六下綜合性學(xué)習(xí)：依依惜別(完整課件)

依依惜別告別是一首動(dòng)人的歌，它充滿了離別的傷感，也蘊(yùn)藏著對未來的期許。學(xué)習(xí)目標(biāo)理解“依依惜別”認(rèn)識并理解“依依惜別”的含義，掌握相關(guān)詞語和表達(dá)方式。體驗(yàn)惜別情感通過學(xué)習(xí)和活動(dòng)，體驗(yàn)不同的惜別場景和情感，感受離別的酸楚和溫暖。學(xué)習(xí)表達(dá)惜別學(xué)習(xí)用語言、文字或其他形式表達(dá)對朋友、親人的惜別之情，學(xué)會(huì)真誠地道別?；顒?dòng)目標(biāo)情感體驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)不同類型的“依依惜別”情感，感受生活中離別和分別的意義。表達(dá)能力鼓勵(lì)學(xué)生通過多種形式表達(dá)“依依惜別”的情感，如語言、文字、繪畫等。認(rèn)知提升幫助學(xué)生理解“依依惜別”的文化內(nèi)涵，以及它在個(gè)人成長和社會(huì)發(fā)展中的重要性。實(shí)踐能力通過觀察、記錄、分享等實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生將“依依惜別”的主題融入日常生活。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備準(zhǔn)備教材準(zhǔn)備好課本和練習(xí)冊，方便課堂學(xué)習(xí)和練習(xí)。準(zhǔn)備筆記本準(zhǔn)備好筆記本，記錄課堂筆記和感想，加深學(xué)習(xí)印象。準(zhǔn)備紙筆準(zhǔn)備好紙筆，方便課堂練習(xí)和互動(dòng)，提高學(xué)習(xí)參與度。準(zhǔn)備一顆真誠的心帶著一顆真誠的心，認(rèn)真學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，感受依依惜別的真諦。學(xué)習(xí)活動(dòng)1角色扮演學(xué)生可以扮演不同角色，進(jìn)行場景模擬。例如，分別扮演即將分別的同學(xué)、老師或家長，演繹依依惜別的場景。2詩歌朗誦選擇與依依惜別主題相關(guān)的詩歌，進(jìn)行朗誦表演?？梢赃x擇古詩詞，也可以選擇現(xiàn)代詩歌。3繪畫創(chuàng)作學(xué)生可以根據(jù)對依依惜別的理解，創(chuàng)作繪畫作品。可以描繪依依惜別的場景，也可以表達(dá)自己的情感。一、依依惜別11.告別場景表達(dá)情感的具體場景,比如朋友離別,家人分別,老師告別,等.22.依依惜別場景舉例描述常見的告別場景,如機(jī)場,車站,校園等.33.依依惜別感受描述告別時(shí)的情感,如不舍,傷感,期待等.一、依依惜別告別告別是人生中不可避免的經(jīng)歷，它可能伴隨著成長，也可能伴隨時(shí)間推移。惜別惜別是指帶著不舍和眷戀的心情告別，表達(dá)對對方的珍惜和留戀。依依依依是指依依不舍、流連忘返的心情，表達(dá)對對方的深厚情感。2.描述依依惜別的場景朋友告別朋友之間揮手告別，互道珍重，表達(dá)對彼此的珍惜和不舍。家人離別家人在機(jī)場或車站依依惜別，充滿著對彼此的思念和期盼。畢業(yè)典禮畢業(yè)典禮上，同學(xué)們相互告別，珍藏著共同的回憶和美好的祝愿。分享依依惜別的感受開心期待著新的開始，充滿著希望和熱情傷感不舍過往的友誼，心中充滿了留戀和懷念期待相信未來還會(huì)相遇，彼此的感情不會(huì)隨著時(shí)間而消逝二、依依惜別-課文學(xué)習(xí)課文朗讀認(rèn)真閱讀課文，感受的感情，體會(huì)“依依惜別”的情感。課文概括總結(jié)課文的主要內(nèi)容，梳理人物關(guān)系，把握故事發(fā)展。課文深入分析分析課文中的語言，理解的寫作意圖，體會(huì)“依依惜別”的深刻含義。課文朗讀11.整體朗讀學(xué)生齊聲朗讀課文，感受文章的整體情感。22.分段朗讀學(xué)生分段朗讀，體會(huì)不同段落的情感變化。33.角色朗讀學(xué)生根據(jù)角色的不同，選擇不同的語氣和語速進(jìn)行朗讀，體會(huì)人物情感。44.朗讀技巧引導(dǎo)學(xué)生注意語音語調(diào)，以及朗讀時(shí)的表情和動(dòng)作，提升朗讀技巧。2.課文概括主要內(nèi)容課文講述了學(xué)生即將離開學(xué)校，對老師和同學(xué)們表達(dá)依依惜別的深厚情感。