2025年人教A新版九年級生物下冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教A新版九年級生物下冊月考試卷985考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下表為某同學探究溫度對鼠婦生活的影響的實驗設計；但完善，對其修改正確的是（）

。位置鼠婦泥土光線溫度紙盒的左半側10只濕土明亮20℃紙盒的右半側10只濕土陰暗5℃A.左右兩側應分為濕土和干土B.左右兩側都應保持20℃C.左右兩側都應保持陰暗環(huán)境D.左右兩側鼠婦數目不同2、“頭上兩根感覺須，胸部兩對翅三對足，身體分節(jié)，里頭是肉外面是骨”，符合上述特征的動物是（）A.蜘蛛B.水蚤C.對蝦D.蝴蝶3、下列古詩中，描寫生物生長發(fā)育的是（）A.紅豆生南國，春來發(fā)幾枝B.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開C.明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬D.泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦4、鯽魚鰓的各部分結構中，能夠進行氣體交換的是（）A.鰓耙B.鰓絲C.鰓弓D.以上三部分都能5、雞的受精卵開始發(fā)育是在（）A.母雞輸卵管內B.受精卵自母體產出后C.孵化箱內D.母雞孵卵時6、夏天的一個下午，劉大媽從地里收割回來很多大豆，她將大豆攤在曬場上，準備好好地曬幾天再收到倉庫里，但是下午突然下了一場暴雨，劉大媽趕緊收起了大豆，但還是有很多大豆，撒落在曬場的地上了，第二天一大早，劉大媽想去撿回剩下的豆子，結果她看到的是（）A.所有的大豆都發(fā)芽了B.水洼里的大豆發(fā)芽了，平地上的沒有發(fā)芽C.大豆全部完好無損D.水洼里的大豆沒有發(fā)芽，平地上的發(fā)芽了評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)7、下面是洋蔥表皮細胞裝片制作的幾個步驟；請回答：

A．蓋蓋玻片B．滴碘液C．把洋蔥薄膜放在載玻片上D．在載玻片上滴清水。

（1）操作步驟的正確順序是____．

（2）蓋蓋玻片時，要緩緩放平，這樣可以避免產生____．

（3）滴碘液的目的是它可把細胞核內的____染成深色；便于觀察．

（4）用顯微鏡觀察時，發(fā)現視野中有一黑邊圓形物，輕壓蓋玻片，該物變形并移動，該物為____．8、觀察如圖；回答問題：

如圖中，菜豆種子和玉米種子結構的相同點是都是____和____，而且____都由____、____、____、____組成，不同點是菜豆種子中的____有片2片，稱為____植物；而玉米種子有1片，稱為____，而且玉米種子有____，而菜豆種子沒有．9、3月24日是“世界防治結核病日”；結核病是由結核桿茵引起的慢性傳染?。覈壳坝?00萬活動性肺結核患者，接種卡介苗；積極參加“每天鍛煉一小時”活動①、不隨地吐痰②可以有效預防該?。瘁t(yī)囑規(guī)范用藥，結核病人可以得到有效治療并治愈．

（1）結核桿菌的細胞結構中，沒有成形的____；其中分布有DNA．

（2）接種卡介苗后，體內會產生一種抵抗結核桿菌的特殊蛋白質，稱為____；這屬于特異性免疫．

（3）資料中的①和②，屬于切斷傳播途徑的是____．

（4）鏈霉素等抗生素可以有效治療結核病，它能殺死病毒嗎？____．該藥物包裝上沒有“0TC”字樣，能自行購買嗎？____．

（5）不規(guī)范的用藥，會導致結核桿菌產生更多的耐藥性個體．這些耐藥細菌的出現可以用達爾文的“____”學說來解釋．10、精子和卵細胞結合的場所是____．11、把圖中的植物歸位：

（1）屬于蕨類植物的是____；屬于裸子植物的是____；屬于被子植物的是____．

（2）屬于我國一級保護植物的是____．12、（2013春?永順縣校級期中）如圖是人體血液循環(huán)示意圖；圖中①；②、③、④表示心臟各腔，請據圖回答問題：

