專題21 文體活動-備戰(zhàn)2022中考英語語法填空熱點話題+體裁分類訓(xùn)練(中考模擬題+名校真題)

備戰(zhàn)2022中考英語語法填空熱點話題+體裁分類訓(xùn)練(中考模擬題+名校真題)專題21文體活動Passage1（2021·廣東龍崗·一模）Onedayateacherwalkedintotheclassroomwithaglassofwaterinherhand.Herstudents__1__(ask)totellhertheweightoftheglassofwatershewasholding.Theyshoutedoutdifferentanswers.___2___asmileonherface,theteacherreplied,“Actually,theexactweightofwaterdoesn’tmatter.Itall___3___(depend)onhowlongIholdit.IfIholditforafewminutes,it’squitelight.IfIholditforanhour,___4___(it)weightmightmakemyarmache(疼痛).IfIholditforaday,myarmwillfeelverypainful,forcingme___5___(drop)theglasstothefloor.Theweightoftheglassofwaterdoesn’tchange,butthelongerIholdit,the___6___(heavy)itfeelstome.”Seeingthesurprisedlookonherstudents’faces,shecontinued,“Thethings___7___makeyoufeelstressedarejustlikethisglassofwater.Thinkaboutthemfor___8___whileandnothinghappens.Thinkaboutthemalittlelongerandyoubegintoache.Thinkaboutthemalldaylong,andyouwillfeel___9___(terrible)painful—unabletodoanythingelseuntilyoudropyourproblemsand__10__(worry).Ifyoustillfeeltheweightofyesterdaysstress,it’stimetoputthe‘glass’down.”Passage2（2021·山東高唐·一模）WhenIwasthirteenyearsold,agirlgavemeanimportantgift-asmile.Itwas____11____(冠詞)earlyautumnofmyfirstyearatanewschool.Nooneknewme.Iwasafraidtomakefriendswith____12____(someone).EverytimeIheardtheotherstudentstalkingandlaughing,I____13____(feel)evenmorelonely.Oneday,myclassmatesweretalkingwiththeirfriends,butIsatin____14____(silent).Atthatmoment,agirlenteredtheclassroom.Ididnotknowwhoshewas.Shepassedmeandthenturnedback.Shelookedatmeand,____15____(介詞)aword,smiled.____16____(sudden),Ifeltthetouchofsomethingbrightandfriendly.Itwaslikea____17____(hide)treasure.Thatsmilechangedmylife.DaybyDay,Ilearnttotrustpeople,____18____(連詞)theyincludedmeintheircircleoffriends.Thegirlwiththebrightsmilehas____19____(become)mybestfriendnow.NowIbelievethattheworldiswhatyouthinkitis.Ifyouthinkyouarelonely,youmightalwaysbealone.My_____20_____(suggest)is:Smileattheworldanditwillsmileback.Passage3（2021·河北·保定市第十七中學(xué)一模）Attheageofnine,Imet___21___Australianteacher.HetaughtusEnglish.Oneday,hewroteanEnglishpoemontheblackboardandaskedusthemeaning.Therewasalongsilence.Unluckily,theteacher___22___(choose)metoanswerthequestions.Isaid___23___alowvoice,“Sorry,Idon’tknow.”That’salwaysmy___24___(one)replytodifficultquestions.Hesaid,“Youshouldat___25___(little)havesomeideasaboutthequestions,nomatter___26___difficulttheyare.Itdoesn’tmeanthatyoudon’tknow.Itmeansthatyouarenot___27___(confidence),andyouareafraidofmaking___28___(mistake).”Ilookedat___29___(he)inashockedexpression(表情).Fromthenon,Isaidgoodbyetothewronganswer“Idon’tknow”,becauseanyanswerwasbetterthanthatone.NowIalwaystrymybesttofindananswer____30____(proper).Passage4（2021·湖北咸寧·一模）閱讀下面的短文，在空白處填人一個適當(dāng)?shù)膯卧~或用括號內(nèi)單詞的正確形式填空。