2024年粵教版七年級生物下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年粵教版七年級生物下冊階段測試試卷756考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、如果在開花前，把桃花甲去掉雌蕊，把桃花乙去掉雄蕊，連同桃花丙都用塑料袋分別罩起來，扎好袋口。其結(jié)果是（）A.甲不結(jié)果，乙結(jié)果，丙結(jié)果B.甲結(jié)果，乙不結(jié)果，丙結(jié)果C.甲不結(jié)果，乙不結(jié)果，丙結(jié)果D.甲、乙、丙都不結(jié)果2、植物體吸收水分的主要部位是A.根毛B.分生區(qū)C.根冠D.伸長區(qū)3、【題文】要觀察病毒，必須借助的儀器是（）A.手持放大鏡B.光學(xué)顯微鏡C.電子顯微鏡D.上述三者均可4、【題文】顯微鏡下觀察小魚尾鰭的毛細血管時，應(yīng)該尋找（）。A.血液流往頭部的血管B.血液往尾部流的血管C.紅細胞單行通過的血管D.血流速度最快的血管5、細胞分裂過程的正確順序是（）

①細胞質(zhì)分成兩份；每份各含一個細胞核。

②在原來的細胞中央；形成新的細胞膜，植物細胞還形成新的細胞壁。

③細胞核由一個分兩個．A.①②③B.②①③C.③①②D.①③②6、冬天，教室若長時間不開窗，很多同學(xué)會感到頭暈，注意力不集中，這是因為教室里A.二氧化碳濃度太低B.溫度太高C.氧的濃度低D.病毒和細菌太多7、食品安全應(yīng)考慮的問題是①食品本身是否有毒②食品的保質(zhì)期③無機鹽含量④是否被農(nóng)藥等有毒物質(zhì)污染⑤維生素的種類⑥食物含熱量的高低⑦食物的營養(yǎng)價值⑧食物是否發(fā)霉變質(zhì)（）A.①②④⑧B.①③⑤⑦C.②④⑥⑧D.③⑤⑥⑦8、小林這幾天刷牙時發(fā)現(xiàn)牙齦經(jīng)常出血，應(yīng)當(dāng)建議他多吃一些（）A.米飯、饅頭B.魚、肉、奶、蛋C.新鮮蔬菜、水果D.奶油、巧克力9、腐生生物對人類有益的方面表現(xiàn)在（）A.為人類提供營養(yǎng)豐富、味道鮮美的菜肴B.為人類提供治療疾病的抗生素藥物C.在自然界物質(zhì)循環(huán)中起著重要的轉(zhuǎn)化作用D.以上三項全對評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)10、如圖是花的結(jié)構(gòu)示意圖；下列相關(guān)說法正確的是（）

A.[1]花藥是由雌蕊產(chǎn)生。

B.[2]子房在受精后停止發(fā)育。

C.[3]胚珠內(nèi)含有卵細胞。

D.[4]花粉管是傳粉后萌發(fā)的。

11、某4個月大的嬰兒，由于出生后一直服用一種幾乎不含蛋白質(zhì)的劣質(zhì)奶粉，現(xiàn)在出現(xiàn)了頭大，嘴小，臉腫的癥狀。就此因果關(guān)系，利用所學(xué)生物學(xué)知識，找出錯誤的是（）A.蛋白質(zhì)在人體內(nèi)含量少，作用大B.人體內(nèi)的生長發(fā)育離不開蛋白質(zhì)C.組織細胞的更新離不開蛋白質(zhì)D.蛋白質(zhì)能被分解，為生命活動提供能量，是主要功能物質(zhì)12、下列關(guān)于在地圖上識別方向的敘述，正確的是（）A.站在南極點，四面都是北方B.地圖上通常都是“上北下南，左西右東”C.經(jīng)線指示南北，緯線指示東西D.南半球上同一條經(jīng)線上的B兩地，A地緯度高于B地，A地位于B地的正北方13、下列各項中，能看作是一個生態(tài)系統(tǒng)的是（）A.一片森林中的所有樹木B.一條小河中的所有植物和動物C.一片草原D.一座小山14、“探究光對鼠婦分布的影響”實驗中；下列有關(guān)做法正確的是（）

