第一單元　第2課　古代世界的帝國(guó)與文明的交流 學(xué)案（含答案）

第2課古代世界的帝國(guó)與文明的交流目標(biāo)導(dǎo)航課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)古代各帝國(guó)的區(qū)域性影響和不同文明之間的早期聯(lián)系。1.通過(guò)了解古代文明的興起、傳播和發(fā)展，形成對(duì)古代文明的時(shí)空認(rèn)識(shí)。2.了解古代文明之間的交往，理解戰(zhàn)爭(zhēng)是古代文明之間交流的重要方式。3.搜集古代各帝國(guó)對(duì)世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)的相關(guān)史料，通過(guò)史料分析古代各帝國(guó)與世界文明發(fā)展之間的關(guān)系。4.掌握漢朝與羅馬帝國(guó)的交往情況，認(rèn)識(shí)絲綢之路在東西方文明交流中的作用。5.核心概念：農(nóng)耕文明、行省制、亞歷山大遠(yuǎn)征、羅馬帝國(guó)、腓尼基字母時(shí)空坐標(biāo)知識(shí)點(diǎn)一古代文明的擴(kuò)展1．農(nóng)耕文明擴(kuò)展的條件：農(nóng)耕文明區(qū)比較發(fā)達(dá)的社會(huì)分工、相對(duì)較高的勞動(dòng)生產(chǎn)率、復(fù)雜的社會(huì)組織和管理系統(tǒng)，使其具備了穩(wěn)步擴(kuò)大范圍和影響的潛能。[思維點(diǎn)撥]農(nóng)耕文明區(qū)和海洋文明區(qū)擴(kuò)展方式不同的根源根本原因在于生產(chǎn)方式的不同：農(nóng)耕文明區(qū)主要是農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)，擴(kuò)張的目的是占有更多的土地和人口；海洋文明區(qū)主要是工商業(yè)和海外貿(mào)易，移民更多是為了建立商業(yè)據(jù)點(diǎn)。2．表現(xiàn)(1)埃及文明①擴(kuò)展方向：主要向敘利亞和巴勒斯坦擴(kuò)展。②成就：埃及新王國(guó)時(shí)期，勢(shì)力曾達(dá)到________________，并與西亞地區(qū)的大國(guó)爭(zhēng)霸。(2)西亞文明①擴(kuò)展方向：從兩河流域南部向周邊地區(qū)擴(kuò)張。②成就：________________首次實(shí)現(xiàn)了兩河流域的統(tǒng)一，把勢(shì)力伸展到地中海東岸；亞述不僅統(tǒng)一了整個(gè)兩河流域地區(qū)和小亞細(xì)亞的一部分，而且一度征服埃及。(3)希臘文明①方向：向地中海和黑海周邊地區(qū)殖民。②成就：在東起黑海東岸、西到西班牙的廣大地區(qū)建立了數(shù)量眾多的________________。[問(wèn)題思考]閱讀教材“學(xué)思之窗”和“古希臘人在地中海和黑海地區(qū)的殖民示意圖”，說(shuō)明古希臘人的殖民擴(kuò)張有什么特點(diǎn)。試答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________1．(教材內(nèi)容改編)如圖為古代兩河流域的浮雕。這可用于研究()亞述騎兵浮雕①古代文明擴(kuò)展的方式②東西文明的碰撞融合③中亞地區(qū)的民族矛盾④早期文明的軍事構(gòu)成A．①②B．①③C．①④D．②③2．(教材內(nèi)容改編)有學(xué)者認(rèn)為：比較發(fā)達(dá)的社會(huì)分工、相對(duì)較高的勞動(dòng)生產(chǎn)率、復(fù)雜的社會(huì)組織和管理系統(tǒng)是古代世界農(nóng)耕文明區(qū)范圍不斷擴(kuò)大的重要因素。如古代中國(guó)的農(nóng)耕文明就向周邊的少數(shù)民族以及東亞、東南亞地區(qū)擴(kuò)大。這說(shuō)明()A．社會(huì)分工推動(dòng)手工業(yè)產(chǎn)生B．