2024年冀少新版八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線(xiàn)※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年冀少新版八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷977考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、中學(xué)生應(yīng)有一定的安全常識(shí)，下列做法不合理的是（）A.夜間發(fā)現(xiàn)液化石油氣泄漏，應(yīng)先關(guān)掉氣瓶的閥門(mén)并開(kāi)窗通風(fēng)，才開(kāi)燈檢查B.生石灰不小心進(jìn)入眼睛，應(yīng)該用水沖洗C.在實(shí)驗(yàn)室不小心碰倒酒精燈后酒精燃燒起來(lái)，應(yīng)該用濕布蓋滅D.發(fā)生火災(zāi)時(shí)被困火災(zāi)區(qū)，應(yīng)該用濕毛巾捂住口鼻并盡量貼著地面逃離2、下列變化屬于化學(xué)變化的是（）A.鐵制品在潮濕空氣中生銹B.將記有機(jī)密信息的紙粉碎C.夏天將西瓜榨成西瓜汁D.瓷碗破碎3、物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的本質(zhì)是（）A.顏色變化B.狀態(tài)變化C.組成、結(jié)構(gòu)變化D.形狀變化4、下列有關(guān)金屬及合金的說(shuō)法中正確的是rm{(}rm{)}A.合金是由兩種或兩種以上金屬熔合而成的具有金屬特性的物質(zhì)B.在日常生活中，大量使用的常常不是純金屬，而是它們的合金C.“真金不怕火煉”說(shuō)明黃金的硬度非常大D.銅的化學(xué)性質(zhì)不活潑，所以銅制品不會(huì)生銹5、下列變化中屬于物理變化的是rm{(}rm{)}A.氫氣燃燒B.菜刀生銹C.冰雪熔化D.電解水6、下列各圖所表示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作正確的是()A.點(diǎn)燃酒精燈B.點(diǎn)燃酒精燈C.塞進(jìn)橡皮塞。

D.量筒讀數(shù)7、下列實(shí)驗(yàn)室制氣體的方案可以直接采用右圖所示裝置實(shí)施的是rm{(}rm{)}A.用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣B.用大理石和稀鹽酸制二氧化碳C.用過(guò)氧化氫和二氧化錳制氧氣D.用鋅和稀硫酸制氫氣8、物質(zhì)在不同條件下的三態(tài)轉(zhuǎn)變；主要是由于（）

A.分子的大小發(fā)生了變化。

B.分子間的間隔發(fā)生了變化。

C.分子的質(zhì)量發(fā)生了變化。

D.分子從靜止?fàn)顟B(tài)變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

評(píng)卷人得分二、多選題(共9題，共18分)9、用I2O5可以測(cè)定空氣受CO污染的程度；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式如下：

I2O5+5COI2+5CO2，根據(jù)生成CO2的多少；可以判定CO的含量，關(guān)于這個(gè)反應(yīng)，下列說(shuō)法正確的是（）

A.參加反應(yīng)的I2O5，的質(zhì)量等于生成I2的質(zhì)量。

B.參加反應(yīng)的各物質(zhì)中的氧原子總數(shù)等于生成的CO2中氧原子的總數(shù)。

C.參加反應(yīng)的I2O5和CO的質(zhì)量比等于生成I2和CO2的質(zhì)量比。

D.反應(yīng)物所含元素種類(lèi)與生成物所含元素種類(lèi)相同。

10、小明從元素周期表中查到一種鈦（Ti）原子相對(duì)原子質(zhì)量為48．關(guān)于這種鈦原子質(zhì)量的下列說(shuō)法中；正確的是（）

