2024年粵教版七年級歷史下冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年粵教版七年級歷史下冊月考試卷861考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、明朝君主專制高度強化的主要表現是A.廢除行省B.廢除丞相C.設立廠衛(wèi)特務機構D.八股取士2、與如圖有關的歷史人物是（）

A.華佗B.李時珍C.扁鵲D.張仲景3、歷史地圖可以直觀地再現歷史。如圖反映了哪一歷史時期的社會現象？（）A.西周建立B.春秋爭霸C.戰(zhàn)國形勢D.秦朝統(tǒng)一4、西周眾多的諸侯，是通過下列哪個制度產生的A.奴隸制B.世襲制C.分封制D.禪讓制5、巨鹿之戰(zhàn)的作戰(zhàn)雙方是。

A.劉邦與秦軍B.項羽起義軍與秦軍C.陳勝.吳廣與秦軍D.劉邦與項羽6、金滅掉遼后，又發(fā)動了對北宋的戰(zhàn)爭，其主要目的是（）A.稱霸中國B.掠奪土地和財富C.擺脫北宋對其控制壓迫D.推動女真族和漢族之間的交往7、在維吾爾等族人民的支持下，清軍平定了大小和卓的叛亂。清朝為加強對西北地區(qū)的管轄設置了A.駐藏大臣B.伊犁將軍C.烏里雅蘇臺將軍D.黑龍江將軍8、下列哪一詩句反映的是我國傳統(tǒng)佳節(jié)--春節(jié)（）A.月上柳梢頭，人約黃昏后B.千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符C.海上生明月，天涯共此時D.遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)9、辨別改錯題(下列文字中有四處錯誤，請把它找出來,并改正)（共4分）我國是世界文明古國之一，科技文化輝煌燦爛。例如：春秋時期孟子創(chuàng)立了儒家學派；唐朝詩歌繁榮，其主要代表人物有李白、杜甫、蘇軾；北宋畢升發(fā)明了雕版印刷術；明朝卓越的醫(yī)藥學家李時珍的代表作《天工開物》是一部具有總結性的藥物學巨著。（1）錯誤：；改正：（2）錯誤：；改正：（3）錯誤：；改正：（4）錯誤：；改正：10、【題文】清朝統(tǒng)治者堅持以農為本的傳統(tǒng)觀念，推行“_______”政策，壓抑、限制民間工商業(yè)發(fā)展。鴉片戰(zhàn)爭前，清政府實行“_______”政策，與世隔絕，使中國在世界上逐漸落伍。11、秦朝統(tǒng)一后的貨幣是____。12、宋代鼓勵海外貿易，在主要港口設立_____加以管理。13、根據描述內容，寫出相應的答案。

1.秦始皇確立的中央機構中，負責監(jiān)察百官的是____。

2.為了實現經濟上的大一統(tǒng)，漢武帝采取的措施是統(tǒng)一鑄造____和收回鹽鐵經營權。

3.“罷黜百家，獨尊儒術”的建議是____向漢武帝提出的。____

4.促進了漢族和匈奴族的友好相處，推動了漢匈的經濟文化交流的歷史事件是____。

5.東漢太守杜詩發(fā)明的水排，其作用是____。

評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)14、（請你判斷下列說法是否正確）

長平之戰(zhàn)，桂陵之戰(zhàn)，城濮之戰(zhàn)都是發(fā)生在戰(zhàn)國時期的著名戰(zhàn)役。15、春秋戰(zhàn)國時期，社會動蕩巨變，兼并戰(zhàn)爭，制度變革和學術繁榮成為這一時期的主要特征。（）16、安史之亂，對社會經濟造成極大的破壞，導致了唐朝的滅亡。

