2024年粵教新版九年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年粵教新版九年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷35考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、夏天，在鳳尾蕨葉片的背面會(huì)長(zhǎng)一些褐色斑點(diǎn)，它們是（）A.蟲卵B.精子囊C.孢子囊2、下列關(guān)于保護(hù)聽力和視力有關(guān)的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A.平時(shí)不要用尖銳的東西掏耳B.用耳機(jī)聽音樂時(shí)，音量不宜過大C.看書時(shí)書與眼的距離越近越好D.看書一段時(shí)間后應(yīng)遠(yuǎn)眺幾分鐘3、將洋蔥根尖細(xì)胞中的基因、染色體及細(xì)胞核作一比較，此三者大小關(guān)系為（）A.染色體＞細(xì)胞核＞基因B.細(xì)胞核＞基因＞染色體C.細(xì)胞核＞染色體＞基因D.基因＞染色體＞細(xì)胞核4、下列關(guān)于健康的觀點(diǎn)中；錯(cuò)誤的是（）

A.健康不能依賴于保健品。

B.積極的人生態(tài)度有利于健康。

C.“體強(qiáng)無病”就是健康。

D.心理健康和道德健康也是健康的要求。

5、數(shù)百年前，我國(guó)黃土高原有著茂密的森林，但是后來卻變成了荒山禿嶺，其主要原因是A.該地區(qū)地殼運(yùn)動(dòng)頻繁，地震頻發(fā)，使植物數(shù)量減少B.北方冷空氣和寒流長(zhǎng)期侵襲，使植物死亡C.地球溫室效應(yīng)加劇，造成溫度升高，常年干旱，植物無法生存D.人類無節(jié)制的放牧和過度的開發(fā)6、完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，以下完成反射正確的順序是（）A.效應(yīng)器→傳入神經(jīng)→視覺中樞→傳出神經(jīng)→感受器B.感受器→傳入神經(jīng)→視覺中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器C.傳入神經(jīng)→感受器→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器D.傳入神經(jīng)→效應(yīng)器→視覺中樞→傳出神經(jīng)→感受器7、判斷昆蟲的發(fā)育是完全變態(tài)發(fā)育還是不完全變態(tài)發(fā)育時(shí)，主要比較是昆蟲的哪兩個(gè)發(fā)育時(shí)期，有無明顯差異（）A.卵和幼蟲B.蛹和成蟲C.幼蟲和成蟲D.卵和成蟲評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、病原體侵入人體后，刺激____，淋巴細(xì)胞就會(huì)產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊____，叫做____．引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)叫做____．9、如圖表示從受精卵到新生兒產(chǎn)出的大致過程，請(qǐng)你根據(jù)題意回答下列問題：

（1）1是____，由____產(chǎn)生；2是____，3是____．

（2）受精卵的形成和胚胎的發(fā)育在不同的場(chǎng)所進(jìn)行的（圖中用A、B表示）請(qǐng)寫出場(chǎng)所A____，B____．10、（2014春?東陽市校級(jí)月考）請(qǐng)根據(jù)神經(jīng)結(jié)構(gòu)模式圖回答問題．

（1）該模式圖表示的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫____；神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是____；神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是____．

（2）請(qǐng)寫出圖中其他序號(hào)所代表的結(jié)構(gòu)名稱；

1____2____3____4____5____

（3）如果如圖代表膝跳反射的反射弧，將2處切斷，再刺激1，膝跳反射是否能發(fā)生？為什么？答：____

（4）做膝跳反射的實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)者用手內(nèi)側(cè)邊緣快速地叩擊被實(shí)驗(yàn)者上面那條腿的____，發(fā)生____的反應(yīng)．

（5）膝跳反射的神經(jīng)中樞在____

A、大腦B、脊髓C、小腦D、腦干．11、在制作泡菜的過程中，起主要作用的細(xì)菌是____，常在配料中加入一定量的白砂糖，其作用是____．12、我們每一個(gè)人是怎樣來到世界上的呢？如圖是“新生命的由來”的相關(guān)概念圖；請(qǐng)根據(jù)圖中提示回答有關(guān)問題．

（1）產(chǎn)生精子的器管是____．受精卵的形成發(fā)生在____內(nèi)．胎兒是在母體的____中發(fā)育，并通過____從母體獲得營(yíng)養(yǎng)和氧氣；同時(shí)將廢物排出．

（2）我們都是從嬰兒長(zhǎng)大成人的，下列與生長(zhǎng)過程有關(guān)的生理活動(dòng)有____．（填序號(hào)）

①細(xì)胞分裂②細(xì)胞生長(zhǎng)③細(xì)胞分化④新陳代謝⑤排泄。

（3）青春期男孩女孩面臨第一次遺精或月經(jīng)初潮時(shí)，恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ莀___（多項(xiàng)）

A．與父母交流溝通B．焦慮不安；苦悶；不讓人知道。

C．向生物老師請(qǐng)教D．集中精力學(xué)習(xí)；不去理他。

（4）色盲是由于某基因在結(jié)構(gòu)上發(fā)生變化而引起的，這種變異屬于____的變異．

（5）有一對(duì)膚色正常的夫婦，生了一個(gè)白化病的男孩，他們?cè)偕粋€(gè)膚色正常孩子的幾率是____．請(qǐng)?zhí)岢鼋档瓦z傳病發(fā)生幾率的建議____．13、毛細(xì)血管是連通于最小的____和____之間的血管．毛細(xì)血管的內(nèi)徑僅有____微米．只能允許紅細(xì)胞____．管壁非常____，只由____構(gòu)成；管內(nèi)血流的速度最____．14、（2012春?重慶期末）如圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖；請(qǐng)回答：

