2025年人教新課標(biāo)六年級語文下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教新課標(biāo)六年級語文下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、判斷下列文學(xué)常識有誤的一項是（）A.《窮人》是俄國作家列夫?托爾斯泰所作，他的作品深受世界人民喜愛，代表作有《戰(zhàn)爭與和平》《安娜?卡列尼娜》《復(fù)活》等。B.“不認(rèn)識托爾斯泰者，不可能認(rèn)識俄羅斯?！边@是高爾基對托爾斯泰的評價。C.《水滸傳》塑造了諸多鮮明的人物形象，如“關(guān)云長溫酒斬華雄”就是一個經(jīng)典情節(jié)。D.《童年》是蘇聯(lián)作家高爾基的小說，故事的主人公是阿廖沙。2、給下面詩句中的加點字詞選擇最恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>

烏蒙磅礴走泥丸（）A.通過B.跑C.滾動3、下列詞語書寫完全正確的一項是（）。A.晶瑩壯觀半徑有限B.礦物地質(zhì)無私節(jié)治C.開采枯竭毀壞爛用D.生態(tài)設(shè)想例如吉地4、對下面兩句話中引號用法解釋正確的一項是（）

騎在人民頭上：“是??；我多偉大！”

把名字刻入石頭，想“不朽”。A.兩個都是表示引用。B.兩個都是表示否定諷刺。C.依次為表示否定、諷刺。D.依次為表示引用、否定諷刺。5、萬象更新（）A.更加B.變更C.又、再6、下列詞語書寫完全正確的一項是（）。A.宮殿王侯蠟燭B.樸素文張寒食C.充盈牽牛星詠絡(luò)D.棲息桂花烏鴨評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)7、寫出反義詞。

清爽—____自信—____開朗—____拋下—____8、填入適當(dāng)?shù)脑~。

____的孩子____的阿姨。

____的狐貍____的畫家9、把下列詞語補充完整。

遠____重____________不疲熱淚________

如____似____一____一____________不離10、我是拼音小能手。____________鼓琴善聽善哉____________知音泰山流水11、先解釋詞語的意思；再翻譯句子的意思。

比期年；朝有黧黑之色。

比：____

期年：____

句意：____12、讀句子；按要求完成練習(xí)。

忽然；雷陣雨來了，像有一千個俠客在天上吼叫，又像有一千個醉酒的詩人在云頭吟詠。

這個比喻句有兩個喻體部分，由前一個喻體部分你想到的是____的雷，由后一個喻體部分你想到的是____的雷。13、仿寫。

①暖烘烘____________

②搖搖擺擺____________

③又冷又餓____________14、我能根據(jù)描述準(zhǔn)確地寫出詞語。

①一種推理方法；由一般原理推出關(guān)于特殊情況下的結(jié)論。________

②吃掉。________

③由著自己的心思；想干什么就干什么。________

④清爽而新鮮。________評卷人得分三、書寫(共5題，共10分)15、謄寫詞語。

警號舞臺譜寫。16、抄寫詞語。

玫瑰心臟移植。17、抄寫詞語。

蝴蝶繁殖花蕊。18、我能把字寫漂亮。

辯日東游日中。19、我能把字寫漂亮。

永恒宮殿珍貴。評卷人得分四、文言文閱讀(共1題，共2分)20、誡子書夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！十年樹木，百年樹人一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。一樹一獲者，谷也；一樹十獲者，木也；一樹百獲者，人也。

(1)解釋句子加橫線詞的意思。（1）非____無以明志：（2）非寧靜無以____（3）險躁則不能____性：（4）莫如____谷：(2)選擇句子朗讀節(jié)奏正確的一項。（）A、非/學(xué)無/以廣才B、險躁/則不/能治性C、非/寧靜/無以/致遠(3)翻譯句子（1）非志無以成學(xué)。

（2）終身之計，莫如樹人。

(4)“終身之計，莫如樹人”，結(jié)合《誡子書》內(nèi)容，談?wù)剰哪男┓矫鎸⒆舆M行培養(yǎng)呢？評卷人得分五、寫作題(共3題，共21分)21、寫作訓(xùn)練營。