。A.正確B.錯誤17、隋朝與秦朝的相似之處是短暫統(tǒng)一，二世而亡。。A.AB.B18、北京人能夠直立行走，使用打制石器，已經學會使用火。______（判斷對錯）評卷人得分四、改錯題(共2題，共16分)19、漢武帝時，派班超出使西域，使西域各國重新與漢朝建立聯系。______（判斷對錯）20、分封制瓦解的表現是卿大夫不再聽周天子的指揮，甚至與之分庭抗禮。______。（判斷對錯）評卷人得分五、辨析題(共3題，共6分)21、興水利，除水害，事關人類生存?！八囊?guī)模從表面上看，遠不如長城宏大，卻注定要穩(wěn)穩(wěn)當當地造福千年?！庇捎谒男藿ǎ钩啥计皆蔀楦火埖摹疤旄畤薄！八敝傅氖菓?zhàn)國時期修建的靈渠這一水利工程。上述說法對不對？請說明理由。22、對1000年前的宋遼之間的“澶淵之盟”，歷來有兩種評價：第一種主要持否定。認為這是一個不平等的、屈辱的條約。第二種主要持肯定。認為簽訂這個協(xié)定是件好事。你支持哪種評價，請結合史事，談談自己的看法。23、為了鞏固統(tǒng)治，秦始皇在中央設丞相、太尉、御史大夫，在地方實行分封制。評卷人得分六、綜合題(共4題，共28分)24、2009年12月，河南安陽發(fā)現一座大墓，一些學者依據該墓的規(guī)模、形制、遺物及文獻記載等，認定是曹操墓，由此引發(fā)了各界對曹操的熱議。（1）將下面曹操的檔案補充完整。本名：曹操別稱：曹阿瞞、曹公、曹賊字號：孟德出生地：沛國譙（今安徽亳州）人出生日期：155年逝世日期：220年地位：__________時期杰出的政治家、軍事家、文學家、書法家。207年；曹操基本統(tǒng)一了北方，當他得勝還朝途經渤海邊時，留下了豪情滿懷的詩句：“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”

（2）為曹操統(tǒng)一北方奠定基礎的是哪一事件？詩中的“壯心”指的是什么？他實現了嗎？原因是什么？

（3）寫出如圖中由曹操后人建立的政權的序號及開國者的姓名。

（4）對于曹操，魯迅曾這樣評價：“我們講到曹操，很容易就聯想起《三國演義》，更而想起戲臺上那一位花面的奸臣，但這不是觀察曹操的真正方法。其實曹操是一個很有本事的人，至少是一個英雄。”結合上述材料和所學知識，描述你心目中的曹操。25、探究題統(tǒng)一多民族國家的建立、鞏固和發(fā)展是中華民族生生不息、綿延不斷、屹立于世界民族之林的根本。閱讀材料，探究歷史，回答問題。材料一秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來。李白材料一中的秦王為了鞏固統(tǒng)治，建立了____制度

材料二

（2）材料二中政權①指的是____，建立者是____；政權②指的是____，遼政權和政權①經過戰(zhàn)爭后訂立盟約，史稱“___________”。____

