2024年滬科新版高一生物下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科新版高一生物下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、【題文】核糖體中合成的物質(zhì)不可能具有的功能是()A.調(diào)節(jié)生命活動B.攜帶遺傳信息C.為生命活動提供能量D.參與主動運(yùn)輸2、【題文】下列關(guān)于細(xì)胞的生命歷程的說法正確的是A.具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物都有細(xì)胞分化現(xiàn)象B.人體衰老的紅細(xì)胞自由水含量降低，細(xì)胞核體積增大C.人體中被病原體感染的細(xì)胞和衰老細(xì)胞的清除，都需要通過細(xì)胞凋亡實(shí)現(xiàn)D.細(xì)胞的癌變、衰老都是基因程序性突變的結(jié)果3、細(xì)胞核中行使主要功能的重要結(jié)構(gòu)是()A.核膜B.核仁C.染色質(zhì)D.核孔4、下列選項(xiàng)中依次滿足“種群；群落、生態(tài)系統(tǒng)”要求的是（）

①上方山森林公園中所有的動物；植物和微生物。

②蘇州海洋館中全部的魚類。

③陽澄湖中所有的中華絨螯蟹。

④太湖濕地公園．A.①②④B.②①④C.③①④D.③②①5、下列關(guān)于生物試劑的選擇、使用或使用結(jié)果的敘述正確的是A.用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時(shí)，需將NaOH溶液和CuSO4溶液混勻后使用B.斐林試劑可以用來鑒定各種糖類C.用蘇丹Ⅲ鑒定含油多的植物組織時(shí)，顯微鏡下可見染成橘黃色的顆粒D.判斷酵母菌是否進(jìn)行酒精發(fā)酵（酵母菌分解葡萄糖，產(chǎn)生酒精和二氧化碳）不可選擇斐林試劑，應(yīng)選擇碘液6、某同學(xué)為了研究強(qiáng)光對幼苗色素合成的影響，用乙醇提取葉綠體色素，進(jìn)行紙層析，右圖為濾紙層析的結(jié)果（I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ為色素條帶）．根據(jù)結(jié)果做出的下列推測，正確的是（）A.強(qiáng)光促進(jìn)幼苗合成Ⅲ和Ⅳ抑制I和Ⅱ合成B.若該培養(yǎng)過程中缺少M(fèi)g元素則可能會使III和Ⅳ變窄C.四種色素在層析液中溶解度大小是I＜Ⅱ＜Ⅲ＜ⅣD.強(qiáng)光和弱光下葉片均呈深綠色評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)7、如圖表示某生物膜結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì)，a、b；c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式．請據(jù)圖回答：

（1）若是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜，則膜上含量較正常細(xì)胞減少的物質(zhì)是[____]____．

（2）若是線粒體膜，b和c過程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是____．

（3）若是肝細(xì)胞膜，進(jìn)食后3～4小時(shí)，C代表的激素____將會增多，促進(jìn)物質(zhì)E轉(zhuǎn)化為物質(zhì)F，F(xiàn)最可能是____．

（4）若是神經(jīng)元細(xì)胞膜，則在靜息狀態(tài)，細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為____．

（5）提取動物的細(xì)胞膜，最好選用____做材料，先讓其在蒸餾水中吸水漲破，然后經(jīng)過____處理即可得到純凈的細(xì)胞膜．動物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小，這說明B具有____．8、對農(nóng)作物光合作用和細(xì)胞呼吸的研究；可以指導(dǎo)我們的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)．下面是某研究小組以番茄為材料所做的相關(guān)實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果，請回答下列問題：

（1）由圖甲可推知，與P點(diǎn)相比，Q點(diǎn)限制單株光合作用強(qiáng)度最主要的外界因素是____，由甲實(shí)驗(yàn)得到的指導(dǎo)措施是在栽培農(nóng)作物時(shí)要注意____

