第4課 常見(jiàn)的堿-【學(xué)與練】2023-2024學(xué)年九年級(jí)科學(xué)上冊(cè)學(xué)練測(cè)（浙教版）（原卷版）

第4課常見(jiàn)的堿-【學(xué)與練】一、關(guān)于堿

（1）什么是堿：電離時(shí)產(chǎn)生的陰離子全部都是氫氧根離子的化合物。堿的分類(lèi)：可以根據(jù)溶解性分可溶性堿、難溶性堿；根據(jù)電離時(shí)產(chǎn)生的氫氧根離子的個(gè)數(shù)，可以分為一元堿，二元堿，多元堿；根據(jù)堿性的強(qiáng)弱，可以分為強(qiáng)堿，弱堿。（3）常見(jiàn)的難溶性堿（舉3個(gè)）：氫氧化鎂、氫氧化鋁、氫氧化鐵（4）中學(xué)常見(jiàn)的可溶性堿氫氧化鈉、氫氧化鋇、氫氧化鉀；微溶性堿氫氧化鈣

（5）水中是藍(lán)色沉淀的堿氫氧化銅；水中是紅褐色絮狀沉淀的堿氫氧化鐵二、堿的通性（指可溶性堿的性質(zhì)，即溶液中的性質(zhì)）

（1）能使紫色石蕊試液變藍(lán)色，使無(wú)色酚酞不變色。

（2）堿十某些非金屬氧化物=鹽十水2NaOH

+

CO2

=

Na2CO3

+

H2O實(shí)驗(yàn)室常用來(lái)吸收并除去CO2雜質(zhì))Ca(OH)2

+

CO2

=

CaCO3↓

+

H2O

(常用澄清石灰水檢驗(yàn)CO2的存在)

2NaOH

+

SO2

=

Na2SO3

+

H2O(工業(yè)上用堿溶液吸收SO2)等有害酸性氣體)（3）堿+某些鹽新堿+新鹽:2NaOH

+

CuSO4

=

Na2SO4

+

Cu(OH)

2酸+堿=鹽+水（中和反應(yīng)）：NaOH

+

HCl

=

NaCl

+

H2O

三、氫氧化鈉的物理性質(zhì)

（1）氫氧化鈉俗稱(chēng)火堿、燒堿、苛性鈉。（2）氫氧化鈉是白色固體，極易溶于水，溶于水放熱，利用此現(xiàn)象可以作為氫氧化鈉固體的定性鑒定，溶液有滑膩感。（3）氫氧化鈉暴露在空氣中易吸水潮解，可作某些氣體的干燥劑，該現(xiàn)象為物理變化。（4）具有較強(qiáng)的腐蝕性性；切不可接觸皮膚。

四、氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)（1）暴露在空氣中，易和空氣中的CO2反應(yīng)而變質(zhì)，故需要密封保存，方程式為2NaOH

+

CO2

=

Na2CO3

+

H2O，利用此性質(zhì)可以檢驗(yàn)二氧化碳的存在五、氫氧化鈣1.俗稱(chēng):消石灰、熟石灰2.它是一種白色粉末狀固體,微溶于水,水溶液叫做石灰水；靜置后取上層清夜叫做澄清石灰水；也具有一定的腐蝕性。3.氫氧化鈣的溶解度與溫度的關(guān)系具有特殊性，它的溶解度隨溫度的升高而降低。4.區(qū)分NaOH和Ca(OH)2