（3）從材料二中可以看出宋元時期的時代特征是什么？

[鞏固統(tǒng)一展風采]（4）元朝對西藏采取了什么措施？元朝對臺灣采取了什么措施？

（5）歸納我國古代民族關系發(fā)展的特點。26、閱讀下面圖片，回答問題（1）圖1中①②處分別應填寫的制度和人物是什么？（4分）（2）圖2反映的是一種什么制度？（2分）（3）請寫出圖2中反映的此制度的主要內容。（3分）（4）圖2中,此項制度的實行起到了怎樣的作用？（3分）27、伴隨著時代變遷，中國古代的對外關系也發(fā)生了相應的變化。請閱讀下列材料，回答問題（13分）材料一①唐朝處于我國封建經濟繁榮上升階段，對外經濟文化交流也大大發(fā)展。②例如，唐朝時期，日本來中國的遣唐使有十多批。③那時，對中日交往有突出貢獻的人物有日本的吉備真?zhèn)?。他年輕時，隨日本遣唐使來長安留學，研習儒家經典、天文歷算、軍事等。④由阿拉伯商人撰寫的《中國印度見聞錄》記載了唐朝出口的絲綢質量很高，唐朝海船堅固龐大，可以從事遠海航行。⑤唐朝允許外商長期在中國居住，和中國人通婚，在中國任官。⑥唐朝的對外交往極大地影響了日本等周邊國家?！獜堌M之主編《中國歷史》材料二清朝政府頒布詔令：嚴禁沿海居民擅自出海貿易，嚴格限制出口商品種類和出海船只的載重量，由原來開放四個港口減至廣州一處作為對外通商口岸?！幾匀私贪妗吨袊鴼v史》請回答：(1)材料一中包含了基本史實與評價兩部分。（6分）基本史實：_______________________________________________________。（請?zhí)顚懶蛱枺┰u價：____________________________________________________________。（請?zhí)顚懶蛱枺?2)唐朝的對外交往是多方面的，材料一中除了政治方面的交往，還存在哪些方面的交往?(2分)(3)唐朝在傳播中國文化的同時，還積極汲取他國文化。請列舉一例。（1分）(4)上述兩則材料反映了從唐朝到清朝，中國對外政策發(fā)生了怎樣的變化？（2分）(5)唐朝與清朝的對外政策對中國社會產生了不同的影響，結合材料和所學，總結經驗教訓。（2分）參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】本題考查的是明朝君主專制的強化。明朝君主專制高度強化的主要表現是設立廠衛(wèi)特務機構，故選C?！窘馕觥俊敬鸢浮緾2、A【分析】【分析】觀察圖片可知；這是華佗創(chuàng)制的五禽戲。華佗是東漢著名醫(yī)學家。精通內；外、婦、兒、針灸各科，尤其擅長外科手術，制成全身麻醉藥劑“麻沸散”，是世界醫(yī)學史上的創(chuàng)舉。華佗重視疾病的預防，創(chuàng)造了“五禽戲”，用以鍛煉身體。華佗被后人稱為外科圣手、外科鼻祖等。故選A。

【點評】本題主要考查華佗。主要考查學生的識圖和掌握基礎知識的能力。華佗是東漢著名醫(yī)學家。本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記秦漢時期的醫(yī)學成就。3、C【分析】戰(zhàn)國初期；諸侯國之間進行兼并戰(zhàn)爭，形成了齊；楚、燕、韓、趙、魏、秦七雄并立的局面，如圖所示七國的大致范圍，依圖即可得出答案．

