專題一+情境綜合讀寫+中考模擬訓(xùn)練 中考語(yǔ)文 一輪復(fù)習(xí)

第2部分積累運(yùn)用專題一情境綜合讀寫一、[非遺民俗]閱讀下面的文字，完成小題。（8分）“一聲哨子響，千百棍子舞。”傳承數(shù)百年的潮汕英歌舞是一種用來(lái)________（祭祀/祭奠）英雄、緬懷先烈的民俗舞蹈。表演時(shí)，舞者手執(zhí)一對(duì)短木棒，上下左右互相對(duì)擊，動(dòng)作________（蒼勁/剛勁）有力，鼓點(diǎn)如bàofēngzhòuyǔ般強(qiáng)烈，再加上____________（震耳欲聾/振聾發(fā)聵）的吶喊，如黃河般xiōngyǒng奔流，表現(xiàn)出保家衛(wèi)國(guó)的pángbó氣勢(shì)，令人嘆為觀止。通過(guò)英歌舞獨(dú)特的藝術(shù)形式和民俗內(nèi)涵，不僅增強(qiáng)了人們的文化自信心和自豪感，還豐富了人們的文化生活。祭奠剛勁震耳欲聾1．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（3分）（1）bàofēngzhòuyǔ（）（2）xiōngyǒng（）（3）pángbó（）2．結(jié)合語(yǔ)境，選出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填寫在語(yǔ)段中的橫線上。（3分）暴風(fēng)驟雨洶涌磅礴【解析】第一處：“祭祀”指舊俗備供品向神佛或祖先行禮，表示崇敬并求保佑?！凹赖臁敝笧樗廊サ娜伺e行儀式，表示追念。英歌舞是為了表達(dá)對(duì)英雄、先烈的敬仰和哀思，此處填“祭奠”更恰當(dāng)。第二處：“蒼勁”形容（樹(shù)木）蒼老挺拔；（書(shū)法、繪畫）老練而雄健有力?！皠倓拧毙稳荩ㄗ藨B(tài)、風(fēng)格等）挺拔有力。此處用來(lái)形容舞者的動(dòng)作有力，填“剛勁”更恰當(dāng)。第三處：“震耳欲聾”指耳朵都快震聾了，形容聲音很大?！罢衩@發(fā)聵”指發(fā)出很大的聲響，使耳聾的人也能聽(tīng)見(jiàn)，比喻用語(yǔ)言文字喚醒糊涂的人。此處用來(lái)形容吶喊聲大，填“震耳欲聾”更恰當(dāng)。3．語(yǔ)段中畫波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A．通過(guò)英歌舞獨(dú)特的藝術(shù)形式和民俗內(nèi)涵，不僅加大了人們的文化自信心和自豪感，還豐富了人們的文化生活。B．英歌舞獨(dú)特的藝術(shù)形式和民俗內(nèi)涵，不僅豐富了人們的文化生活，還增強(qiáng)了人們的文化自信心和自豪感。C．英歌舞獨(dú)特的藝術(shù)形式和民俗內(nèi)涵，不僅增強(qiáng)了人們的文化自信心和自豪感，還豐富了人們的文化生活。D．通過(guò)英歌舞獨(dú)特的藝術(shù)形式和民俗內(nèi)涵，不僅豐富了人們的文化生活，還加大了人們的文化自信心和自豪感。B【解析】畫波浪線的句子存在兩處語(yǔ)?。阂皇侵髡Z(yǔ)殘缺，應(yīng)刪去“通過(guò)”；二是邏輯語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“增強(qiáng)……文化自信心和自豪感”與“豐富……文化生活”互換位置。二、[零碳公園]閱讀下面的文字，完成小題。（7分）近年來(lái)，各地綠色低碳發(fā)展行動(dòng)拉開(kāi)wéimù，其中位于深圳市龍崗區(qū)的零碳公園因其別具匠心的“零碳”設(shè)計(jì)而廣受zànyù。該公園的開(kāi)發(fā)可謂yīndìzhìyí，如在公園建筑上覆蓋太陽(yáng)能光伏板，既能為漫游的市民遮蔽烈日，還能貯蓄電力供給公園日常運(yùn)營(yíng)所需；又如通過(guò)雨水花園、生態(tài)截水溝等設(shè)施凈化、回收與利用雨水，減少水資源浪費(fèi)等。①據(jù)悉，零碳公園每年可為深圳市吸收碳排放約3675噸左右，為打造美輪美奐的宜居環(huán)境做出巨大貢獻(xiàn)。除此之外，②公園還圍繞生態(tài)游覽、低碳科普、互動(dòng)體驗(yàn)為主題，給市民提供了豐富多元的健康生活空間。1．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（3分）（1）wéimù（）（2）zànyù（）（3）yīndìzhìyí（）帷幕贊譽(yù)因地制宜2．語(yǔ)段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A．別具匠心