A.約為一個(gè)碳原子質(zhì)量的48倍。

B.約為一個(gè)鎂原子質(zhì)量的2倍。

C.比一個(gè)鐵原子質(zhì)量小。

D.以上說(shuō)法都不正確。

11、下列圖示中的“錯(cuò)誤實(shí)驗(yàn)操作“與圖下面對(duì)應(yīng)的“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是()A.受熱儀器破裂B.標(biāo)簽受損C.酒精濺出D.量取液體偏多12、下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中不正確的是()A.碳酸氫銨受熱過(guò)程中，能看見(jiàn)白色固體逐漸消失B.給銅綠加熱，能看到黑色固體逐漸變?yōu)榫G色C.鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體，放出熱量D.紅磷在空氣中燃燒，發(fā)出白光，生成大量的白色煙霧13、下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述確是rm{(}rm{)}A.用石蕊溶液浸泡干燥后的紫色紙花放入盛滿(mǎn)二氧化碳的集氣瓶中，紙花變紅B.硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰，生成刺激性氣味的氣體，放熱C.鐵釘與硫酸銅溶液反應(yīng)，放熱，銀白色固體表面覆蓋一層紫紅色固體D.鎂帶燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成白色固體14、對(duì)下列化學(xué)用語(yǔ)中數(shù)字“rm{2}”的含義描述準(zhǔn)確的是rm{(}rm{)}A.rm{2O}--“rm{2}”表示兩個(gè)氧分子B.rm{2NO}--“rm{2}”表示兩個(gè)一氧化氮分子C.rm{overset{+2}{Mg}}--“rm{2}”表示鎂元素的化合價(jià)為rm{+2}價(jià)D.rm{H_{2}SO_{4}}--“rm{2}”表示一個(gè)硫酸分子中有兩個(gè)氫元素15、常用澄清石灰水檢驗(yàn)二____氧化碳的存在，若二氧化碳過(guò)量，二氧化碳又會(huì)與碳酸鈣、水反應(yīng)生成易溶的碳酸氫鈣rm{[Ca(HCO_{3})_{2}]}【已知：rm{CaCO_{3}+H_{2}O+CO_{2}簍TCa(HCO_{3})_{2}}】rm{.}向含有氫氧化鈣rm{14.8g}的石灰水里緩緩?fù)ㄈ胍欢慷趸迹浞址磻?yīng)后若生成rm{10g}沉淀，則通入二氧化碳的質(zhì)量可能為rm{(}rm{)}A.rm{4.4g}B.rm{8.8g}C.rm{13.2g}D.rm{17.6g}16、如圖是A；B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)；下列分析不正確的是（）

A.50℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是A＞B＞CB.50℃時(shí)，把60gA放入50g水中形成110gA的飽和溶液C.20℃時(shí)，A和C兩種物質(zhì)的溶解度相等D.分別將三種物質(zhì)的飽和溶液從50℃降至20℃時(shí)，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是B＞C=A17、下列關(guān)于原子質(zhì)量的說(shuō)法正確的是（）

A.相對(duì)原子質(zhì)量不是原子的真實(shí)質(zhì)量；但可以比較原子的相對(duì)大小。

B.由于原子質(zhì)量數(shù)值太??；使用不方便，所以采用相對(duì)原子質(zhì)量。

C.相對(duì)原子質(zhì)量是原子質(zhì)量與一個(gè)碳原子質(zhì)量之比。

D.原子得失電子后質(zhì)量會(huì)有較大改變。

評(píng)卷人得分三、填空題(共5題，共10分)18、在電解水時(shí)，若正極產(chǎn)生的氣體體積是5mL，則負(fù)極會(huì)產(chǎn)生____mL的____，該氣體具有____性，使用該氣體前要先____；電解水反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式：____，該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類(lèi)型是____．19、化學(xué)改變了世界；要學(xué)好化學(xué)，首先要明確以下問(wèn)題：

rm{(1)}化學(xué)是什么？

化學(xué)是在______、______水平上研究______及其______的一門(mén)基礎(chǔ)自然學(xué)科rm{.}化學(xué)改變世界的途徑是使物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化；化學(xué)變化的基本特征是______．

rm{(2)}為什么學(xué)化學(xué)？

化學(xué)很神奇；它能把石油加工成功能各異的產(chǎn)品，也能將污染的水質(zhì)處理清潔，它能______出我們需要的物質(zhì)，也能______我們不需要的物質(zhì)，還可以實(shí)現(xiàn)______與______的轉(zhuǎn)化．

rm{(3)}怎樣學(xué)化學(xué)？

科學(xué)探究是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方式；怎樣開(kāi)展化學(xué)科學(xué)探究呢？學(xué)習(xí)化學(xué)后；

小米同學(xué)用科學(xué)探究解決了生活中的問(wèn)題rm{.}小米和妹妹都喜歡喝糖水，一次，小米將牛奶糖放進(jìn)冷水里，妹妹則放進(jìn)熱水里，她發(fā)現(xiàn)妹妹的奶糖很快就消失了，而小米的奶糖則消失比較慢rm{.}她很好奇，她們用紅墨水代替奶糖進(jìn)行了科學(xué)探究rm{.}請(qǐng)將小米同學(xué)具體的探究過(guò)程和探究活動(dòng)環(huán)節(jié)用直線(xiàn)連接起來(lái)．20、根據(jù)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)；回答下列問(wèn)題：

rm{(1)}鐵絲的末端系一根火柴；其作用是______

rm{(2)}集氣瓶底預(yù)先放_(tái)_____，目的是______．21、請(qǐng)寫(xiě)出下列操作可能引起的問(wèn)題．

（1）向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精．____

（2）不用的藥品排入下水道．____

（3）給盛有液體的燒杯加熱時(shí)，未墊用石棉網(wǎng)．____

（4）給試管內(nèi)的液體加熱時(shí)，試管口對(duì)著他人．____

（5）稱(chēng)量未知質(zhì)量的物質(zhì)時(shí)，稱(chēng)量物放在右盤(pán)，砝碼放在左盤(pán)，讀數(shù)會(huì)____（稱(chēng)量時(shí)用到了游碼）（填“偏大”、“偏小”或“不變”）22、在橫線(xiàn)上寫(xiě)出下列物質(zhì)的符號(hào)和顏色：

