2025年人教A新版八年級生物下冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教A新版八年級生物下冊階段測試試卷706考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、生物的遺傳信息中心是()A.細胞核B.細胞壁C.細胞D.細胞膜2、（2016?連云港）生物既能影響環(huán)境，又能適應環(huán)境，下列屬于生物適應環(huán)境的實例是（）A.夏天的大樹下比較涼快B.綠色植物能夠更新空氣C.地衣能使巖石形成土壤D.仙人掌的葉變成了刺狀3、骨的基本結構包括（）A.骨松質、骨密質、骨髓B.骨膜、骨質、骨髓C.無機物、有機物D.骨膜、骨密質、骨松質4、下列疾病中不屬于遺傳病的是A.感冒B.白化病C.血友病D.色盲5、如圖是兔和狼的牙齒示意圖；下列說法錯誤的是（）

A.圖甲是兔的牙齒，圖乙是狼的牙齒B.兔和狼都有門齒和臼齒C.圖乙牙齒的分化，與其雜食性生活相適應D.牙齒分化提高了哺乳動物攝取食物的能力，又增強了對食物的消化能力6、雨中或雨后有大量蚯蚓鉆出地面；其主要原因是蚯蚓（）

A.尋找食物。

B.躲避地下的低溫。

C.為了呼吸。

D.進行繁殖。

7、在下表的四種植物中，親緣關系最近的是（）。植物名稱。

分類等級桃甘蔗香蕉蘋果門種子植物門種子植物門種子植物門種子植物門綱雙子葉植物綱單子葉植物綱單子葉植物綱雙子葉植物綱目薔微目禾本目芭蕉目薔薇目科薔薇科禾本科芭蕉科薔薇科屬桃屬甘蔗屬芭蕉屬蘋果屬A.桃、甘蔗B.香蕉、蘋果C.香蕉、甘蔗D.桃、蘋果8、菜豆種子和玉米種子的相同之處為（）A.子葉的作用B.子葉的數(shù)量C.胚乳的作用D.胚的構成評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)9、下列關于基因、染色體和DNA的相關敘述，正確的是（）。A.基因是具有遺傳效應的DNA片段B.每一種生物的體細胞中，染色體的數(shù)目是特定C.生物體內染色體的數(shù)目比性狀的數(shù)目多很多D.生物體內染色體和基因數(shù)目一樣多10、【題文】下列人體的各種性狀中，屬于相對性狀的是（）A.雙眼皮和單眼皮B.身高和體重C.有耳垂和無耳垂D.黃皮膚和黑眼睛11、下列關于染色體、DNA和基因的敘述，正確的是（）A.染色體在所有細胞內都是成對存在的B.染色體由DNA和基因組成C.每條染色體上有一個DNA分子，包含許多個基因D.基因是包含遺傳信息的DNA片段12、下列描述相對性狀的兩項是（）A.金魚的體色有透明的和不透明的B.人的耳朵有有耳垂的和無耳垂的。

C.李子的表面光滑，葡萄的表面也光滑D.一株番茄秧上的兩個果實都是黃色13、下列各種動物中，哪種動物不是病原體？（）A.蛔蟲B.虱子C.跳蚤D.鼠14、下列動物的個體發(fā)育過程中，需要經歷變態(tài)發(fā)育階段的一組是（）A.蝗蟲、家鴿B.家蠅、蜥蜴C.青蛙、蝗蟲D.家蠶、青蛙15、如圖為形態(tài)結構；生活習性互不相同的幾種動物；下列相關分析中，錯誤的是（）

A.B和D在發(fā)育方面的共同特點是變態(tài)發(fā)育B.C在生殖和發(fā)育的特點是胎生、哺乳C.A體內有發(fā)達的氣囊，能進行雙重呼吸，肺和氣囊都可以進行氣體交換D.D的共同特點是體內有脊椎評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)16、看清楚了；給下面動物分類（填標號）：