兩種溶液的方法:方法一:分別通入CO2,變渾濁的是溶液：Ca(OH)2

+

CO2

=

CaCO3↓

+

H2O

方法二:分別加入Na2CO3溶液,產(chǎn)生白色沉淀的是Ca(OH)2溶液：Ca(OH)2

+

Na2CO3

=

2NaOH

+

CaCO3↓六、常用堿的用途（1）氫氧化鈉:重要的化工原料,廣泛用于造紙、輕工、紡織、石化等工業(yè)。（2）Ca(OH)2可用于建筑、改良酸性土壤；與CuSO4溶液混合制作農(nóng)藥波爾多液,處理工廠排放的酸性氣體及含有重金屬鹽的廢水等方面。一、氫氧化鈉1．氫氧化鈉能與多種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。如圖，其中能反應(yīng)且觀察到藍(lán)色沉淀的是（）A．B．C．D．2．小黎在研究氫氧化鈉性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，記錄了的部分實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象如下，其中現(xiàn)象不合理的是（）選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象A將氫氧化鈉固體放在表面皿上，放置一會(huì)兒固體受潮，逐漸溶解B向盛有氫氧化鈉溶液的試管中滴入無(wú)色酚酞試液溶液變紅C向盛有氫氧化鈉溶液的試管中滴加稀鹽酸有氯化鈉生成D向盛有氫氧化鈉溶液的試管中滴加硫酸銅溶液產(chǎn)生藍(lán)色沉淀A．A B．B C．C D．D3．興趣小組利用手持技術(shù)證明二氧化碳能與氫氧化鈉發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，興趣小組設(shè)計(jì)了“圖1”的裝置，加入25mL的氫氧化鈉溶液，并開(kāi)啟pH傳感器，測(cè)得的相關(guān)數(shù)據(jù)如“圖2”，下面說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．pH的不斷減少說(shuō)明了CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng)B．pH的不斷減少說(shuō)明溶液中OH﹣也在不斷的減少C．pH的不斷減少說(shuō)明了CO2和NaOH的反應(yīng)會(huì)放出熱量D．在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，圖1中的圓底燒瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)也會(huì)減小4．（2022九上·鎮(zhèn)海期中）為探究CO2與NaOH溶液發(fā)生的反應(yīng)，某興趣小組將CO2持續(xù)通入一定濃度-定量的NaOH溶液中，用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)技術(shù)測(cè)定反應(yīng)過(guò)程中溶液的pH和溫度變化，結(jié)果如圖1、圖2所示(實(shí)驗(yàn)條件下，Na2CO3溶液和NaHCO3溶液的pH分別約為11.0和8.5)。下列說(shuō)法不正確的是（）A．二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)放熱B．圖1中，BC段發(fā)生的反應(yīng)是CO2+Na2CO3+H2O=2NaHCO3C．圖1中，pH=12時(shí)對(duì)應(yīng)溶液中的溶質(zhì)只含Na2CO3和NaHCO3D．對(duì)于現(xiàn)象不明顯的反應(yīng)，可通過(guò)現(xiàn)代技術(shù)手段實(shí)現(xiàn)反應(yīng)過(guò)程的“可視化”5．下列關(guān)于氫氧化鈉的描述中錯(cuò)誤的是（）A．可用于改良酸性土壤B．易溶于水，溶解時(shí)放出大量的熱C．能去除油污，可作爐具清潔劑D．對(duì)皮膚有強(qiáng)烈的腐蝕作用6．（2022九上·長(zhǎng)興月考）向某無(wú)色溶液中加入NaOH后能產(chǎn)生沉淀，則該溶液可能是（）A．MgCl2溶液 B．Ba(NO3)2溶液C．K2CO3溶液 D．CuSO4溶液7．（2022九上·杭州月考）在NaCl和HCl的混合溶液中，逐滴加入NaOH溶液至過(guò)量。下列圖象正確的是（）A． B．C． D．8．