心愿詩歌朗誦

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一.心愿詩歌朗誦

心愿我愿

在你的心上

開成一朵

嬌美的花

一生不敗

沐浴著關(guān)愛

??

我愿

在你的思緒里

鋪染滿天的晚霞

暖和整個(gè)

冬天

乃至夏天

??

盡管，我們

俗不行耐

是再簡(jiǎn)潔不過的

生命形式

但那些浪漫的情愫

終究要崛起

成為人生的高度

??

讓深夜遮掩相思

讓月色代替嬌羞

讓朝陽出來宣誓

讓流云無言表白

??

我愿

執(zhí)子之手

與子偕老

哀痛時(shí)

像兩顆土豆相互依偎

歡樂時(shí)

像兩只蝴蝶翩翩而飛

二.詩歌朗誦關(guān)于幻想

原發(fā)布者：fenger20211204

《幻想》朗誦稿一幻想是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向。一個(gè)沒有幻想的人，就像鳥兒沒有翅膀；一個(gè)沒有幻想的人，就像船只失去方向。面對(duì)太陽，就會(huì)是盼望；英勇成長，就是種鋒芒。我信任，幻想就是最好的信仰。它指引著我向前，讓我不再彷徨。就算前路布滿荊棘，困難重重；就算面臨失敗、苦痛、掙扎。只要把頑強(qiáng)做作翅膀，逆風(fēng)也能飛行；只要把盼望化成力氣，奇跡會(huì)從天而降。我信任，我就是我。獨(dú)一無二，勢(shì)不行擋；不怕孤獨(dú)，不懼風(fēng)浪。由于有你，與我并肩。我信任朝著幻想，大步向前。我們可以轉(zhuǎn)變世界我們可以實(shí)現(xiàn)幻想IbelieveIcan！《幻想》朗誦稿二這里是孩子的搖籃，這里有家長的盼望。這里是五彩的樂園，這里是小苗健壯成長的土地。在這里誰擁有大禹的志向，堯舜的心？在這里誰擁有萬能的才智，慈母的愛？告知我，你那花一樣的笑臉為誰綻放？是你，是我，是他是我們光榮的幻想老師。用閃耀著才智的靈光，用太陽般光亮的音容，用飽含著澆灌的心血，我清風(fēng)拂過那深情的淚珠。為小苗抽芽，為綠葉撐傘，為花兒開放，為鳥兒飛行，是你，是我，是他是我們，是我們光榮的幻想老師愛是敬重，敬重孩子們獨(dú)立的人格敬重孩子們差異的共性敬重孩子們選擇的權(quán)利敬重孩子們探究的欲望敬重，讓他們敢于嘗試，不盲目跟從敬重，活躍思維，不斷創(chuàng)新，

三.心愿詩歌朗誦

心愿

我愿

在你的心上

開成一朵

嬌美的花

一生不敗

沐浴著關(guān)愛

我愿

在你的思緒里

鋪染滿天的晚霞

暖和整個(gè)

冬天

乃至夏天

盡管，我們

俗不行耐

是再簡(jiǎn)潔不過的

生命形式

但那些浪漫的情愫

終究要崛起

成為人生的高度

讓深夜遮掩相思

讓月色代替嬌羞

讓朝陽出來宣誓

讓流云無言表白

我愿

執(zhí)子之手

與子偕老

哀痛時(shí)

像兩顆土豆相互依偎

歡樂時(shí)

像兩只蝴蝶翩翩而飛

2心愿當(dāng)花凋謝的那一瞬間，我心里萌生了一個(gè)漂亮的心愿--我，想得到奇異芳香的七色花。假如我有了七色花，我便要用它來實(shí)現(xiàn)很多愿望。知道嗎？每一片花瓣都是一個(gè)小精靈變的。紅色的花瓣，是個(gè)嬌艷的精靈變的，我要用她，讓每一個(gè)人的心變得和善友好。橙色的花瓣，是個(gè)淘氣的精靈變的，我要用她，讓失明的人觀察美妙的萬物。黃色的花瓣呢？哦，原來它躲到我的口袋里去了。黃色的花瓣，是個(gè)愛搞怪的小精靈變的。我要用她毀滅世上全部的疾病。紫色的花瓣，我該用它干什么呢？我苦思冥想，可卻是煞費(fèi)苦心。突然，我不經(jīng)意瞄到一束枯萎的花朵，視線把脆弱的情感點(diǎn)燃。我回想起春天的美妙時(shí)間，整個(gè)人仿佛變成了春天的一束可愛的小花，想不停地贊美春的美妙。我內(nèi)心深處，突然有了一個(gè)朦朧的心愿，這個(gè)心愿，如夢(mèng)般不真實(shí)。但我卻能清楚地感受到它。這個(gè)心愿是什么？我努力地把這個(gè)心愿從內(nèi)心深處激發(fā)出來，但卻沒有如愿。我盡情地在春的世界盡情漫游，于是，記憶之書打開了。我仿佛觀察當(dāng)時(shí)的美妙時(shí)間。突然間我感受到了，這個(gè)心愿，在我內(nèi)心深處生根發(fā)芽，并開出了特別漂亮的花。我知道，那就是我沉睡已久的心愿。我似乎脫繭的蠶，從朦朧的睡夢(mèng)中醒來，睜開了惺忪的睡眼。我感受到我的心變得更美了，更亮了。我，要用那片紫色的花瓣，讓全部的花永不凋謝。雖然，我知道這個(gè)心愿很難實(shí)現(xiàn)，但我仍舊等待著。。

