第04章 植物與土壤（復(fù)習(xí)課）（原卷版）

2020年浙教版八年級(jí)下科學(xué)同步學(xué)習(xí)精講精練第4章植物與土壤復(fù)習(xí)課目錄 1 2 7【知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建】【重難點(diǎn)突破1：土壤】1.土壤的成分（1）土壤生物：動(dòng)物、植物和微生物。（2）土壤中的非生命物質(zhì)：空氣、水、腐殖質(zhì)和礦物質(zhì)顆粒。2.土壤的性狀與植物的生長(zhǎng)（1）土壤的顆粒按直徑大小可分為砂粒、粉砂粒和黏粒三類(lèi)。（2）根據(jù)三類(lèi)土壤顆粒所占的比例不同，土壤也有相應(yīng)的三種類(lèi)型：砂土類(lèi)土壤、壤土類(lèi)土壤、黏土類(lèi)土壤。（3）三類(lèi)土壤的性狀：通氣性、滲水性、保水性、保肥性等各不相同，其中壤土類(lèi)土壤因?yàn)槠漕w粒大小適中，故其通氣性、滲水性、保水性、保肥性都較好，最適合植物生長(zhǎng)。3.土壤污染與保護(hù)（1）從全球的范圍上講，土地資源(耕地資源)十分有限，我國(guó)更緊缺。目前土壤資源的最大威脅來(lái)自于土壤污染和過(guò)度開(kāi)發(fā)。造成土壤污染的因素很多，主要是廢水和固體廢物的任意排放，農(nóng)藥、化肥的大量使用，導(dǎo)致土壤的化學(xué)污染，從而破壞土壤的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)；某些病菌、寄生蟲(chóng)和病毒會(huì)對(duì)土壤造成生物污染。（2）保護(hù)土壤資源的主要做法是嚴(yán)控污染源、土壤資源的合理開(kāi)發(fā)和利用、植樹(shù)造林等。【例1】(2019·成都模擬)我國(guó)各類(lèi)土地資源，不僅比例構(gòu)成不合理，而且分布不均。讀“我國(guó)北方和南方水土資源的比較表”，回答下列各題。項(xiàng)目水資源/%耕地資源/%北方2060南方8040（1）我國(guó)水土資源的分布特點(diǎn)是（）A.南方地多水少B.南方地多水多C.北方地多水少D.北方地少水多（2）有專(zhuān)家預(yù)言，水資源短缺將成為人類(lèi)21世紀(jì)面臨的最為嚴(yán)重的資源問(wèn)題。下列做法能夠有效解決我國(guó)缺水問(wèn)題，并且符合可持續(xù)發(fā)展原則的是（）①增加地下水開(kāi)采量②減少農(nóng)藥、化肥的使用③直接利用工業(yè)和生活污水灌溉農(nóng)田④改變灌溉方式，推廣噴灌、滴灌技術(shù)⑤污水處理，達(dá)標(biāo)排放⑥推廣節(jié)水器具A.②④⑤⑥B.③④⑤⑥C.①②③④D.②③④⑤【重難點(diǎn)突破2：植物體中水、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物的運(yùn)輸】1.木質(zhì)莖的結(jié)構(gòu)木質(zhì)莖一般具有樹(shù)皮、形成層、木質(zhì)部和髓等結(jié)構(gòu)。（1）樹(shù)皮：位于莖的外層，具有保護(hù)作用，靠近內(nèi)側(cè)是韌皮部，韌皮部?jī)?nèi)含有篩管。（2）形成層：細(xì)胞具有很強(qiáng)的分裂能力，分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞向外形成韌皮部，向內(nèi)形成木質(zhì)部。（3）木質(zhì)部：含有起輸導(dǎo)作用的導(dǎo)管。（4）髓：位于莖的中央，其細(xì)胞體積較大，具有儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)的作用。2.水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽被根尖吸收后，會(huì)進(jìn)入根部導(dǎo)管。由于根和莖中的導(dǎo)管是相互連通的，最后，水分和無(wú)機(jī)鹽進(jìn)入莖中的導(dǎo)管。植物運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽一般是自下而上進(jìn)行的。3.有機(jī)物的運(yùn)輸有機(jī)物主要由葉片通過(guò)光合作用合成。有機(jī)物主要由樹(shù)皮中的韌皮部的篩管自上而下地進(jìn)行運(yùn)輸。因此，環(huán)剝植物樹(shù)皮會(huì)破壞韌皮部中的篩管，使得葉產(chǎn)生的有機(jī)物無(wú)法向下運(yùn)輸，影響植物的生長(zhǎng)，而有機(jī)物積累在環(huán)剝切口的上端，并產(chǎn)生愈傷組織形成“節(jié)瘤”。割裂樹(shù)皮采集膠乳就是割斷篩管，讓有機(jī)物膠乳流出來(lái)?！纠?】