（2023九上·舟山開(kāi)學(xué)考）圖甲是關(guān)于氫氧化鈉化學(xué)性質(zhì)的思維導(dǎo)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。（1）性質(zhì)①，將無(wú)色酚酞溶液滴入氫氧化鈉溶液中，溶液呈色。（2）性質(zhì)②，將氫氧化鈉溶液滴入稀鹽酸中、圖2表示該反應(yīng)過(guò)程中溶液pH的變化曲線，n點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)是（填化學(xué)式）。（3）依據(jù)性質(zhì)③，除去硫酸廠在生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的二氧化硫氣體，化學(xué)方程式為。9．（2023九上·金華期末）為探究一瓶久置的NaOH溶液樣品是否變質(zhì)，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)一：取少量樣品于試管中，滴加1~2滴酚酞溶液，溶液顯紅色；實(shí)驗(yàn)二：取少量樣品于試管中，加入適量稀硫酸，有氣泡放出；實(shí)驗(yàn)三：取少量樣品于試管中，加入足量的BaCl2溶液，有白色沉淀生成。過(guò)濾，向?yàn)V液中滴加1~2滴酚酞溶液，溶液顯紅色?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）實(shí)驗(yàn)二的現(xiàn)象可以得出該NaOH溶液中含有（2）經(jīng)過(guò)以上三個(gè)實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明該NaOH溶液變質(zhì)情況為.變質(zhì)。10．（2022九上·溫州期中）請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)常見(jiàn)的可溶性堿的性質(zhì)回答下列問(wèn)題：（1）同時(shí)擠壓圖甲中A、B裝置的膠頭滴管，能證明氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是。（2）為了驗(yàn)證氫氧化鈉能與鹽反應(yīng)，可選擇的物質(zhì)是(可多選)。A．碳酸鈣B．氯化鐵C．硝酸鋇D．硫酸銅（3）為鑒別氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液，用如圖乙所示的A，B，C三種方案(每種方案的兩支試管中事先分別加入等量的上述兩種溶液)，其中可行的方案是。11．（2022九上·舟山期中）如圖是關(guān)于氫氧化鈉化學(xué)性質(zhì)的思維導(dǎo)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答（1）依據(jù)性質(zhì)③，除去硫酸廠在生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的二氧化硫氣體，化學(xué)方程式為。（2）性質(zhì)④，將氫氧化鈉固體和某種鹽混合研磨，能放出有刺激性氣味的氣體。推測(cè)這種鹽的組成中含有。（寫(xiě)出原子團(tuán)的符號(hào)）12．（2023九上·鄞州期中）小科同學(xué)用如下圖總結(jié)NaOH的四類(lèi)化學(xué)性質(zhì)（即NaOH能夠與四類(lèi)物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）。為驗(yàn)證性質(zhì)④，他選擇了二氧化碳與其反應(yīng)，為探究?jī)烧呤欠癜l(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，小李設(shè)計(jì)了如圖所示的A、B實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：A中試管內(nèi)液面上升，B中。李莉提出質(zhì)疑，她認(rèn)為A實(shí)驗(yàn)不嚴(yán)謹(jǐn)，應(yīng)做一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)：。13．（2022九上·寧波期中）宇軒同學(xué)用如圖總結(jié)NaOH的四類(lèi)化學(xué)性質(zhì)(即NaOH能夠與四類(lèi)物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng))。

