2024年人教版PEP高三語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年人教版PEP高三語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷984考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列句子中加點(diǎn)的熟語(yǔ)的使用，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.“打黑”風(fēng)暴來(lái)勢(shì)強(qiáng)勁，全市上下，社會(huì)正氣得到了強(qiáng)有力的弘揚(yáng)．正應(yīng)了古人的那句話：邪不壓正B.中國(guó)乒乓球隊(duì)從47屆世乒賽載譽(yù)歸來(lái)，國(guó)家體委在人民大會(huì)堂擺下為他們慶功C.基地組織的一系列挑釁活動(dòng)已使美國(guó)政府，決定把重點(diǎn)打擊基地組織作為首要目標(biāo)D.廈門(mén)導(dǎo)游大賽中，參賽選手韓偉把多位當(dāng)紅明星的招牌動(dòng)作和代表作品重新編排，他的模仿贏得臺(tái)下觀眾的陣陣掌聲2、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A.英國(guó)脫歐公投至少已對(duì)歐洲政治階層造成了沖擊，引發(fā)了一些人曾認(rèn)為邁向聯(lián)邦化歐盟這一不可避免的進(jìn)程的質(zhì)疑．B.近日北京法院官方微博公布了《好聲音》版權(quán)之爭(zhēng)的最新進(jìn)展表示：北京知識(shí)產(chǎn)權(quán)法院責(zé)令上海燦星公司立即停止在歌唱選秀的宣傳、推廣、海選、廣告招商、節(jié)目制作過(guò)程中，使用包含“中國(guó)好聲音”字樣的節(jié)目名稱及相關(guān)注冊(cè)商標(biāo)．C.李彥宏的親自上陣，看上去百度在互聯(lián)網(wǎng)金融領(lǐng)域投入了完全不一樣的熱情，而這也使得百度金融被推至空前的戰(zhàn)略高度．D.3D打印機(jī)可以使用數(shù)字文件打印出實(shí)際物品，在不久的將來(lái)會(huì)逐漸進(jìn)入普通家庭，將極大地改觀人們的生活．3、下列詞語(yǔ)字形正確的一項(xiàng)是（）A.坍縮妨礙老生長(zhǎng)談形跡可疑B.輻射隕落輕鳶剪掠立竿見(jiàn)影C.布置鍛練因公殉職張皇失措D.陷阱幾率殞身不恤憑心靜氣4、下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）A.瓦菲揶揄衣袂寥若辰星B.伶俜西洲青蒼婆挲起舞C.愀然贗品消彌喋喋不休D.廝打發(fā)軔蟄伏杯盤(pán)狼藉5、下列各項(xiàng)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是A.近日《甄嬛傳》收視火爆，好評(píng)如潮。飾演太醫(yī)的張曉龍本身對(duì)古典禮儀研究甚深，又將角色的溫文而雅、體貼入微演得恰到好處，獲得影評(píng)人的交口稱贊。B.由網(wǎng)絡(luò)益智游戲《棋盤(pán)問(wèn)答》掀起的兩性智力大戰(zhàn)近日宣告結(jié)束，答案是女性比男性更聰明。這一結(jié)果讓女性額手稱慶，卻讓男同胞有些“刮不住臉”。C.把學(xué)生變相“圈養(yǎng)”，讓體育課只做“象征性”的鍛煉，其實(shí)是一種因噎廢食。雖然，學(xué)生安全了，沒(méi)有了傷經(jīng)動(dòng)骨的后顧之憂，但學(xué)生們卻成為了一群綿羊。D.國(guó)內(nèi)某知名黑客表示，預(yù)計(jì)泄露網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫(kù)的行為可能會(huì)引發(fā)連鎖效應(yīng)。他建議，主管部門(mén)及網(wǎng)站應(yīng)該出臺(tái)相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)及保護(hù)機(jī)制，以安全地保護(hù)用戶的隱私。6、【題文】請(qǐng)選出與“三者天下之高行，而以事足下”中的“行”意義相同的一項(xiàng)A.廉如此者，何肯步行數(shù)千里B.且夫信行者，所以自為也，非所以為人也C.三人行，則必有我?guī)熝蒁.日月之行，若出其中7、【題文】依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)；恰當(dāng)?shù)囊唤M是。

①他們請(qǐng)來(lái)了一些有經(jīng)驗(yàn)的中學(xué)老師擔(dān)任顧問(wèn)；就有關(guān)中考方面的問(wèn)題_________咨詢，解答家長(zhǎng)提出的問(wèn)題。

②退居二線；擺脫了繁雜的事務(wù)，沒(méi)過(guò)了幾天___________日子，他又閑不住了。

③面對(duì)大量涌來(lái)的西方文化，我們要主動(dòng)選擇自己要的，____________那些不要的，這樣才能構(gòu)建好社會(huì)主義的新文化。A.提供清靜驅(qū)除B.提供清凈摒除C.進(jìn)行清靜摒除D.進(jìn)行清凈驅(qū)除8、依次填人下列各句橫線處的成語(yǔ)；最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①楊老師在職工微信群里對(duì)校長(zhǎng)進(jìn)行批評(píng)；校長(zhǎng)對(duì)楊老師做出停職停薪的處罰，并讓全體老師表決，有的嫌疑。

②巴薩三位球星在各自國(guó)家隊(duì)都是頭號(hào)巨星；但在巴薩從來(lái)不會(huì)，而是彼此相親相愛(ài)，相互包容，互不埋怨。

③歷時(shí)半年的縝密偵查，市公安局經(jīng)偵支隊(duì)偵破一起涉嫌低價(jià)出售國(guó)有資產(chǎn)的濫用職權(quán)案件。A.假公濟(jì)私徇私舞弊自私白利B.假公濟(jì)私自私自利徇私舞弊C.自私白利假公濟(jì)私徇私舞弊D.徇私舞弊自私自利假公濟(jì)私評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)9、仿照畫(huà)線的句子；請(qǐng)補(bǔ)出下面一段文字的空缺部分，要求修辭手法；句式與示例相同．

善良是與生俱來(lái)的一種品質(zhì)，只要妥加珍重，就會(huì)長(zhǎng)存善根；只要巧加打磨，就會(huì)不斷茁壯．善良是一種無(wú)言的震撼，可以感悟人性的光輝；____，____；____，____；____，____；只要人心向善，努力為善，就可以處處播撒愛(ài)的種子，讓善像陽(yáng)光一樣須臾不可缺少，像雨露一般時(shí)時(shí)潤(rùn)澤心田．10、依照例句比喻形式；另寫(xiě)兩組句子．要求選擇新的喻體，意思完整．

生命是一張網(wǎng)頁(yè)；你必須知道書(shū)寫(xiě)的內(nèi)容和如何敲擊鍵盤(pán)，這樣才能操作自如，繪好人生畫(huà)頁(yè)．

生命是____

生命是____．11、閱讀下面的文字；完成各題．

發(fā)展中國(guó)家的一些企業(yè)家對(duì)專利有一種頂禮膜拜的心態(tài)．對(duì)內(nèi)以為只要有了專利就保護(hù)了自己的知識(shí)資產(chǎn)；對(duì)外則將人家注冊(cè)的專利視為神圣不可侵犯的．世界上每天都有幾百個(gè)專利注冊(cè)成功，也有相當(dāng)一些專利在訴訟中被判無(wú)效．知識(shí)產(chǎn)權(quán)是私權(quán)，本質(zhì)上是保護(hù)排他性權(quán)益，有爭(zhēng)議是正常的．我們應(yīng)該尊重的是保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的原則和被這些原則認(rèn)可的技術(shù)發(fā)明，同樣也尊重法律給予他人爭(zhēng)辯乃至否定這種保護(hù)的權(quán)利．所以對(duì)具體專利的保護(hù)與對(duì)自然遺產(chǎn)；文化傳統(tǒng)的保護(hù)在性質(zhì)上決不能同日而語(yǔ)．

缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略追求的只是獲得專利；這種“唯專利論”讓企業(yè)圍著知識(shí)產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)．一些企業(yè)；科研機(jī)構(gòu)現(xiàn)在知道著力培養(yǎng)幫助注冊(cè)專利的人才，而對(duì)培養(yǎng)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中游刃有余、懂技術(shù)又有法律資格的專利律師，尚未提到議事日程．然而，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)告訴我們，雖然花很大代價(jià)保護(hù)專利，但在利益驅(qū)動(dòng)下，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手往往會(huì)千方百計(jì)地來(lái)破解對(duì)專利的保護(hù)．

