2024年華東師大版八年級(jí)化學(xué)下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年華東師大版八年級(jí)化學(xué)下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、某同學(xué)為了研究某白色固體的性質(zhì)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。其中你認(rèn)為不正確的實(shí)驗(yàn)方案是A.觀察固體的顏色和外觀B.取少量放入水中試其溶解性C.用嘴嘗其味道D.取適量加熱，觀察是否有變化2、下列實(shí)驗(yàn)操作中，符合規(guī)范的是（）A.用手拾起掉落在地上的生石灰B.用手拿取砝碼進(jìn)行稱量C.用手持試管進(jìn)行加熱D.用手持試管塞單孔塞3、在常用的凈化水的方法中，凈化程度最低的是（）A.過(guò)濾B.沉淀C.吸附D.蒸餾4、下列不屬于緩慢氧化的是（）A.食物的腐爛B.塑料的老化C.酒和醋的釀造D.燃燒5、下列金屬能與硫酸亞鐵溶液反應(yīng)的是rm{(}rm{)}A.鋅B.銀C.銅D.鉛6、已知周期表中第三周期各元素原子結(jié)構(gòu)示意圖如下，下列分析錯(cuò)誤的是()

A.以上原子的核外都有三個(gè)電子層B.rm{Na^{+}}和rm{攏脥g^{2+}}的核外電子數(shù)不相同C.rm{Na}與rm{S}形成化合物的化學(xué)式為rm{Na_{2}S}D.在化學(xué)反應(yīng)中氯原子容易得到電子評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)7、取用液體藥品時(shí)，應(yīng)先拿下瓶塞，將瓶塞____放在桌上，拿起試劑瓶時(shí)標(biāo)簽應(yīng)向著____．8、小明收集到一瓶渾濁的河水；他要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程，最終制成蒸餾。

水．其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下所示．

請(qǐng)回答以下問題：

（1）操作①的名稱是____，若經(jīng)過(guò)操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是____（填寫序號(hào)）．

a．漏斗內(nèi)的濾紙有破損b．漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁c．漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣。

（2）小明取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說(shuō)明液體D是____水．經(jīng)過(guò)操作③以后，小明重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，他觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____．

（3）世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺(tái)，可取水直接飲用．其中的飲用水處理步驟如下圖所示：

步驟①中活性炭的作用是____．9、我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些化學(xué)物質(zhì)；對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類有助于更好地學(xué)習(xí)．物質(zhì)的分類標(biāo)準(zhǔn)有多種，可以是物質(zhì)的性質(zhì)；用途、類別等．請(qǐng)你將下列物質(zhì)：①鐵、②二氧化碳、③海水、④五氧化二磷、⑤空氣、⑥稀有氣體。

根據(jù)物質(zhì)的類別平均分成兩類．

你的標(biāo)準(zhǔn)____，所包含的物質(zhì)____（填序號(hào)）10、在科學(xué)研究中，分類是常用的方法之一。對(duì)于同一種物質(zhì)，由于分類的依據(jù)不同，分類的結(jié)果也有所不同。以“二氧化碳”為例，下列各組物質(zhì)中，二氧化碳均與其他三種物質(zhì)所屬類別不同。rm{(1)}依據(jù)物質(zhì)通常存在的狀態(tài)：rm{CO_{2}}rm{H_{2}O}rm{MgO}rm{CaO}中，二氧化碳屬于____。rm{(2)}依據(jù)所含物質(zhì)種類數(shù)目：在二氧化碳、空氣、雪碧汽水中，二氧化碳屬于____。rm{(3)}依據(jù)物質(zhì)中所含元素種類數(shù)目：在rm{CO_{2}}rm{S}rm{O_{2}}rm{H_{2}}中，二氧化碳屬于rm{_}____rm{_}11、寫出以下元素的符號(hào)：

錳______鐵______氦______鋅______。12、請(qǐng)按下列要求寫出一種物質(zhì)的名稱：

（1）通常情況下；無(wú)色無(wú)味的氣體是______；

（2）常溫下；無(wú)色無(wú)味的液體是______；

（3）紫紅色的固體是______；銀白色的固體是______；

（4）白色的粉末是______，黑色的物質(zhì)是______．13、地球表面約71%被水覆蓋，水在通電的條件下能發(fā)生分解反應(yīng)，請(qǐng)用化學(xué)方程式表示這一反應(yīng)過(guò)程____，其中產(chǎn)物____是最清潔的燃料．14、在直流電的作用下，水會(huì)發(fā)生分解，電源正極產(chǎn)生____；負(fù)極生成____．其微觀本質(zhì)是水分子分解成____，每?jī)蓚€(gè)氧原子結(jié)合生成____，每?jī)蓚€(gè)氫原子結(jié)合生成____，所以說(shuō)化學(xué)變化中的最小粒子是____．15、酒精燈的火焰分為____、____、____．加熱時(shí)應(yīng)使用酒精燈的____，因?yàn)開___．評(píng)卷人得分三、計(jì)算題(共5題，共10分)16、小明暑假期間到農(nóng)田施肥時(shí)；發(fā)現(xiàn)撒落在地上的碳銨（碳酸氫銨的簡(jiǎn)稱）在陽(yáng)光的照射下很快消失了，同時(shí)有濃烈的刺激性氣味．他很好奇，返校后和同學(xué)們進(jìn)行探究，請(qǐng)你一同參與：

【提出問題】碳酸氫銨很快消失；這一過(guò)程是物理變化還是化學(xué)變化？

【查閱資料】

（1）純凈的碳銨是一種無(wú)味；易溶于水的白色固體．其特點(diǎn)是在低溫、干燥的條件下；能穩(wěn)定存在．但是，當(dāng)溫度稍高（10℃以上）或濕度稍大，碳銨就易消失；碳銨不能使?jié)駶?rùn)的酚酞試紙變紅色．

（2）二氧化碳?xì)怏w能使澄清的石灰水變渾濁；常用于檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w．碳酸氫銨也能使澄清石灰水變渾濁．

（3）氨氣能使?jié)駶?rùn)的酚酞試紙變紅色，常用于檢驗(yàn)氨氣（NH3）．

【收集證據(jù)】（1）按如圖所示安裝好實(shí)驗(yàn)裝置；安裝儀器的順序是______

（2）檢查裝置的氣密性；檢查方法是______

（3）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論①在試管中加入少量碳銨粉末，加熱．將一白瓷板放在導(dǎo)管口的下方②將濕潤(rùn)的酚酞試紙與碳銨接觸酚酞試紙沒有顏色變化碳銨不能使酚酞試紙變紅③將濕潤(rùn)的酚酞試紙放于試管口處【獲得結(jié)論】碳銨受熱消失了；生成了新物質(zhì)，發(fā)生了化學(xué)變化．

【反思與交流】（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)小王同學(xué)的試管內(nèi)壁附有碳銨粉末；你的建議是______；小劉同學(xué)的試管破裂了，你認(rèn)為原因可能是（寫一條）______．

（2）有的同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不需要做碳銨能否與濕潤(rùn)的酚酞試紙作用的實(shí)驗(yàn)；你同意嗎？為什么？______．