（每空不超過三個詞）CindyandAnnawereclassmates.Somedaystheycouldspendhours___31___(happy)togetherwithoutanyargument,butotherdaystheyjustcouldnotagreeonwhattodo.Onedaytheydecided___32___(play)inthegardenneartheirschool.“Comeon,let’splaychess,”Annasaid.“Idon’twanttoplaychess.”Cindyreplied.“Wealwaysdowhatyouwanttodo,Cindy.It’smyturntomakea____33____(decide).”Annasaid.Shewasgettingalittleunhappyandwentaway,leavingCindyalone.Cindywasveryangry.Aftershegothome,shefoundshestillhadAnna’snotebookinherschoolbag.“Well,I’mnotgivingitback____34____hertoday.I’mtoomadather,”Cindythought.Thenextdayatschool,theirteacherMrs.Stoneasked_____35_____theirnotebooks.ButAnnadidn’thave___36___(she),andshelookedworried.Cindy___37___(know)sheshouldtellMrs.Stonethatshehadthenotebook,butshewasstillmadatAnna.Whenitwastimeforlunch,CindyfinallytoldMrs.Stonethe___38___(true).“Thankyoufor___39___(be)honest,Cindy.I’msureAnnawillbe____40____(thank)thatyouhavegivenmehernotebook.”saidMrs.Stone.Later,Mrs,Stoneaskedthetwogirlstogetherandtalkedwiththem.Mrs.Stonehelpedthemrealizethatitwasagoodideatotaketurnstodecidetheactivity.Theygotonwellwitheachotheragain.Passage5（2021·浙江浙江·模擬預(yù)測）閱讀下面的短文,按照句子結(jié)構(gòu)的語法性和上下文連貫要求,在空格處填入一個恰當(dāng)?shù)脑~或使用括號中詞語的正確形式填空。DearDr.Know,Therearetoomanyrules（規(guī)矩）！Atsixo’clock,it’stimeformetogetup.Afterbreakfast,mymomalwayssays,“Don’tleavethedirtydishesin____41____kitchen!”Afterthat,Iruntoschool____42____Ican’tbelate.Atschool,wehavemorerules—don’tbenoisy,don’ttalkto____43____（someone）,don’teatinclass....Inmysparetime,whenI’m____44____(play)basketballnearourhome,myfatherwillstopmeangrily.Butdad,itisoneofmyfavourite____45____（game）andIwanttogetrelaxed.SoImuststarttodohomeworkafterIcomebackhome.Afterdinner,Ican’thavearest,either.____46____（do）somereadingiswhatImustdoeveryday.____47____（在……期間）mystayinthestudy,Ican’twatchTV____48____playcomputergamesonweekdays.ButIhavetogotobedbefore10:00.Rules!Rules!Rules!It’sterrible!Inthreedaysthere____49____(be)aconcertinthecitysportshall.But____50____cantheyagree（同意）withmetogo？