（1）圖中的1所指的是____，4所指的是____，6所指的是____，7所指的是____

（2）血液由2射出，流經(jīng)5、6到3的循環(huán)途經(jīng)叫____；血液由4射出流經(jīng)7、8至l的途徑叫____．

（3）由M到N處，血液成分發(fā)生了變化，含氧____的____血變成了含氧____的____血．15、（2012?荊門）如圖是處于江漢平原北麓的某丘陵生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中所有動(dòng)物體內(nèi)的有機(jī)物中所儲(chǔ)存的能量，最終都來源于____能．

（2）若該生態(tài)系統(tǒng)中的鼠害比較嚴(yán)重，可通過保護(hù)____等動(dòng)物；達(dá)到控制鼠害；保護(hù)環(huán)境的目的．

（3）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，圖中還缺少的生物部分是____．

（4）該生態(tài)系統(tǒng)食物鏈組成的基本模式用文字圖解可表示為____．16、（2008秋?周村區(qū)校級(jí)期末）生活中常見蜜蜂在花叢中忙忙碌碌；如圖所示．

（1）蜜蜂的運(yùn)動(dòng)方式是____．

（2）蜜蜂采蜜是先天性行為還是后天性行為？____．

（3）春天百花爭(zhēng)艷，引來勤勞的蜜蜂在花間忙碌，蜜蜂的這種行為從功能劃分屬于____；蜜蜂有雄峰、工蜂和蜂王之分，不同成員之間分工合作，共同維持蜂群的生活，這說明了蜜蜂具有____行為．評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)17、明明發(fā)燒了，發(fā)燒對(duì)他的身體既有利又有害．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）18、進(jìn)入青春期男孩和女孩無論在生理上還是在心理上都會(huì)發(fā)生明顯的變化．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）19、動(dòng)物分為兩大類：脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物．____．20、動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為越多，動(dòng)物越高等．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）21、肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是完成氣體交換的主要場(chǎng)所．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）22、晚上把生長(zhǎng)旺盛的盆花放在密閉的臥室內(nèi)，可以增加室內(nèi)氧氣．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）23、蜈蚣屬于昆蟲．____．24、壁虎斷尾這種現(xiàn)像屬于防御行為．____（判斷對(duì)錯(cuò)）25、綠色開花植物的一生中，都具有六大器官。（）評(píng)卷人得分四、簡(jiǎn)答題(共3題，共27分)26、鐮刀型細(xì)胞貧血癥是一種遺傳?。℉表示顯性基因；h表示隱性基因）。基因組成為HH或Hh的個(gè)體表現(xiàn)正常，基因組成為hh的個(gè)體患病。下表為某家庭鐮刀型細(xì)胞貧血癥的遺傳情況，據(jù)表回答：

。家庭成員父親母親孩子1孩子2性狀表現(xiàn)正常正?；疾?？（1）鐮刀型細(xì)胞貧血癥是一種______（填“顯性”或“隱性”）遺傳病。

（2）父母正常；孩子患病，這一現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為______。

（3）該家庭中父親和母親的基因組成都是______。

（4）若這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子，則這個(gè)孩子表現(xiàn)正常的可能性是______，其基因組成是______。27、右圖示桃的生命周期；甲；乙、丙、丁分別表示生命周期中的四個(gè)不同的時(shí)期，數(shù)字①-⑥表示每個(gè)時(shí)期的相關(guān)結(jié)構(gòu)．請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問題．

（1）在甲中；[①]的萌發(fā)所需要的環(huán)境條件是______，在萌發(fā)過程中，胚根發(fā)育成______．

（2）在乙中；④表示根尖的結(jié)構(gòu)，其吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是______，③表示葉片上的氣孔，控制氣孔開閉的結(jié)構(gòu)是______．

（3）在丙中；桃樹的莖能逐年加粗，原因是______．

（4）在丁中，花粉落在[⑤]______上，萌發(fā)形成花粉管．精子與[⑥]胚珠中的______相結(jié)合，完成受精作用．⑥發(fā)育成甲中的[______]______．28、人體各系統(tǒng)之間相互協(xié)調(diào)成為一個(gè)整體。如圖中A；B、C、D表示人體的四個(gè)系統(tǒng)；序號(hào)①②③④代表不同的物質(zhì)，據(jù)圖回答下列問題。

（1）米飯的主要成分是淀粉；最終在______里被消化為物質(zhì)[①]，隨后吸收進(jìn)入A系統(tǒng)。

（2）C與外界進(jìn)行氣體交換；完成該功能的器官是______，當(dāng)[③]進(jìn)入該器官時(shí)，呼吸肌處于______（填“收縮”或“舒張”）狀態(tài)。

（3）一名同學(xué)的下肢受傷后發(fā)炎；需要通過手腕部靜脈注射藥物進(jìn)行治療，藥物到達(dá)受傷部位，至少經(jīng)過。

______次心臟。

（4）細(xì)胞產(chǎn)生的物質(zhì)[②]隨著血液首先到達(dá)心臟的______；此處的血液為______血。

（5）D系統(tǒng)中形成[④]的主要器官是腎臟，經(jīng)檢測(cè)[④]中含蛋白質(zhì)，則______（填結(jié)構(gòu)名稱）可能發(fā)生病變。評(píng)卷人得分五、解答題(共3題，共9分)29、請(qǐng)將下列相關(guān)的知識(shí)進(jìn)行合理配伍．

30、如圖是蛔蟲生活史；請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

（1）蛔蟲病是傳染?。粋魅驹词莀_____，傳播途徑是______，易感人群是______．

（2）圖中的[4]表示的是______．[______]表示的是成蟲；圖中的[1]上邊較粗大兩端尖直的是______蟲，下邊較小的，一端向內(nèi)卷曲的是______蟲．

（3）蟲卵由圖中[______]進(jìn)入人體的肝臟；______、______直到咽喉后；又進(jìn)入胃，最后在圖中[______]______發(fā)育為成蟲，靠吸食人體的______生活，同時(shí)放出一些______物質(zhì)損害人體健康．

（4）圖中[2]是______過程；這時(shí)此人也成為該傳染病流行的______．

31、將下列動(dòng)物與所屬類群連線．

評(píng)卷人得分六、其他(共3題，共21分)32、如圖為幾種微生物的示意圖；請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．