四氧化三鐵____，五氧化二磷____，二氧化碳____，鎂____，氧氣____，水____．評(píng)卷人得分四、計(jì)算題(共4題，共8分)23、完成學(xué)習(xí)任務(wù)后；小森同學(xué)倒了一杯糖水，猛一喝，吃驚不?。骸斑@水咋變成咸的了？”原來(lái)，他在父親準(zhǔn)備的鹽水中又加了糖．水中溶解了食鹽后，還能再溶解糖嗎？他帶著這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究．請(qǐng)你參與他的實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，相信你們一定能解決問(wèn)題。

【提出問(wèn)題】：不能再繼續(xù)溶解食鹽的溶液中；還能溶解其他溶質(zhì)嗎？

【猜想預(yù)測(cè)】：根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)；一個(gè)容器盛滿(mǎn)大豆后，還能再裝入小米，因此不能再繼續(xù)溶解食鹽的溶液中，還能溶解其他溶質(zhì)．

【查閱資料】：高錳酸鉀的水溶液為紫紅色。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】：

（1）向20毫升水中加入食鹽直到不能再溶解。

（2）向所得溶液中加入一粒高錳酸鉀固體；發(fā)現(xiàn)固體______溶液顏色變成______．

（3）再向溶液中加入少量的食鹽；攪拌之后發(fā)現(xiàn)食鹽仍不能再溶解．

【解釋結(jié)論】：

（1）______．

（2）高錳酸鉀溶解后再加入食鹽；食鹽不能再溶解，說(shuō)明加入其它溶質(zhì)后______增加食鹽的溶解（填“能”或“不能”）

【拓展反思】：

向不能再溶解食鹽的溶液中繼續(xù)加入食鹽；溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)______（填“變大”“不變”或“減小”，下同）若加入蔗糖，溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)______．

24、酒精燈燈焰分為焰心；內(nèi)焰、外焰三個(gè)部分．為探究溫度；科研人員用特殊的測(cè)溫裝置進(jìn)行試驗(yàn)（如圖），結(jié)果如下（探頭位置是指測(cè)溫探頭離燈芯的垂直高度）．

（1）根據(jù)下表數(shù)據(jù)；燈焰三部分溫度由低到高的順序?yàn)開(kāi)_____

（2）根據(jù)下表數(shù)據(jù)；加熱試驗(yàn)時(shí)，被加熱的儀器或物品應(yīng)該放置在______

位置較適宜．

（3）燈焰焰心溫度較低；其原因是______

（4）酒精燈的火焰為什么能產(chǎn)生較高溫度？______

?；鹧嫜嫘膬?nèi)焰外焰探頭位置（cm）0.51.52.53.03.54.04.5火焰溫度（℃）537670775806801750667平均溫度（℃）603794708

25、某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上的細(xì)鐵絲，在自己收集的氧氣中做“鐵絲燃燒”實(shí)驗(yàn)，結(jié)果沒(méi)有“火星四射”的現(xiàn)象，造成次實(shí)驗(yàn)失敗的原因可能是（至少兩點(diǎn)）26、葡萄中有豐富的白藜蘆醇（化學(xué)式為C14H12O3）；它具有抗癌性，能抑制癌細(xì)胞的生長(zhǎng)．求：

（1）白藜蘆醇的相對(duì)分子質(zhì)量；

（2）白藜蘆醇中碳；氫、氧元素的質(zhì)量比；

（3）含碳元素質(zhì)量相等的白藜蘆醇與二氧化碳的質(zhì)量比．

參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】【解答】解：A；液化氣是可燃性物質(zhì)；使用不當(dāng)會(huì)發(fā)生爆炸，夜間泄漏應(yīng)關(guān)閉閥門(mén)開(kāi)窗通風(fēng)后，再開(kāi)燈，故A正確；

