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3.2蜀相——高二語(yǔ)文人教統(tǒng)編版選擇性必修下冊(cè)同步課時(shí)作業(yè)1.下列各組詞語(yǔ)中,加粗字的注音不正確的一項(xiàng)是()A.庇護(hù)(pì) 祠堂(cí) 堵塞(sè)B.鬢角(bìn) 頻煩(pín) 修葺(qì)C.開(kāi)濟(jì)(jì) 喋血(dié) 黃鸝(lí)D.混沌(dùn) 啼叫(tí) 滿襟(jīn)2.對(duì)下列兩組句子中加粗詞的意思,理解正確的一項(xiàng)是()①三顧頻煩天下計(jì) 君臣相顧盡沾衣②兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心 夕濟(jì)兮西澨A.兩個(gè)“顧”相同,兩個(gè)“濟(jì)”也相同B.兩個(gè)“顧”相同,兩個(gè)“濟(jì)”不同C.兩個(gè)“顧”不同,兩個(gè)“濟(jì)”相同D.兩個(gè)“顧”不同,兩個(gè)“濟(jì)”也不同3.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述,不正確的一項(xiàng)是()A.古體詩(shī)分為四、五、七言和雜言,沒(méi)有平仄限制,也不講求對(duì)偶。B.盛唐時(shí)期是唐詩(shī)發(fā)展的高峰時(shí)期,此時(shí)的詩(shī)壇,群星璀璨,出現(xiàn)了李白、白居易、王維、孟浩然等眾多詩(shī)人。C.最能反映盛唐精神、代表盛唐詩(shī)歌成就的是李白。他的詩(shī)常常帶著強(qiáng)烈的主觀色彩,反映著他鮮明的個(gè)性。D.“蜀道難”原本是古樂(lè)府舊題,屬《相和歌辭?瑟調(diào)曲》。在李白之前,也多有人詠蜀地山川之險(xiǎn)。4.下列對(duì)《蜀相》的理解與分析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()丞相祠堂何處尋,錦官城外柏森森。映階碧草自春色,隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計(jì),兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。出師未捷身先死,長(zhǎng)使英雄淚滿襟。A.首聯(lián)一問(wèn)一答,點(diǎn)出祠堂所在,“森森”形容柏樹(shù)茂盛繁密,展現(xiàn)柏樹(shù)偉岸、質(zhì)樸的特征,表達(dá)仰慕、憑吊之情。B.頷聯(lián)“自”和“空”兩字,用得極為傳神,詩(shī)人將情感融入景物之中,通過(guò)景物傳達(dá)詩(shī)人內(nèi)心的淡然寧?kù)o。C.頸聯(lián)寫諸葛亮的一生功業(yè),刻畫了一位濟(jì)世扶危的賢相形象,贊頌其雄才大略和忠君報(bào)國(guó)之心,概括力非凡。D.全詩(shī)熔情、景、議于一爐,既有對(duì)歷史的評(píng)說(shuō),又有現(xiàn)實(shí)的寓托,在歷代詠贊諸葛亮的詩(shī)篇中,堪稱絕唱。5.從題材上看,《蜀相》屬于()A.寫景詩(shī) B.懷古詩(shī) C.哲理詩(shī) D.閑適詩(shī)6.下列各句中,不屬于贊頌諸葛亮的一項(xiàng)是()A.復(fù)漢留長(zhǎng)策,中原仗老臣。B.三分割據(jù)紆籌策,萬(wàn)古云霄一羽毛。C.縱論三分天下,審勢(shì)通策佐先主;長(zhǎng)懷一統(tǒng)江山,輔國(guó)連治啟后人。D.人生自古誰(shuí)無(wú)死?留取丹心照汗青。7.下列對(duì)聯(lián)中,適合懸掛在杜甫草堂的一組是()①為聞廬岳多真隱別有天地非人間②十年幕府悲秦月一卷唐詩(shī)補(bǔ)蜀風(fēng)③狂到世人皆欲殺醉來(lái)天子不能呼④秋天一鵠先生骨春水群鷗野老心A.①③ B.①④ C.②③ D.②④蜀相。8.《蜀相》中“________?________”兩句詩(shī)人運(yùn)用帶有詠嘆情調(diào)的自問(wèn)自答句式,追思緬懷,奠定了全詩(shī)悲涼的感情基調(diào)。9.《蜀相》中描寫祠堂內(nèi)幽靜的春景的詩(shī)句:“________,________?!?0.《蜀相》中寫諸葛亮才智和功業(yè)的詩(shī)句:“________,________?!遍喿x下面的文字,完成下題。杜甫并非只有①_______________的藝術(shù)風(fēng)格,年輕時(shí),他也曾仗劍走天涯。面對(duì)科舉不第、自身抱負(fù)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的境遇,詩(shī)人通過(guò)“望岳”重新燃起了對(duì)未來(lái)的無(wú)限希望?!锻馈肺簿洹皶?huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”,表現(xiàn)出杜甫決心登上頂峰的雄心壯志和對(duì)未來(lái)人生的樂(lè)觀自信。值得強(qiáng)調(diào)的是,杜甫的雄心壯志和樂(lè)觀自信正源自他所經(jīng)歷的挫折與困苦。