WhatcanIdo,Dr.Know?MollyBrown,NewYorkPassage6（2021·浙江杭州·模擬預(yù)測）LastSaturdaymorning,theheadteacherheldameetingofparents.Onbehalfof（代表）thestudents,Imadeaspeech,andIfeltveryproud_____51_____myself.Nowmymiddleschoollife____52____（come）toanend.Thissummer,IwillgototheU.S.andstayforoneyeartostudyatanAmericanhighschool.ThereIwillbeinGrade10.Ifeel_____53_____（excite）.Atthesametime,Iamalittlesad_____54_____Ihavetosaygoodbyetomyoldfriendsandteachers.Iwanttotakesome_____55_____（photo）withthembeforeIleaveandIwillgiveawaymanygiftstomyfriendsas_____56_____.Wewillkeepintouchwitheachotherbysendingemails,makingphonecallsor_____57_____（write）letters.Inthepastthreeyears,Ihave_____58_____（learn）alotfrommyteachersandhavehadagreattimeatschool.Althoughwe’llsetoutonourownjourney,Iwillneverforget_____59_____Icomefrom.Inthefuture,Iwillworkmuch_____60_____（hard）.IhopetobeadoctorwhenIgrowup.Ibelievemydreamwillcometrue.Passage7（2020·寧夏·銀川市回民中學(xué)二模）LiHongisa16-year-oldgirl.SheisgoodatEnglish.However,fouryearsagoshewasveryshyandherEnglishwaspoor,especiallyher______61______(speak)English.shewasafraid______62______answerthe______63______(teacher)questionsintheEnglishclasses.Aftershewenttomiddleschool,things_____64_____(be)different.HerEnglishteacherMr.Gao______65______(teach)verywellandsheliked_____66_____(he)verymuch.ShebegantoshowinterestinEnglish.Shelistened______67______(careful)inclassandtookpart_____68_____theclassroomactivities.Inherfreetime,she_____69_____(read).ManyEnglishstoriesandwatchedlotsofEnglishmovies.Nowsheisworkinghard______70______hopestostudyabroadoneday.Passage8（2020·上海浦東新·二模）Igetupat7:30andgetdressedforschool.Myschoolhasauniform:blacktrousersandshoes,awhiteshirtandablackandgoldtie.Thegirlswearthesame,ortheycanwearablackskirt.Wealsohaveablacksweatshirtorwecanwearablackjacket.NotallBritishstudentsmustwearuniforms,butit’sar__________71__________inourschool.Idon’tlivefarfromtheschool,soIwalktherewithmyfriends,BrianandGemma.Lotsofstudentscatchtheschoolbusortheirparentsd__________72__________themtoschool.OnMondaysweallstartthedaywithAssembly(集會)intheschoolhallat8:50.Theheadmastertalkstousandgivesusinformationaboutschoole______73______forthewholeweek.ThisyearI’vegotnines__________74__________.WeallstudyEnglish,MathsandScience,andthenwechooseothers.MyfavoritesareITandArt&Design.BrianlikesSpanishandJapanese.GemmaisbrilliantatMaths,soshegoestoanAdvancedMathsclass.Wehave20minutesforab__________75__________inthemorningandanhourforlunch.Somestudentsbringsandwichestoschoolforlunch,butmyfriendsandIalwayseatinthediningroomwhereyoucangetahotmealeveryday.Lessonsendat4o’clock,butonMondaysandWednesdaysIstayatschooluntil5o’clock.ItothePhotographyClubandtheAthleticsClub.Therearelotsofclubsandactivitiesatourschool.Briang__________76__________totheFilmClubandGemmaplaysintheschoolband.AttheendofthedayIalwaysspendtwohoursonhomework,sometimesthreehours.Wegetlotsofhomeworknow,forwe’vegotourf__________77__________examinJune.Afterall,everyoneofushopestoachieveasatisfyingacademicperformanceatschool.