2024年魯教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年魯教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷545考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病，句意明確的一項(xiàng)是（）A.這所大學(xué)的一些學(xué)生的語(yǔ)文水平實(shí)在低劣，傳揚(yáng)出去，準(zhǔn)會(huì)被人貽笑大方，影響學(xué)校的聲譽(yù)。B.當(dāng)靈感迸發(fā)、文思泉涌時(shí)，美妙的文辭會(huì)源源不斷地流注筆端，這是源于作者平時(shí)用心觀察，重視積累為基礎(chǔ)。C.“地球一小時(shí)”活動(dòng)雖然只有60分鐘，但傳遞給地球人的節(jié)能環(huán)保作用卻不可低估，它提醒人們：只要時(shí)時(shí)關(guān)注節(jié)能，就能為保護(hù)地球做出貢獻(xiàn)。D.我們欣賞古代詩(shī)詞，應(yīng)該全面了解作者的生平以及他所處的時(shí)代和環(huán)境，真正走進(jìn)作品，去獲得獨(dú)特的審美體驗(yàn)。2、讀課文《長(zhǎng)城》；仔細(xì)思考，認(rèn)真判斷。

這樣氣魄雄偉的工程；在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。

下面是四位同學(xué)對(duì)“偉大的奇跡”的理解，請(qǐng)你選擇正確的答案_____A.長(zhǎng)城修筑在山上，有一萬(wàn)多里長(zhǎng)，是世界上獨(dú)一無(wú)二的，所以是“奇跡”B.長(zhǎng)城那么高大堅(jiān)固，一塊條石就有兩三千斤重，而且用了無(wú)數(shù)的條石，所以是“奇跡”C.修筑萬(wàn)里長(zhǎng)城，用了“數(shù)不清”的條石、城磚，而當(dāng)時(shí)靠的全是人工，靠人的肩膀、雙手，真是奇跡D.長(zhǎng)城的建造、設(shè)置非常巧妙，也能看出是奇跡3、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）A.躲避（bì）喧嚷（rǎng）輕盈（yíng）B.炊煙（chuī）沾污（zhān）禁得起（jīn）C.家雀（qiǎo）著急（zhāo）斜掛（xié）D.素潔（sù）翻轉(zhuǎn)（zhuǎn）屋檐（yán）4、下列詞語(yǔ)中“惡”的讀音與其它項(xiàng)不同的是（）A.可惡B.兇惡C.惡劣D.善惡5、《女?huà)z補(bǔ)天》一文中，女?huà)z為了讓人類(lèi)重新過(guò)上幸福的生活，不畏艱難煉石補(bǔ)天，她善良勇敢、甘于奉獻(xiàn)的品質(zhì)令人敬佩。下面詩(shī)句不能體現(xiàn)“奉獻(xiàn)”精神的是（）A.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。B.采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？C.落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。D.少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。6、下列句子中，體現(xiàn)了作者心情沮喪的一項(xiàng)是（）A.雖然它遠(yuǎn)不如我想象中的那么漂亮，但我極高興地接受了它。B.尤其當(dāng)我看到這枚“鴨蛋"的下端已嵌上一粒大滾珠時(shí)，更是手舞足蹈，恨不得馬上在馬路上一顯身手！C.這使我士氣大減，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑戰(zhàn)。D.這真是個(gè)解煌的時(shí)刻！我嘗到了勝利的滋味，品到了幸運(yùn)的甜頭。7、王戎說(shuō)“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李”的依據(jù)應(yīng)該是（）A.路邊的李樹(shù)結(jié)出的李子都是苦的。B.道路上車(chē)馬來(lái)往，飛揚(yáng)的塵土讓李樹(shù)上的李子由甜變苦了。C.路邊的李樹(shù)上結(jié)了很多李子，如果不是苦的，早就被路過(guò)的人摘光了。8、下面說(shuō)法正確的選項(xiàng)是（______）A.《馬詩(shī)》的作者是唐朝詩(shī)人李白。B.鄭燮《竹石》寫(xiě)的是竹林里的石頭。C.于謙的《石灰吟》表達(dá)了他不畏艱難、堅(jiān)貞不屈的高尚品質(zhì)。D.“大漠沙如雪，燕山月似鉤?！笔潜R綸《塞下曲》中的詩(shī)句。評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)9、多音字組詞。

