中考模擬作文“昨夜雨今朝下”導寫及范文展示

中考模擬作文“昨夜雨，今朝下”導寫及范文展示一、文題呈現(xiàn)“昨夜雨，今朝下”，這是一種自然現(xiàn)象，也是一種富有詩意的表達。它可能暗示著某種延遲的影響，或是事物之間的微妙聯(lián)系。在生活中，我們常常會遇到類似的情況：曾經的努力在某個時刻才顯現(xiàn)成果；過去的經歷在當前突然產生新的意義；許久之前的事件或情感在當下重新泛起漣漪。請你根據(jù)對“昨夜雨，今朝下”的理解，寫一篇文章。要求：①立意自定，文體自選（詩歌、戲劇除外）；②不得抄襲，不得套作；③書寫工整，不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實的個人信息。二、思路導航1.理解題意從字面意義來看，“昨夜雨，今朝下”描繪了一種雨在不同時間落下的現(xiàn)象。昨夜的雨沒有在昨夜落下，而是延遲到今朝，這其中存在著時間差。從象征意義上思考，它可以表示很多事情的延遲反應。例如，一個人長期堅持學習一門外語，在很久之后才突然能夠流利地與人交流；或者曾經遭受的挫折，在后來的某個時刻才對自己的成長產生深刻的影響。2.主題挖掘關于夢想與努力：可以寫自己為了一個夢想努力多年，期間經歷了無數(shù)次看似無果的嘗試，但在某個時刻，所有的付出突然得到回報，就像昨夜的雨今朝落下滋潤了大地。關于情感的沉淀與爆發(fā)：比如對親人的思念，在日常生活中可能被忙碌掩蓋，但在某個特殊的情境下（如看到熟悉的場景、聽到熟悉的聲音），這種思念如昨夜的雨今朝下般洶涌而出。關于知識的積累與運用：在學習過程中，不斷積累的知識在合適的時機（如考試、解決實際問題時）才發(fā)揮出作用。3.素材選擇個人成長經歷：講述自己小時候學習繪畫，一直畫得不好，但經過多年的練習，在一次學校的繪畫比賽中突然取得了優(yōu)異的成績，這是“昨夜雨，今朝下”的體現(xiàn)，那些年的練習就像昨夜的雨，比賽中的成績就是今朝下的結果。歷史故事：例如越王勾踐臥薪嘗膽，多年來默默忍受屈辱，積累力量，最后成功復國。他之前的忍辱負重就如同昨夜的雨，復國成功就是今朝下的成果。社會現(xiàn)象：可以寫環(huán)保方面，人們多年來對環(huán)境保護的倡導和一些微小的環(huán)保行為，在某一地區(qū)的生態(tài)環(huán)境逐漸改善時，這些前期的努力就像昨夜的雨今朝下一樣顯現(xiàn)出成果。4.行文結構縱式結構：按照時間順序來敘述。先寫事情的開端，如開始的努力或者經歷的事件，中間描述過程中的等待、堅持或者遺忘，最后寫在今朝結果的出現(xiàn)，如成功、情感的爆發(fā)等。橫式結構：采用小標題或者板塊式。例如，一個小標題寫夢想的努力，一個寫情感的積累，一個寫知識的獲取，然后分別闡述它們與“昨夜雨，今朝下”的關系，最后總結出這種現(xiàn)象在生活中的普遍性和意義。三、佳作展示例文一：昨夜雨，今朝下昨夜，陰云密布，空氣中彌漫著潮濕的氣息，似乎一場大雨即將傾盆而下。然而，整個夜晚，雨滴都在云層中徘徊，像是被無形的力量束縛著，遲遲不肯落下。今朝，當?shù)谝豢|陽光試圖穿透云層時，那積蓄了一夜的雨終于灑落。雨滴打在窗戶上，發(fā)出清脆的聲響，仿佛在訴說著一個被延遲的故事。這讓我想起了我的書法之旅。小時候，看到爺爺寫得一手漂亮的毛筆字，心中滿是羨慕。