各地的交流互鑒加速了文明進(jìn)步C．農(nóng)耕優(yōu)勢(shì)有利于文明擴(kuò)張D．?dāng)U張是文明之間交流的唯一方式知識(shí)點(diǎn)二古代世界的帝國(guó)1．波斯帝國(guó)(1)興起：公元前6世紀(jì)，興起于_________________________________________________。(2)擴(kuò)張：征服兩河流域、________、小亞細(xì)亞和巴爾干半島北部的廣大地區(qū)，建立地跨________三大洲的帝國(guó)。(3)統(tǒng)治①繼承了西亞地區(qū)傳統(tǒng)的______________制度：________是政權(quán)的核心和最高主宰，權(quán)力被認(rèn)為來(lái)自神。②地方實(shí)行________，行省總督和軍事長(zhǎng)官相互監(jiān)督和制約。③建立從中央到地方比較完善的官僚體系和稅收系統(tǒng)，由波斯人擔(dān)任最重要的職務(wù)。2．亞歷山大帝國(guó)(1)建立：公元前4世紀(jì)晚期，馬其頓國(guó)王________________滅亡波斯帝國(guó)后，建立了地跨歐亞非三大洲的帝國(guó)。(2)統(tǒng)治①宣布________________，君主將政治、軍事等大權(quán)集于一身。②實(shí)行________________，任用馬其頓人和希臘人擔(dān)任主要職務(wù)。③推廣希臘文化。[概念闡釋]行省制行省是古代國(guó)家設(shè)置的一種范圍相對(duì)較大的地區(qū)性行政或管理單位。作為地方單位，行省在政治上和軍事上服從中央政府，主要官員由中央政府任命，并執(zhí)行中央政府的法律和政令，代替中央政府行使維持秩序、征收賦稅等職能。3．羅馬帝國(guó)擴(kuò)張首先征服意大利，然后征服從西班牙到兩河流域的整個(gè)地中海周邊地區(qū)，把整個(gè)______變成羅馬的內(nèi)海統(tǒng)治①把大批戰(zhàn)俘和被征服地區(qū)的居民賣(mài)為奴隸，________迅速發(fā)展起來(lái)②地中海地區(qū)保持了200多年的和平③帝國(guó)在1—2世紀(jì)空前繁榮④1世紀(jì)，________產(chǎn)生于巴勒斯坦，影響逐漸擴(kuò)大，到4世紀(jì)末成為羅馬帝國(guó)國(guó)教原因滅亡3世紀(jì)之后，官僚體系和職業(yè)軍隊(duì)使人民的負(fù)擔(dān)不斷加重；邊境壓力逐漸增大過(guò)程5世紀(jì)后期，西羅馬帝國(guó)滅亡4世紀(jì)末，帝國(guó)分裂為_(kāi)_____________。[問(wèn)題思考]阿利斯提德的演說(shuō)《致羅馬》記載：“所有的貨物，所有現(xiàn)存的和曾經(jīng)存在的東西，貿(mào)易、航海、農(nóng)業(yè)、金屬加工……都在這里匯合。這里看不到的東西，肯定不存在于這個(gè)世界上?！?摘自教材第二目史料閱讀)這反映了羅馬帝國(guó)當(dāng)時(shí)的什么歷史現(xiàn)象？試答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________[圖解歷史]羅馬帝國(guó)的興衰主題亞歷山大帝國(guó)與羅馬帝國(guó)視角1辯證看待亞歷山大東征材料亞歷山大東征是一場(chǎng)掠奪性戰(zhàn)爭(zhēng)。遠(yuǎn)征軍連續(xù)作戰(zhàn)10年，對(duì)亞洲文明造成一些毀滅性的破壞。但從帝國(guó)的疆域來(lái)看，亞歷山大帝國(guó)幾乎包括了當(dāng)時(shí)人類(lèi)的主要文明——波斯文明、埃及文明、猶太文明，甚至印度文明，這樣整個(gè)亞歐大陸的交通就被打通了。因此，東侵的過(guò)程，客觀上是希臘文化傳播到東方，東方文化滲入到希臘文化的過(guò)程?！