuǎn)化為硫酸亞鐵；故不正確；

C．銅無法轉(zhuǎn)為氫氣；水也無法轉(zhuǎn)化為銅，故不正確；

D．碳在充分燃燒時生成了二氧化碳；在不充分燃燒時生成了一氧化碳，一氧化碳燃燒生成了二氧化碳，二氧化碳在高溫條件下可被碳還原為一氧化碳；故正確．

故選D．2、D【分析】【分析】A；除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)；不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)；

B；煤氣具有可燃性；遇明火易引發(fā)爆炸；

C；水能夠?qū)щ姡?/p>

D、深洞內(nèi)容易聚集大量的二氧化碳．【解析】【解答】解：A；鐵粉能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣；銀粉與稀鹽酸反應(yīng)，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項方案不能達(dá)到目的；

B；煤氣具有可燃性；開燈時，電源開關(guān)產(chǎn)生的電火花會引燃泄漏的煤氣，引發(fā)爆炸；故選項方案不能達(dá)到目的；

C；室內(nèi)電器著火應(yīng)先切斷電源；而未切斷電源，用水滅火，這樣容易造成電器短路引起更大的事故，故選項方案不能達(dá)到目的；

D；由于二氧化碳的密度比空氣大；因此深洞內(nèi)易聚集大量的二氧化碳，而二氧化碳不能支持呼吸，也不能支持燃燒，因此用火把可以驗證二氧化碳的含量，據(jù)此判斷能否前行，故選項方案能達(dá)到目的；

故答案為：D．3、B【分析】【分析】含有氮元素的肥料稱為氮肥．含有磷元素的肥料稱為磷肥．含有鉀元素的肥料稱為鉀肥．

氮肥能使農(nóng)作物枝葉繁茂、葉色濃綠、還能提高產(chǎn)量．【解析】【解答】解：植物在缺氮的情況下；生長遲緩；葉色發(fā)黃．這時需施用的化肥是氮肥．

A；氯化鉀中不含有氮元素；不屬于氮肥；

B；碳酸氫銨中含有氮元素；屬于氮肥；

C；碳酸鉀中不含有氮元素；不屬于氮肥；

D；磷酸二氫鈣中不含有氮元素；不屬于氮肥．

故選B4、D【分析】解：rm{A.}鉬酸銨是由氮；氫、鉬、氧四種元素組成的；故選項說法正確。

B.一個鉬酸銨分子是由rm{2}個氮原子、rm{8}個氫原子、rm{1}個鉬原子和rm{4}個氧原子構(gòu)成的，一個鉬酸銨分子中含有rm{15}個原子；故選項說法正確。

C.鉬酸銨是由氮；氫、鉬、氧四種元素組成的純凈物；屬于化合物，故選項說法正確。

D.rm{NH_{4}}原子團的化合價為rm{+1}氧元素顯rm{-2}價，設(shè)鉬元素的化合價是rm{x}根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，可得：rm{(+1)隆脕2+x+(-2)隆脕4=0}則rm{x=+6}價；故選項說法錯誤。

故選：rm{D}

A.根據(jù)鉬酸銨化學(xué)式的含義進(jìn)行分析判斷。

B.根據(jù)一個鉬酸銨分子的構(gòu)成進(jìn)行分析判斷。

C.由不同種元素組成的純凈物是化合物。

D.根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零；結(jié)合鉬酸銨的化學(xué)式進(jìn)行判斷。

本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力?！窘馕觥縭m{D}5、D【分析】解：rm{A}自然沉淀的過程中沒有新物質(zhì)生成；屬于物理變化．

B；砂層過濾的過程中只是將不溶物與水分離；沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

C；活性炭吸附是利用了活性炭的吸附性；沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

D；殺菌消毒的過程中消毒劑能破壞細(xì)菌中的物質(zhì)；從而使細(xì)菌失去活性，殺菌消毒的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．