B．漫游

C．貯蓄

D．美輪美奐D【解析】“美輪美奐”形容新屋高大美觀，也形容裝飾、布置等美好漂亮。此處用于環(huán)境建設(shè)，對(duì)象用錯(cuò)。3．語(yǔ)段中畫波浪線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)寫出修改意見(jiàn)。（2分）句①：__________________________________。句②：_____________________________________________。刪去“約”（或：刪去“左右”）把“圍繞”改為“以”（或：把“為”改為“的”）三、[鳳凰花開(kāi)]閱讀下面的文字，完成小題。（7分）南方有嘉木，其名曰“鳳凰”，葉如飛凰之羽，花若丹鳳之冠。每當(dāng)盛夏的風(fēng)吹起，那火紅的花朵便盡情怒放，似燎原的烈焰、絢麗的朝霞、pēnbó的旭日，給人一種難以言說(shuō)的________。當(dāng)一陣風(fēng)拂過(guò)，枝葉pósuō，花朵宛若一只只火鳳凰翩然而落，美不勝收。鳳凰花雖然給人們帶來(lái)了視覺(jué)上的盛宴，更以其非凡的生命力傳遞出一種積極向上。灼灼花朵洋溢著熱情，________了汕頭人民不畏艱苦、奮勇?tīng)?zhēng)先的精神面貌，也象征著生活huātuánjǐncù、城市發(fā)展蓬勃向上。因此，鳳凰花被確定為汕頭市花，如今已然成為當(dāng)?shù)氐囊粡埫?，每至花開(kāi)時(shí)節(jié)，前來(lái)觀賞的游客____________。1．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（3分）（1）pēnbó（）（2）pósuō（）（3）huātuánjǐncù（）噴薄婆娑花團(tuán)錦簇2．下列依次填入橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A．震撼迎合前呼后擁B．震驚迎合絡(luò)繹不絕C．震撼契合絡(luò)繹不絕D．震驚契合前呼后擁C【解析】第一處：“震撼”指震動(dòng)；搖撼。“震驚”指大吃一驚。此處指鳳凰花的美能夠打動(dòng)人心，填“震撼”更恰當(dāng)。第二處：“迎合”指有意使自己的言語(yǔ)或舉動(dòng)適合別人的心意?！捌鹾稀敝阜?。此處用作動(dòng)詞，指鳳凰花熱情的特點(diǎn)符合汕頭人的精神面貌，填“契合”更恰當(dāng)。第三處：“前呼后擁”指前面有人吆喝開(kāi)道，后面有人簇?fù)碜o(hù)衛(wèi)。多形容隨從多，排場(chǎng)大。“絡(luò)繹不絕”形容（人、馬、車、船等）前后相接，連接不斷。此處形容前來(lái)參觀鳳凰花的游客連續(xù)不斷，填“絡(luò)繹不絕”更恰當(dāng)。3．語(yǔ)段中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A．鳳凰花雖然以其非凡的生命力傳遞出一種積極向上的力量，更給人們帶來(lái)了視覺(jué)上的盛宴。B．鳳凰花不僅給人們帶來(lái)了視覺(jué)上的盛宴，更以其非凡的生命力傳遞出一種積極向上的力量。C．鳳凰花不僅以其非凡的生命力傳遞出一種積極向上，更讓人們享受到視覺(jué)上的盛宴。D．鳳凰花不僅給人們帶來(lái)了視覺(jué)上的享受，更以其非凡的生命力傳遞出一種積極向上。B【解析】畫線句存在兩處語(yǔ)?。阂皇琴e語(yǔ)中心語(yǔ)殘缺，應(yīng)在“積極向上”后加上“的力量”；二是關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)，應(yīng)把“雖然”改為“不僅”。四、[龍舟競(jìng)渡·2024山東濟(jì)寧改編]閱讀下面的文字，完成小題。（7分）“咚！咚！咚！”不遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣牛皮大鼓聲，參加競(jìng)渡的18條龍船zhúlúxiānɡjiē，緩緩亮相：這些體形狹長(zhǎng)的“水上蛟龍”龍頭高昂，龍尾翹起，龍睛閃爍，龍須飄飄，精神dǒusǒu。只見(jiàn)一艘25米長(zhǎng)的龍船上，40多位kuíwu的漢子摩拳擦掌：鼓手站在船中央，手上的鼓棒稍稍抬起，時(shí)刻準(zhǔn)備著擊鼓鳴響；劃手們身體前傾，雙手推槳，目不窺園，嚴(yán)陣以待；船頭和船尾處的舵手們緊緊盯著遠(yuǎn)處的彎道，所有觀眾屏息凝神。突然，一聲哨響如雷貫耳，龍船上的幾十支槳應(yīng)聲而動(dòng)，船如離弦的箭一般向前沖去，河道里瞬間波瀾壯闊。河面上亮起震天的鼓號(hào)聲，河畔的看臺(tái)上有2000余位在為自己所支持的參賽隊(duì)伍吶喊助威，場(chǎng)面蔚為壯觀！1．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（3分）（1）zhúlúxiānɡjiē（）（2）dǒusǒu（）（3）kuíwu（）舳艫相接抖擻魁梧2．語(yǔ)段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，使用正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．目不窺園B．屏息凝神C．如雷貫耳D．波瀾壯闊B【解析】A.“目不窺園”形容埋頭讀書(shū)。此處用來(lái)形容劃手們賽前專心致志、嚴(yán)陣以待的樣子，望文生義。C.“如雷貫耳”指像雷聲穿過(guò)耳朵一樣，形容人的名聲很大。此處用來(lái)形容比賽的哨響，對(duì)象用錯(cuò)。D.“波瀾壯闊”形容聲勢(shì)雄壯浩大（多用于詩(shī)文、群眾運(yùn)動(dòng)等）。此處用來(lái)形容河水的波瀾，望文生義。3．語(yǔ)段中畫橫線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)寫出修改意見(jiàn)。（2分）修改意見(jiàn)：__________________________________________________________________________________________________________

