第一講 文言文閱讀翻譯-教師版

文言文閱讀之句子翻譯【文言文翻譯小故事】文言文句子翻譯小測試，語文老師打開了小言的試卷：守著窗兒，獨自怎生得黑？答：守在窗前想：怎么只有我一個人生得這么黑？夫戰(zhàn)，勇氣也。答：妻子和丈夫打架，是需要很大的勇氣的。陳情表。答：陳情的手表?！难晕姆g標準文言文翻譯要遵循以下三個原則——信、達、雅1、所謂“信”，就是譯文要準確表達原文的意思，要忠實于原文，不誤解、歪曲，不遺漏，不牽強附會，不隨意增刪內(nèi)容。翻譯時要忠于原文的意思，逐字翻譯，不遺漏，不添加。例：六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。譯：六國滅亡，不是武器不鋒利，戰(zhàn)術(shù)不好，弊病在于賄賂秦國。2、所謂“達”，就是譯文明白曉暢，通順無語病，符合現(xiàn)代漢語語法的表達要求和習(xí)慣。例：以勇氣聞于諸侯。譯：憑勇氣聞名在諸侯國。憑著勇氣再諸侯國中間聞名。3、所謂“雅”，就是譯文語句規(guī)范、得體、生動、優(yōu)美。例：噫吁嚱，危乎高哉！譯：啊，多么高峻偉岸！例：曹工，豺虎也。譯：曹操是豺狼猛虎。曹操是像豺狼猛虎一樣（兇狠殘暴）的人。文言文翻譯原則：直譯為主，意譯為輔“直譯”指用現(xiàn)代漢語的詞對原文進行逐字逐句地對譯，做到實詞、虛詞盡可能文意相對?！耙庾g”是根據(jù)句子的意思進行翻譯，做到盡量符合原文意思，語句盡可能照顧原文詞義。在具體翻譯時，應(yīng)靈活對應(yīng)句子中的每個字詞，只要它有一定的實在意義，就必須“字字落實，對號入座”。翻譯時如果直譯后語意不暢，還應(yīng)用意譯作為輔助手段，使句意盡量達到完美。牢記文言文翻譯“六字訣”——組、換、留、刪、補、調(diào)（一）組：即組詞，將文言中的單音節(jié)詞譯成以該詞為語素的現(xiàn)代漢語的雙音節(jié)或多音節(jié)詞?！纠?】學(xué)而時習(xí)之【譯】：學(xué)習(xí)了，然后按時溫習(xí)（二）換：（1）對古今異義的詞語，翻譯時都要換成現(xiàn)在通俗的詞語，使譯文通達明快?！纠坑信笞赃h方來，不亦樂乎？【譯】：有志同道合的人從遠方來，不也很快樂嗎？（2）將代詞指代的內(nèi)容替換成文中原來的詞義，包括人稱代詞、指示代詞、疑問代詞?！纠恳缓勈常黄帮?，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂?！咀g】：一竹筐飯，一瓢水，住在簡陋的巷子里，別人都不能忍受那種困苦，顏回卻不改變他自有的快樂。（三）留：即保留原文中的專有名詞，如國號、年號、人名、地名、官名、職稱、器具名等不作翻譯。【例】陳太丘與友期行?！咀g】：陳太丘與友人相約同行。刪：即刪去無實義的詞不譯。如發(fā)語詞“夫”、判斷詞“也”、起標志作用或湊足音節(jié)的助詞等?！纠糠蚓又小！咀g】：君子的行為操守。（五）補：即將句子中省略的詞語、句子成分，在譯文中適當?shù)匮a充出來。（1）省略主語【例】復(fù)投之，后狼止而前狼又至【譯】：（屠戶）又拿起一塊骨頭扔過去，后得到骨頭的那只狼停下了，可是先得到骨頭的那只狼又跟上來。（2）省略賓語【例】屠懼，投以骨?！咀g】：屠戶害怕了，把骨頭投給他。（六）調(diào)：即對文言文中不同于現(xiàn)代漢語句式的特殊句式，翻譯時要調(diào)整語序，使譯文完全符合現(xiàn)代漢語的表達習(xí)慣?！