統(tǒng)編版（2024新版）道德與法治七年級上冊期末復(fù)習(xí)主要知識點(diǎn)提綱

第第頁統(tǒng)編版（2024新版）道德與法治七年級上冊期末復(fù)習(xí)主要知識點(diǎn)提綱第一單元少年有夢開啟初中生活第一課時(shí)奏響中學(xué)序曲1.初中階段為我們發(fā)展提供了哪些新機(jī)會？①富有挑戰(zhàn)的課程和學(xué)習(xí)任務(wù)。②豐富多彩的社團(tuán)活動。③各種多樣的社會實(shí)踐。④在新的集體生活中，涵養(yǎng)品格，提升自我。2.初中階段給我們提供了哪些新要求？家庭、學(xué)校、社會寄予我們更高的期望，期待我們：①越來越上進(jìn)，志存高遠(yuǎn)，追夢遠(yuǎn)航②越來越踏實(shí)，努力學(xué)習(xí)，勤于思考③越來越包容，尊重他人，學(xué)會合作④越來越堅(jiān)強(qiáng)，能堅(jiān)持，有韌勁，取得更大進(jìn)步為什么初中階段對我們的人生具有獨(dú)特的價(jià)值？①初中階段對我們的人生具有獨(dú)特的價(jià)值。②我們正處于生命成長的“拔節(jié)孕穗期”，這一時(shí)期我們初步形成世界觀、人生觀、價(jià)值觀，需要精心引導(dǎo)和栽培。我們應(yīng)如何度過初中生活？①面對各種可能與挑戰(zhàn)，我們要珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，把準(zhǔn)人生方向，積極追求進(jìn)步，確立更高的發(fā)展目標(biāo)；②在擔(dān)當(dāng)中歷練，在盡責(zé)中成長，努力使自己成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的中學(xué)生。規(guī)劃初中生活規(guī)劃的含義？規(guī)劃是對未來的事情作出事先的設(shè)計(jì)與安排2.規(guī)劃初中生活的意義？（為什么要規(guī)劃初中生活？）☆☆☆①生活需要規(guī)劃，沒有規(guī)劃容易讓我們陷入盲目和無序。②合理的規(guī)劃可以幫助我們更好地度過初中階段。3.怎樣規(guī)劃初中生活？☆☆☆①做好初中生活規(guī)劃，應(yīng)當(dāng)先確定個(gè)人發(fā)展目標(biāo)。②做好初中生活規(guī)劃，應(yīng)當(dāng)制訂切實(shí)可行的行動方案。③有了規(guī)劃，更應(yīng)當(dāng)持之以恒，向著既定目標(biāo)前進(jìn)，將“努力”落實(shí)在每一天的具體行動中。正確認(rèn)識自我認(rèn)識自己正確認(rèn)識自己的重要性？（為什么要正確認(rèn)識自己？）☆☆☆①正確認(rèn)識自己，準(zhǔn)確把握自己的稟賦和特性，有助于我們增強(qiáng)自信，促進(jìn)自我發(fā)展，②有助于促進(jìn)與他人的交往，正確處理個(gè)人與社會的關(guān)系，從而更好地認(rèn)識和改造外部世界。怎樣正確認(rèn)識自己？（正確認(rèn)識自己的途徑和方法）☆☆☆①通過對自我的全面分析來認(rèn)識自己②通過他人評價(jià)來認(rèn)識自己③在生活實(shí)踐中認(rèn)識自己他人評價(jià)的意義？他人評價(jià)是我們認(rèn)識自己的一面鏡子，有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識。如何正確對待他人評價(jià)？①客觀冷靜地對待他人評價(jià)②既不盲從，也不輕視。③用心聆聽，注重溝通，勇于面對，理性應(yīng)對做更好的自己怎樣做更好的自己？☆☆☆①學(xué)會欣賞自己，欣賞自己的長處和優(yōu)勢。②學(xué)會接納自己，接納自己的全部③不斷完善自己。④不斷發(fā)掘自己的潛能。⑤做更好的自己，是在為他人，為社會服務(wù)中實(shí)現(xiàn)的。怎樣欣賞自己？①欣賞自己不是孤芳自賞，驕傲自大，而是欣賞自己的長處和優(yōu)勢。②欣賞自己認(rèn)真做事的態(tài)度，善于合作的品質(zhì)，堅(jiān)持不懈的精神等。怎樣接納自己？①接納自己的全部：接納優(yōu)點(diǎn)，不足，現(xiàn)在，過去，接納自己滿意的部分也接納自己不滿意的部分。②需要樂觀，勇氣和智慧。怎樣完善自己？①善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，并及時(shí)改正自己的缺點(diǎn)②善于向他人學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，向社會學(xué)習(xí)。怎樣激發(fā)自己的潛能？①通過學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好，找到自己喜愛的領(lǐng)域。②參與多方面的活動，了解國家和社會的需要，尋求適合自己發(fā)展的空間。③通過與他人合作，不斷提升自己的能力。夢想始于當(dāng)下做有夢想的少年1.為什么要有夢想？（夢想的重要性或作用？）