（1）為了驗(yàn)證性質(zhì)③，該同學(xué)可選擇的物質(zhì)是(填序號(hào))。該反應(yīng)可以看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是。A．Na2CO3B．CO2C．FeCl3D．Ba(NO3)2（2）依據(jù)反應(yīng)④說(shuō)明NaOH必須密封保存，否則在空氣中要變質(zhì)，其化學(xué)方程式為。14．敞口放置的氫氧化鈉溶液易變質(zhì)，請(qǐng)寫(xiě)出此過(guò)程的化學(xué)方程式：。現(xiàn)向一定質(zhì)量且部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中滴加入稀鹽，并振蕩。(如下圖)表示反應(yīng)過(guò)程中溶液質(zhì)量隨加入鹽酸質(zhì)量的變化而變化的情況。那么，圖線BC段對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是，在C點(diǎn)時(shí)溶液中的溶質(zhì)是。15．（2023·江山模擬）小科將酚酞滴入氫氧化鈉溶液時(shí)，發(fā)現(xiàn)了意想不到的現(xiàn)象：有的溶液變紅后褪色；有的出現(xiàn)白色渾濁物。產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因是什么?他查閱資料得知酚酞試液由酚酞固體溶于酒精配制而成，并進(jìn)行了以下探究：試管編號(hào)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象10.1min紅色褪去25min紅色褪去330min紅色明顯變淺4120min紅色無(wú)明顯變淺試管編號(hào)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象5大量渾濁物6少量渾濁物7無(wú)渾濁物猜想Ⅰ：紅色褪去，與NaOH溶液和空氣中的CO2反應(yīng)有關(guān)。猜想Ⅱ：紅色褪去，與有關(guān)。猜想Ⅲ：出現(xiàn)白色渾濁物，與酚酞試液的濃度有關(guān)。為驗(yàn)證猜想Ⅱ和猜想Ⅲ，小科分別設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：（1）實(shí)驗(yàn)1：同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論，認(rèn)為猜想Ⅰ是不可能的，其理由是。（2）請(qǐng)將猜想Ⅱ補(bǔ)充完整。（3）依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，為使酚酞滴入氫氧化鈉溶液實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中的藥品應(yīng)如何選擇。16．（2023·杭州模擬）將CO2通入到NaOH溶液中，觀察不到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。小樂(lè)為了證明CO2與NaOH溶液確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，進(jìn)行了下列兩組實(shí)驗(yàn)：（1）【實(shí)驗(yàn)一】小樂(lè)分別取CO2與NaOH反應(yīng)后的溶液少許于2支試管中，按如下方案進(jìn)行：方案實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論1滴加適量溶液有白色沉淀生成CO2與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)2滴加足量的稀鹽酸（2）【實(shí)驗(yàn)二】用如圖甲所示裝置將反應(yīng)產(chǎn)生的CO2持續(xù)通入NaOH溶液中，用pH傳感器測(cè)定反應(yīng)過(guò)程中溶液的pH變化，結(jié)果如圖乙所示。（Na2CO3溶液和NaHCO3溶液的pH分別約為11.0和8.5）①圖甲所示實(shí)驗(yàn)中，用Na2CO3和稀H2SO4反應(yīng)來(lái)制取CO2，而不用大理石和鹽酸反應(yīng)來(lái)制取，理由是。②根據(jù)圖乙所示曲線，寫(xiě)出AB段發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)。17．（2023·柯橋模擬）工業(yè)鹽酸常含少量FeCl3而呈黃色，小亮為測(cè)定某工業(yè)鹽酸中HCl的含量進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：取某鹽酸樣品50g，滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaOH溶液，反應(yīng)產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入的NaOH溶液質(zhì)量關(guān)系如圖所示，部分?jǐn)?shù)據(jù)見(jiàn)表，請(qǐng)根據(jù)表格和圖象完成下列問(wèn)題：加入NaOH溶液的質(zhì)量/g255075100所得溶液的質(zhì)量/g75100mn（1）開(kāi)始沒(méi)有產(chǎn)生沉淀的原因是；（2）表中m=，n=；（3）求該工業(yè)鹽酸中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；（4）求加入86gNaOH溶液時(shí)溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量。二、氫氧化鈣18．（2022九上·杭州月考）如圖所示，分別向四支試管中加入飽和石灰水，使其與試管內(nèi)溶液充分反應(yīng)。無(wú)論加入多少量的飽和石灰水，反應(yīng)后試管內(nèi)溶液一定呈堿性的是（）A．① B．② C．③ D．④19．