參考答案：1．wereasked2．With3．depends4．its5．todrop6．heavier7．which##that8．a(chǎn)9．terribly10．worries【解析】【分析】文章講述一位老師通過一杯水為例來說明我們應(yīng)該如何處理我們面對的問題和負(fù)擔(dān)。1．句意：她要求學(xué)生們告訴她所拿的那杯水的重量。句子主語Herstudents與動詞ask之間是被動關(guān)系，應(yīng)用被動語態(tài)，結(jié)合前句可知，此處應(yīng)用一般過去時的被動，主語是復(fù)數(shù)名詞，be動詞用were，故填wereasked。2．句意：老師面帶微笑地回答說。表示伴隨用介詞with，意為“面帶著微笑”，句首首字母要大寫，故填With。3．句意：這完全取決于我拿著它多久。陳述事實用一般現(xiàn)在時，主語是第三人稱單數(shù)，動詞用三單形式，故填depends。4．句意：如果我拿著它一個小時，它的重量可能會使我的手臂疼痛?？仗幮揎椘浜蟮拿~，應(yīng)用形容詞性物主代詞，故填its。5．句意：如果我堅持一天，我的手臂會感到非常痛苦，迫使我把杯子掉在地板上。forcesbtodosth“迫使某人做某事”，空處應(yīng)用不定式作賓補，故填todrop。6．句意：這杯水的重量沒有變化，但我握得越久，感覺就越重。此處是“the+比較級……，the+比較級……”的結(jié)構(gòu)，表達(dá)“越……就越……”，空處應(yīng)用比較級形式，故填heavier。7．句意：讓你感到有壓力的事情就像這杯水一樣。句子是定語從句，先行詞things指物，在從句中作主語，應(yīng)用關(guān)系代詞which/that引導(dǎo)，故填which/that。8．句意：想一想，什么都沒發(fā)生。forawhile“一會兒”，是固定短語，故填a。9．句意：整天想著它們，你會感到非常痛苦?？仗幮揎椥稳菰~painful，修飾形容詞要用副詞，故填terribly。10．句意：除非你放下你的問題和憂慮，否則你什么都做不了。此處應(yīng)與前面的problems構(gòu)成并列，前面用的是復(fù)數(shù)名詞，此處也應(yīng)用復(fù)數(shù)形式，故填worries。11．the12．a(chǎn)nyone13．felt14．silence15．without16．Suddenly17．hidden18．a(chǎn)nd19．become20．suggestion【解析】【分析】這篇短文中作者講述了她去剛?cè)ヒ粋€新學(xué)校的經(jīng)歷。一開始她沒有朋友，后來一個女孩對她微笑，讓作者敞開了心扉，交到了新朋友。通過這個經(jīng)歷作者告訴我們：對這個世界微笑，世界也會對你微笑。11．句意：這是我在新學(xué)校第一年的初秋。根據(jù)提示可知，該空填冠詞?？蘸笫恰癳arlyautumn”，再結(jié)合句意可知，這里指的是“新學(xué)期第一年的初秋”，應(yīng)用定冠詞the表示特指。故填the。12．句意：我害怕和任何人交朋友。someone某人，根據(jù)上文“Nooneknewme”可知，作者害怕和任何人交朋友。anyone“任何人”符合語境。故填anyone。13．句意：每當(dāng)我聽到其他學(xué)生說笑，我就會感到更加孤獨。feel感覺，是一個動詞。由文意可知，短文講述的是過去的事情，使用了一般過去時，這里應(yīng)填過去式。故填felt。14．句意：一天，我的同學(xué)們正在和他們的朋友聊天，但是我靜靜地坐著。silent“沉默的”，是一個形容詞。空前“in”是介詞，后面跟名詞。silence是名詞，符合語境。故填silence。15．句意：她看著我，沒有說話，只是笑了笑。根據(jù)提示可知，這里填介詞。根據(jù)句意這個女孩只是對我笑了笑，沒有說話，without“沒有”，符合語境。故填without。16．句意：突然，我感覺到某種明亮而友好的東西的觸摸。sudden突然的，是一個形容詞。根據(jù)句子結(jié)構(gòu)可知，該空修飾后面的整個句子，應(yīng)用副詞。suddenly是副詞，符合語境，故填Suddenly。17．句意：它就像一個隱藏的寶藏。hide隱藏，躲藏，是一個動詞?？蘸蟆皌reasure”是名詞，這里應(yīng)用形容詞修飾。hidden“隱藏的”符合語境。故填hidden。18．句意：一天又一天，我學(xué)會了信任別人，他們也把我納入他們的朋友圈。根據(jù)提示可知，該空填一個連詞。由句子結(jié)構(gòu)可知，空格前后為完整的句子，且是并列關(guān)系，用and連接。故填and。19．句意：那個笑容燦爛的女孩現(xiàn)在已經(jīng)成為我最好的朋友了。become“變成，成為”，是一個動詞。由句意和空前的“has”可知，這句話強調(diào)過去的事情對現(xiàn)在的影響，應(yīng)用現(xiàn)在完成時態(tài)，has+過去分詞。故填become。20．