三、心愿

當(dāng)花謝的那一瞬間視線把脆弱的情感點(diǎn)燃惆悵的秋意將思念揉了一團(tuán)有一團(tuán)徘徊在一頁頁翻過的日子里回蕩起對(duì)春的無限眷戀睡也朦朧夢(mèng)也朦朧合掌等待著馥郁芳香的那份久違的期盼

地球的心愿

我盼望我的孩子們個(gè)個(gè)活潑健康在老師的眼里是聰慧伶俐的代言人在父母的眼里你們是乖巧懂事聽話的象征每每

發(fā)現(xiàn)的是你們陽光純真的笑臉我盼望我的家庭和和諧睦融融洽洽雖不豪華別致但也不失浪漫溫馨我盼望我的愛人與攜手相牽直到老的哪兒也去不了時(shí)我們用那掉光牙的扁嘴敘述著一同走過的風(fēng)風(fēng)雨雨我盼望我的父輩們身體安康歡樂的享受晚年四周圍著兒孫伸展的笑臉中掩盡曾經(jīng)的滄桑我盼望牧民望著肥碩的羊群那烏黑的臉龐露出憨憨的微笑我盼望農(nóng)夫望著堆起的糧包用喜悅將額頭的皺紋撫平我盼望礦井下的礦工們高興奮興下井平平安安出來不要讓一次次撕心裂肺的哀叫再度想起我盼望那些失學(xué)的兒童們有朝一日都能背起書包一蹦一跳的上學(xué)去不愿再

發(fā)現(xiàn)他們睜著一雙渴望而無助的大眼睛我盼望那一條條污染的河流在系列舉措下清亮見底我盼望我的祖國富強(qiáng)昌盛國泰民安

四.心愿詩歌朗誦

心愿我愿？？在你的心上？？開成一朵？？嬌美的花？？一生不??？？沐浴著關(guān)愛？？？？我愿？？在你的思緒里？？鋪染滿天的晚霞？？暖和整個(gè)？？冬天？？乃至夏天？？？？盡管，我們？？俗不行耐？？是再簡(jiǎn)潔不過的？？生命形式？？但那些浪漫的情愫？？終究要崛起？？成為人生的高度？？？？讓深夜遮掩相思？？讓月色代替嬌羞？？讓朝陽出來宣誓？？讓流云無言表白？？？？我愿？？執(zhí)子之手？？與子偕老？？哀痛時(shí)？？像兩顆土豆相互依偎？？歡樂時(shí)？？像兩只蝴蝶翩翩而飛。

五.急求關(guān)于幻想的詩歌朗誦稿

幻想著像馬馳騁在寬闊的草原上。

夢(mèng)象一團(tuán)云來顯示潔白色的機(jī)構(gòu)，滲透到純，俯瞰著不斷變化的世界，見證了人類世界的真理。

夢(mèng)是不行阻擋的大海一樣飛行的海鷗自由的世界。

每一個(gè)任務(wù)能夠順當(dāng)完成的幻想，平安回來。勸慰讓我的父母的苦痛，所以我就放心了。

夢(mèng)。。.