綠lǜ____lù____

撒sā____sǎ____10、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。tǔruǐqīngcuìbǎozàngdūlū________________xiàzhuìjiǎrútàsuìjīnglíng________________11、根據(jù)課文《開(kāi)天辟地》內(nèi)容填空。

①左手持鑿，____。

②輕而清的東西冉冉上升，變成了天；____的東西____，變成了____。

③天每天升高一丈，____每天____一丈；盤(pán)古的身體也跟著長(zhǎng)高。

④天升得極高了，____變得極____了，盤(pán)古的身體也長(zhǎng)得極____了。12、給畫(huà)線的字注音。

____祥_(kāi)_______澤____

____麥____可________13、比一比；組詞。

蔚____慰____；茵____恩____；屬____囑____14、給下列句子排序。

____當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候；它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣滋潤(rùn)禾苗。

____露珠的身體很?。簧埠芏虝?，但它卻是不平凡的。

____它白天隱身在空氣中；夜晚無(wú)聲地在黑暗中工作。

____每當(dāng)黎明到來(lái)的時(shí)候；它又最早睜開(kāi)那不知疲倦的眼睛。

____它默默地工作，又默默地逝去。15、按查字典的要求填空。

“礙”的音序是____，音節(jié)是____，部首是____，是____結(jié)構(gòu)，組詞____。16、我是拼音小能手。____________欣賞感覺(jué)翠綠17、填空。

_____青；紅的瓜；碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，比那高樓門(mén)前蹲著一對(duì)石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛(ài)多了。

這句話寫(xiě)了_____等景物，采用了_____的手法，寫(xiě)出了_____的特點(diǎn)。評(píng)卷人得分三、語(yǔ)言表達(dá)(共6題，共12分)18、解釋下列詞語(yǔ)。

①辛苦。

②盛情19、讀一讀；想一想：下面兩句話的意思一樣嗎？

一浪接一浪，那小小的蘆葉船，怎么會(huì)翻不了呢？一浪接一浪，那小小的蘆葉船，怎能不翻呢？20、讀下面的句子；給它換個(gè)個(gè)說(shuō)法，意思不變。

①古今中外；

哪個(gè)人的成長(zhǎng)不浸透著教師的心血！

②地北天南；

哪一項(xiàng)創(chuàng)造不蘊(yùn)含著教師的辛勞！21、我是小醫(yī)生。

①我國(guó)有世界上沒(méi)有的萬(wàn)里長(zhǎng)城。

②人們看到了錢(qián)塘江大潮的樣子和聲音。22、解釋下列詞語(yǔ)。

①熟悉。

②關(guān)閉23、用下列詞語(yǔ)造句。

①因?yàn)樗?/p>

②雖然但是

③如果就評(píng)卷人得分四、翻譯(共4題，共20分)24、翻譯下列句子。(1)、日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。(2)、湖光秋月兩相和。25、讀課文《為中華之崛起而讀書(shū)》，聯(lián)系課文理解句子的意思。(1)、為中華之崛起而讀書(shū)。(2)、有志者當(dāng)效周生??！26、讀詩(shī)《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《送元二使安西》翻譯下列句子。(1)、故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。(2)、渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。27、解釋下列詩(shī)句。(1)、江南好，風(fēng)景舊曾諳。(2)、日出江花紅勝火，春來(lái)江水碧如藍(lán)。評(píng)卷人得分五、詩(shī)歌鑒賞(共1題，共10分)28、閱讀《峨眉山月歌》回答：

峨眉山月歌。

李白。

峨眉山月半輪秋；

影入平羌江水流。

夜發(fā)清溪向三峽；

思君不見(jiàn)下渝洲。評(píng)卷人得分六、寫(xiě)作題(共1題，共8分)29、縮寫(xiě)《草帽計(jì)》

要求：①要保留課文《草帽計(jì)》的主要內(nèi)容；不改變?cè)牡闹黝}或中心思想。

②語(yǔ)言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫(xiě)要條理清晰；突出事情的經(jīng)過(guò)，背景和結(jié)果要簡(jiǎn)要。