故選D．

化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化；物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是有無新物質(zhì)生成，據(jù)此抓住化學(xué)變化和物理變化的區(qū)別結(jié)合事實進(jìn)行分析判斷即可．

本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，這里的新物質(zhì)是指和變化前的物質(zhì)是不同種的物質(zhì)，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．【解析】rm{D}6、B【分析】解：rm{A}測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時；通過量筒中水的體積變化可知氧氣的體積。水的主要作用是間接測定氧氣的體積。故A正確，不符合題意；

B；硫在氧氣中燃燒生成的二氧化硫氣體有毒；擴散到空氣中會污染空氣，水能夠吸收二氧化硫生成亞硫酸，從而防止了二氧化硫向外擴散。水的主要作用是吸收二氧化硫，故B錯誤，符合題意；

C；鐵在氧氣中燃燒時；水的用途是冷卻濺落的四氧化三鐵，防止炸裂集氣瓶，故C正確，不符合題意；

D；使水中白磷隔絕氧氣；為銅片上的物質(zhì)提供溫度。故D正確；不符合題意。

故選：rm{B}

A；測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時；通過量筒中水的體積變化可知氧氣的體積；

B；硫在氧氣中燃燒生成的二氧化硫氣體有毒；擴散到空氣中會污染空氣，水能夠吸收二氧化硫生成亞硫酸，從而防止了二氧化硫向外擴散；

C；鐵在氧氣中燃燒時；水的用途是冷卻濺落的四氧化三鐵，防止炸裂集氣瓶；

D、探究燃燒的條件：可燃物，溫度達(dá)到著火點，與空氣rm{(}或氧氣rm{)}接觸。

解答本題要仔細(xì)觀察圖示，充分理解水在反應(yīng)中的作用，只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷?！窘馕觥縭m{B}7、D【分析】解：rm{A}金剛石屬于碳；不是金，故A說法正確；

B；純堿是鹽；不是堿，故B說法正確；

C；水銀是汞；不是銀，故C說法正確；

D；食鹽是氯化鈉；屬于鹽，故D說法錯誤．

故選D．

A、金剛石屬于碳，不是金；rm{B}純堿是鹽，不是堿；rm{C}水銀是汞，不是銀；rm{D}食鹽是氯化鈉；屬于鹽．

解答本題關(guān)鍵是知道常見物質(zhì)的俗稱和性質(zhì)，并能靈活運用．【解析】rm{D}8、B【分析】【分析】A、已知把空氣吹入飽和碳酸鉀溶液中生成KHCO3；則碳酸氫鉀溶液分解又生成二氧化碳，化合物中正負(fù)化合價的代數(shù)和為零．

B、已知利用KHCO3受熱易分解產(chǎn)生CO2；碳酸鉀反應(yīng)前后不變；

C；碳酸氫鉀分解需加熱；高溫水蒸氣的作用是加熱，使碳酸氫鉀分解．

D、合成塔中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)解答．【解析】【解答】解：A；從圖示看出二氧化碳與碳酸鉀能反應(yīng)生成碳酸氫鉀；它分解應(yīng)該是此反應(yīng)的可逆過程，可循環(huán)物質(zhì)為碳酸鉀，而碳酸鉀中碳元素的化合價為+4價，故A錯誤；

B、由圖示知空氣通過飽和碳酸鉀溶液，除去氮氣和氧氣，將二氧化碳轉(zhuǎn)化成碳酸把鉀，然后加熱又轉(zhuǎn)化成二氧化碳，可見碳酸鉀溶液所起的作用是：富集空氣中的CO2，為合成甲醇提供CO2；故B正確；

C；碳酸氫鉀分解需要加熱；高溫水蒸氣的作用是給碳酸氫鉀加熱，故C錯誤；

D、合成塔中反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+3H2═CH3OH+H2O；故D正確；

故選BD二、多選題(共6題，共12分)9、ACD【分析】【分析】A；根據(jù)聞氣體的氣味時的方法進(jìn)行分析判斷．

B；根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析判斷．

C；根據(jù)滴瓶上的滴管的使用方法進(jìn)行分析判斷．

D、根據(jù)塞緊橡皮塞的方法進(jìn)行分析判斷．【解析】【解答】解：A；聞氣體的氣味時；應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作錯誤．