（1）生物A→D中，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是____；有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但沒有成形的細(xì)胞核的是____（填圖中編號(hào)）．

（2）生物A在無氧條件下可以將葡萄糖分解為____和酒精；將生物A用碘液染色后放在顯微鏡下觀察，可以發(fā)現(xiàn)有兩種被染成深色的結(jié)構(gòu)，即____和____．

（3）A的主要生殖方式為____．生物C只能在寄主的____里生活并繁殖．

（4）生物B和D在自然界中的主要作用是____．33、微生物在生物圈中分布廣泛；與人類的生產(chǎn)生活有密切關(guān)系，請(qǐng)分析回答：

（1）生物A酵母菌，是一種____細(xì)胞真菌，環(huán)境條件適宜時(shí)，可進(jìn)行____生殖；因?yàn)樵谌毖鯒l件下，可進(jìn)行____發(fā)酵；所以廣泛用于釀酒．

（2）生物B細(xì)胞中沒有成形的細(xì)胞核，有些具有鞭毛，可判斷B是____．

（3）生物C病毒，沒有____結(jié)構(gòu)，營(yíng)____生活，舉例說出一種病毒：____

（4）生物A、B、C都具有的特點(diǎn)：個(gè)體微小，結(jié)構(gòu)____．34、請(qǐng)你認(rèn)真觀察下來幾種生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖；回答相關(guān)問題：

（1）寫出各圖所示生物的名稱：A____B____C____D____

（2）以上幾種生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)各異，同時(shí)它們的繁殖方式也各不相同，讓我們來比較一下：結(jié)構(gòu)方面，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是圖____所示的生物；有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但沒有成形細(xì)胞核的是圖____所示的生物；有成形的細(xì)胞核的是圖____和圖____所示的生物．生殖方面：圖B所示生物的生殖方式是____，D的生殖方式是____，生物C長(zhǎng)出了一個(gè)小突起，這是它正在進(jìn)行____．

（3）如果取一滴生物C的培養(yǎng)液制成臨時(shí)裝片，用碘液染色后，在顯微鏡下觀察，可以看到細(xì)胞中被染上顏色的____和____，另外，在顯微鏡下還能看到C的細(xì)胞中有明顯的泡裝結(jié)構(gòu)，即____．

（4）B、C、D三種生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生殖方式雖然各不相同，但它們有一個(gè)共同點(diǎn)，即都沒有葉綠體，必須依靠現(xiàn)成的____維持生活．參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【分析】鳳尾蕨能夠產(chǎn)生孢子，靠孢子繁殖后代，即孢子生殖，生殖過程離不開水．【解析】【解答】解：蕨屬于蕨類植物；蕨類植物不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，在葉的下表面上有突起的孢子囊，里面有孢子，當(dāng)孢子萌發(fā)時(shí)可形成原葉體，原葉體的腹面上長(zhǎng)有雌；雄生殖器官，當(dāng)原葉體被水浸濕時(shí)，精子游到雌性生殖器官里與卵細(xì)胞結(jié)合完成受精作用，形成受精卵，由受精卵再發(fā)育成新的植物體，所以鳳尾蕨背面的褐色斑點(diǎn)應(yīng)為孢子囊．

故選：C2、C【分析】【分析】此題主要考查的是眼睛和耳朵的保健知識(shí)，分析解答．【解析】【解答】解：在學(xué)習(xí)和生活中我們要養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣；能預(yù)防近視，要做到：三要；五不看，三要是：讀書寫字的姿勢(shì)要正確，讀書寫字時(shí)眼與書的距離保持在33cm左右；看書寫字40分鐘后要到室外活動(dòng)或向遠(yuǎn)處眺望一會(huì)兒；要認(rèn)真做眼保健操，所按穴位要準(zhǔn)確．

五不看是：不要在暗弱光線下和直射的陽光下看書寫字；不要躺在床上；在公共汽車上或走路時(shí)看書；不要看字體過小、字行過密、字跡印刷不清的讀物；做作業(yè)不要用淡色鉛筆；看電視時(shí)間不要太久．同時(shí)也要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣；注意耳朵的衛(wèi)生和保健，如盡量不用耳機(jī)，如果用耳機(jī)聽音樂時(shí)，音量不宜過大，防止對(duì)鼓膜造成危害．可見C符合題意．

故選：C3、C【分析】【分析】此題考查細(xì)胞核、染色體、DNA和基因的關(guān)系．細(xì)胞核＞染色體＞DNA＞基因．【解析】【解答】解：細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫做染色體；它是由DNA和蛋白質(zhì)兩部分組成，DNA是主要的遺傳物質(zhì)，呈雙螺旋結(jié)構(gòu)．一條染色體上包含一個(gè)DNA分子．一個(gè)DNA分子上包含有多個(gè)基因，基因是DNA上具有特定遺傳信息的遺傳片段．

故選：C4、C【分析】

傳統(tǒng)的健康觀是“無病即健康”；現(xiàn)代人的健康觀是整體健康，世界衛(wèi)生組織認(rèn)為，健康是指一種身體上；心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病和不虛弱．近年來，世界衛(wèi)生組織又把道德修養(yǎng)和生殖質(zhì)量也納入了健康的范疇．可見健康不能依賴于保健品，積極的人生態(tài)度、心理健康和道德健康也是健康的要求．可見C符合題意．