☆☆☆①夢想能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢想，就有希望。②人類需要有夢想，因?yàn)橛辛藟粝耄祟惿鐣拍懿粩噙M(jìn)步和發(fā)展。2.怎樣做有夢想的少年？（夢想的特點(diǎn)）☆☆☆①做有夢想的少年，應(yīng)對樹立遠(yuǎn)大志向。②做有夢想的少年，應(yīng)當(dāng)緊扣時(shí)代脈搏。③學(xué)習(xí)成就夢想，我們需要努力學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)成就夢想為什么要學(xué)習(xí)？（學(xué)習(xí)的重要性？）☆☆☆①學(xué)習(xí)是立身做人的永恒主題，也是報(bào)國為民的重要基礎(chǔ)。②學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)階段的基本任務(wù)，也是我們成就夢想的重要路徑。③學(xué)習(xí)可以提升我們的思想品德和精神境界，增強(qiáng)我們的能力，增長我們的智慧，使我們面前的世界更廣闊、更精彩，讓我們擁有實(shí)現(xiàn)夢想的持續(xù)力量。④學(xué)習(xí)不僅關(guān)乎個(gè)人的前途和命運(yùn)，更關(guān)乎民族的未來和發(fā)展。如何認(rèn)識學(xué)習(xí)？①學(xué)習(xí)內(nèi)容：初中階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容非常豐富，既有知識的獲取，又有能力的提升、品德的培養(yǎng)等。②學(xué)習(xí)場所：學(xué)習(xí)并不局限在學(xué)校，我們生活中的所看、所聽、所嘗、所觸、所做，都可以是學(xué)習(xí)。③學(xué)習(xí)形式：學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。④學(xué)習(xí)態(tài)度：帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)3.如何學(xué)會學(xué)習(xí)？（怎樣善于學(xué)習(xí)？）☆☆☆①發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣；②養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率；③積極參加社會實(shí)踐活動。第二單元成長的時(shí)空幸福和睦的家庭家的意味家的含義？家庭是由婚姻關(guān)系，血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。家的重要性？（家的作用或意義？）☆☆☆①家是生命的居所，是心靈的港灣。②家是我們的第一所學(xué)校，是我們的修身之所。③家是代代傳承、血脈相連的生活共同體。在薪火相傳中，我們不僅接續(xù)著祖先的生命，而且傳承著家風(fēng)。④家庭是社會的基本細(xì)胞。家庭和睦則社會安定。家風(fēng)的影響或作用？家風(fēng)作為一種無形的力量，會融入家庭成員的血脈中，潛移默化地影響家庭成員的價(jià)值觀念、性格特征、道德修養(yǎng)和行為習(xí)慣等。優(yōu)良家風(fēng)引導(dǎo)我們向上向善，促進(jìn)家庭的幸福和諧。讓家更美好怎樣建設(shè)美好家庭？☆☆☆①建設(shè)美好家庭，需要用心體會親情之愛。②需要相互關(guān)愛，彼此尊重。③需要傳承中華民族傳統(tǒng)美德。④需要家庭成員共同分擔(dān)，相互協(xié)作。我們也要不斷提高自我管理能力，增強(qiáng)家庭責(zé)任意識。為什么要孝親敬老？①孝親敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德。②孝親敬老也是公民的法定義務(wù)。拓展：體現(xiàn)規(guī)劃的名言：凡事預(yù)則立不預(yù)則廢人無遠(yuǎn)慮必有近憂體現(xiàn)夢想和志向的名言：志不立，天下無可成之事志之所趨，無遠(yuǎn)勿屆，窮山距海不能限也。志之所向，無堅(jiān)不入，銳兵精甲不能御也。體現(xiàn)學(xué)習(xí)的名言：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆（學(xué)思結(jié)合）工欲善其事，必先利其器（學(xué)習(xí)方法）知之者不如好之者，好之者不如樂之者（學(xué)習(xí)興趣）紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行（參加社會實(shí)踐）家風(fēng)家規(guī)的傳承：一粥一飯當(dāng)思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱《朱子家訓(xùn)》靜以修身，儉以養(yǎng)德《誡子書》應(yīng)知重理想，更為世界謀。我要為眾人，營私以為羞?！愐愫椭C的師生關(guān)系走進(jìn)老師1.