第6課《散步》 統(tǒng)編版語文七年級上冊

散步莫懷戚

A、散步的人有：

B、散步的地點是：

C、散步的季節(jié)是：

D、散步的過程中發(fā)生了：

（用原文中的一個詞來回答）母親、我、妻子、兒子田野初春分歧一、檢查預(yù)習(xí)：

2.本文記敘了一件什么事？（提示：什么人在什么時候、在哪里、做了什么事情）

散步

1～2：交代①

（要素）

3～8：散步的過程第3～5段：②______________________________

第6～8段：③___________________________

表現(xiàn)了家人的互敬互愛散步的地點、人物及散步的緣由寫田野的春色和一家人散步的樂趣

寫散步中的波瀾和解決的辦法二、請給下列括號里的字注音：散（）步莫懷戚（）很累（）咕咕（）分歧（）一霎()時熬（）水波粼粼()拆散（）sànqīlèiáogūqíshàlínchāixìnfúnèn信服（）嫩（）芽1.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(1)母親xìnfú(

)地點點頭,便去拿外套。(2)后來發(fā)生了fēnqí(

):我的母親要走大路,大路平順;我的兒子要走小路,小路有意思……(3)yíshà(

)時,我感到了責(zé)任的重大。(4)兩行整齊的桑樹,盡頭一口水波línlín(

)的魚塘。信服分歧一霎粼粼

(5)我想找一個兩全的辦法,找不出;我想拆散一家人,分成兩路,gèdéqísuǒ(

),終不愿意。2.根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語。(1)

:意見不一致,有差別。課文中指母親要走大路,兒子要走小路。

(2)

:本義指各人都得到滿足。課文中指母親實現(xiàn)走大路的愿望,兒子實現(xiàn)走小路的愿望。

各得其所分歧各得其所

莫懷戚：筆名周平安、章大明，中國作家協(xié)會會員。他的中篇小說《詩禮人家》曾獲“四川文學(xué)獎”。代表作是小說《透支時代》、《陪都就事》《散步》《花樣年月》，小說集《大律師現(xiàn)實錄》、系列小說《東方福爾摩斯探案集》。作品集有《莫懷戚中短篇小說選》。

三、作者簡介：

朗讀課文，注意課文的感情基調(diào)、語速、停頓、重音。四、整體感知有感情地朗讀，體會語言的魅力。1.這南方的初春的田野！大塊兒小塊兒的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹枝上的嫩芽兒也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡……這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命。有感情地朗讀，體會語言的魅力。2.她的眼睛順小路望過去：那里有金色的菜花、兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。3.這樣，我們就在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去了。問題：為什么我決定要委屈兒子？分歧母親要走大路兒子要走小路想一想：“母親”為什么改變主意，決定走小路？疼愛孫子，滿足他的想法相信兒子，能夠背她過去

這是一個由三代人組成的四口之家，在這個家庭中，長愛幼，幼尊長，一家人和睦相處，相親相愛，相互理解謙讓，溫馨和諧，幸福美滿，充滿濃濃的親情。

五、質(zhì)疑問難，美點追蹤（一）尊老愛幼的人性美

1、母親本不愿出來，但在我勸說下，也出來了?！八F(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣?！?、在岔路口，母親要走大路，兒子要走小路，“我”委屈兒子順從母親，作出了走大路的決定。3、“但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧。”（引導(dǎo)：這一細(xì)節(jié)可以體現(xiàn)出母親的什么？哪個詞最能體現(xiàn)這一點?）明確：母親慈祥和藹親切，善解人意，疼愛孫子?！懊奔缺憩F(xiàn)了母親對孫子的疼愛，又表現(xiàn)了家庭的幸福、溫馨，體現(xiàn)了中華民族“愛幼”的傳統(tǒng)美德。

1、

“今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住。但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個嚴(yán)冬。”感受意境

運用了反復(fù)的修辭手法，以及富有表現(xiàn)力的詞語，表現(xiàn)了我對母親健康的擔(dān)憂，體現(xiàn)了我的一片孝心。2、“這南方初春的田野，大塊兒小塊兒的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命?！边@一段環(huán)境描寫有什么作用？明確：表現(xiàn)了春天蓬勃的生機(jī)，暗示新的“生命”的活力。用環(huán)境描寫烘托出作者一家散步時祥和、歡樂的氛圍，襯托出濃濃的親情。

3、“她的眼睛順小路望過去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。”明確：這句話描繪了充滿詩情畫意的田園風(fēng)光，揭示了“小路有意思”的內(nèi)涵，點明了走小路的原因，展現(xiàn)了母親充分理解孫兒愿望的內(nèi)心世界。襯托出一家祖孫三代和和美美，和諧相處的生活方式。（二）、景物描寫的意境美（三）、平易樸實的語言美1、“小家伙突然叫起來：‘前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子’我們都笑了?！眱鹤拥脑挶憩F(xiàn)了什么？2、“妻子呢，在外面，她總是聽我的?！蔽遥何业哪赣H：我的兒子：我的妻子：孝順善良，有責(zé)任感、講原則慈祥善良親切、善解人意、疼愛孫子溫柔賢惠、明理、孝敬老人、尊重丈夫聰明活潑可愛、懂事乖巧人物性格分析：小結(jié)散步莫懷戚母親尊老我妻子愛幼兒子背背主題：表達(dá)了尊老愛幼、孝順第一的家庭倫理思想。課外拓展:如果有一天