【解析】畫線句存在兩處語(yǔ)?。阂皇莿?dòng)賓搭配不當(dāng)，應(yīng)把“亮起”改為“響起”；二是主語(yǔ)殘缺，應(yīng)在“余位”后加上“觀眾”。①把“亮起”改為“響起”；②在“余位”后加上“觀眾”。五、[水之四德]閱讀下面的文字，完成小題。（9分）水有“四德”，曰：至柔、至容、至潤(rùn)、至潔。因其至柔，【甲】。長(zhǎng)江在guǎngmào大地上穿峽入谷、匍匐蜿蜒，終是完成了全程萬(wàn)里的流淌。因其至容，【乙】。黃河一路翻越chóngluándiézhàng，負(fù)重?cái)?shù)千里，將滿身泥沙卸載于渤海之濱，才有了今天的華北大平原，包羅萬(wàn)象的中華文明即在此處________。因其至潤(rùn)，生命養(yǎng)料得以在脈管里運(yùn)行，以此rúyǎng萬(wàn)物生靈，成就一地之________。因其至潔，【丙】。自從地球出現(xiàn)液態(tài)水，幾十億年間，水的大循環(huán)少說(shuō)也有將近上百億次左右了。從海洋蒸發(fā)而出到凝于雪域高原，再到聚為河流，返回大海，全程不過(guò)幾個(gè)月，但一切生命之水，都在這恒量的回轉(zhuǎn)中____________。1．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（3分）（1）guǎngmào（）（2）chóngluándiézhàng（）（3）rúyǎng（）廣袤重巒疊嶂濡養(yǎng)2．下列依次填入橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A．萌發(fā)豐潤(rùn)川流不息B．萌發(fā)豐饒奔流不息C．煥發(fā)豐饒川流不息D．煥發(fā)豐潤(rùn)奔流不息B【解析】第一處：“萌發(fā)”比喻事物發(fā)生?！盁òl(fā)”指光彩四射；振作。此處指中華文明在華北大平原產(chǎn)生，填“萌發(fā)”更恰當(dāng)。第二處：“豐潤(rùn)”形容（肌膚等）豐滿滋潤(rùn)?！柏S饒”指富饒。此處指水能使一地富饒，填“豐饒”更恰當(dāng)。第三處：“川流不息”指（行人、車馬等）像水流一樣連續(xù)不斷?！氨剂鞑幌ⅰ敝杆鞅简v而不停止。此處指生命之水在水的大循環(huán)中奔騰不停止，填“奔流不息”更恰當(dāng)。3．語(yǔ)段中畫波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．把“自從”與“地球”互換位置。