纠可跻樱曛换?！【譯】：你太不聰明了！課內(nèi)翻譯練習(xí)：博學(xué)而篤志，切問而近思。廣泛地學(xué)習(xí)且能堅定志向，懇切地發(fā)問求教，多思考當前的事情。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。不內(nèi)心恬淡就沒辦法明確志向，不能寧靜專一就沒辦法達到遠大目標。年與時馳，意與日去，遂成枯落。年紀隨同時光而迅速逝去，意志隨同歲月而散失，最終凋落衰殘。蒙辭以軍中多務(wù)。呂蒙用軍中事物繁忙來推托。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。將士們經(jīng)過多次出生入死的戰(zhàn)斗，有的犧牲了，有的多年之后得勝而歸。爾安敢輕吾射？你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)。苔痕上階綠，草色入簾青。苔痕蔓延到臺階上，使臺階都綠了，草色映入竹簾，使室內(nèi)染上青色。中通外直，不蔓不枝。（蓮的柄）內(nèi)部貫通，外部筆直，不橫生藤蔓，不旁生枝莖。自非亭午夜分，不見曦月。如果不是正午，就看不到太陽，不是半夜，就看不到月亮。雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。即使騎著飛奔的馬，架疾風(fēng)，也沒有這么快。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。自從南朝的謝靈運以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗景色了。相與步于中庭。我們一起在院子里散步。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。富貴不能使他迷惑，貧賤不能使他動搖，威武不能使他屈服。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。在國內(nèi)如果沒有守法度的大臣和輔佐君王的賢士，在國外如果沒有勢力、地位相當?shù)膰液屯饣嫉那謹_，這個國家往往就容易滅亡。操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。握著蛇的山神聽說這件事，害怕他不停止地干下去，便向天帝報告。居無何，上至，又不得入。經(jīng)過不久，文帝駕到，也無法進入軍營。五、課外文言文閱讀練習(xí)：（一）去新城①③，如蝸鼠繚繞④乃得出。既坐，山風(fēng)颯然而至⑤憶之。（選自《古文鑒賞辭典》，有刪改）【注】①新城：今屬浙江富陽。②介然：界限分明的樣子。③欄楯（hǔn不正確的2分A.“去”字在《古漢語常用字字典》中有“離開、距離、去除”等義項，“去新城之北三十里”中“去”應(yīng)理解為“距離”。B焉”（《愛蓮說》）都”（《答謝中書書》）中，正確的（2分A.一峰高絕/有蹊介然/僅可步B.一峰/高絕有蹊/介然僅可步C.一峰高/絕有蹊介/然僅可步D.一峰高絕/有蹊介/然僅可步（3有僧布袍躡履來迎，與之語，愕而顧。翻譯：有僧人穿著布袍、鞋子前來相迎，（我們）與他交談，他驚愕地看著（我們）。（布、履：穿著，1分；顧：看，1分，省略句至少要補充主語或賓語1分。）