為研究植物體內(nèi)有機(jī)物的運(yùn)輸，某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：①選取兩根帶有較多不定根和葉的枝條。②用刀片對(duì)其中一根進(jìn)行樹(shù)皮環(huán)割處理。環(huán)割部位離不定根的距離約為4厘米，環(huán)割樹(shù)皮時(shí)去掉約2厘米寬的樹(shù)皮(如圖所示)。③把它們的根分別浸在土壤浸出液中，土壤浸出液液面在環(huán)割處下方。④放在陽(yáng)光下培養(yǎng)，兩周以后進(jìn)行觀(guān)察。（1）實(shí)驗(yàn)中對(duì)兩根枝條進(jìn)行不同處理的目的是________________________。（2）實(shí)驗(yàn)中該同學(xué)“對(duì)樹(shù)皮進(jìn)行環(huán)割處理”基于的假設(shè)是________________________。（3）兩周后，可通過(guò)觀(guān)察枝條上的不定根或________________的變化來(lái)判斷假設(shè)是否成立?！局仉y點(diǎn)突破3：葉的結(jié)構(gòu)和蒸騰作用】1.蒸騰作用的主要器官—葉植物的葉形態(tài)各異，但都具有相似的結(jié)構(gòu)。葉由葉柄和葉片組成，葉片是葉的主要部分，又由表皮、葉肉和葉脈等結(jié)構(gòu)組成。結(jié)構(gòu)組織組成特點(diǎn)及作用表皮保護(hù)組織上、下表皮細(xì)胞無(wú)色透明，具有保護(hù)作用；表皮細(xì)胞間有保衛(wèi)細(xì)胞形成的氣孔，氣孔是植物體蒸騰失水的“門(mén)戶(hù)”，也是氣體交換的“窗口”葉肉營(yíng)養(yǎng)組織葉肉細(xì)胞內(nèi)含較多葉綠體，是光合作用的主要部位葉脈輸導(dǎo)組織導(dǎo)管和篩管導(dǎo)管運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽；篩管運(yùn)輸有機(jī)物2.蒸騰作用是指水分從活的植物體表面(主要是葉片)以氣體狀態(tài)散失到大氣中的過(guò)程。事實(shí)上，根吸收的水約有99%是通過(guò)蒸騰作用的方式散發(fā)出去的。3.蒸騰作用的意義（1）在溫度偏高的情況下有效降低葉片溫度，使植物在強(qiáng)光下進(jìn)行光合作用而不會(huì)受到傷害。（2）是根部吸水的主要?jiǎng)恿?，利于植物?duì)水的吸收和運(yùn)輸。（3）利于溶解在水中的無(wú)機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸。【例3】(2019·蘭州模擬)如圖為葉片橫切面的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：（1）結(jié)構(gòu)[②]是_________，其特點(diǎn)是細(xì)胞排列緊密。（2）葉片呈現(xiàn)綠色，是因?yàn)閳D中標(biāo)號(hào)[_________](填序號(hào))所示結(jié)構(gòu)的細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體。（3）結(jié)構(gòu)[①]_________中有導(dǎo)管，能將水運(yùn)送至葉肉細(xì)胞進(jìn)行_________作用，制造有機(jī)物。（4）結(jié)構(gòu)[⑤]是指__________________，它的張開(kāi)和閉合是由__________________細(xì)胞控制的。（5）植物根吸收、運(yùn)輸?shù)饺~片的水分絕大部分以___________的形式從結(jié)構(gòu)[_________](填序號(hào))中散失，這種生理過(guò)程叫_________作用?！局仉y點(diǎn)突破4：光合作用+呼吸作用+蒸騰作用】【例4】(湘潭中考)用玉米幼苗作實(shí)驗(yàn)材料，利用下圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究活動(dòng)。裝置中隔板與無(wú)色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封，鐘罩內(nèi)放一小燒杯。分析并回答問(wèn)題。（1）將裝置放在陽(yáng)光下一段時(shí)間，可見(jiàn)鐘罩內(nèi)壁上有許多小水珠，這些小水珠是通過(guò)玉米葉片上的________散失出來(lái)的。（2）將裝置內(nèi)0點(diǎn)至24點(diǎn)之間二氧化碳濃度的連續(xù)變化情況，繪成曲線(xiàn)圖。分析0點(diǎn)到6點(diǎn)的曲線(xiàn)變化情況，可知該時(shí)間段內(nèi)植物主要進(jìn)行________________________作用。