從用石灰漿抹的墻壁上掉下的一塊白色固體，為探究其成分，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，由此所得出的結(jié)論中正確的是（）實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象①將固體研磨成粉末狀，加水?dāng)嚢韫腆w沒(méi)有全部溶解②取上層清液，滴加酚酞試液溶液呈紅色③取不溶物，滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生A．一定含有CaCO3和Ca(OH)2B．一定含有Ca(OH)2，可能含有CaCO3C．一定沒(méi)有CaCO3和Ca(OH)2D．一定含有CaCO3，可能含有Ca(OH)220．在夏天要是能吃一碗甜甜的手搓冰粉真是太開(kāi)心啦。制作過(guò)程是：冰粉籽用紗布包住，用手在涼白開(kāi)水中搓出汁液。最后將一些白色粉末溶于水中，取上層清液倒入冰粉漿液中，靜置一段時(shí)間，即可得冰粉。下面對(duì)白色粉末進(jìn)行探究正確的是（）A．該白色粉末是Ca(OH)2 B．該白色粉末可能是Ca(OH)2C．該白色粉末可能是NaOH D．該白色粉末可能是Na2CO321．（2022九上·杭州月考）下列關(guān)于NaOH和Ca(OH)2的用途中錯(cuò)誤的是（）A．用Ca(OH)2制波爾多液 B．用Ca(OH)2改良酸性土壤C．用NaOH溶液檢驗(yàn)CO2 D．用NaOH固體干燥某些氣體22．物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，性質(zhì)決定用途。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）氫氧化鈉和氫氧化鈣具有相似的化學(xué)性質(zhì)，原因是它們?cè)陔婋x時(shí)都產(chǎn)生；（2）氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液都是無(wú)色透明的液體，為鑒別它們，小柯設(shè)計(jì)了如圖四種方案（每種方案的兩支試管中事先分別加入等量的上述兩種堿）。其中可行的方案是。23．在學(xué)習(xí)酸堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)常構(gòu)建如圖思維導(dǎo)圖梳理知識(shí)，A、B、C、D是不同類(lèi)別的化合物，“一”表示兩種物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）反應(yīng)③⑥同屬于中和反應(yīng)，該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是。（2）寫(xiě)出一種符合要求的：A物質(zhì)的化學(xué)式：，物質(zhì)C的化學(xué)式：。24．小明研究氫氧化鈣化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中能觀察到有白色沉淀生成的是實(shí)驗(yàn)。(填寫(xiě)圖中的序號(hào))（2）圖乙表示實(shí)驗(yàn)③過(guò)程中溶液中離子種類(lèi)在反應(yīng)前后的變化，★表示的離子是。（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將實(shí)驗(yàn)②和③試管中的廢液倒入同一個(gè)燒杯中，發(fā)現(xiàn)沉淀消失，其原因是。25．金屬鋰(元素符號(hào)Li)在通信和航天領(lǐng)域中有重要用途。氫氧化鋰(化學(xué)式LiOH)是一種易溶于水的白色固體，有辣味：化學(xué)性質(zhì)與NaOH相似，有強(qiáng)堿性和腐蝕性。（1）氫氧化鋰可用作光譜分析的展開(kāi)劑、潤(rùn)滑油，這是利用氫氧化鋰的(填“化學(xué)"或“物理”)性質(zhì)。（2）LiOH屬于(填“氧化物”、“酸”、“晾”或"鹽”)類(lèi)。（3）載人航天飛船中常用LiOH代替NaOH米吸收航天員呼吸產(chǎn)生的CO2，則LiOH與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為。26．（2023·舟山）小舟在學(xué)習(xí)“常見(jiàn)的堿”過(guò)程中，將新配制的飽和Ca(OH)2溶液滴入到FeCl3溶液中，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有出現(xiàn)預(yù)期的紅褐色沉淀。這是為什么呢？小舟查閱資料，獲取如下信息：①Ca(OH)2微溶于水；②FeCl3溶液呈酸性。于是他提出以下猜想：猜想一：Ca(OH)2沒(méi)有參加化學(xué)反應(yīng)。猜想二：滴入的Ca(OH)2溶液中OH-數(shù)量太少。猜想三：FeCl3溶液呈酸性，F(xiàn)e(OH)3沉淀不能存在。（1）小舟用pH試紙測(cè)Ca(OH)2和FeCl3混合液的酸堿度，測(cè)得pH<7，說(shuō)明溶液中沒(méi)有OH-。該現(xiàn)象(選填“支持”或“不支持”)猜想一。（2）為增加OH的數(shù)量，換用濃NaOH溶液滴加到FeCl3溶液中(如圖甲)，若猜想二正確，則觀察到的現(xiàn)象是。（3）經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)，猜想三驗(yàn)證成立。然后，小舟將FeCl3溶液遂滴滴加到飽和Ca(OH)2溶液中(如圖乙)，先觀察到紅褐色沉淀產(chǎn)生，持續(xù)滴加后沉淀又消失了，請(qǐng)你解釋沉淀會(huì)消失的原因。27．化學(xué)興趣小組的同學(xué)在幫助老師整理實(shí)驗(yàn)室時(shí)，意外地發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有一瓶敞口放置的氫氧化鈣粉末．于是對(duì)該粉末進(jìn)行了如下探究．【提出問(wèn)題】該瓶粉末的成分是什么？（1）【猜想與假設(shè)】猜想一：該瓶粉末的成分可能為氫氧化鈣猜想二：該瓶粉末的成分可能為氫氧化鈣和碳酸鈣猜想三：該瓶粉末的成分可能為，做出猜想三的理由是．（2）【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】請(qǐng)你參與探究，完成下面的實(shí)驗(yàn)報(bào)告．實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論猜想二正確⑴取少量樣品于小燒杯中，加入適量水，充分?jǐn)嚢?