④字?jǐn)?shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】本題考查辨析病句的能力。A項(xiàng)語(yǔ)病是成分贅余，“貽笑大方”本身就是被動(dòng)句，應(yīng)刪去“被人”。B項(xiàng)語(yǔ)病是結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)刪去“為基礎(chǔ)”。C項(xiàng)語(yǔ)病是搭配不當(dāng)，“傳遞”與“作用”不搭配，可改“作用”為“意識(shí)”。D項(xiàng)無(wú)語(yǔ)病。故選D。【解析】【答案】D2、D【分析】【分析】此題考查學(xué)生對(duì)文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解能力?！斑@樣氣魄雄偉的工程；在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。”理解為“偉大的奇跡”長(zhǎng)城的建造；設(shè)置非常巧妙，也能看出是奇跡。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解能力。3、C【分析】本題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練?！窘馕觥恐保▃hāo）應(yīng)為zháo，著是一個(gè)多音字。[zhe]1．表示動(dòng)作的持續(xù)：他打～紅旗在前面走。他們正談～話呢。2．表示狀態(tài)的持續(xù)：大門(mén)敞～。茶幾上放～一瓶花。3．用在動(dòng)詞或表示程度的形容詞后面，加強(qiáng)命令或囑咐的語(yǔ)氣：你聽(tīng)～。步子大～點(diǎn)兒。快～點(diǎn)兒寫(xiě)。手可要輕～點(diǎn)兒。4．加在某些動(dòng)詞后面，使變成介詞：順～。沿～。朝～。照～。為～。[zhuó]1．穿（衣）：穿～。吃～不盡。2．接觸；挨上：附～?！憽２弧呺H。3．使接觸別的事物；使附著在別的物體上：～筆?！邸！??！！?。不～痕跡。4．著落：尋找無(wú)～。5．公文用語(yǔ)，表示命令的口氣：～即施行。[zháo]1．接觸；挨上：上不～天，下不～地。2．感受；受到：～風(fēng)。～涼。3．燃燒，也指燈發(fā)光（跟“滅”相對(duì)）：爐子～得很旺。天黑了，路燈都～了。4．用在動(dòng)詞后，表示已經(jīng)達(dá)到目的或有了結(jié)果：睡～了。打～了。猜～了。5．入睡：一上床就～了。[zhāo]1．下棋時(shí)下一子或走一步叫一著：高～兒。支～兒。2．同“招3”3．放；擱進(jìn)去：～點(diǎn)兒鹽。4．用于應(yīng)答，表示同意：這話～哇！?！蹅兙瓦@么辦！4、A【分析】考查多音字?！窘馕觥緼項(xiàng)讀音為wù。其余都讀è。5、D【分析】本題考查對(duì)課文內(nèi)容與詩(shī)句的理解能力。【解析】A．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干：春蠶結(jié)螢到死時(shí)絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時(shí)像淚一樣的蠟油才能滴干。人們生動(dòng)地把教師比作“春蠶”，是對(duì)老師的無(wú)私奉獻(xiàn)精神和高尚品質(zhì)給予的高度評(píng)價(jià)。人們歌頌蠟燭是因?yàn)橄灎T默默地燃燒著自己，用自己的光去照亮別人，直至將自己燃盡。B．采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜：它們采盡百花釀成蜜后，到頭來(lái)又是在為誰(shuí)忙碌？為誰(shuí)釀造醇香的蜂蜜呢？贊美了蜜蜂辛勤勞動(dòng)的高尚品格。C．落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花：花不是無(wú)情之物，落在泥土里成了綠肥，還可以哺育花。落紅，本指脫離花枝的花，但是，并不是沒(méi)有感情的東西，即使化做春泥，也甘愿培育美麗的春花成長(zhǎng)。不為獨(dú)香，而為護(hù)花，表現(xiàn)詩(shī)人雖然脫離官場(chǎng)，依然關(guān)心著國(guó)家的命運(yùn)，不忘報(bào)國(guó)之志，充分表達(dá)詩(shī)人的壯懷。