2024年華東師大版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年華東師大版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷606考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、讀《小鎮(zhèn)的早晨》下面的句子中，________表達(dá)了對(duì)小鎮(zhèn)新貌的贊美之情。（）A.小鎮(zhèn)的早晨是安靜的B.小鎮(zhèn)的早晨又是熱鬧的C.小鎮(zhèn)的早晨更是忙碌的D.啊，多美的小鎮(zhèn)的早晨2、下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）。A.“水”字共5畫，最后一筆是一捺。B.“遞”字共10畫，最后一筆是一捺。C.“凹”字共4畫，最后一筆是一橫。D.“及”字共4畫，最后一筆是橫折。3、下列表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A.“四書”，即指《大學(xué)》、《中庸》、《論語(yǔ)》和《孟子》四本著作。B.我國(guó)最早的詩(shī)歌是《詩(shī)經(jīng)》，最早的史書是《史記》。C.《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《西游記》和《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)四大古典小說(shuō)名著。D.“唐宋八大家”里有“一門三蘇”，就是指蘇洵、蘇軾、蘇轍。4、給加下劃線的字選擇正確的解釋。

青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的____攏來(lái)。_____A.合上。B.靠近；到達(dá)。C.總合。D.使不松散或不離開。5、下面句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）。A.我們應(yīng)該從小培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的美德。B.經(jīng)過(guò)努力，使我校評(píng)為“十大文明學(xué)校之一”。C.聽了英雄事跡報(bào)告后，我的心長(zhǎng)時(shí)間久久不能平靜。D.在元旦晚會(huì)上，張張笑臉沉浸在興奮之中。6、下列虛詞意義用法相同的一項(xiàng)是_____A.魏文侯時(shí)，西門豹為鄴令不足為外人道也B.其人家有好女者其真無(wú)馬耶？C.復(fù)以弟子一人投河中作《師說(shuō)》以貽之D.若皆罷去歸矣。若屬皆且為所虜評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)7、寫出反義詞。

熱鬧—____美麗—____清澈—____8、給劃線字選擇正確的解釋；填序號(hào)。

①患：A.災(zāi)難B.憂慮；擔(dān)心C.發(fā)生疾病。

免除后____________病________得患失____

②滅：A.火熄了B.使對(duì)方不存在C.水漫過(guò)。

____國(guó)________火________頂之災(zāi)____9、選詞填空。

盼望希望。

①少年兒童是祖國(guó)的未來(lái)和____。

②這是她____已久的夢(mèng)想。

暗示顯示。

③同學(xué)們的眼神，是在____我不要掉以輕心。

④商店里的電腦屏幕上____著商品價(jià)格10、按拼音寫漢字。shétoucíàibǎochí____________jiégòufǔmōrùshén____________11、詩(shī)人作品對(duì)對(duì)連。

①____言寸草心；報(bào)得三春暉A唐.孟郊《游子吟》

②____舉頭望明月；低頭思故鄉(xiāng)B唐.王維《九月九日憶山東兄弟》

③____露從今夜白；月是故鄉(xiāng)明C唐.賀知章《回鄉(xiāng)偶書》

④____獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客；每逢佳節(jié)倍思親D唐.杜甫《月夜憶舍弟》

⑤____少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰E唐.李白《靜夜思》12、給下列劃線的字注音。

一________眼，我們來(lái)到了內(nèi)________古草原。這時(shí)天空下起了________蒙細(xì)雨。她高興得________了好幾個(gè)________，由于________得太快，她________頭轉(zhuǎn)向，差點(diǎn)撞到羊________上。13、開心辭典。