（1）圖中①是____，④是____

（2）與②相連的血管是____．

（3）B血管中流動的血液是____．

（4）圖中①與②間，③與④間有瓣膜，它的作用是____．

（5）飯后血液流經小腸后，血管D中血液的葡萄糖的含量會____．13、下圖為反射弧的模式圖；據圖在橫線上填出符合題意的人體器官或結構：

（1）反射弧由5部分組成，2是____；

（2）如果此圖表示人看到“梅”字而分泌唾液的反射弧，那么1代表____；3代表____；它是人類所特有的．

（3）如果因意外，2處被切斷，上述反射弧能否完成____（填能或否）

（4）完成一個反射活動，除了要有以上完整的五個部分外，還要有____．

（5）圖中____結構受損將導致出現能反射而不能感知的現象；____結構受損則可能出現能感知而不能反射的現象．14、觀察下圖：圖l中的A和B兩圖中間的線段你認為一樣長嗎？用直尺量一量，結果是____．圖2中你感覺A、B兩圖中間的圓一樣大嗎？量一量，結果是____．做完這兩個觀察實驗，你有什么體會？____．

15、如圖是家鴿卵的結構示意圖；請據圖分析回答下列有關問題：

（1）一個鳥卵就是一個卵細胞，它包括圖中的[____]____、[____]____和[____]____．

（2）卵細胞中為胚胎發(fā)育提供主要營養(yǎng)的結構是[____]____．

（3）具有保護卵細胞作用的是[____]____[____]____和[____]____．評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)16、排汗也是排泄的一個途徑．____（判斷對錯）17、發(fā)霉變質的殘羹剩飯人不能吃但是可以喂豬．____（判斷對錯）18、女性產生生殖細胞的器官是輸卵管____．（判斷對錯）19、某一個生態(tài)系統的水受到污染，對其他生態(tài)系統沒有什么影響。20、移栽植物時，人們常去掉幾片葉子，這樣做是為了降低光合作用．____（判斷對錯）21、人類是恒溫動物．____．（判斷對錯）22、鳥類進行氣體交換的器官是氣囊．____．（判斷對錯）23、在組成細胞的物質中，水、無機鹽和糖都是無機物．____（判斷對錯）評卷人得分四、連線題(共2題，共20分)24、下面一些疾病是由于某些激素分泌異?；蛉狈δ撤N維生素而引起的。請將激素或維生素名稱與有關疾病連接起來(在大寫字母后的“_____”上填寫有關小寫字母)。1.糖尿病a.甲狀腺激素2.侏儒癥b.維生素C3.軟骨病c.胰島素4.呆小癥d.維生素D5.壞血病e.生長激素25、請將下列動物與相應的運動方式進行合理配伍，并在括號內填上相應的字母。（1）蚯蚓（）（2）鯽魚（）（3）蝗蟲（）（4）獵豹（）A．游泳B．蠕動C．奔跑D．飛行評卷人得分五、實驗探究題(共4題，共28分)26、為了檢測細菌和真菌的分布情況；小明作如下探究：

步驟一：取兩套裝有同一種培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿；密封好，標上1號；2號，并進行高溫消毒后，置于無菌的環(huán)境中．

步驟二：將1號培養(yǎng)皿打開；暴露在空氣中5-10分鐘，再蓋上，封好．

步驟三：將1號；2號培養(yǎng)皿放在一個適宜細菌和真菌生長的環(huán)境中培養(yǎng)；每天觀察并做好記錄．

請根據上述實驗設計；并回答下列問題。

（1）步驟一高溫消毒的目的是______．

（2）步驟二相當于細菌培養(yǎng)方法中的哪個步驟：______．

（3）本實驗中；實驗組是______，對照組是______．

實驗變量是______．

（4）實驗探究的目的是______．

（5）實驗結果：可觀察到1號培養(yǎng)皿______．

2號培養(yǎng)皿______．

（6）本探究實驗的結論是______．

．27、食物的消化從口腔開始。食物入口，首先要經過牙齒切斷、撕裂、磨碎，同時舌頭把食物與唾液攪拌混合，形成容易下咽的食團。唾液中的唾液淀粉酶可促使淀粉分解。某生物興趣小組的同學設計了下表所示的實驗方案。請分析回答下列問題。。組別12345饅頭碎屑或饅頭塊適量饅頭碎屑適量饅頭碎屑適量饅頭塊①適量饅頭碎屑唾液或清水2mL唾液2mL清水2mL唾液2mL唾液②溫度37℃0℃100℃加入碘液3滴（注：饅頭中的主要成分是淀粉；淀粉遇碘會呈現藍色；可用此顏色反應來鑒別淀粉。）

（1）若將1號和2號試管進行對照；這兩組實驗的變量是______。根據唾液淀粉酶的作用推測，1號和2號試管中加入碘液后，呈現藍色的是______號試管。

（2）要探究牙齒的研磨作用對淀粉分解的影響；應該用______試管進行對照實驗。

（3）若要利用1號；4號和5號試管進行對照；探究溫度對唾液淀粉酶分解淀粉的影響，請對上表實驗方案中的①②兩處進行補充完善：①______；②______。這樣操作的目的是______。