體現(xiàn)一種偉大的奉獻(xiàn)精神和積極樂(lè)觀的人生態(tài)度、哲理。D．少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰：少年時(shí)離開(kāi)家鄉(xiāng)，年紀(jì)大了才得以重返故里，雖然鄉(xiāng)音沒(méi)有改，可兩餐的頭發(fā)已經(jīng)稀疏斑白了。與“奉獻(xiàn)”無(wú)關(guān)。6、C【分析】本題考查理解句子含義?！窘馕觥緼項(xiàng)：“雖然它遠(yuǎn)不如我想象中的那么漂亮，但我極高興地接受了它。”從“極高興”可以看出作者內(nèi)心喜悅的心情。B項(xiàng)：“尤其當(dāng)我看到這枚“鴨蛋"的下端已嵌上一粒大滾珠時(shí)．更是手舞足蹈，恨不得馬上在馬路上一顯身手！”從“手舞足蹈”可以看出作者內(nèi)心興奮的心情。C項(xiàng)：“這使我士氣大減，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑戰(zhàn)?！睆摹拔沂繗獯鬁p”可以看出作者內(nèi)心沮喪的心情。D項(xiàng)：“這真是個(gè)解煌的時(shí)刻！我嘗到了勝利的滋味，品到了幸運(yùn)的甜頭?！睆摹皣L到了勝利的滋味，品到了幸運(yùn)的甜頭”可以看出作者內(nèi)心開(kāi)心、自豪的心情。7、C【分析】本題考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力?！窘馕觥拷Y(jié)合原文的內(nèi)容進(jìn)行分析，可以參考譯文理解。此句出自《王戎不取道旁李》，原文：王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦?shù)多子析枝，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問(wèn)之，答曰：“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李?！比≈湃?。參考譯文：王戎七歲的時(shí)候，曾經(jīng)和一群小孩出去游玩。看到路邊的李子樹(shù)結(jié)了很多果實(shí)，沉甸甸的幾乎壓折了樹(shù)枝。這群小孩都跑過(guò)去采摘李子，只有王戎不動(dòng)。別人問(wèn)他為何不動(dòng)，王戎回答道：“樹(shù)長(zhǎng)在路邊還有那么多果實(shí)沒(méi)人摘，這李子一定很苦。別人摘下來(lái)嘗了一下，果然和王戎說(shuō)的一樣。樹(shù)長(zhǎng)在路邊還有那么多果實(shí)沒(méi)人摘，這李子一定很苦的原因是道路邊的李子很容易被人們摘來(lái)品嘗，如若李子都在樹(shù)上，未被人摘下，則認(rèn)為李子一定很苦以至于沒(méi)有人摘。8、C【分析】本題考查作家作品的識(shí)記和理解。【解析】A．《馬詩(shī)》的作者是唐朝詩(shī)人李賀。選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。B．《竹石》是清代畫(huà)家鄭燮創(chuàng)作的一首七言絕句。詩(shī)人所贊頌的并非竹的柔美，而是竹的剛毅。前兩句贊美立根于破巖中的勁竹的內(nèi)在精神。選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。C．于謙的《石灰吟》借吟石灰的鍛煉過(guò)程，表現(xiàn)了作者不避千難萬(wàn)險(xiǎn)，勇于自我犧牲，以保持忠誠(chéng)清白品格的可貴精神。選項(xiàng)說(shuō)法正確。D．“大漠沙如雪，燕山月似鉤。”出自唐朝李賀的《馬詩(shī)二十三首》（其五），句意：平沙萬(wàn)里，在月光下像鋪上一層白皚皚的霜雪。連綿的燕山山嶺上，一彎明月當(dāng)空，如彎鉤一般。原文：大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。盧綸的《塞下曲》，原文：月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。選項(xiàng)C說(shuō)法正確。故選C。二、填空題(共9題，共18分)9、綠色綠林撒野撒花【分析】【分析】綠lǜ藍(lán)和黃混合成的顏色；一般草和樹(shù)葉呈現(xiàn)這種顏色lù義同（一），專(zhuān)用于某些名詞。撒sā放開(kāi)，發(fā)出sǎ散播，散布，散落。