B；檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里；雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，圖中所示操作正確．

C；滴瓶上的滴管使用后直接插回原瓶；不能用水清洗，否則試劑瓶中的溶液將被稀釋，圖中所示操作錯誤．

D；在把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動著塞進(jìn)試管口；切不可把試管放在桌上在使勁塞進(jìn)塞子，以免壓破試管，圖中所示操作錯誤．

故選ACD．10、CD【分析】【分析】胃液的主要成分是鹽酸，可以服用能與鹽酸反應(yīng)的物質(zhì)來治療胃酸過多，同時又不能傷害身體．如氫氧化鋁、碳酸氫鈉、氫氧化鎂、碳酸鈣等．【解析】【解答】解：A；NaOH可以和胃酸反應(yīng)；但是，NaOH是強堿，對人會造成傷害，故A不可選；

B、Ca（OH）2可以和胃酸反應(yīng)；但是對人體有傷害，故B不可選；

C、Al（OH）3可以和胃酸反應(yīng)；生成物氯化鋁和水對人體無害，故C可選；

D、NaHCO3可以和胃酸反應(yīng)；生成氯化鈉和水和二氧化碳，對身體無害，故D可選；

故選CD．11、AD【分析】

A；空氣中含有水蒸氣；且水是由氫、氧元素組成，則水屬于氧化物，故A正確；

B；空氣中沒有過氧化氫；且過氧化氫屬于過氧化物，故B錯誤；

C；空氣中含有氧氣；但氧氣是一種只有氧元素組成的單質(zhì)，故C錯誤；

D；空氣中含有二氧化碳；且二氧化碳是由碳、氧元素組成的物質(zhì)，則屬于氧化物．

故選A．

D補充為：二氧化碳．

【解析】【答案】根據(jù)空氣的成分及氧化物的概念來分析；氧化物中只有兩種元素且含有氧元素來解答．

12、AD【分析】【分析】A；生成物是鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)；

B；反應(yīng)物和生成物都是一種單質(zhì)和一種化合物的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)；

C；可溶性堿和可溶性鹽反應(yīng)可能生成兩種沉淀；

D、化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和．【解析】【解答】解：A；若生成物C和D分別為鹽和水；則該反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，例如二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，不屬于中和反應(yīng)，該選項說法不正確；

B；若A和C是單質(zhì)；B和D是化合物，則該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)，該選項說法正確；

C；若A是可溶性堿；B是可溶性鹽，則C和D可能是兩種沉淀，例如氫氧化鋇和硫酸銅反應(yīng)能生成硫酸鋇沉淀和氫氧化銅沉淀，該選項說法正確；

D；若A、B各取10克；混合后使其反應(yīng)，如果恰好完全反應(yīng)，則C、D的質(zhì)量總和一定等于20克；如果不是恰好完全反應(yīng)，則C、D的質(zhì)量總和一定小于20克，該選項說法不正確．