A.實驗中只設(shè)置一個變量。

B.實驗中的變量是光照。

C.實驗中的變量是溫度。

D.實驗所用的鼠婦數(shù)量應(yīng)為1只。

評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)15、2007年5月底；無錫太湖發(fā)生藍藻大爆發(fā)，導(dǎo)致水體發(fā)臭，無法飲用．另據(jù)報道，近年來太湖流域某些河道水葫蘆（一種水生植物）過度繁殖，泛濫成災(zāi)，后又腐爛，導(dǎo)致養(yǎng)殖的魚類大量死亡．

（1）造成藍藻爆發(fā)、水葫蘆過度繁殖的主要原因是____．

（2）而養(yǎng)殖的魚類大量死亡的直接原因是____．

（3）要防止此類事件的再次發(fā)生，除了在農(nóng)田中施用適量的肥料并防止流失或人工打撈水葫蘆外，還應(yīng)采取的措施是____．（舉出一種即可）

（4）水葫蘆中含有較多的有機物質(zhì)，如何化害為利，加以利用，也是人們思考的問題．請舉出利用水葫蘆的方法____16、青春期的發(fā)育主要包括__________的生長發(fā)育和________的發(fā)育.17、神經(jīng)系統(tǒng)由____、____和它們發(fā)出的____組成．神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是____．它由____和____兩部分組成．18、如圖是草履蟲結(jié)構(gòu)圖；據(jù)圖回答：

（1）草履蟲靠________的擺動在水中旋轉(zhuǎn)前進．

（2）________隨著細胞質(zhì)流動；其中的食物逐漸被消化．

（3）________和________把體內(nèi)多余的水分和廢物收集起來；排出到體外．

（4）雖然草履蟲的結(jié)構(gòu)很簡單，但是它能對外界刺激作出一定的反應(yīng)，具體表現(xiàn)為：____有利刺激，____有害刺激．

19、蜈蚣屬于昆蟲．____．20、【題文】神經(jīng)系統(tǒng)是由____和____以及它們發(fā)出的____組成。21、【題文】不同的食物所含的營養(yǎng)物質(zhì)的種類和數(shù)量是相同的。22、【題文】要把顯微鏡視野中位于左上方的物體移到中央，應(yīng)向左上方移動玻片。評卷人得分四、判斷題(共4題，共36分)23、生物既能適應(yīng)環(huán)境又能改變環(huán)境。（）24、植物的綠色部分都可以進行光合作用。（）25、生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，它不僅是人類的繁榮家園，也是地球上所有生物的共同家園．26、“雙重呼吸”是蝗蟲特有的呼吸方式，提高了攝氧能力，滿足長時間飛行對能量的需求。______。（判斷對錯）評卷人得分五、其他(共4題，共40分)27、【題文】下圖表示人在吸氣；呼氣時胸廓上下徑、膈、肺的變化；依圖回答下列問題。

（1）圖中各字母所示結(jié)構(gòu)分別為：

A____B____

C____D____

（2）甲圖表示____（回答“吸氣”還是“呼氣”）。

（3）吸氣時，肋骨間的肌肉和膈肌____使胸腔容積____，肺隨著____，氣體便被吸入。28、【題文】下圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖；請據(jù)圖回答：（4分）

（1）觀察時，應(yīng)該先旋轉(zhuǎn)[7]____找到物像，再調(diào)[8]____讓物像更加清晰。

（2）天氣陰暗時應(yīng)該使用反光鏡的____可以讓視野明亮。

（3)轉(zhuǎn)換鏡頭時，應(yīng)該轉(zhuǎn)動[2]____，不能直接擺弄物鏡。29、【題文】春雨瀟瀟；滋潤萬物。然而有些雨水，卻能腐蝕建筑物和戶外雕塑，使植物枯萎。為什么呢?因為這樣的雨水具有較強的酸性，叫做酸雨。酸雨對生物會造成極大的危害，被稱為“空中死神”。酸雨對植物的生長會有影響嗎?小宇同學(xué)就這一問題進行了探究，制定計劃并實施：