（4【解析】①文中作者“往往想見其事”，是因山中幽深、靜寂的美景讓人回味無窮（2分），②表達了作者對此處山景的贊美及懷念之情（2分）。（言之成理即可）參考譯文：離新城的北面三十里，越往里走山就越深了，盡是野草樹木和泉水巖石，環(huán)境越來越幽靜。稍稍往西，有一座很高的山峰，山下一條小路，窄得只可容人行走。走了約四五里，才聽到雞叫聲。有僧人穿著布袍、拉著鞋子前來相迎，與他交談，他驚愕地與我們對視著，像麋鹿一樣不可接近。山頂有數(shù)十間房屋，曲折回旋而依崖壁而建并筑有欄桿，要像蝸牛一樣爬行、老鼠一樣攀援迂回著走才得以出來。坐定之后，一陣山風(fēng)吹來，堂殿上的鈴鐸都響了起來。大家驚慌相視，不知道身在何處。天色將近黃昏了，就都睡在山上。此時正是九月，天空高曠露水清瑩，山間空寂月光明亮。仰看星斗，都大而光亮，好像正在人頭頂上。窗間有數(shù)十竿竹子，被風(fēng)吹動互相摩擦，不停地發(fā)出急促的聲響。大家又面面相覷驚恐不安而不能入睡。等到天亮，就都離開了?；丶?guī)滋熘?，腦海中還是恍恍惚惚地浮現(xiàn)出山上的情景，于是追記了這些。后來我沒有再到北山去，然而往往想起這次游山的事。（二）李將軍廣者，隴西成紀人也。匈奴大入上郡，天子使中貴人①從②廣勒習(xí)兵擊匈奴。中貴人將騎數(shù)十，見匈奴三人，與戰(zhàn)，三人還③射傷中貴人殺其騎且盡。中貴人走④廣。廣乃遂從百騎往馳三人，三人亡馬步行，行數(shù)十里，廣令其騎張左右翼，而廣身自射彼三人者，殺其二人，生得一人。嘗遇匈奴數(shù)千騎，廣之百騎皆大恐，欲馳還走。廣曰：“今以百騎走，匈奴追射我立盡。今我留，匈奴必以我為大軍誘之，必不敢擊我。”胡騎果不敢擊。是時會暮，胡兵終怪之，不敢擊。廣廉，得賞賜，輒分其麾下，飲食與士共之。寬緩不苛，士以此愛樂為用。（選自司馬遷《李將軍列傳》，有刪減）【注】①中貴人：親近的宦官。②從：跟隨。③還：轉(zhuǎn)身。④走：跑到。1、下面是閱讀本文時對文言字詞的推斷，其中有明顯錯誤的一項是（C）A.“于是上乃使使持節(jié)詔將軍”（《周亞夫軍細柳》）中的兩個“使”的意思分別是“派”和“使者”的意思，“天子使中貴人從廣勒習(xí)兵擊匈奴”中的“使”是“派”的意思。B.“三人亡馬步行”與“河曲智叟亡以應(yīng)”（《愚公移山》）中的“亡”都是通假字，同“無”。C.“匈奴必以我為大軍誘之”與“故國不以山溪之險”（《得道多助，失道寡助》）的“以”用法相同，都有“憑借”的意思。D.“輒分其麾下”與“帝感其誠”（《愚公移山》）中的“其”用法和意義都相同。2、下列對文中畫線語段的斷句，正確的一項是（A）A.三人還射/傷中貴人/殺其騎且盡。 B.三人還射傷/中貴人殺其騎/且盡。C.三人還射/傷中貴人殺/其騎且盡。 D.三人還/射傷中貴人殺/其騎且盡。3.用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃線的句子。是時會暮，胡兵終怪之，不敢擊。這時正值日暮黃昏，匈奴軍隊始終覺得奇怪，不敢進攻。4、司馬遷評價李廣將軍“誠信于士大夫也”。請結(jié)合文章，概括李廣將軍被士大夫信賴的原因。①為官清廉，得賞賜則分與部下，與士兵共飲食；②治軍寬緩不嚴苛；③作戰(zhàn)勇敢，有韜略。參考譯文：將軍李廣，是隴西郡成紀縣人。匈奴大舉入侵上郡，天子派來一名宦官跟隨李廣學(xué)習(xí)軍事，抗擊匈奴。這位宦官帶領(lǐng)幾十名騎兵，縱馬馳騁，遇到三個匈奴人，就與他們交戰(zhàn)，三個匈奴人回身放箭，射傷了宦官，幾乎殺光了他的那些騎兵。