“枯”字用音序查字法先查音序____，再查音節(jié)____。按部首查字法先查____部，再查____畫。能組成詞語(yǔ)____。14、寫出近義詞。

糊涂—____糟?！猒___帶領(lǐng)—____15、照樣子；把下列詞語(yǔ)填寫完整。

例：一石一水；一草一木。

____________評(píng)卷人得分三、連詞成句(共5題，共10分)16、將下列詞語(yǔ)連接成完整的句子。17、連詞成句。

痛苦他掩蓋自己的試圖用手18、連詞成句。

這樣做但是呢為什么他愿意19、把下面的詞語(yǔ)排列成通順的話。

炮彈落在孤兒院幾發(fā)一所里20、將下列詞語(yǔ)連接成完整的句子。評(píng)卷人得分四、書寫(共2題，共18分)21、寫一寫；看誰(shuí)寫得工整。

萬(wàn)冬齊丁百。22、看誰(shuí)寫得更好看。

古多聲知處忙。評(píng)卷人得分五、默寫(共1題，共4分)23、補(bǔ)充句子。

①溫故____。

②三人行，____焉。

③____；不亦樂(lè)乎？

④知之為知之，____，是知也。評(píng)卷人得分六、寫作題(共1題，共6分)24、你們一定讀過(guò)不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動(dòng)物嗎?請(qǐng)你任選以上幾種動(dòng)物作為主人公，編一個(gè)童話故事。想一想，它們之問(wèn)可能會(huì)發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個(gè)題目哦。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】【分析】此題主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解。桃源是江南水鄉(xiāng)的一個(gè)小鎮(zhèn)；小鎮(zhèn)的早晨是安靜的；熱鬧的、忙碌的這三方面特點(diǎn)來(lái)寫的。表達(dá)了對(duì)小鎮(zhèn)新貌的贊美之情。在朗讀時(shí)啟發(fā)學(xué)生邊讀邊閉上眼睛想象美景，這樣就能達(dá)到讓美在學(xué)生心理扎根的效果。

【點(diǎn)評(píng)】重點(diǎn)了解江南水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)早晨特有的美景以及小鎮(zhèn)的發(fā)展變化，體會(huì)作者的贊美之情。激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛。2、B【分析】【分析】“水”字共4畫；最后一筆是一捺?！斑f”字共10畫，最后一筆是一捺?！鞍肌弊止?畫，最后一筆是一橫。“及”字共4畫，最后一筆是一捺。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生漢字認(rèn)知、正確書寫的能力。3、B【分析】【分析】我國(guó)最早的詩(shī)歌總集是《詩(shī)經(jīng)》。《春秋》是我國(guó)現(xiàn)存第一部編年體的史書；《史記》是中國(guó)第一部紀(jì)傳體通史,由西漢司馬遷所作；《漢書》是我國(guó)第一部斷代體史書,東漢班固所作。《系年》是一部周代的斷代史；講述了從武王伐紂到戰(zhàn)國(guó)前期我國(guó)的歷史大事。這是我國(guó)首次發(fā)現(xiàn)的先秦史書?！断的辍芬簿统闪宋覈?guó)目前考古發(fā)現(xiàn)中已出土的最早的史書。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的了解，激發(fā)了學(xué)生對(duì)歷史的探索。4、D【分析】【分析】聚：①會(huì)合，集合；②使不松散或不離開。在“青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的____攏來(lái)?！本渲惺鞘共凰缮⒒虿浑x開。

【分析】考查學(xué)生對(duì)字義的理解，同一個(gè)詞在不同的語(yǔ)言環(huán)境中有不同的含義，所以要根據(jù)句子的意思來(lái)確定。5、A【分析】【分析】B句缺少主語(yǔ)。應(yīng)該改為“經(jīng)過(guò)努力，我校被評(píng)為“十大文明學(xué)校之一”。C句中“長(zhǎng)時(shí)間”與“久久”詞義重復(fù)，應(yīng)該改為“聽了英雄事跡報(bào)告后，我的心久久不能平靜”或“聽了英雄事跡報(bào)告后，我的心長(zhǎng)時(shí)間不能平靜”。D句的錯(cuò)誤是搭配不當(dāng)。笑臉不能沉浸、所以刪掉笑臉。