（3）若在裝置的小燒杯中加入澄清的石灰水，用來(lái)探究“玉米呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳”，應(yīng)將裝置放在________(填“明亮”或“黑暗”)的環(huán)境中。（4）若用裝置探究“二氧化碳是光合作用的原料”可往小燒杯內(nèi)加入30mL氫氧化鈉溶液(氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳)。其對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置中的小燒杯內(nèi)應(yīng)加入___________。（5）將上述光合作用實(shí)驗(yàn)后的玉米葉片摘下，放在盛有________的小燒杯中隔水加熱，取出葉片漂洗后滴加碘液，只有對(duì)照裝置中的葉片變藍(lán)，說(shuō)明光合作用制造了淀粉?！窘?jīng)典壓軸題突破1：根尖的結(jié)構(gòu)】【例5】(2018·河池中考)如圖為根尖的縱切面示意圖。植物吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是根尖的（）A.伸長(zhǎng)區(qū)B.根冠C.成熟區(qū)D.分生區(qū)【經(jīng)典壓軸題突破2：光合作用】【例6】(2019·丹東期末)如圖表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程，該植物體白天在光下能進(jìn)行的生命活動(dòng)是（）①光合作用②呼吸作用③蒸騰作用④吸收水和無(wú)機(jī)鹽A.①③④B.①②③C.①②④D.①②③④【經(jīng)典壓軸題突破3：蒸騰作用】【例7】(2018·鞍山中考)下面是某實(shí)踐活動(dòng)小組在完成“綠色植物的蒸騰作用”時(shí)設(shè)計(jì)的探究實(shí)驗(yàn)：①取同一植株上大小相同的兩個(gè)枝條，分別標(biāo)記為A、B；②枝條A保留葉，枝條B摘除葉，然后將它們分別插入標(biāo)有1號(hào)和2號(hào)兩個(gè)大小相同且盛有等量清水的量筒中；③在量筒液面上滴加油滴，讓油滴鋪滿(mǎn)水面；④將這兩個(gè)裝置放在相同的環(huán)境條件下24小時(shí)后，觀(guān)察量筒中液面的變化。請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答下列問(wèn)題：（1）該實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是：_________________________________。（2）量筒中滴加油滴的作用是避免量筒中的___________。（3）24小時(shí)后，你看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是1號(hào)量筒液面______(填“高于”“等于”或“低于”)2號(hào)量筒液面；這種現(xiàn)象說(shuō)明___________是綠色植物蒸騰作用的主要器官。（4）某地植被稀少，氣候干燥，大面積植樹(shù)造林后，預(yù)期該地區(qū)空氣濕度將會(huì)_________(填“上升”或“下降”)。1.把幼嫩植物的莖掐斷，從斷面上流出的白色汁液來(lái)自（）A.篩管B.木纖維C.韌皮纖維D.導(dǎo)管2.一種土壤具有很好的保水性，那么它的（）A.透氣性很好B.溶水性很好C.保肥性好D.土壤空隙大3.甘薯是人們喜愛(ài)的一個(gè)糧食品種，甘薯中含有大量的淀粉，其來(lái)源主要是（）A.葉制造后由莖運(yùn)輸而來(lái)B.薯塊自己合成C.直接從土壤吸收D.根的光合作用合成4.杭州市喬司鎮(zhèn)的甘蔗是杭州的土特產(chǎn)之一，如果要使甘蔗豐收，平時(shí)應(yīng)該多施（）A.鉀肥B.氮肥C.磷肥D.鈣肥5.人有“生物鐘”，植物也有“生物鐘”.如圖所示的是某種植物體內(nèi)影響葉片張開(kāi)或閉合的物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變化情況.從圖中可知該植物的“生物鐘”是（）A.葉片白天張開(kāi)，晚上閉合B.葉片白天閉合，晚上張開(kāi)C.葉片白天、晚上都張開(kāi)D.葉片白天、晚上都閉合6.俗話(huà)說(shuō)“水多會(huì)把植物淹死”，主要原因是（）A.水太多，植物漲死B.水太多，溫度太低而被凍死C.被淹部分二氧化碳太多而中毒D.被淹部分缺氧不能呼吸7.俗話(huà)說(shuō)“樹(shù)有多高，根有多深.”樹(shù)大根深是自然界普遍存在的現(xiàn)象，下列對(duì)這種現(xiàn)象的看法錯(cuò)誤的是（）A.