宦官逃回到李廣那里。李廣于是就帶上一百名騎兵前去追趕那三個匈奴人。那三個人沒有馬，徒步前行。走了幾十里，李廣命令他的騎兵左右散開，兩路包抄。他親自去射殺那三個人，射死了兩個，活捉了一個。曾經(jīng)遇到幾千名匈奴騎兵，李廣的百名騎兵也都大為驚恐，想回馬飛奔逃跑。李廣說：“我們這一百名騎兵只要一跑，匈奴就要來追擊射殺，我們會立刻被殺光的。現(xiàn)在我們停留不走，匈奴一定以為我們是大軍來誘敵的，必定不敢攻擊我們。”匈奴騎兵果然不敢來攻擊。這時正值日暮黃昏，匈奴軍隊始終覺得奇怪，不敢進攻。李廣為官清廉，得到賞賜就分給他的部下，飲食總與士兵在一起。李廣對士兵寬厚和緩不苛刻，士兵因此愛戴他，樂于為他所用。（三）張巡，鄧州南陽人。博通群書，曉戰(zhàn)陣法。氣志高邁，略細節(jié)，所交必大人長者，不與庸俗合，時人叵知也。開元末，擢進士第。巡繇①太子通事舍人出為清河令，治績最，而負節(jié)義，或以困厄歸者，傾貲振護無吝。更調(diào)真源令。土多豪猾，大吏華南金樹威恣肆，巡下車，以法誅之，赦余黨，莫不改行遷善。安祿山反，（巡）遂起兵討賊，從者千余。巡馳騎決戰(zhàn)，身被創(chuàng)不顧，士乃奉巡主軍。積六旬，大小數(shù)百戰(zhàn)。當此時，王命不復(fù)通，大將六人白巡以勢不敵，且上存亡莫知，不如降。六人者，皆官開府、特進。巡陽許諾明日堂上設(shè)天子畫像率軍士朝人人盡泣。巡引六將至，責(zé)以大誼，斬之。至睢陽，……有召拜巡御史中丞。被圍久，食盡，巡士多餓死，存者皆痍傷氣乏。賊知外援絕，圍益急。眾議東奔，巡、遠②議以睢陽江淮保障也，若棄之，乘勝鼓面南，江、淮必亡。且?guī)涴嚤娦校夭贿_。十月癸丑，賊攻城，士病不能戰(zhàn)，城遂陷，與遠俱執(zhí)。巡眾見之，起且哭。巡曰：“安之，勿怖，死乃命也?！毖膊磺?，年四十九。（選自《新唐書·張巡傳》，有刪節(jié)）[注]①繇：讀yóu，由，從。②遠：睢陽太守許遠。與張巡一起守衛(wèi)睢陽，被俘而死。1、對文中加點字的解讀，正確的一項是（A）A.“時人叵知”中“叵”的意思與成語“居心叵測”中“叵”的意思一致。B.“或”有以下幾種用法：①或者、也許；②有的，有人；③有時?！盎蛞岳Ф驓w者”中的“或”指“有時”。C.“責(zé)以大誼，斬之”與“稱善者久之”（《周亞夫軍細柳》）中的“之”的用法是一樣的，都是代詞。D.“且?guī)涴嚤娦?，必不達”與“北山愚公者，年且九十”（《愚公移山》）中的“且”意思一樣。解析：A.“時人叵知”的意思是：當時人不了解他。叵：不；“居心叵測”的意思是：指存心險惡，不可推測。叵：不，不可；B．“或以困厄歸者”的意思是：有的人因困難來依靠?；颍河械娜?。不是“有時”；C．“責(zé)以大誼，斬之”的意思是：用大義來責(zé)備（他們），殺了他們。之：代詞，他們；“公將鼓之”的意思是：“莊工將要擊鼓”。之：補足音節(jié)，不譯。D．“且?guī)涴嚤娦?，必不達”的意思是：況且率領(lǐng)饑餓的部隊行進，一定不會成功（達到目的地）。且：況且；“北山愚公者，年且九十”的意思是：北山有個叫愚公的人，年紀將要就近九十。且：將要。故選A。2、下列對文中畫波浪句的斷句，正確的一項是（D）A.巡陽許諾明日/堂上設(shè)天子畫像/率軍士/朝人人盡泣B.巡陽許諾/明日堂上/設(shè)天子畫像率軍士朝人/人盡泣C.