山東省威海市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版摸底考試（（上下）學期）試卷及答案

山東省威海市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版摸底考試（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語。

lǐmào

bènzhuō

qízhì

pāishè

kāngkǎi

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)語境，按要求填空。

（1）月有圓缺，觸景生情，八月十五月圓之夜，唐代詩人王建用詩句“_______，__________”委婉地表達了思鄉(xiāng)之情。

（2）宋代葉紹翁用詩句“_______，_______”告訴我們一切美好的新生事物一定會沖破阻力，脫穎而出。

（3）《增廣賢文》中的名言“________，______”告訴我們只要長久地接觸某種事物之后，就能發(fā)現(xiàn)它的特征和規(guī)律。

（4）俗語“__________，________”告訴我們所學知識只有到需要的時候才恨自己懂得太少了，事情如果不是親身去經(jīng)歷就不知道有多難；成長的道路上，知心友人不可或缺，但尋覓良友并非朝夕可成，因為“__________，_______”。2）.查字典，再按要求填空。

“兜”用部首查字法應先查_______部，再查_______畫；用音序查字法應查先音序_______，再查音節(jié)_______。“兜”在字典里的解釋有：①口袋一類的東西；②做成兜形把東西攏??；③繞；④招攬；⑤承擔或包下來。下面句中的“兜”的意思是什么？請對號入座。（填序號）

（1）沒問題，出了事我兜著。()

（2）他公然在廣場上兜售偽劣產(chǎn)品。()

（3）小女孩的圍裙里兜著許多火柴。()

（4）有話就直說，不要兜圈子。()3）.看拼音，寫詞語。

rìkòu

jìnfàn

yóujī

fènzhàn

zhuǎnyí

xiǎnyào

(

)(

)(

)(

)(

)(

)

chénzhuó

shǒuliúdàn

quánshénguànzhù

shèjī

(

)(

)(

)(

)4）.正確區(qū)分下面的字并組成詞語。餃_______攔_______駿_______絞_______爛_______峻_______5）.寫出多音字的拼音并組詞。

率

(

)(

)

(

)(

)

提

(

)()

()

()

沖

()(

)

(

)(

)

發(fā)

(

)()

()

()評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列表述不正確的一項是（

）A．在作文時，中心意思確立后，為使這個意思表達得更全面、更充分，可以圍繞這個意思，從不同的方面或者選取不同的事例來寫。如《夏天里的成長》為了表現(xiàn)夏天是萬物生長的季節(jié)，就選擇了各種各樣的事物作為

例子，讓我們深深感受到了夏日的生機與活力。B．“吃過晚飯，雨還在不停地下著，嗒嗒嗒地打著玻璃窗，好像是敲著鼓點逗引我出去”。這句話把雨點擬人化，生動形象地寫出了窗外的雨對“我”的誘惑力很大，表現(xiàn)了“我”想穿著雨衣出去的急切心情。C．《只有一個地球》課文采用了列數(shù)字、舉例子、作比較等多種說明方法，介紹了地球的多方面知識。如“同茫茫宇宙相比，地球是渺小的”一句采用舉例子的說明方法，寫出了地球的渺小。D．《三黑和土地》通過寫三黑獲得了土地，它的生活和心理都發(fā)生了巨大的變化，表現(xiàn)了以三黑為代表的農(nóng)民們擁有自己的土地時的喜悅心情，抒發(fā)了農(nóng)民對土地的熱愛和對未來美好生活的無限憧憬。2）.下列句子所運用的表達方法與例句相同的一項是（

）

例：住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。A．昆明湖綠得像一塊翡翠，靜得像一面鏡子。B．貓瞟了他一眼就走開了。C．成功是一種喜悅，成功是一種輕松與快樂，成功更是一種無法形容的滋味。D．等待公布比賽成績的時候，我緊張得心都要跳出來了。3）.下列詞語中加點字的注音，全都正確的一項是（

）A．渲染（xuàn）

瓜藤（téng）

閨女（guī）

菜畦（qí）B．肆虐（nuè）

奴婢（bì）

勁挺（jìn）

瓊漿（qióng）C．祭奠（diàn）

縫隙（xī）

遨游（áo）

枯竭（jié）D．鐵鍬（qiū）

花蕾（lěi）

皖南（wǎn）

記載（zǎi）評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.我既然不得不干這活兒，又有的是時間，有什么必要介意呢？（改為陳述句）

____________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.很多城市都有自己的市花，下面就連一連吧！

北京

牡丹

昆明白玉蘭

洛陽

紫荊花

上海梅花

香港

木棉

武漢月季

廣州

菊花

天津山茶2）.將對應的內(nèi)容連線。

白色的

海水

掠過

水面

深褐色的

天空

撲向

浪花

湛藍的

海面

浮出

海域

綠盈盈的

浪花

濺起

堤岸評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按事情發(fā)展的順序，把下面錯亂的句子整理成一段通順連貫的話。

