青藍(lán)工程政治徒弟記錄

青藍(lán)工程政治徒弟記錄青藍(lán)工程政治徒弟記錄篇一學(xué)校的“青藍(lán)工程”為我們年輕一代的成長(zhǎng)搭起了橋梁，我有幸與語(yǔ)文教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的王寧老師結(jié)為師徒，讓我在語(yǔ)文教學(xué)上有了引路人。王老師有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深厚的教學(xué)理論，還有工作中那份認(rèn)真的態(tài)度，在她的幫助下，我逐漸放下包袱，大膽開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)。這一學(xué)年真可謂是收獲頗豐，從師傅身上，我獲得了很多的啟發(fā)和語(yǔ)文教育教學(xué)，使自己在語(yǔ)文教學(xué)方面正一步步地走向成熟。在教學(xué)上，年青的我缺乏經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)，總是不能很好的處理這樣或那樣的問(wèn)題，往往會(huì)在語(yǔ)文教育教學(xué)工作中陷入束手無(wú)策的窘境。為此，王老師對(duì)我提出以下幾點(diǎn)指導(dǎo)：一、鼓勵(lì)我多學(xué)“教師一旦今日停止學(xué)習(xí)，明日就將停止教學(xué)?！弊鳛榍嗄杲處煟趵蠋煶Ｓ眠@句話教育我，使我意識(shí)到：只有不斷學(xué)習(xí)，才能使自己跟上時(shí)代的步伐，才能以全新的思想、觀點(diǎn)指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐。因此，一年以來(lái)，我通過(guò)參加培訓(xùn)、聽(tīng)課、閱讀有關(guān)語(yǔ)文雜志等各種方式獲取課改信息，不斷更新自己的教育觀念。二、鼓勵(lì)我多做王老師常鼓勵(lì)我多上公開(kāi)課，回想每次上課，從準(zhǔn)備各種材料到每次試講修改教案她都親自指導(dǎo)。王老師這種高度的敬業(yè)精神深深地感動(dòng)了我，作為她的徒弟，我沒(méi)有理由不勇挑重?fù)?dān)，不抓住機(jī)會(huì)鍛煉自己，正是王老師的正確指導(dǎo)，我多次成功的完成公開(kāi)課講授任務(wù)。三、鼓勵(lì)我多寫(xiě)王老師給我提出了這樣的發(fā)展目標(biāo)：作為一名年青的教師，不僅要提高自己的教學(xué)能力，平時(shí)還應(yīng)注意反思、積累，多寫(xiě)些東西，朝科研型發(fā)展。今年以來(lái)，在王老師的要求、指導(dǎo)下，我課課堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真寫(xiě)教學(xué)反思，通過(guò)這樣長(zhǎng)期地認(rèn)真實(shí)踐、及時(shí)總結(jié)，我的語(yǔ)文教學(xué)水平在不斷地進(jìn)步。四、鼓勵(lì)我多評(píng)新課改以來(lái)，我聽(tīng)課的機(jī)會(huì)很多，組內(nèi)老師的輪流課、校內(nèi)各學(xué)科的課程等……每次課后王老師都和我進(jìn)行評(píng)課，討論教育教學(xué)方法，她說(shuō)：“這是對(duì)上課老師的一種禮貌，也是不斷提高自身教學(xué)水平的一種途徑?！蓖趵蠋熓沁@樣說(shuō)的，也是這樣做的。每次與她一塊兒聽(tīng)課，她總是能給上課老師提出中肯的建議，同時(shí)提出一些問(wèn)題與聽(tīng)課老師們共同探討，其理念之新、想法之好，令同行們深感佩服。師徒結(jié)對(duì)就像一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們?cè)谟幸鉄o(wú)意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而得到提高。俗話說(shuō)：要讓學(xué)生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪，因而，只有虛心的向師傅學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，才能早日成為一名合格的人民教師、合格的語(yǔ)文教師。我深知，在以后的教學(xué)過(guò)程中仍然會(huì)遇到不同的困難，所以我要不斷努力的學(xué)習(xí)，多聽(tīng)?zhēng)煾档恼n，學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)方法，教學(xué)態(tài)度，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在師傅的“傳、幫、帶”下，茁壯成長(zhǎng)！最后我要向王老師說(shuō)一聲：“師傅，您辛苦了！”。青藍(lán)工程政治徒弟記錄篇二時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我在“青藍(lán)工程”中作為徒弟已經(jīng)度過(guò)了一段充實(shí)而難忘的時(shí)光。在這段時(shí)間里，我在師傅的悉心指導(dǎo)下，無(wú)論是在教學(xué)理念、教學(xué)方法還是專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。初入崗位時(shí)，我常常感到迷茫和不安，對(duì)于教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)都缺乏經(jīng)驗(yàn)。幸運(yùn)的是，學(xué)校為我們安排了經(jīng)驗(yàn)豐富的師傅。師傅從備課開(kāi)始就給予了我細(xì)致的指導(dǎo)。她告訴我要認(rèn)真鉆研教材，明確教學(xué)目標(biāo)，分析學(xué)生的實(shí)際情況，制定合理的教學(xué)計(jì)劃。