（4）每組實驗都嚴格規(guī)范操作，實驗結果符合預期。滴加碘液后，1號試管不呈藍色，4號試管和5號試管都呈藍色，比較這3組實驗結果能得出的結論是______。28、研究發(fā)現不同品種的越橘；其光合作用速率不同。為了探究其不同的原因，科研人員進行了如下實驗：選取A；B、C三個品種各6株，每株均采集位于中上部且向陽的葉片5片，測定并計算葉片中葉綠素的含量和光合作用速率，重復三次取平均值，結果如下。

請回答：

。品種ABC葉綠素含量（毫克/克）6.228.117.85（1）實驗中每個品種選取6株的目的是______；

（2）測定光合作用速率時；主要控制溫度；二氧化碳濃度和______相同；

（3）實驗可以得出的結論是______。29、將20只生長發(fā)育狀態(tài)相似的蝌蚪，平均分成A、B兩組，A組飼喂少量甲狀腺激素，蝌蚪的個體發(fā)育變化迅速，在比較短的時間內就變成了一群小型青蛙，而不飼喂甲狀腺激素的B組蝌蚪則按常規(guī)發(fā)育。（1）此實驗說明。在本實驗中B組實驗起到作用。（2）如果要進一步說明甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，還需要增加一個實驗，你認為最合理的設計是：____。（2分）（3）要想在實驗室觀察青蛙的發(fā)育全過程，適宜的培養(yǎng)條件應該是（填序號）。①適宜的溫度②低溫③玻璃缸密閉④玻璃缸敞口⑤未被污染的河水⑥自來水（4）留心觀察，你會發(fā)現不同環(huán)境中的青蛙的體色是不同的，但都與其周圍的環(huán)境基本一致。這說明生物與環(huán)境是的。（5）在某偏僻山區(qū)的小溪里有許多大型的蝌蚪，但周圍青蛙較少，同時發(fā)現當地居民大脖子病的發(fā)病率較高，由此可以推斷出該地區(qū)的嬰幼兒患____癥的可能性較大。根據遺傳學的原理推斷，這種癥狀能否遺傳給下一代？。評卷人得分六、其他(共2題，共20分)30、____、____和____是特殊的生物類群．31、（2011秋?郯城縣期末）如圖為細菌的結構示意圖；據圖回答：

（1）寫出細菌細胞以下各部分的名稱：①____，②____，③____，⑥____．

（2）與植物細胞相比，大多數的細菌不含葉綠素，所以不能自己制造____，營養(yǎng)方式為____．

（3）從分類的角度來看，大腸桿菌、乳酸菌、肺炎雙球菌等都屬于____，青霉菌屬于____，兩者的主要區(qū)別是細胞中有無____．參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【分析】對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．【解析】【解答】解：對照實驗所要探究的條件就是實驗的唯一變量；因此探究“溫度對鼠婦生活的影響”實驗中唯一的變量是溫度．除溫度不同外，其它條件如鼠婦的數量；泥土、光線等都應該相同且適宜．所以對其修改正確的是左右兩側都應該保持陰暗環(huán)境．

故選：C．2、D【分析】【分析】昆蟲的身體分為頭；胸、腹三部分；一般有兩對翅，有三對足，有外骨骼．

頭上兩根感覺須是指有1對觸角，胸部兩對翅三對足，身體分節(jié)，里頭是肉外面是骨是指外骨骼，因此這樣的動物是昆蟲．【解析】【解答】解：A；蜘蛛有4對足；沒有翅屬于節(jié)肢動物蛛形綱，不是昆蟲，A不正確；

BC；水蚤、對蝦；都有頭胸甲，用鰓呼吸，屬于甲殼動物，BC不正確；

D；蝴蝶的身體分為頭、胸、腹三部分、體表有外骨骼、足和觸角分節(jié)；屬于昆蟲，D正確．

故選：D．3、A【分析】【分析】此題考查的知識點是生物的生長發(fā)育，解答時可以從芽的發(fā)育、生物與環(huán)境方面來切入．【解析】【解答】解：A；紅豆生南國；春來發(fā)幾只．描寫的是生物生長發(fā)育．（紅豆的枝條是由葉芽發(fā)育形成的）