句意：我的建議是：對世界微笑，世界也會對你微笑。suggest建議，是一個動詞?？涨啊癕y”意為“我的”，修飾名詞。suggestion是名詞形式，空后是“is”，名詞用單數(shù)。故填suggestion.21．a(chǎn)n22．chose23．in24．first25．least26．how27．confident28．mistakes29．him30．properly【解析】【分析】這是一篇記敘文，文章主要講述了作者在面對困難問題時總是用“不知道”來回答，直到一位澳大利亞老師指出他的不足之處，即缺乏自信和害怕犯錯，從此，作者不再用“不知道”當(dāng)借口，而是盡最大努力去尋找答案。21．句意：在我9歲的時候，我遇到了一位澳大利亞的老師。此處缺不定冠詞表示泛指，橫線后的“Australian”為元音音素開頭的單詞，所以此空應(yīng)填不定冠詞an。故填an。22．句意：不幸的是，老師選擇了我來回答問題。此事是發(fā)生在我9歲的時候，也就是發(fā)生在過去，所以本文敘述過去事情的時候都應(yīng)用一般過去時，因此謂語動詞choose應(yīng)變成其過去式chose。故填chose。23．句意：我低聲說:“對不起，我不知道?！备鶕?jù)“alowvoice”可知，此處考查短語“inalowvoice（低聲地、小聲地）”，所以此空應(yīng)填介詞in。故填in。24．句意：這總是我對難題的第一個回答。根據(jù)文章大意可知，在受到老師的指導(dǎo)之前，作者一直是用“不知道”來回答困難問題的，再結(jié)合提示的基數(shù)詞one可知，當(dāng)遇到難題時，作者會把“不知道”作為第一回答，所以此空應(yīng)填one的序數(shù)詞first。故填first。25．句意：不管有多困難，你至少應(yīng)該對這些問題有一些想法。根據(jù)橫線前的介詞at以及語境可知，此處考查短語“atleast（至少）”，所以此空應(yīng)填little的最高級least。故填least。26．句意：不管有多困難，你至少應(yīng)該對這些問題有一些想法。“nomatter+疑問詞”結(jié)構(gòu)在修飾形容詞或副詞時應(yīng)用疑問詞how，因為橫線后的“difficult（困難的）”是形容詞，所以此空應(yīng)填how。故填how。27．句意：這意味著你缺乏自信，還害怕犯錯。橫線前是be動詞，所以橫線處應(yīng)填形容詞作表語，名詞confidence的形容詞形式為confident。故填confident。28．句意：這意味著你缺乏自信，還害怕犯錯。mistake是可數(shù)名詞，橫線前并沒有不定冠詞，且老師的表達(dá)不會是害怕犯一個錯誤，所以此空應(yīng)使用名詞的復(fù)數(shù)形式，mistake的復(fù)數(shù)形式為mistakes。故填mistakes。29．句意：我用一種震驚的表情看著他。根據(jù)句子成分分析可知，橫線處在句子中作賓語，所以主格he應(yīng)變成其賓格him作賓語。故填him。30．句意：現(xiàn)在我總是盡力去找一個正確的答案。根據(jù)語境可知，此空應(yīng)填副詞修飾動詞try，形容詞proper的副詞形式為properly。故填properly。31．happily32．toplay33．decision34．to35．for36．hers37．knew38．truth39．being40．thankful【解析】這是一篇記敘文，文章主要講述辛迪和安娜兩個好朋友之間因為一些矛盾而引發(fā)的不愉快，老師幫助她們意識到各自的問題并且能夠繼續(xù)愉快地相處。31．句意：有時她們可以毫無爭議地在一起愉快地度過幾個小時，但有時她們就是在該做什么上意見不一致。此處用happy的副詞形式happily表示“快樂地”，修飾動詞短語“spendhours”。故填happily。32．句意：一天，她們決定在學(xué)校附近的花園里玩。decidetodosth.決定做某事。故填toplay。33．句意：輪到我做決定了。makeadecision作出決定。故填decision。34．句意：我今天不會把它還給她的。givesth.backtosb.把某物還給某人。故填to。35．句意：第二天到了學(xué)校，他們的老師斯通夫人要了他們的筆記本。askforsth.索要某物。故填for。36．句意：但安娜沒有，她看起來很擔(dān)心。根據(jù)“Thenextdayatschool,theirteacherMrs.Stoneasked...theirnotebooks.”可知安娜沒有她的筆記本，用she的名詞性物主代詞hers表示“她的家庭筆記本”。故填hers。37．句意：辛迪知道她應(yīng)該告訴斯通夫人她拿著筆記本，但她仍然生安娜的氣。文章以一般過去時敘事，此處用know的過去式knew。故填knew。38．句意：到了吃午飯的時間，辛迪終于把真相告訴了斯通太太。tellsb.sth.告訴某人某事，the后接true的名詞形式truth表示“真相”。故填truth。39．句意：謝謝你的誠實，辛迪。介詞for后接be的動名詞形式being。故填being。40．句意：我相信安娜會很感激你把她的筆記本給了我。be動詞后接thank的形容詞形式thankful表示“感激的”，在句中作表語。故填thankful。41．the42．because43．a(chǎn)nyone44．playing45．games46．Doing47．During48．or49．willbe50．how【解析】本文是Molly向Dr.Know的求助信，信中抱怨自己在家庭生活和學(xué)校生活中的一些規(guī)定，讓他覺得很糟糕，所以向?qū)Ψ角笾鷳?yīng)該怎么辦。41．句意：不要把臟盤子留在廚房里。固定搭配：inthekitchen“在廚房里”，故填the。