B．刪去“少說(shuō)”。C．把“有”改為“進(jìn)行了”。

D．刪去“左右”。D【解析】畫波浪線的句子成分贅余，應(yīng)刪去“左右”或“將近”。新題拓展

4.將下列語(yǔ)句依次填入語(yǔ)段【甲】【乙】【丙】三處，與原文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）①方能順勢(shì)而動(dòng)，扭轉(zhuǎn)出千萬(wàn)種姿態(tài)，流布四方②方能重歸純凈淡水，生命得以永恒循環(huán)③方能使無(wú)數(shù)物質(zhì)在水中完成生命歷程A．①②③B．①③②C．②③①D．③①②B【解析】【甲】處，“方能順勢(shì)而動(dòng)，扭轉(zhuǎn)出千萬(wàn)種姿態(tài)，流布四方”承接前文“因其至柔”，并與后文“穿峽入谷、匍匐蜿蜒”相照應(yīng)；【乙】處，“方能使無(wú)數(shù)物質(zhì)在水中完成生命歷程”承接前文“因其至容”，并與后文黃河“負(fù)重?cái)?shù)千里”“滿身泥沙”相照應(yīng)；【丙】處，“方能重歸純凈淡水，生命得以永恒循環(huán)”承接前文“因其至潔”，并與后文“水的大循環(huán)”相照應(yīng)。故應(yīng)依次填入①③②。六、[典學(xué)原創(chuàng)·中巴友誼]閱讀下面的文字，完成小題。（10分）A．為紀(jì)念中國(guó)與巴西建交50周年，巴西時(shí)間8月18日，西北民族大學(xué)代表團(tuán)走進(jìn)圣保羅演出。馬頭琴jīáng高亢、鍋莊舞瀟灑自如、新疆舞搖曳多姿……其中最引人

的是一系列以敦煌壁畫為原型的“飛天”舞蹈。舞者身姿

，玉臂長(zhǎng)舒，傾情

佛手、蘭花手、伎樂(lè)手、合掌等敦煌經(jīng)典手姿。B.與此同時(shí)，中國(guó)婺劇表演亮相巴西利亞，中巴合辦的音樂(lè)巡演走進(jìn)巴西各地……一場(chǎng)場(chǎng)文化盛宴拉近了兩國(guó)人民心靈的距離。半個(gè)世紀(jì)以來(lái)，無(wú)論國(guó)際形勢(shì)如何

，中巴友誼長(zhǎng)存的觀念在兩國(guó)人民心中g(shù)ēnshēndìgù。中巴兩國(guó)各領(lǐng)域交流合作取得碩果，也積累了豐富經(jīng)驗(yàn)：C.兩國(guó)關(guān)系能否行穩(wěn)致遠(yuǎn)，關(guān)鍵在于兩國(guó)秉持相互尊重、平等相待、合作共贏以及正確的義利觀。1．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)，給加點(diǎn)字注音。（3分）（1）jīáng（）（2）搖曳（）（3）gēnshēndìgù（）激昂yè根深蒂固2．語(yǔ)段中加方框的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A．高談闊論B．輕盈C．演繹D．風(fēng)云變幻A【解析】“高談闊論”指漫無(wú)邊際地大發(fā)議論（多含貶義）。此處指巴西民眾對(duì)吸引人的“飛天”舞蹈的熱烈討論，褒貶失當(dāng)。3．語(yǔ)段中畫橫線的句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是______（填序號(hào)），正確的句子應(yīng)為_(kāi)________________________________________________________________________________________________________。（3分）C

