2012年浙江嘉興中考滿分作文《那時(shí)那江南》

2012年浙江嘉興中考滿分作文24、閱讀下面文字，按要求作文。（60分）有多少人，難以忘懷；有多少年，可以重來。持彩的瞬間，關(guān)好的恒久，點(diǎn)亮了我們生命的星空。還記得嗎？曾經(jīng)關(guān)愛你的那個(gè)人，溫暖你的那件亨，愉悅你的那違章，感動(dòng)你的那份恃——那眼神、那微笑、那陪伴、那鼓勵(lì)……都定格在你的心靈深處。請以“那時(shí)，那▲”為題，寫一篇文章。 要求：（1）在橫線處填上一個(gè)詞，將標(biāo)題補(bǔ)充完整；（2）文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600（詩歌不少于20行）；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名?！久麕燑c(diǎn)撥】這個(gè)回憶往事類的話題適合的文體有記敘文、散文等。題材很寬泛，可以是人，可以是事，可以是物，也可以是景。首先要選好感情的承載體。把對人、事的感情寄托在具體的某個(gè)物上，托物言志，把物(景)、人、事、理融為一體，都非常感人。因此，首先要選好一個(gè)思想感情的載體，需要注意的是，要對這個(gè)物(景)進(jìn)行必要的描繪。其次要突出回憶的本質(zhì)。解讀該文題，須抓“現(xiàn)象”和“內(nèi)涵”兩面。前者屬事物的外層信息，及相互之間的關(guān)系；后者是藏身于表象之下的秘密，屬于深層信息。與所填的補(bǔ)題關(guān)鍵詞相關(guān)聯(lián)起來，二者的交錯(cuò)互通，不僅可以實(shí)現(xiàn)由表及里的思維演繹，還能讓分析更見鋒利，深度地揭示“記憶”的本質(zhì)。那時(shí)，那江南第三次思江南了，你看到它可能會(huì)說厭倦。我，一個(gè)浪蕩多年的游子，又何嘗不是厭倦呢？每每提起筆，便是不斷重復(fù)的那幾句話，卻又總出不來感覺。思念，是永不厭倦的。我一如既往地思念著我的江南，一如思念生我養(yǎng)我的母親。提起筆，便涌起一層又一層的思緒，一時(shí)不知從何寫起了，江南的水鄉(xiāng)，長高了吧。不止一次地，出現(xiàn)在我的夢中，不得不說，江南，我愛上你了。在繁華的鬧市中，思念著江南的茶。江南，我知道，你迎風(fēng)飄揚(yáng)的酒旗在招我回去呢，那日我去了你的烏篷船，聽搖櫓的老翁唱著那亙古不變的船歌，“春風(fēng)解惱詩人鼻，非葉非花自是香”。我自當(dāng)沒有楊萬里的文氣，寫不出江南看月濃濃的茶香。只是品味，就足夠醉上一個(gè)世紀(jì)了。且不談什么空泛的茶道。看那波平浪靜的湖水，在船櫓的搖晃下蕩開一圈又一圈的漣漪，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓人心醉。總得有心碎的時(shí)候啊，睜開眼，桌上的半杯茶已涼，玻璃桌上的紫砂壺，是悲劇。我的江南，你在哪兒……在繁華的街市中，思念著江南的石板路。一塊塊斑駁不平的青石板路，承載著江南人千載的回憶，沉淀著江南人不變的歲月。青石板鋪就了如夢的江南，石板路不僅是江南的旋律，江南的語調(diào)，江南的本質(zhì)，更是江南的一條條脈絡(luò)，一絲紋理。稀稀斜斜的雨，不偏不倚落在黃昏的江南。冷清清的街道，滑潤的石板，朦朧中若隱若現(xiàn)的青墻，我恨不能睡在這樣一個(gè)美麗的無法形容的地方，寧愿它是一個(gè)夢，又不甘愿它只是個(gè)夢。誰人的夢中會(huì)有如此美麗的意象，怕是詩人也不能夠想象霓虹燈會(huì)伴著高樓大廈閃爍。遠(yuǎn)處的塔尖寂寞地飄著炊煙，雨打濕了眼睛，有些惆悵。這個(gè)城市，擁擠著，冷漠著，是哀怨。我的江南，你在哪兒……夢畢竟是夢，思念只能在虛幻中得以安慰，闊別多年的江南，相思著。轉(zhuǎn)眼望，淚成殤，極力去想，我與江南的兒女情長，卻不能再想，不敢再想，情到深處，易斷腸。我打江南走過，是夢中去的，不曾帶些什么回來，寂寞更加寂寞。一個(gè)浪蕩的游子，捧一抔思念的歸土，相思淚，飛作雨。算了，暫且不去想，就此停住罷。想起我的江南，總是費(fèi)神的，我只能在每天卸下繁重的生活后，閉上眼。思念我的江南一會(huì)兒，前塵隔海，古屋不再。思念，是永不厭倦的……【滿分解讀】這篇文章思緒自由，文筆恣肆，語言精美。作者描繪了一幅如夢如畫的江南仙境圖