選擇一種喜歡的花草寫一篇短文，要寫出這種花草的特點和你為什么喜歡它。500字左右。22、習(xí)作。

選擇你喜歡的一種或幾種小動物寫一篇作文，注意抓住這種動物的特征，相信你一定會寫得很好。400字以上。23、以下兩個題目；請任選一個題目完成一篇作文。

①《我的興趣》

提示：你的興趣是什么?在你的興趣發(fā)展過程中；有哪些事情；那些感受是你最想與人分享的?請你寫一寫吧！450字左右。

②《地球升溫4°C以后》

提示：地球升溫4°C以后，人類的生活將會應(yīng)對挑戰(zhàn)?發(fā)揮你的想象，寫一個帶科幻色彩的故事吧！450字左右。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【解析】A、B、D正確。C選項有誤，“關(guān)云長溫酒斬華雄”是《三國演義》中的經(jīng)典情節(jié)。故選：C。2、C【解析】出自毛澤東的《七律?長征》，翻譯：氣勢雄偉的烏蒙山，在紅軍眼里也不過是一顆泥丸。走：滾動。故選：C。3、A【解析】A.正確。B.有誤，節(jié)制：限制、控制。故“節(jié)治”的“治”錯誤。C.有誤，濫用：皮膚上突起的或肌肉上結(jié)成的硬塊。故“爛用”的“爛”錯誤。D.有誤，基地：作為某種事業(yè)基礎(chǔ)的地區(qū)。故“吉地”的“吉”錯誤。故選：A。4、D【分析】考查了正確的運用標(biāo)點符號的好習(xí)慣，常用的標(biāo)號有9種，即：引號、括號、破折號、省略號、著重號、連接號、間隔號、書名號和專名號?！窘馕觥俊笆前。叶鄠ゴ螅硎疽??！安恍唷苯Y(jié)合語境分析，是反語。故選：D。5、B【分析】本題考查了學(xué)生對于詞語中加點字的理解，要想理解字義，就要先理解整個詞語的意義，結(jié)合平時的學(xué)習(xí)積累，運用自己喜歡的方法進行理解辨析即可。【解析】萬象更新：事物或景象改換了樣子，出現(xiàn)了一番新氣象。故選：B。6、A【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯別字的能力，根據(jù)平時所學(xué)生字及平時的積累，結(jié)合具體語境，對每個詞中的字進行分析完成即可?！窘馕觥緼.正確。B.有誤，文章：指篇幅不很長的單篇作品。C.有誤，脈絡(luò)：中醫(yī)泛指人體的大、小、主。故“詠絡(luò)”中的“詠”應(yīng)改為“脈”。D.有誤，烏鴉：是鳥，全身羽毛黑色。多群居在樹林中或田野間、果實。有的地區(qū)叫老鴰。故“烏鴨”中的“鴨”應(yīng)改為“鴉”。故選：A。二、填空題(共8題，共16分)7、污濁自卑孤僻拿起【分析】【分析】污濁；形容物體或水域被嚴(yán)重地污染（污泥濁水）。自信，是一個心理學(xué)名詞。自信心是日常生活中常常談起的一個概念。開朗，指開闊明朗。拋下，物體以一定的初速度沿水平方向拋出。

【點評】詞義：包括詞的本義、引申義、比喻義。一個詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個特點，詞在它的發(fā)展過程中又會產(chǎn)生若干個與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的引申義。詞義的性質(zhì)包括概括性、客觀性和民族性。8、淘氣熱心狡猾著名【分析】【分析】：這道題從結(jié)構(gòu)上看是“形容詞+的+名詞”括號里應(yīng)填名詞。比如：（淘氣）的孩子；（熱心）的阿姨、（狡猾）的狐貍、（著名）的畫家。

【點評】從給出的詞語中找規(guī)律，這道題就是“形容詞+的+名詞”，掌握詞語的結(jié)構(gòu)，做題就容易了。平時學(xué)生還應(yīng)對這類詞進行積累，增加詞匯量。如：（遼闊）的版圖、（火紅）的楓葉、（潔白）的紙張、（真正）的獅子、（清脆）的鈴聲、（清新）的空氣。9、渡洋樂此盈眶饑渴心意形影【分析】【分析】遠渡重洋：形容某物漂流過海來到某一個地方；路途遙遠。樂此不疲：此：這。因酷愛干某事而不感覺厭煩。形容對某事特別愛好而沉浸其中。熱淚盈眶：盈：充滿；眶：眼眶。因感情激動而使眼淚充滿了眼眶，形容感動至極或非常悲傷。如饑似渴：形容要求很迫切，好像餓了急著要吃飯，渴了急著要喝水一樣。一心一意：只有一個心眼兒，沒有別的考慮。形影不離：象形體和它的影子那樣分不開。形容彼此關(guān)系親密，經(jīng)常在一起。

【點評】考查學(xué)生對成語的積累與掌握。10、gǔqínshàntīngshànzāizhīyīntàishānliúshuǐ【分析】【分析】鼓琴：彈動琴弦。善聽：好聽。善哉：贊美之詞；有夸獎的意思，即“好啊”。古人經(jīng)常在他人說了某句有道理的句子時說，來表示他的贊同。知音：相傳伯牙善彈琴，鐘子期善聽琴。伯牙彈到志在高山的曲調(diào)時，鐘子期就說“峨峨兮若泰山”；彈到志在流水的曲調(diào)時，鐘子期又說“洋洋兮若江河”。鐘子期死后，伯牙不再彈琴，以為沒有人能像鐘子期那樣懂得自己的音志。后遂以“知音”比喻對自己非常了解的人；知己朋友。