（1）環(huán)節(jié)動物：____

（2）節(jié)肢動物：____

（3）魚類：____

（4）兩棲類：____

（5）爬行類：____

（6）鳥類：____

（7）哺乳類：____17、真菌區(qū)別于細菌的主要特征是____．18、在培育巨型小鼠的過程中，大鼠是轉基因動物．____．19、建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最有效的措施____．20、【題文】（）近親結婚肯定會生出有遺傳病的孩子。評卷人得分四、判斷題(共4題，共24分)21、巴斯德的肉湯實驗證實了細菌是自然產生的。22、獻血是每個18周歲以上健康公民應盡的責任，一次獻血300mL是不會影響健康的．______（判斷對錯）23、傳染病能在人與人之間、動物與人之間、植物與人之間傳播。______（判斷對錯）24、有“蟲眼”的水果農藥含量少．評卷人得分五、其他(共3題，共15分)25、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應物質；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉化為____。

(6)你如何鑒定產生的氣體是二氧化碳______________。26、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應用?試舉例說明。____。27、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預測實驗結果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認為在捆綁魚鰭時應注意什么？評卷人得分六、綜合題(共3題，共30分)28、讀“臺灣海峽兩岸地區(qū)略圖”；回答有關問題．

（1）圖中P省的簡稱是______．

（2）臺灣島是我國第______大島嶼．縱貫臺灣島東部的臺灣山脈是______走向．世代居住在臺灣的少數(shù)民族是______．

（3）臺灣島地處亞歐板塊與______板塊的交界地帶；地殼比較活躍，多火山；地震．

（4）______（緯線）穿過臺灣島中部偏南的位置；地處熱帶；亞熱帶，氣候溫暖濕潤．

（5）臺灣的經濟是富有海島特色的______經濟．

（6）臺灣島被譽為“祖國的寶島”；下列描述中可信的是______．

①“海上米倉”；“東方甜島”②東南部沿海降水少；光照充足。

③山地；平原面積各占一半④是“水果之鄉(xiāng)”

A．①④B．②③C．①③D．②④29、（13分）暑假的一個星期一，小明買了爸爸和媽媽喜歡吃的桃子、梨等水果，并洗好裝在干凈的塑料袋里，放在廚柜里，準備周末和爸爸、媽媽一起去海邊玩的時候吃，沒想到周末拿出來一看，好多水果都爛了，還散發(fā)出一股酒味。請分析回答：（1）、請你運用所學的生物學知識幫助小明分析一下造成水果腐爛的原因是什么？______________________________________________________________________________________________________________________.（2）、圖中能使水果散發(fā)出酒味的微生物是（）（3）、不論哪一種防腐方法都是把食品內的細菌和真菌殺死或它們的生長和繁殖，從而達到防腐目的。（4）、魚等海產品較長時間保存常用的防腐方法是。純鮮牛奶使用的防腐方法是。（5）、使水果保存較長的時間不腐爛并保持新鮮，較好的方法是（）A．放入冰箱中冷凍B．用保鮮膜包好放入冰箱中冷藏C．洗凈放在餐桌上D．用保鮮膜包好放在餐桌上30、請仔細閱讀下列材料，分析并回答問題：材料一：脾位于人體內的腹腔內，對人體免疫起重要作用。如果切除脾，人體抵抗力就會降低，容易發(fā)生各種各樣的感染。而且感染后死亡率較高。材料二：2011年春天，煙臺大學生村官張廣秀病倒在工作崗位上，在危急時刻，東營市威瑪石油鉆具有限公司23歲的汪凱毫不猶豫的捐獻造血干細胞328毫升，成為中國第2057個造血干細胞捐獻者。（1）脾、扁桃體和淋巴結等都屬于人體內的________，它們和免疫細胞一起共同組成了人體的第_____道防線。（2）對張廣秀而言，她體內的免疫系統(tǒng)會把汪凱的造血干細胞作為___而進行攻擊。攻擊方式是通過脾中儲藏的淋巴細胞產生大量的____來對抗移植來的造血干細胞。（3）王凱的造血干細胞移輸入到張廣秀的體內，成活后會通過_____形成各種血細胞。（4）經過造血干細胞移植的張廣秀，血型會隨異體造血干細胞的改變而改變，她的新血型會遺傳給下一代嗎？_______。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】試題分析：細胞核中有染色體，染色體中有DNA，DNA上有遺傳信息．這些信息其實就是指導和控制細胞中物質和能量變化的一系列指令，也是生物體建造生命大廈的藍圖．考點：此題主要考查細胞核的功能．細胞核含有遺傳物質DNA，是細胞的控制中心．【解析】【答案】A2、D【分析】【解答】解：A；夏天的大樹下比較涼快；是因為大樹的蒸騰作用可以增加大氣的濕度，降低溫度，同時大樹遮陰，也能降低溫度，大樹還能進行光合作用釋放氧氣，使樹下氧氣較多，因此大樹下空氣涼爽、濕潤、清新好乘涼，體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響；