幾浴秮啔v山大東征傳奇》思考有學(xué)者認(rèn)為亞歷山大東征既是一場(chǎng)人類(lèi)文明的災(zāi)難，也是一場(chǎng)文明盛宴的開(kāi)端，根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)論證上述觀點(diǎn)。試答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________視角2羅馬帝國(guó)的擴(kuò)張及影響材料羅馬帝國(guó)是世界歷史上唯一將地中海世界和古代文明如兩河流域、尼羅河流域和希臘等文明發(fā)源地都統(tǒng)一在一起的帝國(guó)……羅馬與東方各國(guó)接觸的過(guò)程，實(shí)際上也是文明不斷交融的過(guò)程?！幾詶羁∶鳌豆糯蹏?guó)與東西方文明的交流傳播》思考依據(jù)材料分析羅馬帝國(guó)擴(kuò)張的影響。試答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________[深化拓展]古代世界性帝國(guó)興起的條件地理因素依靠大河或海洋的有利條件，便利了對(duì)外貿(mào)易和擴(kuò)張經(jīng)濟(jì)因素農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，商業(yè)和對(duì)外貿(mào)易發(fā)展，增強(qiáng)了實(shí)力政治因素奴隸制國(guó)家的建立和統(tǒng)一；較為完備的官僚機(jī)構(gòu)和軍事系統(tǒng)文化因素具有發(fā)達(dá)的文化并向周邊地區(qū)擴(kuò)展、滲透外交因素利用自身優(yōu)勢(shì)和軍事實(shí)力，進(jìn)行殖民擴(kuò)張；吸收和借鑒不同地區(qū)文明1．公元前6世紀(jì)末，波斯國(guó)王大流士一世在“貝希斯敦銘文”的阿卡德文版本和新埃蘭文版本中吹噓自己“殺死了全部敵人，未留下一個(gè)俘虜”，但這句話(huà)在古波斯文版本中被精心地刪除了。這一處理方式旨在()A．服務(wù)個(gè)人統(tǒng)治的需要B．夸耀平定叛亂的戰(zhàn)功C．推動(dòng)波斯帝國(guó)的興起D．扭曲對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)的事實(shí)2．在世界古代歷史上，波斯帝國(guó)和羅馬帝國(guó)都曾修建大規(guī)模的道路系統(tǒng)；亞述帝國(guó)和波斯帝國(guó)都采用過(guò)遷移居民的做法。這說(shuō)明()A．各地文明相互借鑒B．文明發(fā)展具有歷史統(tǒng)一性C．人類(lèi)文明同步發(fā)展D．古代帝國(guó)均選擇中央集權(quán)知識(shí)點(diǎn)三文明的交流1．趨勢(shì)：文明之間交往的總趨勢(shì)是________________，相互影響也不斷擴(kuò)大。2．表現(xiàn)(1)技術(shù)①西亞的農(nóng)耕技術(shù)，逐步傳到中亞、歐洲和北非一些地區(qū)。②冶鐵技術(shù)起源于________，從那里擴(kuò)散到埃及和希臘等地。(2)文學(xué)藝術(shù)①西亞的神話(huà)傳入希臘，成為希臘神話(huà)的重要內(nèi)容。②希臘最初的雕塑藝術(shù)，特別是人像雕塑，在很多方面都模仿________。(3)字母文字：腓尼基字母①起源于西亞地區(qū)，在東方演化為阿拉馬字母，由阿拉馬字母發(fā)展出古代西亞、埃及以及________等地的多種字母。②向西傳入希臘，形成希臘字母，再演化出________________。③希臘字母和拉丁字母成為今天________幾乎所有字母文字的源頭。(4)經(jīng)貿(mào)往來(lái)①公元前后，漢朝和羅馬帝國(guó)通過(guò)________________，雙方有間接的經(jīng)貿(mào)和文化交流。②東漢的班超為經(jīng)營(yíng)西域，曾派________出使大秦，到達(dá)了波斯灣沿岸，開(kāi)辟了通往________的路線(xiàn)。③2世紀(jì)，已經(jīng)有來(lái)自羅馬的商人到達(dá)洛陽(yáng)。