（2）種植番茄的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化如圖乙所示．B點(diǎn)時(shí)光合作用與細(xì)胞呼吸____（大于，等于，小于）．一晝夜內(nèi)植株是否顯示生長？____．理由是F點(diǎn)低于____點(diǎn)（填圖中字母）．由圖乙給我們的指導(dǎo)是在密閉大棚內(nèi)種植作物時(shí)要注意____

（3）將對稱葉片左側(cè)遮光右側(cè)曝光（如圖丙），并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移．在適宜光照下照射12小時(shí)后，從兩側(cè)截取同等面積的葉片，烘干稱重，分別記為a和b（單位：g），根據(jù)這兩個(gè)數(shù)據(jù)____（填“能”或者“不能”）計(jì)算每小時(shí)實(shí)際光合作用量．9、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中個(gè)體以后為____，____，____，____．（按從小到大的順序答）10、“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州”，揚(yáng)州瘦西湖植物茂盛，樹上棲息著各種小鳥，水中有各種蝦類、魚類等生物，土壤中有各種細(xì)菌和真菌。從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次去分析回答下列問題：（1）揚(yáng)州瘦西湖所有的鯽魚組成了________。（2）揚(yáng)州瘦西湖邊的一只白鷺屬于________。（3）揚(yáng)州瘦西湖屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中的________________________。（4）柳樹是揚(yáng)州瘦西湖的主要樹種，柳樹與龜相比，生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次不具有________。（5）藍(lán)藻屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中的________________，其種類除發(fā)菜外，還有________________、________________、________________，因其細(xì)胞內(nèi)含________和________，是能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)生物。11、發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原的植物細(xì)胞中，水分經(jīng)過的結(jié)構(gòu)依次是____．

12、如圖表示一些細(xì)胞中所含的染色體；據(jù)圖完成下列問題：

（1）圖A所示是含____個(gè)染色體組的體細(xì)胞．

（2）圖C所示細(xì)胞為由受精卵發(fā)育來的生物的體細(xì)胞，則該生物是____倍體．

（3）圖D表示一個(gè)有性生殖細(xì)胞，這是由____倍體生物經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的．

（4）圖B若表示一個(gè)有性生殖細(xì)胞，由該生殖細(xì)胞直接發(fā)育成的個(gè)體是____倍體．

（5）圖A細(xì)胞在有絲分裂的后期包括____個(gè)染色體組．13、圖示為人類鐮刀形細(xì)胞貧血癥病因的圖解；請分析回答（已知谷氨酸的密碼子是GAA；GAG）：

（1）圖解中①是____過程，是在____中完成的．

（2）圖解中②是____過程，是在____上完成的．

（3）圖解中③是在____中完成的。

（4）寫出④上的三個(gè)堿基序列____．這一堿基序列被稱為纈氨酸的____．轉(zhuǎn)運(yùn)上述谷氨酸的tRNA中對應(yīng)的堿基序列是____．

評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)14、人和動物細(xì)胞的染色體上有與癌有關(guān)的原癌基因，它是調(diào)節(jié)細(xì)胞周期，控制細(xì)胞生長分裂的基因。15、葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞需要消耗能量，也需要載體蛋白的協(xié)助。（）16、基因工程中所用的工具酶是限制酶、運(yùn)載體、DNA連接酶。17、酶促反應(yīng)的速率與底物的濃度有關(guān)．18、能產(chǎn)生激素的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生酶．評卷人得分四、識圖作答題(共1題，共6分)19、下面是一個(gè)遺傳病家族系譜圖（該病受一對基因控制，A是顯性，a是隱性），請分析回答：(1)該病是由____性基因控制的。(2)Ⅱ5和Ⅲ9的基因型分別是____和____。(3)Ⅲ10的可能基因型是____，她是雜合體的機(jī)率是____。(4)Ⅲ10和某正常男性結(jié)婚后生了一個(gè)患病的男孩，他們夫婦倆準(zhǔn)備再生一個(gè)，再生一個(gè)正常孩子的概率是____。評卷人得分五、解答題(共2題，共10分)20、現(xiàn)有氨基酸800個(gè)，其中氨基總數(shù)為810個(gè)，羧基總數(shù)為808個(gè)，則由這些氨基酸合成的含有2條肽鏈的蛋白質(zhì)共有肽鍵、氨基和羧基的數(shù)目依次分別是多少？21、完成下面有關(guān)核酸分子的概念圖；將有關(guān)內(nèi)容填入圈內(nèi)：

