學校公共場所衛(wèi)生清掃制度（4篇）

學校公共場所衛(wèi)生清掃制度學校公共場所衛(wèi)生清掃制度旨在維護師生健康，創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的學習和生活環(huán)境，通過規(guī)范化的清潔管理和措施。例如：1.清潔責任劃分：學校將設立專門的清潔隊伍或授權專業(yè)清潔公司執(zhí)行清潔任務。明確清潔人員的職責和工作劃分，并實施清潔人員的管理規(guī)程。2.清潔計劃安排：依據(jù)學校的具體情況，制定清潔時間表，包括清潔頻率和內(nèi)容。重點關注的區(qū)域涵蓋教室、走廊、衛(wèi)生間、食堂、圖書館等公共空間。3.清潔工具與設備：確保清潔工具和設備的充足與良好狀態(tài)，包括拖把、掃帚、垃圾箱、清潔劑等。定期檢查維護清潔設備，并提供必要的個人防護裝備。4.清潔操作流程：定義清潔工作的詳細步驟和標準，建立清潔記錄系統(tǒng)。清潔人員需按照規(guī)定流程執(zhí)行，以保證清潔質(zhì)量和效果。5.垃圾管理：實施垃圾分類與收集政策，為各個區(qū)域配置垃圾箱，并定期清理和更換。確保垃圾分類清晰，避免異味和傳染病的傳播。6.衛(wèi)生消毒程序：定期對公共區(qū)域進行衛(wèi)生消毒，特別是食堂、衛(wèi)生間等易滋生細菌的場所。使用符合衛(wèi)生標準的消毒劑進行消毒工作。7.環(huán)境整潔度：維持公共場所的整潔，包括地面、桌椅、窗戶、墻壁等的定期清潔，并定期進行深度清潔。8.投訴響應機制：建立有效的投訴處理機制，對師生的衛(wèi)生問題投訴迅速響應，采取必要的改正措施，并及時反饋處理結果。通過實施和執(zhí)行這一制度，學校環(huán)境的衛(wèi)生水平將得到顯著提升，保障師生的健康與安全。也有助于培養(yǎng)學生的衛(wèi)生習慣和責任感。學校公共場所衛(wèi)生清掃制度（二）一、衛(wèi)生清潔目標本規(guī)定旨在確保學校公共區(qū)域的衛(wèi)生狀況達到理想標準，以創(chuàng)建一個干凈、整潔、舒適且安全的學習環(huán)境。二、責任與職責1.學校管理層：負責制定并執(zhí)行衛(wèi)生清潔政策；監(jiān)督衛(wèi)生清潔工作的執(zhí)行情況；對衛(wèi)生清潔人員進行培訓和指導。2.衛(wèi)生清潔人員：按照規(guī)定執(zhí)行衛(wèi)生清潔任務；定期檢查公共區(qū)域的衛(wèi)生狀況，確保清潔；及時處理發(fā)現(xiàn)的衛(wèi)生問題。三、清潔內(nèi)容1.教室清潔：定期清掃教室地面，包括拖地、擦拭桌椅等；定期清潔教室的黑板、墻壁等表面；定期清空教室的垃圾桶，保持教室整潔。2.衛(wèi)生間清潔：每天定時清潔衛(wèi)生間地面、墻面等；定時更換衛(wèi)生間的衛(wèi)生紙、擦手紙等；定期清潔衛(wèi)生間的馬桶、水槽等設施。3.實驗室清潔：定期清潔實驗室工作臺、試劑架等；定期清潔實驗室地面；定期清空實驗室的垃圾桶。4.圖書館清潔：定期清潔圖書館的書架、桌面等；定期拖地；定期清空圖書館的垃圾桶。5.餐廳清潔：定期清潔餐廳的桌椅、地面等；定時更換餐廳的餐具、餐巾等；定期清空餐廳的垃圾桶。四、清潔頻率1.教室清潔：平日每日清潔一次，周末適當增加清潔頻率。