這里的風(fēng)景讓我著迷

這里的風(fēng)景讓我著迷這里的風(fēng)景讓我著迷篇一“江南好，風(fēng)景舊曾諳?！奔矣鲬魰裕晌覅s要說：“風(fēng)景好，風(fēng)景書中有?！睍械拇_有風(fēng)景，古往今來，有多長人因為讀出來書中的苦難之景而放棄，又有多長人因為讀出了書中的真情之景而追求，我也不例外。書中的風(fēng)景是有目共睹的。不必說潸然淚下的人間真情，也不必說感人至深的生活場景，單是讓人奮發(fā)的自然風(fēng)景就足以在你意志最薄弱的時候支撐人生。一個初夏的午后，陽光慵懶地撫摸著我的書桌。無精打采的我坐在桌前，看著發(fā)下來的物理卷，“天哪！我的物理又打了87分?！蔽业奈锢沓煽兛偸沁@么差，怎么能提高起來呢？旁邊的作文書吸引了我，我想：這里或許會有答案呢！果然，一篇名為《窗前的牽?；ā返奈恼麓騽恿宋?，在我的眼前展現(xiàn)出這樣一個風(fēng)景：狂風(fēng)暴雨襲擊后，牽?；ǖ幕ò暌呀?jīng)七零八落，花葉東倒西歪，花蔓離開了柵欄，左右搖晃。幾天后，陽光再次普照大地，此時的牽?；ㄒ褟垞P起一個個朝天小喇叭，那柔韌的花蔓正向柵欄最高處攀登呢！“努力吧！向上吧！”我好像聽到了它的豪言壯語。這個風(fēng)景深深地震撼了我，我也找到了學(xué)習(xí)物理的方法——奮發(fā)向上，永不言敗。果然，我在幾天后的物理考試考出了好成績。這書中的風(fēng)景激勵著我。在書中，我不僅欣賞到了這樣的自然風(fēng)景，還領(lǐng)略到感動的人間風(fēng)景。我曾與李白共同感受“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的深深友情；也曾與孟郊共同感受“慈母手中線，游子身上衣”的暖暖親情；還曾與李商隱共同感受“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的浩浩師恩。我在這片書中的風(fēng)景中，欣賞出了一種精神，一種生命蔓延的方式。這書中的風(fēng)景讓我的生活更加漂亮，這書中的風(fēng)景讓我更加成熟。這里的風(fēng)景讓我著迷篇二冬日的暖陽透過窗戶，灑在教室的每一處。我凝望著窗外，凝望著教室里陽光中的他，凝望著黑板上美麗的文章框架，再低頭欣賞“阿里山風(fēng)光”，我深深地陶醉，陶醉。悠揚的上課鈴聲響起，我們歡快地回到座位上，張口齊背。老師穩(wěn)穩(wěn)地走上講臺，在黑板上輕輕地寫下“游記”。轉(zhuǎn)過身來，他問：“大家都還記得游記如何寫嗎？”我皺了皺眉，“啊？”心里嘀咕了一聲。同學(xué)們都一一舉起手，我心急了，手不自覺地發(fā)抖。老師又問：“那我們寫游記又該注意什么呢？”我兩手握著，放在胸前，猶豫著隨同學(xué)舉手，老師正好點到我?！拔覀儜?yīng)該注意……”我站起來稍一停頓，有條理地說著。老師點了點頭，我得到了肯定，剛剛的心急全沒了。忽然，一束光閃過，照在我胸前，鉆進心窩里，我推開閃耀的心房，仿佛邁進了閃光的大門，找到了心底的一絲光明。我望了望窗外的陽光。黑板上很快又出現(xiàn)一個問題，老師又提問了，我思考了一會兒，也隨同學(xué)們高高地舉手。