評卷人得分六、其他(共4題，共12分)22、【題文】（1）細(xì)胞增殖是以細(xì)胞分裂的方式使細(xì)胞數(shù)目____，分裂完成后____數(shù)目保持不變，使后代在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上保持了相似性；細(xì)胞分化則是形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生____的過程。

（2）單細(xì)胞生物：____的衰老或死亡就是個(gè)體的衰老或死亡；多細(xì)胞生物：個(gè)體衰老的過程也是組成個(gè)體的細(xì)胞____衰老的過程。

（3）癌細(xì)胞：有的細(xì)胞受到____的作用，細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化，就變成____的、____的惡性增殖細(xì)胞；在適宜條件下，癌細(xì)胞能夠____增殖；而一般正常人體細(xì)胞只能分裂____次。23、【題文】從模板和產(chǎn)物上分析，轉(zhuǎn)錄不同于復(fù)制之處在于轉(zhuǎn)錄是以_____________為模板，而復(fù)制是以___________為模板；轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物是____________，復(fù)制的產(chǎn)物是_________。24、【題文】（1）細(xì)胞增殖是以細(xì)胞分裂的方式使細(xì)胞數(shù)目____，分裂完成后____數(shù)目保持不變，使后代在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上保持了相似性；細(xì)胞分化則是形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生____的過程。

（2）單細(xì)胞生物：____的衰老或死亡就是個(gè)體的衰老或死亡；多細(xì)胞生物：個(gè)體衰老的過程也是組成個(gè)體的細(xì)胞____衰老的過程。

（3）癌細(xì)胞：有的細(xì)胞受到____的作用，細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化，就變成____的、____的惡性增殖細(xì)胞；在適宜條件下，癌細(xì)胞能夠____增殖；而一般正常人體細(xì)胞只能分裂____次。25、【題文】從模板和產(chǎn)物上分析，轉(zhuǎn)錄不同于復(fù)制之處在于轉(zhuǎn)錄是以_____________為模板，而復(fù)制是以___________為模板；轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物是____________，復(fù)制的產(chǎn)物是_________。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】【解析】本題考查核糖體及蛋白質(zhì)的功能。核糖體中合成的物質(zhì)是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)具有A、C、D三項(xiàng)所述的功能，而攜帶遺傳密碼子則是mRNA的功能?！窘馕觥俊敬鸢浮緽2、C【分析】【解析】

試題分析：單細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物沒有細(xì)胞分化的現(xiàn)象；A錯(cuò)誤；人體衰老的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核，B錯(cuò)誤；人體中被病原體感染的細(xì)胞和衰老細(xì)胞的清除，都是通過細(xì)胞凋亡實(shí)現(xiàn)，C正確；細(xì)胞的癌變是在致癌因子的作用下，原癌基因和抑癌基因突變的結(jié)果，D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查細(xì)胞的生命歷程，意在考查考生識記所列知識點(diǎn)，并能運(yùn)用所學(xué)知識做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緾3、C【分析】【分析】染色質(zhì)是遺傳物質(zhì)的主要載體，C正確。4、C【分析】解：①上方山森林公園中所有的動物；植物和微生物是所有生物的集合體；屬于群落；

②蘇州海洋館中全部的魚類既不是種群（不是同一個(gè)物種）又不是群落（沒有包括全部生物）；

③陽澄湖中所有的中華絨螯蟹是同種生物的全部個(gè)體屬于種群；

④太湖濕地公園的全部生物及無機(jī)環(huán)境構(gòu)成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)．