在當(dāng)今中國(guó)；絕大多數(shù)企業(yè)和科研機(jī)構(gòu)尚處在技術(shù)積累期，還必須鼓勵(lì)多申請(qǐng)專利．在目前已經(jīng)注冊(cè)的專利中屬于發(fā)明類的較少，而屬于實(shí)用新型的和外觀設(shè)型的計(jì)較多，這種狀況一時(shí)難以改變，無(wú)須責(zé)難．特別是不要輕易把某些專利判定為垃圾專利，因?yàn)閷＠灰欢ㄒ蚤_(kāi)發(fā)產(chǎn)品或服務(wù)為最終目，全世界的專利總量中只有很小一部分可以實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)價(jià)值．有些專利是出于企業(yè)的長(zhǎng)期戰(zhàn)略考慮暫時(shí)不會(huì)去產(chǎn)品化，有些僅僅是防止別人進(jìn)入的籬笆，還有些專利注冊(cè)行為是為了迷惑對(duì)方，或是準(zhǔn)備與對(duì)方權(quán)利交換用的．

企業(yè)的專利戰(zhàn)略如果從市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)出發(fā)；就會(huì)有無(wú)比豐富的內(nèi)容．在一定條件下不申請(qǐng)專利也是一種知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略．對(duì)十分容易被模仿而又難以贏得訴訟的，不申請(qǐng)專利而將這種技術(shù)作為商業(yè)秘密加以保護(hù)可能更加有利．與專利不同，商業(yè)秘密沒(méi)有義務(wù)公開(kāi)技術(shù)內(nèi)容，保護(hù)時(shí)間可以沒(méi)有期限．放棄一部分專利也是一種競(jìng)爭(zhēng)手段．IBM公司宣布建立一個(gè)專利共享平臺(tái)，放棄價(jià)值千萬(wàn)美元的500多項(xiàng)專利，供社會(huì)免費(fèi)使用．這些專利與開(kāi)源軟件開(kāi)發(fā)有關(guān)，這樣能夠做大以開(kāi)源軟件為基礎(chǔ)的大量下游企業(yè)，為公司自己的產(chǎn)品擴(kuò)大了市場(chǎng)，其結(jié)果恰恰是對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手微軟公司的產(chǎn)品構(gòu)成了重大的挑戰(zhàn)．

（1）下列不屬于“唯專利論”表現(xiàn)的一項(xiàng)是____

A．把專利數(shù)量和規(guī)模作為企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略追求的目標(biāo)；著力培養(yǎng)專利注冊(cè)人才．

B．認(rèn)為有了專利即可有效保護(hù)自己的知識(shí)資產(chǎn)；別人無(wú)權(quán)爭(zhēng)辯或否定．

C．積極申請(qǐng)專利；而對(duì)有些專利并不急于實(shí)現(xiàn)其經(jīng)濟(jì)價(jià)值．

D．將所有的技術(shù)發(fā)明都及時(shí)地申報(bào)專利；并為之付出很大代價(jià)加以保護(hù)．

（2）下列對(duì)本文所主張的知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略的理解，不正確的一項(xiàng)是____

A．將符合知識(shí)產(chǎn)權(quán)原則的技術(shù)發(fā)明注冊(cè)為專利；并采取一系列策略維護(hù)自己的專利權(quán)．

B．對(duì)專利制度難以保護(hù)的；易被模仿又難以勝訴的技術(shù)發(fā)明；可以不申報(bào)專利，而將其作為商業(yè)機(jī)密加以保護(hù)．

C．可以通過(guò)部分專利共享；做大下游企業(yè)，提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力．

D．面對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)；把培養(yǎng)懂技術(shù)又有法律資格的專利律師列為遠(yuǎn)期目標(biāo)．

（3）下列對(duì)本文有關(guān)內(nèi)容的分析，正確的一項(xiàng)是____

A．在專利總量中小部分可以實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)價(jià)值；防止對(duì)手涉足或迷惑對(duì)手的專利則具有戰(zhàn)略價(jià)值．

B．在技術(shù)積累期；采取鼓勵(lì)申請(qǐng)專利的措施后，大多數(shù)企業(yè)的專利中發(fā)明累的多了，實(shí)用類的少了．

C．基于市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略；應(yīng)主要采取專利以外的手段，比如暫時(shí)不將專利產(chǎn)品化；主動(dòng)放棄部分專利等．

D．保護(hù)具體的專利是為了體現(xiàn)專利的公益性，與之不同的是，保護(hù)自然遺產(chǎn)、文化傳統(tǒng)則是體現(xiàn)其排他性．12、將下列句子組合成語(yǔ)意連貫；合乎邏輯的一段話；并將序號(hào)填入橫線處．

①有一些遠(yuǎn)慮；可以預(yù)見(jiàn)也可以余座籌劃，不妨就預(yù)作籌劃，以解除近憂．

②不過(guò)；遠(yuǎn)慮是無(wú)窮盡的，必須適可而止．

③有一些遠(yuǎn)慮；可以預(yù)見(jiàn)卻無(wú)法余座籌劃，那就暫且擱下吧，車(chē)到山前必有路，何必讓它提前成為近憂．七彩教育網(wǎng)。

④總之；應(yīng)該盡量少往自己心里擱憂慮，保持輕松和光明的心境；

⑤還有一些遠(yuǎn)慮；完全不能預(yù)見(jiàn)，那就更不必總是懷著一種莫名之憂，自己折磨自己了．

⑥中國(guó)人喜歡說(shuō)：人無(wú)遠(yuǎn)慮；必有近憂．這固然不錯(cuò)．

____．13、名句默寫(xiě)。

（1）謹(jǐn)庠序之教，____；頒白者不負(fù)戴于道路矣．（孟子《寡人之于國(guó)也》）

（2）____；此時(shí)無(wú)聲勝有聲．（白居易《琵笆行》）

（3）三歲為婦，靡室勞矣．____；靡有朝矣．（《詩(shī)經(jīng)?氓》）

（4）滄海月明珠有淚，____．（李商隱《錦瑟》）

（5）____；秋水共長(zhǎng)天一色．（王勃《滕王閣序》）

（6）____；凌萬(wàn)頃之茫然．（蘇軾《赤壁賦》）

（7）____；余獨(dú)好修以為常．（屈原《離騷》）

（8）君子博學(xué)而日參省乎己，____．（荀子《勸學(xué)》）14、名篇名句默寫(xiě)；補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分．

（1）李白《行路難》中寫(xiě)朋友為詩(shī)人不惜重金設(shè)置昂貴筵席的兩句是____，____．

（2）杜牧《阿房宮賦》中“____，____”勾勒出阿房宮占地廣闊；凌云蔽日的氣勢(shì)；給人以雄偉壯觀的印象．

（3）李煜的《虞美人》中以水喻愁的名句是：____，____．15、閱讀下面的關(guān)于業(yè)余閱讀時(shí)間的問(wèn)卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)表；在后面的橫線上填空。

書(shū)籍。

職業(yè)心理類文學(xué)類飲食類教學(xué)類醫(yī)療保健類其他公務(wù)員1%28%11%0%21%39%醫(yī)生11%21%4%0%49%5%教師10%23%8%47%5%7%（1）上面三類人員都喜歡讀____，反映了____；

（2）而作為專業(yè)技術(shù)人員的醫(yī)生和教師則都喜歡讀____，反映了____的閱讀取向。16、生活中的一些事物；往往給人以理性的啟迪。請(qǐng)你參考示例，在“鐘表；天平、指南針”這幾個(gè)事物中挑選兩個(gè)，寫(xiě)兩則事物的個(gè)人解讀。要求意蘊(yùn)恰切，富有哲理，每則不超過(guò)20個(gè)字。

示例：核桃--沒(méi)有華麗的外表；卻有充實(shí)的大腦。

（1）____--____

（2）____--____。評(píng)卷人得分三、詩(shī)歌鑒賞(共5題，共10分)17、閱讀下面這首宋詞，按要求作答。念奴嬌①葉夢(mèng)得云峰橫起，障吳關(guān)三面，真成尤物。倒卷回潮，目盡處、秋水粘天無(wú)壁。綠鬢人歸，如今雖在，空有千莖雪。追尋如夢(mèng)，漫馀詩(shī)句猶杰。聞道尊酒登臨，孫郎②終古恨，長(zhǎng)歌時(shí)發(fā)。萬(wàn)里云屯，瓜步晚、落日旌旗明滅。鼓吹風(fēng)高，畫(huà)船遙想，一笑吞窮發(fā)。當(dāng)時(shí)曾照，更誰(shuí)重問(wèn)山月。[注]①這首詞是作者兼知建康府(今南京)時(shí)，登鎮(zhèn)江北固山有感而作。②孫郎：即孫策，曾經(jīng)常攜酒登臨此山游宴。(1)“綠鬢人歸，如今雖在，空有千莖雪”三句運(yùn)用了哪兩種手法？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)詞的下闋運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的手法，請(qǐng)具體分析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)全詞抒發(fā)了詞人哪些情感？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18、古代詩(shī)歌閱讀；閱讀下面兩首清詩(shī)，完成下列各題。