【點(diǎn)評(píng)】多音字，就是一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。多音字有以下幾種用法：讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用；語(yǔ)體不同，讀音不同，讀音有區(qū)別語(yǔ)體的作用，主要體現(xiàn)為口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)等；方言詞匯的存在造成多音。10、吐蕊清脆寶藏嘟嚕下墜假如踏碎精靈【分析】【分析】寶藏的藏是多音字；要注意不同的詞中有不同的讀音，不要弄混。ui拼音標(biāo)調(diào)應(yīng)該標(biāo)在后一個(gè)字母上。

【點(diǎn)評(píng)】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力，同時(shí)還可以看出學(xué)生對(duì)生字書(shū)寫(xiě)的掌握情況。11、右手握斧重而濁的東西慢慢下沉地地加厚地厚長(zhǎng)【分析】【分析】這是考察學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的熟練情況的掌握。大神見(jiàn)身邊有一把板斧，一把鑿子，他隨手拿來(lái)，左手持鑿，右手握斧，對(duì)著眼前的黑暗混沌，一陣猛劈猛鑿，只見(jiàn)巨石崩裂，“大雞蛋”破碎了。輕而清的東西冉冉上升，變成了天；重而濁的東西慢慢下沉，變成了地。天和地分開(kāi)后，盤(pán)古就頭頂天，腳踏地，站在天地當(dāng)中，隨著它們的變化而變化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盤(pán)古的身體也跟著長(zhǎng)高。這樣又經(jīng)過(guò)了一萬(wàn)八千年，天升得極高了，地變得極厚了，盤(pán)古的身體也長(zhǎng)得極長(zhǎng)了。

【點(diǎn)評(píng)】做這樣的題必須要把課文內(nèi)容記熟練，并不是直接背誦課文就填上，而是要?dú)w納一下。12、jízhǎoqiáowù【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)漢字的掌握；應(yīng)注意正確標(biāo)調(diào)?！笆w麥”讀qiáo易寫(xiě)成jiè。“惡”是一個(gè)多音字ě（惡心）；è（無(wú)惡不作）。

【點(diǎn)評(píng)】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。13、蔚藍(lán)安慰綠茵恩人屬于囑咐【分析】【分析】蔚字是草字頭；慰是心字底，兩個(gè)字讀音相同都讀wèi，注意區(qū)別。茵是草字頭，恩是心字底，兩個(gè)字讀音相差較大，不要弄錯(cuò)。囑比屬多一個(gè)口字旁。

【點(diǎn)評(píng)】辨析形近字的方法很多，其中一種是：利用形聲字的特點(diǎn)，進(jìn)行辨析。形聲字是由表義的形旁和表音的聲旁組成。它是一個(gè)各部分相互聯(lián)系、制約、依賴(lài)的整體。在辨析這一類(lèi)字形時(shí)，只要抓住形旁加以分析，運(yùn)用遷移規(guī)律進(jìn)行識(shí)記，那么，無(wú)論是字義還是字形，學(xué)生都能比較準(zhǔn)確地理解和把握，并能舉一反三，觸類(lèi)旁通，從面收到事半功倍的教學(xué)效果。本題幾組形近字都可以用這種方法。14、31245【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡(luò)；作者的寫(xiě)作順序，在認(rèn)真讀課文體會(huì)作者是按時(shí)間發(fā)展的先后順序?qū)懙摹?/p>