B；生石灰沾到眼睛里；要用較多的水沖洗，立即去醫(yī)院就診，故B錯(cuò)誤；

C；酒精在桌面上燃燒起來(lái)；這時(shí)最簡(jiǎn)便的撲滅方法是用濕抹布蓋滅，因?yàn)樯w上濕抹布時(shí)，酒精與氧氣隔絕，從而使火焰熄滅，故C正確；

D；濕毛巾有類(lèi)似防毒面具的功能；可防止吸入有毒氣體或煙塵；有毒氣體的密度受熱會(huì)變小，會(huì)聚集在上方，故逃生時(shí)應(yīng)底下身子，故D正確．

故選：B．

【分析】A；根據(jù)液化氣是可燃性物質(zhì)；使用不當(dāng)會(huì)發(fā)生爆炸，夜間泄漏應(yīng)關(guān)閉閥門(mén)開(kāi)窗通風(fēng)進(jìn)行分析；

B；根據(jù)生石灰與水反應(yīng)放熱進(jìn)行分析；

C；根據(jù)滅火的方法有：可燃物與空氣（或氧氣）隔絕；降溫到可燃物的著火點(diǎn)以下；撤走可燃物進(jìn)行分析；

D；根據(jù)濕毛巾有類(lèi)似防毒面具的功能和有毒氣體的密度受熱會(huì)變小判斷．

2、A【分析】【解答】解：A；鐵制品在潮濕空氣中生銹過(guò)程中有新物質(zhì)鐵銹生成；屬于化學(xué)變化．

B；將記有機(jī)密信息的紙粉碎過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變；沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

C；夏天將西瓜榨成西瓜汁過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成；屬于物理變化．

D；瓷碗破碎過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變；沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

故選A．

【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．3、C【分析】解：A；顏色變化不一定有新物質(zhì)生成；例如氧氣變?yōu)橐簯B(tài)氧，由無(wú)色變?yōu)榈{(lán)色，屬于物理變化，故A錯(cuò)；

B；狀態(tài)發(fā)生變化沒(méi)有新物質(zhì)生成；屬于物理變化，故B錯(cuò)；

C；組成、結(jié)構(gòu)變化說(shuō)明物質(zhì)發(fā)生了變化；有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故C正確；

D；形狀變化沒(méi)有新物質(zhì)生成；屬于物理變化，故D錯(cuò)．

故選C．

物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成．如果有新物質(zhì)生成；則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化．

正確區(qū)別物理變化和化學(xué)變化關(guān)鍵是判斷是否有新物質(zhì)的生成，方法是比較變化前后物質(zhì)的差別：是只限于物質(zhì)的狀態(tài)變化，還是物質(zhì)發(fā)生了根本變化．【解析】【答案】C4、B【分析】解：rm{A}合金是指在一種金屬中加熱熔合其它金屬或非金屬而形成的具有金屬特性的物質(zhì)；因此還可以是非金屬，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B；生活生產(chǎn)中使用的金屬多數(shù)是合金材料；現(xiàn)制得的合金已達(dá)幾千種，所以大量使用的不是純金屬而是它們的合金，故選項(xiàng)正確；

C；“真金不怕火煉”是說(shuō)黃金的化學(xué)性質(zhì)不活潑；在高溫下也不易反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D；銅在潮濕的空氣中；在空氣中的氧氣、二氧化碳和水共同作用下，也能發(fā)生反應(yīng)，生成綠色的銅銹堿式碳酸銅，故說(shuō)法錯(cuò)誤；

故選B．

A.合金是指在一種金屬中加熱熔合其它金屬或非金屬而形成的具有金屬特性的物質(zhì)；

B.合金與組成它的成分相比；一般具有熔點(diǎn)低；硬度大、抗腐蝕性強(qiáng)等方面的優(yōu)點(diǎn)；

C.根據(jù)黃金的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定分析；

D.銅的化學(xué)性質(zhì)：在潮濕的環(huán)境下；銅與氧氣；二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．

本題主要考查合金與合金的性質(zhì)以及金屬的化學(xué)性質(zhì)，合金概念的三個(gè)特點(diǎn)要記牢，本考點(diǎn)基礎(chǔ)性強(qiáng)．【解析】rm{B}5、C【分析】解：rm{A}氫氣燃燒生成水；屬于化學(xué)變化；

B；菜刀生銹過(guò)程中；鐵和水、氧氣反應(yīng)生成鐵銹，屬于化學(xué)變化；

C；冰雪融化的過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變；沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；

D；電解水過(guò)程中有新物質(zhì)氫氣等生成；屬于化學(xué)變化．

故選：rm{C}．

本題考查學(xué)生對(duì)物理變化和化學(xué)變化的確定rm{.}判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變化；要依據(jù)在變化過(guò)程中有沒(méi)有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒(méi)有生成其他物質(zhì)的是物理變化．