【點(diǎn)評(píng)】判斷病句最好的辦法就是分析句子主干，把所有的修飾詞都刪去，看句子會(huì)不會(huì)通順，如果通順就是正確的，不通順就是不正確的。6、D【分析】A.擔(dān)任，動(dòng)詞，向，介詞；B.那些，代詞，難道，表反問(wèn)語(yǔ)氣；C.把，來(lái)，表目的二、填空題(共9題，共18分)7、冷清丑陋渾濁【分析】【分析】熱鬧：景象紛繁盛大；氣氛活躍。冷清：寂靜，不熱鬧。美麗：美好艷麗;好看。丑陋：長(zhǎng)得難看的。清澈：清凈而明澈。渾濁：由于沉淀或沉積物而混濁不清。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)反義詞的理解掌握。反義詞就是兩個(gè)意思相反的詞，包括：絕對(duì)反義詞和相對(duì)反義詞。分為成對(duì)的意義相反、互相對(duì)立的詞，例如真——假?；蚴菦](méi)有矛盾對(duì)立關(guān)系，但對(duì)比鮮明，例如高山——平地。8、ACBBAC【分析】【分析】免除后患的患指的是災(zāi)難；患病的患是指發(fā)生疾病，患得患失的患是指憂慮或擔(dān)心。滅國(guó)的滅指的是使對(duì)方不存在，滅火的滅是指火熄了，滅頂之災(zāi)的滅則是指水漫過(guò)。