《惜花》

[清]姜宸英一春強(qiáng)半是春愁；淺白長(zhǎng)紅付亂流。

剩有垂楊吹不斷，絲絲綰恨上高樓?！堵浠ā?/p>

[清]宋犖。

昨日花簌簌；今日落如掃。

反怨盛開(kāi)時(shí)，不及未開(kāi)好。（1）下列對(duì)兩首詩(shī)的理解；不正確的兩項(xiàng)是______

A．姜詩(shī)的首句“一春強(qiáng)半是春愁”；寫(xiě)整個(gè)春天，有大半處于春愁的困擾中，直抒胸臆，極言春愁之多。

B．姜詩(shī)的第二句“淺白長(zhǎng)紅付亂流”；描寫(xiě)百花被東風(fēng)摧折后﹑落花隨流水飄逝的慘象，以此來(lái)襯托下句中垂楊的堅(jiān)毅。

C．宋詩(shī)前兩句描寫(xiě)兩日落花的總體印象?！敖袢章淙鐠摺敝幸弧皰摺弊?；不僅表現(xiàn)落花數(shù)量多，更突出自然無(wú)情。

D．高樓在古詩(shī)中常為思婦﹑怨女所居；古詩(shī)亦有不少借高樓來(lái)寫(xiě)怨情的名句。姜宸英也是明寫(xiě)高樓中獨(dú)處的思婦來(lái)抒發(fā)怨情。

E．花開(kāi)花落；本是客觀景象；但花的凋落，容易讓人產(chǎn)生惆悵﹑凄婉之情。對(duì)詩(shī)中的“落花”，宋犖流露出了對(duì)逝去的美好事物的痛惜。

（2）同是表達(dá)惜花﹑悼春之情，兩首詩(shī)歌的結(jié)尾兩句都能跳出窠臼，創(chuàng)作出新的意境。請(qǐng)分別簡(jiǎn)要賞析其表達(dá)效果。19、尾聯(lián)“疑”字富有表現(xiàn)力，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。20、閱讀下面兩首詩(shī)歌；完成各題。

題米元暉①瀟湘圖（其二）

[宋】尤袤。

淡淡曉山橫霧；茫茫遠(yuǎn)水平沙。

安得綠蓑青笠；往來(lái)泛宅浮家。

題米元暉山水。

【明】張以寧。

高堂曉起山水入；古色慘淡②神靈集③。

望中冥冥云氣深；只恐春衣坐來(lái)濕。

江風(fēng)吹雨百花飛；早晚持竿吾得歸。

身在江南圖畫(huà)里；令人卻憶米元暉。

【注】①米元暉；名友仁，宋代書(shū)畫(huà)家米芾之子，擅長(zhǎng)山水畫(huà)。②慘淡：指畫(huà)面色彩淺淡。③神靈集：指畫(huà)面?zhèn)魃瘢嵨渡畛痢?/p>

（1）兩首題畫(huà)詩(shī)蘊(yùn)含共同的情感：既表達(dá)了詩(shī)人對(duì)米元暉畫(huà)作的贊嘆和對(duì)大自然的喜愛(ài)；也表達(dá)了詩(shī)人______。

（2）兩首詩(shī)描寫(xiě)景物的方法有什么不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。21、初望淮山。

黃庭堅(jiān)。

風(fēng)裘雪帽別家林；紫燕黃鸝已夏深。

三釜古人干祿意；一年慈母望歸心。

勞生逆旅何休息；病眼看山力不禁。

想見(jiàn)夕陽(yáng)三徑里；亂蟬嘶罷柳陰陰。

【注】三徑：蔣詡歸鄉(xiāng)里；荊棘塞門(mén)，舍中有三徑，不出，唯求仲；羊仲?gòu)闹?。后以“三徑”指歸隱者的家園。

（1）首聯(lián)主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？在詩(shī)中有何作用？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。

（2）最后一聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人什么樣的思想感情？是如何表現(xiàn)的？評(píng)卷人得分四、名句名篇(共1題，共5分)22、補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。(只選3小題)（1）____，____。轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。（白居易《琵琶行》）（2）臣欲奉詔奔馳，____；欲茍順?biāo)角椋琠___。（李密《陳情表》）（3）四圍山色中，____。____，量這些大小車(chē)兒如何載得起?（王實(shí)甫《長(zhǎng)亭送別》）（4）鳳兮！鳳兮！何德之衰！____，____。（《論語(yǔ)》）（5）玉不琢，____。人不學(xué)，____。（《禮記·學(xué)記》）評(píng)卷人得分五、寫(xiě)作題(共3題，共15分)23、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（70分）河流彎曲是為了哺育更多的生靈。瀑布?xì)鈩?shì)磅礴，從天而降，但它不為任何人停留，只有噪聲而無(wú)營(yíng)養(yǎng)。理解上面材料的內(nèi)涵，自選角度，自定立意，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的議論文或記敘文；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍，不得套作或抄襲。24、作文閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。（60分）周末，我從學(xué)?；丶?guī)椭赊r(nóng)活。今春雨多，道路泥濘，我挑著一擔(dān)秧苗，在溜滑的田埂上走了沒(méi)幾步，就心跳加速，雙腿發(fā)抖，擔(dān)子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。媽媽在田里插秧，看到我的窘態(tài)，大聲地喊：“孩子，外衣脫了，鞋子脫了，再試試！”我脫了外衣和鞋襪，卷起褲腳，重新挑起擔(dān)。咦，一下子就覺(jué)得腳底下穩(wěn)當(dāng)了，擔(dān)子輕了，很快就把秧苗挑到媽媽跟前。媽媽說(shuō)：“你不是沒(méi)有能力挑這個(gè)擔(dān)子，你是擔(dān)心摔倒，弄臟衣服，注意力不集中。脫掉外衣和鞋襪，就甩掉了多余的顧慮?！币筮x好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。25、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。(70分)在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，有些人常常強(qiáng)調(diào)要做真實(shí)的自我，認(rèn)為在他人面前展現(xiàn)最真實(shí)的自我，才能呈現(xiàn)最美好的一面。但是，真實(shí)的自我就是最美好的自己?jiǎn)?上面的材料引發(fā)你怎樣的感悟或聯(lián)想?請(qǐng)就此寫(xiě)一篇不少于800字的議論文或記敘文。要求：①必須符合文體要求；②角度自選；③立意自定；④題目自擬；⑤不得抄襲，不得套作。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】【分析】解答此題的關(guān)鍵是掌握相關(guān)成語(yǔ)的意思，正確辨別他們的感情色彩、修飾對(duì)象、使用范圍等．解答時(shí)聯(lián)系上下文，從詞語(yǔ)與語(yǔ)境的語(yǔ)意關(guān)系、搭配關(guān)系等方面篩選，再運(yùn)用排除法排除不符合句意的選項(xiàng)．【解析】【解答】A項(xiàng)“激濁揚(yáng)清”比喻清除壞的；發(fā)揚(yáng)好的，用在此處用來(lái)說(shuō)明“‘打黑除暴’活動(dòng)”符合語(yǔ)境；

B項(xiàng)慣用語(yǔ)“鴻門(mén)宴”；專指有預(yù)謀，暗藏殺機(jī)，加害客人的宴會(huì)，此處用來(lái)說(shuō)國(guó)家體委為中國(guó)乒乓球隊(duì)從47屆世乒賽載譽(yù)歸來(lái)而擺的宴席，不合語(yǔ)境；

C項(xiàng)“怒發(fā)沖冠”憤怒得頭發(fā)直豎；頂著帽子，形容極端憤怒，只用于人，此處用來(lái)形容美國(guó)政府不恰當(dāng)；

D項(xiàng)“繪聲繪色”形容敘述或描寫(xiě)生動(dòng)逼真；此處用來(lái)形容限制“模仿”，用錯(cuò)對(duì)象不當(dāng)；

故選A．2、C【分析】【分析】本題考查辨析并修改病句的能力．此類題目要在理解句意的基礎(chǔ)上，仔細(xì)分析病句的類型，如語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯等．【解析】【解答】A．成分殘缺；“質(zhì)疑”不是“一些人”發(fā)出的，在“一些人”前面加“對(duì)”；

B．結(jié)構(gòu)混亂；“近日北京法院官方微博公布了《好聲音》版權(quán)之爭(zhēng)的最新進(jìn)展表示”句式雜糅，在“進(jìn)展”后面加上“并且”；

C．正確；

D．搭配不當(dāng)；“改觀”和“生活”不搭配，將“改觀”改為“改變”；

故選：C．3、B【分析】【分析】此題考查了識(shí)記現(xiàn)代漢字的字形．漢字中的絕大多數(shù)是形聲字；許多音同音近形體也相近的字，都有共同的聲旁，區(qū)別只在形旁，所以，形旁為我們領(lǐng)悟詞義辨析字形提供了有利條件．從形旁入手，我們可以很便捷地識(shí)別字形的正誤．

1；急燥、干躁：應(yīng)為“急躁、干燥”．“燥”和“躁”；前者從“火”，有“干”的意思，經(jīng)常組成“干燥、燥熱”等詞；后者從“足”，人一著急，常?！白恪庇袆?dòng)作，“急躁、煩躁”就用它．