于是，我纏著爺爺教我書法。那時候，握著毛筆，感覺它就像一個不聽話的小怪獸，在宣紙上肆意涂鴉，寫出的字歪歪扭扭。爺爺總是耐心地在一旁指導，告訴我筆畫的順序、力度的控制。最初的熱情在一次次失敗的書寫中逐漸消磨。我開始懷疑自己是不是沒有書法的天賦，為什么那些簡單的筆畫在我筆下就變得如此難以駕馭。我想要放棄，覺得那只是一個一時興起的幼稚想法。然而，爺爺卻鼓勵我，他說書法是一門需要長期修煉的藝術，不是一朝一夕就能學好的。他給我講了許多古代書法家的故事，像王羲之，為了寫好字，洗筆把一池水都染黑了。爺爺?shù)脑捑拖褡蛞沟挠?，雖然當時沒有讓我立刻重拾信心，但卻在我的心里埋下了一顆種子。隨著年齡的增長，學業(yè)逐漸繁重，書法被我擱置在了角落。但偶爾看到爺爺寫的字，心中還是會泛起一絲漣漪。直到上了初中，學校開設了書法興趣班。當我再次拿起毛筆時，一種熟悉而又陌生的感覺涌上心頭。那些曾經被爺爺教導過的筆畫、書寫的技巧，突然像被喚醒的記憶，在我的腦海中清晰起來。我開始重新練習書法，從最基本的筆畫到簡單的字，再到復雜的詩詞。這一次，我不再像小時候那樣急于求成，而是靜下心來，慢慢體會每一筆每一劃的韻味。經過一段時間的練習，我的書法有了很大的進步。在學校的書法比賽中，我獲得了一等獎。當我站在領獎臺上，手中拿著獎狀時，我突然意識到，小時候的那些練習，爺爺?shù)哪切┙虒?，就像昨夜的雨，雖然當時沒有看到明顯的成果，但在今朝，它們都化作了我成功的基石。這“昨夜雨，今朝下”的現(xiàn)象，不僅僅出現(xiàn)在我的書法學習中。在我們的生活中，很多事情都是如此。就像科學家們對科學真理的探索。哥白尼提出日心說，在當時受到了教會的強烈反對，他的理論并沒有立刻被大眾接受。但他的研究和觀點就像昨夜的雨，經過多年的傳播和其他科學家的進一步研究，今朝，日心說成為了現(xiàn)代天文學的基礎。又如我們對傳統(tǒng)文化的傳承。在過去的一段時間里，傳統(tǒng)文化被現(xiàn)代文化沖擊，很多傳統(tǒng)技藝面臨失傳的危險。但是，近年來，隨著人們對傳統(tǒng)文化價值的重新認識，那些曾經被忽視的傳統(tǒng)技藝，如剪紙、刺繡、木雕等，又重新煥發(fā)出活力。之前對傳統(tǒng)文化的保護意識就像昨夜的雨，在今朝，傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會中綻放出新的光彩。“昨夜雨，今朝下”，它告訴我們，生活中的很多事情都需要一個過程，一個積累和沉淀的過程。有時候，我們的努力、我們的付出可能不會立刻得到回報，但只要我們堅持不懈，那些曾經的汗水、淚水都會在未來的某個時刻變成最寶貴的財富。就像今朝下的雨，雖然遲到，但卻恰到好處地滋潤了大地，孕育出希望的種子。例文一點評：1.主題深刻：文章緊扣“昨夜雨，今朝下”的主題，通過自己學習書法的經歷以及列舉哥白尼的日心說和傳統(tǒng)文化的傳承等事例，深刻地闡述了很多事情需要積累和沉淀，努力可能會延遲收獲成果這一主題。2.結構清晰：采用了縱式結構，先從自然現(xiàn)象入手，引出自己學習書法的故事，按照時間順序講述了書法學習從開始到放棄再到重新拾起并取得成果的過程，然后又列舉了其他事例進行拓展，最后總結出主題，層次分明。3.素材豐富：既有個人的親身經歷，又有歷史和社會文化方面的素材，使文章內容充實，具有較強的說服力。