年少的杜甫,面對(duì)科舉不第,并沒(méi)有②_______________,而是選擇“清狂壯游”。針對(duì)壯志難酬的境遇,沒(méi)有放棄對(duì)國(guó)家社稷的關(guān)心、對(duì)人民百姓的關(guān)懷,杜甫始終秉承致君堯舜、為國(guó)為民的理念,擔(dān)起讀書人的職責(zé)。終其一生,③_______________。細(xì)讀《茅屋為秋風(fēng)所破歌》,可以感受到杜詩(shī)的民本思想及作者強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。杜甫的社會(huì)責(zé)任感,并不是一時(shí)之勇,而是作為一名讀書人的堅(jiān)守。年少的壯志依舊留守心中,即使身處苦難,也始終未曾忘卻。蘇軾曾言杜甫“一飯未嘗忘君”,說(shuō)他“一夜未嘗忘民”,也十分貼切。11.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。12.文中畫橫線的句子有語(yǔ)病,請(qǐng)進(jìn)行修改,使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。可以改變語(yǔ)序、少量增刪詞語(yǔ),但不得改變?cè)狻?3.請(qǐng)根據(jù)以上材料,以“新時(shí)代的青年欣賞杜詩(shī)”為開(kāi)頭,談?wù)劧鸥υ?shī)歌及其人生歷程對(duì)新時(shí)代青年的啟發(fā)。要求使用包含遞進(jìn)關(guān)系的句子,表達(dá)簡(jiǎn)潔流暢,不超過(guò)80個(gè)字。閱讀下面這首唐詩(shī),完成下列小題。畫鷹杜甫素練風(fēng)霜起,蒼鷹畫作殊。?①身思狡兔,側(cè)目似愁胡②。絳鏇③光堪擿,軒楹勢(shì)可呼。何當(dāng)擊凡鳥(niǎo),毛血灑平蕪?!咀ⅰ竣?(sǒng)身:竦身,收斂軀體準(zhǔn)備搏擊的樣子。②胡:指胡人。③絳鏇(xuàn):系鷹用的絲繩和金屬圓軸。14.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是()A.起筆點(diǎn)明題目,畫絹上矯健不凡的蒼鷹仿佛挾風(fēng)帶霜而起,騰起一片肅殺之氣。B.頷聯(lián)正面刻畫蒼鷹搏擊前竦身側(cè)目的動(dòng)作以及隨時(shí)準(zhǔn)備攫取獵物時(shí)的專注狀態(tài)。C.頸聯(lián)對(duì)蒼鷹被絲繩和金屬圓軸困住,失去了自由,不能搏擊長(zhǎng)空發(fā)出由衷的嘆惋。D.本詩(shī)用語(yǔ)講究,極富表現(xiàn)力的“”“思”“堪”“可”等詞,使畫中鷹呼之欲出。15.這首詩(shī)和杜甫青年時(shí)期所作的另一首詩(shī)《望岳》表達(dá)的情志頗為相似,但采用的表現(xiàn)手法卻有所不同。請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。
答案以及解析1.答案:A解析:A項(xiàng),“庇”應(yīng)讀“bì”。2.答案:D解析:①第一個(gè)“顧”是“拜訪、探望”的意思,第二個(gè)“顧”是“看”的意思;②第一個(gè)“濟(jì)”是“扶助”的意思,第二個(gè)“濟(jì)”是“渡、過(guò)河”的意思。3.答案:B解析:本題考查學(xué)生了解并掌握常見(jiàn)的文學(xué)文化常識(shí)的能力。B.白居易不是盛唐詩(shī)人,應(yīng)為中唐詩(shī)人。故選B。4.答案:B解析:本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)歌內(nèi)容的能力。B.“通過(guò)景物傳達(dá)詩(shī)人內(nèi)心的淡然寧?kù)o”有誤,“映階碧草自春色,隔葉黃鸝空好音”所描繪的這些景物,色彩鮮明,靜動(dòng)相襯,恬淡自然,無(wú)限美妙地表現(xiàn)出武侯祠內(nèi)那春意盎然的景象。杜甫極推重諸葛亮,他此來(lái)并非為了賞玩美景,“自”“空”二字含情,是說(shuō)碧草映階,不過(guò)自為春色;黃鸝隔葉,亦不過(guò)空作好音,他并無(wú)心賞玩、傾聽(tīng),因?yàn)樗把龅娜宋镆巡豢傻靡?jiàn),詩(shī)人不免又產(chǎn)生了一種哀愁惆悵的感覺(jué),因此說(shuō)是“自春色”、“空好音”。詩(shī)人將自己的主觀情意滲進(jìn)了客觀景物之中,使景中生意,把自己內(nèi)心的憂傷從景物描寫中傳達(dá)出來(lái)。故選B。5.答案:B解析:本題考查學(xué)生理解詩(shī)歌內(nèi)容,把握詩(shī)歌文體知識(shí)的能力。B.《蜀相》抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)諸葛亮才智品德的崇敬和功業(yè)未遂的感慨。既有對(duì)歷史的評(píng)說(shuō),又有現(xiàn)實(shí)的寓托,所以為懷古詩(shī)。故選B。6.答案:D解析:D項(xiàng),是文天祥表達(dá)自己氣節(jié)的。7.