要熟記物理變化與化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別：是否有新物質(zhì)生成，有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化．【解析】rm{C}6、B【分析】略【解析】rm{B}7、A【分析】解：rm{A}因氯酸鉀和二氧化錳都是固態(tài)物質(zhì)且需加熱才能發(fā)生反應(yīng)；因而可選原題所示裝置圖；故A正確；

rm{B}因大理石和稀鹽酸是一固一液且在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳；因而不可選原題所示裝置圖；故B不正確；

rm{C}因過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳是一液一固且在常溫下反應(yīng)制取氧氣；因而不可選原題所示裝置圖；故C不正確；

rm{D}因鋅和稀硫酸是一固一液且在常溫下反應(yīng)制取氫氣；因而不可選原題所示裝置圖；故D不正確；

故選A

A；適合固體和固體加熱的反應(yīng)裝置；

B；需要固體和液體常溫下進(jìn)行的裝置；

C；需要固體和液體常溫下進(jìn)行的裝置；

D；需要固體和液體常溫下進(jìn)行的裝置．

此題考查掌握制取氧氣、氫氣和二氧化碳的反應(yīng)原理、制法及操作裝置，了解常用氣體的收集方法．【解析】rm{A}8、B【分析】

物質(zhì)在不同條件下的三態(tài)轉(zhuǎn)變屬于物理變化；變化過(guò)程中，分子的大?。毁|(zhì)量不發(fā)生改變，分子仍然在不斷地運(yùn)動(dòng)；分子間的間隔發(fā)生了變化．

故選B．

【解析】【答案】微觀粒子是不斷運(yùn)動(dòng)的；微觀粒子之間有有的間隔；在物理變化中，分子不發(fā)生變化．

二、多選題(共9題，共18分)9、BD【分析】

A、由質(zhì)量守恒定律可知，參加反應(yīng)的I2O5的質(zhì)量和CO的質(zhì)量總和等于生成I2的質(zhì)量和CO2的質(zhì)量總和；故A錯(cuò)誤；

B；由質(zhì)量守恒定律可知；化學(xué)反應(yīng)前后，氧原子的個(gè)數(shù)不變，故B正確；

C；由反應(yīng)的化學(xué)方程式可求出反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比為：334：140：254：220；反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量比不一定相等，故C不正確；

D；反應(yīng)物所含元素種類(lèi)與生成物所含元素種類(lèi)相同；故D正確．

故選BD．

【解析】【答案】根據(jù)質(zhì)量守恒定律和化學(xué)方程式的意義進(jìn)行分析；在化學(xué)反應(yīng)前后原子種類(lèi)沒(méi)有改變，原子的數(shù)目沒(méi)有增減，原子的質(zhì)量也沒(méi)有變化；化學(xué)方程式表示各物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系，即各物質(zhì)之間的質(zhì)量比．

10、BC【分析】

A、根據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量=可得48=X=4C；故A說(shuō)法錯(cuò)誤；

B；根據(jù)鎂原子的相對(duì)原子質(zhì)量為24；依據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量計(jì)算公式，鈦原子質(zhì)量約為一個(gè)鎂原子質(zhì)量的2倍；故B說(shuō)法正確；

C；根據(jù)鐵原子的相對(duì)原子質(zhì)量為56；依據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量計(jì)算公式，鈦原子質(zhì)量比一個(gè)鐵原子質(zhì)量??；故C說(shuō)法正確；

D；故D說(shuō)法錯(cuò)誤；

故選BC．

【解析】【答案】A、根據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量=進(jìn)行解答；

B；根據(jù)鎂原子的相對(duì)原子質(zhì)量為24；依據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量計(jì)算公式，進(jìn)行解答；

C；根據(jù)鐵原子的相對(duì)原子質(zhì)量為56；依據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量計(jì)算公式，進(jìn)行解答．