巡陽許諾明日/堂上設(shè)天子畫像/率軍士朝人/人盡泣D.巡陽許諾/明日堂上設(shè)天子畫像/率軍士朝/人人盡泣3、用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃橫線的句子。大將六人白巡以勢不敵。六個將領(lǐng)把力量不敵叛軍的情勢報告了張巡。4、你認為文中張巡是一個怎樣的人？請結(jié)合文章內(nèi)容說說理由。張巡是個有勇有謀、有節(jié)操的愛國之士。他治理有方，為平定地方豪強，一到任就依法斬殺大豪強華南金，殺一儆百；他足智多謀，假裝答應(yīng)六個大將的勸降，過后將六人以理斬殺；他忠貞愛國，率眾死守睢陽，即使被俘也不懼怕。參考譯文：張巡宇巡，鄧州南陽人。博覽群書，通曉兵法。志向高遠，不拘小節(jié)，交游的都是君子長者，不與庸俗之輩合流，當時人不了解他。開元末年，考中進士。張巡由太子舍人的京官，外放為清河縣令，政績突出，有氣節(jié)講義氣，有因困難來依者，傾囊相助無吝色。又調(diào)任真源縣令?？h內(nèi)多強橫狡猾的不法之徒，縣衙大吏華南金作威作福、專橫跋扈，張巡剛到任，就依法處決了他，而赦免了余黨，這些人無不改邪歸正。安祿山反叛，張巡就起兵討伐叛賊，跟隨他的有一千多人。張巡縱橫馳騁與敵人決戰(zhàn)。自己受了傷也不顧惜，軍士們尊奉他主持軍務(wù)。積六十天，大小數(shù)百戰(zhàn)。在這個時候，君王的命令不能通達，六個將領(lǐng)把力量不敵叛軍的情況報告張巡，（說）況且皇。上生死不知，不如投降。這六個人都做官至開府、特進。張巡表面假裝答應(yīng)，第二天在大堂上設(shè)置天子畫像，率領(lǐng)將士們朝拜，（將士們）人人都哭泣。張巡把六個將領(lǐng)帶上來，用大義來責(zé)備（他們），殺了他們。到了睢陽，……皇帝有紹收任命張巡為御史中丞。（睢陽）被圍困久了，糧食吃盡了，張巡的士兵大多餓死，活著的人都受了傷，銷都用盡了。叛賊知道（城內(nèi)）沒有外援了，圍攻更加緊急。大家商量向東撤退，張巡許遠認為睢陽是江淮的保障，如果放棄了睢陽，叛賊就會乘勝擊鼓向江南進攻，江淮一帶-定會失守。況且率領(lǐng)饑餓的部隊行進，一定不會成功（達到目的地）。十月癸丑，叛賊攻城，士兵都精疲力竭不能作戰(zhàn)。睢陽城于是被攻陷了，張巡和許遠都被抓住了。張巡的部下看見他（被俘的情形），都站直來而且哭了，張巡說：“（大家都）安心吧，不要害怕，死是命啊?！睆堁膊磺ū粴ⅲ?，時年四十九歲。閱讀下文，完成下面小題。（四）【甲】同敞①有文武材，意氣慷慨。每出師，輒躍馬為諸將先?；驍”?，同敞危坐不去，諸將復(fù)還戰(zhàn)，或取勝。軍中以是服同敞。大將王永祚等久圍永州，大兵赴救，胡一青率眾迎敵，戰(zhàn)敗。同敞馳至全州，檄楊國棟兵策②應(yīng)。乃解去。順治七年，大兵破嚴關(guān)，諸將盡棄桂林走，城中虛無人，獨式耜端坐府中。適同敞自靈川至，見式耜。式耜曰∶“我為留守，當死此。子無城守責(zé)，盍去諸？”同敞正色曰；“昔人恥獨為君子，公顧不許同敞共死乎？”式耜喜，取酒與飲，明燭達旦。侵晨被執(zhí)，諭之降，不從。令為僧，亦不從。乃幽之民舍。雖異室聲息相聞兩人日賦詩倡和。閱四十余日，整衣冠就刃，顏色不變。（選自《明史·張居正傳》）【乙】齊大饑。黔敖為食于路，以待餓者而食之。良久，有餓者，蒙袂輯屨③，貿(mào)貿(mào)然來。黔敖左奉食，右執(zhí)飲，曰：“嗟！來食！”揚其目而視之，曰：“予唯不食嗟來之食，以至于斯也！”從而謝焉，終不食而死。（節(jié)選自《禮記·檀弓》）【注釋】①同敞：張同敞，即張居正曾孫。②策：策應(yīng)，與友軍相呼應(yīng)，配合作戰(zhàn)。③輯：拖著；屨：鞋。1、對文中加橫線詞詞義的推斷，不正確的一項是（C）