終于又點到了我，我自信地站起，“我認為這篇……?！蔽野l(fā)現(xiàn)老師微微點頭，做了一個手勢。我緩緩坐下，心里溢滿了喜悅。一縷陽光聽到我喜悅的召喚，又照進來，照在講臺上，照在他的后背上，我仿佛愛上了那縷陽光，愛上了課堂里的風(fēng)景?！按蠹以倏?，這篇文章的語言也很是優(yōu)美，你們愿意和老師一起欣賞一下嗎？”老師身子前傾，柔和地說。我們都非常愿意地點點頭。老師帶著我們尋找美句，再走進這個句子，去賞析字、詞里的情，我們仿佛鉆進了課本，鉆進了阿里山的原始森林。我也認真地找著，享受著字詞的美妙，享受著課堂的美好。我微微把頭斜向窗戶這邊，窗外的陽光又隨著我的目光跑來，穿過窗戶，灑在每一個人的身上，暖在我的心里。老師讓我們打開扉頁的彩圖，更投入地欣賞。我翻開那一頁，陽光也趴在上面，襯得阿里山風(fēng)光更美。我朝窗外看去，凝望著陽光灑進教室，凝望著陽光籠罩的教室，凝望著黑板上美麗的知識框架，凝望著陽光中的他，剛剛的一幕幕又浮現(xiàn)出來。我深深地陶醉在這樣的風(fēng)景中，陶醉在這樣的課堂上。陽光課堂，陽光你我，這里的風(fēng)景讓我陶醉。這里的風(fēng)景讓我著迷篇三那天心血來潮，拉著母親逛公園。其實那時已是晚上，還吹著風(fēng)，可母親勸不住我，只得跟著我出去。她問我晚上出去做什么，我只答，看風(fēng)景。我與母親在公園外的小道上走著，因為上晚上，沒有什么人，一切都慢下來了，這讓我的心感受到了前所未有的寧靜。晚風(fēng)吹著，剛開始還覺著冷，過一會便只感覺到輕松，涼爽，幾天因功課而堆積下來的倦意被一掃而空。這是外圍的景，安靜，又攜著些許涼意，如一壺清酒，淡淡的，我飲下這“酒”，帶著點點醉意，拉著母親上了橋。橋上的燈不多，只能勉強照亮周圍的水面。水被風(fēng)拂過，漾起一層一層的素波，波里呢，還映著橋，我許是醉了，看那水中的橋都模模糊糊的。過了橋，路上的燈就多了，像漫天的星星，耀眼奪目。我和母親就跟著這些星星向公園中心走去，風(fēng)捎來些隱隱約約的聲音，細聽，可以發(fā)現(xiàn)風(fēng)那頭的人有些多，但聲音卻無一點雜亂，我像個酒鬼嗅到了酒味兒似的，詢著風(fēng)向前奔去。那聲音愈來愈近，愈來愈近，終于，我看到了一派燈火通明喧鬧祥和的景象。小一點的孩子三五成群，或是互相追逐著，或是一起跳跳蹦蹦，再或是大聲說著幼稚而美好的話語。大點兒的孩子呢，有幾個踏著滑輪，踩著滑板，放聲大笑著，炫耀他們高超的技術(shù)以及滿身的蓬勃朝氣；其他大部分則都聚在一起，哪怕彼此不認識，不熟悉也能在百玩不膩的游戲里漾出各種歡聲笑語。大人們看著孩子們東跑西竄，眼里滿是笑意，時不時和身旁的人閑聊幾句，拉拉家常。平日的陌生與防備被清風(fēng)吹走，被水波洗去，只留下輕松閑適的氛圍，影子也因為燈太多、太亮而變得模糊，襯得這風(fēng)景越發(fā)鮮明。我徹底醉了，醉在這繁華與嬉鬧之中，暈乎乎的，腦子里閃過幾句不久前背得古文，我不禁笑笑，倘若蘇軾見到此情此景，不知他是否還會發(fā)出“但少閑人如吾兩人者耳”的感嘆?；剡^頭看母親，她早沒剛出來時的不耐，微紅的臉頰上盡顯愉悅，正與幾個同為母親的人聊得歡。我也拋下了那所謂的矜持，撲入孩子群里，大叫大笑，融入這燦爛歡悅的畫卷里，再定格下這瞬間。