（3）聞生成物的氣味時(shí)有的同學(xué)直接把鼻子湊到試管口處；結(jié)果受到了比較強(qiáng)烈的刺激，你認(rèn)為正確的做法是______．對(duì)于如何減少實(shí)驗(yàn)過(guò)程中生成氣體的強(qiáng)烈刺激，你的建議是______

（4）有的同學(xué)把導(dǎo)氣管通入到澄清的石灰水；石灰水變渾濁，他認(rèn)為由此也可說(shuō)明生成了二氧化碳，發(fā)生了化學(xué)變化，你認(rèn)為理由充分嗎？為什么？

______

（5）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)；你認(rèn)為碳酸氫銨化肥在存放時(shí)應(yīng)注意的問題是______．

17、據(jù)報(bào)道，市場(chǎng)上有些方便面遭到塑化劑污染，若長(zhǎng)期接觸塑化劑可使血液系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)受到傷害．已知塑化劑（DMP）的化學(xué)式為C10H10O4．求：

（1）DMP的相對(duì)分子質(zhì)量為______；

（2）DMP中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為______；

（3）DMP中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______．18、氫能源是理想能源，氫能源開發(fā)一直是前沿科學(xué)研究的課題之一，科學(xué)家研發(fā)出一種以鋁鎵合金rm{(}鎵：rm{Ga)}和水為原料制取氫氣的新工藝，流程如圖rm{1}所示：

rm{(1)}從物質(zhì)分類的角度看，鋁鎵合金屬于rm{(}填“純凈物”或“混合物”rm{)}______；用該合金與鋁片相互刻劃，發(fā)現(xiàn)鋁片上有劃痕，說(shuō)明______．

rm{(2)}氫氣是一種能源；它在空氣中燃燒的化學(xué)方程式是______，氫氣被稱為“綠色能源”的主要原因是______．

rm{(3)}反應(yīng)rm{壟脵}中鎵的作用是______；該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______，屬于四種基本反應(yīng)類型中的______．

與電解水制取氫氣相比，用鋁鎵合金和水為原料制取氫氣的優(yōu)點(diǎn)是rm{(}答出一點(diǎn)即可rm{)}______．

rm{(4)}鎵的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖rm{2}所示，請(qǐng)寫出鎵與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式______，發(fā)生有效相互作用的微粒的轉(zhuǎn)化過(guò)程是______．19、rm{S+O_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠錄};}}{;}SO_{2}}能表示的意義是：

rm{S+O_{2}dfrac{

underline{;{碌茫脠錄};}}{;}SO_{2}}微觀：表示______．

rm{(1)}宏觀rm{(2)}質(zhì)的關(guān)系：______；

rm{壟脵}量的關(guān)系：______．rm{壟脷}20、為了測(cè)量大理石中碳酸鈣的含量，小明將質(zhì)量為12.5克的大理石放入錐形瓶中，在錐形瓶中不斷加入一定濃度的稀鹽酸（如圖甲），讀出電子天平的示數(shù)，繪出所加稀鹽酸的質(zhì)量和錐形瓶中物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系圖乙所示。（已知：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2OH+CO2↑；樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)前后錐形瓶中氣體質(zhì)量的變化忽略不計(jì)）

（1）在不斷加入稀鹽酸的過(guò)程中；我們通過(guò)觀察圖甲裝置中哪一現(xiàn)象即可判斷大理石已經(jīng)反應(yīng)完全______？

（2）求大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（3）由圖乙可知，加入等質(zhì)量的稀鹽酸，ab階段錐形瓶中增加的物質(zhì)質(zhì)量小于bc階段原因是______。評(píng)卷人得分四、探究題(共2題，共20分)21、某化學(xué)小組用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w，并進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn)rm{.}如圖是有關(guān)實(shí)驗(yàn)的部分裝置；請(qǐng)根據(jù)要求回答問題：

rm{(1)a}儀器的名稱為______，甲同學(xué)用rm{A}和rm{C}組合制取二氧化碳，乙同學(xué)用rm{B}和rm{C}組合制取二氧化碳，你認(rèn)為哪個(gè)同學(xué)的組合更便于控制反應(yīng)______rm{(}填“甲”或“乙”rm{)}．

rm{(2)}甲同學(xué)利用裝置rm{D}進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，觀察到紫色石蕊試液變紅色，將紅色液體充分加熱未能重新變?yōu)樽仙?，你認(rèn)為可能的原因是______；為使上述紅色液體加熱后能重新變?yōu)樽仙?，在氣體通入裝置rm{D}之前可接入上圖裝置______rm{(}填字母rm{)}在該裝置中發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)方程式為______．

rm{(3)}乙同學(xué)將rm{CO_{2}}通入到氫氧化鈉溶液中，無(wú)明顯現(xiàn)象，經(jīng)過(guò)思考討論后，設(shè)計(jì)了如圖rm{G}裝置，使該反應(yīng)有了明顯現(xiàn)象，則裝置rm{G}中的現(xiàn)象為______．22、實(shí)驗(yàn)室配制50克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氯化鈉溶液。如圖是小軍實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程示意圖：

（1）圖中一處明顯錯(cuò)誤的操作是______（填序號(hào)）

（2）改進(jìn)圖中的錯(cuò)誤操作后；經(jīng)檢測(cè)，所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其原因可能是______（填序號(hào)）。

①氯化鈉固體不純②溶解時(shí)燒杯內(nèi)壁有水珠；不干燥。

③量取水時(shí)；仰視讀數(shù)④裝瓶時(shí)，有少量溶液灑出。

⑤在燒杯內(nèi)溶解固體溶質(zhì)攪拌時(shí)有少量濺出評(píng)卷人得分五、簡(jiǎn)答題(共4題，共36分)23、為保證長(zhǎng)時(shí)間潛航；在潛水艇里要配備氧氣再生裝置，有以下幾種制氧氣的方法：①加熱高錳酸鉀②電解水③在常溫下過(guò)氧化鈉固體與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣．

（1）你認(rèn)為最適合在潛水艇里制氧氣的方法是______（填序號(hào)），與其他兩種方法相比，這種方法的兩條優(yōu)點(diǎn)是①______；②______．

（2）寫出方法③的文字表達(dá)式______．24、木炭；鐵絲、紅磷都能在氧氣中燃燒；其變化的本質(zhì)和現(xiàn)象有不少共同之處，請(qǐng)你再歸納出它們的三個(gè)共同點(diǎn)：

rm{(1)}______；

rm{(2)}______；

rm{(3)}______．25、如圖所示用帶火星的木條分別以甲；乙兩種方式迅速插入盛滿氧氣的集氣瓶中；觀察到木條復(fù)燃，且在甲中燃燒比乙中燃燒更旺．上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明氧氣具有的性質(zhì)是：

（1）______．

（2）______．26、填寫正確答案序號(hào)：①物理變化②化學(xué)變化③物理性質(zhì)④化學(xué)性質(zhì)。

（1）通常狀況下；水是無(wú)色無(wú)味的液體______；

（2）酒精受熱變成了酒精蒸氣______；

（3）鎂帶能在空氣中燃燒生成氧化鎂______；

（4）石蠟燃燒生成二氧化碳和水______．評(píng)卷人得分六、推斷題(共3題，共6分)27、如圖所示。

（1）如圖所示的3個(gè)實(shí)驗(yàn)，A中水發(fā)生了______（填“物理”或“化學(xué)”）變化；B中試管2內(nèi)得到的氣體為______，檢驗(yàn)該氣體的方法是______說(shuō)明試管2中氣體具有的性質(zhì)是______，用分子和原子的觀點(diǎn)分析比較A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中水的變化情況______．