植物的根能牢牢把植物固定在土壤中B.深扎在土壤中的根有利于吸收水分C.根所獲得的有機(jī)物來(lái)自更深的土壤D.樹(shù)大根深，蒸騰作用能力就更強(qiáng)8.如圖所示，不久發(fā)現(xiàn)本來(lái)浸沒(méi)土壤的液面下降，這個(gè)實(shí)驗(yàn)可證明（）A.土壤中含有水分B.土壤中含有空氣C.土壤中含有無(wú)機(jī)鹽D.土壤的密度大于水9.家里養(yǎng)的花卉有時(shí)會(huì)出現(xiàn)老葉及大部分葉片的邊緣和葉尖枯萎，呈現(xiàn)褐色，整個(gè)葉片逐漸枯焦，而新葉卻是綠油油的現(xiàn)象.這時(shí)應(yīng)該給植物施加（）A.含鉀無(wú)機(jī)鹽B.含鋅無(wú)機(jī)鹽C.含磷無(wú)機(jī)鹽D.含氮無(wú)機(jī)鹽10.人們利用植物根系分布的特點(diǎn)，在山坡和沙地造林、種草，其最主要的目的是（）A.凈化空氣B.保持水土C.綠化環(huán)境D.調(diào)節(jié)氣候11.生長(zhǎng)在潮濕多雨、溫度較高地區(qū)的植物，它的氣孔開(kāi)閉和蒸騰作用的情況是（）A.氣孔張大，蒸騰作用加強(qiáng)B.氣孔關(guān)閉，蒸騰作用加強(qiáng)C.氣孔張大，蒸騰作用減弱D.氣孔關(guān)閉，蒸騰作用減弱12.從植物的蒸騰作用的角度來(lái)考慮，一般來(lái)說(shuō)，浮水植物的氣孔常分布于葉片的（）A.背面B.正面C.兩面平均分布D.不一定13.“小草依依，踏之何忍”等提示語(yǔ)提醒人們不要踩踏小草，要保護(hù)草坪.如果經(jīng)常在草坪上行走，會(huì)造成土壤板結(jié)，影響小草的生長(zhǎng).土壤板結(jié)影響植物生長(zhǎng)的主要原因是（）A.植物缺少無(wú)機(jī)鹽，影響生長(zhǎng)B.植物缺少水，影響光合作用C.土壤中缺少氧氣，影響根的呼吸D.氣孔關(guān)閉，影響蒸騰作用14.黃山上的松樹(shù)能在巖石間頑強(qiáng)地生長(zhǎng)，黃山松的根主要從巖石間吸收了_______和_______.15.樹(shù)木移栽的過(guò)程中有時(shí)需要去掉部分枝葉并且給樹(shù)木打針輸液，樹(shù)木輸液輸入的是_______和_______等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，靠木質(zhì)部中的_______輸送16.將植物的莖橫切后發(fā)現(xiàn)分為明顯的三層，由內(nèi)至外分別是_______、_______和_______.17.植物的根系分布與地下水位的高低有一定的關(guān)系：地下水位越低，植物根系的平均長(zhǎng)度越_______(填“長(zhǎng)”或“短”).18.水分和無(wú)機(jī)鹽由根吸收進(jìn)入植物體內(nèi)，經(jīng)莖的導(dǎo)管運(yùn)到葉片供葉片生命活動(dòng)所需，而在葉中輸送水分、無(wú)機(jī)鹽、有機(jī)物的結(jié)構(gòu)是_______.19.小李同學(xué)在移植樹(shù)木的過(guò)程中不小心弄破了樹(shù)皮，他發(fā)現(xiàn)有許多的液體流出.經(jīng)過(guò)分析這些液體為有機(jī)物，說(shuō)明樹(shù)木運(yùn)輸有機(jī)物的部位是_______.20.仙人掌的葉片退化成針狀，這樣的形態(tài)特點(diǎn)有利于減少_______，使它適于在_______地區(qū)生活.21.水體富營(yíng)養(yǎng)化的主要原因是水體含_______和_______過(guò)高，而它們的主要來(lái)源是_______和_______。22.炎熱的夏天，樹(shù)林里空氣濕潤(rùn)，涼爽宜人，這是因?yàn)闃?shù)木的蒸騰作用提高了空氣的_______，降低了大氣的_______.23.移栽植物幼苗，通常在傍晚最適宜，因?yàn)檫@樣能_____________________.24.竹子的莖不能逐年加粗的原因是竹子的莖內(nèi)沒(méi)有_______.25.如圖是根尖的立體結(jié)構(gòu)和平面結(jié)構(gòu)圖，識(shí)圖并填寫(xiě)有關(guān)根尖結(jié)構(gòu)和功能的內(nèi)容.①是根尖的根毛區(qū)，是根吸收_______和_______的主要部位.②是根尖的_______區(qū)，能夠較快地生長(zhǎng)，因此是根_______的主要原因.26.如圖所示，某同學(xué)做對(duì)果樹(shù)進(jìn)行環(huán)割樹(shù)皮的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：(1)在A(yíng)、B處環(huán)割前后，該枝條的蒸騰作用并沒(méi)有受到影響，原因是__