B；綠森林能凈化空氣；調節(jié)氣候，綠色植物能夠更新空氣，體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響；

C；地衣分泌有機酸腐蝕了堅硬的巖石表面；再加上自然風化作用，堅硬的巖石表面出現(xiàn)了許多小顆粒，最終形成了土壤，表明地衣生物能影響環(huán)境．

D；仙人掌；葉片退化成刺，可以降低蒸騰作用，減少水分的散失，適應干旱缺水的沙漠環(huán)境，說明了生物對環(huán)境的適應．

故選：D．

【分析】生物必須適應環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存．生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等．解答此類題目的關鍵是運用所學知識對某些自然現(xiàn)象做出科學的解釋．3、B【分析】解：骨的基本結構按從外到內的順序包括骨膜；骨質和骨髓三部分組成；骨的成分有有機物和無機物兩種；有機物使骨韌性而有彈性，無機物使骨具有一定的硬度；

故選：B．

回答此題要明確骨的結構和骨的構成．

骨的物理性質與骨的成分有關．【解析】B4、A【分析】略【解析】A5、C【分析】解：AC；甲圖表示兔牙齒示意圖；判斷理由：兔的牙齒有門齒和臼齒，沒有犬齒，這是與吃植物的生活相適應的。乙圖表示狼牙齒示意圖，判斷的理由：有犬齒，尖銳鋒利，適于撕裂食物，這是與食肉生活相適應的，A正確，C錯誤。

B；哺乳動物中食草性動物的牙齒只有門齒和臼齒；沒有犬齒；而哺乳動物中肉食性動物有門齒、臼齒和發(fā)達的犬齒，適于撕裂食物，B正確。

D；哺乳動物的牙齒有門齒、臼齒和犬齒的分化；其中門齒切斷食物，犬齒撕裂食物，臼齒磨碎食物，牙齒分化提高了哺乳動物攝取食物的能力，又增強了對食物的消化能力，D正確。

故選：C。

哺乳動物的牙齒有門齒；臼齒和犬齒的分化；其中門齒切斷食物，犬齒撕裂食物，臼齒磨碎食物。哺乳動物中食草性動物的牙齒只有門齒和臼齒，沒有犬齒；而哺乳動物中肉食性動物有發(fā)達的犬齒，適于撕裂食物。

解答此類題目的關鍵是熟知草食性動物和肉食性動物的牙齒不同。【解析】C6、C【分析】

蚯蚓呼吸的是空氣中的氧氣；氧氣先溶解在體壁的粘液里，然后滲透到體壁內的毛細血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通過體壁排出體外．因此蚯蚓是用濕潤的體壁進行呼吸的．蚯蚓需要呼吸空氣中氧，大雨過后土壤縫隙被水填滿空氣減少，蚯蚓為了呼吸紛紛鉆出地面；

故選C

【解析】【答案】此題考查的知識點是蚯蚓的呼吸．解答時可以從蚯蚓的呼吸過程方面來切入．

7、D【分析】【解答】生物的分類等級從大到小依次是界；門、綱、目、科、屬、種．所屬的等級越小；生物的親緣關系越近，共同特征越多，等級越大，親緣關系越遠，共同特征越少．由題意可知，桃與甘蔗同門，香蕉與蘋果同門，香蕉與甘蔗同綱，桃與蘋果同科．因為門＞綱＞科，所以桃與蘋果親緣關系最近．