（2）在圖B的裝置中，導(dǎo)線a連接的是電源的______極，小明推測(cè)“1試管內(nèi)產(chǎn)生的是氫氣，2試管內(nèi)產(chǎn)生的是氧氣．”這屬于科學(xué)探究中的______（填序號(hào)，下同）環(huán)節(jié)，還需要______來(lái)進(jìn)行驗(yàn)證．

A．提出問題B．猜想與假設(shè)C．設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

D．獲得結(jié)論E．反思與評(píng)價(jià)F．表達(dá)與交流。

若試管2內(nèi)集到的氣體為5mL，則1試管收集到的氣體為______mL．

若氫原子模型用表示，氧原子模型用表示，則構(gòu)成2試管中氣體微粒的模型可表示為______

A．B．C．D．

（3）寫出B裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式______，反應(yīng)類型是______這一反應(yīng)是將______能轉(zhuǎn)化成______能．根據(jù)能量守恒原理，該實(shí)驗(yàn)中生成的氫氣和氧氣含有的化學(xué)能之和比反應(yīng)前水所含的化學(xué)能______（高、低）．因?yàn)開_____

（4）用化學(xué)符號(hào)填寫：在乙裝置實(shí)驗(yàn)中，變化的微粒是______，不變的微粒是______，生成新的微粒是______．由此我們可知分子原子的根本區(qū)別是______

（5）關(guān)于通電分解水試驗(yàn)的結(jié)論正確的是______

A．水是由氫氣和氧氣組成的B．分子是化學(xué)變化中的最小粒子。

C．分子在化學(xué)變化中可以再分D．生成氧氣中氧分子的化學(xué)性質(zhì)與空氣中氧分子的化學(xué)性質(zhì)相同。

（6）寫出圖B的1管中氣體檢驗(yàn)的文字表達(dá)式：______反應(yīng)類型是：______，人們認(rèn)識(shí)了該氣體的化學(xué)性質(zhì)是______，因此可以將該氣體作為新型燃料，該氣體稱為“未來(lái)理想能源”，其理由有①______②______③______．

（7）小軍和同學(xué)們?nèi)ヒ按?；受化學(xué)課所學(xué)知識(shí)的啟示，他用身邊的物品做了一個(gè)如圖C的凈水器，試回答：

①其中小卵石、石英沙和蓬松棉的作用是______凈水器中活性炭的作用是______這一過(guò)程發(fā)生______變化；②此凈水器能否將硬水變?yōu)檐浰空?qǐng)說(shuō)明原因______請(qǐng)敘述鑒別硬水與軟水的方法______硬水在煮沸過(guò)程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是：碳酸氫鈣受熱分解生成碳酸鈣，二氧化碳和水，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是：______該反應(yīng)類型是______，根據(jù)以上信息推測(cè)：碳酸氫鈣可能具有的物理性質(zhì)有______（寫出一點(diǎn)即可）；長(zhǎng)期燒水的水壺內(nèi)會(huì)有水垢，水垢中一定含有的物質(zhì)是______如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過(guò)多，都可以采用______方法，來(lái)降低硬度和殺滅病原微生物．28、某鋼鐵廠高爐煉鐵的主要原料是焦炭、赤鐵礦石rm{(}主要含rm{Fe_{2}O_{3})}空氣等；主要反應(yīng)過(guò)程如圖：

請(qǐng)回答：

rm{壟脵A}的化學(xué)式______．

rm{壟脷}反應(yīng)rm{壟脷}的化學(xué)方程式______．

rm{壟脹}反應(yīng)rm{壟脹}的化學(xué)方程式______．

rm{壟脺}工業(yè)煉鐵得到是生鐵，請(qǐng)指出生鐵與鐵在組成上的差別______．29、如圖所示是部分元素原子或離子的結(jié)構(gòu)示意圖請(qǐng)你仔細(xì)觀察；分析；然后回答問題：

（1）上述粒子中；屬于同一種元素的是______（填序號(hào)，下同）。

（2）屬于陽(yáng)離子的是______；離子符號(hào)是______。

（3）化學(xué)性質(zhì)相似的是______（填寫序號(hào)）參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】A、觀察固體的顏色和外觀，說(shuō)法正確，故A正確；B、放入水中試其溶解性，說(shuō)法正確，故B正確；C、用嘴嘗其味道，說(shuō)法錯(cuò)誤，因?yàn)椴坏闷穱L任何藥品的味道，防止中毒或受腐蝕，故C錯(cuò)誤；D、加熱觀察是否有變化，說(shuō)法正確，故D正確．故選C．【解析】【答案】C2、D【分析】解：A；生石灰有腐蝕性；不能用手拿，故A錯(cuò)；

B；砝碼的取用方法：用鑷子取用；不能用手拿，故B錯(cuò)；

C；給試管內(nèi)物質(zhì)加熱時(shí)；用試管夾夾持，不能用手拿，故C錯(cuò)；

D；單孔塞與試管的連接方法：左手拿試管；右手拿單孔塞，旋轉(zhuǎn)插入，故D正確．

故選D．

A；根據(jù)生石灰有腐蝕性考慮；

B；根據(jù)砝碼的取用方法考慮；

C；給試管內(nèi)物質(zhì)加熱的注意事項(xiàng)考慮；

D；根據(jù)單孔賽與試管的連接方法考慮．

要熟記常見操作的注意事項(xiàng)，否則會(huì)由于錯(cuò)誤操作引起危險(xiǎn)．【解析】【答案】D3、B【分析】解：凈化水時(shí)；沉淀除去的是不溶性固體大顆粒，過(guò)濾除去的是不溶性固體小顆粒，吸附除去的是色素和異味，蒸餾除去的是可溶性固體物質(zhì)，故凈化程度最低的是沉淀，觀察選項(xiàng)，故選B．

根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析；凈水的方法有沉淀；過(guò)濾、吸附和蒸餾等，根據(jù)除去的雜質(zhì)即可做出判斷．

本題考查了水的凈化，完成此題，可以依據(jù)具體操作中除去的雜質(zhì)類別進(jìn)行．【解析】【答案】B4、D【分析】解：A；食物的腐爛；是食物與空氣中的氧氣發(fā)生的不容易察覺的緩慢氧化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

B；塑料的老化；是塑料與空氣中的氧氣發(fā)生的不容易察覺的緩慢氧化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

C；酒和醋的釀造；是糧食與空氣中的氧氣發(fā)生的不容易察覺的緩慢氧化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

D；燃燒；屬于劇烈的氧化反應(yīng)，故選項(xiàng)正確．

故選：D．

氧化反應(yīng)分為劇烈氧化和緩慢氧化；根據(jù)緩慢氧化的概念進(jìn)行分析解答，緩慢氧化是指反應(yīng)進(jìn)行的很緩慢，甚至不容易被察覺的氧化反應(yīng)．