(1)在一個花盆里播10粒的大豆種子；等它們長成幼苗后做實驗；

(2)向食醋中加清水；配制成“模擬酸雨”。

(3)向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”；每天一次，觀察并記錄實驗現(xiàn)象。

（4）實驗結(jié)果：幾天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

請你回答下列問題：

(1)此實驗中小宇同學(xué)提出的問題是什么?______________________

(2)做出的假設(shè)是什么?______________________

(3)小宇同學(xué)制定的計劃主要不足之處是什么?如何改進？______________________

(4)根據(jù)小宇的實驗結(jié)果；你得出的結(jié)論是______________________

(5)有人認為只要用1粒大豆種子做實驗就行了，你說呢?簡述你的理由。________________。30、【題文】分析實驗：（共8分）

（1）以上實驗是觀察____對____的消化作用。

（2）經(jīng)過上述實驗過程，D組2號試管中漿糊顏色____，原因是____

____；1號試管中漿糊顏色____，原因是____

____。

（3）如果將C組燒杯中的水換為5℃，再重復(fù)D組實驗，這兩個試管中漿糊的顏色____，原因是____。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】果實是由子房發(fā)育來的，去掉雌蕊的甲不結(jié)果，乙因為去掉了雄蕊，不能傳粉，所以不結(jié)果，丙能夠結(jié)果?！窘馕觥俊敬鸢浮緿2、A【分析】試題分析：根尖的結(jié)構(gòu)一般可以劃分為四個部分：根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)。1、成熟區(qū)，也稱根毛區(qū)。內(nèi)部某些細胞的細胞質(zhì)和細胞核逐漸消失，這些細胞上下連接，中間失去橫壁，形成導(dǎo)管．導(dǎo)管具有運輸作用。表皮密生的茸毛即根毛，根毛細胞的體積大，細胞質(zhì)少，液泡大有利于水的吸收。細胞向外突起形成根毛，增加了根吸水的表面積。是根吸收水分和無機鹽的主要部位。2、伸長區(qū)，位于分生區(qū)稍后的部分。一般長約2～5毫米，是根部向前推進的主要區(qū)域，其外觀透明，潔白而光滑。生長最快的部分是伸長區(qū)。3、分生區(qū)，也叫生長點，是具有強烈分裂能力的、典型的頂端分生組織。個體小、排列緊密、細胞壁薄、細胞核較大、擁有密度大的細胞質(zhì)（沒有液泡），外觀不透明。4、根冠，根尖最先端的帽狀結(jié)構(gòu)，罩在分生區(qū)的外面，有保護根尖幼嫩的分生組織，使之免受土壤磨損的功能。5、成熟區(qū)以上部分結(jié)構(gòu)特點是根毛脫落，內(nèi)部輸導(dǎo)組織增多，因此這一部分失去吸收功能，加強了輸導(dǎo)功能。所以根吸收水分的部位主要是根尖的成熟區(qū)。故B、C、D錯誤；A正確。故選A?？键c：根尖的結(jié)構(gòu)【解析】【答案】A3、C【分析】【解析】

試題分析：病毒是一類比細菌還要小的微生物；形體及其微小，放大鏡和光學(xué)顯微鏡放大倍數(shù)太小，不能觀察到病毒，通常只能借助于電子顯微鏡才能觀察到它們。

考點：本題考查的是病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生命活動特點?！窘馕觥俊敬鸢浮緾4、C【分析】【解析】

試題分析：判斷動脈；靜脈和毛細血管的依據(jù)是：從主干流向分支的血管是動脈；由分支匯集而成的血管是靜脈，紅細胞單行通過的是毛細血管，其中毛細血管的特點是：管腔最細，只允許紅細胞單行通過，管壁最薄，只有一層上皮細胞構(gòu)成，血流速度最慢，這些特點都有利于血液與組織細胞間進行物質(zhì)交換，故C符合題意。

考點：血管的類型。

點評：此題為基礎(chǔ)題，難度一般，能夠使用顯微鏡觀察到小魚尾鰭內(nèi)血液的流動情況，并能識別各血管的名稱?！窘馕觥俊敬鸢浮緾5、C【分析】【解答】解：細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞：分裂時；細胞核先由一個分成兩個，隨后，細胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個細胞核．最后，在原來的細胞的中央，形成新的細胞膜，植物細胞還形成新的細胞壁．于是，一個細胞就分裂成為兩個細胞．