例文二：昨夜雨，今朝下在時光的長河中，有許多事情如同昨夜的雨，在今朝才落下，給我們的生活帶來意想不到的影響。記憶的琴弦撥回到童年的那個小鎮(zhèn)。那是一個寧靜而又略顯破舊的地方，街道狹窄，房屋低矮。小鎮(zhèn)的角落里有一座小小的圖書館，那是我童年的樂園。我第一次走進那座圖書館時，就被那一排排書架上的書所吸引。從那以后，我?guī)缀趺刻於紩ツ抢?，沉浸在書的海洋里。我讀童話故事，想象自己是勇敢的王子或者美麗的公主，在奇幻的世界里冒險；我讀科普讀物，了解宇宙的奧秘、動植物的習性，對這個世界充滿了好奇。然而，隨著年齡的增長，我離開了小鎮(zhèn)，來到了繁華的城市。城市里有更多的誘惑，電視、電子游戲、各種新奇的玩具。我漸漸忘記了那個小小的圖書館，忘記了那些曾經陪伴我度過美好時光的書籍。在城市的學校里，我開始面臨各種各樣的學習壓力。語文、數(shù)學、英語等學科的知識像潮水一樣涌來，我有些應接不暇。我的成績也開始波動，尤其是作文，寫得平淡無奇，缺乏想象力和深度。有一次，老師布置了一篇作文，題目是《我最向往的地方》。我絞盡腦汁，卻只能寫出一些千篇一律的內容。我感到十分沮喪，不知道該如何提高自己的寫作水平。就在我迷茫的時候，一次偶然的機會，我回到了小鎮(zhèn)。當我再次走過那座圖書館時，一種久違的親切感油然而生。我走進圖書館，里面的布局還是和以前一樣，只是書架上的書似乎更新了一些。我隨手拿起一本書，坐在角落里讀了起來。那熟悉的紙張的味道，那一行行文字，仿佛把我?guī)Щ亓送?。我在圖書館里待了一整天，讀了一本又一本的書。從那以后，我又重新愛上了閱讀。我把課余時間都用來讀書，文學名著、優(yōu)秀散文、詩歌等。隨著閱讀量的增加，我的視野變得開闊，思維也更加活躍。在又一次的作文考試中，我文思泉涌，寫出了一篇充滿想象力和真情實感的作文，得到了老師的高度贊揚。那一刻，我突然意識到，童年在圖書館的閱讀就像昨夜的雨，雖然中間有很長一段時間被我遺忘，但在今朝，它重新滋潤了我的心田，讓我在寫作上取得了進步。這“昨夜雨，今朝下”的現(xiàn)象也體現(xiàn)在社會的發(fā)展進程中。在工業(yè)革命初期，許多發(fā)明家進行了大量的探索和實驗。例如，瓦特對蒸汽機的改良。在他之前，已經有許多人對蒸汽機進行了研究，但都沒有取得根本性的突破。瓦特在前人的基礎上，經過多年的努力，最終成功改良了蒸汽機。那些前人的研究就像昨夜的雨，為瓦特的成功奠定了基礎，而瓦特的改良則是今朝下的成果。這一成果推動了整個工業(yè)革命的進程，改變了世界的面貌。又如，在醫(yī)學領域，疫苗的研發(fā)也是一個漫長的過程?？茖W家們長期研究各種病菌的特性，進行無數(shù)次的實驗。許多早期的研究雖然沒有直接產生可用的疫苗，但為后來的成功研發(fā)積累了寶貴的數(shù)據(jù)和經驗。這些前期的工作就像昨夜的雨，在今朝，當有效的疫苗被研發(fā)出來，拯救了無數(shù)人的生命時，那些前期的努力才體現(xiàn)出它們巨大的價值?！白蛞褂辏癯隆笔且环N生活的哲理，它提醒我們，不要忽視過去的經歷和努力，即使它們在當下沒有立刻產生效果。每一段經歷、每一次努力都可能在未來的某個時刻成為我們成功的關鍵因素。我們要學會在生活中耐心等待，不斷積累，因為那些被延遲的收獲可能會更加珍貴。例文二點評：1.