【點(diǎn)評(píng)】詞義：包括詞的本義、引申義、比喻義。一個(gè)詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個(gè)特點(diǎn)，詞在它的發(fā)展過(guò)程中又會(huì)產(chǎn)生若干個(gè)與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的引申義。考查學(xué)生對(duì)詞義的理解。在語(yǔ)文中好多時(shí)候一個(gè)字出現(xiàn)在不同的語(yǔ)句中，意思就會(huì)發(fā)生變化。9、希望盼望暗示顯示【分析】【分析】盼望：以愉快或滿足的心情期待。希望”多義項(xiàng)解釋：1；“希望”詞語(yǔ)解釋：心中最真切的幻想、盼望、期望、愿望。暗示：用含蓄、間接的方式使他人的心理、行為受到影響。顯示：明顯地表示。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詞義的理解。詞義：包括詞的本義、引申義、比喻義。一個(gè)詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個(gè)特點(diǎn)，詞在它的發(fā)展過(guò)程中又會(huì)產(chǎn)生若干個(gè)與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的引申義。詞義的性質(zhì)包括概括性、客觀性和民族性。10、舌頭慈愛保持結(jié)構(gòu)撫摸入神【分析】【分析】舌頭：是口腔底部向口腔內(nèi)突起的器官；由平滑肌組成，起感受味覺和輔助進(jìn)食作用，人類的舌還是語(yǔ)言的重要器官。慈愛：比喻(長(zhǎng)對(duì)幼)溫柔和憐愛。保持：是維持某種狀態(tài)使不消失或減弱的意思。結(jié)構(gòu)：原是建筑學(xué)上的一個(gè)術(shù)語(yǔ),它指的是建筑物的內(nèi)部構(gòu)造；整體布局。后來(lái)借用到寫作學(xué)中,用以表現(xiàn)一篇文章布局的藝術(shù)。撫摸：用手輕輕地按著，來(lái)回移動(dòng)。入神：是指對(duì)眼前的事物發(fā)生濃厚的興趣而注意力高度集中或是達(dá)到精妙的境地。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)習(xí)課文的過(guò)程中，我們重點(diǎn)要學(xué)會(huì)掌握詞語(yǔ)的正確書寫讀音。本文應(yīng)注意“慈、摸”的讀音和寫法。11、AEDCB【分析】【分析】“言寸草心；報(bào)得三春暉”是唐代孟郊的《游子吟》中的詩(shī)句；“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”是唐代詩(shī)人李白的《靜夜思》中的名句；“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”是唐代-大詩(shī)人杜甫的《月夜憶舍弟》中的千古絕唱；“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰”是唐代詩(shī)人賀知章《回鄉(xiāng)偶書》中的詩(shī)句，體現(xiàn)了漂泊在外多年后回家鄉(xiāng)的情境；“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”是唐代詩(shī)人王維離開家鄉(xiāng)，在長(zhǎng)安度過(guò)的一個(gè)重陽(yáng)節(jié)寫的《九月九日憶山東兄弟》中的詩(shī)句。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詩(shī)詞的積累與理解，在于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)的興趣。12、zhuǎnměnɡm(xù)énɡzhuànquānzhuànmēnɡjuàn【分析】【分析】“轉(zhuǎn)；蒙、圈”都是多音字。轉(zhuǎn)：①zhuǎn；一轉(zhuǎn)眼、②zhuàn，旋轉(zhuǎn)：轉(zhuǎn)了好幾個(gè)圈、轉(zhuǎn)得太快。蒙：①mēng，昏迷，眼發(fā)黑：蒙頭。②méng，形容雨點(diǎn)細(xì)小。蒙蒙細(xì)雨。③měng，中國(guó)少數(shù)民族之一。內(nèi)蒙古。圈：①quān，環(huán)形，環(huán)形的東西。轉(zhuǎn)了好幾個(gè)圈。②juàn，養(yǎng)家畜的棚欄。羊圈。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于多音字，我們讀的時(shí)候，要根據(jù)詞語(yǔ)的意思來(lái)確定它的讀音。做到認(rèn)真、細(xì)致，如果對(duì)某個(gè)字不大熟悉，一定要查字典弄明白。13、Kkū木5枯死【分析】【分析】此題不僅考察學(xué)生查字典的能力；同時(shí)對(duì)漢語(yǔ)拼音；漢字結(jié)構(gòu)、偏旁部首、組詞等方面的知識(shí)進(jìn)行考察。因此，應(yīng)全面扎實(shí)地掌握各方面的知識(shí)，同時(shí)在運(yùn)用知識(shí)時(shí)，注意把握其不同的特點(diǎn)和要求。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生查字典的能力。應(yīng)注意“枯”的筆順。14、迷糊糟賤率領(lǐng)【分析】【分析】糊涂：不明事理；對(duì)事物的認(rèn)識(shí)模糊或混亂。糟蹋：指浪費(fèi)不愛惜；不珍惜，浪費(fèi)，隨便丟棄或毀壞。帶領(lǐng)：引導(dǎo)；領(lǐng)導(dǎo)。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。比如：“糊涂”理解為“不明事理；對(duì)事物的認(rèn)識(shí)模糊或混亂。”那么，它的近義詞是“迷糊”。15、一唱一和一舉一動(dòng)一模一樣【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的掌握。一唱一和；一個(gè)先唱，一個(gè)隨聲應(yīng)和。原形容兩人感情相通?，F(xiàn)也比喻二人互相配合，互相呼應(yīng)。一舉一動(dòng)，指人的每一個(gè)動(dòng)作。一模一樣，樣子完全相同。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的掌握，對(duì)于這類題型，學(xué)生應(yīng)掌握。三、連詞成句(共5題，共10分)16、①第一句是回到家里；我發(fā)現(xiàn)外公一邊肩膀都濕透了。

②那是把傾斜的傘。

【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)句式銜接的掌握；也可根據(jù)課文，第一句是回到家里，我發(fā)現(xiàn)外公一邊肩膀都濕透了。第二句是那是把傾斜的傘。

【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生對(duì)句式銜接的掌握，難度不大。17、他試圖用手掩蓋自己的痛苦?！痉治觥俊痉治觥扛鶕?jù)所給詞語(yǔ)及句法知識(shí)；可連接成句他試圖用自己的手掩蓋痛苦。故答案為他試圖用自己的手掩蓋痛苦。