故選：C

【分析】此題考查對細胞分裂的認識．細胞核先分成兩份，后細胞質(zhì)分成兩份，再形成新的細胞膜，植物細胞還形成新的細胞壁．6、C【分析】略【解析】C7、A【分析】【分析】此題考查食品安全的問題，解此題的關(guān)鍵是結(jié)合自己的實際生活理解食品安全的概念?！窘獯稹渴称钒踩侵阜乐故称肺廴尽ｎA(yù)防食物中毒包括防止食品在生產(chǎn)過程中被農(nóng)藥等污染，蔬菜瓜果必須清洗干凈；不吃有毒的食物(發(fā)芽的馬鈴薯、毒蘑菇)；防止食品被細菌等污染，食用前要加熱煮熟；保持廚房和餐具的清潔衛(wèi)生；買經(jīng)檢疫合格的食品；應(yīng)當(dāng)關(guān)注食品包裝上有關(guān)是否有添加劑，生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)廠家和廠家地址等內(nèi)容。故選A?！窘馕觥緼8、C【分析】【解析】試題分析：人體一旦缺乏維生素，就會影響正常的生長和發(fā)育，還會引起疾病，如圖：小林在刷牙時經(jīng)常發(fā)現(xiàn)牙齦出血，這是壞血病的表現(xiàn)，是體內(nèi)缺乏維生素C造成的，新鮮蔬菜和水果中富含維生素C應(yīng)注意補充?？键c：本題考查的是營養(yǎng)物質(zhì)的作用?！窘馕觥俊敬鸢浮緾9、D【分析】【解答】解：細菌和真菌的作用：A；制作發(fā)酵食品：乳酸菌制作酸奶、泡菜；醋酸菌制醋；霉菌制醬；酵母菌可釀酒、制作饅頭面包．為人類提供營養(yǎng)豐富、味道鮮美的菜肴；B、抗生素是一些真菌產(chǎn)生的可殺死某些致病細菌的物質(zhì)．如青霉菌可產(chǎn)生青霉素．為人類提供治療疾病的抗生素藥物；C、作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)；把動植物遺體分解成二氧化碳、水和無機鹽，被植物重新吸收利用，制造有機物．對于自然界中二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)起重要作用．據(jù)上所述，選項D符合題意．

故選：D．

【分析】此題考查的是營腐生細菌和真菌的作用．結(jié)合題意，分析解答．二、多選題(共5題，共10分)10、CD【分析】

A．柱頭；花柱，子房三部分合稱雌蕊，花藥和花絲合稱為雄蕊，雌蕊和雄蕊合稱花蕊，是花的主要部分；[1]花藥是由雄蕊產(chǎn)生的，故該項不正確；

B．[2]子房在受精后將來發(fā)育為果實；故該項不正確；

C．[3]胚珠內(nèi)靠近珠孔處有卵細胞；與精子結(jié)合完成受精作用，故該項正確；

D．花粉管是花粉落在雌蕊的柱頭上后受到粘液的刺激萌發(fā)的；故花粉管是傳粉后萌發(fā)的，該項正確；

故選：C；D．

【解析】【答案】此題考查花的結(jié)構(gòu)；一朵完整的花由花柄；花托、萼片、花瓣、雌蕊（柱頭、花柱和子房）和雄蕊（花藥和花絲）組成．據(jù)圖可知：①花藥，②子房，③胚珠，④花粉管。

11、AD【分析】試題分析：蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體組織細胞的基本物質(zhì)，人體的生長發(fā)育、組織的修復(fù)和更新等都離不開蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)也能提供能量．糖類是人體最重要的供能物質(zhì)，人體進行各項生命活動所消耗的能量主要來自于糖類的氧化分解，脂肪也是重要的供能物質(zhì)，但是人體的大部分脂肪作為備用能源儲存在皮下等處，屬于人體備用的能源物質(zhì)．可見A、D符合題意．故選：AD考點:人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)【解析】【答案】AD12、AC【分析】略【解析】AC13、CD【分析】解：A；“一片森林中的所有樹木”；只有生產(chǎn)者，沒有消費者、分解者和非生物部分，因此不屬于生態(tài)系統(tǒng)；

B；“一條小河中的所有植物和動物”；只有生產(chǎn)者、消費者，沒分解者和非生物部分，因此不屬于生態(tài)系統(tǒng)；

CD；“一片草原”、“一座小山”；都即包括了環(huán)境，又包括了此環(huán)境中所有的生物，因此都屬于生態(tài)系統(tǒng)。

所以；能看作是一個生態(tài)系統(tǒng)的是“一片草原”；“一座小山”。

故選：CD。

態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)；生物與環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體．由生物部分和非生物部分組成．生物部分包括生產(chǎn)者（植物）；消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）．非生物部分包括陽光、空氣、水等．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的概念及組成．【解析】CD14、AB【分析】