故選：C．

種群：在一定的自然區(qū)域內(nèi)；同種生物的所有個(gè)體是一個(gè)種群．

群落：在一定的自然區(qū)域內(nèi)；所有的種群組成一個(gè)群落．

生態(tài)系統(tǒng)：在一定的自然區(qū)域內(nèi)；生物群落與無機(jī)環(huán)境相互形成的統(tǒng)一整體．

本題主要要求學(xué)生要理解種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的定義，并學(xué)會區(qū)分這三者之間的不同，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．【解析】【答案】C5、C【分析】【分析】

本題考查課本基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的原理和選材，意在考查學(xué)生能獨(dú)立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用。【解答】A.用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時(shí)，先加NaOH溶液，后加CuSO4溶液；A錯(cuò)誤；

B.斐林試劑用來鑒定還原糖；不是所有糖類，B錯(cuò)誤；

C.用蘇丹Ⅲ鑒定含油多的植物組織時(shí)；顯微鏡下可見染成橘黃色的顆粒，C正確；

D.檢測酒精的方法是酸性重鉻酸鉀；若變?yōu)榛揖G色，則說明進(jìn)行酒精發(fā)酵，D錯(cuò)誤。

故選C。【解析】C6、B【分析】解：A；強(qiáng)光照和正常光照相比；明顯葉綠素含量降低，類胡蘿卜素含量增加，可見強(qiáng)光照可抑制葉綠素的合成，促進(jìn)類胡蘿卜素的合成，A錯(cuò)誤；

B；葉綠素中含有Mg元素；若該培養(yǎng)過程中缺少M(fèi)g元素則可能會使III和Ⅳ變窄，B正確；

C；四種色素在層析液中溶解度大小是I＞Ⅱ＞Ⅲ＞Ⅳ；C錯(cuò)誤；

D；根據(jù)題圖來看：強(qiáng)光照導(dǎo)致了該植物葉綠素含量降低；綠色變淺，D錯(cuò)誤．

故選：B．

分析題圖：濾紙條從上到下依次是：Ⅰ胡蘿卜素、Ⅱ葉黃素、Ⅲ葉綠素a（最寬）、Ⅳ葉綠素b（第2寬）；色素帶的寬窄與色素含量相關(guān)．強(qiáng)光照和正常光照相比，明顯葉綠素含量降低，類胡蘿卜素含量增加，可見類胡蘿卜素含量增加有利于該植物抵御強(qiáng)光照．

該題的知識點(diǎn)是葉綠色的提取和分離實(shí)驗(yàn)，考查學(xué)生對于相關(guān)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理、具體操作方法的掌握和應(yīng)用．【解析】B二、填空題(共7題，共14分)7、D糖蛋白O2、CO2胰高血糖素（或腎上腺素）葡萄糖內(nèi)負(fù)外正哺乳動物成熟的紅細(xì)胞離心一定的流動性【分析】【解答】（1）癌細(xì)胞細(xì)胞膜的特征是表面糖蛋白減少；細(xì)胞間的黏著性降低，圖中是糖蛋白的是D．

（2）如果是線粒體膜，則進(jìn)入線粒體的是氧氣，排出的是二氧化碳，跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞亲杂蓴U(kuò)散，對應(yīng)的分別是b；c；

（3）若是肝細(xì)胞膜；進(jìn)食后3～4小時(shí)，血糖將有所降低，C代表的激素胰高血糖素（或腎上腺素）將會增多，促進(jìn)物質(zhì)肝糖原E轉(zhuǎn)化為物質(zhì)F葡萄糖，提高血糖．

（4）若是神經(jīng)元細(xì)胞膜；則在靜息狀態(tài)細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正．

（5）提取動物的細(xì)胞膜；最好選用哺乳動物成熟的紅細(xì)胞做材料，因?yàn)榇思?xì)胞無細(xì)胞核和細(xì)胞器，先讓其在蒸餾水中吸水漲破，然后經(jīng)過離心處理即可得到純凈的細(xì)胞膜．動物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小，體現(xiàn)了膜的結(jié)構(gòu)特性：具有一定的流動性．