2；病入膏盲：應(yīng)為“病入膏肓”；“肓”，“月”表意，“月”是“肉”的變體，“肓”與“肌肉、內(nèi)臟”有關(guān)，指人的心臟與橫隔膜之間的位置．“病入膏肓”意即病情已達(dá)到“肓”這個(gè)位置，已無(wú)法救治了．“盲”，“目”表意，“盲”是眼睛失明的意思．

3；趨之若騖：“騖”應(yīng)為“鶩”．“鶩”下部為鳥(niǎo)；鶩是野鴨子，屬于鳥(niǎo)類，走路搖搖晃晃，后來(lái)就把像鴨子一樣去追求功名利祿的人的行為叫做“趨之若鶩”．而“騖”下部是“馬”，馬有奔騰、馳騁之意，可引申為“追求”，如“好高騖遠(yuǎn)”．

4、分孽：應(yīng)是“分蘗（niè）”，“分蘗”是植物的一種生長(zhǎng)階段，故其字下部應(yīng)為“木”字底，意即與植物有關(guān)．而“孽”下部為“子”，與人有關(guān)，如“孽子、孽種”等詞．5、峻、浚、竣：“峻、浚、竣”這三個(gè)字，第一個(gè)有“山”，就有“高峻、峻嶺、峻峭”；第二個(gè)有“水”，就有“疏浚、浚井、浚河”；第三個(gè)有“立”，就有“竣事、告竣、竣工”．【解析】【解答】A．“老生長(zhǎng)談”應(yīng)為“老生常談”；

B．正確；

C．“鍛練”應(yīng)為“鍛煉”；

D．“憑心靜氣”應(yīng)為“平心靜氣”；

故選：B．4、D【分析】【分析】此題考查了識(shí)記現(xiàn)代漢字的字形．錯(cuò)誤類型主要是形旁和聲旁．形旁；聲旁難以辨認(rèn)主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：

1；形旁、聲旁的位置不固定．例如形旁“木”；在“根、柜、樅、桃”等字中位于左邊，在“柴、架、棠、梨”等字中位于下邊．又如聲旁“占”，在“站、沾、粘、拈”等字中位于右邊，在“戰(zhàn)、覘”中位于左邊，在“苫”字中位于下邊，在“氈”字中位于一角．這樣，要在位置上把形旁和聲旁區(qū)別開(kāi)就比較困難．

2；形旁和聲旁沒(méi)有明確分工．同一個(gè)偏旁；在構(gòu)字時(shí)，既可以作形旁，又可以作聲旁．例如“門(mén)”，在“們、悶、捫、鍆、閩、聞、問(wèn)”等字中是聲旁，在“閨、闊、闕、閬、閫”等字中卻又是形旁．

3、形旁、聲旁變形．為了適應(yīng)方塊漢字的特點(diǎn)，保持漢字結(jié)構(gòu)的平衡，作為構(gòu)字偏旁，形體往往要發(fā)生一些變化，加之字體的演變發(fā)展，使得形旁和聲旁的形體變化更大了，以至于難以區(qū)分辨認(rèn)了．例如“哀”從“口”，“衣”聲；“衷”從“衣”，“中”聲．又如“賊”，猛一看似乎是從“貝”從“戎”，實(shí)際卻是從“戈”，“則”聲．【解析】【解答】A．“寥若辰星”應(yīng)為“寥若晨星”；

B．“婆挲起舞”應(yīng)為“婆娑起舞”；

C．“消彌”應(yīng)為“消弭”；

D．正確；

故選：D．5、D【分析】A而—爾，B刮—掛，C經(jīng)—筋【解析】【答案】D6、B【分析】【解析】與例句中的“行”均作“節(jié)操、品德”講，另如《信陵君竊符救趙》中“臣修身潔行數(shù)十年”，《屈原列傳》中“其行廉，故死而不容”。AC中的“行”都作“行走”講。D中的“行”作“運(yùn)行”講?！窘馕觥俊敬鸢浮緽7、B【分析】【解析】（提供：供給(意見(jiàn)、資料、條件等)，受施事者支甌進(jìn)行：從事〖某種活動(dòng)〗，用在持續(xù)性的和正式、嚴(yán)肅的行為。清靜：安靜，強(qiáng)調(diào)沒(méi)有聲響清凈：沒(méi)有事物打擾。驅(qū)除：趕走，除掉。摒除：排除、拋棄〖多用于事物〗）【解析】【答案】B8、B【分析】【分析】本題主要讓我們辨析近義詞語(yǔ)的區(qū)別，做這道題目首先要辨析詞語(yǔ)的異同，辨析這幾個(gè)詞語(yǔ)可從的意義方面辨析，包括詞義的范圍，修飾限制的詞語(yǔ)方面進(jìn)行辨析；其次從運(yùn)用上辨析，包括習(xí)慣搭配、詞性和句法功能、適用的對(duì)象等．【解析】【解答】假公濟(jì)私：假：借；濟(jì)：幫助，假借公家的名義，謀取私人的利益；

徇私舞弊：徇：曲從；舞：舞弄，耍花樣，為了私人關(guān)系而用欺騙的方法做違法亂紀(jì)的事；

自私自利：私心很重；只為個(gè)人利益打算；

句①?gòu)?qiáng)調(diào)的是“校長(zhǎng)對(duì)楊老師做出停職停薪的處罰有假借公家的名義；對(duì)楊老師經(jīng)行報(bào)復(fù)”，應(yīng)填“假公濟(jì)私”更好；

句②強(qiáng)調(diào)的是“巴薩三位球星從來(lái)不會(huì)只為個(gè)人利益打算”；應(yīng)填“自私自利”更好；

句③強(qiáng)調(diào)的是“為了私人關(guān)系而用欺騙的方法做違法亂紀(jì)的事”；應(yīng)填“徇私舞弊”更好；

故選B．二、填空題(共8題，共16分)9、善良是一種濃烈的溫情可以融化隔閡的堅(jiān)冰善良是一種神奇的力量可以驅(qū)散心頭的陰霾善良是一種深情的呼喚可以喚醒沉睡的良知【分析】【分析】本題考查仿用句式的能力，考查類型為嵌入式．解此類題要抓住例句的句式特點(diǎn)，仿照其句式特點(diǎn)造新句，要求使用比喻等修辭手法，仿寫(xiě)時(shí)要注意達(dá)到形似和神似．仿句的題目，首先要求前后句式一致，然后看內(nèi)容上的具體要求．【解析】【解答】例句運(yùn)用了暗喻的修辭手法；前后兩句形成邏輯關(guān)系，注意例句的句式特點(diǎn)為“是一種的，可以的”．

答案示例：

善良是一種濃烈的溫情，可以融化隔閡的堅(jiān)冰；善良是一種神奇的力量，可以驅(qū)散心頭的陰霾；善良是一種深情的呼喚，可以喚醒沉睡的良知．10、生命是一支箭，你必須知道瞄準(zhǔn)生命目標(biāo)和如何運(yùn)弓，這樣才能把弓拉滿，把箭射出去生命是一艘船，你必須弄清到達(dá)的目的地和航行路線，這樣才能把好船舵，不迷失方向．【分析】【分析】本題考查仿用句式的能力，考查類型為續(xù)寫(xiě)式仿寫(xiě)，例句如是單句主要分析句子結(jié)構(gòu)，如是復(fù)句主要分析分句之間的關(guān)系，要做到句式和例句一致，仿寫(xiě)題大多數(shù)都要考修辭，因此對(duì)修辭手法的運(yùn)用一定不要忽略．重在意象的選取和后面對(duì)意象的形象化的解說(shuō)．【解析】【解答】本句的仿寫(xiě)首先要分析句子的結(jié)構(gòu)；修辭；本句運(yùn)用的是比喻的修辭手法．另外，關(guān)鍵在于喻體要準(zhǔn)確，要符合邏輯．

答案示例：

生命是一支箭；你必須知道瞄準(zhǔn)生命目標(biāo)和如何運(yùn)弓，這樣才能把弓拉滿，把箭射出去．

生命是一艘船，你必須弄清到達(dá)的目的地和航行路線，這樣才能把好船舵，不迷失方向．11、CDA【分析】【分析】一般說(shuō)明文為了說(shuō)明清楚事物的特征，須采用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法．常見(jiàn)的說(shuō)明方法有舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、分類別、下定義、作詮釋、配圖表等．對(duì)于科技小品文，用得較多的是打比方、作比較、下定義．閱讀過(guò)程中，一要看用怎樣的說(shuō)明方法，說(shuō)明什么對(duì)象，有什么作用，二要看所用說(shuō)明方法是通過(guò)怎樣的語(yǔ)言形式表達(dá)出來(lái)的．【解析】【解答】（1）A項(xiàng)；原文第二小節(jié)說(shuō)：“一些企業(yè)；科研機(jī)構(gòu)現(xiàn)在知道著力培養(yǎng)幫助注冊(cè)專利的人才，而對(duì)培養(yǎng)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中游刃有余、懂技術(shù)又有法律資格的專利律師，尚未提到議事日程．”B項(xiàng)，原文第一小節(jié)說(shuō)：“對(duì)內(nèi)以為只要有了專利就保護(hù)了自己的知識(shí)資產(chǎn)，對(duì)外則將人家注冊(cè)的專利視為神圣不可侵犯的．”C項(xiàng)，原文第三小節(jié)說(shuō)：“在當(dāng)今中國(guó)，絕大多數(shù)企業(yè)和科研機(jī)構(gòu)尚處在技術(shù)積累期，還必須鼓勵(lì)多申請(qǐng)專利．專利不一定以開(kāi)發(fā)產(chǎn)品或服務(wù)為最終目”D項(xiàng)，原文第二小節(jié)說(shuō)：“市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)告訴我們，雖然花很大代價(jià)保護(hù)專利，但在利益驅(qū)動(dòng)下，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手往往會(huì)千方百計(jì)地來(lái)破解對(duì)專利的保護(hù)．”

