1《小蝌蚪找媽媽》（課件）

小蝌蚪找媽媽檢查自讀情況指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。會(huì)認(rèn)字組詞。塘táng（池塘、水塘）腦nǎo（電腦、頭腦）袋dài（口袋、布袋、）灰huī（灰色、灰塵、）哇w?。ê猛邸⒆咄郏┙蘪iào（教室、教訓(xùn)）捕bǔ（捕撈、捕捉）會(huì)認(rèn)字組詞。迎yíng（歡迎、迎接、迎頭趕上）阿ā（阿姨、阿妹、阿爸）姨yí（姨媽、大姨、小姨）龜guī（烏龜、海龜、龜甲）披pī（披風(fēng)、披著、披上）鼓gǔ（打鼓、擊鼓、敲鼓）土唐塘加一加池塘扌甫捕捕魚(yú)

多音字肚dǔ：牛肚羊肚dù：肚子心知肚明教jiào：教師教學(xué)相長(zhǎng)jiāo：教課教書(shū)育人露lòu：露白露風(fēng)lù：露水風(fēng)餐露宿塘幫助小蝌蚪姨袋寬腦龜灰頂哇披教鼓迎阿會(huì)寫(xiě)字找兩哪寬頂眼睛肚皮跳zhǎoliǎnɡdǐnɡyǎnjīnɡdùpítiàonǎkuān哪懸針豎，最長(zhǎng)小而靠上學(xué)寫(xiě)字第一個(gè)“人”小，第二個(gè)“人”大“冂”要寬學(xué)寫(xiě)字舒展舒展pí學(xué)寫(xiě)字本文講了一群小蝌蚪在找媽媽的過(guò)程中，不知不覺(jué)變成了小青蛙，并跟著媽媽一起捉害蟲(chóng)的故事。再讀課文，想一想課文寫(xiě)了什么？請(qǐng)學(xué)生齊讀第一段提問(wèn)：小蝌蚪是什么樣子的？（整體回答）圓圓的腦袋黑灰色的身子

長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴邊讀邊思

池塘里有許多小蝌蚪，大腦袋，黑身子，甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，快活地游來(lái)游去。

鯉魚(yú)烏

龜青蛙媽媽遇到鯉魚(yú)媽媽

（1）小蝌蚪看見(jiàn)鯉魚(yú)媽媽的動(dòng)作是？

迎上去

（2）小蝌蚪的媽媽長(zhǎng)什么樣子？四條腿寬嘴巴

小蝌蚪游哇游，過(guò)了幾天，長(zhǎng)出了兩條后腿。他們看見(jiàn)鯉魚(yú)媽媽在教小鯉魚(yú)找食吃。小蝌蚪迎上去問(wèn)：“我們的媽媽在哪里？”鯉魚(yú)媽媽說(shuō)：“你們的媽媽四條腿，寬嘴巴。到那邊去找吧！”迎遇到“烏龜”

小蝌蚪的動(dòng)作是？

追上去

“烏龜”眼中小蝌蚪的媽媽是什么樣子？頭頂上有兩只大眼睛披著綠衣裳鯉魚(yú)媽媽說(shuō)：“你們的媽媽有四條腿，寬嘴巴。你們到那邊去找吧！”：鯉魚(yú)媽媽回答了小蝌蚪的問(wèn)題，告訴它們媽媽的特征是有四條腿和寬嘴巴，并建議它們到別的地方去找。這里的回答不僅提供了尋找媽媽的線(xiàn)索，還暗示了小蝌蚪的媽媽與鯉魚(yú)在形態(tài)上有一定的差異。

小蝌蚪游哇游，過(guò)了幾天，長(zhǎng)出兩條前腿。他們看見(jiàn)一只烏龜擺動(dòng)著四條腿在水里游，連忙追上去，叫著：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)　睘觚斝χf(shuō)：“我不是你們的媽媽。你們的媽媽頭頂上有兩只大眼睛，披著綠衣裳。你們到那邊去找吧！他們看見(jiàn)一只烏龜擺動(dòng)著四條腿在水里游，連忙追上去，叫著：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)　保好枋隽诵◎蝌皆趯ふ覌寢尩倪^(guò)程中誤認(rèn)烏龜為媽媽的情景。小蝌蚪看到烏龜有四條腿，與之前鯉魚(yú)媽媽提供的線(xiàn)索相符，因此誤以為烏龜是它們的媽媽?zhuān)⑴d奮地追上去呼喚。這里的“連忙追上去”表現(xiàn)了小蝌蚪的急切和對(duì)媽媽的渴望。烏龜笑著說(shuō)：“我不是你們的媽媽。你們的媽媽頭頂上有兩只大眼睛，披著綠衣裳。你們到那邊去找吧！”：烏龜以溫和的態(tài)度糾正了小蝌蚪的誤解，并提供了更多關(guān)于它們媽媽的特征信息，即頭頂上有兩只大眼睛，披著綠衣裳。烏龜?shù)慕ㄗh進(jìn)一步引導(dǎo)小蝌蚪去尋找真正的媽媽。迎上去追上去學(xué)習(xí)第4、5自然段，回答問(wèn)題。