故選C．

本題考查的知識點是戰(zhàn)國七雄；注意地理位置的把握．

本題考查戰(zhàn)國七雄，考查學生的識記和理解能力，注意知識與圖形的結合，提高識圖能力．【解析】【答案】C4、C【分析】【解析】

試題分析：西周眾多的諸侯；是通過分封制產生的，故選C。

考點：本題考查的是西周分封制。

點評：關于西周分封制，還可以考查的內容包括：目的是鞏固周王的統(tǒng)治；內容可以概括為“授民授疆土”；諸侯應盡的義務有：服從命令、保衛(wèi)周王、定期到周室朝覲、納貢和服役。作用：打破夏商時期眾邦林立狀態(tài)，加強了周室與各諸侯國的經濟、文化聯系等?！窘馕觥緾5、B【分析】本題考查的是秦朝末年的農民起義。巨鹿之戰(zhàn)，是秦末農民大起義中項羽率領5萬楚軍同秦將章邯、王離所率40余萬秦軍主力在巨鹿進行的一場重大決戰(zhàn)性戰(zhàn)役，也是中國歷史上著名的以少勝多的戰(zhàn)役之一。項羽軍隊破釜沉舟，一舉擊敗20萬秦軍，使秦軍遭受巨創(chuàng)，并迫使另外20萬秦軍不久投降，而項羽則確立了在各路起義軍中的領導地位。經此一戰(zhàn)，秦朝名存實亡。故選B?！窘馕觥緽6、B【分析】【分析】這是基礎題，需要學生有較好的知識積累。學生通過自己的歷史知識儲備，不難得出正確答案。在滅遼的當年冬天，為了掠奪中原地區(qū)的土地和財富，金揮師南下，大舉進攻北宋。故選B．掠奪土地和財富。【點評】本題是對北宋與少數民族政權金關系的考查。7、B【分析】本題考查的是伊犁將軍設置的相關知識點。維吾爾等族人民的支持下，清軍平定了大小和卓的叛亂。清朝為加強對西北地區(qū)的管轄設置了伊犁將軍，管轄包括巴爾喀什湖在內的整個新疆地區(qū)。清朝軍隊駐扎新疆各地，設置哨所。故ACD錯誤，B正確。故選B?！窘馕觥緽8、B【分析】根據所學知識可知；千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符反映的是我國春節(jié)，故B正確。月上柳梢頭，人約黃昏后是元宵節(jié)，故排除A項。海上生明月，天涯共此時是中秋節(jié)，故排除C項。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人是重陽節(jié)，故排除D項。

故選：B。

本題考查了傳統(tǒng)節(jié)日--春節(jié)。今天的傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)；元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等在宋代都有了；宋代稱春節(jié)為元旦，最受重視。

本題考查學生對歷史知識的靈活運用能力，需要靈活運傳統(tǒng)節(jié)日的相關習俗?！窘馕觥緽二、填空題(共5題，共10分)9、略

【分析】試題分析：此題考查的是我國科技文化著名的人物和事跡的相關史實。（1）此問考查的是儒學的相關史實。屬于基礎題。春秋晚期的孔子是儒家學派的創(chuàng)始人。提出仁愛思想，主張“為政以德”。孟子是戰(zhàn)國時期儒家學派的代表人物，但不是儒學的創(chuàng)始人。（2）此問考查的是唐朝著名的詩人。屬于基礎題，考察的是學生對相關知識點的掌握程度。唐朝是我國詩歌創(chuàng)作的黃金時代，唐朝詩歌繁榮，其主要代表人物有李白、杜甫和白居易。蘇軾是宋代的詩人。（3）此問考查的是我國印刷術的相關史實。屬于基礎題，考察的是學生對相關相似知識點的掌握程度。隋唐雕版印刷術出現之后，北宋畢升又發(fā)明了活字印刷術。這種方法既經濟，又省時，大大促進了文化的傳播。（4）此題考查的是李時珍的相關史實。屬于基礎題，考察的是學生對相關知識的掌握程度。明朝卓越的醫(yī)藥學家李時珍經過長期的不懈努力，他寫出一部具有總結性的藥物學巨著《本草綱目》?！短旃ら_物》是明朝末年，杰出的科學家宋應星寫的一部有關農業(yè)和手工業(yè)等三十個生產部門的作品。被稱為“中國17世紀的工藝百科全書?！笨键c：人教新課標七年級歷史上冊·國家的生產和社會的變革·中華文化的勃興（二）；人教新課標七年級歷史下冊·繁榮與開放的社會·輝煌的隋唐文化（一）；人教新課標七年級歷史下冊·經濟重心南移和民族關系的發(fā)展·燦爛的宋元文化（一）；人教新課標七年級歷史下冊·統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會危機·時代特點鮮明的明清（一）?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）錯誤：孟子；改正：孔子（2）錯誤：蘇軾；改正：白居易（3）錯誤：雕版印書術；改正：活字印刷術（4）錯誤：天工開物；改正：本草綱目10、略

【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查學生對明清經濟發(fā)展與閉關鎖國的準確識記。依據已學知識可知；清朝統(tǒng)治者堅持以農為本的傳統(tǒng)觀念，推行“重本抑末”政策，壓抑；限制民間工商業(yè)發(fā)展。鴉片戰(zhàn)爭前，清政府實行“閉關鎖國”政策，與世隔絕，使中國在世界上逐漸落伍。