故選：C

【解析】【答案】此題考查的是健康的概念；是基礎(chǔ)性的題目，據(jù)此答題．

5、D【分析】【分析】【解析】【答案】D6、B【分析】【分析】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧．反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器，缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)反射活動(dòng)都不能完成．【解析】【解答】解：在反射弧中；神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)過程是：感受器接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，然后神經(jīng)沖動(dòng)由傳入神經(jīng)傳導(dǎo)神經(jīng)中樞，神經(jīng)中樞位于脊髓中央的灰質(zhì)內(nèi)（神經(jīng)元細(xì)胞體集中的部位），能接受神經(jīng)沖動(dòng)，產(chǎn)生新的神經(jīng)沖動(dòng)（即做出指令），傳出神經(jīng)再將來自神經(jīng)中樞的神經(jīng)沖動(dòng)傳至效應(yīng)器，最后由效應(yīng)器接受神經(jīng)沖動(dòng)并作出相應(yīng)的反應(yīng)．如圖：

故選：B．7、C【分析】【分析】不完全變態(tài)的發(fā)育過程為：受精卵→幼蟲→成蟲三個(gè)時(shí)期；完全變態(tài)的發(fā)育過程為：受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個(gè)時(shí)期．據(jù)此答題．【解析】【解答】解：昆蟲的發(fā)育過程包括：受精卵→幼蟲→成蟲三個(gè)時(shí)期；為不完全變態(tài)發(fā)育，幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟；而像蜜蜂；蚊子、蒼蠅等的發(fā)育過程包括：受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個(gè)時(shí)期，為完全變態(tài)發(fā)育．完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大．所以判斷昆蟲的發(fā)育是完全變態(tài)發(fā)育還是不完全變態(tài)發(fā)育時(shí)，主要比較的是昆蟲的幼蟲期和成蟲期．

故選：C．二、填空題(共9題，共18分)8、淋巴細(xì)胞蛋白質(zhì)抗體抗原【分析】【分析】（1）引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原．抗原包括進(jìn)入人體的微生物等病原體；異物、異體器官等．

（2）抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì)，可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白．【解析】【解答】解：病原體侵入人體后；刺激淋巴細(xì)胞，淋巴細(xì)胞就會(huì)產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)，叫做抗體．引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)叫做抗原．

故答案為：淋巴細(xì)胞；蛋白質(zhì)；抗體；抗原9、精子睪丸胚泡胎兒輸卵管子宮【分析】【分析】生殖是指產(chǎn)生生殖細(xì)胞，繁殖新個(gè)體的過程，人類新個(gè)體的產(chǎn)生要經(jīng)歷雌雄生殖細(xì)胞的結(jié)合，通過胚胎發(fā)育成新個(gè)體，這一過程是由生殖系統(tǒng)完成的．人體的生殖系統(tǒng)包括男性生殖系統(tǒng)和女性生殖系統(tǒng)．【解析】【解答】解：人類生殖的過程如圖：母親懷孕到40周左右；胎兒發(fā)育成熟，成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出，即分娩．

（1）圖中1精子是由男性的睪丸產(chǎn)生的；2是胚泡，3是胎兒．

（2）輸卵管是精子和卵細(xì)胞結(jié)合的場(chǎng)所；子宮是胎兒發(fā)育側(cè)場(chǎng)所，從右圖可知A是輸卵管，B是子宮．

故答案為：

（1）精子；睪丸；胚泡；胎兒．

（2）輸卵管；子宮．10、略

【分析】【分析】（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射．完成反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是反射弧；包括感受器；傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器．反射弧必須完整才能完成反射，缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)反射活動(dòng)都不能完成．

（2）反射的類型分為條件反射和非條件反射．非條件反射與條件反射的本質(zhì)區(qū)別是否有大腦皮層的參與．沒有大腦皮層參與的，神經(jīng)中樞在大腦皮層以下的反射是非條件反射，反射的神經(jīng)中樞在大腦皮層上的反射是條件反射【解析】【解答】解：（1）（2）神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元；神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分．神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧，包括1感受器；2傳入神經(jīng)、3神經(jīng)中樞、4傳出神經(jīng)和5效應(yīng)器．

（3）反射必須通過反射弧來完成；缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)反射活動(dòng)都不能完成，如2傳入神經(jīng)受損，即使有適宜的刺激人體也不會(huì)作出反應(yīng)，因?yàn)樾?yīng)器接收不到神經(jīng)傳來的神經(jīng)沖動(dòng)．

（4）做膝跳反射的實(shí)驗(yàn)時(shí)；實(shí)驗(yàn)者用手內(nèi)側(cè)邊緣快速地叩擊被實(shí)驗(yàn)者上面那條腿的韌帶，發(fā)生小腿突然前伸的反應(yīng)．

（5）膝跳反射屬于非條件反射；神經(jīng)中樞在脊髓．

故答案為：（1）反射?。簧窠?jīng)元；反射。

（2）感受器；傳入神經(jīng)；神經(jīng)中樞；傳出神經(jīng)；效應(yīng)器。

（3）不能；反射弧不完整。

（4）韌帶；小腿突然前伸。

（5）B11、略

【分析】【分析】制作泡菜時(shí)要用到乳酸菌，乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸，使的菜具有特殊的風(fēng)味，在配料中加入白糖的目的是為乳酸菌提供有機(jī)物，同時(shí)乳酸菌是厭氧菌，分解有機(jī)物是不需要氧氣的，因此泡菜壇要加蓋并用一圈水來封口，以避免外界空氣的進(jìn)入，否則，如果有空氣進(jìn)入，就會(huì)抑制乳酸菌的活動(dòng)，影響泡菜的質(zhì)量．【解析】【解答】解：微生物的發(fā)酵技術(shù)在食品的制作中具有重要意義；如制泡菜要用到乳酸菌，在無氧的條件下，乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸，使得菜呈現(xiàn)一種特殊的風(fēng)味．期間要加入一定的白砂糖，目的是為微生物提供營(yíng)養(yǎng)．