教師的職業(yè)特點(diǎn)有哪些？☆☆☆①教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，承擔(dān)教書育人的使命。②教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員。③教師是人類文明的傳承者。2.教師在我們成長中的作用？☆☆☆①老師是我們錘煉品格的引路人，②是我們學(xué)習(xí)知識的引路人，③是我們創(chuàng)新思維的引路人，④是我們奉獻(xiàn)祖國的引路人。時(shí)代發(fā)展對教師提出的要求？☆☆☆時(shí)代發(fā)展要求教師要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的好教師。珍惜師生情誼1.師生交往的理想狀態(tài)時(shí)怎樣的？☆☆☆彼此尊重、教學(xué)相長，攜手共進(jìn)，是師生交往理想和美好的狀態(tài)。2.怎樣建立和諧的師生關(guān)系？☆☆☆①我們應(yīng)主動理解、關(guān)心老師。②真誠接受老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)。③正確對待老師的表揚(yáng)和批評。④尊重并適應(yīng)不同老師的風(fēng)格。3.怎樣正確對待老師的表揚(yáng)和批評？☆☆（1）表揚(yáng)：①老師的表揚(yáng)意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展。②對待老師的表揚(yáng)，我們應(yīng)戒驕戒躁，再接再厲，爭取做得更好。（2）批評：①老師的批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡，幫助我們反省自己，完善自我。②對待老師的批評，我們應(yīng)把注意力放在老師批評的內(nèi)容，理解老師的良苦用心。怎樣對待不同風(fēng)格的老師？①由于年齡、專業(yè)、閱歷、性格等差異，老師的教育教學(xué)方式有所不同。②我們應(yīng)尊重并適應(yīng)不同風(fēng)格的老師。友誼之樹常青友誼的真諦友誼的特質(zhì)（真諦）是什么？☆☆☆①友誼是一種親密的關(guān)系。②友誼是一種心靈的相遇。③友誼是平等的，雙向的。第二課時(shí)交友的智慧1.如何交友（如何建立并呵護(hù)友誼？）☆☆☆①交友需要真誠和熱情，要敞開心扉，主動表達(dá)，熱情待人。②交友需要慎重選擇。③交友需要學(xué)會關(guān)心和尊重對方。④學(xué)會處理朋友之間的矛盾和沖突。⑤交友需要講原則。在集體中成長集體生活成就我集體的含義？集體不是個(gè)體的簡單相加，而是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。（誤區(qū)提示：簡單隨機(jī)地聚合在一起的群體，不是集體。為了錯(cuò)誤目標(biāo)組織起來的團(tuán)伙，不是集體。）2.為什么我們需要過集體生活（集體的作用）？☆☆☆①集體生活在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。②集體生活能帶給我們溫暖、讓我們獲得安全感和歸屬感。③集體生活有助于我們學(xué)會與人交往。④集體生活有助于培養(yǎng)我們的責(zé)任感。⑤集體生活有助于我們發(fā)展個(gè)性、不斷完善自己，發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長。⑥集體是我們共同成長的園地，我們在集體生活中相互促進(jìn)、相互成就、共同發(fā)展。第二課時(shí)共建美好集體1.美好集體的作用？在美好集體中，我們能感受集體的關(guān)愛，凝聚拼搏向上的力量，鑒定自己的生活信念。怎樣建設(shè)美好集體？☆☆☆①建設(shè)美好集體，需要確定共同的愿景。②建設(shè)美好集體，要樹立主人翁意識。③建設(shè)美好的集體，要營造和諧有序的集體環(huán)境；④建設(shè)美好集體，要樹立正確的合作與競爭觀念。⑤建設(shè)美好集體，要堅(jiān)持集體主義原則,發(fā)揚(yáng)集體主義精神。主人翁意識的體現(xiàn)？我們應(yīng)主動作為，各負(fù)其責(zé)，各盡其能。對于集體事務(wù)，應(yīng)積極參與，共同商定。對于集體中存在的問題和不足，可以通過恰當(dāng)方式表達(dá)自己的意見，提出改進(jìn)建議。4.怎樣營造和諧有序的集體環(huán)境？A、我們自覺遵守集體的共同規(guī)則,使集體生活得以有序開展。B、要學(xué)會處理與他人的關(guān)系，在人際關(guān)系中學(xué)會推己及人，多些寬容與理解。C、要弘揚(yáng)正氣，自覺抵制并機(jī)智應(yīng)對欺凌行為。5.怎樣正確認(rèn)識和處理個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系？☆☆☆①在我國，國家利益、集體利益與個(gè)人利益根本上是一致的。