本題難度不大，掌握緩慢氧化的概念、特征是正確解答此類題的關(guān)鍵．【解析】【答案】D5、A【分析】本題考查金屬活動(dòng)性順序表的應(yīng)用。難度較小。由“在金屬活動(dòng)性順序表里，排在前面的金屬可以把排在后面的金屬?gòu)乃柠}溶液中置換出來(lái)”可知，能與硫酸亞鐵溶液反應(yīng)的金屬，必須排在鐵的前面，在鋅、銀、銅、鉛四種金屬中，只有鋅排在鐵的前面，故鋅能與硫酸亞鐵，溶液反應(yīng)?！窘馕觥縭m{A}6、B【分析】【分析】本題考查原子結(jié)構(gòu)示意圖的理解，根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖推求化學(xué)式，判斷電子得失情況。【解答】A.由圖可知，以上原子的核外都有三個(gè)電子層，故A分析正確；

B.rm{Na}rm{Na}是鈉原子失去一個(gè)電子形成的，rm{{,!}^{+}}rm{攏脥g}是鎂原子失去兩個(gè)電子形成的，rm{攏脥g}個(gè)電子，故B分析錯(cuò)誤；

rm{{,!}^{2+}}價(jià)，硫元素顯核外電子數(shù)相同，均為rm{10}個(gè)電子，故B分析錯(cuò)誤；價(jià)，所以形成化合物的化學(xué)式為rm{10}C.在化合物中，鈉元素顯rm{+1}價(jià)，硫元素顯rm{-2}價(jià)，所以形成化合物的化學(xué)式為rm{Na}rm{+1}故C分析正確；

rm{-2}個(gè)電子，在化學(xué)反應(yīng)中氯原子容易得到rm{Na}個(gè)電子，故D分析正確。rm{{,!}_{2}}rm{S}故C分析正確；【解析】rm{B}二、填空題(共9題，共18分)7、略

【分析】

液體藥品通常放在細(xì)口瓶中；傾倒液體時(shí)，瓶塞倒放在桌面上，瓶口緊挨試管口，標(biāo)簽朝向手心．

故答案為：倒；手心．

【解析】【答案】根據(jù)液體藥品的正確取用方法分析即可；瓶塞正放會(huì)腐蝕桌面；再放回試劑瓶上時(shí)會(huì)污染試劑，所以要瓶塞倒放；標(biāo)簽不向著手心，傾倒液體的殘留液會(huì)流下時(shí)腐蝕標(biāo)簽，所以標(biāo)簽向著手心．

8、略

【分析】

（1）操作后混合物被分離成固體和液體；則操作為過(guò)濾；過(guò)濾后仍渾濁，可判斷有混合物未經(jīng)過(guò)濾而直接流入濾液中，a．漏斗內(nèi)的濾紙有破損；c．漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣都會(huì)造成混合物不經(jīng)過(guò)濾而直接流下；

（2）與肥皂水混合后泡沫很少；并出現(xiàn)白色垢狀物的水為硬水；經(jīng)過(guò)操作③以后得到純凈的水蒸餾水，向蒸餾水中加入肥皂水，會(huì)出現(xiàn)較多泡沫；

（3）活性炭具有吸附性；在水的凈化過(guò)程中起到吸附作用．

故答案為：

（1）過(guò)濾；ac；

（2）硬；較多泡沫；

（3）吸附作用．

【解析】【答案】（1）根據(jù)操作的結(jié)果；推斷所進(jìn)行的操作；根據(jù)操作要點(diǎn)，判斷導(dǎo)致操作失誤的原因；

（2）硬水中含量較多的鈣、鎂離子，影響肥皂的起泡且能形成白色浮渣；

（3）根據(jù)活性炭的性質(zhì)；推斷凈化水過(guò)程中活性炭的作用．

9、純凈物|①②④【分析】【解答】解：①鐵；②二氧化碳、④五氧化二磷都是由一種物質(zhì)組成的；屬于純凈物；③海水、⑤空氣、⑥稀有氣體。

都是由不同種物質(zhì)組成的；屬于混合物．

故答為：純凈物；①②④．

【分析】物質(zhì)的分類方法有很多種，可以按照物質(zhì)的構(gòu)成微粒、性質(zhì)、組成元素、吸水性、氧化性、還原性、可燃性等等方面來(lái)分類．此題涉及的幾種物質(zhì)，可按它們的構(gòu)成微粒來(lái)分類．10、（1）氣體

（2）純凈物

（3）氧化物或化合物

【分析】【分析】依據(jù)物質(zhì)通常存在的狀態(tài)分析；依據(jù)所含物質(zhì)種類分析；依據(jù)物質(zhì)中所含元素種類分析；本題考查的是物質(zhì)的類別的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)結(jié)合題干信息進(jìn)行。

【解答】rm{(1)}依據(jù)物質(zhì)通常存在的狀態(tài)可知，在rm{CO_{2}}rm{H_{2}O}rm{MgO}rm{CaO}中，二氧化碳屬于氣體，水屬于液體，氧化鎂和氧化鈣屬于固體，故答案：氣體；rm{(2)}依據(jù)所含物質(zhì)種類可知，二氧化碳是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物、空氣、雪碧汽水都是由多種物質(zhì)組成的，屬于混合物，故答案：純凈物；rm{(3)}依據(jù)物質(zhì)中所含元素種類可知：在rm{CO_{2}}是由兩種元素組成的純凈物，其中一種是氧元素，屬于化合物或者氧化物；rm{S}rm{O_{2}}rm{H_{2}}都是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，故答案：氧化物或化合物。【解析】rm{(1)}氣體氣體

rm{(1)}純凈物

rm{(2)}純凈物氧化物或化合物

rm{(2)}11、MnFeHeZn【分析】解：書寫元素符號(hào)注意“一大二小”；錳；鐵、氦、鋅的元素符號(hào)分別是Mn、Fe、He、Zn。

故答案為：

Mn；Fe、He、Zn。

書寫元素符號(hào)時(shí)應(yīng)注意：①有一個(gè)字母表示的元素符號(hào)要大寫；②由兩個(gè)字母表示的元素符號(hào)；第一個(gè)字母大寫，第二個(gè)字母小寫。

本題難度不大，考查元素符號(hào)的書寫方法（“一大二小”），熟記常見的元素符號(hào)是正確解答本題的關(guān)鍵?！窘馕觥縈nFeHeZn12、空氣水銅鎂氧化鎂氧化銅【分析】解：（1）通常情況下；空氣是無(wú)色；無(wú)味的氣體，故填：空氣；

（2）常溫下；水是無(wú)色無(wú)味的液體，故填：水；

（3）銅是紫紅色的固體；鎂是銀白色固體，故填：銅，鎂；

（4）氧化鎂是白色粉末；氧化銅是黑色的，故填：氧化鎂，氧化銅．

可以根據(jù)平時(shí)積累的知識(shí)進(jìn)行解答；例如，通常情況下，空氣；氧氣、氫氣、甲烷等都是無(wú)色無(wú)味的氣體．常溫下，無(wú)色無(wú)味的液體有水、氯化鈣溶液、氯化鈉溶液等．白色物質(zhì)有氧化鎂、氧化鈣、氫氧化鈣等．黑色物質(zhì)有氧化銅、二氧化錳等．