故答案為：乳酸菌；為乳酸菌提供有機(jī)物．12、略

【分析】【分析】生殖細(xì)胞包括睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細(xì)胞，含精子的精液進(jìn)入陰道后，精子緩慢地通過子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇，有一個(gè)精子進(jìn)入卵細(xì)胞，與卵細(xì)胞相融合，形成受精卵；受精卵不斷進(jìn)行分裂，逐漸發(fā)育成胚泡；胚泡緩慢地移動(dòng)到子宮中，最終植入子宮內(nèi)膜，這是懷孕．【解析】【解答】解：（1）睪丸是男性的主要生殖器官；能產(chǎn)生精子，精子和卵巢產(chǎn)生的卵細(xì)胞在輸卵管結(jié)合形成受精卵，子宮是胎兒發(fā)育的場(chǎng)所，胎兒是在母體的子宮中發(fā)育，并通過臍帶從母體獲得營(yíng)養(yǎng)和氧氣；同時(shí)將廢物排出．

（2）從嬰兒到成人；人體需要進(jìn)行的生理活動(dòng)有：細(xì)胞的分裂；生長(zhǎng)和分化，新陳代謝、以及代謝廢物的排出等．因此順序?yàn)椋孩佗冖邰堍荩?/p>

（3）青春期在身體生長(zhǎng)和生理方面都發(fā)生很大的變化；男孩女孩面臨第一次遺精或月經(jīng)初潮時(shí)，與父母交流溝通或向生物老師請(qǐng)教，遺精和月經(jīng)都是正常生理變化，故選AC．

（4）由遺傳物質(zhì)的改變引起的變異是遺傳的變異．色盲是由于某基因在結(jié)構(gòu)上發(fā)生變化而引起的；因此這種變異是遺傳的變異．

（5）膚色正常的夫婦生出了患白化病的孩子；說明夫婦雙方除含有一個(gè)控制正常膚色的基因外，都含有一個(gè)控制白化病的隱性基因，用A表示控制正常膚色的基因，用a表示控制白化病的基因，則這對(duì)基因的遺傳情況如圖所示：

從遺傳圖解可以看出；這對(duì)夫婦生出正常孩子的幾率是75%；血緣關(guān)系越近的人，遺傳基因越相似，婚后所生子女得遺傳病的可能性就越大，因此降低遺傳病發(fā)生幾率最好辦法是禁止近親結(jié)婚．

故答案為：（1）睪丸輸卵管子宮臍帶（或臍帶和胎盤）；

（2）①②③④⑤；

（3）AC；

（4）可遺傳。

（5）75%；禁止近親結(jié)婚（或遺傳咨詢，有效的產(chǎn)前診斷，選擇性流產(chǎn)）13、略

【分析】【分析】本題考查的是毛細(xì)血管結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)．【解析】【解答】解：人體內(nèi)的血管有動(dòng)脈血管；靜脈血管、毛細(xì)血管三種類型．毛細(xì)血管是連通于最小的動(dòng)脈和靜脈之間的血管．其中毛細(xì)血管的特點(diǎn)有：管壁最??；只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成；管腔最小血管內(nèi)徑僅有8-10微米，只允許紅細(xì)胞呈單行通過；血流速度極慢．正是這些特點(diǎn)決定了毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)是適于人體內(nèi)血液和組織細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所．可見D符合題意．

故答案為：動(dòng)脈；靜脈；8-10；單行通過；薄；一層扁平上皮細(xì)胞；慢．14、略

【分析】【分析】此題考查的是血液循環(huán)的途徑和氣體交換，1是右心房，2是右心室，3是左心房，4是左心室，5是肺動(dòng)脈，6是肺靜脈，7是主動(dòng)脈，8是上下腔靜脈，c．【解析】【解答】解：（1）心臟有四個(gè)腔：左心房；右心房、左心室、右心室；左心房連通肺靜脈，右心房連通上下腔靜脈，左心室連通主動(dòng)脈，右心室連通肺動(dòng)脈；圖示中圖中的1所指的是右心房，4所指的是左心室，6所指的是肺靜脈，7所指的是主動(dòng)脈

（2）人體的血液循環(huán)可分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩條途徑．其中體循環(huán)的路線是：左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→上；下腔靜脈→右心房；肺循環(huán)的路線是：右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房；肺循環(huán)的路線是：右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房．因此；血液由2射出，流經(jīng)5、6到3的循環(huán)途經(jīng)叫肺循環(huán)；血液由4射出流經(jīng)7、8至l的途徑叫體循環(huán)．

（3）體循環(huán)的路線是：左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→上；下腔靜脈→右心房；動(dòng)脈將富含養(yǎng)料和氧氣的血液送到身體各器官的毛細(xì)血管網(wǎng)，血液與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換，將運(yùn)來的養(yǎng)料和氧氣供細(xì)胞利用，同時(shí)把細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物運(yùn)走．這樣血液由含氧豐富的動(dòng)脈血變成含氧少的靜脈血．因此，由M到N處，血液成分發(fā)生了變化，含氧多的動(dòng)脈血變成了含氧少的靜脈血．

故答案為：

（1）右心房；左心室；肺靜脈；主動(dòng)脈；

（2）肺循環(huán)；體循環(huán)；

（3）多；動(dòng)脈；少；靜脈．15、略

【分析】【分析】此題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)，食物鏈，生物防治，生態(tài)系統(tǒng)的組成，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：（1）能量：是生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)力；是一切生命活動(dòng)的基礎(chǔ)在生態(tài)系統(tǒng)中能量開始于太陽輻射能的固定，結(jié)束于生物體的完全分解，能量流動(dòng)的過程稱為能流，在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用固定太陽能．因此圖中所有動(dòng)物體內(nèi)的有機(jī)物中所儲(chǔ)存的能量，最終都來源于光能．

（2）在該生態(tài)系統(tǒng)中；有食物鏈：草→鼠→蛇→鷹，草→鼠→鷹．鷹吃鼠，蛇吃鼠，可以利用蛇和鷹來控制鼠的數(shù)量，因此若該生態(tài)系統(tǒng)中的鼠害比較嚴(yán)重，可通過保護(hù)蛇；鷹等動(dòng)物，達(dá)到控制鼠害、避免藥物滅鼠對(duì)環(huán)境的污染以達(dá)到保護(hù)環(huán)境的目的．

