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文檔簡介
湖北省十堰市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版期中考試(上學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).看拼音,寫詞語。
評卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).課內(nèi)積累填空。
(1)中華自古多義士,“_______,任爾東西南北風(fēng)”是鄭燮的堅韌;“______,西出陽關(guān)無故人”是王維的真心;“誰道人生無再少?______!休將白發(fā)唱黃雞”是蘇軾的豪情,“如今直上銀河去,________”是劉禹錫的氣概。
(2)中華文字多智慧,“良藥苦口利于病,________?!眴l(fā)我們要虛心接受批評;“__________,近山識鳥音。”告訴我們實踐出真知;“常將有日思無日,________?!弊屛覀兌霉?jié)約;“________,日日新,________”勉勵我們要不斷變革創(chuàng)新。
(3)愛國是個永恒的主題,古往今來,無數(shù)仁人志士為了祖國,文天祥說:“人生自古誰無死?____________。”陸游臨終前囑咐兒子:“______,家祭無忘告乃翁?!蓖醪g發(fā)出了“但使龍城飛將在,____________”的吶喊,林升用“______,西湖歌舞幾時休?”來表現(xiàn)自己因擔(dān)憂國家命運而產(chǎn)生的憂傷之感。2).讀拼音,寫詞語。傍晚,夕陽shōuliǎn(
)了光芒,我mànbù(
)在校園里,一想到將要告別母校,告別老師和同學(xué),心中不禁涌起了深深的juànliàn(
)之情,我一定要牢記老師的jiàohuì(
),不gūfù(
)他們的期望,長大成為建設(shè)祖國的dòngliáng(
)之才。3).【懷念陪伴的四季】每個季節(jié)的色彩,都因你們的存在而更加美麗,春日郊游賞花,我們感受到了“①________________,一枝紅杏出墻來”的唯美春光;盛夏時節(jié),我們漫步鄉(xiāng)野吟誦著“稻花香里說豐年,②________________”的寧靜夜色;中秋望月時,我們暢想詩人寫下“③________________,不知秋思落誰家”的心境;寒冬時節(jié),我們踏雪尋梅,立志要成為“不要人夸好顏色,④________________”的新時代“小梅花”。4).習(xí)近平總書記強調(diào):改革創(chuàng)新是推動人類社會向前發(fā)展的動力,我們的改革正在進行,不能停步________,________,________。”5).寫出下面詞語中加點字的意思。
(1)聲淚俱下________
(2)不以為然___________
(3)赴湯蹈火_______
(4)過猶不及_______評卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).下列詞語字形、讀音有誤的一組是()A.哭泣(kūqì)
幼稚(yòuzhì)B.徘徊(páihuái)
通宵(tōngxiāo)C.嚴(yán)?。▂ánjùn)
魔鬼(múguǐ)D.沸騰(fèiténg)
棲息(qīxī)2).下列語句表達的主要情感與“天下興亡,匹夫有責(zé)”一致的兩句是()
①茅檐長掃凈無苔,花木成畦手自栽。
②位卑未敢忘憂國,事定猶須待闔棺。
③捐軀赴國難,視死忽如歸。
④等閑識得東風(fēng)面,萬紫千紅總是春。A.①②B.②③C.①④D.③④3).下列有關(guān)《魯濱遜漂流記》的表述有誤的一項是(
)A.《魯濱遜漂流記》通篇采用了第一人稱,情節(jié)完全通過人物的自白串聯(lián)起來,語言明白曉暢,樸素而生動,給作品增添了不少魅力。B.魯濱遜靠機智和勇敢?guī)椭L平定叛亂,奪回商船,將最壞的幾個水手留在島上,坐船回到了英國,結(jié)束了他28年的荒島生活。C.魯濱遜渴望航海,十九歲時背著父母登上了一艘開往倫敦的船,結(jié)果船只遇到風(fēng)暴沉沒,他初次出海失敗,只得放棄夢想,回到家鄉(xiāng)。D.魯濱遜給野人起“星期五”這個名字,主要是自己在星期五這天救了他,這樣既便于稱呼,也可以紀(jì)念這個日子。評卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).在船舶里,魯濱遜找到了很多可以用、可以吃的東西。(縮句)
______________評卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).我會按課文連線。
春雷
柳樹
說話
醒
春風(fēng)
柳梢
洗澡
長高
春雨
小朋友
梳頭
軟
柳樹
柳枝
玩耍
綠2).把課文片段和作品名連起來。
小嘎子和胖墩兒比賽摔跤
《水滸傳》
臨死前的嚴(yán)監(jiān)生
《西游記》
“鳳辣子”初見林黛玉
《小兵張嘎》
景陽岡
《儒林外史》
猴王出世
《紅樓夢》評卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).想想下列句子主要講了什么,把它們排成一段意思連貫的話,將排列后的序號填在橫線上。
①略讀就是大略地讀。在很短的時間內(nèi)知道一篇文章或一本書的基本內(nèi)容,從而確定它是否需要精讀,或哪些地方需要精讀。
②然而,人的精力是有限的,而書籍卻浩如煙海,誰也不可能對每本書每篇文章都去精讀。為了獲取更多的知識,我們還要學(xué)會略讀。
③我們要善于把精讀和略讀結(jié)合起來,這樣就能取得最佳的讀書效果。
④一個人要積累知識,就必須讀書。
⑤對重要的文章和書籍,要認(rèn)真讀反復(fù)讀,逐字逐句地深入鉆研,對作者所表達的思想內(nèi)容還要透徹理解,這就是精讀。
正確的順序:_____________________________________2).把下面的句子排成一段通順的話。
①雨停了,太陽出來了,一道彩虹掛在天空。
②漸漸的,漸漸的,雷聲小了,雨聲也小了。
③滿天的烏云,黑沉沉地壓下來,樹上的葉子一動不動。
④閃電越來越亮,雷聲也越來越響,嘩,下起雨來了。
⑤忽然一陣大風(fēng),吹得樹枝亂擺。
正確的順序是;_____________________評卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷下面句子的說法。(對的打“√”,錯的打“×”。)
1.《七律·長征》表達了紅軍戰(zhàn)士的革命樂觀主義精神。(
)
2.《夏天里的成長》告訴我們一個道理:學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進則退。(
)
3.圍繞“戲迷爺爺”這個題目,可以選“每天看書看到很晚”這個材料。(
)
4.“筆走龍蛇”和“行云流水”可以用來形容書法生動自然。(
)
5.五彩指的是黃青橙白黑。(
)評卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).品讀詩句,體會美麗的江南春景。
,
。南朝四百八十寺,多少樓臺煙雨中。1.把詩句補充完整。
2.為了突出江南春色,詩人選取了_____、_____、_____、_____、_____、_____、_____、_____等具有江南特色的風(fēng)光景物,構(gòu)成了一幅江南春天的畫面。由此我們不禁想到了另一首描寫江南的詩:“_______________,_______________,能不憶江南?”