示例：兩國(guó)關(guān)系能否行穩(wěn)致遠(yuǎn)，關(guān)鍵在于兩國(guó)能否秉持相互尊重、平等相待、合作共贏的原則以及正確的義利觀新題拓展

4.中巴友好小組主席丹尼爾·阿爾梅達(dá)表示：“巴西和中國(guó)是‘遙遠(yuǎn)的鄰居’，盡管相隔萬(wàn)里，卻有許多共同追求。”假如需要用兩句詩(shī)來(lái)回復(fù)他，你覺(jué)得最合適的一項(xiàng)是（）（2分）A．但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

B．莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。C．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

D．我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。C【解析】“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”這兩句詩(shī)的意思是：四海之內(nèi)有知心朋友，縱使遠(yuǎn)在天涯也如近鄰一般。用這兩句詩(shī)更能傳達(dá)中巴之間可以克服空間阻隔，志同道合，擁有誠(chéng)摯友誼的深意。七、[智慧國(guó)博]近年來(lái)，國(guó)家博物館著力推進(jìn)“智慧國(guó)博”建設(shè)，讓更多文物和文化遺產(chǎn)“活”起來(lái)。下面是曉宇參觀國(guó)博后，為其中三個(gè)展覽寫的推介語(yǔ)，請(qǐng)你幫他修改潤(rùn)色。（9分）

推介語(yǔ)一：“華彩萬(wàn)象——石窟藝術(shù)沉浸體驗(yàn)”①本次主題展借助巨型數(shù)字裝置和全感官互動(dòng)技術(shù)，讓古老石窟煥發(fā)新的蓬勃生機(jī)。②在這里，你將穿越時(shí)空，全方位欣賞琳瑯滿目的藝術(shù)精品，沉浸式體驗(yàn)千年石窟的輝煌壯麗，________石窟藝術(shù)所承載的中華燦爛文明。快來(lái)吧，保證讓你liúliánwàngfǎn！

推介語(yǔ)二：“科技的力量”gèngǔ以來(lái)，科學(xué)技術(shù)就以一種____________的力量推動(dòng)著人類社會(huì)向前發(fā)展。③“科技的力量”主題展勾勒出中國(guó)科學(xué)技術(shù)與工業(yè)發(fā)展的基本脈絡(luò)及突出成就。這里還有好玩的模型、有趣的互動(dòng)項(xiàng)目，你期待嗎？

推介語(yǔ)三：“數(shù)說(shuō)犀尊”

一物一展，你看過(guò)這樣的展覽嗎？

這________是一個(gè)前沿?cái)?shù)字技術(shù)與古老文物xiāngdéyìzhāng的展覽，______是一個(gè)充滿“智慧”的展覽，______是一個(gè)參觀者“變身”為探索者的展覽。④在此展覽中，人們可以借助科技的力量進(jìn)一步了解中華文明、全方位讀懂犀尊。⑤歡迎惠顧國(guó)博，來(lái)奔赴一場(chǎng)與犀尊的千年之約！1.給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（4分）（1）承載（）

（2）liúliánwàngfǎn（）（3）gèngǔ（）

（4）xiāngdéyìzhāng（）zài流連忘返亙古相得益彰2．下列依次填入語(yǔ)段橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A．探詢摧枯拉朽不但……也……卻