文言詞句推斷方法詞義A或敗奔聯(lián)系語境法：后文有“或取勝”有時B同敞危坐不去課內(nèi)遷移法：委而去之離開C軍中以是服同敞查閱詞典法：①把、用、拿；②表示目的，用來；③認為④因為；⑤憑借等認為

D適同敞自靈川至聯(lián)想成語法：適得其反恰好、正巧A.A B.B C.C D.D2、下列對文中畫波浪線語句的斷句，正確的一項是（B）A.雖異室聲息/相聞/兩人日賦詩倡和B.雖異室/聲息相聞/兩人日賦詩倡和C.雖異室聲息/相聞兩人/日賦詩倡和D.雖異室/聲息相聞兩人/日賦詩倡和3、用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。閱四十余日，整衣冠就刃，顏色不變。經(jīng)過了四十幾天，同敞整理好衣帽就義，臉色沒有一點改變。4、根據(jù)孟子關(guān)于“大丈夫”的著名論斷，你認為張同敞和餓者能否稱得上“大丈夫”？請結(jié)合他們的所作所為簡要分析。稱得上“大丈夫”；張同敞臨行前臉色一點沒不改變，可謂“威武不能屈”；餓者不吃嗟來之食而餓死，可謂“貧賤不能移”。參考譯文：（甲）張同敝文才和武藝都很出眾，為人大方、講義氣。每次帶兵打仗，就騎著馬走在將士的最前面。有的時候戰(zhàn)敗，將士都逃跑了，但是張同敝端端正正地坐著，不離開前線，將士們看到了就再次投入戰(zhàn)斗，有時會取得勝利，軍中眾將因此都很佩服他。大將王永祚等人長時間圍困永州，大軍趕去救援，胡一青率領(lǐng)眾將應(yīng)戰(zhàn)敵人，戰(zhàn)爭失敗了。張同敞騎馬趕到全州，讓楊國棟軍隊策應(yīng)，才解圍。順治七年，清軍攻破了嚴關(guān)，將士們都放棄桂林逃跑了。桂林城中空無一人，只有式耜坐在府中，恰逢張同敝從靈川到達桂林，拜見了式耜，式耜說：“我是桂林的留守將軍，應(yīng)當死在這個地方。你沒有守城的職責(zé)，何不像其他人一樣離開呢？”同敝認真地說道：“從前的人以只有自己成為君子為恥，你難道不讓我和你一同赴死嗎？”式耜大喜，拿出酒和他一起喝，一直到天亮，清晨時分，被清軍所擒，讓他們投降，他們不愿意。下令讓他們做和尚，也不愿意。于是，就將他們關(guān)在民房里。雖然(兩人)被關(guān)在不同的屋子里，但是可以互相聽到聲音，兩個人每天通過吟詩來互相唱和。經(jīng)過了四十幾天，同敞整理了一下自己的衣服帽子，準備就義，臉色沒有一點改變。（乙）齊國有嚴重的饑荒。黔敖在路邊準備好飯食，以供路過的饑餓的人來吃。過了很久，有個饑餓的人用衣袖蒙著臉，腳步拖拉，兩眼昏昏無神地走來。黔敖左手端著食物，右手端著湯，說道：喂！來吃吧！那個饑民抬起頭瞪著眼睛看著他，說：我正因為不吃別人施舍的食物，才落得這個地步！黔敖追上前去向他道歉，但他最終因為不吃而餓死了。（五）蘇軾，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游學(xué)四方，母程氏親授以書，聞古今成敗，輒能語其要。比冠，博通經(jīng)史，屬文日數(shù)千言，好賈誼、陸贄書。除大理評事、簽書鳳翔府判官。徙①知徐州。