11、CD【分析】【分析】本題考查實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)。根據(jù)已有的知識(shí)即可解答?！窘獯稹縭m{A}圖示rm{.}給固體物質(zhì)加熱時(shí)，試管口略向上傾斜，加熱時(shí)冷凝水倒流使試管破裂，故A說(shuō)法一致，不符合題意；B.傾倒液體時(shí)，手心沒(méi)有對(duì)標(biāo)簽，則殘留的藥品流下后，會(huì)腐蝕標(biāo)簽，故B說(shuō)法一致，不符合題意；C.給燃著的酒精燈添加酒精時(shí)，酒精易燃燒，故C說(shuō)法不一致，符合題意；D.量取液體體積時(shí)俯視讀數(shù)，造成實(shí)際體積偏少，故D說(shuō)法不一致，符合題意。故選CD?！窘馕觥縭m{CD}12、BD【分析】【分析】本題考查了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，掌握鹽的化學(xué)性質(zhì)、常見(jiàn)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別?！窘獯稹緼.加熱碳酸氫銨，生成氨氣、水和二氧化碳，會(huì)觀察到白色固體逐漸消失，并產(chǎn)生刺激性氣味的氣體，故選項(xiàng)A說(shuō)法正確；B.加熱堿式碳酸銅，生成氧化銅、水和二氧化碳，會(huì)觀察到綠色固體變成黑色固體，故選項(xiàng)B說(shuō)法錯(cuò)誤；C.鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體，放出熱量，故選項(xiàng)C說(shuō)法正確；D.紅磷在空氣中燃燒，發(fā)出黃光，產(chǎn)生大量的白煙，故選項(xiàng)D說(shuō)法錯(cuò)誤。故選BD。【解析】rm{BD}13、CD【分析】解：用石蕊溶液泡干燥后的紫花放入盛滿(mǎn)二碳的集氣瓶；二氧化不有酸性，不能使紙花變紅，故項(xiàng)說(shuō)誤．

鎂燒；出耀眼的白光，大量的熱，生成白色固體，故選說(shuō)法正．

釘與硫酸溶液應(yīng)生成硫酸亞鐵溶和銅；放熱，銀色固表面覆蓋一層紅色固體，選說(shuō)正確．

選：rm{CD}．

根硫在氧氣中燃的象進(jìn)行分判斷．

根據(jù)金屬的化性質(zhì)進(jìn)分析判斷．

根據(jù)鎂燃燒現(xiàn)象；進(jìn)行分析斷．

本題難度不大，掌握金的化學(xué)性質(zhì)常見(jiàn)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、二化學(xué)性等是正答本題的關(guān)鍵．【解析】rm{CD}14、BC【分析】解：rm{A}標(biāo)在元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù)，rm{2O}中的“rm{2}”可表示rm{2}個(gè)氧原子；故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

B、標(biāo)在分子符號(hào)前面的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù)，rm{2NO}中的“rm{2}”表示兩個(gè)一氧化氮分子；故選項(xiàng)說(shuō)法正確．

C、標(biāo)在元素符號(hào)正上方的數(shù)字表示元素的化合價(jià)，rm{overset{+2}{Mg}}中的“rm{2}”表示鎂元素的化合價(jià)為rm{+2}價(jià)；正確．

D、標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的數(shù)目，rm{H_{2}SO_{4}}中的“rm{2}”表示rm{1}個(gè)硫酸分子中含有rm{2}個(gè)氫原子；故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

故選：rm{BC}．

A；標(biāo)在元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù)．

B；標(biāo)在分子符號(hào)前面的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù)．

C；標(biāo)在元素符號(hào)正上方的數(shù)字表示元素的化合價(jià)．

D；標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的數(shù)目．

本題難度不大，主要考查了元素符號(hào)不同位置的數(shù)字表示的意義，掌握標(biāo)在元素符號(hào)不同位置的數(shù)字所表示的意義是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵所在．【解析】rm{BC}15、AC【分析】解：二氧化碳是用石灰水來(lái)檢驗(yàn)的；二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水；二氧化碳過(guò)量，二氧化碳又會(huì)與碳酸鈣；水反應(yīng)生成易溶的碳酸氫鈣；如果二氧化碳的量比較少，那么一份二氧化碳生成一份碳酸鈣；

rm{Ca(OH)_{2}+CO_{2}簍TCaCO_{3}隆媒+H_{2}O}

rm{44}rm{100}

rm{x}rm{10g}

即rm{dfrac{44}{100}=dfrac{x}{10g}}rm{dfrac{44}{100}=dfrac

{x}{10g}}

如果氫氧化鈣完全反應(yīng)，那么rm{x=4.4g}氫氧化鈣消耗二氧化碳的質(zhì)量是rm{14.8g}生成沉淀rm{8.8g}由題意知，其中rm{20g}沉淀又與rm{10g}二氧化碳反應(yīng)生成了碳酸氫鈣，因此此時(shí)二氧化碳的質(zhì)量rm{4.4g}

故答案為：rm{=8.8g+4.4g=13.2g}．

根據(jù)二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水；二氧化碳過(guò)量；二氧化碳又會(huì)與碳酸鈣；水反應(yīng)生成易溶的碳酸氫鈣解答；