本題主要考查了一些常見物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、味道等內(nèi)容，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行，要求同學(xué)們加強(qiáng)對(duì)物質(zhì)性質(zhì)的識(shí)記，以便靈活應(yīng)用．【解析】空氣水銅鎂氧化鎂氧化銅13、略

【分析】

水通電發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2H2↑+O2↑；其中氫氣是最清潔的燃料；

故答案為：2H2O2H2↑+O2↑、H2（或氫氣）

【解析】【答案】水在通電的條件下能發(fā)生分解反應(yīng)；產(chǎn)物是氫氣和氧氣，其中氫氣是最清潔的燃料，氧氣可支持燃燒和供給呼吸．

14、略

【分析】

電解水時(shí)；在直流電的作用下，水會(huì)發(fā)生分解，電源正極產(chǎn)生的氣體較少，能支持燃燒是氧氣；負(fù)極較多能燃燒，是氫氣．其微觀本質(zhì)是水分子分解成氫原子和氧原子，每?jī)蓚€(gè)氧原子結(jié)合生成一個(gè)氧分子，每?jī)蓚€(gè)氫原子結(jié)合生成氫分子，所以說(shuō)化學(xué)變化中的最小粒子是原子．

故答為：氧氣；氫氣；氫原子和氧原子；一個(gè)氧分子，一個(gè)氫分子，原子．

【解析】【答案】根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論以及分子；原子在化學(xué)變化的變化分析回答．

15、略

【分析】

酒精燈的火焰分為外焰；內(nèi)焰和焰心；外焰的溫度最高，焰心的溫度低，所以選用外焰加熱．

故答案：外焰；內(nèi)焰；焰心；外焰；外焰的溫度最高．

【解析】【答案】運(yùn)用酒精燈的火焰分為外焰；內(nèi)焰和焰心及外焰的溫度最高；焰心的溫度低相關(guān)知識(shí)解答．

三、計(jì)算題(共5題，共10分)16、略

【分析】

【收集證據(jù)】（1）安裝實(shí)驗(yàn)儀器一般規(guī)律是：按照先下后上；先左后右的順序安裝；

（2）檢查裝置的氣密性的方法是：把導(dǎo)管的一端放入水中；微熱試管，有氣泡冒出，停止加熱，有一段水柱上升，一段時(shí)間后，液面不變，證明裝置氣密性良好；

（3）由于碳酸氫銨分解生成了二氧化碳；水、和氨氣；所以，①在試管中加入少量碳銨粉末，加熱，將一白瓷板放在導(dǎo)管口的下方，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：白瓷板上有小液滴出現(xiàn)，可得出生成了水的結(jié)論；③將濕潤(rùn)的酚酞試紙放于試管口，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：酚酞試紙變紅，可得出生成了氨氣的結(jié)論；

【反思與交流】

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)小王同學(xué)的試管內(nèi)壁附有碳銨粉末；你的建議是把紙槽或藥匙送到試管底部再慢慢直立起來(lái)，用手指彈一下紙槽或藥匙；小劉同學(xué)的試管破裂了，你認(rèn)為原因可能是：試管外壁有水或沒有預(yù)熱就集中加熱或試管口高于試管底部等；

（2）因?yàn)橐话阄镔|(zhì)存在著三態(tài)的變化；所以，不同意不需要做碳銨能否與濕潤(rùn)的酚酞試紙作用的實(shí)驗(yàn)，原因是：因?yàn)橹挥薪?jīng)過(guò)這樣的對(duì)照試驗(yàn)才能證明生成的不是碳氨蒸汽而是氨氣；

（3）由聞氣體氣味的方法可知；正確的做法是：離容器口稍遠(yuǎn)一些，用手輕輕扇動(dòng)氣體，使其飄進(jìn)鼻孔；由碳酸氫銨分解的反應(yīng)可知，為了減少實(shí)驗(yàn)過(guò)程中生成氣體的強(qiáng)烈刺激，建議是：碳銨的量不要加的太多，或?qū)嶒?yàn)出現(xiàn)明顯現(xiàn)象后停止加熱，打開實(shí)驗(yàn)室的排氣扇或用水吸收生成的氣體等；

（4）因?yàn)橐话阄镔|(zhì)存在著三態(tài)的變化；碳銨蒸汽也可使澄清的石灰水變渾濁，所以，理由不充分，因?yàn)榧僭O(shè)生成的是碳銨蒸汽也可使澄清的石灰水變渾濁；

（5）由碳酸氫銨在陽(yáng)光的照射下很快消失了；同時(shí)有濃烈的刺激性氣味，所以，碳酸氫銨化肥在存放時(shí)應(yīng)注意的問題是：存放時(shí)應(yīng)避光；避熱、密封．

故答為：【收集證據(jù)】（1）先下后上；先左后右；（2）把導(dǎo)管的一頭放入水中，微熱試管，有氣泡冒出，停止加熱，有一段水柱上升，一段時(shí)間后，液面不變，證明裝置氣密性良好；（3）白瓷板上有小液滴出現(xiàn)，生成了水；酚酞試紙變紅，生成了氨氣．

【反思與交流】

（1）把紙槽或藥匙送到試管底部再慢慢直立起來(lái)；用手指彈一下紙槽或藥匙；試管外壁有水或沒有預(yù)熱就集中加熱或試管口高于試管底部等；（2）不同意，因?yàn)橹挥薪?jīng)過(guò)這樣的對(duì)照試驗(yàn)才能證明生成的不是碳氨蒸汽而是氨氣。

（3）離容器口稍遠(yuǎn)一些；用手輕輕扇動(dòng)氣體，使其飄進(jìn)鼻孔；碳銨的量不要加的太多，或?qū)嶒?yàn)出現(xiàn)明顯現(xiàn)象后停止加熱，打開實(shí)驗(yàn)室的排氣扇或用水吸收生成的氣體等；（4）理由不充分，因?yàn)榧僭O(shè)生成的是碳銨蒸汽也可使澄清的石灰水變渾濁；（5）存放時(shí)應(yīng)避光；避熱、密封．

【解析】【答案】【收集證據(jù)】（1）根據(jù)安裝實(shí)驗(yàn)儀器的一般規(guī)律解答；

（2）根據(jù)密閉裝置內(nèi)外的壓強(qiáng)差形成水柱或氣泡來(lái)進(jìn)行分析檢查氣密性的方法；

（3）根據(jù)碳酸氫銨分解的產(chǎn)物分析實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象結(jié)論；

【反思與交流】（1）根據(jù)將粉末裝藥品加入試管中的基本操作和給試管里的固體加熱的方法及注意事項(xiàng)進(jìn)行分析；

（2）根據(jù)物質(zhì)一般有三態(tài)及氨氣的檢驗(yàn)方法進(jìn)行分析；

（3）根據(jù)聞氣體氣味的方法進(jìn)行分析；根據(jù)碳酸氫銨分解的反應(yīng)進(jìn)行分析；

（4）根據(jù)物質(zhì)的三態(tài)的變化進(jìn)行分析。

（5）根據(jù)碳酸氫銨的性質(zhì)進(jìn)行分析貯存的方法．

17、略

【分析】解：（1）DMP的相對(duì)分子質(zhì)量為12×10+1×10+16×4=194．故填：194；

（2）DMP中碳；氫、氧三種元素的質(zhì)量比為（12×10）：（1×10）：（16×4）=60：5：32；故填：60：5：32；

（3）塑化劑（DMP）化學(xué)式為C10H10O4，其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=61.9%；故填：61.9%．