B；忽如一夜春風來；千樹萬樹梨花開，所表示的時間很短，而且變化快，體現了天氣變化．故不符合題意．

C；此句話描寫的是后的蟬鳴叫現象；一種自然現象．

D；泥融飛燕子；沙暖睡鴛鴦．描寫的是鳥類的生殖現象．

故選：A4、B【分析】【分析】由我們所學的知識可以知道：魚的呼吸器官是鰓，是由鰓絲、鰓耙和鰓弓組成的，其中鰓絲里面含有大量的毛細血管，當水流經鰓絲時，水中的溶解氧進入鰓絲的血管中，而二氧化碳由鰓絲排放到水中，二者進行氣體交換．【解析】【解答】解：A；鰓是魚的呼吸器官；是由是由鰓絲、鰓耙和鰓弓組成的，其中鰓絲里面含有大量的毛細血管，為氣體交換的主要場所，而不是鰓耙，為錯誤項．

B；鰓的主要部分是鰓絲；里面含有大量的毛細血管，當水流經鰓絲時，水中的溶解氧進入鰓絲的血管中，而二氧化碳由鰓絲排放到水中，二者進行氣體交換，為正確項．

C；魚進行氣體交換的場所是鰓絲而不是鰓弓；為錯誤項．

D；鰓的結構中能進行氣體交換的是鰓絲；為錯誤項．

故選B5、A【分析】【分析】雞的生殖方式是有性生殖、體內受精的．雌雞產生的卵受精后，在雌雞體內就已經開始胚胎發(fā)育了，雞卵在排出體外經過輸卵管、泄殖腔的過程中，卵細胞的外面被卵白、卵殼等所包裹，等從體內產出后，由于外界溫度較低，胚胎發(fā)育停止，等溫度適宜（如親鳥的孵卵）時，又開始發(fā)育．【解析】【解答】解：雞是卵生的動物；在生殖季節(jié)，雌雄雞交配，精卵結合在雌雞輸卵管內結合成受精卵．受精卵在雌雞體內就已經開始發(fā)育，當雌雞產下受精卵（胚胎）后，由于外界溫度低于親鳥的體溫，胚胎停止發(fā)育，需由親鳥孵化才能繼續(xù)發(fā)育．

故選：A6、B【分析】【分析】種子萌發(fā)的外界條件：適量的水分、充足的空氣、適宜的溫度．【解析】【解答】解：種子萌發(fā)必須同時滿足外界條件和自身條件；外界條件為一定的水分；適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質；以及種子不在休眠期．種子自身條件具備的情況下，在水洼里的大豆具有一定的水分，溫度和空氣也具備，故發(fā)芽了，平地上的大豆缺乏水分，故沒有發(fā)芽．

故選：B．二、填空題(共9題，共18分)7、略

【分析】【分析】制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的步驟有：擦、滴、撕、展、蓋、染、吸．在蓋蓋玻片時要用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，以免產生氣泡．【解析】【解答】解：（1）圖中的A是蓋片；B是染色，C是放材料展平，D是滴清水，故正確順序是DCAB；

（2）蓋蓋玻片時；為了避免產生氣泡，用鑷子夾起蓋玻片，先使它的一側接觸載玻片上的液滴；

（3）碘液染色把細胞核內的染色體染成深色；便于觀察；

（4）用顯微鏡觀察制好的裝片時；發(fā)現視野中有一黑邊圓形物，輕壓蓋片，該物變形并移動，可能是蓋蓋玻片時操作不當，出現了氣泡的緣故．

故答案為：（1）D；C、A、B．

（2）氣泡．

（3）染色體．

（4）氣泡．8、略

【分析】【分析】圖中A種皮，B胚芽，C胚軸，D胚根，E子葉，F種皮，G胚乳，結合題意答題．【解析】【解答】解：由圖可知：菜豆種子和玉米種子結構的相同點是都是種皮和胚；而且胚都由胚軸；胚芽、胚根、子葉組成，不同點是菜豆種子中的子葉有片2片，稱為雙子葉植物；而玉米種子有1片，稱為單子葉植物，而且玉米種子有胚乳，而菜豆種子沒有．

故答案為：種皮；胚；胚；胚軸；胚芽；胚根；子葉；子葉；雙子葉；單子葉植物；胚乳9、略

【分析】【分析】細菌沒有成形的細胞核，病毒沒有細胞結構；免疫分為特異性免疫和非特異性免疫；傳染病的預防措施包括：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群．【解析】【解答】解：（1）結核桿菌屬于細菌；其顯著的特點是沒有成形的細胞核．

（2）接種卡介苗后；人體的淋巴細胞會產生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質，叫做抗體．產生抗體后人體獲得的免疫力是人體出生后產生的，只針對某一特定的病原體起作用，屬于特異性免疫．