（1）小蝌蚪按照鯉魚(yú)阿姨和烏龜?shù)奶崾?，繼續(xù)游哇游，它又遇到了誰(shuí)？在這個(gè)過(guò)程中，它們的身體又發(fā)生了什么變化？遇到了一只大青蛙。它們的尾巴變短了，長(zhǎng)成了青蛙的樣子。（2）青蛙的外形有什么特點(diǎn)？找到描寫(xiě)青蛙外形的句子?！芭叹G的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對(duì)大眼睛”。他們游到荷花旁邊，看見(jiàn)荷葉上蹲著一只大青蛙，披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對(duì)大眼睛：描述了小蝌蚪在尋找媽媽的過(guò)程中最終找到媽媽的情景。小蝌蚪游到荷花旁邊，看到了一只符合之前描述特征的大青蛙，即披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對(duì)大眼睛。這里的描述不僅與之前烏龜提供的線(xiàn)索相吻合，還通過(guò)具體的外貌特征確認(rèn)了這只大青蛙就是它們的媽媽。小蝌蚪游過(guò)去，叫著：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)　鼻嗤軏寢尩皖^一看，笑著說(shuō)：“好孩子，你們已經(jīng)長(zhǎng)成青蛙了，快跳上來(lái)吧！”他們后腿一蹬，向前一跳，跳到了荷葉上。他們后腿一登，向前一跳，蹦到了荷葉上：描述了小蝌蚪在青蛙媽媽的鼓勵(lì)下，用后腿一登，向前一跳，成功地蹦到了荷葉上。這里的動(dòng)作描寫(xiě)不僅展現(xiàn)了小蝌蚪的活力和敏捷，還標(biāo)志著它們已經(jīng)完成了從蝌蚪到青蛙的轉(zhuǎn)變。齊讀第六自然段（1）這一段中小蝌蚪有什么變化？小蝌蚪變成了青蛙。（2）它們每天跟媽媽干什么呢？天天跟著媽媽捉害蟲(chóng)。學(xué)習(xí)第6段，回答問(wèn)題。

（1）找到媽媽之后，小蝌蚪的身體又發(fā)生了什么變化？

尾巴不見(jiàn)了。（2）小蝌蚪變成青蛙之后，都干了些什么呢？

天天跟著媽媽去捉害蟲(chóng)。趣味小結(jié)給小蝌蚪的成長(zhǎng)過(guò)程排序（3）（1）（5）（2）（4）分別說(shuō)一下小蝌蚪和青蛙的樣子（1）小蝌蚪圓圓的腦袋黑灰色的身子長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴（2）青蛙碧綠的衣裳雪白的肚皮大大的眼睛課文主題。

本文是一篇童話(huà)，講了一群小蝌蚪在找媽媽的過(guò)程中，不知不覺(jué)變成了小青蛙，并跟著媽媽一起捉害蟲(chóng)的故事，告訴了我們青蛙生長(zhǎng)過(guò)程的科學(xué)知識(shí)。蘊(yùn)含了從小要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，遇事主動(dòng)探索的道理。課文結(jié)構(gòu)小蝌蚪找媽媽小蝌蚪→長(zhǎng)出兩條后腿→長(zhǎng)出兩條前腿→尾巴變短了→尾巴不見(jiàn)了（變成了青蛙）

（迎）→（追）→（游）→跟鯉魚(yú)烏龜青蛙捉害蟲(chóng)習(xí)題。小蝌蚪是怎樣長(zhǎng)成青蛙的？按順序連一連下面的圖片，再講講小蝌蚪找媽媽的故事。示例：小練筆。

寫(xiě)一寫(xiě)某種自己熟悉的小動(dòng)物的外形吧！