②當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上。③要充分重視和保障個(gè)人的正當(dāng)利益，促進(jìn)集體和個(gè)人不斷發(fā)展。第三單元珍愛我們的生命生命可貴認(rèn)識生命1.生命的特點(diǎn)？☆☆☆①生命都是獨(dú)特的。②生命都是不可逆的。③生命都是有限的。④人的生命是代代接續(xù)的。⑤人的精神生命是不斷傳承的。敬畏生命1.為什么要敬畏生命？☆☆☆①當(dāng)生命遭遇自然災(zāi)害、災(zāi)難、意外時(shí)……生命是脆弱與艱難的。②當(dāng)人們?nèi)f眾一心，為挽救生命而努……生命的堅(jiān)強(qiáng)、崇高和神圣的。我們對生命要有一種敬畏的情懷。2.如何敬畏生命？☆☆☆①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和發(fā)展的規(guī)律②敬畏生命，就要關(guān)愛他人的生命。謹(jǐn)慎地對待生命關(guān)系，處理生命問題，尊重關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人。③敬畏生命，就要堅(jiān)持人民至上、生命至上。每個(gè)人的生命都比金錢，權(quán)勢等身外之物更為重要。守護(hù)生命安全增強(qiáng)安全意識1.為什么要增強(qiáng)安全意識？☆☆☆①生命安全是維系人的生命存在的條件和保障，也是我們創(chuàng)造和享受一切美好的前提。②在日常生活中，突如其來的災(zāi)難、事故可能會危害人的生存、健康和幸福，甚至?xí)珲r活的生命。③安全與每個(gè)人息息相關(guān)。我們用心對待事關(guān)安全的每一件事，既是對自己的生命安全負(fù)責(zé)，也是對家庭和社會負(fù)責(zé)。2.怎樣增強(qiáng)安全意識？☆☆☆①要牢固樹立安全意識，對那些可能會造成傷害的外在環(huán)境、人為侵害有所警覺和戒備。②樹立規(guī)則意識。我們要自覺遵守規(guī)則，對自身行為是否安全作出恰當(dāng)評估，并及時(shí)糾正自己的不當(dāng)行為。③增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識。我們要能夠覺察潛在的威脅生命安全的因素，不做一些危險(xiǎn)的事情，也不觸碰一些危險(xiǎn)的領(lǐng)域。提高防護(hù)能力為什么要提高防護(hù)能力？面對生活中可能遇到的各種自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件等，我們只有掌握有效的應(yīng)對方法，擁有科學(xué)自救和救他的能力，才能更好的保護(hù)自己的生命，救助他人的生命。如何增強(qiáng)防護(hù)能力？☆☆☆①提高危險(xiǎn)預(yù)判能力。主動學(xué)習(xí)安全知識，對潛在危險(xiǎn)作出科學(xué)判斷②提高避險(xiǎn)和逃生能力。積極參加安全演練，保持頭腦冷靜③學(xué)習(xí)防護(hù)和急救的知識與技能。補(bǔ)充：如何守護(hù)生命安全？要增強(qiáng)安全意識。要牢固樹立安全意識，規(guī)則意識和風(fēng)險(xiǎn)意識。要提高防護(hù)能力。主動學(xué)習(xí)安全知識，提高危險(xiǎn)預(yù)判能力。積極參加安全演練，提高避險(xiǎn)和逃生能力。學(xué)習(xí)防護(hù)和急救的知識與技能。保持身心健康愛護(hù)身體為什么要愛護(hù)身體？☆☆☆①身體是生命存在的根本。②身體健康既關(guān)系個(gè)人的成長和發(fā)展，也關(guān)系家庭的生活質(zhì)量，還關(guān)系國家的人口素質(zhì)和社會的發(fā)展。③愛護(hù)自己的身體，是一種對生命負(fù)責(zé)任的態(tài)度，我們要做自身健康的第一人。如何愛護(hù)身體？☆☆☆①愛護(hù)身體，應(yīng)當(dāng)關(guān)注自己的身體狀況。②愛護(hù)身體，應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成健康的生活方式。③愛護(hù)身體，應(yīng)當(dāng)積極、主動、科學(xué)地鍛煉身體，強(qiáng)健體魄。滋養(yǎng)心靈為什么要滋養(yǎng)心靈？☆☆☆①良好的生命狀態(tài)既需要健康的身體，也需要健康的心理和豐富的精神。②擁有健康、和諧的內(nèi)心世界，是我們幸福生活的重要支柱。③只有擁有健康的心理和豐富的精神世界，才能葆有積極的生活態(tài)度和良好的人際關(guān)系，看到生命中更多的希望和光彩。如何滋養(yǎng)心靈？☆☆☆①需要我們保持心理健康②需要豐富自己的精神世界。心理健康的表現(xiàn)有哪些？①具有生命的活力②積極的內(nèi)心體驗(yàn)③良好的社會適應(yīng)能力④能有效地激發(fā)個(gè)人潛能如何保持心理健康？①主動學(xué)習(xí)心理健康知識②掌握自我調(diào)節(jié)的方法③積極尋求專業(yè)幫助④磨礪意志，增強(qiáng)