故選：AD．13、ACD【分析】【分析】A；考慮硝酸銨溶于水；溶液的溫度降低；

B；考慮食鹽和白糖的溶解性、其溶液都為無色；

C；考慮尿素和磷礦粉的顏色；

D、考慮碳酸根與酸的反應(yīng)，有氣泡產(chǎn)生．【解析】【解答】解：

A；因為硝酸銨溶于水；溶液的溫度降低，故可以用水鑒別氯化鉀和硝酸銨，故正確；

B；食鹽和白糖溶于水；溶液都為無色，故不能用水鑒別食鹽和白糖，故錯誤；

C；尿素為白色；磷礦粉為灰白色，故可以根據(jù)顏色鑒別尿素和磷礦粉，故正確；

D；因為碳酸根與酸的反應(yīng)；有氣泡產(chǎn)生，故可以用食醋鑒別食鹽水和蘇打水，故正確．

故選：A、C、D．14、BD【分析】【分析】制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣；氧氣的質(zhì)量是從原點開始，逐漸增加，最后不變；過氧化氫溶液中的溶劑是水，因此原來有水，隨著過氧化氫的分解，水的質(zhì)量不斷增加，當(dāng)過氧化氫完全反應(yīng)后，水的質(zhì)量不再變化；隨著過氧化氫的分解，當(dāng)過氧化氫完全反應(yīng)后，過氧化氫的質(zhì)量為零；二氧化錳是催化劑，在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，因此正確．【解析】【解答】解：A；氧氣的質(zhì)量是從原點開始；逐漸增加，最后不變；故選項錯誤；

B；過氧化氫溶液中的溶劑是水；因此原來有水，隨著過氧化氫的分解，水的質(zhì)量不斷增加，當(dāng)過氧化氫完全反應(yīng)后，水的質(zhì)量不再變化，因此圖象正確，故選項正確；

C；隨著過氧化氫的分解；當(dāng)過氧化氫完全反應(yīng)后，過氧化氫的質(zhì)量為零；故選項錯誤；

D；二氧化錳是催化劑；在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，因此圖象正確，故選項正確；

故選：BD．三、填空題(共7題，共14分)15、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)活性炭有吸附性分析回答．

（2）水是最常用的溶劑，根據(jù)溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變進(jìn)行分析解答．【解析】【解答】解：（1）由于活性炭有吸附性；生活用水常利用活性炭去除異味，活性炭主要起吸附作用．故填：吸附；

（2）水是最常用的溶劑．

設(shè)需加水的質(zhì)量為x；則。

（980g-x）×98%=980g×20%

解得：x=780g

故填：780．16、略

【分析】【分析】（1）西瓜屬于水果；其中含有豐富的維生素；

（2）糖屬于有機物；是綠色植物通過光合作用制造的；

（3）根據(jù)缺鈣時易患病癥來分析；

（4）含有氮元素的肥料稱為氮肥，含有磷元素的肥料稱為磷肥，含有鉀元素的肥料稱為鉀肥，同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥．【解析】【解答】解：（1）西瓜屬于水果；其中含有豐富的維生素，所以X是維生素．

（2）糖屬于有機物；是綠色植物通過光合作用制造的．

（3）幼兒及青少年缺鈣會患佝僂病和發(fā)育不良．

（4）A．NH4HCO3含有氮元素，屬于氮肥；B．KCl含有鉀元素，屬于鉀肥；C．NH4H2PO4．含有氮元素和磷元素；屬于復(fù)合肥．

故答案為：（1）維生素；（2）光合；（3）鈣或鈣元素；（4）C．17、碳、硫燃燒生成了氣體，占有體積，影響了實驗的測定，磷燃燒生成了五氧化二磷固體，不占體積多種用途的電光源【分析】【分析】（1）根據(jù)金屬單質(zhì)碳；硫、磷都能在空氣里燃燒的產(chǎn)物和測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的原理分析；

（2）根據(jù)稀有氣體的用途分析回答．【解析】【解答】解：（1）非金屬單質(zhì)碳；硫、磷都能在空氣里燃燒；但在作空氣組成的測定實驗時，只選擇磷而不選擇碳和硫的原因是：碳、硫燃燒生成了氣體，占有體積，影響了實驗的測定，磷燃燒生成了五氧化二磷固體，不占體積．