，過(guò)濾，取少量濾渣于試管中，加入．有大量氣泡產(chǎn)生說(shuō)明含有⑵取步驟⑴中的于試管中，滴加無(wú)色酚酞溶液．說(shuō)明含有（3）【聯(lián)想與啟示】氫氧化鈣露置在空氣中會(huì)發(fā)生變質(zhì)，變質(zhì)的原因是（用化學(xué)方程式表示），因此，必須保存．28．（2022九上·舟山期中）在實(shí)驗(yàn)室中化學(xué)興趣小組的同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了一瓶敞口放置的Ca（OH）2粉末狀試劑。他們對(duì)該試劑進(jìn)行了定量實(shí)驗(yàn)分析：稱(chēng)取試劑19.8g放入錐形瓶中，加入30.2g的水，充分振蕩，再向錐形瓶中依次滴加25g鹽酸，充分反應(yīng)后。測(cè)得部分?jǐn)?shù)據(jù)與圖象如圖所示。請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息回答問(wèn)題。第1次第2次第3次第4次第5次第6次加入鹽酸的質(zhì)量／g252525252525錐形瓶中物質(zhì)的質(zhì)量／g75100a150172.8197.8（1）a的數(shù)值為。（2）興趣小組的同學(xué)們通過(guò)實(shí)驗(yàn)，得出該試劑（填“是”或“不是”）已部分變質(zhì)的結(jié)論，其依據(jù)是（溫馨提示：通過(guò)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和圖象作出你的判斷）。（3）b的數(shù)值為。（4）該試劑中氫氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（不要求計(jì)算過(guò)程，結(jié)果保留一位小數(shù)）。三、其他的堿29．對(duì)于堿，下列說(shuō)法正確的是（）A．堿一定含有H元素B．可使酚酞變紅的都是堿溶液C．所有非金屬氧化物都可與堿溶液反應(yīng)D．酸與堿反應(yīng)一定不產(chǎn)生沉淀30．Fe(OH)2易被空氣中的氧氣氧化為Fe(OH)3，為了能較長(zhǎng)時(shí)間觀察到Fe(OH)2白色絮狀沉淀，設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．打開(kāi)止水夾，能將裝置中的空氣排出B．關(guān)閉止水夾，不能將B中的溶液壓入A中C．裝置A，B中的液體接觸后不會(huì)產(chǎn)生白色絮狀沉淀D．如果實(shí)驗(yàn)中觀察到紅褐色沉淀，可能是止水夾關(guān)閉過(guò)早31．為研究堿的化學(xué)性質(zhì)，小明進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，其中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是（）A．溶液呈紅色B．有白色沉淀生成C．無(wú)明顯變化D．有藍(lán)色沉淀生成32．（2022九上·杭州期中）氫氧化銫是一種可溶性堿，其化學(xué)式CsOH，則下列敘述中錯(cuò)誤的是（）A．CsOH在水中能電離出Cs＋、OH－B．CsOH溶液能與CO2反應(yīng)C．CsOH溶液能使酚酞試液變紅D．CsOH溶液與硫酸反應(yīng)生成的鹽的化學(xué)式為CsSO433．實(shí)驗(yàn)探究是獲取證據(jù)的重要途徑。“揚(yáng)帆”學(xué)習(xí)小組閱讀資料獲知?dú)溲趸^〔Ba(OH)2〕與氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)相似，為了驗(yàn)證氫氧化鋇的某些化學(xué)性質(zhì)，他們?cè)O(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn)。其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ〢．實(shí)驗(yàn)①驗(yàn)證氫氧化鋇溶液顯堿性B．實(shí)驗(yàn)②驗(yàn)證氫氧化鋇能與酸反應(yīng)C．實(shí)驗(yàn)③驗(yàn)證氫氧化鋇能與某些鹽反應(yīng)D．實(shí)驗(yàn)④驗(yàn)證氫氧化鋇能與某些非金屬氧化物反應(yīng)34．（2022九上·長(zhǎng)興月考）下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)中，不能體現(xiàn)堿的通性的是（）A．?? B．??C．?? D．??35．氫氧化鈉、氫氧化鉀和氫氧化鈣具有相似的化學(xué)性質(zhì)，其本質(zhì)是因?yàn)椋ǎ〢．都能電離出氫氧根離子 B．都能電離出金屬離子C．都能使指示劑變色 D．都能與酸反應(yīng)生成鹽和水36．（2023九下·慶元模擬）根據(jù)堿的四條化學(xué)性質(zhì)回答下列問(wèn)題：（1）堿溶液能使酚酞溶液變紅的離子是；（2）圖中的X代表一類(lèi)物質(zhì)，則X為（填寫(xiě)物質(zhì)類(lèi)別）。37．（2023·柯橋模擬）某科學(xué)興趣小組在學(xué)完堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)1結(jié)束后，同學(xué)們對(duì)反應(yīng)后的物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾，并對(duì)濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行了探究。[建立猜想]猜想一：溶質(zhì)為；猜想二：溶質(zhì)為NaOH和Na2CO3；猜想三：溶質(zhì)為NaOH和Ba(OH)2。[實(shí)驗(yàn)探究]組內(nèi)同學(xué)采取不同的方法開(kāi)展了實(shí)驗(yàn)2的研究，具體情況如下：實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論甲同學(xué)：取少量濾液于試管中，向其中滴加適量的Na2CO3溶液。無(wú)白色沉淀①乙同學(xué)：②