啊，這是條愛“酒”的魚，飄在云端，游于水底，隨著世界沉沉浮浮，醉于那風(fēng)景之中。這里的風(fēng)景讓我著迷篇四夜，很深。秋后的夜晚，黑暗來得又快又快。薄紗輕輕遮住了窗戶，窗外的風(fēng)讓我瑟瑟發(fā)抖，有點冷。22333.6萬元。對面樓還有幾盞燈亮著?？峙露际呛臀乙粯影疽箤懽鳂I(yè)的學(xué)生。想到這，我忍不住挪到辦公桌前，面對堆積如山的作業(yè)。媽媽推門進來，懷里抱著一只叫瀟雅的貓，手里拿著一疊十字繡圖案。我從初三開始，媽媽的十字繡就忙，說是消磨時間。母親舒服地躺在旁邊的竹椅上，瀟雅在她腿上輕輕打滾。她也找了個舒服的姿勢，“喵——”的一聲，閉上了小眼睛，看起來像是在自得其樂。至于我，埋在作業(yè)堆里，手心出汗，抬不起頭。翻書的聲音驚動了正在打盹的瀟雅。她撲騰著想從母親身邊站起來，但她的身體太重了，舉不起來了。它不開心，喵里有一些憤怒和不滿。我順著小路望去，卻發(fā)現(xiàn)我母親已經(jīng)歪著頭睡著了。她的手仍然握著十字繡的針和線，但瀟雅的干燥喚醒了她?！皨寢?，去睡吧?！蔽铱粗燮び行┠[，眼圈有點黑。"不，我要完成這個十字繡，讓瀟雅先睡覺."她一邊說，一邊把瀟雅放進了窩里，但瀟雅很叛逆，用前爪跳舞，她纖細的尾巴不停地擺動，好像在反抗。但是他一碰到窩里的軟床，這個滑頭就不得不鉆了進去。母親繼續(xù)坐下，擺弄著針線。我打不過她，只好放棄。書房里，是一片寧靜，就像窗外月光下的風(fēng)景。不一會兒，我旁邊的媽媽好像又睡著了，她的十字繡停留在很久以前繡過的地方。這明明是一個還沒開始的十字繡。我媽今晚怎么寫完？只是她想和我一起開夜車。我試著用一條薄薄的毯子輕輕地給媽媽蓋上，但是她睡得很淺，一個輕微的動作就把她吵醒了。“你去做作業(yè)，我自己做。”媽媽笑著對我說。然后就低著頭繼續(xù)用光繡，但是每一個動作，甚至舉手，都顯得有些沉重和疲憊。在這個深夜，在這個只有十幾平方米的房間里，瀟雅的身體蜷縮著，頭埋在前肢前，她睡得可愛而安詳，胡須微微擺動；而我媽，哦，她又睡著了，幾根頭發(fā)遮住了臉，整個人看起來很憔悴。徐太累了，我聽到輕微的鼾聲。我，看著他們，看著一男一貓的沉睡階段，心里并不覺得有些溫暖。窗外，秋風(fēng)依舊蕭瑟而寒冷，而窗內(nèi)的風(fēng)景卻美麗而溫暖。這一刻是我的風(fēng)景，也是我的幸福。這里的風(fēng)景讓我著迷篇五飛翔的鳥兒，在白云眼中是一道風(fēng)景;潛游的小魚，在水滴眼中是一道風(fēng)景;奔跑的少年，在陸地眼中是一道風(fēng)景。每個人都是這多彩的世界里一道亮麗的風(fēng)景。五一小長假，我同朋友一家駕車游玩，來到一座公園。漫步湖邊，溫柔的風(fēng)輕拂過我的兩頰，剎那間，一道耀眼的風(fēng)景抓住了我的眼球，那是一朵早開的荷花。我急忙向她跑去，腳踩在濕軟的土上，視線全聚集于她身上。她好似神話中的潘多拉，以其妖嬈的身姿，迷人的香氣，深深勾走了我的魂。她披著嫩粉色的短裙，露出細白的皮膚，身體微微歪斜，輕歪著脖子，似一個可愛純潔的少女，亭亭玉立，從這湖水中脫穎而出。淡藍的湖水泛著漣漪，微微波動，陽光反射在她的身上，給其籠罩上一層金光，就好似從天而降的天使。突然，我的眼珠猛地一震，發(fā)現(xiàn)了一個俯在她身上的小精靈——一滴小水珠。