考點：人教新課標七年級下冊·明清經濟發(fā)展與“閉關鎖國”·“閉關鎖國”的政策【解析】【答案】重本抑末閉關鎖國11、圓形方孔錢【分析】【分析】這是基礎拓展題；需要學生有較好的知識積累，秦朝統(tǒng)一后的貨幣是圓形方孔錢。

【點評】知道秦朝統(tǒng)一后的貨幣是圓形方孔錢。12、略

【分析】本題考查宋代海外貿易發(fā)展的相關知識。聯系所學知識可知，宋朝政府積極鼓勵海外貿易，在一些重要港口開設專供外商居住的“蕃坊”，并設有“蕃市”“蕃學”，還在廣州、杭州等主要港口設置市舶司加以管理海外貿易。宋代海外貿易很廣，東到朝鮮、日本，西至阿拉伯半島和非洲東海岸。故填：市舶司?！窘馕觥渴胁八尽?3、御史大夫、五銖錢、董仲舒、昭君出塞、鼓風冶鐵【分析】試題分析：

1.在中央設立丞相、御史大夫和太尉三個最高官職。丞相幫助皇帝處理全國政事；御史大夫執(zhí)掌群臣奏章，下達皇帝的詔令，并負責監(jiān)察百官；太尉負責掌管理全國軍務。故答：御史大夫。

2.經濟方面，采取重農抑商，整頓財政，頒布“算緡”、“告緡”令，征收商人資產稅，大力打擊奸商；又采取桑弘羊建議，將冶鐵、煮鹽收歸官營，禁止郡國鑄錢，統(tǒng)一鑄造五銖錢；設置平準官、均輸官，由官府經營運輸和貿易，大大增強了國家經濟實力。故答：五銖錢。

3.董仲舒為了適應漢武帝時期的大一統(tǒng)，他不但首倡儒學獨尊，而且把孔子的學說宗教化，把封建專制制度理論系統(tǒng)化，形成了一套完整的思想體系。他宣揚“君權神授”的政治思想和相應的儒家道德觀念；提出“天人合一”和“天人感應”學說。還提出了”君為臣綱，父為子綱，夫為妻綱”和“仁、義、禮、智、信”五種道德標準，后人歸納為“三綱五?！?。故答：董仲舒。

4.隨著匈奴貴族的軍事實力削弱，其統(tǒng)治階級發(fā)生內訌，匈奴分裂成了南北兩部。南部呼韓邪單于在漢朝幫助下重新統(tǒng)一匈奴。漢元帝以宮人王昭君嫁給了呼韓邪單于，結束了百余年來漢、匈之間的武裝沖突，此后約半個世紀，在北部邊境出現了“三世無犬吠之警，黎庶無干戈之役”的和平局面。故答：昭君出塞。

5.東漢太守杜詩發(fā)明的水排，利用水力鼓風冶鐵，節(jié)約人力，提高冶煉質量。故答：鼓風冶鐵。

考點：1秦王掃六合，2大一統(tǒng)的漢朝，3大一統(tǒng)的漢朝，4匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn)，5兩漢經濟的發(fā)展?！窘馕觥坑反蠓?、五銖錢、董仲舒、昭君出塞、鼓風冶鐵三、判斷題(共5題，共10分)14、×【分析】【分析】戰(zhàn)國時期；各國之間戰(zhàn)爭較春秋時期更為頻繁，發(fā)生于這一時期的的著名戰(zhàn)役有：桂陵之戰(zhàn)；馬陵之戰(zhàn)和長平之戰(zhàn)等，而城濮之戰(zhàn)發(fā)生于公元前7世紀后期的春秋時期，是晉楚之間的爭霸戰(zhàn)爭。故本題城濮之戰(zhàn)錯誤。