【點(diǎn)評(píng)】考查連詞成句。18、但是他為什么愿意這樣做呢？【分析】【分析】根據(jù)所給詞語(yǔ)及句法知識(shí)；可連詞成句“但是，他為什么愿意這樣做呢？”。故答案為“但是，他為什么愿意這樣做呢？”。

【點(diǎn)評(píng)】考查連詞成句。19、幾發(fā)炮彈落在一所孤兒院里。【分析】【分析】根據(jù)所給詞語(yǔ)及句法知識(shí)；可連詞成句為幾發(fā)炮彈落在一所孤兒院里。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)連詞成句的掌握。20、草原不僅美麗，還是個(gè)歡騰的世界。藍(lán)藍(lán)的天上白云飄?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)句式銜接的掌握；也可根據(jù)課文，第一句是草原不僅美麗，還是個(gè)歡騰的世界。第二句是藍(lán)藍(lán)的天上白云飄。

【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生對(duì)句式銜接的掌握，難度不大。四、書寫(共2題，共18分)21、萬(wàn)冬齊丁百【分析】【分析】萬(wàn)wàn：筆順：橫、橫折彎鉤、撇。組詞：一萬(wàn)、五萬(wàn)、百萬(wàn)、成千上萬(wàn)。冬dōng：筆順：撇、橫撇、捺、點(diǎn)、點(diǎn)。組詞：冬天、冬季、寒冬。齊qí：筆順：點(diǎn)、橫、撇、捺、撇、豎。組詞：整齊、不齊。丁dīng：筆順：一丁。第二筆豎鉤在中線上。組詞：甲乙丙丁、丁字。百bǎi：筆順：橫；撇、豎、橫折、橫、橫。組詞：百合、三百、百業(yè)。

【點(diǎn)評(píng)】要求學(xué)生掌握字的讀音、結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確書寫漢字，有些容易寫錯(cuò)，特別是“冬”第二筆是：橫撇。書寫時(shí)應(yīng)注意。22、古多聲知處忙【分析】【分析】從字的結(jié)構(gòu)上分劃分；“知；忙”是左右結(jié)構(gòu)；“處”是半包圍結(jié)構(gòu)?！肮?、多、聲”是上下結(jié)構(gòu)。

【點(diǎn)評(píng)】要求學(xué)生掌握字的結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確書寫漢字，有些字容易寫錯(cuò)，特別是“多、處”的書寫。五、默寫(共1題，共4分)23、而知新必有我?guī)煂W(xué)而時(shí)習(xí)之不知為不知【分析】【分析】溫故而知新；三人行，必有我?guī)熝伞W(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎？知之為知之，不知為不知，是知也。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于文言文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂文言文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將文言文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。六、寫作題(共1題，共6分)24、考驗(yàn)。

從前有一群小動(dòng)物；他們過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說(shuō)：“今天的野餐我請(qǐng)客。”大家說(shuō)：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來(lái)，它突然說(shuō)：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說(shuō)：“聽說(shuō)往東走，有一片泉水可以飲用?！毙」氛f(shuō)：“我也聽說(shuō)過(guò)那個(gè)地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見了兩個(gè)屋子，一下屋子上面寫的“發(fā)財(cái)”，另一個(gè)房子上寫的“獻(xiàn)血”。小狗想：“獻(xiàn)血多疼啊，還不如發(fā)大財(cái)好。”它想“發(fā)財(cái)屋里全是金銀財(cái)寶”，小狗立馬進(jìn)去，它剛進(jìn)門就變成了羽毛。

小貓；小馬、小兔、小鴨等了好半天；小狗也沒(méi)回來(lái)。小鴨說(shuō)：“讓我去找找小狗吧！”。

小鴨也一直往東走；它也看到了那兩個(gè)房子。小鴨想：“我不想獻(xiàn)血，想發(fā)財(cái)?！庇谑撬策M(jìn)了發(fā)財(cái)屋，它剛進(jìn)去就變成了罐子。

小貓；小馬、小兔