（2）A項(xiàng)；原文第三小節(jié)說(shuō)：“在當(dāng)今中國(guó)，絕大多數(shù)企業(yè)和科研機(jī)構(gòu)尚處在技術(shù)積累期，還必須鼓勵(lì)多申請(qǐng)專利．”B項(xiàng)，原文最后一小節(jié)說(shuō)：“對(duì)十分容易被模仿而又難以贏得訴訟的，不申請(qǐng)專利而將這種技術(shù)作為商業(yè)秘密加以保護(hù)可能更加有利．與專利不同，商業(yè)秘密沒(méi)有義務(wù)公開(kāi)技術(shù)內(nèi)容，保護(hù)時(shí)間可以沒(méi)有期限．”C項(xiàng)，原文最后一小節(jié)說(shuō)：“放棄一部分專利也是一種競(jìng)爭(zhēng)手段．IBM公司宣布建立一個(gè)專利共享平臺(tái)，放棄價(jià)值千萬(wàn)美元的500多項(xiàng)專利，供社會(huì)免費(fèi)使用．這些專利與開(kāi)源軟件開(kāi)發(fā)有關(guān)，這樣能夠做大以開(kāi)源軟件為基礎(chǔ)的大量下游企業(yè)，為公司自己的產(chǎn)品擴(kuò)大了市場(chǎng)，其結(jié)果恰恰是對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手微軟公司的產(chǎn)品構(gòu)成了重大的挑戰(zhàn)．”D項(xiàng)，原文第二小節(jié)說(shuō)：“一些企業(yè)；科研機(jī)構(gòu)現(xiàn)在知道著力培養(yǎng)幫助注冊(cè)專利的人才，而對(duì)培養(yǎng)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中游刃有余、懂技術(shù)又有法律資格的專利律師，尚未提到議事日程．”這隱含的語(yǔ)義可能是現(xiàn)在要培養(yǎng)培養(yǎng)懂技術(shù)又有法律資格的專利律師，而不是將其“列為遠(yuǎn)期目標(biāo)”．

（3）A項(xiàng)；原文第三小節(jié)說(shuō)“有些專利是出于企業(yè)的長(zhǎng)期戰(zhàn)略考慮暫時(shí)不會(huì)去產(chǎn)品化，有些僅僅是防止別人進(jìn)入的籬笆，還有些專利注冊(cè)行為是為了迷惑對(duì)方，或是準(zhǔn)備與對(duì)方權(quán)利交換用的”．B項(xiàng)，原文第三小節(jié)說(shuō)“在當(dāng)今中國(guó)，絕大多數(shù)企業(yè)和科研機(jī)構(gòu)尚處在技術(shù)積累期，還必須鼓勵(lì)多申請(qǐng)專利．在目前已經(jīng)注冊(cè)的專利中屬于發(fā)明類的較少，而屬于實(shí)用新型的和外觀設(shè)型的計(jì)較多”，強(qiáng)加因果．C項(xiàng)，“應(yīng)主要采取專利以外的手段”中“主要”一詞，不準(zhǔn)確．D項(xiàng)，原文第一段說(shuō)“知識(shí)產(chǎn)權(quán)是私權(quán)，本質(zhì)上是保護(hù)排他性權(quán)益”“對(duì)具體專利的保護(hù)與對(duì)自然遺產(chǎn)；文化傳統(tǒng)的保護(hù)在性質(zhì)上決不能同日而語(yǔ)”，選項(xiàng)對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)和自然文化遺產(chǎn)的定性正好相反．

答案：

（1）C

（2）D

（3）A12、⑥②①③⑤④【分析】【分析】本題考查學(xué)生表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體的能力．這是一段議論性文字，按照總-分-總的思路展開(kāi)的．【解析】【解答】⑥中“中國(guó)人喜歡說(shuō)：人無(wú)遠(yuǎn)慮；必有近憂．”引出話題，“固然”表示承認(rèn)某個(gè)事實(shí)，引起下文轉(zhuǎn)折，②中“不過(guò)”承接⑥，所以⑥②在一起，為總說(shuō)，①③⑤中用“有一些遠(yuǎn)慮，可以預(yù)見(jiàn)也可以余座籌劃”“有一些遠(yuǎn)慮，可以預(yù)見(jiàn)卻無(wú)法余座籌劃”“還有一些遠(yuǎn)慮，完全不能預(yù)見(jiàn)”分三種情況進(jìn)行分說(shuō)，由淺入深，④中“總之”是總結(jié)性文字．

正確的排序?yàn)椋孩蔻冖佗邰茛?3、申之以孝悌之義別有幽愁暗恨生夙興夜寐藍(lán)田日暖玉生煙落霞與孤鶩齊飛縱一葦之所如民生各有所樂(lè)兮則知明而行無(wú)過(guò)矣【分析】【分析】古詩(shī)文默寫(xiě)首先要能夠背誦相關(guān)古詩(shī)詞，不能多字或者少字，多字或少字都不得分；其次更重要的是能夠正確書(shū)寫(xiě)，只要有錯(cuò)別字就不得分，因此，答題時(shí)書(shū)寫(xiě)一定要仔細(xì)，不能出現(xiàn)書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤．【解析】【解答】（1）申之以孝悌之義（重點(diǎn)字：孝悌）

（2）別有幽愁暗恨生（重點(diǎn)字：幽）

（3）夙興夜寐（重點(diǎn)字：寐）

（4）藍(lán)田日暖玉生煙（重點(diǎn)字：暖）

（5）落霞與孤鶩齊飛（重點(diǎn)字：鶩）

（6）縱一葦之所如。

（7）民生各有所樂(lè)兮。

（8）則知明而行無(wú)過(guò)矣（重點(diǎn)字：知）14、金樽清酒斗十千玉盤(pán)珍饈直萬(wàn)錢(qián)覆壓三百余里隔離天日問(wèn)君能有幾多愁恰似一江春水向東流【分析】【分析】古詩(shī)文默寫(xiě)首先要能夠背誦相關(guān)古詩(shī)詞，不能多字或者少字，多字或少字都不得分；其次更重要的是能夠正確書(shū)寫(xiě)，只要有錯(cuò)別字就不得分，因此，答題時(shí)書(shū)寫(xiě)一定要仔細(xì)，不能出現(xiàn)書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤．【解析】【解答】（1）金樽清酒斗十千；玉盤(pán)珍饈直萬(wàn)錢(qián)（重點(diǎn)字：饈；直）

（2）覆壓三百余里；隔離天日（重點(diǎn)字：覆）

（3）問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流（重點(diǎn)字：似）15、文學(xué)作品他們對(duì)陶冶性情的追求專業(yè)書(shū)籍他們充實(shí)和提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)【分析】【分析】這類題目解答時(shí)一定要兼顧表格中的各個(gè)要素．首先要讀清圖表的標(biāo)題注釋，明確調(diào)查對(duì)象、調(diào)查內(nèi)容，然后分析數(shù)據(jù)變化，最后根據(jù)題目要求進(jìn)行總結(jié)推斷得出結(jié)論．注意，圖表類題目解答時(shí)用詞一定要準(zhǔn)確．【解析】【解答】本題是問(wèn)卷調(diào)查；回答第一問(wèn)“都喜歡”就要從圖中找出共性，通過(guò)數(shù)字比率的大小能夠看出無(wú)論何種職業(yè)，文學(xué)類書(shū)籍都處于數(shù)據(jù)較高的低位．回答第二問(wèn)，從醫(yī)生和教師的橫向數(shù)據(jù)來(lái)看，醫(yī)生最喜歡讀的是醫(yī)療保健類，教師最喜歡讀的是教學(xué)類的書(shū)籍，可見(jiàn)他們分別關(guān)注的是和自己職業(yè)有關(guān)的，可從這個(gè)角度作答．