【點評】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。11、等到。過了一年，第二年。等到一年后，滿朝文武官員臉色都是黑黃黑黃的了?！痉治觥俊痉治觥勘绕谀?；朝有黧黑之色：比：等到。期年：過了一年，第二年。句意：等到一年后，滿朝文武官員臉色都是黑黃黑黃的了。

【點評】主要考查學(xué)生對詩句的理解。重點詞語的掌握，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩的興趣。12、聲音很響聲音很小【分析】【分析】比喻句；就是打比方，用淺顯；具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分:本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體(比喻的事物)。這個比喻句有兩個喻體部分，由前一個喻體部分你想到的是聲音很響的雷，由后一個喻體部分你想到的是聲音很小的雷。

【點評】本題主要考查對比喻修辭手法的掌握及其運用。13、冷絲絲冷颼颼冷冰冰搖搖晃晃干干凈凈清清楚楚又驚又喜又驚又怕又氣又惱【分析】【分析】這道題考查學(xué)生對ABB、AABB、ABAB句式的掌握。搖搖晃晃：左右搖擺，不穩(wěn)定。踉踉蹌蹌：指走路不穩(wěn)，跌跌撞撞的樣子。挨挨擠擠：擠來擠去。亦用以形容人多雜亂。明明白白：清清楚楚，明確無誤，正大光明。干干凈凈：沒有塵土、雜質(zhì)等：孩子們都穿得干干凈凈的。又驚又喜：又是驚奇又是喜悅。

【點評】主要測試學(xué)生對詞語的積累14、略

【分析】本題考查了學(xué)生根據(jù)所給詞語的釋義寫出相應(yīng)詞語的能力，根據(jù)平時的學(xué)習(xí)與積累，結(jié)合所給釋義寫出詞語即可?！窘馕觥竣傺堇[：一種推理方法，由一般原理推出關(guān)于特殊情況下的結(jié)論。②吞噬：吃掉。③隨心所欲：由著自己的心思，想干什么就干什么。④清新：清爽而新鮮。三、書寫(共5題，共10分)15、警號舞臺譜寫【分析】【分析】警號；報警的信號。舞臺，劇場建筑的主要構(gòu)成部分之一。指觀眾席前面的演出場所。譜寫，譜：形聲。從言，普聲。本義:記載事物類別或系統(tǒng)的書。就是編寫重要黃著。引申為創(chuàng)造；寫歌曲等。

【點評】謄寫詞語要注意字的結(jié)構(gòu)、筆順，不要把字寫錯。16、玫瑰心臟移植【分析】【分析】摹寫時；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美。17、蝴蝶繁殖花蕊【分析】【分析】蝴蝶；一種帶翅膀的小動物。繁殖，是生物為延續(xù)種族所進行的產(chǎn)生后代的生理過程?；ㄈ?，花心。

【點評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。18、辯日東游日中【分析】【分析】摹寫時；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。特別是“辯”和“游”字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。19、永恒宮殿珍貴【分析】【分析】永恒；永遠；恒久意思，含義是說精神和世界永遠存在、不變，象征人們對生命和世界的美好愿望。宮殿，是帝王朝會和居住的地方，規(guī)模宏大，形象壯麗，格局嚴(yán)謹(jǐn)，給人強烈的精神感染，突現(xiàn)王權(quán)的尊嚴(yán)。珍貴，是指價值高；意義大；寶貴。

【點評】摹寫時，要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。四、文言文閱讀(共1題，共2分)20、略

【分析】本題考查學(xué)生對文言詞語的理解能力。解釋文言詞語，要熟記課文注釋，積累通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義等特殊意義的詞語。注意“治”“樹”的解釋，文言詞語的意義和用法很多，需要結(jié)合具體語境來解釋。

本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。讀清句讀，正確停頓是誦讀文言文的要求之一。讀是語言能力的一個重要方面，而句中停頓，特別是文言文中的閱讀停頓是閱讀能力的重要體現(xiàn)。有以下六種情況要注意停頓：主謂之間要停頓；謂賓之間要停頓；謂語中心語和介賓短語之間要停頓；“古二今一”之間要停頓；關(guān)聯(lián)詞后面要停頓；總領(lǐng)性詞語后面要停頓。本題根據(jù)所給句子的意思判斷，A項應(yīng)為：非/學(xué)/無以/廣才；B項應(yīng)為：險躁/則不/能/治性。故選C。

本題考查學(xué)生對文言句子的理解及翻譯能力。翻譯以直譯為主，意譯為輔，注意落實重點字詞，不能遺漏，句意要通順連貫；還要注意通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語，以及省略句、被動句、倒裝句等特殊句式的翻譯。翻譯第（1）句時，要注意“志”“成”的正確翻譯；翻譯第（2）句時，要注意“計”樹”的正確翻譯。