【分析】分析圖可知，A表示蛋白質(zhì)，B表示磷脂分子，D表示糖蛋白，有糖蛋白的一側(cè)為外側(cè)，所以跨膜運(yùn)輸?shù)姆较騛、b是從外向里，c、d是從里向外，a、d需要載體需要能量，從低濃度到高濃度，是主動運(yùn)輸，b、c不需載體不需能量屬于自由擴(kuò)散．8、光照強(qiáng)度合理密植等于生長A點(diǎn)適當(dāng)補(bǔ)充CO2能計(jì)算【分析】【解答】（1）由圖甲可知隨種植密度增大；田間的通風(fēng)；透光條件都變差，故與P點(diǎn)比，限制Q點(diǎn)光合強(qiáng)度的外界因素是光照、二氧化碳濃度．所以甲實(shí)驗(yàn)給我們的啟示是，在栽培農(nóng)作物時(shí)要注意合理密植．

（2）圖中B點(diǎn)和F點(diǎn)為二氧化碳的平衡點(diǎn)，此時(shí)光合速率等于呼吸速率；比較圖中的A點(diǎn)和F點(diǎn)，可以看出一晝夜后即F點(diǎn)的二氧化碳濃度降低，該二氧化碳用于合成有機(jī)物儲存于植物體中，因此表現(xiàn)出生長現(xiàn)象．乙圖給我們的啟示是，在密閉大棚種植作物時(shí)要注意及時(shí)補(bǔ)充CO2．

（3）照光與不照光部分的生理過程中差別是光合作用是否進(jìn)行，但同時(shí)它們都進(jìn)行呼吸作用，b=葉片原重量+總光合作用﹣呼吸消耗，a=葉片原重量﹣呼吸消耗，因此b﹣a=總光合作用；再換算為計(jì)算每小時(shí)實(shí)際光合作用量．所以能夠計(jì)算每小時(shí)實(shí)際光合作用量．

【分析】據(jù)圖分析：圖甲中，隨種植密度增大，田間的通風(fēng)、透光條件都變差，故與P點(diǎn)比，限制Q點(diǎn)光合強(qiáng)度的外界因素是光照、CO2濃度．圖乙中，B點(diǎn)和F點(diǎn)為二氧化碳的平衡點(diǎn)，此時(shí)光合速率等于呼吸速率；在6～18h之間二氧化碳之所以不斷下降，是因?yàn)楣夂献饔脧?qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度；比較圖中的A點(diǎn)呵F點(diǎn)，可以看出一晝夜后即F點(diǎn)的二氧化碳濃度降低，因此表現(xiàn)出生長現(xiàn)象．圖丙中，可視為一組對照實(shí)驗(yàn)，照光與不照光部分的生理過程中差別是光合作用是否進(jìn)行．9、種群|群落|生態(tài)系統(tǒng)|生物圈【分析】【解答】解：生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次有小到大為：細(xì)胞；組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)；故在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，個(gè)體以后為種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈．

故答案為：種群；群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈。

【分析】生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次包括：細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)，其中細(xì)胞屬于最基本的生命系統(tǒng)層次，生物圈是最大的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次．10、（1）種群（2）個(gè)體（3）生態(tài)系統(tǒng)（4）系統(tǒng)（5）細(xì)胞或個(gè)體顫藻念珠藻藍(lán)球藻藻藍(lán)素葉綠素【分析】【分析】本題主要考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次和原核生物的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解能力。準(zhǔn)確理解生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次是解題關(guān)鍵。【解答】（1）在一定的自然區(qū)域內(nèi)，同種生物的所有個(gè)體構(gòu)成一個(gè)種群；揚(yáng)州瘦西湖所有的鯽魚組成了種群。（2）揚(yáng)州瘦西湖邊的一只白鷺屬于個(gè)體層次。

（3）由生物群落與它的無機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體；叫做生態(tài)系統(tǒng)；揚(yáng)州瘦西湖屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中的生態(tài)系統(tǒng)。