故選：D．

【分析】生物分類等級越小，生物的親緣關系越近，共同特征越多，等級越大，親緣關系越遠，共同特征越少．8、D【分析】【解答】解：菜豆種子和玉米種子的結構如圖所示：

即菜豆種子和玉米種子的相同點是都有種皮和胚；胚有胚芽；胚軸、胚根和子葉組成，不同點是菜豆種子具有兩片子葉，玉米種子只有一片子葉；菜豆種子沒有胚乳，玉米種子具有胚乳．

故選：D

【分析】種子是由胚珠經過傳粉和受精作用后形成的，種子一般由種皮、胚和胚乳三部分組成，有的植物成熟的種子只有種皮和胚兩部分；種皮有保護種子內部結構的作用，胚乳是種子儲存營養(yǎng)物質的結構．二、多選題(共7題，共14分)9、AB【分析】生物體的性狀是由基因控制的，一條染色體上有一個DNA分子，DNA分子上有許許多多的基因，所以性狀的數(shù)目要比染色體的數(shù)目多很多，基因的數(shù)目要比染色體多很多?！窘馕觥俊敬鸢浮緼B10、AC【分析】【解析】

試題分析：相對性狀是指同種生物；同一性狀的不同表現(xiàn)類型．

A.單眼皮和雙眼皮；是同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型，因而屬于相對性狀．

B.身高和體重不是同一性狀；因而不屬于相對性狀；

C.有耳垂和無耳垂；屬于同種生物，同一性狀的不同表現(xiàn)類型，是相對性狀；

D.黃皮膚和黑眼睛不是同一性狀；因而不屬于相對性狀．

考點：生物的性狀和相對性狀的概念【解析】【答案】AC11、CD【分析】解：A；每種生物的體細胞內都含有一定數(shù)量的結構不同的染色體；這些染色體是成對存在的，在形成生殖細胞的過程中，成對的染色體分開，因此生殖細胞中的染色體不成對，A錯誤；

B；染色體由DNA和蛋白質組成；B錯誤；

C；一條染色體有一個DNA分子組成；一個DNA分子上有許多個基因，C正確；

D；DNA分子上具有特定遺傳效應的片段是基因．基因決定生物的性狀；D正確．

故選：CD．

染色體是細胞核內的容易被堿性顏料染成深色的物質；由DNA和蛋白質組成，DNA是遺傳物質的載體，它的結構像一個螺旋形的梯子，即雙螺旋結構；DNA分子上具有特定遺傳信息；能夠決定生物的某一性狀的片段叫做基因．

解答此類題目的關鍵是理解染色體、DNA、基因的關系．【解析】CD12、AB【分析】【分析】

本題考查相對性狀的概念，解題的關鍵是理解相對性狀的概念，結合具體的生物事例進行分析?！窘獯稹啃誀钍侵干飩€體表現(xiàn)出來的形態(tài)結構；生理特性和行為方式都稱為性狀。同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀。金魚的體色有透明的和不透明的；人的耳朵有有耳垂的和無耳垂的均屬于同一種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型，屬于相對性狀；李子的表面光滑，葡萄的表面也光滑，兩種生物的性狀，不是同一種生物，不是相對性狀；一株番茄秧上的兩個果實都是黃色，是同一種生物，不是同一性狀一不同表現(xiàn)，不是相對性狀。故AB符合題意。

故選AB。

【解析】AB13、BCD【分析】解：病原體是指引起傳染病的細菌；病毒和寄生蟲等生物．蛔蟲等寄生蟲屬于病原體；傳播疾病的蚊子、蒼蠅、跳蚤、老鼠等屬于生物媒介，不是病原體．

故選：BCD

病原體指能引起疾病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱．微生物占絕大多數(shù)；包括病毒；衣原體、立克次體、支原體、細菌、螺旋體和真菌；寄生蟲主要有原蟲和嚅蟲．病原體屬于寄生性生物，所寄生的自然宿主為動植物和人．

關鍵理解病原體的概念，注意與傳染源的區(qū)別．【解析】BCD14、CD【分析】解：A；蝗蟲屬于不完全變態(tài)發(fā)育；家鴿不屬于變態(tài)發(fā)育，A錯誤；