（3）接種疫苗；參加鍛煉，都是為了增加人體的免疫力，屬于保護易感人群；痰中含有病菌，能夠將病菌傳給健康人，不隨地吐痰屬于切斷傳播途徑．

（4）抗生素只對細菌起作用；不能殺死病毒；“OTC”是非處方藥，沒有此字樣的是處方藥，需經醫(yī)生開具處方才能購買．

（5）耐藥細菌是藥物對細菌起了選擇作用．

故答案為：（1）細胞核；（2）抗體；（3）②；（4）不能；不能；（5）自然選擇．10、略

【分析】【分析】此題可以從受精的概念和受精的過程方面來分析解答．【解析】【解答】解：精子與卵細胞融合為受精卵的過程叫做受精；生殖細胞包括睪丸產生的精子和卵巢產生的卵細胞；含精子的精液通過引道進入子宮，在輸卵管內與卵細胞相遇，卵細胞與眾多精子一個結合，形成受精卵，受精卵沿著輸卵管向子宮移動，同時進行細胞分裂形成胚胎，可見受精的部位是輸卵管．

故答案為：輸卵管11、略

【分析】【分析】根據蕨類植物、裸子植物和被子植物的特征分析解答．【解析】【解答】解：（1）；蕨類植物有了根、莖、葉的分化；且體內有輸導組織，一般長的比較高大，其生殖過程離不開水，生活在比較潮濕的環(huán)境中，不結種子，用孢子繁殖后代，如桫欏；裸子植物有種子，適于在干旱的陸地上生活，無花，種子外面無果皮包被著，裸露，不能形成果實，如水杉等；被子植物的種子外面有果皮包被著，具有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官，又叫綠色開花植物，如睡蓮．

（2）；桫欏是現存唯一的木本蕨類植物；極其珍貴，堪稱國寶，被眾多國家列為一級保護的瀕危植物；銀杉、水杉、銀杏一起被譽為植物界的“大熊貓”，國家一級保護植物．

故答案為：（1）桫欏；水杉；睡蓮。

（2）桫欏12、略

【分析】【分析】本題考查血液循環(huán)過程中，血液成分的變化．【解析】【解答】解：（1）在心臟四腔中；①左心房②左心室③右心房④右心室

（2）在心臟四腔中；“房連靜，室連動”，與【①】左心房相連的血管是肺靜脈，與【③】右心房相連的血管是上；下腔靜脈；與【②】左心室相連的血管是主動脈，與【④】右心室相連的血管是肺動脈．

（3）血液流經肺后，進行了肺泡內的氣體交換，靜脈血變?yōu)閯用}血．

（4）在心房與心室之間；在心室與離開心室的血管之間，都有瓣膜．血液流過后，瓣膜就會合上，瓣膜具有防止血液倒流的作用．

（5）飯后血液流經小腸后；進行了吸收作用，血管D中血液的葡萄糖的含量會增加．

故答案為：（1）左心房；右心室

（2）主動脈

（3）動脈血

（4）防止血液倒流

（5）增加13、略

【分析】【分析】此題考查的知識點是反射和反射?。獯饡r可以從反射、反射弧的概念方面來切入【解析】【解答】解：反射是指在神經系統的參與下；人體對內外環(huán)境刺激所作出的有規(guī)律性的反應．神經調節(jié)的基本方式是反射，反射活動的結構基礎稱為反射弧，包括感受器；傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器．反射必須通過反射弧來完成，缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成，如傳出神經受損，即使有較強的刺激人體也不會作出反應，因為效應器接收不到神經傳來的神經沖動．

（1）反射弧由（1）感受器；（2）傳入神經、（3）神經中樞、（4）傳出神經和（5）效應器5部分組成；（2）上有神經節(jié)，（4）上沒有神經節(jié)，因此（2）是傳入神經，4是傳出神經．

（2）如果此圖表示人看到“梅”字而分泌唾液的反射?。灰暰W膜能感受物像的刺激產生神經沖動，沿著視覺神經傳到大腦皮層的神經中樞，因此1感受器是位于視網膜上；3神經中樞位于大腦上的語言中樞；它是人類所特有的，動物沒有．

（3）如果因意外；2傳入神經被切斷，反射弧不完整，1感受器產生的神經沖動不能傳到3神經中樞，上述反射弧不能完成．

（4）完成一個反射活動；除了要有以上完整的五個部分外，還要有適宜的刺激，刺激只有達到了一定的強度才會引起反射．

（5）在脊髓中；神經元細胞體集中脊髓的中央叫灰質，神經纖維集中在脊髓的周圍叫白質，圖中只有（二）白質結構受損脊髓內的3神經中樞不能通過二白質把神經沖動上行傳導到大腦，將導致出現能反射而不能感知的現象；若4傳出神經或5效應器結構受損，反射弧不完整，因此不能產生反射；但是3神經中樞能通過二白質把神經沖動上行傳導到大腦，能出現能感知．．

