第三單元課外古詩(shī)詞誦讀學(xué)練課件--學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)部編版(共14張)

課外古詩(shī)詞誦讀快速對(duì)答案1提示：點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題qiānɡyúqífēnɡ(1)出發(fā)(2)經(jīng)常(3)靠近(4)指出征或戍邊的軍人23C（應(yīng)傍/戰(zhàn)場(chǎng)/開(kāi)）4B（《江南逢李龜年》的作者是杜甫）5(1)遙憐故園菊(2)一夜征人盡望鄉(xiāng)(3)夜發(fā)清溪向三峽思君不見(jiàn)下渝州(4)正是江南好風(fēng)景落花時(shí)節(jié)又逢君(1)峨眉山巍峨聳立，半輪淡淡的秋月悄然懸掛在山頭，月亮的影子倒映在平羌江面上，如一塊碧玉晶瑩可愛(ài)，江水流動(dòng)，月影也隨著江水前行。(2)抒發(fā)了作者離鄉(xiāng)江行的思友之情和對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀之情。67(1)“落花時(shí)節(jié)”比喻國(guó)運(yùn)衰微，人生落魄，盛時(shí)不再。用江南美景反襯離亂世事和沉淪身世，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)開(kāi)元盛世的無(wú)限懷念，對(duì)國(guó)運(yùn)衰微的現(xiàn)實(shí)的無(wú)限感慨，對(duì)自身身世飄零的深切感傷。(2)C(“直抒胸臆”錯(cuò)，應(yīng)是“借景抒情”)8(1)重陽(yáng)節(jié)九日登高(送酒、菊)(2)這兩句詩(shī)以想象的手法描繪了長(zhǎng)安故園紛飛的戰(zhàn)火，斷垣殘壁間叢叢寂寞開(kāi)放的菊花，以寫(xiě)故園菊來(lái)寫(xiě)故園長(zhǎng)安，讓讀者仿佛看到一幅鮮明的戰(zhàn)亂圖，從而形象地表達(dá)詩(shī)人對(duì)故園的思念和對(duì)國(guó)事的憂慮。(意對(duì)即可)9(1)荒涼、凄冷(2)這首詩(shī)寫(xiě)出了征人眼前之景、心中之情，感人肺腑，抒發(fā)了詩(shī)人思念家鄉(xiāng)、渴望建功立業(yè)的思想感情。

1.給下列加點(diǎn)字注音。平羌()渝州()岐王()回樂(lè)烽()2.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(1)夜發(fā)清溪向三峽______(2)岐王宅里尋常見(jiàn)______(3)應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)______(4)一夜征人盡望鄉(xiāng)__________________·qiānɡyúqífēnɡ·········出發(fā)經(jīng)?？拷赋稣骰蚴叺能娙?.下列句子朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是()A．夜發(fā)/清溪/向三峽B．落花/時(shí)節(jié)/又逢君C．應(yīng)/傍戰(zhàn)場(chǎng)/開(kāi)D．受降城外/月如霜應(yīng)傍/戰(zhàn)場(chǎng)/開(kāi)C第三單元課外古詩(shī)詞誦讀學(xué)練課件—2020-2021學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)部編版(共14張PPT)第三單元課外古詩(shī)詞誦讀學(xué)練課件—2020-2021學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)部編版(共14張PPT)4.下列詩(shī)歌、詩(shī)人、朝代對(duì)應(yīng)有誤的一項(xiàng)是()A．《峨眉山月歌》——李白——唐代B．《江南逢李龜年》——杜牧——唐代C．《行軍九日思長(zhǎng)安故園》——岑參——唐代D．《夜上受降城聞笛》——李益——唐代《江南逢李龜年》的作者是杜甫B第三單元課外古詩(shī)詞誦讀學(xué)練課件—2020-2021學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)部編版(共14張PPT)第三單元課外古詩(shī)詞誦讀學(xué)練課件—2020-2021學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)部編版(共14張PPT)5.名句默寫(xiě)。(1)_______________，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)。(2)不知何處吹蘆管，__________________。(3)《峨眉山月歌》一詩(shī)中，點(diǎn)明遠(yuǎn)游路線，抒發(fā)依依惜別情思的兩句是：________________，________________。(4)《江南逢李龜年》中的“______________，______________”兩句既含有個(gè)人身世之悲，又有對(duì)一個(gè)繁華時(shí)代落幕的感慨，讓人體味到深沉的悲哀。遙憐故園菊一夜征人盡望鄉(xiāng)夜發(fā)清溪向三峽思君不見(jiàn)下渝州正是江南好風(fēng)景落花時(shí)節(jié)又逢君第三單元課外古詩(shī)詞誦讀學(xué)練課件—2020-2021學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)部編版(共14張PPT)第三單元課外古詩(shī)詞誦讀學(xué)練課件—2020-2021學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)部編版(共14張PPT)6.