答案：

（1）文學(xué)作品他們對(duì)陶冶性情的追求（2）專業(yè)書(shū)籍他們充實(shí)和提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)16、鐘表可能回到起點(diǎn)，卻已不是昨天天平誰(shuí)給多一點(diǎn)，就偏向誰(shuí)【分析】【分析】這是一道仿寫(xiě)的題目，仿寫(xiě)的重點(diǎn)不在形式，而在內(nèi)容，答題時(shí)注意題干的要求“意蘊(yùn)恰切，富有哲理”，關(guān)鍵是蘊(yùn)含的哲理．本題在仿寫(xiě)時(shí)要注意所給事物蘊(yùn)含的深層哲理，如核桃，外表粗糙不好看，但是大腦卻十分充實(shí)；，同樣我們可以結(jié)合鐘表，雖說(shuō)周而復(fù)始，但時(shí)間卻已經(jīng)過(guò)去．所表達(dá)時(shí)要特別注意相關(guān)細(xì)節(jié)性，一定要突出哲理性．【解析】【解答】參考答案：

示例：鐘表--可能回到起點(diǎn)；卻已不是昨天．

天平--誰(shuí)給多一點(diǎn)；就偏向誰(shuí)．

指南針--思想穩(wěn)定，東西再好也不被誘惑．三、詩(shī)歌鑒賞(共5題，共10分)17、略

【分析】（1）此題考查鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言和表達(dá)技巧的能力。解答時(shí)要先整體上把握詩(shī)歌的內(nèi)容和主旨，然后判斷運(yùn)用了哪些表達(dá)技巧，最后結(jié)合詩(shī)句和詩(shī)歌的思想感情分析這些表達(dá)技巧的作用?！熬G鬢人歸，如今雖在，空有千莖雪。追尋如夢(mèng)，漫馀詩(shī)句猶杰”由寫(xiě)景轉(zhuǎn)入抒情。前面說(shuō)過(guò)，作者曾兩次出知建康府，第一次到建康時(shí)不過(guò)五十歲多一點(diǎn)，還不算老，“綠鬢人歸”，回去時(shí)頭發(fā)還是青的；可是這次重返故地，已是過(guò)了花甲的人了，人雖還活著，但已是滿頭白發(fā)，回想當(dāng)年情景，有如大夢(mèng)一場(chǎng)，只有詩(shī)情未減，下筆仍象往日那樣雄渾奔放。（2）此題考查鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言和表達(dá)技巧的能力。解答時(shí)要先整體上把握詩(shī)歌的內(nèi)容和主旨，然后判斷運(yùn)用了哪些表達(dá)技巧，最后結(jié)合詩(shī)句和詩(shī)歌的思想感情分析這些表達(dá)技巧的作用。常見(jiàn)的表達(dá)技巧包括：①表現(xiàn)手法，如各種修辭手法和烘托、渲染、對(duì)比反襯、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、運(yùn)用典故等等；②結(jié)構(gòu)手法，如開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、卒章顯志、重章疊句等等；③抒情手法，如直接抒情、借景抒情，托物寄情等。首先他想到東漢末年崛起江東的孫策，也常攜酒登臨此山游宴，時(shí)而引吭高歌。當(dāng)時(shí)孫策正值英年，手握雄兵，有澄清天下之志?？上麎阎疚闯昃投堂懒?，飲恨千秋?！叭f(wàn)里”以下五句，應(yīng)是作者興盡下山，回到自己座船以后的思想活動(dòng)。他向西望去，萬(wàn)里濃云綿亙，此時(shí)北岸臨江的瓜步一帶，夕陽(yáng)正照著軍營(yíng)中的旌旗或明或暗，鼓角聲隨著秋風(fēng)飄來(lái)，詞人不禁想到：淮水以北地區(qū)已被金兵占領(lǐng)，南宋政權(quán)岌岌可危，收復(fù)失地渺不可期。安得有一天王師北定中原，大軍直入金人腹地，以實(shí)現(xiàn)舉國(guó)父老的愿望?！案F發(fā)”一詞出自《莊子?逍遙游》，指最遙遠(yuǎn)的北方，詞里是指金人的后方，“吞窮發(fā)”也就是岳飛所說(shuō)的“直搗黃龍府”之意。這幾句表達(dá)了作者的愛(ài)國(guó)思想。結(jié)尾兩句，寫(xiě)月亮從東山升起了，就是這個(gè)月亮，曾照遍古往今來(lái)的人，其中既有孫策，也有率軍南下進(jìn)駐瓜步的北魏太武帝，當(dāng)年的情景，月亮通通可以作證。這些歷史事件，可是有誰(shuí)去問(wèn)過(guò)它呢！“更誰(shuí)重問(wèn)山月”這一結(jié)句，既有景又有情，讓人回味無(wú)窮。據(jù)此概括作答。（3）此題考查把握詩(shī)歌的主旨和情感態(tài)度的能力。這是考查詩(shī)歌中的情感，是詩(shī)歌的必考的題目之一。答題時(shí)要注意結(jié)合詩(shī)歌的標(biāo)題、注釋和詩(shī)中表情達(dá)意的重點(diǎn)字詞語(yǔ)進(jìn)行分析。詞的上片是借景抒懷，回想當(dāng)年情景，有如大夢(mèng)一場(chǎng)，只有詩(shī)情未減，下筆仍象往日那樣雄渾奔放。作者這里雖然感到年歲日增，精力已不如前，但并無(wú)傷感情緒，還以“詩(shī)句猶杰”自豪，胸襟是很開(kāi)朗的。詞的下片，則是作者看了眼前景物，思潮起伏，興起了一系列的感慨。首先他想到東漢末年崛起江東的孫策，也常攜酒登臨此山游宴，時(shí)而引吭高歌。當(dāng)時(shí)孫策正值英年，手握雄兵，有澄清天下之志?？上麎阎疚闯昃投堂懒耍嫼耷?。“萬(wàn)里”以下五句，應(yīng)是作者興盡下山，回到自己座船以后的思想活動(dòng)。詞人不禁想到：淮水以北地區(qū)已被金兵占領(lǐng)，南宋政權(quán)岌岌可危，收復(fù)失地渺不可期。安得有一天王師北定中原，大軍直入金人腹地，以實(shí)現(xiàn)舉國(guó)父老的愿望?？蓳?jù)此概括得出?！窘馕觥浚?）對(duì)比，比喻。（2）虛寫(xiě)：三國(guó)孫策游宴高歌；未來(lái)談笑收復(fù)失地。實(shí)寫(xiě)：瓜步暮云、落日旌旗、鼓聲風(fēng)聲。虛實(shí)相生，拓展了詞的意境。（3）對(duì)眼前大好山河的贊美；對(duì)自己年歲日增的慨嘆；對(duì)歷史英雄（孫策）壯志未酬的感懷；對(duì)北定中原收復(fù)失地的期盼（愛(ài)國(guó)情懷）。18、略

【分析】（1）本題考查學(xué)生鑒賞文學(xué)作品的形象語(yǔ)言表達(dá)技巧；評(píng)價(jià)文學(xué)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。B項(xiàng)，“以此來(lái)襯托下句中垂楊的堅(jiān)毅”錯(cuò)誤，沒(méi)有用落花襯托垂楊的堅(jiān)毅；D項(xiàng)，“高樓在古詩(shī)中常為思婦”錯(cuò)誤，既沒(méi)有明寫(xiě)，高樓上的人也未必是獨(dú)處的思婦。

（2）本題考查學(xué)生鑒賞文學(xué)作品的形象；語(yǔ)言和表達(dá)技巧的基本能力?？梢源_定手法為虛實(shí)結(jié)合；以虛襯實(shí)。然后結(jié)合具體內(nèi)容分析這兩種手法和作用：借景抒情（描繪了怎樣的圖景，營(yíng)造怎樣的意境，表達(dá)怎樣的感情）；虛實(shí)結(jié)合（哪里表現(xiàn)實(shí)虛，虛實(shí)結(jié)合描繪怎樣的實(shí)的圖景，使人聯(lián)想怎樣的虛的圖景，突出作者怎樣的感情）。明確表現(xiàn)手法，《惜花》“剩有垂楊吹不斷，絲絲綰恨上高樓”是說(shuō)絲絲柳條也會(huì)綰著離愁別緒上高樓。運(yùn)用擬人的手法，借用柳條絲絲的樣子，想著柳條也有著離愁別緒上高樓，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)東風(fēng)無(wú)情、百花遭劫的無(wú)限怨恨?！堵浠ā贰胺丛故㈤_(kāi)時(shí)，不及未開(kāi)好”運(yùn)用議論的方式表達(dá)出就一種希望的失落，一如那花落時(shí)的凄涼景象和一去不復(fù)返的命途，表達(dá)了內(nèi)心的苦痛情懷。

答案：

（1）BD

（2）①姜詩(shī)最后兩句運(yùn)用擬人（1分）；寫(xiě)垂楊一絲絲細(xì)長(zhǎng)的枝條把恨綰住，送上高樓。明明是詩(shī)人自己對(duì)東風(fēng)無(wú)情，百花遭劫產(chǎn)生怨恨，且此恨彌漫于整個(gè)空間，以致飄拂于空中的垂楊都能把恨綰住。詩(shī)人不直說(shuō)自己的嗟怨，而假托為高樓上有人在傷春，想象豐富，抒情含蓄委婉。（2分）