我始終住在心里的幻想，閃爍的光環(huán)生命線，硬朗的飛行幻想，但活著的盼望，試圖接近它，但從來沒有達(dá)到過，或許是遙遠(yuǎn)的，它的存在意義和存在本身，它是我的真正含義！

回到現(xiàn)實(shí)，我發(fā)覺更多的幻想，更難以達(dá)到，激勵(lì)著我，所以我必需要感謝的。

夢(mèng)我的公司。

這個(gè)夢(mèng)給了我信念。

夢(mèng)是一種無聲的盼望。

我會(huì)永久愛而渺茫的盼望，奮斗，直到幻想的實(shí)現(xiàn)。

幻想在生活中是像一座大山，或許我用完生命的力氣是無法達(dá)到的巔峰之夢(mèng)，但只要堅(jiān)韌的接近，究竟是一個(gè)幸運(yùn)的人。

我的夢(mèng)生活的憧憬。。

實(shí)現(xiàn)幻想，我們需要保持我們的腳在地面上工作，幻想行動(dòng)，這才是真正的白日夢(mèng)。夢(mèng)的事情永久不會(huì)從天上下降，但需要熟悉到我們自己的，沒有幻想，是沒有盼望的，更不用提什么樣的行動(dòng)，擁抱自己的幻想！不要放過！詩是浪漫的，好像沒有貼近現(xiàn)實(shí)，但詩歌給了我靈感，詩歌給了我才智，我不認(rèn)為不杜的一個(gè)緣由。杜吧！迪金森在一首詩中寫道：

一艘船像一本書

A君馬，作為一個(gè)跳動(dòng)的詩行

拍攝自遠(yuǎn)方來，

在此通道中最窮的人可以去

不要有許多麻煩的路費(fèi)，

這是如何的節(jié)儉車

承載著人的靈魂！?。?/p>

2

假如我們還是有盼望的，我們也不會(huì)放棄自己的幻想。

假如我們堅(jiān)持一個(gè)幻想，我們的生活將無法清空短缺的問題。

事實(shí)上，從一天你打算，你必需走在通往幻想的道路。

但是，幻想總是在前面。

我們四周的人，而不是一個(gè)平凡的生活，他們的幻想做平凡的東西。

全部的幻想需要隱忍和等待。

我信任，在通往幻想的道路，從來都不是一條直線。

夢(mèng)，做自己的事，現(xiàn)在要做的。

當(dāng)你做一個(gè)簡(jiǎn)潔的小事情，當(dāng)你正在做的每一件小事不同，

請(qǐng)信任我，你有幻想更近了一步。

成就幻想的機(jī)會(huì)和運(yùn)氣，也需要才智。

它的才智是什么？

這不只是我們知道我們的幻想，但是，

我們需要知道我們的下一個(gè)目標(biāo)是什么。

抱負(fù)無法實(shí)現(xiàn)，

由于他們總是

發(fā)現(xiàn)小于下一步其中。

下一步，或離你的幻想特別大的區(qū)分

然而，對(duì)于生活而言，

它肯定會(huì)讓你這個(gè)幻想更近了一步。

夢(mèng)，是一個(gè)

非常好的房子

你需要許多不同外形的磚塊

你現(xiàn)在在收集磚頭

或許我們的生活中沒有實(shí)現(xiàn)這個(gè)幻想

然而，以及下一個(gè)步驟

讓幻想越來越近

幻想永久不會(huì)無條件地

夢(mèng)是一個(gè)有點(diǎn)苛刻老師

需要測(cè)試一些莫名奇異的

我們不知道為什么需要做這些

但是，我們沒有別的選擇，只有完成

有時(shí)候，我們認(rèn)為

請(qǐng)不顧一切地追求自己的幻想

但是遺忘

事實(shí)上，它可能是在相反的方向上離幻想

我信任全部的幻想

一個(gè)勝利的人生是一個(gè)完整的責(zé)任

當(dāng)你沒有條件的自由選擇

記得

在我們的下一個(gè)步驟的幻想

做的每一件小事上有所作為

我們更接近的幻想

這樣好嗎？

六.一篇關(guān)于青春或者幻想的朗誦稿,詩歌散文都可以

當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無情地查封了我的爐臺(tái)當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲傷我依舊固執(zhí)地鋪平絕望的灰燼用漂亮的雪花寫下：信任將來當(dāng)我的紫葡萄化為深秋的露水當(dāng)我的鮮花依偎在別人的情懷我依舊固執(zhí)地用凝霜的枯藤在凄涼的大地上寫下：信任將來我要用手指那涌向天涯的排浪我要用手掌那托住太陽的大海搖曳著曙光那枝暖和美麗的筆桿用孩子的筆體寫下：信任將來我之所以堅(jiān)決地信任將來是我信任將來人們的眼睛她有撥開歷史風(fēng)塵的睫毛她有看透歲月篇章的瞳孔不管人們對(duì)于我們腐爛的皮肉那些迷途的惆悵、失敗的苦痛是寄予感動(dòng)的熱淚、深切的憐憫還是給以輕視的微笑、辛辣的嘲諷我堅(jiān)信人們對(duì)于我們的脊骨那很多次的探究、迷途、失敗和勝利肯定會(huì)賜予熱忱、客觀、公正的評(píng)定是的，我著急地等待著他們的評(píng)定伴侶，堅(jiān)決地信任將來吧信任不屈不撓的努力信任戰(zhàn)勝死亡的年輕信任將來、喜愛生命。