（1）根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和；進(jìn)行分析解答；

（2）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比；進(jìn)行分析解答；

（3）根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算方法來(lái)分析．

本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．【解析】194；60：5：32；61.9%18、略

【分析】解：rm{(1)}鋁鎵合金屬于多種物質(zhì)組成的混合物；合金要比它的成分金屬的硬度變大熔點(diǎn)變低；所以兩塊金屬片相互刻劃后，在鋁片上有明顯的劃痕，說(shuō)明硬度比合金?。还侍睿夯旌衔?；合金的硬度大；

rm{(2)}氫能是一種清潔能源，具有廣闊的發(fā)展前景；氫氣在氧氣中燃燒生成水，條件為點(diǎn)燃，故方程式為：rm{2H_{2}+O_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠錄};}}{;}2H_{2}O}故填：rm{2H_{2}+O_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠錄};}}{;}2H_{2}O}燃燒生成物只有水；不污染環(huán)境；

rm{2H_{2}+O_{2}dfrac{

underline{;{碌茫脠錄};}}{;}2H_{2}O}反應(yīng)rm{2H_{2}+O_{2}dfrac{

underline{;{碌茫脠錄};}}{;}2H_{2}O}中鎵能使該反應(yīng)在常溫下進(jìn)行，而其質(zhì)量與化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后沒有發(fā)生改變，所以反應(yīng)rm{(3)}中鎵充當(dāng)了催化劑；起到了催化作用；故填：催化作用；

在催化劑的作用下，鋁與水反應(yīng)生成氧化鋁和氫氣，該反應(yīng)是由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)與另一種化合物，屬于置換反應(yīng)；故填：rm{2Al+3H_{3}Odfrac{underline{;{麓脽祿爐錄脕};}}{;}Al_{2}O_{3}+3H_{2}隆眉}置換反應(yīng)；

電解水制取氫氣需要消耗電能且反應(yīng)的速度慢；鎵鋁合金制取氫氣常溫下進(jìn)行不需要消耗能源；反應(yīng)速度較快；故填：常溫下反應(yīng)，節(jié)約能源；

rm{壟脵}鎵顯rm{壟脵}價(jià)，鎵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎵和氫氣，該反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是：鎵原子失去電子變成鎵離子，氫離子得到電子變成氫原子，每?jī)蓚€(gè)氫原子就結(jié)合成一個(gè)氫分子rm{2Al+3H_{3}Odfrac{

underline{;{麓脽祿爐錄脕};}}{;}Al_{2}O_{3}+3H_{2}隆眉}故答案為：rm{(4)}鎵原子失去電子變成鎵離子；氫離子得到電子變成氫原子，每?jī)蓚€(gè)氫原子就結(jié)合成一個(gè)氫分子．

rm{+3}根據(jù)合金的組成以及合金的特點(diǎn)來(lái)分析；

rm{.}氫氣燃燒只生成水；不污染環(huán)境，所以氫能是一種清潔能源；

rm{2Ga+6HCl=2GaCl_{3}+3H_{2}隆眉}根據(jù)鎵在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用；化學(xué)方程式的書寫以及基本反應(yīng)類型的判斷來(lái)分析；

根據(jù)電解水生成氫氣和氧氣；然后與鎵鋁合金制取氫氣得出后者制取氫氣的優(yōu)點(diǎn)；

rm{(1)}根據(jù)鎵原子最外層電子數(shù)可知，在化學(xué)反應(yīng)中易失去rm{(2)}個(gè)電子而顯rm{(3)}價(jià)；結(jié)合反應(yīng)實(shí)質(zhì)來(lái)分析．

本題考查了工藝中的信息給予題，難度不大，注意從題目中獲取相關(guān)的信息并結(jié)合相關(guān)的知識(shí)分析判斷得出結(jié)論即可，難度不大，可以考查學(xué)生的知識(shí)遷移能力．rm{(4)}【解析】混合物；合金的硬度大；rm{2H_{2}+O_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠錄};}}{;}2H_{2}O}燃燒生成物只有水，不污染環(huán)境；催化作用；rm{2Al+3H_{3}Odfrac{underline{;{麓脽祿爐錄脕};}}{;}Al_{2}O_{3}+3H_{2}隆眉}置換反應(yīng)；常溫下反應(yīng)，節(jié)約能源；rm{2H_{2}+O_{2}dfrac{

underline{;{碌茫脠錄};}}{;}2H_{2}O}鎵原子失去電子變成鎵離子，氫離子得到電子變成氫原子，每?jī)蓚€(gè)氫原子就結(jié)合成一個(gè)氫分子rm{2Al+3H_{3}Odfrac{

underline{;{麓脽祿爐錄脕};}}{;}Al_{2}O_{3}+3H_{2}隆眉}19、略

【分析】解：rm{(1)}從微觀方面表示一個(gè)硫原子和一個(gè)氧分子在點(diǎn)燃的條件下生成一個(gè)二氧化硫分子；

rm{(2)}從質(zhì)的方面表示：硫和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化硫；

從質(zhì)的方面表示：每rm{32}份質(zhì)量的硫和rm{32}份質(zhì)量的氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成rm{64}份質(zhì)量的二氧化硫．

故答案為：rm{(1)}一個(gè)硫原子和一個(gè)氧分子在點(diǎn)燃的條件下生成一個(gè)二氧化硫分子；rm{(2)}硫和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化硫；每rm{32}份質(zhì)量的硫和rm{32}份質(zhì)量的氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成rm{64}份質(zhì)量的二氧化硫．

化學(xué)方程式表示的意義從宏觀和微觀兩個(gè)方面表示；微觀是從構(gòu)成物質(zhì)的微粒考慮；宏觀是從質(zhì)的方面和量的方面考慮．

解答本題關(guān)鍵是熟悉化學(xué)方程式表示的意義，知道從微觀和宏觀兩個(gè)方面表示．【解析】一個(gè)硫原子和一個(gè)氧分子在點(diǎn)燃的條件下生成一個(gè)二氧化硫分子；硫和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化硫；每rm{32}份質(zhì)量的硫和rm{32}份質(zhì)量的氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成rm{64}份質(zhì)量的二氧化硫20、錐形瓶中不再產(chǎn)生氣泡ab階段錐形瓶中會(huì)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w【分析】解：（1）大理石中碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w；因此當(dāng)容器內(nèi)不再產(chǎn)生氣泡時(shí)，大理石已經(jīng)反應(yīng)完全，故填：錐形瓶中不再產(chǎn)生氣泡；

（2）產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量73g+12.5g-81.1g=4.4g，設(shè)：此時(shí)塊狀大理石中發(fā)生反應(yīng)的CaCO3質(zhì)量為x。

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

10044

x4.4g

=解得x=10g；

大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=80%；故答案為：80%；

（3）ab階段錐形瓶中增加的物質(zhì)質(zhì)量小于bc階段原因是ab階段碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)，錐形瓶中會(huì)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w；故填：ab階段錐形瓶中會(huì)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w。