②宋詩(shī)最后兩句是議論（1分）；其新奇處在于，不在“怨”花落，而在“怨”花開(kāi)。在花的開(kāi)﹑落過(guò)程中，詩(shī)人有意錯(cuò)怪象征歡樂(lè)美好的盛開(kāi)之花，將怨的對(duì)象回推上去，流露出與其失﹑不如無(wú)的心態(tài)。這比直陳傷感﹑一味“怨”落，更具撼人心靈的效果，更能表現(xiàn)作者對(duì)落花的痛惜之情。（2分）

（1）本題考查學(xué)生鑒賞文學(xué)作品的形象語(yǔ)言表達(dá)技巧；評(píng)價(jià)文學(xué)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。

（2）本題考查學(xué)生鑒賞文學(xué)作品的形象；語(yǔ)言和表達(dá)技巧的基本能力。

詩(shī)歌借助具體的語(yǔ)言描寫(xiě)，來(lái)表現(xiàn)詩(shī)人的感情，傳達(dá)詩(shī)人的思想，這些感情和思想就是我們所說(shuō)的“思想內(nèi)容”。無(wú)論是憂國(guó)憂民之情、國(guó)破家亡之痛，還是游子逐客之悲、征夫思婦之怨，無(wú)不感人至深。對(duì)于古典詩(shī)歌所表達(dá)的思想感情，如果稍微細(xì)致地加以歸類，我們不難發(fā)現(xiàn)，有憂愁、寂寞、傷感、孤獨(dú)、恬淡、閑適、熱愛(ài)、贊美、仰慕、激憤，堅(jiān)守節(jié)操、憂國(guó)憂民等各種類型?！窘馕觥緽D19、B【分析】（1）B．“憂國(guó)之情”錯(cuò)；詩(shī)人借酒所解之憂是對(duì)兄弟的思念，詩(shī)中沒(méi)有體現(xiàn)憂國(guó)之情。

（2）從手法上看；“疑”字把詩(shī)人自身所見(jiàn)所聞與遠(yuǎn)在他方的弟弟的生活狀況聯(lián)系起來(lái)，意境更顯深遠(yuǎn)；從情感的角度看，“疑”字充分表達(dá)出詩(shī)人對(duì)弟弟近況的擔(dān)憂，已經(jīng)到了“不放過(guò)一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)”的地步，于平淡處方顯真情；從結(jié)構(gòu)的角度看，“疑”字與頸聯(lián)的“憶”字相呼應(yīng)，從對(duì)往事的回憶寫(xiě)到分別后憂心忡忡的當(dāng)下，結(jié)構(gòu)更加完整。綜合上述分析，整理得出答案。

答案：

（1）B

（2）“疑”字把詩(shī)人客居江南所聞所感與弟弟京城生活情景關(guān)聯(lián)起來(lái)；拓展了詩(shī)的意境?！耙伞弊肿匀涣髀冻鰧?duì)弟弟近況的焦慮與擔(dān)憂，語(yǔ)淺情深，真切感人?！耙伞弊只乜垲i聯(lián)的“憶”，筆觸從往事轉(zhuǎn)向難以確知的當(dāng)下，章法更顯圓緊，也更有余韻。

（1）本題屬于綜合考查題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句內(nèi)容；技巧以及情感的把握的能力。解答此題既要對(duì)詩(shī)歌進(jìn)行整體的把握；又要對(duì)詩(shī)歌的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治觥Ｔ诶斫饷恳粋€(gè)選項(xiàng)時(shí)，要仔細(xì)分析選項(xiàng)中賞析的每一個(gè)重點(diǎn)，對(duì)詩(shī)歌的內(nèi)容、情感、主題、意象、意境等進(jìn)行分析概括。

（2）本題考查對(duì)詩(shī)歌中關(guān)鍵字詞的鑒賞感悟能力。解答時(shí)；在整體把握詩(shī)歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，注意從手法；情感和結(jié)構(gòu)的角度分析題干中的關(guān)鍵詞和詩(shī)歌內(nèi)容、表達(dá)情感之間的關(guān)系。

古人寫(xiě)詩(shī)作詞，講究煉字，往往一個(gè)字（詞）就構(gòu)成全詩(shī)的線索，全詩(shī)的感情基調(diào)。凡是在節(jié)骨眼處煉得好，能使全句游龍飛鳳，令人刮目相看的字，便成了所謂“詩(shī)眼”、“詞眼”?！霸?shī)眼”、“詞眼”一般是指一首詩(shī)、一闋詞中最為精煉傳神的一個(gè)字、一個(gè)詞（甚至是一句話）?！霸?shī)眼”、“詞眼”以動(dòng)詞、形容詞居多。“詩(shī)眼”、“詞眼”通常是全篇主旨所在。這種題型是要求品味這些經(jīng)錘煉的字（詞）的妙處。答題時(shí)不能孤立該字泛泛而談，必須把該字（詞）放入句中，并結(jié)合全詩(shī)的意境和情感來(lái)分析。【解析】【小題1】B【小題2】20、略

【分析】（1）尤詩(shī)描繪了畫(huà)面上曉山；橫霧、遠(yuǎn)水、平沙等景物；營(yíng)造了一種山水相接炎遠(yuǎn)、迷蒙的優(yōu)美意境。要披戴綠蓑青笠，就得拋棄紗帽官服；長(zhǎng)在江湖之上泛宅浮家，也就免除了塵俗的紛繁和仕途的榮辱?！鞍驳谩倍?，便是發(fā)自內(nèi)心的感慨。如此作結(jié)，可謂一箭雙雕，既抒發(fā)了自己內(nèi)心的感慨，又表現(xiàn)了對(duì)米元暉更高的評(píng)價(jià)：能繪出如此境界的畫(huà)家，其人之清高絕俗不言可知。張?jiān)娛琴澝烂自獣煯?huà)作的一首詩(shī)，詩(shī)就題在米元暉的畫(huà)作旁邊，是題畫(huà)詩(shī)；這首詩(shī)上半部分是描繪米元暉的山水畫(huà)形象生動(dòng)，栩栩如生；這首詩(shī)下半部分是他看著幅畫(huà)作的體會(huì)，看到江南風(fēng)景如畫(huà)，恨不得做一個(gè)釣叟晚間歸來(lái)是種享受。一切描述最終由“早晚持竿吾得歸”這樣一句說(shuō)白點(diǎn)出主旨：面對(duì)如此永叵無(wú)礙、充滿生機(jī)的自然世界，現(xiàn)實(shí)生活中所有的羈絆、掛牽還有什么不可以釋?xiě)训哪兀窟€有什么比歸隱垂釣的恬然自樂(lè)更能用來(lái)安身立命呢？所以，這兩首詩(shī)兩首題畫(huà)詩(shī)蘊(yùn)含共同的情感：既表達(dá)了詩(shī)人對(duì)米元暉畫(huà)作的贊嘆和對(duì)大自然的喜愛(ài)，也表達(dá)了詩(shī)人對(duì)隱居山林生活的向往。

（2）結(jié)合詩(shī)句具體的分析。尤詩(shī)前兩句對(duì)畫(huà)中景物作客觀描寫(xiě)；遠(yuǎn)處是萬(wàn)里江天，近處是一村煙樹(shù)，杳靄微茫。畫(huà)中的境界確實(shí)是令人神往。選取曉山；遠(yuǎn)水、霧氣、平沙等意象側(cè)重靜態(tài)，重遠(yuǎn)景、大景尤詩(shī)實(shí)寫(xiě)眼前所見(jiàn)。營(yíng)造素炎蒼茫迷蒙悠遠(yuǎn)的視覺(jué)感受。而張?jiān)娚习氩糠质敲枥L米元暉的山水畫(huà)形象生動(dòng)，無(wú)論是山間云氣還是整體著色以及山山水水都是栩栩如生。詩(shī)中”云氣深”、“春衣濕”主要采用視覺(jué)和觸覺(jué)相結(jié)合。采用動(dòng)靜結(jié)合，以動(dòng)襯靜的手法，通過(guò)“江風(fēng)吹雨“百花飛”，勾勒出一幅寧?kù)o靈動(dòng)秀麗幽雅的畫(huà)面。先寫(xiě)遠(yuǎn)景、大景，再寫(xiě)近景、小景，細(xì)膩生動(dòng)?！爸豢执阂聺瘛笔窍胂笾Z(yǔ)，表現(xiàn)了云氣的縹緲朦朧。寫(xiě)景時(shí)虛實(shí)相生。回答該題時(shí)，從寫(xiě)景的層次，具體的手法等角度對(duì)比回答，對(duì)比的角度要多樣。