42．句意：之后，我跑去學(xué)校，因為我不能遲到。“Iruntoschool”與“Ican’tbelate”是因果關(guān)系，后是因，用because引導(dǎo)原因狀語從句，故填because。43．句意：不要跟任何人說話。someone用于肯定句，anyone用于否定句和疑問句，此句是否定句，故填anyone。44．句意：在我的業(yè)余時間，當(dāng)我在我家附近打籃球時，我的父親會生氣地阻止我。are與現(xiàn)在分詞構(gòu)成現(xiàn)在進(jìn)行時結(jié)構(gòu)，故填playing。45．句意：但是爸爸，這是我最喜歡的游戲之一，我想放松一下。固定搭配：oneof+復(fù)數(shù)名詞，表示“……之一”，故填games。46．句意：做一些閱讀是我每天必須做的。此空在句中作主語，用動名詞形式，故填Doing。47．句意：在我待在書房期間，我不能在工作日看電視或玩電腦游戲。根據(jù)中文提示，during表示“在……期間”，故填During。48．句意：在我待在書房期間，我不能在工作日看電視或玩電腦游戲?！皐atchTV”與“playcomputergames”是并列關(guān)系，否定句用or連接兩個并列的成分，故填or。49．句意：三天后在市體育館將有一場音樂會。根據(jù)“Inthreedays”可知，句子用一般將來時，therebe句型的一般將來時結(jié)構(gòu)是therewillbe，故填willbe。50．句意：可是他們怎么能同意我去呢？這是Molly向Dr.Know求助的信件，所以結(jié)尾處應(yīng)詢問對方如何處理這件事情，疑問詞how表示“怎樣”，故填how。51．of52．comes53．excited54．because55．photos56．well57．writing58．learnt59．where60．harder【解析】本文主要講了作者代表同學(xué)們做了一個演講，中學(xué)生活結(jié)束了，作者對和老朋友及老師說再見有點難過，文章還說了作者以后的打算及將來的夢想。51．句意：我為自己感到非常自豪。beproudof“為……感到驕傲”，是固定短語，故填of。52．句意：現(xiàn)在我的中學(xué)生活要結(jié)束了?？崭裨诰渲凶髦^語，根據(jù)now可知此句是一般現(xiàn)在時主語是life，謂語動詞應(yīng)用三單形式，故填comes。53．句意：我感到興奮。修飾人用ed形容詞，在本句中作表語，故填excited。54．句意：同時，我也有點難過，因為我不得不向我的老朋友和老師說再見?？崭袂昂笫且蚬P(guān)系，屬于“前果后因”的結(jié)構(gòu)，此處應(yīng)用because引導(dǎo)原因狀語從句，故填because。55．句意：我想在離開前和他們合影留念，我也會送很多禮物給我的朋友?？崭袂坝衧ome修飾，名詞photo應(yīng)用復(fù)數(shù)形式，故填photos。56．句意：我想在離開前和他們合影留念，我也會送很多禮物給我的朋友。結(jié)合“Iwanttotakesome...withthembeforeIleaveandIwillgiveawaymanygiftstomyfriends”可知，此處表達(dá)的是“也”，aswell“也”，故填well。57．句意：我們將通過發(fā)送電子郵件、打電話或?qū)懶疟３致?lián)系。結(jié)合“sendingemails,makingphonecalls”可知，此處的動詞也用doing形式，故填writing。58．句意：在過去的三年里，我從老師那里學(xué)到了很多東西，在學(xué)校度過了一段美好的時光。根據(jù)“Inthepastthreeyears”可知，句子要用現(xiàn)在完成時，空格前有have，此處動詞用過去分詞，故填learnt。59．句意：雖然我們將開始自己的旅程，但我永遠(yuǎn)不會忘記我來自哪里。根據(jù)“Icomefrom”可知，此處的賓語從句應(yīng)用where引導(dǎo)，故填where。60．句意：在將來，我會更加努力。much是修飾比較級的詞，所以此處的副詞要用比較級形式，故填harder。61．spoken62．to63．teacher’s64．were65．taught66．him67．carefully68．in69．read70．a(chǎn)nd【解析】【分析】這篇短文主要講述了李紅是16歲的小女孩，她英語學(xué)得很好，然而，四年之前，她的英語很差，在英語老師的幫助下，她開始對英語感興趣。61．句意：尤其是她的英語口語。根據(jù)下文“shewasafraid______2______answerthe______3______(teacher)questionsintheEnglishclasses.”她害怕回答老師的問題。可知這里是說尤其是她的英語口語。speak動詞，這里用過去分詞充當(dāng)形容詞。spokenEnglish英語口語。故答案為spoken。62．句意：在英語課上，她害怕回答老師的問題。短語beafraidtodosth.表示害怕做某事；根據(jù)題意，故答案為to。63．句意：在英語課上，她害怕回答老師的問題。根據(jù)上文“shewasveryshyandherEnglishwaspoor,especiallyher______1______(speak)English.”可知，這里是說她害怕回答老師的問題。這里用名詞所有格。這里是theteacher’squestions老師的問題們。故答案為teacher’s。64．句意：她上中學(xué)后，事情就不同了。根據(jù)下文“HerEnglishteacherMr.Gao______5______