（2）稀有氣體在空氣中所占的比率很??；它們的用途較多，例如用作多種用途的電光源等．

故答為：（1）碳、硫燃燒生成了氣體，占有體積，影響了實驗的測定，磷燃燒生成了五氧化二磷固體，不占體積．（2）多種用途的電光源．18、紅磷的量不足裝置漏氣【分析】【分析】實驗后發(fā)現(xiàn)測得的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于，根據(jù)誤差偏小的可能因素，從反應(yīng)原理、實驗操作、裝置是否漏氣等方面進(jìn)行分析解答．【解析】【解答】解：誤差偏小的原因有：①紅磷的量不足；②裝置漏氣；③沒待裝置冷卻就打開了彈簧夾，并進(jìn)行讀數(shù)（因為此時剩余的氣體在受熱狀態(tài)下，處于膨脹狀態(tài)，占據(jù)了部分水的體積）；④彈簧夾右邊的導(dǎo)管中存有的空氣進(jìn)入集氣瓶內(nèi)；⑤紅磷熄滅時，集氣瓶中的氧氣并沒有完全耗盡，只是氧氣的濃度達(dá)不到紅磷燃燒的要求而已；⑥燒杯中的水可能不足以注滿原來瓶內(nèi)氣體體積的．

故答案為：①紅磷的量不足；②裝置漏氣等（合理即可）．19、過濾沒用玻璃Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO3)2【分析】【解答】

（1）過濾操作要使用玻璃棒；圖中是直接傾倒，錯誤。

（2）從硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中回收銀，使用銅單質(zhì)進(jìn)行置換得銀，可行性高，成本低，置換的銀純凈，故選用銅，則其反應(yīng)化學(xué)式為:Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO3)2

【分析】

根據(jù)過濾的要求進(jìn)行解答。20、略

【分析】【分析】【設(shè)計實驗】根據(jù)碳酸鈣能和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣；水和二氧化碳?xì)怏w進(jìn)行解答；

【實驗反思】根據(jù)取少量白膜溶于水，滴加幾滴無色酚酞試液，溶液變紅只能說明含有氫氧化鈣，但不能判斷出是否含有碳酸鈣進(jìn)行解答．【解析】【解答】解：【設(shè)計實驗】碳酸鈣能和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣；水和二氧化碳?xì)怏w；所以取少量白膜，滴加稀鹽酸，有氣體生成，說明有碳酸鈣；故填：稀鹽酸；

【實驗反思】取少量白膜溶于水；滴加幾滴無色酚酞試液，溶液變紅只能說明含有氫氧化鈣，但不能判斷出是否含有碳酸鈣，但不鞥證明猜想①正確；取少量白膜，滴加稀鹽酸，有氣體生成，只能說明有碳酸鈣，而不能證明②正確．

故答案為：取少量白膜溶于水，滴加幾滴無色酚酞試液，溶液變紅只能說明含有氫氧化鈣，但不能判斷出是否含有碳酸鈣，但不鞥證明猜想①正確；取少量白膜，滴加稀鹽酸，有氣體生成，只能說明有碳酸鈣，而不能證明②正確．21、略

【分析】

（1）混合氣通過A（硝酸銀溶液）無明顯現(xiàn)象；說明了一定無氯化氫；一氧化碳能還原氧化銅生成二氧化碳，D處石灰水無明顯現(xiàn)象，說明C反應(yīng)中沒有二氧化碳生成，所以混合氣中一定無一氧化碳；

（2）B處石灰水變渾濁；說明混合氣中一定有二氧化碳；氧化銅粉末變紅，在（1）中已經(jīng)判明一定無一氧化碳，那么就一定有氫氣；

（3）E處無水硫酸銅變藍(lán)色；說明有水，但水不一定來自混合氣，氫氣還原氧化銅生成水，各溶液中也都有水；

（4）由上述判斷；C處反應(yīng)為氫氣還原氧化銅的反應(yīng)，其反應(yīng)方程式為：

CuO+H2Cu+H2O

故答案為：

（1）HCl和CO；

（2）H2和CO2；

（3）H2O；

（4）CuO+H2Cu+H2O．

【解析】【答案】根據(jù)所看到的現(xiàn)象分析出原因；推出結(jié)論．氯離子會與銀離子生成沉淀，二氧化碳會使澄清石灰水變渾濁，氫氣和一氧化碳具有還原性，水會使無水硫酸銅變藍(lán)進(jìn)行分析判斷；