B．探詢銳不可當(dāng)雖然……但……也C．探尋銳不可當(dāng)不僅……也……還

D．探尋摧枯拉朽無(wú)論……還……都C【解析】第一處：“探詢”指探問(wèn)。“探尋”指探求；尋找。此處指從石窟藝術(shù)這一文化載體中尋找中華文明的痕跡，填“探尋”更恰當(dāng)。第二處：“摧枯拉朽”指摧折枯草朽木，比喻迅速摧毀腐朽勢(shì)力?！颁J不可當(dāng)”形容來(lái)勢(shì)兇猛，不可阻擋。此處指科學(xué)技術(shù)以一種不可阻擋的力量推動(dòng)社會(huì)發(fā)展，填“銳不可當(dāng)”更恰當(dāng)。第三處：根據(jù)前后文語(yǔ)境可知，此處的三個(gè)分句之間都為遞進(jìn)關(guān)系，因此應(yīng)該填入表遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，選項(xiàng)中“卻”表轉(zhuǎn)折關(guān)系，“雖然……但”表轉(zhuǎn)折關(guān)系，“無(wú)論……都”表?xiàng)l件關(guān)系，填“不僅……也……還”更恰當(dāng)。3．語(yǔ)段中畫橫線的句子有三句存在語(yǔ)病或表達(dá)不得體的問(wèn)題，請(qǐng)找出相關(guān)語(yǔ)句并提出修改意見(jiàn)。（3分）（1）句______（填序號(hào)），修改意見(jiàn)：_______________________。（2）句______（填序號(hào)），修改意見(jiàn)：_________________________________________________________________________________。（3）句______（填序號(hào)），修改意見(jiàn)：_________________________________________________________________________________。③把“勾勒”改為“呈現(xiàn)”④將“進(jìn)一步了解中華文明”與“全方位讀懂犀尊”互換位置⑤把“惠顧”改為“光臨”（或：“蒞臨”）八、[建筑藝術(shù)]閱讀下面的文字，完成小題。（7分）走進(jìn)歷經(jīng)百年風(fēng)霜雨雪而【甲】______的陳家祠，正門上兩個(gè)4米高的彩繪門神格外威嚴(yán)氣派，為這座古老建筑增添靜穆之氣，令人備感zhènhàn；跨過(guò)門檻，迎面的屏門上刻著象征家大業(yè)大的芭蕉、寓意兒孫昌盛的雞群、如臥龍般pánhuán蜷曲成“?！弊值纳n竹等圖案，一眼望去，【乙】______，令人【丙】______。這些裝飾圖案表達(dá)了人們祈求興旺吉祥的美好，散發(fā)著民間文化的濃郁氣息；還凸顯了陳家祠所具有的diāoliánghuàdòng的傳統(tǒng)中式美學(xué)，展現(xiàn)出它作為一座【丁】______的民間裝飾藝術(shù)殿堂的恒久魅力。1．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（3分）（1）zhènhàn（）（2）pánhuán（）（3）diāoliánghuàdòng（）震撼盤桓雕梁畫棟2．根據(jù)語(yǔ)境，將下列詞語(yǔ)分別填入【甲】【乙】【丙】【丁】處的橫線上。（填序號(hào)即可）（2分）A．目不暇接B．名副其實(shí)C．屹立不倒D．栩栩如生【甲】C

【乙】D

【丙】A

【丁】B3．語(yǔ)段中畫波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A．這些裝飾圖案展現(xiàn)了人們祈求興旺吉祥的美好，散發(fā)著民間文化的濃郁氣息。B．這些裝飾圖案表達(dá)了人們祈求興旺吉祥的美好，表現(xiàn)著濃郁的民間文化氣息。C．這些裝飾圖案表達(dá)了人們祈求興旺吉祥的美好愿望，散發(fā)著濃郁的民間文化氣息。D．這些裝飾圖案表達(dá)了人們祈求興旺吉祥的美好形式，散發(fā)著民間文化的濃郁氣息。C【解析】畫波浪線的句子存在兩處語(yǔ)?。阂皇琴e語(yǔ)中心語(yǔ)殘缺，應(yīng)在“美好”后加上“愿望”；二是定語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“民間文化”與“濃郁”互換位置。九、[文物探秘·2024廣西改編]班級(jí)舉行“文物里的中國(guó)”導(dǎo)覽活動(dòng)，同學(xué)們現(xiàn)場(chǎng)作了文物介紹，請(qǐng)你參與并完成下面小題。（13分）【紅山玉龍】我是一枚玉龍玦，來(lái)自五千年前的紅山。我的造型古樸，線條①________（粗獷/粗糙）。中華民族的先民將自己視為龍的傳人，把我制成了②________（蜷伏/蜷曲）的龍形。由于我的出土，不僅使中國(guó)人追溯到了龍的源頭，還充分印證了中國(guó)玉文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，因此我價(jià)值極大，可堪稱“中華第一龍”。粗獷蜷曲【何尊】我是青銅器何尊，來(lái)自三千年前的西周，我是jìsì時(shí)所用的盛酒器，造型凝重雄奇，紋飾③____________（巧妙絕倫/惟妙惟肖）。主人鑄造我時(shí)，把“宅茲中國(guó)”等文字鐫刻在我的內(nèi)膽底部，以銘記先輩的④_