此后，羅馬商人不斷東來(lái)，與中國(guó)進(jìn)行________。[圖解歷史]古代亞非歐文明的交流[問(wèn)題思考]閱讀“漢朝與羅馬帝國(guó)交往的主要路線(xiàn)示意圖”(見(jiàn)教材)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明漢朝與羅馬帝國(guó)的交往有何深遠(yuǎn)影響。試答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________主題歐亞聯(lián)系的加強(qiáng)材料到公元1世紀(jì)，羅馬帝國(guó)、安息帝國(guó)、貴霜帝國(guó)和漢帝國(guó)一起，連成了一條從蘇格蘭高地到中國(guó)、橫貫歐亞大陸的文明地帶，從而使各帝國(guó)在一定程度上能相互影響。當(dāng)然，即使早在古代文明時(shí)期，也始終存在著某種地區(qū)之間的相互接觸，如游牧部落向四面八方的入侵就是一個(gè)證明。但是，在古典時(shí)代，技術(shù)進(jìn)一步發(fā)展，使農(nóng)業(yè)和文明的擴(kuò)展大大超過(guò)過(guò)去，商隊(duì)的路線(xiàn)已遍繞整個(gè)歐亞大陸，歐亞地區(qū)之間的相互聯(lián)系更為緊密?！幾訹美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史》思考根據(jù)材料，概括古典時(shí)代歐亞聯(lián)系加強(qiáng)的原因。試答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________[深化拓展]古代文明之間交流的主要途徑(1)經(jīng)貿(mào)往來(lái)：經(jīng)貿(mào)往來(lái)是古代文明交往交流的基本形式，雖然沒(méi)有擴(kuò)張和戰(zhàn)爭(zhēng)引發(fā)的交流引人注目，但是和平的經(jīng)貿(mào)往來(lái)是最持久、最深刻的交往形式。(2)人口遷徙：人口遷徙導(dǎo)致不同種族、文明的族群產(chǎn)生接觸，從而形成文明之間的相互學(xué)習(xí)和交流，大大促進(jìn)了世界文明的發(fā)展。世界古代史上，西亞地區(qū)的人口遷徙最為復(fù)雜，文明之間的交流也最為活躍。(3)軍事征服：征服者的文明占據(jù)優(yōu)勢(shì)地位，往往能夠大大加速文明的傳播速度。亞歷山大帝國(guó)的擴(kuò)張是一個(gè)典型的例子，它大大促進(jìn)了希臘文明的傳播，是東西方文明的一次大規(guī)模交流。(4)國(guó)家統(tǒng)一：在一個(gè)統(tǒng)一的國(guó)家內(nèi)，由于相對(duì)穩(wěn)定的環(huán)境和國(guó)家政策的推動(dòng)，不同文明之間的交往、交流將更加便捷。羅馬帝國(guó)繁榮時(shí)期，亞非歐文明的交流速度加快，奠定了羅馬帝國(guó)繁榮的基礎(chǔ)。1．(教材內(nèi)容改編)腓尼基人發(fā)明“腓尼基字母”后，在商業(yè)活動(dòng)和海外殖民的過(guò)程中將其傳往亞歐各地，在東方，它演化為阿拉馬字母，發(fā)展出古代西亞、埃及以及印度等地的字母；在西方，它演化出希臘字母和拉丁字母，成為歐洲幾乎所有字母文字的源頭。這說(shuō)明()A．文明在交流中不斷發(fā)展B．歐亞非大洲間聯(lián)系緊密C．商業(yè)活動(dòng)促使文明產(chǎn)生D．字母文字具有統(tǒng)一共性2．《后漢書(shū)·西域傳》對(duì)大秦有如下記載：“與安息、天竺交市于海中，利有十倍……谷食常賤，國(guó)用富饒……至桓帝延熹九年，大秦王安敦遣使自日南徼外獻(xiàn)象牙、犀角、玳瑁，始乃一通焉。其所表貢，并無(wú)珍異，疑傳者過(guò)焉?！边@一記載可用來(lái)佐證()A．政治交往促進(jìn)經(jīng)濟(jì)交流B．士大夫欣羨羅馬富庶與繁華C．西漢與大秦的雙向交流D．漢代與地中海沿岸國(guó)家的交流知識(shí)體系建構(gòu)學(xué)科術(shù)語(yǔ)積累1.