【點(diǎn)評(píng)】做好此題關(guān)鍵在于熟讀句子，在認(rèn)真體會(huì)作者的寫(xiě)作順序，包括課文脈絡(luò)，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解，排序。15、Aài石左右妨礙【分析】【分析】此題不僅考察學(xué)生查字典的能力；同時(shí)對(duì)漢語(yǔ)拼音；漢字結(jié)構(gòu)、偏旁部首、組詞等方面的知識(shí)進(jìn)行考察。因此，應(yīng)全面扎實(shí)地掌握各方面的知識(shí)，同時(shí)在運(yùn)用知識(shí)時(shí)，注意把握其不同的特點(diǎn)和要求。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生查字典的能力。應(yīng)注意“礙”的筆順。16、xīnshǎnggǎnjuécuìlǜ【分析】【分析】欣賞；即享受美好的事物，領(lǐng)略其中的趣味。感覺(jué)，指接觸事物所產(chǎn)生的知覺(jué)。翠綠，明亮的綠色，或泛指綠色。

【點(diǎn)評(píng)】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。17、略

【解析】瓜、藤、葉；對(duì)比；農(nóng)家小屋的親切可愛(ài)、質(zhì)樸自然三、語(yǔ)言表達(dá)(共6題，共12分)18、①辛苦：原指味道辛辣而苦，比喻艱難困苦，很疲倦的感覺(jué)。②盛情：深厚的情意。卻：推辭，拒絕。深厚的情意難以推辭?！痉治觥俊痉治觥啃量啵涸肝兜佬晾倍?；比喻艱難困苦，很疲倦的感覺(jué)。盛情：深厚的情意。卻：推辭，拒絕。深厚的情意難以推辭。

【點(diǎn)評(píng)】詞義：包括詞的本義、引申義、比喻義。一個(gè)詞的最初的含義稱(chēng)作本義。以本義為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個(gè)特點(diǎn)，詞在它的發(fā)展過(guò)程中又會(huì)產(chǎn)生若干個(gè)與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的引申義。19、兩句話的意思一樣，都表示肯定，表達(dá)疑問(wèn)船為什么不會(huì)翻?！痉治觥俊痉治觥俊耙焕私右焕?；那小小的蘆葉船，怎么會(huì)翻不了呢？”和“一浪接一浪，那小小的蘆葉船，怎能不翻呢？”兩句話的意思一樣，都表示肯定，表達(dá)疑問(wèn)船為什么不會(huì)翻。

【點(diǎn)評(píng)】用疑問(wèn)的句式，表達(dá)肯定的觀點(diǎn)。反問(wèn)句表面看來(lái)是疑問(wèn)的形式，但實(shí)際上表達(dá)的是肯定的意思。20、①古今中外；每個(gè)人的成長(zhǎng)都浸透著教師的心血。

②地北天南，每一項(xiàng)創(chuàng)造都蘊(yùn)含著教師的辛勞?！痉治觥俊痉治觥窟@個(gè)題是考查學(xué)生對(duì)反問(wèn)句；陳述句的轉(zhuǎn)換掌握運(yùn)用情況；原題是感嘆式的反問(wèn)句，轉(zhuǎn)變時(shí)我們要注意：有“不”去“不”沒(méi)“不”加“不”；去除疑問(wèn)詞；把問(wèn)號(hào)改成句號(hào)，這里沒(méi)有問(wèn)號(hào)，就把嘆號(hào)改為句號(hào)，把句子整理通順。只要掌握了這些方法，我們就不難做出了。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)句式轉(zhuǎn)換的掌握。21、①我國(guó)有舉世聞名的萬(wàn)里長(zhǎng)城。②人們看到了錢(qián)塘江大潮的樣子，聽(tīng)到了它的聲音?！痉治觥俊痉治觥竣侔咽澜缟蠜](méi)有的換成舉世聞名。②樣子是用來(lái)看的；但是聲音是來(lái)聽(tīng)的，所以改成聽(tīng)到了它的聲音。

【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生對(duì)對(duì)病句的辨析能力，掌握改病句的方法。22、①了解得清楚，知道得清楚。②合攏?！痉治觥俊痉治觥渴煜ぃ毫私獾们宄?；知道得清楚。關(guān)閉：合攏。