閱讀《峨眉山月歌》，回答問(wèn)題。(1)用生動(dòng)的語(yǔ)言描述詩(shī)中“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”的畫(huà)面。(2)本詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的情懷？峨眉山巍峨聳立，半輪淡淡的秋月悄然懸掛在山頭，月亮的影子倒映在平羌江面上，如一塊碧玉晶瑩可愛(ài)，江水流動(dòng)，月影也隨著江水前行。抒發(fā)了作者離鄉(xiāng)江行的思友之情和對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀之情。第三單元課外古詩(shī)詞誦讀學(xué)練課件—2020-2021學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)部編版(共14張PPT)第三單元課外古詩(shī)詞誦讀學(xué)練課件—2020-2021學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)部編版(共14張PPT)7.閱讀《江南逢李龜年》，回答問(wèn)題。(1)賞析“正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君”兩句?！奥浠〞r(shí)節(jié)”比喻國(guó)運(yùn)衰微，人生落魄，盛時(shí)不再。用江南美景反襯離亂世事和沉淪身世，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)開(kāi)元盛世的無(wú)限懷念，對(duì)國(guó)運(yùn)衰微的現(xiàn)實(shí)的無(wú)限感慨，對(duì)自身身世飄零的深切感傷。第三單元課外古詩(shī)詞誦讀學(xué)練課件—2020-2021學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)部編版(共14張PPT)第三單元課外古詩(shī)詞誦讀學(xué)練課件—2020-2021學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)部編版(共14張PPT)(2)對(duì)杜甫的《江南逢李龜年》一詩(shī)分析有誤的一項(xiàng)是()A．詩(shī)的前兩句中，“尋常見(jiàn)”“幾度聞”，既寫(xiě)出李、杜交往之密、友誼之深，又從一個(gè)側(cè)面表現(xiàn)開(kāi)元盛世的繁華。B．詩(shī)的最后一句中，“落花時(shí)節(jié)”比喻詩(shī)人和李龜年潦倒凄涼的處境和唐王朝國(guó)運(yùn)的衰落。C．詩(shī)的前兩句敘事，后兩句直抒胸臆，全詩(shī)運(yùn)用映襯對(duì)照的手法來(lái)凸現(xiàn)主題。D．全詩(shī)既流露出對(duì)開(kāi)元盛世的留戀，又流露出風(fēng)景依舊、人事全非的感慨?！爸笔阈匾堋卞e(cuò)，應(yīng)是“借景抒情”C第三單元課外古詩(shī)詞誦讀學(xué)練課件—2020-2021學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)部編版(共14張PPT)第三單元課外古詩(shī)詞誦讀學(xué)練課件—2020-2021學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)部編版(共14張PPT)8.閱讀《行軍九日思長(zhǎng)安故園》，回答問(wèn)題。(1)這首詩(shī)寫(xiě)了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日_________，從本詩(shī)“_______”“______________”等詞語(yǔ)可以看出。(2)“遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)”兩句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？是怎樣表現(xiàn)的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。重陽(yáng)節(jié)九日登高(送酒、菊)這兩句詩(shī)以想象的手法描繪了長(zhǎng)安故園紛飛的戰(zhàn)火，斷垣殘壁間叢叢寂寞開(kāi)放的菊花，以寫(xiě)故園菊來(lái)寫(xiě)故園長(zhǎng)安，讓讀者仿佛看到一幅鮮明的戰(zhàn)亂圖，從而形象地表達(dá)詩(shī)人對(duì)故園的思念和對(duì)國(guó)事的憂慮。(意對(duì)即可)第三單元課外古詩(shī)詞誦讀學(xué)練課件—2020-2021學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)部編版(共14張PPT)第三單元課外古詩(shī)詞誦讀學(xué)練課件—2020-2021學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)部編版(共14張PPT)9.閱讀《夜上受降城聞笛》，回答問(wèn)題。(1)詩(shī)中“沙似雪”“月如霜”兩個(gè)生動(dòng)的比喻，形象描繪出邊塞______________的環(huán)境特點(diǎn)。(2)這首詩(shī)被推崇為中唐邊塞詩(shī)的絕唱，抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情？荒涼、凄冷這首詩(shī)