農(nóng)耕民族以武力擴(kuò)張，海洋民族以殖民擴(kuò)張，共同推動(dòng)了古代文明的擴(kuò)展。2.古代文明的區(qū)域性擴(kuò)張促使波斯等帝國(guó)興起，帝國(guó)的統(tǒng)治進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大了古代文明區(qū)。3.5世紀(jì)后期，西羅馬帝國(guó)的滅亡標(biāo)志著西歐封建社會(huì)的開(kāi)始。4.不同地區(qū)文明之間的交往和影響不斷加強(qiáng)和擴(kuò)大，促進(jìn)了文明的發(fā)展。

答案精析知識(shí)點(diǎn)一導(dǎo)學(xué)2．(1)②兩河流域(2)②古巴比倫王國(guó)(3)②城邦國(guó)家[問(wèn)題思考](1)以移民的方式，主要向地中海沿岸和黑海周邊地區(qū)殖民。(2)古希臘人在海外建立了眾多的城邦國(guó)家。導(dǎo)練1．C[圖片內(nèi)容為亞述騎兵正在攻擊敵人，結(jié)合所學(xué)公元前8世紀(jì)，亞述帝國(guó)組建了包括步兵、騎兵、戰(zhàn)車(chē)兵、工兵等在內(nèi)的多兵種部隊(duì)可知，古代亞述騎兵的浮雕可用于研究古代文明擴(kuò)展的方式、早期文明的軍事構(gòu)成，①④正確。材料未體現(xiàn)東西文明的碰撞融合，②錯(cuò)誤。亞述帝國(guó)興起并活躍于西亞地區(qū)，而非中亞地區(qū)，③錯(cuò)誤。C項(xiàng)正確。]2．C[手工業(yè)的出現(xiàn)得益于農(nóng)業(yè)的發(fā)展，部分勞動(dòng)者從農(nóng)業(yè)中分離專(zhuān)門(mén)從事手工業(yè)，并非“社會(huì)分工”的推動(dòng)，A項(xiàng)錯(cuò)誤。由“古代中國(guó)的農(nóng)耕文明就向周邊的少數(shù)民族以及東亞、東南亞地區(qū)擴(kuò)大”可知，材料僅體現(xiàn)了農(nóng)耕文明單方面向周邊國(guó)家與地區(qū)擴(kuò)大，并未體現(xiàn)“互鑒”，B項(xiàng)錯(cuò)誤。由“比較發(fā)達(dá)的社會(huì)分工、相對(duì)較高的勞動(dòng)生產(chǎn)率、復(fù)雜的社會(huì)組織和管理系統(tǒng)是古代世界農(nóng)耕文明區(qū)范圍不斷擴(kuò)大的重要因素”可知，其具備了穩(wěn)步擴(kuò)大范圍和影響的潛能，說(shuō)明農(nóng)耕優(yōu)勢(shì)有利于文明擴(kuò)張，C項(xiàng)正確。擴(kuò)張并非文明之間交流的唯一方式，D項(xiàng)錯(cuò)誤。]知識(shí)點(diǎn)二導(dǎo)學(xué)1．(1)伊朗高原(2)埃及亞非歐(3)①君主專(zhuān)制國(guó)王②行省制2．(1)亞歷山大(2)①君權(quán)神授②行省制3．地中海奴隸制基督教?hào)|、西兩部分[問(wèn)題思考]商業(yè)繁榮，對(duì)外貿(mào)易發(fā)達(dá)。導(dǎo)思主題視角1人類(lèi)文明災(zāi)難說(shuō)：亞歷山大東征具有侵略性質(zhì)，掠奪了大量財(cái)富，對(duì)亞洲文明造成一些毀滅性破壞，給東方人民帶來(lái)巨大災(zāi)難。文明盛宴開(kāi)端說(shuō)：亞歷山大東征溝通了各大文明，客觀上促進(jìn)了東西方之間的聯(lián)系。希臘文化與古代東方文化相結(jié)合，客觀上起到了傳播文化、擴(kuò)展文明的作用。視角2推動(dòng)了羅馬帝國(guó)區(qū)域內(nèi)不同文明的交融，也推動(dòng)了東西方文明的交流交融和世界歷史的發(fā)展。導(dǎo)練1．A[古波斯文版本中精心刪除了體現(xiàn)大流士一世的殘暴形象的內(nèi)容，這一處理方式是為了在波斯臣民面前塑造其寬仁的形象，旨在服務(wù)于個(gè)人統(tǒng)治的需要，并非對(duì)事實(shí)的扭曲，A項(xiàng)正確