七.有關(guān)抱負(fù)的適合朗誦的散文

我的抱負(fù)其實(shí)我本是個(gè)沒有抱負(fù)的人，或者說沒有遠(yuǎn)大的目標(biāo)。

間或有些想法，知道特別狹隘，深以為不足與外人道。學(xué)齡前的八十年月初期，我們的小縣城誰家要是有臺(tái)黑白電視機(jī)，一般不是高干家庭，也都幾乎是高干子弟，冰箱冰柜在我們的概念中等同于UFO一樣遙不行及，所以每到了夏天想買雪糕挺不簡(jiǎn)單，主要是由于儲(chǔ)存困難。

那時(shí)候賣雪糕的一般都是推著騎著加重破自行車走街串巷，車后架上牢牢綁著個(gè)結(jié)牢固實(shí)的經(jīng)過處理的紙箱，紙箱里面墊著厚度在一公分左右，足有紙箱表面積大小的棉被來保持恒溫，遮擋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，再里面才能

發(fā)現(xiàn)為數(shù)不多的只有夏天才有盼望每天等來一次的雪糕。當(dāng)時(shí)由于雪糕外形單一一律是中規(guī)中矩的板磚外形，因此俗稱冰磚，也叫做冰棍，顧名思義，除了冰就是棍了，難得加多少奶油，無論如何，吃得上終于知足。

一般狀況下左等又盼等來個(gè)賣冰棍的需要很長一段時(shí)間。于是就經(jīng)?；孟胛野治覌屓螒{哪一個(gè)能在冰棍廠工作，并且盼望他們能夠借職務(wù)之便滿意我的口腹之欲。

后來冰箱司空見慣了，賣冰棍的也多了，零食也豐富了，我也長大了，也就不惦記給父母調(diào)動(dòng)工作，轉(zhuǎn)移了愛好所在，我最初的幻想也隨之無疾而終了?，F(xiàn)在叫卡通或者漫畫的書，在我很年輕的時(shí)候叫話本，大城市有文化的人也喚作連環(huán)畫。

記得我識(shí)字之后到學(xué)校三四年紀(jì)前，已經(jīng)積攢了通過各種渠道得來的三四百冊(cè)話本了?？吹猛度氩畈欢嘧呋鹑肽嵌危厥庀胱约菏侨魏我粋€(gè)故事里的仆人公，那些故事頌揚(yáng)的多半是英雄與俠義的化身，我比較想成為卓越的人。

這個(gè)抱負(fù)自然是破滅了，但是留下了嚴(yán)峻的后遺癥。間或在某個(gè)談天室能

發(fā)現(xiàn)一個(gè)貌似忠良的丫頭跟人吵得昏天黑地，極有可能就是我在為伴侶替文化等等在自以為是的抱打不平。

后來開頭接觸寫作，也就是通常我們說的作文，我就變得有點(diǎn)思想了。那時(shí)候我總覺得老師們好像都是一個(gè)學(xué)校畢業(yè)的，任你走馬燈似的更替，誰教語文誰布置的作文都會(huì)有“我的抱負(fù)”。

開頭我冥思苦想絞盡腦汁也不知道自己畢竟是該當(dāng)個(gè)宏大的科學(xué)家還是勉為其難當(dāng)個(gè)思想家革命家。后來

發(fā)現(xiàn)我面前晃來晃去的老師的身影靈機(jī)一動(dòng)，也為了拍老師的馬屁，就順理成章的姑且設(shè)定一個(gè)非凡的抱負(fù)---做一名光榮的人民老師。

而且寫就的作文底稿始終保存著，每次只要稍做改動(dòng)，就能應(yīng)付一個(gè)老師的作業(yè)，差不多用到了學(xué)校畢業(yè)。那年頭最流行把老師比方成蠟燭。

殊不知，我其實(shí)是為了找黑暗里丟失的一毛錢，不惜以燃盡一根蠟燭為代價(jià)的人。我怎么可能安安分分的選擇去做什么傳道授業(yè)解惑的人師呢。

這不是由于我不尊師重道，只是我一向以為以我的共性無法勝任這一神圣的職業(yè)罷了?？晌疫€是在作文里執(zhí)著的教書，有時(shí)候自己都誤以為是幻想引導(dǎo)，癡心不改。

言不由誠心口不一的日子過去了，我上了高中。我們的老師重視升學(xué)率