（3）生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有陽光；空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）．因此圖中還缺少的生物部分是分解者．

（4）食物鏈?zhǔn)窍M(fèi)者和生產(chǎn)者之間吃與被吃的關(guān)系．不包括非生物部分和分解者．因此該生態(tài)系統(tǒng)食物鏈組成的基本模式用文字圖解可表示為生產(chǎn)者→消費(fèi)者．

故答案為：

（1）光

（2）蛇和鷹

（3）分解者

（4）生產(chǎn)者→消費(fèi)者16、略

【分析】【分析】此題考查動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式和動(dòng)物行為的類型．回答此題要明確動(dòng)物行為的分類．【解析】【解答】解：根據(jù)動(dòng)物獲得方式的不同；動(dòng)物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為；根據(jù)功能的不同，動(dòng)物行為分為取食行為；社會(huì)行為、防御行為、攻擊行為等．

（1）蜜蜂有翅；能夠在空中飛行；

（2）蜜蜂采蜜是蜜蜂生來就有的本能行為；受體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的，屬于先天性行為；

（3）蜜蜂采蜜是動(dòng)物獲得食物的行為；屬于取食行為；蜜蜂營(yíng)群居生活，群體內(nèi)部有明顯的組織，成員之間有明確的分工，因此蜜蜂具有社群行為．

故答案為：（1）飛行；（2）先天性行為；（3）取食行為；社群．三、判斷題(共9題，共18分)17、√【分析】【分析】發(fā)燒是指病原體或其它致熱原進(jìn)入人體后，導(dǎo)致人體體溫升高的一種生理性反應(yīng)，發(fā)熱對(duì)人體有利也有害；發(fā)熱本身不是疾病，而是一種癥狀，是體內(nèi)抵抗感染的機(jī)制之一；發(fā)熱能縮短疾病時(shí)間、增強(qiáng)抗生素的效果、使感染不具傳染性．【解析】【解答】解：在一定范圍內(nèi)；發(fā)燒時(shí)人體免疫功能明顯增強(qiáng)，這有利于清除病原體和促進(jìn)疾病的痊愈，因此，體溫不太高時(shí)不必用抗生素；但體溫超過40℃（小兒超過39℃）則可能引起驚厥；昏迷，甚至嚴(yán)重后遺癥，故應(yīng)及時(shí)應(yīng)用退熱藥．因此發(fā)燒對(duì)人體既有利也有害．

故答案為：√18、√【分析】【分析】青春期的男孩和女孩由于生理上的變化，心理上也發(fā)生著明顯的變化，生活中常常會(huì)有較多的心理矛盾，青春期的心理矛盾是很正常的，要正確對(duì)待和及時(shí)處理以及疏導(dǎo)心理矛盾，遇到一些問題要經(jīng)常與家長(zhǎng)、老師交流思想，接受指導(dǎo)，不能覺著自己長(zhǎng)大了，就不想和家長(zhǎng)交流．同時(shí)性心理的產(chǎn)生是人體發(fā)育的一個(gè)組成部分，應(yīng)培養(yǎng)健康的性心理而不是抑制性心理，要正確處理和異性的關(guān)系，男、女同學(xué)互相幫助，集中精力學(xué)習(xí)，若跟同學(xué)鬧矛盾了，主動(dòng)找同學(xué)談，積極的參加各種文體活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)，健康的度過這人生的金色年華．【解析】【解答】解；通過分析可知；進(jìn)入青春期男孩和女孩無論在生理上還是在心理上都會(huì)發(fā)生明顯的變化．

故答案為：√19、√【分析】【分析】自然界中的動(dòng)物多種多樣，我們要對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類，動(dòng)物的分類除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu)，還要比較動(dòng)物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能．據(jù)此答題．【解析】【解答】解：根據(jù)體內(nèi)有無脊柱可以把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物兩大類；脊椎動(dòng)物的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱，無脊椎動(dòng)物的體內(nèi)沒有脊柱．

故答案為：√．20、√【分析】【分析】學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長(zhǎng)的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的．【解析】【解答】解：學(xué)習(xí)是指動(dòng)物在成長(zhǎng)過程中；通過經(jīng)驗(yàn)的影響，發(fā)生行為的改變或形成新行為的過程．動(dòng)物學(xué)習(xí)能力的大小與其進(jìn)化的程度呈正比，動(dòng)物的種類越高等，學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng)，后天行為所占的比重就越大．

故答案為：√．21、√【分析】【分析】呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分．呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道，呼吸道保證了氣體的暢通；肺是氣體交換的主要場(chǎng)所．【解析】【解答】解：肺由許多肺泡構(gòu)成；外面包繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維，肺泡的壁和毛細(xì)血管壁都很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這些特點(diǎn)都有利于氣體交換，因此肺是氣體交換的主要場(chǎng)所．

故答案為：√．22、×【分析】【分析】本題考查了光合作用和呼吸作用的條件．【解析】【解答】解：在晚上臥室植物因?yàn)闆]有光所以不能進(jìn)行光合作用；不能釋放氧氣，但是植物在晚上能進(jìn)行呼吸作用，因而會(huì)吸收臥室內(nèi)氧氣，由于臥室密閉，空氣中的氧氣不能進(jìn)入，會(huì)造成人與植物爭(zhēng)奪氧氣，造成氧氣減少二氧化碳增多，對(duì)人類健康不利．

故答案為：×23、×【分析】【分析】昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分，有觸角和復(fù)眼等，具有三對(duì)足、一般有兩對(duì)翅，能爬行或飛行，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：昆蟲身體分為頭；胸、腹三部分；有觸角和復(fù)眼等，具有三對(duì)足、有兩對(duì)翅；而蜈蚣的身體分為頭部和軀干部，全身有很多足，為多足綱，所以蜈蚣不是昆蟲．