故答案為：

（1）傳入神經；

（2）視網膜；語言中樞；

（3）否；

（4）適宜的刺激；

（5）（二）白質；（4、5）14、略

【分析】【分析】此題考查對科學觀察的理解和應用．【解析】【解答】解：科學觀察可以直接用肉眼；也可以借助放大鏡；顯微鏡等儀器，或利用照相機、錄像機、攝像機等工具，有時還需要測量．步驟：①要有明確的目的；②要全面、細致和實事求是，及時記錄；③要有計劃、要耐心；④要積極思考；⑤要交流看法、進行討論．

故答案為：一樣大；一樣大；視覺有時會出現誤差，精確的觀察需要一定的工具．15、⑤胚盤⑥卵黃⑧卵黃膜⑥卵黃②卵殼①卵殼膜⑧卵黃膜【分析】【分析】雞卵的結構圖如下：

通過兩圖比較可以看出：①卵殼膜，②卵殼，③是氣室，④是卵白，⑤是胚盤，⑥是卵黃，⑦是系帶，⑧是卵黃膜．【解析】【解答】解：（1）⑤胚盤；⑥卵黃、⑧卵黃膜構成卵細胞．

（2）⑥卵黃主要為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料．

（3）鳥卵中有保護作用是②卵殼；①卵殼膜，⑧卵黃膜．

故答案為：（1）⑤胚盤；⑥卵黃；⑧卵黃膜。

（2）⑥卵黃；

（3）②卵殼，①卵殼膜，⑧卵黃膜三、判斷題(共8題，共16分)16、√【分析】【分析】人體將代謝終產物如二氧化碳、尿素以及多余的水和無機鹽排出體外的過程叫排泄，排泄有三種途徑．【解析】【解答】解：排泄有三條途徑：一；二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過呼吸系統排出；二、水、無機鹽、尿素等廢物以尿的形式通過泌尿系統排出；三、水、無機鹽和尿素以汗液的形式通過皮膚排出．

故答案為：√．17、×【分析】【分析】食品安全是指：防止食品污染；預防食物中毒．【解析】【解答】解：食品安全是指：防止食品污染；預防食物中毒．包括防止食品在生產過程中被農藥等污染；蔬菜瓜果必須清洗干凈；不吃有毒的食物，如發(fā)芽的馬鈴薯；有毒的蘑菇；防止食品被細菌等污染，食用前要加熱煮熟；保持廚房和餐具的清潔衛(wèi)生；買經檢疫合格的食品．可見命題是錯誤的．

故答案為：×．18、×【分析】【分析】女性的生殖系統包括卵巢，輸卵管，子宮，陰道等．【解析】【解答】解：在女性的生殖系統中；主要的性器官是卵巢，其主要功能是產生卵細胞和分泌雌性激素，又屬于內分泌器官，是女性的主要生殖器官．輸送卵細胞的器官是輸卵管．卵子從卵巢排出后大約經8～10分鐘就進入輸卵管，經輸卵管傘部到達輸卵管和峽部的連接點處，并停留在壺腹部．如碰到精子即在此受精形成受精卵，子宮是胎兒發(fā)育的場所．可見女性產生生殖細胞的器官是卵巢，故此題說法錯誤．

故答案為：×．19、×【分析】試題分析：生物部分有生產者、消費者和分解者，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，某一個生態(tài)系統的水受到污染，必然會影響此生態(tài)系統中的生物，進而影響此生態(tài)系統的穩(wěn)定，而生物圈中的不同的生態(tài)系統之間又不是相互孤立的，而是相互聯系在一起的，所以必然會對其他的生態(tài)系統造成一定的影響，可見題中的敘述是錯誤的。考點：本題考查的是生態(tài)系統，解答此題的關鍵是掌握不同的生態(tài)系統之間不是相互孤立的，而是相互聯系的?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e20、×【分析】【分析】水分以氣體狀態(tài)從植物體內散發(fā)到植物體外的過程叫做蒸騰作用；植物的蒸騰作用主要在葉片進行，葉柄和幼嫩的莖也能少量的進行．據此解答．【解析】【解答】解：植物體通過根從土壤中吸水的水分大部分通過蒸騰作用散失了；蒸騰作用的主要部位是葉片；