“探究光對鼠婦分布的影響”應(yīng)設(shè)置明亮和黑暗兩種不同的環(huán)境；其余條件對照組和實驗組完全相同，即對照組和實驗組只存在一個變量，這個變量就是光照．A；B兩項符合題意，C、D兩項不符合題意．

故選A；B．

【解析】【答案】從實驗的目的和對照實驗的原則進行分析．

三、填空題(共8題，共16分)15、水中氮、磷含量偏高（或水體富營養(yǎng)化）水葫蘆覆蓋水面使當(dāng)?shù)刂参飭适ш柟夂蜕婵臻g而死亡；以當(dāng)?shù)刂参餅槭车漠?dāng)?shù)厮鷦游镫S之死亡生產(chǎn)或生活污水處理后排放用水葫蘆制沼氣或制飼料或制肥料【分析】【解答】（1）人類向水中排放的廢物中含有大量的氮；磷元素；促進了水生植物的生長，造成藍藻爆發(fā)、水葫蘆過度繁殖．

（2）由于水葫蘆適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境；又沒有天敵控制，加上缺少消費者，因此大量繁殖瘋長，擠占了當(dāng)?shù)厣锏纳姝h(huán)境，使當(dāng)?shù)刂参飭适ш柟夂蜕婵臻g而死亡；以當(dāng)?shù)刂参餅槭车漠?dāng)?shù)厮鷦游镫S之死亡，故導(dǎo)致魚類大量死亡的直接原因是水葫蘆覆蓋水的表面使當(dāng)?shù)刂参飭适ш柟夂蜕婵臻g而死亡；以當(dāng)?shù)刂参餅槭车漠?dāng)?shù)厮鷦游镫S之死亡；

（3）植物的生長需要氮磷等元素；要防止此類事件的再次發(fā)生，除了在農(nóng)田中施用適量的肥料并防止流失或人工打撈水葫蘆外，還應(yīng)采取的措施是生產(chǎn)或生活污水處理后排放，以此減少水中的適于植物生長的肥料．

（4）水葫蘆中含有較多的有機物質(zhì)；可用水葫蘆制沼氣或制飼料或制肥料，化害為利，加以利用．

故答案為：（1）水中氮；磷含量偏高（或水體富營養(yǎng)化）

（2）水葫蘆覆蓋水面使當(dāng)?shù)刂参飭适ш柟夂蜕婵臻g而死亡；以當(dāng)?shù)刂参餅槭车漠?dāng)?shù)厮鷦游镫S之死亡。

（3）生產(chǎn)或生活污水處理后排放。

（4）用水葫蘆制沼氣或制飼料或制肥料。

【分析】此題考查的知識點是生物入侵．解答時可以從產(chǎn)生危害的原因、治理、利用等方面來切入．16、略

【分析】試題分析：青春期是人身體發(fā)育的黃金時期，身體會發(fā)生很大的變化，首先是身高突增，其次是性發(fā)育，性發(fā)育包括生殖器官的生長發(fā)育和第二性征的發(fā)育，男性的睪丸和女性的卵巢重量增加，能產(chǎn)生生殖細胞和分泌性激素，性激素的分泌使得青春期的男女生出現(xiàn)第二性征，如男生出現(xiàn)喉結(jié)、陰毛、腋毛、胡須等，還出現(xiàn)聲音變粗的變聲現(xiàn)象，女孩出現(xiàn)陰毛、腋毛，乳腺發(fā)育，乳房增大，骨盆變寬，出現(xiàn)月經(jīng)等，也出現(xiàn)聲音變細變高等變聲現(xiàn)象。故答案為：生殖器官、第二性征考點：此題考查的是青春期的發(fā)育特點?！窘馕觥俊敬鸢浮可称鞴?，第二性征17、略

【分析】

神經(jīng)系統(tǒng)包括腦；脊髓和它們發(fā)出的神經(jīng)三部分；神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能單位，神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細胞體和突起兩部分．如圖所示：

故答案為：腦；脊髓；神經(jīng)；神經(jīng)元；結(jié)構(gòu)；功能。

【解析】【答案】神經(jīng)系統(tǒng)由腦；脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成．腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分；叫中樞神經(jīng)系統(tǒng)；由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分，叫周圍神經(jīng)系統(tǒng)．神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元．