人物關(guān)系學(xué)生、老師、同學(xué)們，彼此之間充滿著濃厚的感情，展現(xiàn)了師生之間、同學(xué)之間的深厚情誼。主題思想表達(dá)了學(xué)生對學(xué)校、老師和同學(xué)們的留戀之情，同時(shí)也體現(xiàn)了成長和離別的必然性。3.課文深入分析文本分析分析課文內(nèi)容，探究人物形象，思考文章主題，并理解的寫作意圖。語言分析關(guān)注課文中的重點(diǎn)詞語、句子，分析語言特色，理解詞語的含義，體會(huì)句子的表達(dá)方式。結(jié)構(gòu)分析分析課文的結(jié)構(gòu)，理解文章的寫作思路，并思考文章的邏輯關(guān)系。三、依依惜別-情感體驗(yàn)歡樂依依惜別朋友之間，難舍難分，歡笑聲中，依依惜別。雖然即將分別，但彼此的友誼，將永遠(yuǎn)留在心中。傷感依依惜別親人離別，心中難免傷感，但彼此的愛，永遠(yuǎn)不會(huì)消失。即使遠(yuǎn)隔千山萬水，也要珍惜這份真摯的情誼。歡樂依依惜別1畢業(yè)典禮同學(xué)們開心地合影留念，分享著彼此的歡樂。2郊游野餐朋友們在草地上玩耍，享受著最后的時(shí)光。3游戲比賽孩子們在游戲比賽中盡情歡笑，留下美好的回憶。傷感依依惜別離別傷感朋友、家人、愛人，當(dāng)他們離開的時(shí)候，總會(huì)有難以言喻的傷感。思念之情離別的傷感往往伴隨著思念，我們總是忍不住想起曾經(jīng)在一起的快樂時(shí)光?？仗摰母惺茈x別后，身邊少了熟悉的身影，心中總會(huì)感到空虛和不適應(yīng)。溫暖依依惜別親切的告別離別不一定總是悲傷的，有時(shí)也可以充滿溫暖和愛意。難忘的回憶和朋友或家人道別，可以留下美好的回憶，讓彼此的心中充滿溫暖。期盼的重逢即使要分開，但心中充滿了對未來重逢的期待，這也會(huì)帶來溫暖的感覺。四、依依惜別-生活實(shí)踐友誼的告別朋友間的告別總是充滿著不舍，但友誼的溫暖會(huì)伴隨彼此，期待著下次重逢。親人的離別與親人的告別可能伴隨著淚水，但愛與思念會(huì)一直相伴，無論距離多遠(yuǎn)。畢業(yè)的祝福畢業(yè)典禮是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是新旅程的開始，帶著老師和同學(xué)的祝福，勇敢追夢。旅途的結(jié)束旅行的結(jié)束，意味著新的開始，帶著美好的回憶，迎接更精彩的未來。四、依依惜別-生活實(shí)踐觀察周圍的依依惜別留心觀察周圍人們的告別場景。例如，朋友之間告別、家人之間告別、老師和學(xué)生之間告別等。仔細(xì)觀察他們的動(dòng)作、表情和語言，感受他們不同的告別方式，以及他們的內(nèi)心感受。2.書寫依依惜別的日記記錄離別瞬間將你的感受、場景、細(xì)節(jié)記錄下來。感悟離別真諦通過書寫，回顧、反思，更深刻地理解離別。珍藏離別記憶將這段特殊經(jīng)歷封存，成為你人生中的寶貴財(cái)富。表達(dá)自己的依依惜別文字表達(dá)寫一封信，記錄下彼此的回憶和祝福，表達(dá)對朋友的感謝和不舍。繪畫表達(dá)用畫筆描繪出與朋友在一起的快樂時(shí)光，將這份情感融入畫作，留住美好的記憶。視頻表達(dá)制作一個(gè)短視頻，記錄與朋友的點(diǎn)滴瞬間，表達(dá)對未來的期許和對朋友的思念。音樂表達(dá)創(chuàng)作一首歌曲，將對朋友的離別之情傾注在旋律中，以音樂的形式表達(dá)內(nèi)心的情感。課堂小結(jié)1依依惜別感受離別帶來的復(fù)雜情感，體驗(yàn)人生不同階段的告別。2情感表達(dá)學(xué)習(xí)用語言、文字、繪畫等多種方式表達(dá)惜別的感情。3實(shí)踐活動(dòng)通過觀察、寫作、表達(dá)等方式，將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活聯(lián)系起來。知識拓展詩歌中國古代詩歌中有很多表達(dá)離別的詩歌，例如李白的《送孟浩然之廣陵》，王維的《送元二使安西》等，可以幫助學(xué)生更好地理解“依依惜別”的含義和情感。電影許多電影和電視劇都刻畫了離別的場景，例如《那些年，我們一起追的女孩》，《致青春》等，通過觀賞這些作品，可以幫助學(xué)生更直觀地感受“依依惜別”的情感。學(xué)習(xí)反思回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容反思學(xué)習(xí)內(nèi)容，梳理知識點(diǎn)。分享學(xué)習(xí)收獲與同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，互相啟發(fā)