剛剛移栽的植物；幼根和根毛會受到一定程度的損傷，根的吸水能力很弱，去掉部分枝葉，可以降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，有利于移栽植物的成活．

故答案為：×21、√【分析】【分析】（1）體溫不因外界環(huán)境溫度而改變；始終保持相對穩(wěn)定的動物，叫做恒溫動物，如絕大多數鳥類和哺乳動物．

（2）鳥類和哺乳動物，它們的體表大都被毛（羽毛），有保溫作用；用肺呼吸，心臟分四腔、循環(huán)路線有體循環(huán)和肺循環(huán)，輸送氧氣的能力強，有利于有機物的分解，為身體提供足夠的能量．體內有良好的產熱和散熱的結構，所以能維持正常的體溫，為恒溫動物．【解析】【解答】解：哺乳動物是恒溫動物；人類是哺乳動物，因此人類是恒溫動物，所以題干的說法正確．

故答案為：√22、×【分析】【分析】鳥類的身體成流線型，可減少飛行時的阻力，身體被覆羽毛，具有可用于飛翔的翼，胸肌發(fā)達，胸骨有龍骨突，長骨中空，消化系統發(fā)達，有獨特的氣囊，可以幫助呼吸．【解析】【解答】解：鳥類除具有肺外；還有從肺壁凸出而形成的薄膜氣囊如圖。

．

主要的氣囊有9個；它們一直伸展到內臟間；肌肉間和骨的空腔中．鳥在休息時，主要靠肋間肌及腹部肌肉的運動，在肺部進行呼吸．當飛翔時，則主要靠胸肌的運動進行呼吸．氣體經肺進入氣囊后，再從氣囊經肺排出，由于氣囊的擴大和收縮，氣體兩次在肺部進行氣體交換．這種在吸氣和呼氣時都能在肺部進行氣體交換的呼吸方式，稱為雙重呼吸．這是鳥類適應飛翔生活的一種特殊呼吸方式．所以，鳥類進行氣體交換的器官是肺而不是氣囊，題干說法錯誤．

故答案為：×23、×【分析】【分析】有機物是指含有碳元素的化合物．無機物是指不含有碳元素的化合物．一氧化碳、二氧化碳、碳酸鹽等物質中雖然含有碳元素，但是這些物質的性質和無機物相似，把它們歸入無機物，據此解答．【解析】【解答】解：糖類；蛋白質、酯類是含有碳元素的化合物；能燃燒，屬于有機物．水、無機鹽中不含有碳元素，屬于無機物．

題干中的水；無機鹽是無機物；而糖是有機物，故說法錯誤．

故答案為：×．四、連線題(共2題，共20分)24、略

【分析】試題分析：A糖尿病是胰島素分泌不足，導致血液中的葡萄糖濃度過高形成的；B侏儒癥是幼年時期生長激素分泌不足形成的；C鈣磷是構成牙齒和骨骼的主要材料，缺乏維生素D影響人體對鈣、磷的吸收，其突出的表現是佝僂病或骨軟化癥的發(fā)生；D呆小癥是幼年時期缺乏甲狀腺激素引起的；E壞血病是由缺乏維生素C引起的一種缺乏癥?？键c：本題考查的是營養(yǎng)物質缺乏癥和激素分泌異常癥?！窘馕觥俊敬鸢浮?.c2.e3.d4.a5.b25、略

【分析】試題分析：（1）蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物，體內沒有骨骼，蚯蚓的運動就是依靠縱、環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的，當蚯蚓前進時，環(huán)肌收縮，縱肌舒張，身體就向前伸，縱肌收縮、環(huán)肌舒張，就這樣蚯蚓慢慢向前蠕動；（2）鯽魚生活在生水中，用鰓呼吸，用鰭游泳；（3）蝗蟲屬于節(jié)肢動物，前翅狹窄而堅韌，后翅寬大而柔軟，善于飛行，運動方式是飛行；（4）獵豹屬于哺乳動物，四肢發(fā)達，是陸上奔跑最快的動物，運動方式是奔跑。故答案為：（1）B（2）A（3）D（4）C考點：此題考查的是動物多種多樣的運動形式?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）B（2）A（3）D（4）C五、實驗探究題(共4題，共28分)26、殺死培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿中原有的細菌和真菌，避免影響實驗接種1號培養(yǎng)皿2號培養(yǎng)皿有無細菌和真菌空氣里是否有多種細菌和真菌有菌落出現無菌落空氣里有多種細菌和真菌【分析】解：（1）配制培養(yǎng)基一般在常溫下進行；培養(yǎng)皿的表面；培養(yǎng)基中可能混有細菌、真菌等微生物，如不把它們除去，就不能確定長出的菌落是不是接種的微生物繁殖形成的；因此，在接種前，必須把培養(yǎng)皿、培養(yǎng)基中的微生物全部殺死．高溫滅菌的目的就是殺死培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿中原有的細菌和真菌，避免影響實驗．