（1）根據(jù)碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)時(shí)的現(xiàn)象回答；（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律和有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算進(jìn)行；（3）根據(jù)圖象中節(jié)點(diǎn)的意義作答。

會(huì)分析圖象中的相關(guān)信息，以及有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算?！窘馕觥垮F形瓶中不再產(chǎn)生氣泡ab階段錐形瓶中會(huì)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w四、探究題(共2題，共20分)21、略

【分析】解：rm{(1)}儀器的圖和用途可知rm{a}為長(zhǎng)頸漏斗；在rm{A}裝置中一旦石灰石和稀鹽酸反應(yīng)，則只有在至少一種反應(yīng)物反應(yīng)完全后，反應(yīng)才能停止；而在rm{B}裝置中，把石灰石放在隔板上，稀鹽酸通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗加入，使用時(shí)，讓稀鹽酸與石灰石接觸，反應(yīng)開始，產(chǎn)生氣體；不用時(shí)，可把導(dǎo)氣管用止水夾夾住，產(chǎn)生的氣體不能導(dǎo)出試管，造成試管內(nèi)氣體越來(lái)越多，壓強(qiáng)越來(lái)越大，液體被壓到長(zhǎng)頸漏斗中，固體和液體分離，反應(yīng)停止rm{.}所以可以隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止；

rm{(2)}鹽酸具有揮發(fā)性，所以甲同學(xué)利用裝置rm{D}進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，觀察到紫色石蕊試液變紅色，將紅色液體充分加熱未能重新變?yōu)樽仙?，原因是：通入的二氧化碳?xì)怏w中含有少量氯化氫氣體，為使上述紅色液體加熱后能重新變?yōu)樽仙?，在氣體通入裝置rm{D}之前可接入如圖裝置rm{F}碳酸氫鈉和鹽酸反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳?xì)怏w、氯化鈉和水，化學(xué)方程式為：rm{NaHCO_{3}+HCl=NaCl+H_{2}O+CO_{2}隆眉}

rm{(3)}二氧化碳會(huì)與氫氧化鈉反應(yīng)，導(dǎo)致錐形瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)減小，所以裝置rm{G}中的現(xiàn)象為小氣球逐漸膨脹起來(lái)．

故答案為：rm{(1)}長(zhǎng)頸漏斗；乙；

rm{(2)}通入的二氧化碳?xì)怏w中含有少量氯化氫氣體，rm{F}rm{NaHCO_{3}+HCl=NaCl+H_{2}O+CO_{2}隆眉}

rm{(3)}小氣球逐漸膨脹起來(lái)．

rm{(1)}熟記儀器的名稱與用途；

rm{(2)}根據(jù)鹽酸具有揮發(fā)性進(jìn)行分析；根據(jù)碳酸氫鈉和鹽酸反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳?xì)怏w進(jìn)行分析；

rm{(3)}根據(jù)二氧化碳會(huì)與氫氧化鈉反應(yīng)；導(dǎo)致錐形瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)減小進(jìn)行分析．

本題考查了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置、收集方法的選擇以及氣體的性質(zhì)檢驗(yàn)，可依據(jù)氣體發(fā)生裝置、收集方法的依據(jù)及氣體的性質(zhì)逐一分析．【解析】長(zhǎng)頸漏斗；乙；通入的二氧化碳?xì)怏w中含有少量氯化氫氣體；rm{F}rm{NaHCO_{3}+HCl=NaCl+H_{2}O+CO_{2}隆眉}小氣球逐漸膨脹起來(lái)22、B①②③⑤【分析】解：（1）托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則；圖B中所示操作砝碼與藥品位置放反了；故填：B；

（2）①稱量含不溶性雜質(zhì)的氯化鈉來(lái)配制溶液；會(huì)導(dǎo)致氯化鈉減少，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，故①正確；

②溶解時(shí)燒杯內(nèi)有水珠則溶解質(zhì)量變大；溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小，故②正確；

③用量筒量取水時(shí)仰視讀數(shù)；會(huì)導(dǎo)致溶劑質(zhì)量增多，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，故③正確；

④將配制好的溶液往試劑瓶中轉(zhuǎn)移時(shí)有少量濺出；溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，故④錯(cuò)誤。

⑤溶解時(shí)有固體溶質(zhì)濺出溶質(zhì)質(zhì)量減少；所以質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少，故⑤正確。

故選：①②③⑤。

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作的注意事項(xiàng)來(lái)分析；

（2）根據(jù)導(dǎo)致溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的原因來(lái)分析解答。

本題難度不大，明確配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液實(shí)驗(yàn)步驟（計(jì)算、稱量、溶解）、注意事項(xiàng)等是正確解答本題的關(guān)鍵?！窘馕觥緽①②③⑤五、簡(jiǎn)答題(共4題，共36分)23、略

【分析】解：①加熱高錳酸鉀；需要在加熱的條件下才能放出氧氣，而加熱時(shí)也會(huì)消耗氧氣，不適宜在潛水器里供給氧氣．

②電解水；需要通電，消耗電能，不適宜在潛水器里供給氧氣．

③在常溫下過(guò)氧化鈉固體（Na2O2）與CO2反應(yīng)生碳酸鈉和氧氣；常溫下即可發(fā)生反應(yīng)，且可把空氣中的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，供給氧氣的同時(shí)吸收了人呼出的二氧化碳，適宜在潛水器里供給氧氣．

與其它方法相比；這種方法常溫下就能進(jìn)行，不用加熱；不用通電，操作簡(jiǎn)單，還能將人呼吸產(chǎn)生的二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)楹粑璧难鯕猓?/p>

故答案為：（1）③；常溫下就能進(jìn)行；能將人呼吸產(chǎn)生的二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)楹粑璧难鯕猓?/p>

（2）過(guò)氧化鈉+二氧化碳→碳酸鈉+氧氣．

根據(jù)潛水艇里的環(huán)境及對(duì)供給氧氣反應(yīng)的要求；分析所涉及反應(yīng)的特點(diǎn)，判斷出最適合潛水艇里供給氧氣的反應(yīng)原理即可．

本題難度不大，解答時(shí)一般從原理要科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、合理，裝置和操作要安全、簡(jiǎn)便，藥品要易得、經(jīng)濟(jì)、環(huán)保節(jié)能，還要注意要結(jié)合實(shí)際情境進(jìn)行分析．【解析】③；常溫下就能進(jìn)行；能將人呼吸產(chǎn)生的二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)楹粑璧难鯕猓贿^(guò)氧化鈉+二氧化碳→碳酸鈉+氧氣24、反應(yīng)都需要氧氣參加；都屬于化合反應(yīng)．；生成物都屬于氧化物【分析】解：rm{(1)}木炭、鐵絲、紅磷在氧氣中燃燒時(shí)都需要氧氣參加rm{.}故填：反應(yīng)都需要氧氣參加．

rm{(2)}木炭、鐵絲、紅磷在氧氣中燃燒時(shí)分別生成二氧化碳、四氧化三鐵、水，都屬于化合反應(yīng)rm{.}故填：都屬于化合反應(yīng)．

rm{(3)}二氧化碳、四氧化三鐵、五氧化二磷等物質(zhì)都是由氧元素和另外一種元素組成的化合物，屬于氧化物rm{.}故填：生成物都屬于氧化物等．

木炭；鐵絲、氫氣等物質(zhì)燃燒時(shí)都需要氧氣參加；都是兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，生成物都是由氧元素和另外一種元素組成的化合物．