（4）楊柳是高等植物，龜是多細(xì)胞動物，高等植物與多細(xì)胞動物相比，不具有生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次是系統(tǒng)。（5）藍(lán)藻為單細(xì)胞原核生物，屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中的細(xì)胞或個(gè)體層次，藍(lán)藻除發(fā)菜外，還有顫藻、念珠藻、藍(lán)球藻，因其細(xì)胞內(nèi)含葉綠素和藻藍(lán)素，是能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)生物。

【解析】（1）種群（2）個(gè)體（3）生態(tài)系統(tǒng)（4）系統(tǒng)（5）細(xì)胞或個(gè)體顫藻念珠藻藍(lán)球藻藻藍(lán)素葉綠素11、細(xì)胞壁、質(zhì)膜、質(zhì)膜與液泡膜間細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、液泡膜【分析】【解答】解：當(dāng)外界溶液濃度低；細(xì)胞吸水，發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原的植物細(xì)胞中，水分子進(jìn)過的結(jié)構(gòu)依次是細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞膜和液泡膜之間的細(xì)胞質(zhì)、液泡膜．

故答案為：細(xì)胞壁；質(zhì)膜、質(zhì)膜與液泡膜間細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、液泡膜。

【分析】1；當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度時(shí)；外界溶液中的水分就透過原生質(zhì)層進(jìn)入到細(xì)胞液中，液泡逐漸變大，整個(gè)原生質(zhì)層就會慢慢地恢復(fù)成原來的狀態(tài)，既發(fā)生了質(zhì)壁分離復(fù)原．

2；植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)：

12、2二二單4【分析】【解答】（1）根據(jù)“細(xì)胞內(nèi)同一形態(tài)的染色體有幾條；則含有幾個(gè)染色體組”，則圖A所示含有2個(gè)染色體組．

（2）C細(xì)胞中只含2個(gè)染色體組；由受精卵發(fā)育而來，表示二倍體．

（3）圖D中含有1個(gè)染色體組；若表示一個(gè)有性生殖細(xì)胞，說明由二倍體生物經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的．

（4）圖B表示一個(gè)有性生殖細(xì)胞；它是由六倍體生物經(jīng)過減數(shù)分裂產(chǎn)生，由該生殖細(xì)胞直接發(fā)育的個(gè)體是單倍體．

（5）圖A細(xì)胞中含有2個(gè)染色體組；在有絲分裂后期著絲點(diǎn)分裂，染色體組數(shù)目加倍，則包括4個(gè)染色體組．

【分析】1；據(jù)圖分析；A含有2個(gè)染色體組，B含有3個(gè)染色體組，C含有2個(gè)染色體組，D含有1個(gè)染色體組．

2；染色體組的判斷方法：根據(jù)細(xì)胞中染色體形態(tài)判斷：①細(xì)胞內(nèi)同一形態(tài)的染色體有幾條；則含有幾個(gè)染色體組；②細(xì)胞中有幾種形態(tài)的染色體，一個(gè)染色體組內(nèi)就有幾條染色體．

3、單倍體通常是由配子直接發(fā)育而來的個(gè)體，不論含有幾個(gè)染色體組的配子發(fā)育成的個(gè)體都為單倍體．由受精卵發(fā)育而成的個(gè)體，含有幾個(gè)染色體組就為幾倍體．13、轉(zhuǎn)錄細(xì)胞核翻譯核糖體細(xì)胞核GUA密碼子CUU【分析】【解答】（1）圖中①是轉(zhuǎn)錄過程；發(fā)生在細(xì)胞核中．

（2）圖中②是翻譯過程；在核糖體上完成．

（3）圖中③是基因突變；發(fā)生在細(xì)胞核中．

（4）根據(jù)①處的堿基配對情況可知；轉(zhuǎn)錄是以DNA分子上面那條鏈為模板進(jìn)行的，因此④上的三個(gè)堿基序列GUA．mRNA上決定一個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰的堿基稱為密碼子；谷氨酸的密碼子是GAA，則轉(zhuǎn)運(yùn)上述谷氨酸的tRNA中對應(yīng)的堿基序列是CUU．