18、略

【分析】

（1）；如圖1是纖毛；草履蟲在水中運動是依靠纖毛的擺動在水中旋轉(zhuǎn)的擺動．

（2）；4是食物泡；隨著細胞質(zhì)流動，其中的食物逐漸被消化．

（3）；10收集管能把細胞內(nèi)的廢物收集來；運到9伸縮泡，由伸縮泡排出體外．

（4）；雖然草履蟲的結(jié)構(gòu)很簡單；但是它能對外界刺激作出一定的反應(yīng)，具體表現(xiàn)為：趨向有利刺激，逃避有害刺激．

故答案為：（1）1纖毛。

（2）4食物泡。

（3）10收集管；9伸縮泡。

（4）趨向；逃避。

【解析】【答案】這是一圖文轉(zhuǎn)化題；首先要識別出各部分結(jié)構(gòu)的名稱，再和功能一一對應(yīng)．

19、略

【分析】

昆蟲身體分為頭；胸、腹三部分；有觸角和復(fù)眼等，具有三對足、有兩對翅；而蜈蚣的身體分為頭部和軀干部，全身有很多足，為多足綱，所以蜈蚣不是昆蟲．

故答案為：×

【解析】【答案】昆蟲的身體分為頭；胸、腹三部分；有觸角和復(fù)眼等，具有三對足、一般有兩對翅，能爬行或飛行，據(jù)此答題．

20、略

【分析】【解析】

試題分析：神經(jīng)系統(tǒng)由腦；脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成；腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，叫中樞神經(jīng)系統(tǒng)，由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分，叫周圍神經(jīng)系統(tǒng)，腦位于顱腔內(nèi)，包括大腦、小腦和腦干三部分，小腦的主要功能是使運動協(xié)調(diào)、準確，維持身體的平衡，大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動的最高級中樞，比較重要的中樞有：軀體運動中樞、軀體感覺中樞、語言中樞、視覺中樞、聽覺中樞，脊髓位于脊柱的椎管內(nèi)，上端與腦相連，下端與第一腰椎下緣平齊，脊髓有反射和傳導(dǎo)的功能，腦干的功能主要是維持個體生命，包括心跳、呼吸、消化、體溫、睡眠等重要生理功能，均與腦干的功能有關(guān)。

考點：本題考查的是神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能?！窘馕觥俊敬鸢浮磕X脊髓神經(jīng)21、略

【分析】【解析】

試題分析：食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)；糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽；但并不是所有的食物都含有六類營養(yǎng)物質(zhì)，一般一種食物都有其主要的營養(yǎng)成分，如米飯主要提供糖類．蔬菜、水果中含維生素C豐富，也含部分無機鹽．紫菜、海帶等含碘豐富，油脂類食物中不含糖類和蛋白質(zhì)．故不同的食物所含的營養(yǎng)物質(zhì)的種類和數(shù)量是不相同的，因此只有設(shè)計科學(xué)、合理的食譜才能提供人體需要的六大類營養(yǎng)物質(zhì)。

考點：此題考查的是人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e22、略

【分析】【解析】

試題分析：顯微鏡下形成的物像是一個倒像；物像的移動方向與玻片的移動方向相反，即要向左移動物像，就要向右移動裝片，也就是物像在什么地方，就像那個地方移動裝片，所以，欲把顯微鏡視野中的物像從左上方移到視野的中央，應(yīng)把裝片推向左上方移動裝片。

考點：本題考查的是顯微鏡的成像，解答此題的關(guān)鍵是熟知顯微鏡成倒立的像?！窘馕觥俊敬鸢浮俊趟?、判斷題(共4題，共36分)23、√【分析】試題分析：任何生物都生活在一定的環(huán)境中，生物不僅能夠適應(yīng)環(huán)境，也能影響甚至改變環(huán)境。考點：本題考查生物與環(huán)境的關(guān)系，意在考查考生對相關(guān)知識的理解能力?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?4、A【分析】【解答】綠色植物的光合作用是指綠色植物利用光能在葉綠體里把二氧化碳和水等無機物合成有機物；釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機物中的過程，所以其場所是葉綠體，因此含葉綠體的綠色部分都可以進行光合作用，如幼嫩的綠色的莖。故答案：正確。

【分析】此題為基礎(chǔ)題，解答此題可結(jié)合綠色植物光合作用的概念來分析。25、A【分析】【解答】解：生物圈包括了地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境；是最大的生態(tài)系統(tǒng)，它為人類和其它生物提供了營養(yǎng)物質(zhì)；陽光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間等生存的基本條件，適合生物的生存，生物圈是人類和其它生物生存的共同家園，我們要好好保護它．可見題中的敘述是正確的．