本題主要考查物質(zhì)燃燒時(shí)的相同點(diǎn)方面的知識(shí)，解答時(shí)要從反應(yīng)現(xiàn)象、反應(yīng)物和生成物的特點(diǎn)等方面進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．【解析】反應(yīng)都需要氧氣參加；都屬于化合反應(yīng)rm{.}生成物都屬于氧化物25、氧氣能支持燃燒氧氣的密度比空氣的大【分析】解：帶火星的小木條復(fù)燃；說(shuō)明氧氣能助燃；甲中小木條燃燒劇烈而乙中燃燒不劇烈說(shuō)明甲中氧氣充足而乙中氧氣不充足，從而說(shuō)明氧氣密度比空氣的大．

故答案為：（1）氧氣能支持燃燒；（2）氧氣的密度比空氣的大．

根據(jù)氧氣的物理化學(xué)性質(zhì)與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行作答．

這類圖試題比較靈活，同學(xué)需要會(huì)利用圖示并結(jié)合相關(guān)知識(shí)合理分析．【解析】氧氣能支持燃燒氧氣的密度比空氣的大26、③①④②【分析】解：

（1）通常狀況下；水是無(wú)色無(wú)味的液體，為物理性質(zhì)，故選③；

（2）酒精受熱變成了酒精蒸氣；沒有新物質(zhì)生成，為物理變化，故選①；

（3）鎂帶“能”在空氣中燃燒生成氧化鎂；需要發(fā)生化學(xué)變化表現(xiàn)，為化學(xué)性質(zhì)，故選④；

（4）石蠟燃燒生成二氧化碳和水；沒有新物質(zhì)生成，為化學(xué)變化，故選②．

故答案為：（1）③；（2）①；（3）④；（4）②．

物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)．化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)．而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成；沒有新物質(zhì)生成的變化屬于物理變化，因此，判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時(shí)是否有新物質(zhì)產(chǎn)生．

聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來(lái)理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，則掌握起來(lái)并不困難．【解析】③①④②六、推斷題(共3題，共6分)27、略

【分析】解：（1）由圖示的3個(gè)實(shí)驗(yàn)可知；A中沒有新物質(zhì)生成，水發(fā)生了物理變化；B中試管2內(nèi)得到的氣體是電源的正極產(chǎn)生的氣體較少為氧氣，檢驗(yàn)該氣體的方法是帶火星的木條靠近氣體，能使帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明試管2中氣體具有的性質(zhì)是助燃性，用分子和原子的觀點(diǎn)分析比較A；B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中水的變化情況A中分子的種類不變，發(fā)生物理變化，B中水分子變成氫分子和氧分子，發(fā)生化學(xué)變化．

（2）在圖B的裝置中；導(dǎo)線a連接的是電源的負(fù)極，小明推測(cè)“1試管內(nèi)產(chǎn)生的是氫氣，2試管內(nèi)產(chǎn)生的是氧氣．”這屬于科學(xué)探究中的猜想與假設(shè)環(huán)節(jié)，還需要設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行驗(yàn)證．電解水時(shí)正負(fù)極生成的氣體體積之比是1：2，若試管2內(nèi)集到的氣體為5mL，則1試管收集到的氣體為10mL．

若氫原子模型用表示，氧原子模型用表示，則構(gòu)成2試管中氣體微粒的模型可表示為

（3）在B裝置中水電解生成了氫氣和氧氣，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式是：水氫氣+氧氣；反應(yīng)類型是分解反應(yīng)這一反應(yīng)是將電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能．根據(jù)能量守恒原理，該實(shí)驗(yàn)中生成的氫氣和氧氣含有的化學(xué)能之和比反應(yīng)前水所含的化學(xué)能高，因?yàn)殡娔苻D(zhuǎn)變成化學(xué)能；

（4）用化學(xué)符號(hào)填寫：在乙裝置實(shí)驗(yàn)中，變化的微粒是水分子，符號(hào)為：H2O，不變的微粒是氫原子和氧原子，符號(hào)為：H、O，生成新的微粒是請(qǐng)發(fā)我腦子和氧分子，符號(hào)為：H2，O2．由此我們可知分子原子的根本區(qū)別是化學(xué)變化中；分子可以再分，原子不能再分；

（5）A．水是由氫元素和氧元素組成的；結(jié)論不正確；

B．分子在化學(xué)變化中能再分；不是化學(xué)變化中的最小粒子，結(jié)論不正確；

C．分子在化學(xué)變化中可以再分；結(jié)論正確；

D．生成氧氣中氧分子的化學(xué)性質(zhì)與空氣中氧分子的化學(xué)性質(zhì)相同；結(jié)論正確．

（6）圖B的1管中氣體是氫氣具有可燃性，檢驗(yàn)的文字表達(dá)式：氫氣+氧氣水；反應(yīng)類型是：化合反應(yīng)，人們認(rèn)識(shí)了該氣體的化學(xué)性質(zhì)是可燃性，因此可以將該氣體作為新型燃料，該氣體稱為“未來(lái)理想能源”，其理由有①用水制取，原料廣泛，②生成物是水，沒有污染，③產(chǎn)熱量高．

（7）①在簡(jiǎn)易凈水器中；小卵石；石英沙和蓬松棉能除去水中的較大的不可溶性雜質(zhì)，起到的作用是過(guò)濾，活性炭有吸附性，凈水器中活性炭的作用是吸附作用這一過(guò)程發(fā)生物理變化；

②此凈水器不能將硬水變?yōu)檐浰?，原因是過(guò)濾和吸附不能除去可溶性物質(zhì)，鑒別硬水與軟水的方法是：加肥皂水?dāng)嚢?，產(chǎn)生泡沫少的是硬水，產(chǎn)生泡沫多的是軟水，硬水在煮沸過(guò)程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是：碳酸氫鈣受熱分解生成碳酸鈣，二氧化碳和水，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是：碳酸氫鈣碳酸鈣+二氧化碳+水；該反應(yīng)由一種物質(zhì)生成了三種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)；根據(jù)以上信息推測(cè)：碳酸氫鈣可能具有的物理性質(zhì)有能溶于水；長(zhǎng)期燒水的水壺內(nèi)會(huì)有水垢，水垢中一定含有的物質(zhì)是碳酸鈣，如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過(guò)多，都可以采用加熱煮沸方法，來(lái)降低硬度和殺滅病原微生物．

故答為：（1）物理；氧氣，帶火星的木條靠近氣體，木條能復(fù)燃，助燃性，A中分子的種類不變，發(fā)生物理變化，B中水分子變成氫分子和氧分子，發(fā)生化學(xué)變化；（2）負(fù)極，B，C，10，B；

（3）水氫氣+氧氣；分解反應(yīng)，電能，化學(xué)能，高，電能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能；

（4）H2O，H、O，H2，O2；化學(xué)變化中，分子可以再分，原子不能再分；

（5