（2）將1號培養(yǎng)皿打開；暴露在空氣中5-10分鐘，再蓋上，封好．這一過程就是接種．接種后，要將培養(yǎng)皿放在適宜的溫度條件下培養(yǎng)，以利于細菌；真菌等微生物的生長和繁殖．

（3）；（4）一組對照實驗分為實驗組和對照組；實驗組是接受實驗變量處理的對象組；對照組是不接受實驗變量處理的對象組．1號培養(yǎng)皿打開，進行接種，2號培養(yǎng)皿沒有變化，其他條件相同，因此1號培養(yǎng)皿是實驗組，2號培養(yǎng)皿是對照組，其中變量是有無細菌和真菌，實驗探究的目的是空氣里是否有多種細菌和真菌．

（5）根據生活常識可預測實驗結果：可觀察到1號培養(yǎng)皿中有菌落出現；2號培養(yǎng)皿無菌落．

（6）通過實驗結果；得出結論：說明空氣里有多種細菌和真菌．

故答案為：（1）殺死培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿中原有的細菌和真菌；避免影響實驗；

（2）接種；

（3）1號培養(yǎng)皿；2號培養(yǎng)皿；有無細菌和真菌；

（4）空氣里是否有多種細菌和真菌；

（5）有菌落出現；無菌落；

（6）空氣里有多種細菌和真菌．

培養(yǎng)細菌真菌的一般方法：①配制培養(yǎng)基；②高溫滅菌，③接種，④恒溫培養(yǎng)．在探究考查檢測不同環(huán)境中細菌和真菌的實驗設計，包括控制單一變量，設計對照實驗．

檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌的實驗是考查的重點，多以選擇題或是探究實驗的形式出現，難度較大．【解析】殺死培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿中原有的細菌和真菌，避免影響實驗接種1號培養(yǎng)皿2號培養(yǎng)皿有無細菌和真菌空氣里是否有多種細菌和真菌有菌落出現無菌落空氣里有多種細菌和真菌27、唾液21號和3號適量饅頭碎屑2ml唾液遵循變量唯一原則溫度能影響唾液淀粉酶對淀粉的分解（或消化）【分析】解：（1）1和2號試管為一組對照實驗；則實驗的變量是唾液，其它條件相同，1號試管不變藍，2號試管變藍，說明唾液淀粉酶對淀粉有消化作用。

（2）1號試管與3號試管形成了以牙齒的咀嚼和舌的攪拌為變量的對照實驗；該組實驗的結果表明牙齒的咀嚼和舌的攪拌有助于淀粉的消化。

（3）若要利用1號；4號和5號試管進行對照；探究溫度對唾液淀粉酶分解淀粉的影響，遵循變量唯一原則，只有溫度不同，其他條件相同，因此①適量饅頭碎屑，②2mL唾液。

（4）1號；4號和5號試管實驗的變量是溫度；其它條件相同，1號試管不呈現藍色，證明淀粉已被分解。4號5號試管滴加碘液變藍證明淀粉沒有被分解，通過對比可知，溫度會影響唾液淀粉酶對淀粉的消化作用。

故答案為：（1）唾液；2

（2）1號和3號。

（3）適量饅頭碎屑；2ml唾液；遵循變量唯一原則。

（4）溫度能影響唾液淀粉酶對淀粉的分解（或消化）

對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時；所進行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，這種不同的條件就是實驗變量。設置對照實驗保證了實驗結果的不同只是由實驗變量的不同引起的。

解題的關鍵是掌握溫度對唾液淀粉酶的活性的影響。【解析】唾液21號和3號適量饅頭碎屑2ml唾液遵循變量唯一原則溫度能影響唾液淀粉酶對淀粉的分解（或消化）28、防止偶然性光照強度B品種的光合速率最強，A品種的光合速率最強低，C品種的光合速率介于A與B之間【分析】解：（1）如果只用1株做實驗；其結果可能帶有偶然性，得出的結論不可靠，所以用了6株而不用1株是為了實驗結果具有必然性。

（2）影響光合作用的因素：

光照強度：光照增強；光合作用隨之加強。但光照增強到一定程度后。光合作用不再加強。夏季中午，由于氣孔關閉，影響二氧化碳的進入，光合作用強度反而下降，因而中午光照最強的時候，并不是光合作用最強的時候。