故答案為：正確。

【分析】此題是關(guān)于生物圈的判斷題，思考答題．26、×【分析】解：鳥類的體內(nèi)有氣囊；輔助肺完成雙重呼吸，可以供給充足的氧氣，利于飛行，“雙重呼吸”是鳥類特有的呼吸方式，題干說法錯誤。

故答案為：×

多數(shù)鳥類會飛行；其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的。如前肢變成翼，有大型的正羽，排成扇形，適于飛行；身體呈流線型，可以減少飛行時的阻力；體內(nèi)有氣囊，輔助肺完成雙重呼吸，可以供給充足的氧氣。

鳥類與飛行生活相適應(yīng)的特點是考試的重點，注意理解和掌握，可結(jié)合著鳥類的主要特征來幫助理解?！窘馕觥俊廖濉⑵渌?共4題，共40分)27、略

【分析】【解析】

考點：呼吸系統(tǒng)的組成．

分析：回答此題的關(guān)鍵是：一；學(xué)會識圖；二、理解呼吸的原理．吸氣時：肋間肌收縮；肋骨上提，胸骨向上向外移動，胸廓的前后徑和左右徑夠增大；膈肌收縮，膈頂部下降，胸廓的上下徑增大；這時整個胸廓的容積增大，肺隨著擴張，肺內(nèi)壓下降，外界空氣進入肺．呼氣正好相反．

解答：解：（1）（2）圖甲；乙表示“膈的運動與呼吸的關(guān)系”示意圖；圖中的A代表氣管；B代表支氣管；C代表肺；D代表膈?。畯膱D中可以看出：圖甲中的D膈頂部上升，C肺處于收縮狀態(tài)，而圖乙中的D膈頂部下降，C肺處于舒張狀態(tài)，這說明甲圖表示的呼氣，乙圖表示的是吸氣，則從甲狀態(tài)向乙狀態(tài)轉(zhuǎn)換時，是正在吸氣．

（3）從圖（一）和圖（二）比較可以看出：圖（二）表示胸廓的容積比圖（一）??；膈頂部與圖（一）相比也處于上升狀態(tài)，可見圖二表示的是吸氣，圖二表示的是呼氣．

因為圖二中；膈肌舒張時，膈頂部下降，胸廓的容積變小，肺內(nèi)壓高于外界大氣壓，氣體被壓出肺，完成呼氣．

故答案為：

點評：呼吸的原理是難點，注意圖文的結(jié)合記憶．【解析】【答案】28、略

【分析】【解析】本題主要考察顯微鏡的結(jié)構(gòu)以及顯微鏡的使用。顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用是初中生物的重要內(nèi)容之一。用顯微鏡觀察時為了更容易找到物象應(yīng)先用粗準焦螺旋調(diào)節(jié)，找到物象不是很清晰再用細準焦螺旋調(diào)節(jié)直至物象最清晰。題目中天氣陰暗即光線暗時，應(yīng)用反光鏡的凹面鏡和遮光器上的大光圈。圖中②是轉(zhuǎn)換器，其作用是換用不同的物鏡，如果直接扳動物鏡容易使鏡頭滑脫，損壞鏡頭?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）粗準焦螺旋細準焦螺旋。

（2）凹面鏡。

（3）轉(zhuǎn)換器29、略

【分析】【解析】

考點：探究酸雨對農(nóng)作物的生長影響．

分析：本題以探究酸雨對大豆幼苗的生長有影響為出發(fā)點；考查了學(xué)生科學(xué)探究的能力．解此題從提出問題，作出假設(shè)，確定實驗變量，設(shè)計對照實驗，實驗數(shù)據(jù)的處理等方面入手．

解答：解：（1）提出問題：酸雨對大豆幼苗的生長有影響嗎？（一定是問句“？”）嘗試從日常生活；生產(chǎn)實際或?qū)W習(xí)中發(fā)現(xiàn)與生物學(xué)相關(guān)的問題．描述已知科學(xué)知識與所發(fā)現(xiàn)問題的沖突所在．

（2）作出假設(shè)：酸雨對大豆幼苗的生長有影響（對提出問題作出肯定或否定的回答）．應(yīng)用已有知識；對問題的答案提出可能的設(shè)想．估計假設(shè)的可檢驗性．

（3）設(shè)