清晨的露珠在她圓潤豐滿的花瓣上輕輕躺著，晶瑩剔透。它就這么趴在她的身上，伴隨著風(fēng)的腳步，又輕輕舒展開來。我將臉湊近了那滴可愛的水珠，通過它看到了我身后的風(fēng)景。陽光打在水珠身上，使其內(nèi)在的世界變得流光溢彩，閃耀著光芒。我伸出手，慢慢地靠近那片有水珠相伴的花瓣，將手指悄悄地放到了那水珠的身上。那一瞬間，一股清涼的感覺似小溪流淌在我的血管里。那水珠好似頑皮的兒童般，爬上了我的食指，安居在指甲上?；ò贻p輕抖動，靠在了我的手上。我好想讓時間定格在這一刻，永遠注視著那誘人的荷花，享受著水珠的親昵，觸碰到那美倫美奐的風(fēng)景，讓我也融入在這風(fēng)景里，成為有我的風(fēng)景。“嘿，你快看！”朋友的叫聲拉回了我的思緒，看向她的手機，上面是一張照片：一個女孩輕輕彎下了腰，伸出手去觸摸那粉嫩荷花上的水珠。水中的魚兒輕跳出水面，激起一片漣漪。上午的陽光溫暖地打在女孩的臉上，使其容光煥發(fā)。荷花與女孩臉上的笑容交相輝映，構(gòu)筑起一道世間最絢麗的風(fēng)景線——有我的風(fēng)景?！澳阏驹跇蛏峡达L(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。”當我們在為自己無法觸碰到那道美麗的風(fēng)景而煩惱時，我們其實已經(jīng)成為別人心中美麗的一道風(fēng)景了。重新審視自己的優(yōu)點，發(fā)自內(nèi)心地欣賞那道有我的風(fēng)景。這里的風(fēng)景讓我著迷篇六十五年前的一個清晨，伴隨著一聲響亮的啼哭，一個嬰兒呱呱地墜地了，那就是我……，如今十五年過去了，我已經(jīng)長大了，已經(jīng)長成一個朝氣蓬勃的少女了。在這十五年的漫長旅途中，我看見了一路上許許多多的風(fēng)景，經(jīng)歷了很多，也收獲了很多。曾經(jīng)，我對學(xué)習(xí)是那般反感，上課不專心聽講，作業(yè)亂寫一通，考試成績一塌糊涂。上作文課，我常常半天寫不出一句話；上數(shù)學(xué)課，看到黑板上那些阿拉伯數(shù)字我就猶如掉進了數(shù)字迷宮。而如今，我已是同學(xué)眼中的好伙伴，家長眼中的好孩子，老師眼中的好學(xué)生。作文課上，我引經(jīng)據(jù)典，滔滔不絕；數(shù)學(xué)課上，我認真思考老師講的每一道題目，消化老師講解的每一個知識點。曾經(jīng)，我是那么的膽小愛哭。有一次，我和小伙伴們?nèi)ヅ郎?，可是到了山上以后，我突然害怕了，遭到了小伙伴們的嘲笑。他們把我甩在山腰上，爬到山頂上去玩了。我不敢往山上走，可是也不敢一個人回去，嚇的坐在大青石上哭了起來。后來，媽媽找了好久才在山上找到了我。而如今，我已經(jīng)能干多了，周末我獨自一人穿過大半個城市去老家看望爺爺；假期里，我獨自一人騎自行車去補習(xí)班上課。遇到困難我再也不哭哭啼啼，而是自己想辦法解決。我長大了，變得獨立自主了！但也失去了一些東西。長大了，心事更多了，不在牽著媽媽的衣角要她給我買棒棒糖，不在擺弄自己最心愛的洋娃娃——我變得沉默了，不再和同學(xué)嬉笑打鬧，而是故作深沉地探討一些關(guān)于人生，理想的話題。長大了，大人們對我的