遇見她就是遇見光作文六篇

遇見她就是遇見光作文六篇遇見她就是遇見光其一我一直是個內(nèi)向的孩子，在人群中總是默默無言，仿佛自己是個透明人。直到那天，我遇見了她——我們的新班主任林老師。那是開學(xué)第一天，林老師邁著輕快的步伐走進教室，她的笑容如同春日暖陽，瞬間驅(qū)散了我內(nèi)心的陰霾。她的眼睛明亮而有神，仿佛藏著無盡的溫柔與鼓勵。課堂上，她總是鼓勵我們積極發(fā)言?？晌壹词怪来鸢福部偸呛ε麓疱e而不敢舉手。有一次，林老師提出一個問題，我心里有了答案，卻猶豫著要不要舉手。就在這時，林老師的目光落在我身上，那眼神充滿了期待與信任。仿佛有一股無形的力量推動著我，我緩緩舉起了手。當(dāng)我回答完問題，林老師立刻露出贊許的笑容，說：“回答得太棒了，聲音要是再響亮些就更完美啦！”那一刻，我心中涌起一股從未有過的喜悅。從那以后，我漸漸變得開朗起來，課堂上也越來越積極。林老師還鼓勵我參加學(xué)校的朗誦比賽。在她的指導(dǎo)下，我反復(fù)練習(xí)，最終取得了優(yōu)異的成績。林老師，就像一束光，照亮了我原本灰暗的世界，讓我有勇氣走出自己的小天地，勇敢地去擁抱生活。遇見她就是遇見光其二我獨自坐在公園的長椅上，心情如這陰霾的天氣一般沉重。父母剛剛的爭吵，讓我的心仿佛被一塊大石頭壓著。這時，一個小女孩蹦蹦跳跳地來到我身邊，她好奇地看著我，大眼睛忽閃忽閃的?！敖憬?，你怎么不開心呀？”她稚嫩的聲音響起。我勉強擠出一絲微笑，沒有說話。小女孩卻沒有離開，她從口袋里掏出一顆糖遞給我，說：“姐姐，吃顆糖吧，吃了糖心情就會變好哦！”看著她那純真的臉龐，我接過了糖。她接著說：“我爸爸媽媽有時候也會吵架，但是我會給他們講笑話，他們就不吵啦。姐姐，你也可以試試呀?！蔽倚念^一暖，沒想到這個小女孩竟如此懂事。她像個小太陽一樣，用自己的方式溫暖著我。和她聊了一會兒，我的心情漸漸好了起來。后來，每當(dāng)我遇到不開心的事，就會想起那個小女孩和她的糖。她的純真善良，如同光一般，照亮了我心中那些黑暗的角落，讓我明白，生活中總有一些簡單而純粹的美好，能驅(qū)散我們心中的陰霾。遇見她就是遇見光其三剛搬到這個小區(qū)，我對周圍的一切都很陌生，心中滿是孤獨。直到在小區(qū)的花園里，我遇見了同樣在散步的李奶奶。李奶奶有著一頭花白的頭發(fā)，臉上總是掛著和藹的笑容。她主動和我打招呼，詢問我是不是新搬來的。一來二去，我們便熟絡(luò)起來。有一次，我不小心在花園里摔倒，膝蓋擦破了皮。李奶奶看到后，急忙趕過來，小心翼翼地扶起我，帶我去她家處理傷口。她一邊給我涂藥水，一邊叮囑我要小心。那關(guān)切的眼神，就像我的奶奶一樣。從那以后，李奶奶經(jīng)常邀請我去她家，給我做各種好吃的點心。她還會給我講小區(qū)里的趣事，帶我認識其他鄰居。在李奶奶的幫助下，我漸漸熟悉并融入了這個新環(huán)境。李奶奶就像一束溫暖的光，照亮了我在陌生環(huán)境中的生活。她的關(guān)愛與熱情，讓我感受到家的溫暖，讓我不再孤單。遇見她就是遇見光其四在圖書館的角落，我正為即將到來的演講比賽而苦惱?？粗苊苈槁榈难葜v稿，我總是記不住，心中滿是焦慮。這時，她走了過來，輕輕拍了拍我的肩膀，問我怎么了。我向她傾訴了自己的煩惱。她微笑著說：“別著急，我有個辦法。我們可以把演講稿分成幾個部分，每個部分再用一些有趣的聯(lián)想來記憶?！彼托牡貛臀沂崂硌葜v稿，教我記憶方法。在她的幫助下，我漸漸找到了感覺，記憶也變得輕松起來。之后的幾天，她還陪我一起練習(xí)演講，糾正我的發(fā)音和姿勢。比賽那天，我緊張得手心出汗，她在臺下給我加油打氣，眼神中充滿了鼓勵。當(dāng)我順利完成演講，臺下響起熱烈的掌聲時，我看到她臉上欣慰的笑容。她就像一束智慧的光，在我迷茫無助時，為我照亮前行的路，讓我有勇氣和信心去面對挑戰(zhàn)，收獲成功。遇見她就是遇見光其五我在商場里焦急地尋找著走散的媽媽，人群來來往往，我感到無比的恐懼和無助。這時，一位年輕的姐姐注意到了我的異樣。她蹲下來，溫柔地問我：“小朋友，你是不是和家人走散了呀？”我噙著淚花點了點頭。她拉著我的手，說：“別害怕，姐姐陪你一起找媽媽。我們?nèi)シ?wù)臺，讓工作人員幫忙廣播一下?！痹谌シ?wù)臺的路上，她一直安慰我，給我講有趣的小故事，讓我緊張的心情漸漸放松下來。到了服務(wù)臺，工作人員通過廣播很快找到了我的媽媽。媽媽趕到時，我撲進她的懷里，又轉(zhuǎn)身對那位姐姐說：“謝謝姐姐！”姐姐笑著摸了摸我的頭，說：“下次要跟緊媽媽哦?！笨粗憬汶x去的背影，我心中充滿了感激。她就像一束及時的光，在我最慌亂的時候出現(xiàn)，給我?guī)戆残暮蜏嘏?，讓我知道，在困難時刻，總會有人伸出援手。遇見她就是遇見光其六我是個熱愛繪畫的孩子，但因為家庭條件不好，沒有錢參加專業(yè)的繪畫培訓(xùn)，只能自己摸索，進步十分緩慢，我常常為此感到沮喪。偶然的機會，我在社區(qū)的繪畫活動中遇見了陳老師。她看到了我的畫，對我贊不絕口，還主動提出要指導(dǎo)我。從那以后，陳老師利用自己的業(yè)余時間，耐心地教我繪畫技巧。她會細致地講解線條的運用、色彩的搭配，還會陪我一起寫生，手把手地糾正我的錯誤。在