【點評】本題主要考查發(fā)生于戰(zhàn)國時期的著名戰(zhàn)役。國家的產生和社會的變革?春秋戰(zhàn)國的紛爭15、√【分析】【分析】本題考查百家爭鳴。春秋戰(zhàn)國時期；由于廣泛使用鐵農具和牛耕，耕地面積和農業(yè)產量大幅度提高，井田制中“千耦其耕”的奴隸集體耕種的方式已經不適應生產力發(fā)展，而分散的，一家一戶制的封建經濟形式興起了。新興地主階級為了確立封建統(tǒng)治，發(fā)展封建經濟，掀起的變法運動，期中以秦國的商鞅變法最為徹底。通過變法，封建制度確立起來。春秋戰(zhàn)國時期，社會急劇變化，許多問題亟待解決，各學派著書立說，發(fā)表見解，并相互辯論，形成了百家爭鳴的繁榮局面。在“百家爭鳴”的過程中，各家學派相互取長補短，形成了中國思想文化兼容并包和寬容開放的特點。故答案為：正確。

【點評】要注意理解春秋戰(zhàn)國時期的社會特點。16、×【分析】本題主要考查唐朝滅亡的相關知識。黃巢起義是中國歷史上的一場相當重要的的農民起義運動，是對王仙芝起義的延續(xù)，是唐代歷史上規(guī)模最大的農民起義，直接打擊了唐朝政府的腐朽統(tǒng)治，沖擊了封建最高統(tǒng)治者，導致唐末國力大衰，加速了唐朝的滅亡。綜上所述，導致唐朝滅亡的事件是黃巢起義。本題是錯誤的。故選B?！窘馕觥緽17、√【分析】本題考查的是隋朝與秦朝滅亡的認識。依據所學可知，隋朝與秦朝均因暴政，引起農民起義而被推翻；兩朝都僅僅歷經了兩代正統(tǒng)的皇帝而亡。秦歷經始皇和二世，隋歷經文帝和煬帝兩代。據此，本題觀點正確，故選A?！窘馕觥緼18、×【分析】北京人生活在距今約七十萬年至二十萬年的北京西南周口店的山洞里；他們使用打制的石器，過群居生活，共同勞動（采集；狩獵）共同分享勞動成果；會使用天然火，他們用火燒烤食物、驅趕野獸，照明、防寒，火的使用增強了人們適應自然的能力。北京人上肢與現代人相似，直立行走，但還保留了猿的某些特征。故北京人已經學會使用天然火。

故答案為：

×。

本題考查了遠古北京人。北京人用火燒烤食物；吃到熟食，縮短了消化過程，促進了體質的發(fā)展。

本題考查學生對歷史知識的靈活運用能力，需要靈活運用北京人的體貌特征與生產生活狀況?！窘馕觥俊了?、改錯題(共2題，共16分)19、略

【分析】漢武帝時；派張騫出使西域，使西域各國重新與漢朝建立聯系．公元前138年和公元前119年，張騫兩次出使西域，打通了漢與西域的通道，有利于漢與西域各國的經濟文化聯系，為開辟絲綢之路奠定了基礎，隨著交往越來越密切，西域各國紛紛歸附漢朝，到公元前60年，西漢政府設立西域都護府，總管西域事務，自此，新疆開始隸屬中央政府管轄，成為我國領土不可分割的一部分．