情感真摯：文章通過回憶自己在小鎮(zhèn)圖書館的閱讀經歷，從遺忘到重新拾起，在這個過程中體現(xiàn)出對閱讀的熱愛和對童年的懷念，情感真實動人。2.事例典型：在闡述主題時，不僅有個人經歷，還列舉了瓦特改良蒸汽機和疫苗研發(fā)的事例，從不同領域說明了“昨夜雨，今朝下”的現(xiàn)象，具有很強的代表性。3.邏輯嚴密：文章整體邏輯清晰，先講述個人故事，然后過渡到社會發(fā)展中的事例，最后總結出這一現(xiàn)象蘊含的哲理，環(huán)環(huán)相扣。例文三：昨夜雨，今朝下雨，是大自然的精靈，它的每一次降落都有著獨特的意義?！白蛞褂?，今朝下”，這看似簡單的現(xiàn)象背后，卻隱藏著深刻的生活內涵。我曾在校園里種下一顆種子，那是一顆向日葵的種子。我滿懷期待地將它埋入土壤，每天都會去看它，給它澆水。我想象著它破土而出，長成一株高大的向日葵，向著太陽綻放出燦爛的笑容。然而，幾天過去了，土壤里沒有任何動靜。我開始有些著急，擔心種子是不是有問題。我查閱了很多資料，了解到向日葵種子發(fā)芽需要適宜的溫度、濕度和土壤條件。我更加精心地照顧它，調整澆水的量和時間，確保它能得到充足的陽光。可是，一周過去了，種子依然沒有發(fā)芽。我感到很失望，覺得自己的努力可能都白費了。周圍的同學也說，這顆種子可能不會發(fā)芽了，勸我放棄。我猶豫了很久，最終還是決定再等一等。但隨著時間的推移，學習的任務越來越重，我漸漸地忘記了那顆種子。直到有一天，我在校園的角落里偶然發(fā)現(xiàn)了一抹綠色。走近一看，原來是我種下的向日葵種子發(fā)芽了。那嫩綠的芽苗從土里鉆出來，雖然還很弱小，但卻充滿了生機。我驚喜萬分，那一刻，我明白了，我之前的努力就像昨夜的雨，雖然在當時沒有看到成果，但在今朝，它終于有了回報。這種“昨夜雨，今朝下”的情況在人際交往中也很常見。我曾經有一個朋友，我們在小學的時候關系非常好。我們一起上學、一起做作業(yè)、一起玩耍。可是，到了初中，我們被分到了不同的班級，隨著學業(yè)的繁忙，我們之間的聯(lián)系越來越少。有一次，我在學校遇到了很大的困難，心情非常低落。我感覺自己孤立無援，不知道該怎么辦。就在這時，那個很久沒有聯(lián)系的朋友突然出現(xiàn)在我面前。他看到我低落的樣子，關切地問我發(fā)生了什么事。我把自己的煩惱告訴了他，他耐心地聽著，然后給了我很多有用的建議和鼓勵。那一刻，我才意識到，我們之前的友誼就像昨夜的雨，雖然中間有一段時間沒有聯(lián)系，但在今朝，當我最需要幫助的時候，它又重新發(fā)揮了作用。從歷史的角度看，“昨夜雨，今朝下”也有著眾多的例證。比如，中國古代的絲綢之路。在漢代，漢武帝派遣張騫出使西域，開辟了絲綢之路。這條貿易通道在當時就促進了東西方的經濟文化交流，但隨著時間的推移，由于各種原因，絲綢之路在一段時間內逐漸衰落。然而，在現(xiàn)代，隨著中國“一帶一路”倡議的提出，絲綢之路重新煥發(fā)出勃勃生機。古代絲綢之路的開辟就像昨夜的雨，為現(xiàn)代“一帶一路”的發(fā)展奠定了歷史、文化和貿易的基礎，而現(xiàn)代“一帶一路”則是今朝下的成果，它不僅促進了沿線國家的經濟發(fā)展，還加強了文化交流和國際合作?！白蛞褂?，今朝下”，無論是在自然現(xiàn)象中，還是在我們的生活、人際交往和社