混合氣通過A（硝酸銀溶液）無明顯現(xiàn)象；說明了一定無氯化氫，會使B處澄清石灰水變渾濁，說明了一定存在二氧化碳；D處澄清石灰水無明顯變化，說明一定無一氧化碳；C處氧化銅粉末變紅色，在判明無一氧化碳的情況下，一定有氫氣；E處無水硫酸銅變藍(lán)色，說明有水，但水不一定來自混合氣．

四、判斷題(共4題，共16分)22、×【分析】【分析】催化劑在反應(yīng)中表現(xiàn)出改變反應(yīng)速率的特性，而本身的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量都不變的特點．【解析】【解答】解：二氧化錳在雙氧水分解制取氧氣的反應(yīng)中只是加快雙氧水放出氧氣的速度；而本身的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)前后都不變，它在反應(yīng)中所起的作用是催化作用，不是反應(yīng)物．

故答案為：×．23、×【分析】【分析】人體新陳代謝過程中，需要的營養(yǎng)素有糖類、油脂、蛋白質(zhì)、維生素、水和無機鹽．【解析】【解答】解：蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基礎(chǔ)物質(zhì)；同時也是調(diào)節(jié)人體新陳代謝的重要物質(zhì)，沒有蛋白質(zhì)就沒有生命，因此人們（尤其是青少年）在日常生活中應(yīng)該適量地攝取的蛋白質(zhì)，以保證人體生命活動的需要，該敘述是不正確的．

故填：×．24、√【分析】【分析】根據(jù)酒精燈的使用方法、注意事項等進(jìn)行分析判斷即可．【解析】【解答】解：酒精燈內(nèi)酒精太少，則燈壺內(nèi)酒精蒸汽過多，易引起爆炸；燈內(nèi)酒精量過多，易造成燈內(nèi)酒精被引燃，可能出現(xiàn)燈內(nèi)酒精發(fā)生燃燒而爆炸，故給酒精燈添加酒精時，最好不要超過酒精燈容積的，最好也不少于．

故答案為：√．25、√【分析】【分析】為使冷凝管內(nèi)的不蒸氣得到充分冷卻，在進(jìn)行冷卻時，應(yīng)使水從冷凝管的下方接口進(jìn)入，使水充滿整個冷凝管．【解析】【解答】解：為使水充滿冷凝管而達(dá)到充分冷卻水蒸氣的目的；水應(yīng)從冷凝管的最下方接口進(jìn)入，而且確保出水口在組裝儀器的高處；故本操作正確；

故答案為：√．五、計算題(共4題，共36分)26、略

【分析】

（1）若A為二氧化碳；B出氣體燃燒，該氣體為一氧化碳，又甲為純凈物，則甲為碳，甲中玻璃管中發(fā)生的反應(yīng)為：

C+CO22CO；B出火焰呈藍(lán)色；

（2）若甲為氧化銅；氫氣和一氧化碳均可還原氧化銅；乙處無變化，說明沒有水生成，A中沒有氫氣，則A為一氧化碳；一氧化碳和氧化銅反應(yīng)生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，所以丙中現(xiàn)象為澄清石灰水變渾濁；

（3）實驗中，若乙中白色粉末變?yōu)樗{(lán)色，丙中出現(xiàn)白色渾濁，說明有水和二氧化碳生成，A為氫氣，黑色粉末為氧化銅和碳的混合物，甲中發(fā)生的反應(yīng)是氫氣和碳還原氧化銅，化學(xué)方程式為：H2+CuOCu+H2O、C+2CuO2Cu+CO2↑；

丙中發(fā)生的反應(yīng)是二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，化學(xué)方程式為：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

故答案為：（1）C+CO22CO；藍(lán)；

（2）CO；澄清石灰水變渾濁；

（3）H2；CuO；C；

H2+CuOCu+H2O、C+2CuO2Cu+CO2↑；

CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；

【解析】【答案】（1）根據(jù)實驗現(xiàn)象：B出氣體燃燒；可知甲中為碳和