故答案為：

×．

本題主要考查張騫出使西域．公元前138年和公元前119年；張騫兩次出使西域．

本題主要考查綜合運用所學知識進行判斷分析的能力．理解并識記漢通西域和絲綢之路的相關史實．【解析】×20、略

【分析】據所學可知；分封制瓦解的表現主要是周王室的權威得不到尊重，天下分裂，諸侯之間混戰(zhàn)不已，甚至與周王交戰(zhàn)．

故答案為：×．

該題考查西周分封制瓦解的表現．

識記西周分封制瓦解的表現，結合題干給出的觀點作出正確判斷．【解析】×五、辨析題(共3題，共6分)21、不對。“它”指的是都江堰，不是靈渠?！痉治觥俊痉治觥繎?zhàn)國時期；秦國蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，是聞名世界的防洪灌溉工程。它使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”，因而獲得了“天府之國”的美稱。兩千多年來，都江堰一直造福于人民。因而題干所說的“它”指的是戰(zhàn)國時期修建的都江堰這一水利工程，不是靈渠。故答案為：不對?！八敝傅氖嵌冀?，不是靈渠。

【點評】本題主要考查都江堰。22、兩種觀點都有道理，關鍵是看問題的角度和立場不同，對北宋方面來講，澶淵之盟確實是一個屈辱的和約，歲幣確實成為了北宋人民的沉重負擔，對北宋的老百姓是不利的。但澶淵之盟的訂立也有著積極的一面。和議簽訂后，北宋和遼之間保持了長達數十年的和平穩(wěn)定，雙方在邊境上開展貿易，對兩方的長遠發(fā)展是有好處的，特別是遼所統(tǒng)治的我國北部和東北部邊疆地區(qū)經濟文化得到較大的發(fā)展，縮小了和中原地區(qū)的差距，從而為這些地區(qū)今后的發(fā)展奠定了基礎。因此從長遠來看，澶淵之盟的訂立對整個中華民族的發(fā)展是一件好事?！痉治觥俊痉治觥勘绢}解題的關鍵是；學生要用歷史唯物之一的觀點；辯證唯物主義的方法，即用全面的觀點、一分為二的方法；要用歷史的觀點、客觀科學的方法。全面的就是要一分為二的看法人的一生，既要看主流又要看缺點或不足；歷史的就是要放在當時的歷史環(huán)境下，進行分析和評價在當時起的作用如何？既要看到功又要看到過，一分為二對待他們。評價歷史事件和歷史人物，應持“一分為二”的態(tài)度。上述材料的兩種觀點都有道理，關鍵是看問題的角度和立場不同，對北宋方面來講，澶淵之盟確實是一個屈辱的和約，歲幣確實成為了北宋人民的沉重負擔，對北宋的老百姓是不利的。但澶淵之盟的訂立也有著積極的一面。和議簽訂后，北宋和遼之間保持了長達數十年的和平穩(wěn)定，雙方在邊境上開展貿易，對兩方的長遠發(fā)展是有好處的，特別是遼所統(tǒng)治的我國北部和東北部邊疆地區(qū)經濟文化得到較大的發(fā)展，縮小了和中原地區(qū)的差距，從而為這些地區(qū)今后的發(fā)展奠定了基礎。因此從長遠來看，澶淵之盟的訂立對整個中華民族的發(fā)展是一件好事。

【點評】本題主要考查學生解決問題的能力。23、秦始皇在地方實行分封制；秦始皇在地方實行郡縣制，實行分封制是西周【分析】【分析】本題主要考查秦朝實行的郡縣制。為了適應統(tǒng)一的需要；加強封建統(tǒng)治，秦朝創(chuàng)立了一套封建專制主義中央集權制度。最高統(tǒng)治者稱皇帝，至高無上，總攬全國一切大權，中央政府設丞相；太尉、御史大夫，分管行政、軍事和監(jiān)察，最后由皇帝決斷。在地方，推行郡縣制，郡縣制的推行，在我國歷史上影響深遠。故答案為：錯誤：秦始皇在地方實行分封制。理由：秦始皇在地方實行郡縣制，實行分封制是西周。