答案：

（1）對(duì)隱居山林（江湖）生活的向往（渴望）。

（2）①尤詩(shī)側(cè)重視覺(jué)；選取曉山；遠(yuǎn)水、霧氣、平沙等意象，渲染素淡蒼茫（迷蒙悠遠(yuǎn)）的氛圍；張?jiān)妱t視覺(jué)和觸覺(jué)相結(jié)合，觸覺(jué)“春衣濕”，襯托了視覺(jué)“云氣深”。②尤詩(shī)側(cè)重靜態(tài)；張?jiān)妱t動(dòng)靜結(jié)合，以動(dòng)襯靜，通過(guò)“江風(fēng)吹雨”“百花飛”，勾勒出一幅寧?kù)o靈動(dòng)秀麗幽雅的畫(huà)面。③尤詩(shī)側(cè)重遠(yuǎn)景、大景（廣鏡頭）；張?jiān)妱t先寫(xiě)遠(yuǎn)景、大景，再寫(xiě)近景、小景（特寫(xiě)鏡頭），如“百花飛”，細(xì)膩生動(dòng)。④尤詩(shī)實(shí)寫(xiě)眼前所見(jiàn)；張?jiān)妱t虛實(shí)相生，“只恐春衣濕”是想象之語(yǔ)，表現(xiàn)了云氣的縹緲朦朧。

（1）本題考查鑒賞詩(shī)中的思想情感的能力。首先要讀懂詩(shī)句；再分析詩(shī)人的思想情感。

（2）本題考查鑒賞詩(shī)歌中的表現(xiàn)手法的能力。這道題考的是分析比較兩首詩(shī)在描寫(xiě)景物的方法上的不同。首先要明確景物描寫(xiě)的各種方法。分析詩(shī)歌的寫(xiě)景方式要注意從順序；著眼點(diǎn)和藝術(shù)手法的角度進(jìn)行分析。順序注意高低、俯仰、遠(yuǎn)近等；著眼點(diǎn)注意視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)等多角度寫(xiě)景；藝術(shù)手法注意是動(dòng)靜、虛實(shí)、對(duì)比、襯托等等表現(xiàn)手法和比喻、擬人、夸張等修辭方式。

比較鑒賞這類題給出兩首或幾首詩(shī)詞，要求學(xué)生比較閱讀后，對(duì)其異同進(jìn)行分析評(píng)價(jià)。做這類題要（1）要通讀這幾首詩(shī)詞，把握其思想內(nèi)容和主要的寫(xiě)法，包括作家作品的背景知識(shí)。（2）要結(jié)合題干中的比較角度（思想內(nèi)容、感情、藝術(shù)手法、寫(xiě)法、修辭方法等）來(lái)尋求詩(shī)詞的差異性。（3）要注意點(diǎn)面結(jié)合，既有總體分析，又有具體分析。表述時(shí)要注意條理清楚，層次分明?！窘馕觥繉?duì)隱居山林（江湖）生活的向往（渴望）21、略

【分析】

（1）本題考查鑒賞古代詩(shī)歌的表達(dá)技巧的能力。

（2）本題考查評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度及鑒賞古代詩(shī)歌的表達(dá)技巧的能力。

分析詩(shī)人的情感可以考慮以下方面：

①看作者選取的意象。如李清照的《聲聲慢》中選用了暗含凄清愁苦的“梧桐細(xì)雨”等意象。

②分析景物的色彩傾向。一般來(lái)說(shuō)景物的色調(diào)和作者內(nèi)心的情感是相輔相承的；暖色調(diào)和積極向上有關(guān)，冷色調(diào)和哀愁有關(guān)。

③關(guān)注體現(xiàn)情感的重要詞語(yǔ)。古代詩(shī)人特別注重關(guān)鍵詞，并以此作為情感表達(dá)、意境營(yíng)造的核心。如“殘、缺、斷、愁”等詞語(yǔ)常與詩(shī)人內(nèi)心的寂寞和孤寂有關(guān)?！窘馕觥浚?）本題考查鑒賞古代詩(shī)歌的表達(dá)技巧的能力。首聯(lián)運(yùn)用對(duì)比；“風(fēng)裘雪帽別家林”作者穿著裘衣，戴著帽子在風(fēng)雪中離家，“紫燕黃鸝已夏深”說(shuō)明現(xiàn)在已是夏末，作者離家已久，自然有思鄉(xiāng)之意。所以由此引發(fā)了作者的無(wú)限感慨，也和最后一聯(lián)作者虛寫(xiě)想象家中景象相吻合。

（2）本題考查評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度及鑒賞古代詩(shī)歌的表達(dá)技巧的能力。“三徑里”結(jié)合注解可知和蔣詡有關(guān)；此處是用典的手法，是“歸隱者的家園”之意，作者借此表達(dá)了隱居的愿望；“想見(jiàn)”一詞可知是作者的想象，所以是虛寫(xiě)，由此表達(dá)作者的思鄉(xiāng)之情?！皝y蟬嘶罷柳陰陰”最后一句是寫(xiě)景，所以手法是以景結(jié)情，表達(dá)思鄉(xiāng)念家之意。

答案：

（1）對(duì)比；（1分）將離家時(shí)的裝束（風(fēng)裘雪帽）和現(xiàn)在的景色（紫燕黃鸝）進(jìn)行對(duì)比，（1分）表現(xiàn)了時(shí)光的流逝，暗含離家已久，思念家鄉(xiāng)之意。（1分）觸景生情，引出下面的人生感慨，也為最后一聯(lián)的寫(xiě)景抒情埋下伏筆。（1分）

（2）表達(dá)了作者的思鄉(xiāng)之情和隱居的愿望（2分）；運(yùn)用聯(lián)想和想象（虛寫(xiě)），描寫(xiě)家鄉(xiāng)夏日傍晚的景象，表達(dá)思鄉(xiāng)之情；“三徑”運(yùn)用蔣詡的典故，表達(dá)了隱居的愿望；“亂蟬嘶罷柳陰陰”以景結(jié)情，表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的思念、隱居的愿望，含蓄蘊(yùn)藉，余韻悠長(zhǎng)。（答出兩點(diǎn)給2分）四、名句名篇(共1題，共5分)22、略

【分析】【解析】試題分析：默寫(xiě)（1）時(shí)，注意“猶”的寫(xiě)法。默寫(xiě)（2）時(shí)，注意“篤”的寫(xiě)法。默寫(xiě)（3）時(shí)，注意“鞭”“臆”的寫(xiě)法。默寫(xiě)（4）時(shí)，注意“諫”“猶”的寫(xiě)法?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生“默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇”的能力，能力層級(jí)為A級(jí)【解析】【答案】千呼萬(wàn)喚始出來(lái)猶抱琵琶半遮面則劉病日篤則告訴不許一鞭殘照里遍人間煩惱填胸臆往者不可諫來(lái)者猶可追不成器不知道五、寫(xiě)作題(共3題，共15分)23、略

【分析】試題分析：這是一道新材料作文題。首先看材料給出的信息，瀑布和河流屬于同一類的事物，有兩個(gè)對(duì)立的外觀，而外觀下產(chǎn)生的實(shí)質(zhì)又是截然相反，所以文章的立意要把握這三個(gè)方面。取題可以是現(xiàn)實(shí)生活中這兩類的代表形象做對(duì)比，可以是人，可以是物，這類比較好寫(xiě)，不會(huì)跑題；也可將外表和實(shí)質(zhì)比作魚(yú)和熊掌，二者不能得兼，或如何二者得兼作議論，也不容易跑題；當(dāng)然立意也可以深遠(yuǎn)一點(diǎn)，比如與材料反向立意，河流的產(chǎn)生和延續(xù)決定它必然要彎曲緩慢，一旦他像瀑布一樣氣勢(shì)磅礴，必然要?dú)缢赣氖レ`；而瀑布也不是一無(wú)是處，可供觀賞，可陶情操，如果也彎曲緩慢起來(lái)，就不存在瀑布了，所以這是自然的規(guī)律，萬(wàn)事萬(wàn)物各司其事。等等?？键c(diǎn)：能寫(xiě)論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E?！窘馕觥俊敬鸢浮俊玖?xí)作例文】回歸人生的慢節(jié)奏學(xué)者熊培云在《自由在高處》-書(shū)里曾說(shuō)：“河流彎曲是為了哺育更多的生靈?！倍谖铱磥?lái)，漫漫人生路也是一條流淌的長(zhǎng)河。長(zhǎng)河沒(méi)有瀑布的壯麗，但其追求的是流淌的長(zhǎng)度與寬度，而人生亦不同于賽跑，賽跑追求速度，人生則追求內(nèi)涵與質(zhì)量?；貧w人生的慢節(jié)奏，以求得人生的寬廣與厚實(shí)。這樣的信仰，讓我想起了數(shù)十年如一日以慢節(jié)奏創(chuàng)作出《（樹(shù)和天空》等傳世之作的特朗斯特羅姆，想起了終生治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、不求快而求質(zhì)求實(shí)、“五十之前不著書(shū)”的國(guó)學(xué)大師黃侃，更想起了悲憫眾生、