本題考查學(xué)生結(jié)合文章內(nèi)容進行個性化閱讀的能力。閱讀中加入與文章內(nèi)容相關(guān)的拓展性的題目，就是為了讓同學(xué)們充分展示才能。這是新課標(biāo)重在從多方面展示同學(xué)各種素質(zhì)的要求，也是近幾年中考熱點題型之一。從解題方法來看學(xué)生結(jié)合文章內(nèi)容來談，語句通順合理即可。如：通過培養(yǎng)人的節(jié)儉的品德，寧靜淡泊的心態(tài)來塑造人的德行。需要立志來學(xué)習(xí)，成就學(xué)業(yè)?！窘馕觥俊拘☆}1】（1）清心寡欲（2）達到遠大目標(biāo)（3）陶冶（4）種植【小題2】C【小題3】（1）不立志就難以學(xué)有所成就。（2）人一生的計劃，比不過塑造一個人的品德。【小題4】通過培養(yǎng)人的節(jié)儉的品德，寧靜淡泊的心態(tài)來塑造人的德行。需要立志來學(xué)習(xí)，成就學(xué)業(yè)。五、寫作題(共3題，共21分)21、例文：

在我家樓頂,生長著許多三角梅.那朵朵盛開的三角梅,是多么的美,多么的茂盛.

現(xiàn)在,剛好是三角梅盛開的季節(jié),那一朵,兩朵,三朵的三角梅,真讓人愛不釋手.

三角梅的花的確有三個角,里面還長著一兩枝花蕾般的東西,我卻叫不上名兒來,花兒是紫紅色的特別美,幾朵合成一團,可真像一個個形態(tài)各異的花球兒啊.三角梅的葉子油綠油綠的,葉子很小,但長得很有形,像女演員那雙明亮的眼睛,從遠處看,三角梅的綠得像一塊無暇的翡翠,再加上那些漂亮的梅,可真是綠葉配紅花,天生一對,完美無缺啊.三角梅的枝條,很長,很長,它可以不斷再生長,如果再過上數(shù)幾年,它的葉子就會變得“高”深莫測.此外,你還要格外注意它的枝條,當(dāng)你想碰碰這三角梅的時候,可要注意生長在枝條上的小刺啊,這些小刺很多,幾乎整個枝條都有刺,要是你被扎上刺,那肯定會流血,可想而知,它的刺多么厲害,多么鋒利,刺也起到了一個保護三角梅的作用,使得三角梅一年四季都不會被蟲子“侵犯”,讓三角梅更好的生長下去,它不正像是一位位戰(zhàn)士嗎?三角梅擁有一根根堅忍不拔的根,它扎于泥土之下,牢牢地抓住泥土毫不放手,任你刮的是什么風(fēng),下的是什么雨,它還是絲毫不動.

三角梅就是這樣的,它雖然沒有杜鵑的芬芳,沒有玫瑰的艷麗,也沒有茉莉的嬌嫩,但它仍然是那棵梅,那棵不需嬌生慣養(yǎng)的梅,只需要你的泥土,你的水,它也可以名揚天下,四方皆知.【分析】【分析】先點名要寫的植物嘛；再通過花的特點或故事點出喜愛這種花的原因。

【點評】考查學(xué)生的寫作能力。22、例文：我家的小金魚。

去年；媽媽在花卉市場買了六條小金魚，它們可愛極了。

小金魚長著鼓鼓的眼睛；圓圓的嘴，胖胖的身子，長長的尾巴，身體兩側(cè)的鰭就像兩把船槳，前后滑動。

金魚們在綠草叢中游來游去；追逐嬉戲，一會兒露出半個腦袋，一會兒露出剪刀似的大尾巴，像是在捉迷藏。只見那條最小的金魚在不停的吐著泡泡，嘴巴就像一年級的小朋友正在念拼音字母“O”的口型。

最為精彩的就是小金魚吃食物的場面了。當(dāng)我把食物投入水中時；六只小金魚一改平時慢條斯理；溫文爾雅的姿態(tài)，一擁而上，反應(yīng)之快，真叫人難以置信。有時候由于轉(zhuǎn)彎太急，圓圓的身子幾乎翻過來。即使這樣，也不會影響它們撲向食物，它們會半仰著身子把食物吞下去。常常有兩條魚為爭吃食物撞得人仰馬翻，那場面真叫人忍俊不禁。

怎么樣，我家的小金魚可愛吧？你也去養(yǎng)幾只這樣可愛的小金魚吧！【分析】【分析】選擇一個小動物根據(jù)自己選擇動物的特點進行寫作。

【點評】考查學(xué)生對觀察能力以及寫作能力。23、我的興趣。

我喜歡讀書。

讀書是一