B；家蠅屬于完全變態(tài)發(fā)育；蜥蜴不屬于變態(tài)發(fā)育，B錯誤；

B；青蛙的幼體與成體差別很大；屬于變態(tài)發(fā)育，蝗蟲屬于不完全變態(tài)發(fā)育，C正確；

D；家蠶屬于完全變態(tài)發(fā)育；青蛙的幼體與成體差別很大，屬于變態(tài)發(fā)育，D正確．

故選：CD

變態(tài)發(fā)育指動物在胚后發(fā)育過程中；形態(tài)結構和生活習性上所出現(xiàn)的一系列顯著變化．幼體與成體差別很大，而且改變的形態(tài)又是集中在短時間內完成，這種胚后發(fā)育叫變態(tài)發(fā)育．

解答此類題目的關鍵是理解變態(tài)發(fā)育的特點．【解析】CD15、CD【分析】解：A；B青蛙的發(fā)育是：卵→蝌蚪→幼蛙→青蛙；D蝗蟲的發(fā)育過程是：卵→幼蟲→成蟲。它們的共同發(fā)育特征都是變態(tài)發(fā)育；A正確；

B；C大熊貓是哺乳動物；胎生哺乳是哺乳動物特有的特征，其它類動物沒有，B正確；

C；A家鴿屬于鳥類；用肺呼吸，體內有發(fā)達的氣囊，能輔助肺完成雙重呼吸，肺是氣體交換的場所，氣囊不可以進行氣體交換，C錯誤；

D；A家鴿屬于鳥類；B青蛙屬于兩棲動物，C熊貓屬于哺乳動物都屬于脊椎動物體內有脊柱；D蝗蟲屬于節(jié)肢動物屬于無脊椎動物體內沒有脊柱，D錯誤。

故選：CD。

從圖中可以看出：A家鴿屬于鳥類；B青蛙屬于兩棲動物，C大熊貓屬于哺乳動物，D蝗蟲屬于節(jié)肢動物．

此題關鍵是理解各種動物的特點與其生活相適應的功能，結合題意，即可解答本題．【解析】CD三、填空題(共5題，共10分)16、92/10114、53、716/8【分析】【解答】（1）9是蚯蚓；身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構成，身體分節(jié)可以增強運動的靈活性，屬于環(huán)節(jié)動物。

（2）2和10的身體由許多體節(jié)構成的；并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)，屬于節(jié)肢動物。

（3）11生活在水中；體表有鱗片能分泌粘液具有保護作用還可以減少水的阻力，呼吸器官是鰓，吸收水中的溶解氧，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動向前游動，屬于魚類。

（4）4和5的幼體生活在水中；用鰓呼吸，成體生活在水中或陸地上，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸，屬于兩棲動物。

（5）3和7用肺呼吸；體內受精，陸上產卵，屬于爬行動物。

（6）1有翅；身體呈流線型，前肢變成翼，會飛行，屬于鳥類。

（7）6和8具有胎生；哺乳的特征；屬于哺乳動物。

【分析】此題為基礎題，仔細分析題中的動物的特點，總結它們所屬的類群，進行解答。17、真菌有成形的細胞核【分析】【解答】解：真菌和細菌都有獨立生活能力；細菌的基本結構有細胞壁；細胞膜、細胞質和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細胞核，沒有葉綠體；真菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核，沒有葉綠體．因此細菌與真菌的根本區(qū)別在于真菌具有成形細胞核，而細菌沒有成形的細胞核．

故答案為：真菌有成形的細胞核。

【分析】細菌與真菌的根本區(qū)別在于真菌具有成形細胞核，細菌沒有成形的細胞核，只有DNA集中的區(qū)域．18、略

【分析】

所謂轉基因動物；是用實驗方法，把外源基因導入到動物體內，這種外源基因與動物本身的染色體整合，這時外源基因就能隨細胞的分裂而增殖，在體內得到表達，并能傳給后代．世界上第一只轉基因動物巨鼠，是將大白鼠生長激素導入小白鼠的受精卵中，再將這個受精卵移入借腹懷胎的母鼠子宮中，產下的小白鼠比一般的大一倍．據(jù)此判斷：大鼠提供的是外源基因并且把它注入到小鼠體內，大鼠的基因并沒有改變，而小鼠的基因發(fā)生了改變，小鼠才是轉基因動物．