在師傅的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了如何深入挖掘教材中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，如何根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)。在課堂教學(xué)方面，師傅更是傾囊相授。她多次走進(jìn)我的課堂，認(rèn)真觀察我的教學(xué)過(guò)程，課后及時(shí)給予反饋。師傅指出我的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)我繼續(xù)保持，同時(shí)也毫不留情地指出我的不足之處，并提出具體的改進(jìn)建議。例如，在教學(xué)語(yǔ)言的運(yùn)用上，師傅提醒我要更加簡(jiǎn)潔明了、生動(dòng)形象，避免冗長(zhǎng)和枯燥的表述；在課堂管理方面，師傅教我如何巧妙地運(yùn)用眼神、表情和語(yǔ)言來(lái)維持課堂秩序，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。除了教學(xué)方面，師傅還在教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)方面給予了我很多寶貴的建議。她鼓勵(lì)我多參加各種教學(xué)研討活動(dòng)，多閱讀教育教學(xué)方面的書(shū)籍和期刊，不斷拓寬自己的知識(shí)面和視野。在師傅的影響下，我養(yǎng)成了定期反思教學(xué)的習(xí)慣，通過(guò)反思總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提高自己的教學(xué)水平。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻地認(rèn)識(shí)到“青藍(lán)工程”對(duì)我的重要意義。它不僅為我提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的平臺(tái)，更讓我感受到了學(xué)校對(duì)青年教師的關(guān)愛(ài)和期望。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，以師傅為榜樣，不斷提升自己的教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。青藍(lán)工程政治徒弟記錄篇三時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我在“青藍(lán)工程”中作為徒弟已經(jīng)有一段時(shí)間了。在這段時(shí)間里，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)。非常感謝學(xué)校為我們提供了這樣一個(gè)良好的平臺(tái)，讓我有機(jī)會(huì)向經(jīng)驗(yàn)豐富的師傅學(xué)習(xí)。我的師傅是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)務(wù)能力精湛的優(yōu)秀教師。從師傅身上，我學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧。師傅總是以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)為我樹(shù)立了榜樣。在備課過(guò)程中，師傅耐心地指導(dǎo)我如何分析教材、確定教學(xué)目標(biāo)、設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)。她告訴我要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，制定合理的教學(xué)計(jì)劃，讓每一個(gè)學(xué)生都能在課堂上有所收獲。在課堂教學(xué)中，師傅的教學(xué)方法靈活多樣，能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。她注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新精神，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)。我經(jīng)常去聽(tīng)?zhēng)煾档恼n，從她的課堂中汲取營(yíng)養(yǎng)。師傅也會(huì)經(jīng)常來(lái)聽(tīng)我的課，并在課后給予我詳細(xì)的反饋和建議。她指出我的不足之處，如教學(xué)語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)潔、課堂節(jié)奏把握不好等，并提出了改進(jìn)的方法。在師傅的指導(dǎo)下，我的課堂教學(xué)水平有了很大的提高。除了教學(xué)方面，師傅還在班級(jí)管理方面給予了我很多幫助。她傳授給我一些班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)和方法，如如何建立良好的師生關(guān)系、如何處理學(xué)生之間的矛盾等。在師傅的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了如何更好地管理班級(jí)，讓班級(jí)秩序更加井然。在“青藍(lán)工程”中，我不僅從師傅那里學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能，還感受到了師傅對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。師傅總是鼓勵(lì)我要勇于嘗試新的教學(xué)方法和手段，不斷提高自己的教學(xué)水平。她還經(jīng)常關(guān)心我