【點評】本題主要考查學生準確解讀材料信息以及理解問題的能力。熟練掌握秦鞏固統(tǒng)一的措施。六、綜合題(共4題，共28分)24、略

【分析】（1）本題主要考查了曹操的相關內容。曹操（155年－220年3月15日），字孟德，一名吉利，小字阿瞞，沛國譙縣（今安徽亳州）人。東漢末年杰出的政治家、軍事家、文學家、書法家，三國中曹魏政權的奠基人。（2）本題主要考查了官渡之戰(zhàn)以及曹操想統(tǒng)一天下的相關內容。公元200年，袁紹率兵10萬進攻曹操，曹操以2萬人迎敵。第二年，兩軍在官渡對峙，曹操以少數軍隊偷襲烏巢，將袁紹軍糧焚毀，大敗袁軍。官渡之戰(zhàn)時中國歷史上著名的以少勝多的戰(zhàn)役，曹操通過此戰(zhàn)奠定了統(tǒng)一北方的基礎。結合教材所學知識得知，詩中的“壯心”指的是曹操相統(tǒng)一全國，曹操統(tǒng)一全國的壯心沒有失敗，因為在赤壁之戰(zhàn)中曹操被孫劉聯軍打敗，當時統(tǒng)一全國的客觀條件還不成熟。

（3）本題主要考查了三國鼎立的形成。220年，曹操病死，其子曹丕廢掉漢獻帝，自立為帝，國號魏，都洛陽。第二年，劉備也在成都稱帝，國號漢，史稱蜀漢。222年，孫權稱王，國號吳，都建業(yè)。三國鼎立的局面完全形成。故曹操后人建立的政權的序號是①，開國者的姓名是曹丕。

（4）本題主要考查了對曹操的評價。本題從一個層面或兩個層面回答都可，只要史論結合，言之有理即可。例如：我認為曹操是一個大英雄。他是我國古代杰出的政治家、軍事家。曹操戎馬一生，統(tǒng)一北方，對北方經濟的恢復和發(fā)展具有積極作用，符合人民的愿望，推動了歷史的進步。同時，曹操的性格也有兇殘、奸詐的一面。【解析】（1）東漢時期。（2）官渡之戰(zhàn)；統(tǒng)一全國；沒有；赤壁之戰(zhàn)中被孫劉聯軍打?。ɑ蚪y(tǒng)一的客觀條件沒有成熟）。（3）①；曹丕。（4）我認為曹操是一個大英雄。曹操戎馬一生，統(tǒng)一北方，對北方經濟的恢復和發(fā)展具有積極作用，符合人民的愿望，推動了歷史的進步。同時，曹操的性格也有兇殘、奸詐的一面。25、略

【分析】（1）本題考查的秦朝相關知識的內容。依據所學知識，秦始皇統(tǒng)一六國后，創(chuàng)建中央集權制，最高統(tǒng)治者稱皇帝，中央設丞相、太尉、御史大夫。丞相協(xié)助皇帝處理政事，太尉掌管軍事，御史大夫負責監(jiān)察百官，在地方推行郡縣制，各級官員都由朝廷任免。（2）本題考查北宋和金的建立及澶淵之盟的知識。后周大將趙匡胤建立宋朝，以開封為東京，作為都城，歷史上稱為北宋，趙匡胤就是宋太祖。1115年，完顏阿骨打稱帝，建立金政權，后定都會寧。北宋時期，與北方的遼經過澶州之戰(zhàn)，簽訂了議和盟約--澶淵之盟。規(guī)定，遼撤兵，遼向宋稱臣，北宋給遼歲幣。（3）本題主要考查宋政權的建立、金政權和宋元時期的時代特征。仔細觀察材料二《中國歷史紀年表》（部分）可知，①政權是宋朝，960年后周大將趙匡胤在陳橋驛發(fā)動兵變，奪取政權，建立宋朝，定都開封為東京，史稱北宋；②政權是金政權，1115年，女真族杰出首領完顏阿骨打統(tǒng)一了女真族各部，在會寧稱帝，建立金。從圖中可以看出宋元時期的時代特征是分裂到統(tǒng)一的趨勢。（4）本題考查元朝對西藏和