故答案為：×

【解析】【答案】此題考查的是轉基因技術的概念．什么叫轉基因動物？

19、略

【分析】

保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區(qū)；建立自然保護區(qū)是指把包含保護對象在內的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理，又叫就地保護．自然保護區(qū)是“天然基因庫”，能夠保存許多物種和各種類型的生態(tài)系統(tǒng)；是進行科學研究的天然實驗室，為進行各種生物學研究提供良好的基地；是活的自然博物館，是向人們普及生物學知識，宣傳保護生物多樣性的重要場所．因此建立自然保護區(qū)保護生物多樣性最有效的措施．對于我國生物多樣性的保護起到了重要的作用．

故答案為：√

【解析】【答案】為保護生物的多樣性；我們采取了不同的措施．此題考查的是保護生物多樣性的最有效措施，據(jù)此答題．

20、略

【分析】【解析】近親結婚的后代患有遺傳病的幾率要比隨機婚配的后代大得多?！窘馕觥俊敬鸢浮俊了?、判斷題(共4題，共24分)21、×【分析】【解析】試題分析：巴斯德將營養(yǎng)液（如肉湯）裝入帶有彎曲細管的瓶中，彎管是開口的，空氣可無阻地進入瓶中，而空氣中的微生物則被阻而沉積于彎管底部，不能進入瓶中，巴斯德將瓶中液體煮沸，使液體中的微生物全被殺死，然后放冷靜置，結果瓶中不發(fā)生微生物，此時如將曲頸管打斷，使外界空氣不經“沉淀處理”而直接進入營養(yǎng)液中，不久營養(yǎng)液中就出現(xiàn)微生物了，可見微生物不是從營養(yǎng)液中自然發(fā)生的，而是來自空氣中原已存在的微生物?？键c：本題考查的是細菌的發(fā)現(xiàn)?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e22、√【分析】解：無償獻血是指為了拯救他人生命；志愿將自己的血液無私奉獻給社會公益事業(yè)，而獻血者不向采血單位和獻血者單位領取任何報酬的行為．我國實行無償獻血制度，鼓勵公民自愿獻血，無償獻血的年齡是18-55周歲，男體重大于等于50公斤，女體重大于等于45公斤，經檢查身體合格者，可以參加獻血．每次可獻血200-400毫升，兩次獻血間隔期應為6個月．血液的總量占體重的7%～8%．一個健康的人，按規(guī)定獻血，對身體不會有任何影響．

故答案為：√

此題考查的知識點是無償獻血的原則及意義．解答時可以從無償獻血的原則；意義、要求等方面來分析．

解答此類題目的關鍵是熟記人體的血量和無償獻血的原則、意義、要求．【解析】√23、×【分析】解：傳染病具有傳染性；傳染病不僅能在人與人之間傳播，某些傳染病還能在人與動物之間傳播如禽流感，但是傳染病不能在植物與人之間傳播，因此題干的說法錯誤。

故答案為：×

傳染病指有病原體引起的；能在生物之間傳播的疾病，具有傳染病有傳染性和流行性特點，據(jù)此解答。

解答此類題目的關鍵是理解掌握傳染病的概念和特點。【解析】×24、×【分析】【解答】有“蟲眼”的水果或是蔬菜；并不是沒有農藥或是農藥含量少，可能是蟲子對這種農藥產生了抗藥性，這種農藥對蟲子根本不起作用；還可能是水果或是蔬菜被蟲子“咬”過后才噴撒的農藥．所以有“蟲眼”的水果農藥含量少是錯誤的，這是食品食用的一個誤區(qū)．

故答案為：錯誤．

【分析】本題考查的是食品安全，食品安全存在著一些誤區(qū)．五、其他(共3題，共15分)25、略

【分析】【解析】

考點：科學探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產生氣體（二氧化碳），以此作出假設．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機物）；產生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點：酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解；產生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點評：此題的關鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實驗變量，設置對照實驗．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機物)產生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機物(糖；葡萄糖)分解；產生氣體(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生長；繁殖)需要適宜的溫度(5)酒精。