河決曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，匯于城下，漲不時泄，城將敗，富民爭出避水。軾曰：“富民出，民皆動搖，吾誰與守？吾在是，水決不能敗城?！彬?qū)使復(fù)入。軾詣武衛(wèi)營呼卒長曰河將害城事急矣雖禁軍且為我盡力。卒長曰：“太守猶不避涂潦②，吾儕③小人，當效命?！甭势渫匠舟五氁猿觯|南長堤，首起戲馬臺，尾屬于城。雨日夜不止，城不沉者三版。軾廬于其上，過家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。復(fù)請調(diào)來歲夫增筑故城，為木岸，以虞④水之再至。朝廷從之。四年知杭州。杭本近海，地泉咸苦，居民稀少。唐刺史李泌始引西湖水作六井，民足于水。白居易又浚⑤西湖水入漕河，自河入田，所溉至千頃，民以殷富。湖水多葑⑥，自唐及錢氏，歲輒浚治，宋興，廢之，葑積為田，水無幾矣。軾見茅山一河專受江潮，鹽橋一河專受湖水，遂滲二河以通遭。復(fù)造堰閘，以為湖水蓄泄之限，江潮不復(fù)入市。以余力復(fù)完六井，又取葑田積湖中，南北徑三十里，為長堤以通行者。堤成，植芙蓉、楊柳其上，望之如畫圖。杭人名為蘇公堤。（節(jié)選自《宋史·蘇軾傳》）【注】①徙：官職變動。②涂潦：道路積水。③儕：同類的人。④虞：防備。⑤浚：深挖，疏通。⑥葑：（fèng）茭白根，一種長根植物。1、對文中加點字的理解和推斷，正確的一項是（D）A.由“答謝中書書”可知，“母程氏親授以書”一句中，“書”指書信。B.“比”，本義是兩人并肩站立比較高低。引申為并列、親近、挨近、相連接、等同、比較、等到等義。根據(jù)前后文意，“比冠”一句中，“比”意思是接近。C.“朝廷從之”，與《周亞夫軍細柳》中“稱善者久之”中“之”字用法和意義相同。D.“民以殷富”，與《愚公移山》中“以殘年余力”兩句中“以”字用法和意義不相同。解析：A.“答謝中書書”的第二個“書”是書信的意思，“母程氏親授以書”的“書”是書籍的意思。故選項表述有誤；B.“比冠，博通經(jīng)史，屬文日數(shù)千言”，意思是：到二十歲的時候，（蘇軾）就精通經(jīng)傳歷史，每天寫文章幾千字。比：等到。故選項表述有誤；C.“朝廷從之”的“之”是代詞，“稱善者久之”的“之”是語氣助詞，在句中只起調(diào)節(jié)音節(jié)的作用，無實義。兩個“之”的意義和用法不一樣。故選項表述有誤；D.“民以殷富”的“以”是連詞，因此，所以?！耙詺埬暧嗔Α钡摹耙浴笔墙樵~，憑借。兩個“以”的意義和用法不相同。故選項表述正確；故選D。2、對文中畫波浪線的句子斷句，正確的一項是（C）A.軾詣/武衛(wèi)營呼卒長曰/河將害城事/急矣/雖禁軍且為我盡力B.軾詣/武衛(wèi)營呼卒長曰/河將害城事急矣/雖禁軍/且為我盡力C.軾詣武衛(wèi)營/呼卒長曰/河將害城/事急矣/雖禁軍且我盡力D.軾詣武衛(wèi)營/呼卒長曰河將害城事/急矣/雖禁軍/且為我盡力3、把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。軾廬于其上，過家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。蘇軾住在堤上，路過家門也不進去，派官吏分段防守，最終保全了這座城。廬：名詞活用為動詞，住。過：路過。使：派。堵：古墻體單位，長與高各一丈為一堵。守：防守。卒：最終。全：保全。