答案:D解析:從內(nèi)容上講:①聯(lián)涉及到廬山,說(shuō)的是歸隱,與杜甫身份及草堂所在地不符;③聯(lián)說(shuō)的是人的狂妄,與杜甫性格不符;②聯(lián)的“十年幕府”是杜甫的經(jīng)歷,“蜀”是四川,是草堂的所在地;④聯(lián)的“秋天一鵠”與“春水群鷗”都源自杜甫的詩(shī)句,另外,杜甫又自號(hào)“少陵野老”,故②④聯(lián)適合。從風(fēng)格上講,②④兩聯(lián)也充滿傷感沉郁的感情,符合杜甫之身份。8.答案:丞相祠堂何處尋;錦官城外柏森森9.答案:映階碧草自春色;隔葉黃鸝空好音10.答案:三顧頻煩天下計(jì);兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心解析:本題考查學(xué)生默寫常見(jiàn)的名句名篇的能力。易錯(cuò)字詞有:祠、柏、映、階、鸝、頻煩、濟(jì)。11.答案:①沉郁頓挫;②自怨自艾;③矢志不渝解析:本題考查正確使用詞語(yǔ)(包括熟語(yǔ))的能力。①處,結(jié)合我們之前所學(xué)的知識(shí)和后文的“藝術(shù)風(fēng)格”可知,此處應(yīng)填“沉郁頓挫”。②處,由“科舉不第”和“并沒(méi)有……而是選擇‘清狂壯游’”可知,語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)杜甫并未因科舉失意而消沉悔恨,故可填成語(yǔ)“自怨自艾”“一蹶不振”等。③處,由前文語(yǔ)境可知,杜甫一生都沒(méi)有改變過(guò)他的志向,故可填成語(yǔ)“矢志不渝”“矢志不移”等。12.答案:面對(duì)壯志難酬的境遇,杜甫沒(méi)有放棄對(duì)國(guó)家社稷的關(guān)心、對(duì)人民百姓的關(guān)懷,始終秉承致君堯舜、為國(guó)為民的理念,擔(dān)起讀書人的職責(zé)。解析:本題考查辨析并修改病句的能力。文中畫橫線的句子有兩處語(yǔ)?。阂皇谴钆洳划?dāng),“針對(duì)……的境遇”應(yīng)改為“面對(duì)……的境遇”;二是成分殘缺,“沒(méi)有放棄對(duì)國(guó)家……”缺少主語(yǔ),應(yīng)將“杜甫”提到“沒(méi)有放棄對(duì)國(guó)家社稷的關(guān)心”之前。13.答案:新時(shí)代的青年欣賞杜詩(shī),不僅要學(xué)習(xí)杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的決心和勇氣,還要學(xué)習(xí)杜甫遇見(jiàn)挫折不言放棄,以更崇高的理想砥礪前行的人生態(tài)度。解析:本題考查語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確和選用句式的能力。材料第1段寫杜甫的雄心壯志,科舉不第并未讓他放棄理想或者悲觀悔恨,詩(shī)歌“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”最能體現(xiàn)他的雄心壯志和對(duì)未來(lái)人生的樂(lè)觀自信。第2段寫杜甫的人生態(tài)度,無(wú)論境遇多么不好,他都沒(méi)有放棄對(duì)國(guó)家社稷的關(guān)心、對(duì)人民百姓的關(guān)懷,而是始終秉承致君堯舜、為國(guó)為民的理念,擔(dān)起讀書人的職責(zé),這是一種面對(duì)挫折不言放棄,始終堅(jiān)守理想砥礪前行的人生態(tài)度?!睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》能體現(xiàn)這一特點(diǎn)。題干要求以“新時(shí)代的青年欣賞杜詩(shī)”為開(kāi)頭,談杜甫詩(shī)歌及其人生歷程對(duì)新時(shí)代青年的啟發(fā)。詩(shī)歌可以選擇第1段的《望岳》或第2段的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》,前者是體現(xiàn)雄心壯志,后者是表現(xiàn)強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。對(duì)于經(jīng)歷,第1段是“科舉不第”,第2段是“壯志難酬”;對(duì)我們的啟發(fā),一是面對(duì)挫折不能放棄,更應(yīng)該高揚(yáng)理想旗幟砥礪前行,二是要不忘初心,擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任。結(jié)合以上分析來(lái)組織答案,注意句子必須包含遞進(jìn)關(guān)系,可以用“不僅……還……”來(lái)連接。14.答案:C解析:“發(fā)出由衷的嘆惋”錯(cuò)誤,頸聯(lián)中“光堪擿”“勢(shì)可呼”把畫鷹描寫得栩栩如生,并無(wú)嘆惋之意。15.答案:兩首詩(shī)都表現(xiàn)出杜甫俯視一切的雄心和追求卓越的抱負(fù)。在表達(dá)這一情志時(shí),《畫鷹》采用托物
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