3.判斷下列說法是否正確,正確的畫“√”,錯誤的畫“×”。
①這首詩表現(xiàn)了詩人對江南春景的贊美與神往之情。()
②此詩運用了動靜結(jié)合、聲色結(jié)合、點面結(jié)合等多種方法。()
③有人認(rèn)為把詩句中的“千里”改作“十里”更切實際,因為唯有十里才能聽到鶯啼,唯有十里才能看到綠樹紅花,唯有十里才能看到風(fēng)中酒旗。()
4.展開合理的想象,用優(yōu)美流暢的語言,把前兩句詩所呈現(xiàn)的畫面具體描述出來。
________________評卷人得分9、書面表達(每題15分共1題)1).作文
題目:我想變成
假如有機會,你想變成什么呢?一種動物、一個物品,或是文學(xué)作品中的某一個人物……選擇自己熟悉或感興趣的題材寫一篇想象作文,你可以自由地寫自己想變成什么。
請把題目補充完整,寫出自己變成某樣事物(人物)后的經(jīng)歷和感受;注意圍繞中心把事情經(jīng)過寫具體,做到內(nèi)容完整,語句通順,有真情實感。
要求:(1)把題目謄抄到答題卡指定位置。
(2)不得抄襲、套作,不少于500字。
(3)行文中不出現(xiàn)真實的校名、人名。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).8.情境材料:莆田地處福建沿海中部,獨特的地理環(huán)境孕育了獨特的莆仙文化。漫步莆田,邂逅千年時光的印痕,領(lǐng)略余韻綿延的風(fēng)情。這里有千年的女神——媽祖;千年的水利——木蘭陂;千年的戲曲——莆仙戲;千年的古剎——南山廣化寺;千年的古街——興化府歷史文化街區(qū);千年的家訓(xùn)——“地瘦栽松柏,家貧子讀書”。難怪人們這樣贊嘆:“海濱鄒魯物華天寶,
?!?1)適合描寫“莆仙戲”的詞語是A.妙筆生花B.巧奪天工C.龍飛鳳舞D.有板有眼(2)語段中運用的修辭手法有A.反復(fù)排比B.排比比喻C.反復(fù)夸張D.比喻夸張(3)填入橫線處的下聯(lián),最恰當(dāng)?shù)氖茿.莆陽大地人文薈萃B.文獻名邦人杰地靈C.壺山蘭水人才輩出D.媽祖故里美不勝收(4)語段主要意思是A.莆田是沿海城市。B.莆田是旅游城市。C.莆田有獨特的環(huán)境。D.莆田有獨特的文化。評卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).給加點字選擇正確的讀音。(2023四川綿竹地區(qū)六年級期末)
(1)這是西伯利亞大風(fēng)常來肆虐(nüè
niè)的地方,是干旱、霜凍、沙塵暴等與生命作對的怪物盤踞(jǜ
jù)之地。當(dāng)?shù)乜h志記載:“風(fēng)大作時,能逆(yì
nì)吹牛馬使倒行,或擎(qíng
chè)之高二三丈面墜(zhuì
duò)。”
(2)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條迂(yù
yū)回的明如玻璃的帶子——河!
(3)牛羊多起來,也看到了馬群,隱(yǐn
wěn)隱有鞭子的輕響。
(4)馬上的男女老少穿著各色的衣裳,群馬疾馳,襟(jǐn
jīn)飄帶舞,像一條彩虹向我們飛過來。
(5)見到我們,主人們立刻撥(bá
bō)轉(zhuǎn)馬頭,歡呼著,飛馳著,在汽車左右與前面引路。2).結(jié)合語境,請為下列句子選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。
(1)山洪_________(暴發(fā)
爆發(fā)),不僅沖垮了路基,還導(dǎo)致附近幾家住戶的房屋受損。
(2)夕陽似乎_________(徒然
陡然)從地平線上斷裂了,對面
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