【點(diǎn)評(píng)】詞義：包括詞的本義、引申義、比喻義。一個(gè)詞的最初的含義稱(chēng)作本義。以本義為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個(gè)特點(diǎn)，詞在它的發(fā)展過(guò)程中又會(huì)產(chǎn)生若干個(gè)與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的引申義。23、①因?yàn)槲覀冞x擇了成長(zhǎng)，所以我們要學(xué)會(huì)承擔(dān)。②雖然我們有時(shí)候會(huì)被挫折絆倒，但是我們絕不放棄站起來(lái)的勇氣。③如果明天不下雨，我們就能如期舉行校運(yùn)會(huì)。【分析】【分析】本題是考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞的掌握；只要理解關(guān)聯(lián)詞，就能找到答案。因?yàn)樗员硎驹虻年P(guān)系；雖然但是表示轉(zhuǎn)折的關(guān)系；如果就表示假設(shè)的關(guān)系。

【點(diǎn)評(píng)】此題目相對(duì)來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單，學(xué)生要掌握關(guān)聯(lián)詞的意思和語(yǔ)言表達(dá)能力。造句，是指用詞語(yǔ)組織句子。句子是語(yǔ)言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問(wèn)題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問(wèn)號(hào)或感嘆號(hào)。四、翻譯(共4題，共20分)24、略

【分析】【分析】這類(lèi)題目相對(duì)簡(jiǎn)單一些；只要對(duì)古詩(shī)的句意背誦熟練，很容易找到答案的。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查你對(duì)辨析解釋詞義，翻譯句子等考點(diǎn)的理解。【解析】1、春天到來(lái)時(shí)，太陽(yáng)從江面升起，把江邊的鮮花照得比火紅，碧綠的江水綠得勝過(guò)藍(lán)草。2、湖水映著秋月,秋月照著湖水。25、略

【分析】【分析】這都是文章中的重點(diǎn)句子；（1）為中華之崛起而讀書(shū)，為中華民族的興起而讀書(shū)。（2）有志者當(dāng)效周生?。∮兄鞠虻娜硕紤?yīng)該向周恩來(lái)學(xué)習(xí)。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查了學(xué)生對(duì)句意的理解，學(xué)生應(yīng)該緊密練習(xí)課文?！窘馕觥?、為中華民族的興起而讀書(shū)。2、有志向的人都應(yīng)該向周恩來(lái)學(xué)習(xí)。26、略

【分析】【分析】（1）老朋友向我頻頻揮手；告別了黃鶴樓，在這柳絮如煙；繁花似錦的陽(yáng)春三月去揚(yáng)州遠(yuǎn)游。友人的孤船帆影漸漸地遠(yuǎn)去，消失在碧空的盡頭，只看見(jiàn)長(zhǎng)江浩浩蕩蕩地向著天邊奔流。（2）清晨的微雨濕潤(rùn)了渭城地面的灰塵，蓋有青瓦的旅舍映襯柳樹(shù)的枝葉顯得格外新鮮。我真誠(chéng)地勸你再干一杯，西出陽(yáng)關(guān)后就再也沒(méi)有原來(lái)知心的朋友。

【點(diǎn)評(píng)】這類(lèi)題目相對(duì)簡(jiǎn)單一些，只要對(duì)古詩(shī)的句意背誦熟練，很容易找到答案的?！窘馕觥?、老朋友向我頻頻揮手，告別了黃鶴樓，在這柳絮如煙、繁花似錦的陽(yáng)春三月去揚(yáng)州遠(yuǎn)游。友人的孤船帆影漸漸地遠(yuǎn)去，消失在碧空的盡頭，只看見(jiàn)長(zhǎng)江浩浩蕩蕩地向著天邊奔流。2、清晨的微雨濕潤(rùn)了渭城地面的灰塵，蓋有青瓦的旅舍映襯柳樹(shù)的枝葉顯得格外新鮮。我真誠(chéng)地勸你再干一杯，西出陽(yáng)關(guān)后就再也沒(méi)有原來(lái)知心的朋友。27、略

【分析】【分析】江南好；風(fēng)景舊曾諳。江南真好,那兒的風(fēng)景我過(guò)去很熟悉。日出江花紅勝火，春來(lái)江水碧如藍(lán)。太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候,江邊的花紅得勝過(guò)火。春天來(lái)的時(shí)候,江水像藍(lán)草一