澄清石灰水中通入二氧化碳會(huì)變渾濁，繼續(xù)通二氧化碳又會(huì)變澄清，就是發(fā)生了上述反應(yīng)．rm{AC}【解析】rm{AC}16、BD【分析】解：A；通過(guò)分析溶解度曲線(xiàn)可知；50℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是A＞B＞C，故A正確；

B；50℃時(shí)；A物質(zhì)的溶解度是50g，所以把60gA放入50g水中形成75gA的飽和溶液，故B錯(cuò)誤；

C；通過(guò)分析溶解度曲線(xiàn)可知；20℃時(shí)，A和C兩種物質(zhì)的溶解度相等，故C正確；

D；20℃時(shí)；B物質(zhì)的溶解度最大，A、C物質(zhì)的溶解度相等，降低溫度，A、B物質(zhì)的溶解度減小，C物質(zhì)的溶解度增大，應(yīng)該按照50℃時(shí)的溶解度計(jì)算，所以分別將三種物質(zhì)的飽和溶液從50℃降至20℃時(shí)，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是B＞A＞C，故D錯(cuò)誤。

故選：BD。

根據(jù)固體的溶解度曲線(xiàn)可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度；從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過(guò)降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的。

本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線(xiàn)所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線(xiàn)來(lái)解決相關(guān)的問(wèn)題，從而培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力?！窘馕觥緽D17、AB【分析】

A、相對(duì)原子質(zhì)量是以一個(gè)碳-12原子質(zhì)量的作為標(biāo)準(zhǔn)，任何一個(gè)原子的真實(shí)質(zhì)量跟一個(gè)碳-12原子質(zhì)量的的比值；雖不是真實(shí)質(zhì)量，但卻可以比較原子質(zhì)量的大小，故A說(shuō)法正確；

B；根據(jù)由于原子質(zhì)量數(shù)值很?。皇褂貌环奖?，所以采用相對(duì)原子質(zhì)量，故B說(shuō)法正確；

C、相對(duì)原子質(zhì)量是以一個(gè)碳-12原子質(zhì)量的作為標(biāo)準(zhǔn)，任何一個(gè)原子的真實(shí)質(zhì)量跟一個(gè)碳-12原子質(zhì)量的的比值；故C說(shuō)法錯(cuò)誤；

D；電子的質(zhì)量非常小；可忽略不計(jì)，故原子得失電子后質(zhì)量不會(huì)有較大改變；故D說(shuō)法錯(cuò)誤．

故選AB．

【解析】【答案】根據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量是以一個(gè)碳-12原子質(zhì)量的作為標(biāo)準(zhǔn)；任何一個(gè)原子的真實(shí)質(zhì)量跟一個(gè)碳-12原子質(zhì)量。

的的比值；稱(chēng)為該原子的相對(duì)原子質(zhì)量；相對(duì)原子質(zhì)量是有單位的，其單位為“1”，只不過(guò)常省略而已；進(jìn)行解答．

三、填空題(共5題，共10分)18、略

【分析】

在電解水時(shí)，正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣，體積比是1：2．若正極產(chǎn)生的氣體體積是5mL，則負(fù)極會(huì)產(chǎn)生10mL的氫氣，該氣體具有可燃性，使用該氣體前要先驗(yàn)純；電解水生成了氫氣和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式是：水氫氣+氧氣；該反應(yīng)由一種物質(zhì)生成了兩種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)．

故答為：10，氫氣，可燃，驗(yàn)純，水氫氣+氧氣；分解反應(yīng)．

【解析】【答案】根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及生成氣體的性質(zhì)分析解答．電解水時(shí)；正極產(chǎn)生氧氣；負(fù)極產(chǎn)生氫氣，且二者體積比為1：2；氫氣是具有可燃性的氣體，凡是可燃性的氣體，點(diǎn)燃前都要驗(yàn)純；根據(jù)電解水的反應(yīng)，寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式，根據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn)分析反應(yīng)的類(lèi)型．

19、略

【分析】解：rm{(1)}化學(xué)是在分子、原子水平上研究物質(zhì)及其變化規(guī)律的一門(mén)基礎(chǔ)自然學(xué)科rm{.}化學(xué)改變世界的途徑是使物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化；化學(xué)變化的基本特征是產(chǎn)生新物質(zhì)；

rm{(2)}化學(xué)很神奇；它能把石油加工成功能各異的產(chǎn)品，也能將污染的水質(zhì)處理清潔，它能創(chuàng)造出我們需要的物質(zhì)，也能消除我們不需要的物質(zhì)，還可以實(shí)現(xiàn)物質(zhì)與能量的轉(zhuǎn)化；

rm{(3)}具體的探究過(guò)程和探究活動(dòng)環(huán)節(jié)的連接是：rm{A-b}rm{B-c}rm{C-d}rm{D-a}rm{E-c}

