做一個幸福的研究型教研員說課講解

做一個幸福的

研究型教研員泉州市教育科學研究所蘇俊墉1/7/20251中小學教育科研課題的有效實施一、教研員為什么要進行教育科學研究（一）時代、民族、社會的需要（二）教育教學改革發(fā)展的需要（三）教研員個人發(fā)展的需要1、教研員需要適應(yīng)教師的需要。（1）教師需要什么樣的教研員網(wǎng)貼：一安徽老師對教研員的“十盼”一盼教研員成為好教員，送教上門；二盼教研員成為身邊看得見的研究員，引導大家走科研之路；三盼教研員成為傳播教改動態(tài)的信息員；四盼教研員成為教師發(fā)展的服務(wù)員；五盼教研員成為教師校際交流的聯(lián)絡(luò)員：六盼教研員成為教師校本研究的輔導員；七盼教研員成為傾聽大家聲音的錄音員：八盼教研員成為學校教科研規(guī)劃的設(shè)計員；九盼教研員成為教師專業(yè)展示的編導員；十盼教研員成為教師專業(yè)成長的見證員。

（2）新課改背景下教師素養(yǎng)亟待提升，作為“教師之師”的教研員面臨著新的挑戰(zhàn)。

1/7/20252中小學教育科研課題的有效實施一、教研員為什么要進行教育科學研究2、教研員需要適應(yīng)職業(yè)定位。（1）教研員職責和學術(shù)定位的中心是“研究、指導、服務(wù)”（2）教研員應(yīng)重視“研究”的首位作用3、教研員應(yīng)研究什么（1）切實有效的教研活動研究（2）主持、指導課題研究（3）命題研究（4）探討（研究）課研究……1/7/20253中小學教育科研課題的有效實施3、教研員需要專業(yè)成長

（１）什么是專業(yè)成長一是學科知識的專業(yè)化二是教育科學素養(yǎng)的專業(yè)化二者關(guān)系：在學科知識專業(yè)化的基礎(chǔ)之上有機地實現(xiàn)教育科學素養(yǎng)的專業(yè)化（２）什么是教育科學素養(yǎng)一是必要的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，探索創(chuàng)新精神。二是科研技能和技巧。一、教研員為什么要進行教育科學研究1/7/20254中小學教育科研課題的有效實施（一）做好研究前期工作1、制定具可操作性的課題研究方案。研究方案要回答的四個問題：

為什么研究？研究什么？怎樣研究？預期成果？二、中小學教育科研課題

如何有效實施1/7/20256中小學教育科研課題的有效實施（一）做好研究前期工作課題研究方案一般格式

題目（課題名稱）（1）課題的界定（2）具體闡述課題研究的背景；（3）具體闡述課題研究的理論依據(jù)；（4）課題研究的具體內(nèi)容；

（5）研究對象與范圍；二、中小學教育科研課題

如何有效實施1/7/20257中小學教育科研課題的有效實施（一）做好研究前期工作課題研究方案一般格式

（6）課題研究的預期成果（具體化）；（7）課題研究的階段成果；（8）完成階段成果的策略（方法、步驟，應(yīng)具可操作性）；（9）課題研究的預計難點及解決方法；（10）課題組成員及其分工。二、中小學教育科研課題

如何有效實施1/7/20258中小學教育科研課題的有效實施（一）做好研究前期工作

2、開展學習、培訓活動。

（1）學習相關(guān)理論；（2）學習前人相關(guān)研究成功的經(jīng)驗；（3）學習將要研究課題的內(nèi)涵。

二、中小學教育科研課題

如何有效實施1/7/20259中小學教育科研課題的有效實施（一）做好研究前期工作

3、盡量備齊研究必要條件。（1）必要的制度如：《×××××課題研究規(guī)章制度》研討沙龍、例會、研討課、反思、案例……（2）必要的設(shè)備

二、中小學教育科研課題

如何有效實施1/7/202510中小學教育科研課題的有效實施（一）做好研究前期工作4、做好研究對象工作。5、收集研究前有關(guān)數(shù)據(jù)。

二、中小學教育科研課題

如何有效實施1/7/202511中小學教育科研課題的有效實施（二）研究工作有序進行

1、將課題研究方案付諸實施。2、不斷總結(jié)，不斷完善。注重階段性推進3、研究過程中應(yīng)該注意的問題

（1）重視過程重視過程就是重視研究搜集觀察調(diào)查實驗反思研討改進二、中小學教育科研課題

如何有效實施1/7/202512中小學教育科研課題的有效實施（二）研究工作有序進行3、研究過程中應(yīng)該注意的問題

（2）重視創(chuàng)新（3）重視材料材料的重要性

過程的記錄就是研究的證明材料過程證明結(jié)果二、中小學教育科研課題

如何有效實施開題假說結(jié)題結(jié)論1/7/202513中小學教育科研課題的有效實施（二）研究工作有序進行3、研究過程中應(yīng)該注意的問題

（2）重視創(chuàng)新（3）重視材料材料的類別A、成果性材料C、管理性材料

二、中小學教育科研課題

如何有效實施B、過程性材料D、成果效益與影響材料1/7/202514中小學教育科研課題的有效實施

(三)過程性材料的要求1、《×××××課題研究方案》2、《×××××課題研究規(guī)章制度》3、《教育科學規(guī)劃課題研究記載表冊》（可從泉州教育科研網(wǎng)·課題研究下載）

（1）課題研究有關(guān)資料的收集與分析記錄表（表一）（2）課題組重要研究活動（會議）情況記錄表（表二）二、中小學教育科研課題

如何有效實施1/7/202515中小學教育科研課題的有效實施

(三)過程性材料的要求3、《教育科學規(guī)劃課題研究記載表冊》（可從泉州教育科研網(wǎng)·課題研究下載）

（3）課題組階段性研究工作小結(jié)記錄表（表三）（4）研究成果（或?qū)ｎ}論文、案例、課件）發(fā)表、交流、獲獎記錄表（表四）4、《課題研究體會、案例、反思錄》5、《×××××課題研究大事記》二、中小學教育科研課題

如何有效實施1/7/202516中小學教育科研課題的有效實