故答案為：×24、√【分析】【分析】動(dòng)物的行為是指動(dòng)物進(jìn)行的從外部可以觀察到的有適應(yīng)意義的活動(dòng)，從行為所具有的適應(yīng)性意義來看，動(dòng)物的行為分為：取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會(huì)行為等．【解析】【解答】解：防御行為是指動(dòng)物保護(hù)自己；防御敵害的行為；對(duì)動(dòng)物維持個(gè)體的生存和延續(xù)種族是十分重要的，壁虎在遇到敵害時(shí)丟棄的尾巴仍然能跳躍一段時(shí)間，以此來吸引敵害的注意力，壁虎趁此逃生，因此這是壁虎的防御行為．

故答案為：√25、×【分析】【解析】試題分析：一株完整的綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六一器官構(gòu)成，但是綠色開花植物體在發(fā)育的初期，還沒有開花和結(jié)出果實(shí)和種子，因此在初期只有根、莖和葉，沒有花、果實(shí)和種子，可見題中的敘述是錯(cuò)誤的。考點(diǎn)：綠色開花植物由六大器官組成。【解析】【答案】錯(cuò)四、簡(jiǎn)答題(共3題，共27分)26、隱性；變異；Hh、Hh；75%；HH或Hh【分析】解：（1）鐮刀型細(xì)胞貧血癥和紅綠色盲的致病基因都為隱性基因；遺傳的規(guī)律為“無中生有”即親代沒有該遺傳病后代出現(xiàn)了患者，或“有中生無”，即親代都是患者，后代出現(xiàn)正常的。父母均正常個(gè)體生出得病的孩子1個(gè)體，屬于“無中生有”這一規(guī)律，由此可以判斷出鐮刀型細(xì)胞貧血癥是隱性性狀。

（2）父母正常；孩子患病，體現(xiàn)了親代與子代之間性狀上的差異，因此這一現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為變異。

（3）鐮刀型細(xì)胞貧血癥是由隱性基因控制的遺傳性疾病。若控制這一相對(duì)性狀的基因用H；h表示；一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦生出了一個(gè)鐮刀型細(xì)胞貧血癥孩子，鐮刀型細(xì)胞貧血癥孩子的基因組成是hh，其中每一個(gè)基因h分別來自父母，而父母正常，因此這對(duì)夫婦的基因組成是Hh、Hh。

（4）基因組成是Hh；Hh的父母；遺傳圖解如圖所示：

根據(jù)遺傳圖解可知：若這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子；則這個(gè)孩子表現(xiàn)正常的可能性是75%，其基因組成是HH或Hh。

故答案為：

（1）隱性。

（2）變異。

（3）Hh；Hh

（4）75%；HH或Hh

（1）生物體的性狀是由一對(duì)基因控制的；當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性；一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來。

（2）人類遺傳病是由于遺傳物質(zhì)的改變引起的人類疾病；鐮刀型細(xì)胞貧血癥和紅綠色盲的致病基因都為隱性基因，遺傳的規(guī)律為“無中生有”即親代沒有該遺傳病后代出現(xiàn)了患者，或“有中生無”，即親代都是患者，后代出現(xiàn)正常的。

本題結(jié)合遺傳系譜圖，考察常見的人類遺傳病。要求學(xué)生能夠根據(jù)系譜圖判斷疾病的遺傳方式和相應(yīng)個(gè)體的基因型，在進(jìn)行相關(guān)的概率計(jì)算?！窘馕觥侩[性；變異；Hh、Hh；75%；HH或Hh27、一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；根；成熟區(qū)；保衛(wèi)細(xì)胞；桃樹的莖有形成層；柱頭；卵細(xì)胞；①；種子【分析】解：（1）在甲中；[①]（種子）的萌發(fā)所需要的環(huán)境條件是一定的水分；適宜的溫度和充足的空氣，“在萌發(fā)過程中”，胚根發(fā)育成根．

（2）“在乙中；④表示根尖的結(jié)構(gòu)”，其吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是成熟區(qū)，“③表示葉片上的氣孔”，控制氣孔開閉的結(jié)構(gòu)是保衛(wèi)細(xì)胞．

（3）形成層細(xì)胞能不斷地進(jìn)行分裂；向外形成韌皮部，向內(nèi)形成木質(zhì)部，使莖逐年加粗．因此“在丙中，桃樹的莖能逐年加粗”，原因是桃樹的莖有形成層．

（4）“在丁中”；花粉落在[⑤]柱頭上，在柱頭黏液的刺激下“萌發(fā)形成花粉管”．花粉管進(jìn)入胚珠珠孔后前端破裂釋放出兩個(gè)精子，精子與[⑥]胚珠中的卵細(xì)胞相結(jié)合，完成受精作用．

受精完成后子房的發(fā)育情況如圖：

．

從圖中可知；受精后，胚珠發(fā)育成種子，因此⑥發(fā)育成甲中的[①]種子．

故答案為：（1）一定的水分；適宜的溫度和充足的空氣；根。

（2）成熟區(qū)；保衛(wèi)細(xì)胞。

（3）桃樹的莖有形成層。

（4）柱頭；卵細(xì)胞；①；種子。

（1）種子萌發(fā)必須同時(shí)滿足外界條件和自身?xiàng)l件；外界條件為一定的水分；適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件為胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

（2）種子萌發(fā)時(shí)首先吸水；子葉中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根；胚芽、胚軸，胚根最先突破種皮，發(fā)育成根，此后胚芽發(fā)育成莖和葉、胚軸發(fā)育成連接莖與根的部分．

（3）根尖的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠；分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)．根冠具有保護(hù)作用；分生區(qū)能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞；伸長(zhǎng)區(qū)是根伸長(zhǎng)最快的地方，成熟區(qū)是根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位．

（4）草本植物沒有形成層莖不能逐年加粗；木本植物莖內(nèi)具有形成層；能逐年加粗．

（5）雙受精是指一個(gè)精子與卵細(xì)胞融合形成受精卵；另一精子與極核融合形成受精極核的過程．雙受精現(xiàn)象是綠色開花植物（被子植物）特有的受精方式．