(6)將氣球中的氣體通入澄清的石灰水，如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳。(或用澄清石灰水檢驗)26、略

【分析】【解析】

考點：科學探究的基本環(huán)節(jié)；真菌的形態(tài)結構；營養(yǎng)方式和生殖方式的特點；真菌在自然界中的作用及其與人類的關系．

分析：此題考查的知識點是驗證酵母菌的發(fā)酵作用和發(fā)酵原理的應用．解答此題結合圖中的現(xiàn)象從酵母菌發(fā)酵現(xiàn)象；發(fā)酵原理和發(fā)酵原理的應用等方面切入．

解答：解：（1）觀察到瓶中液體出現(xiàn)的現(xiàn)象是有氣泡產生；這是酵母菌分解蔗糖產生的氣體．

（2）酵母菌進行發(fā)酵；分解蔗糖產生酒精和二氧化碳，產生大量的二氧化碳氣體，能使小氣球會膨脹起來．

（3）將瓶中的水；酵母菌、蔗糖充分搖勻的目的是使酵母菌和蔗糖充分地接觸．

（4）酵母菌的生存也需一定的水分；適宜的溫度、有機物（營養(yǎng)物質）等．將瓶子放在溫暖的地方；是因為酵母菌發(fā)酵需要適宜的溫度．

（5）發(fā)酵就是有機物在一定溫度下被酵母或其他菌類分解成某些產物的過程．酵母菌在有氧氣時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量，用于制作蒸饅頭、面包．沒有氧的情況下，葡萄糖的分解不徹底，產物是酒精、二氧化碳和少量能量，用于釀酒．

故答案為：（1）產生氣泡；（2）小氣球會膨脹起來；因為酵母菌發(fā)酵會產生大量的二氧化碳氣體；（3）使酵母菌和蔗糖充分地接觸；（4）酵母菌發(fā)酵需要一定的溫度；（5）制作面包；制作饅頭等．

點評：解此題的關鍵是理解掌握酵母菌的發(fā)酵現(xiàn)象、發(fā)酵原理和發(fā)酵原理的應用．【解析】【答案】（每空2分；共10分)(1)產生氣泡(2)小氣球會膨脹起來,因為酵母菌發(fā)酵會產生大量的二氧化碳氣體(3)使酵母菌和蔗糖充分地接觸(4)酵母菌發(fā)酵需要一定的溫度。

(5)制作面包、制作饅頭等27、略

【分析】【解析】

考點：探究魚鰭在游泳中的作用．

分析：本題考查魚鰭在游泳中的作用．鰭的作用是游動及平衡的器官；魚鰭分為胸鰭；腹鰭、背鰭、臀鰭和尾鰭．

解答：解：魚的各種鰭的作用：背鰭有保持魚體側立；對魚體平衡起著關鍵作用；腹鰭起平衡作用；尾鰭可以決定運動方向，產生前進動力；臀鰭有協(xié)調其它各鰭，起平衡作用；胸鰭起平衡和轉換方向的作用；

（1）甲圖中的魚捆住了背鰭；所以我們將觀察到魚體側翻（失去平衡）

（2）乙圖中的魚捆住了尾鰭；所以我們將觀察到不能控制前進的方向．

（3）丙圖中的魚未作任何處理；應是對照組，其對照作用．

（4）要注意在捆綁魚鰭時動作要輕緩；不能對魚造成傷害，以免使結果不準確．

故答案為：（1）背；魚體側翻（失去平衡）；（2）尾；前進緩慢或不能控制前進的方向（答對一點即可）．（3）對照；（4）動作要輕緩，不能對魚造成傷害（意思正確即可）

點評：明確魚的各種鰭的位置及作用是解決此類題目的關鍵．【解析】【答案】（6分）⑴背、魚體側翻（失去平衡）；⑵尾，前進緩慢或不能控制前進的方向（答對一點即可）。⑶