【分析】分析題圖：圖示為鐮刀型細(xì)胞貧血癥病因的圖解，其中①表示轉(zhuǎn)錄過程，②表示翻譯過程，③表示基因突變，即控制血紅蛋白的基因中一個(gè)堿基對發(fā)生了替換，從而使紅細(xì)胞由正常形態(tài)變成了鐮刀型．三、判斷題(共5題，共10分)14、A【分析】【解答】細(xì)胞癌變是指細(xì)胞受到致癌因子的作用；遺傳物質(zhì)發(fā)生變化，成為不受機(jī)體控制的；連續(xù)進(jìn)行分裂的惡性增殖細(xì)胞的過程。正常細(xì)胞在致癌因子的作用下，原癌基因、抑癌基因發(fā)生突變，導(dǎo)致正常細(xì)胞的分裂和分化失控形成癌細(xì)胞。原癌基因主要負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期，控制細(xì)胞生長和分裂的進(jìn)程。抑癌基因主要是阻止細(xì)胞不正常的增殖，促進(jìn)細(xì)胞的分化和抑制細(xì)胞轉(zhuǎn)移。

【分析】本題考查細(xì)胞癌變的主要特征。15、B【分析】【解答】葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式屬于協(xié)助擴(kuò)散；即從高濃度到低濃度運(yùn)輸，不需要消耗能量，但需要載體蛋白的協(xié)助。所以上述說法錯(cuò)誤。

【分析】本題考查了學(xué)生對協(xié)助擴(kuò)散的掌握，意在提高學(xué)生的識別能力，難度不大，但容易出錯(cuò)。16、B【分析】【解答】基因工程所用的工具中運(yùn)載體不是酶?；蚬こ讨?；目前常用的運(yùn)載體有質(zhì)粒；噬菌體和動植物病毒等。

【分析】本題主要考查的是運(yùn)載體，要求學(xué)生掌握常見的運(yùn)載體。17、A【分析】【解答】解：在較低底物濃度范圍內(nèi)；隨底物濃度增加，酶促反應(yīng)速率增加，當(dāng)達(dá)到一定濃度后，底物濃度增加，酶促反應(yīng)的速率不再增加，此時(shí)限制酶促反應(yīng)速率的因素可能是酶濃度；溫度等其他因素．

故選答案為：√

【分析】本題的知識點(diǎn)是底物濃度對酶促反應(yīng)速率的影響，梳理酶促反應(yīng)的速率與底物濃度的關(guān)系，然后解答問題．18、B【分析】【解答】解：所有的活細(xì)胞都可以產(chǎn)生酶；如呼吸酶，代謝酶等，但不一定所有細(xì)胞都產(chǎn)生激素，因?yàn)橹挥刑囟ǖ膬?nèi)分泌腺細(xì)胞能產(chǎn)生激素，如腎上腺產(chǎn)生腎上腺素，甲狀腺產(chǎn)生甲狀腺素，因此能產(chǎn)生激素的細(xì)胞都是活細(xì)胞，都能產(chǎn)生酶，但是產(chǎn)生酶的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生激素．

故答案為：×．

【分析】酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA．酶的特性：專一性、高效性、作用條件較溫和．影響酶活性的條件：溫度、pH等．激素是內(nèi)分泌細(xì)胞產(chǎn)生的具有調(diào)節(jié)作用的有機(jī)物，四、識圖作答題(共1題，共6分)19、（1）隱（2）Aaaa（3）AA或Aa（4）【分析】【分析】本題人類遺傳病和分離定律的應(yīng)用相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力?！窘獯稹浚?）根據(jù)系譜圖，Ⅱ5和Ⅱ6均無病，其女兒Ⅲ9有病，說明是隱性遺傳病。再根據(jù)其父無病來斷定致病基因不是位于X染色體上，而確定該遺傳病的致病基因在常染色體上。（2）根據(jù)題（1）的判斷，可知：Ⅱ5為雜合體，基因型為Aa，而Ⅲ9是隱性