故答案為：分子；原子；物質(zhì)；變化規(guī)律；產(chǎn)生新物質(zhì)；創(chuàng)造；消除；物質(zhì)；能量；rm{A-b}rm{B-c}rm{C-d}rm{D-a}rm{E-c}．

rm{(1)}根據(jù)化學(xué)的概念；研究范疇進(jìn)行分析判斷即可；

rm{(2)}根據(jù)已有的化學(xué)研究的范圍以及化學(xué)變化的特點(diǎn)進(jìn)行分析解答即可；

rm{(3)}

了解化學(xué)研究的內(nèi)容，才能利用化學(xué)知識(shí)服務(wù)于社會(huì)，造福于人類(lèi)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高社會(huì)責(zé)任感．【解析】分子；原子；物質(zhì)；變化規(guī)律；產(chǎn)生新物質(zhì)；創(chuàng)造；消除；物質(zhì)；能量20、略

【分析】解：rm{(1)}鐵絲在氧氣中燃燒；在實(shí)驗(yàn)時(shí)要給鐵絲系上一根火柴，其作用是：引燃鐵絲；

故答案是：引燃鐵絲；

rm{(2)}鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)；為了防止濺落的熔化物炸裂集氣瓶底，應(yīng)在集氣瓶底放一些水或細(xì)砂；

故答案是：少量水或細(xì)砂；防止濺落的熔化物炸裂集氣瓶底．

根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的注意事項(xiàng)；現(xiàn)象分析回答有關(guān)的問(wèn)題．

本題難度不大，掌握常鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象和注意事項(xiàng)即可正確解答．【解析】引燃鐵絲；少量水或細(xì)砂；防止濺落的熔化物炸裂集氣瓶底21、略

【分析】

（1）絕對(duì)禁止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精；向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精，會(huì)引燃燈內(nèi)酒精，故答案為酒精燃燒．

（2）不用的藥品有的有毒；有的有腐蝕性，排入下水道，會(huì)污染環(huán)境，故答案為環(huán)境污染；腐蝕下水道管道等．

（3）給盛有液體的燒杯加熱時(shí)；未墊用石棉網(wǎng)，會(huì)使燒杯受熱不勻．故答案為燒杯炸裂．

（4）給試管內(nèi)的液體加熱時(shí)；液體沸騰可能?chē)姵觯蚀鸢笧橐后w噴出灼傷他人．

（5）稱(chēng)量未知質(zhì)量的物質(zhì)時(shí)；稱(chēng)量物放在右盤(pán)，砝碼放在左盤(pán)，根據(jù)：M左=M右+M游碼，移動(dòng)游碼，相當(dāng)于向右盤(pán)加了稱(chēng)量物，故答案為偏大．

【解析】【答案】本題考查酒精燈的使用；物質(zhì)的加熱，天平的使用等多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，難度不大．

22、略

【分析】

四氧化三鐵的化學(xué)式為：Fe3O4；顏色為黑色．

五氧化二磷的化學(xué)式為：P2O5；顏色為白色．

二氧化碳的化學(xué)式為：CO2；顏色為無(wú)色．

鎂屬于金屬單質(zhì)；其化學(xué)式為：Mg，顏色為銀白色．

氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，其化學(xué)式為：O2；顏色為：無(wú)色．

水的化學(xué)式為H2O；顏色為無(wú)色．

故答案為：Fe3O4，黑色；P2O5，白色；CO2，無(wú)色；Mg，銀白色；O2，無(wú)色；H2O；無(wú)色．

【解析】【答案】根據(jù)單質(zhì)與化合物（先讀后寫(xiě)；后讀先寫(xiě)；金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個(gè)數(shù)不能漏）的書(shū)寫(xiě)方法；常見(jiàn)物質(zhì)的顏色進(jìn)行分析解答即可．

四、計(jì)算題(共4題，共8分)23、略

【分析】

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】：

（2）高錳酸鉀溶于水；其水溶液為紫紅色，向所得溶液中加入一粒高錳酸鉀固體，發(fā)現(xiàn)固體溶解，溶液顏色變成紫紅色；

【解釋結(jié)論】：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不能再繼續(xù)溶解食鹽的溶液中；還能溶解其他溶質(zhì)；

【拓展反思】：

向不能再溶解食鹽的溶液中繼續(xù)加入食鹽不能再繼續(xù)溶解食鹽；還能繼續(xù)溶解蔗糖，溶液的質(zhì)量增加，所以溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)減?。?/p>

故答案為：【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】：（2）溶解；紫紅色；

【解釋結(jié)論】：（1）不能再