________又過了一會兒，太陽像個大火球，一下子跳出了海面。

________雙休日，我們一家人來到海灘上看日出。

________啊，太陽升起來了。

________漸漸地，東方開始發(fā)白，接著出現(xiàn)了一些紅霞。

________我站在海灘上靜靜地等待著。

________過了一會兒，太陽露出小半個臉。2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

(

)遠遠看上去，一株廣玉蘭就像是一個數(shù)世同堂，生生不息的大家族。

(

)盛開著的廣玉蘭花，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉，甜美、純潔，惹人喜愛。

(

)廣玉蘭開花有早有遲，在同一棵樹上，能看到花開的各種形態(tài)。

(

)先前熱熱鬧鬧開過的廣玉蘭花呢，花瓣雖然凋謝了，花蕊卻依然挺立枝頭，已長成近兩寸長的圓莖。

(

)有的含羞待放，碧綠的花苞鮮嫩可愛。有的剛剛綻放，幾只小蜜蜂就迫不及待地鉆了進去，那里面橢圓形的花蕊約有一寸長。

(

)圓莖上面綴滿了像細珠似的紫紅色的小顆粒，這就是孕育著新生命的種子。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“沸騰、覆蓋、通霄、苦刑”這四個詞語書寫完全正確。

()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.6.活動四：朗讀古詩，抒發(fā)美好情感。1．同學們在朗讀古詩的時候，眼前總會浮現(xiàn)讓人心醉的美景，感受到詩歌中蘊含的生態(tài)之美。同學們圍繞這兩首詩開展了學習交流。下面的說法中，你不同意哪個說法。（

）A．白居易的《鳥》中有一個“子”字，指的是小鳥。B．白居易覺得鳥和人是一樣的，生命之間是平等的。C．杜甫的詩作，讓我們感受到人與自然的親切和諧。D．杜甫的詩作，描繪了他眼中山山水水的美麗景象。2．一位同學想通過朗讀《鳥》這首詩，表達詩中蘊含的情感。結(jié)合詩句的意思，你覺得他應該讀出怎樣的情感呢？下面說法最準確的一項是（

）A．感激之情B．憐愛之情C．贊美之情D．悲傷之情3．同學們發(fā)現(xiàn)“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”這兩行詩句中的詞語，有兩兩相對的特點。一位同學聯(lián)想到了一副描寫自然生態(tài)之美的對聯(lián)，也具有這樣的特點?？上幌肫鹆松下?lián)，是“清風明月本無價”，你覺得下聯(lián)可能是（

）A．百鳥歸來氣象新B．千山萬水入畫來C．近水遙山皆有情D．南北西東萬里程評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

在本學期的課文中，我們學習了幾篇虛構(gòu)的故事，讀起來卻像在生活中發(fā)生過一樣，因為這些故事都能從生活中找到影子。請同學們根據(jù)下面提供的環(huán)境和人物，創(chuàng)編一個故事。

環(huán)境：綠樹成蔭的校園

人物：充滿愛心的少年張優(yōu)

淘氣包路明

性格內(nèi)向、腿腳不靈便的韓豐

寫的時候注意：

1．故事要圍繞主要人物展開。

2．把故事寫完整，情節(jié)盡可能吸引人。

3．寫出故事發(fā)生的環(huán)境，還可以寫一寫人物的心理活動，盡可能表現(xiàn)出鮮明的人物形象。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，完成練習。好讀書①因為你心靈饑渴，所以要讀書。②讀書是為了獲取知識，這是最簡單不過的道理。前輩們用智慧探尋大自然的奧秘，用文字留下了永久的記錄，便有了科學書；他們研究人類社會的發(fā)展史，探求規(guī)律，便有了歷史書；他們思考人與自然、社會之間的關(guān)系，便有了哲學書；他們用生動的形象，表達人類的故事，便有了文學書。③讀書，自然不能只局限于課本，走出課本讀書，那才是真正意義上的讀書，那才是真正愜意的事情。讀書要有選擇，只要有閱讀興趣，適合自己的年齡層次和品味的書，我們都可以找出來讀。但讀書并非一味看熱鬧，也不能因貪多而走馬觀花，囫圇吞棗。（）看了，（）一定要有自己的想法。一旦真正讀懂了一本或幾本書，你就能真正體味到讀書的歡愉和樂此不疲，你的修養(yǎng)、素質(zhì)也會在潛移默化中得到提升。④試想，在暖春的艷陽下，鳥兒鳴叫，百花飄香，你領(lǐng)略著自然的神奇，體味著人生的哲理，聆聽著一位智慧老人的諄諄教導；在涼秋的燈下，萬籟俱寂，你坐在桌前讀書，無數(shù)鮮活的形象走到你面前，與你交談……這是多么愜意的事情。⑤讀書誘發(fā)了人的思緒，便想象超越時空；讀書豐富了人的思想，如接觸大智慧的老人；讀書開拓了人的精神世界，使人生更加美麗。⑥書給予人們的實在太多，誰可不讀書？1．在文中括號里填寫合適的關(guān)聯(lián)詞。

2．聯(lián)系上下文，解釋詞語。

（1）樂此不疲：__________

（2）潛移默化：_________

3．文中與“囫圇吞棗”意思相近的成語是____________。請寫出它的反義詞：______________。

4．讀完短文，我知道：書的種類有__________、__________、__________、__________等；讀書的注意事項有____________、_________等。

5．第⑤段運用_________的修辭手法寫出了讀書的好處，注意加點的詞語，接下去再寫一句。___________

6．將文章最后一段內(nèi)容換一種說法，意思不變。

_________

7．如果你的父母認為讀課外書會影響學習，你該怎樣和他們溝通？

______________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.圈出錯別字并改正。

A．全神貫注

別出心栽

洶涌澎湃

摩拳擦掌

B．司空見貫

難以置信

金碧輝煌

應接不暇

C．津津有味

一絲不茍

奔流不息

相題并論

2）.選詞填空。

（1）外出時，他總是(

)活動，讓老師操碎了心。

（2）教學樓的配色太(

)了，不是紅就是白。

（3）這家點心很好吃，但品種太