（6）當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后；花瓣；雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房發(fā)育為果實(shí)，胚珠發(fā)育為種子．

（7）圖中；①表示種子，②表示果實(shí)，③表示葉片上的氣孔，④表示根尖的結(jié)構(gòu)，⑤表示柱頭；⑥胚珠．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件、萌發(fā)過程、根尖與莖的結(jié)構(gòu)，雙受精過程以及果實(shí)種子的形成過程．【解析】一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；根；成熟區(qū)；保衛(wèi)細(xì)胞；桃樹的莖有形成層；柱頭；卵細(xì)胞；①；種子28、小腸肺收縮2右心房靜脈腎小球【分析】解：（1）米飯的主要成分是淀粉；淀粉的消化從口腔開始，口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻?，?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M(jìn)入小腸后，由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類的酶，淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖。

（2）C表示呼吸系統(tǒng)；呼吸系統(tǒng)的主要器官是肺，氧氣進(jìn)入肺時(shí)，呼吸肌收縮。

（3）靜脈注射藥物后；藥物首先通過上腔靜脈進(jìn)入右心房，依次經(jīng)過右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房→左心室→主動(dòng)脈→全身毛細(xì)血管。通過靜脈注射藥物治療下肢發(fā)炎時(shí)，藥物需2次經(jīng)過心臟。

（4）血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分；體循環(huán)的循環(huán)途徑為：左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→組織處毛細(xì)血管→各級(jí)靜脈→上；下腔靜脈→右心房。肺循環(huán)的循環(huán)途徑為：右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房。②代表的是二氧化碳；二氧化碳首先到達(dá)上下腔靜脈，然后到達(dá)心臟的右心房，再到右心室，肺動(dòng)脈，肺部毛細(xì)血管，由肺泡排出體外，右心房中含氧量低，流靜脈血。

（5）尿的形成經(jīng)過兩個(gè)過程：腎小球的濾過作用：當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)；除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外。其余一切水溶性物質(zhì)（如血漿中的一部分水；無機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等）都可以濾過到腎小囊的腔內(nèi)，形成原尿；腎小管的重吸收作用：當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，其中對(duì)人體有用的物質(zhì)，如全部的葡萄糖、大部分的水和部分無機(jī)鹽被腎小管壁的上皮細(xì)胞重吸收進(jìn)入包繞在腎小管外面的毛細(xì)血管中，送回到血液里，而沒有被重吸收的物質(zhì)如一部分水、無機(jī)鹽和尿素等則形成了尿液；如果腎小球的發(fā)生病變，腎小球的通透性增大，會(huì)導(dǎo)致蛋白質(zhì)流入尿液中，導(dǎo)致蛋白尿。

故答案為：（1）小腸；

（2）肺；收縮；

（3）2；

（4）右心房；靜脈；

（5）濾過；腎小球。

觀圖可知：A表示循環(huán)系統(tǒng)；B表示消化系統(tǒng)、C表示呼吸系統(tǒng)、D表示泌尿系統(tǒng)；①葡萄糖、②二氧化碳；③氧氣，④是尿液。

通過圖示將人體新陳代謝的各個(gè)生理過程聯(lián)系起來考查，是一種常見的題型，解答此類題時(shí)一定要注意正確識(shí)圖，聯(lián)系相關(guān)知識(shí)作答?！窘馕觥啃∧c肺收縮2右心房靜脈腎小球五、解答題(共3題，共9分)29、略

【分析】【分析】頂端優(yōu)勢(shì)是指一個(gè)枝條上；頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)而側(cè)芽受抑制的現(xiàn)象．

光合作用是綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物；并儲(chǔ)存能量，同時(shí)釋放出氧氣的過程．

呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水；同時(shí)釋放出能量的過程．

蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸汽狀態(tài)通過氣孔散失到大氣中的過程．【解析】【解答】解：合理密植是利于了光合作用的原理；

西紅柿摘除頂芽是利于了頂端優(yōu)勢(shì)的原理；屬于打破頂端優(yōu)勢(shì)；

幼苗在陰天移植是為了降低蒸騰作用；提高成活率；

中耕松土是為了促進(jìn)根的呼吸作用．

故答案為：

30、略

【分析】

（1）傳染源是能夠散播病原體的人或者動(dòng)物；得蛔蟲病的人的糞便中有蛔蟲的受精卵，能將此病傳染給別人，屬于傳染源；根據(jù)圖可以看出蛔蟲的受精卵是通過飲食傳播的；沒有患蛔蟲病的人屬于易感人群．

（2）從圖中的4可以看出；含有蛔蟲幼蟲的卵通過食物進(jìn)入了人體的消化道（口腔）；圖中的5是成蟲；在1中，兩頭尖直，體型較大的是雌蟲，體型較小，一端向內(nèi)卷曲的是雄蟲．

（3）感染性蛔蟲卵被人吞入；在小腸內(nèi)孵出幼蟲．幼蟲鉆入腸壁小靜脈或淋巴管，經(jīng)靜脈入肝，再經(jīng)右心房；右心室到達(dá)肺，穿破毛細(xì)血管進(jìn)入肺泡，在此進(jìn)行第2次和第3次蛻皮，然后，再沿支氣管、氣管移行至咽，被宿主吞咽，經(jīng)食管、胃到小腸，在小腸內(nèi)經(jīng)第4次蛻皮后經(jīng)數(shù)周發(fā)育為成蟲，這時(shí)靠吸收人體的營(yíng)養(yǎng)生活，同時(shí)放出一些有毒物質(zhì)危害人體健康．

（4）蛔蟲可以使人體患傳染病屬于病原體．圖中的2表示蛔蟲卵隨著人體的糞便排出的過程；這樣的人能夠散播病原體，屬于傳染源．

故答案為：（1）得蛔蟲病的人；飲食傳播；沒有患蛔蟲病的人；（2）感染性蛔蟲卵