2.衛(wèi)生間清潔：每天多次清潔，確保衛(wèi)生間的衛(wèi)生狀況。3.實驗室清潔：每周至少清潔一次。4.圖書館清潔：平日每日清潔一次，周末適當增加清潔頻率。5.餐廳清潔：每天多次清潔，確保餐廳的衛(wèi)生狀況。五、清潔操作標準1.清潔前，清潔人員應穿著清潔工作服，佩戴口罩、手套等防護設備。2.清潔工具如掃帚、拖把等應保持清潔，避免引入污垢。3.清潔過程中應確保安全，避免損壞設施和設備。4.清潔結束后，清潔工具應歸位整理，保持清潔狀態(tài)。六、清潔考核評估為確保清潔工作的有效執(zhí)行，將實施考核評估，將清潔工作納入學校綜合評估體系，將評估結果作為清潔人員的評價和獎懲依據(jù)。七、違規(guī)與糾紛處理如清潔人員違反清潔規(guī)定或發(fā)生糾紛，學校管理層應立即調(diào)查處理，根據(jù)規(guī)定給予相應處罰，并及時通報處理結果。八、清潔制度宣傳與培訓學校管理層應定期宣傳清潔規(guī)定，向全體教職員工和學生進行講解，提升大家的衛(wèi)生意識和執(zhí)行力。對清潔人員進行培訓，提升其專業(yè)知識和操作技能。結論通過建立完善的清潔制度，學校能更有效地維護公共區(qū)域的衛(wèi)生狀況，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。定期的考核評估和規(guī)范的操作，將提升清潔工作的質(zhì)量和效率。期望本制度能為學校的清潔工作提供參考和指導。學校公共場所衛(wèi)生清掃制度（三）一、背景概述為構建和諧、健康的校園環(huán)境，切實保障全體師生的身心健康，本校特制定《學校公共場所衛(wèi)生清掃制度》。該制度旨在明確學校公共場所清潔工作的標準與流程，確保環(huán)境整潔、安全，為師生提供優(yōu)質(zhì)的學習與生活空間。二、職責劃分1.學校行政部門：負責該制度的制定、執(zhí)行與監(jiān)督，確保制度得到有效落實。2.校務工作人員：承擔學校公共場所的日常衛(wèi)生清掃任務，維護校園環(huán)境的整潔與美觀。三、清掃職責細化1.教學樓區(qū)域：每日清掃：教學樓內(nèi)外地面、走廊、樓梯、走道等，確保無垃圾、無污漬。定期維護：黑板、桌椅等教學用具需定期清洗擦拭，保持無塵狀態(tài)。設施檢查：定期檢查教室燈具，及時更換損壞照明設施。垃圾處理：隨時清理教室內(nèi)垃圾、廢品，并進行妥善處理。2.圖書館區(qū)域：日常清掃：地面、書架、桌面等區(qū)域需每日清掃，保持干凈整潔。設備維護：定期檢查圖書館設備，確保正常運轉(zhuǎn)，及時維修或更換故障設備。垃圾清理：及時清理讀者留下的垃圾與雜物，保持圖書館環(huán)境整潔。消毒工作：每月對座椅、桌面等公共接觸區(qū)域進行消毒處理。3.餐廳與食堂區(qū)域：日常清潔：定期清洗餐廳與食堂內(nèi)外地面、桌椅等區(qū)域，保持衛(wèi)生。設備檢查：定期檢查餐廳設備，如排水系統(tǒng)、照明設施等，確保其正常運行。垃圾處理：及時清理餐廳與食堂內(nèi)的垃圾，防止堆積。餐具消毒：每月對餐廳桌椅、餐具等公共接觸區(qū)域進行消毒處理。四、清掃頻次規(guī)定根據(jù)區(qū)域特點與需求，制定不同的清掃頻次：教學樓：每日清掃地面、走廊等區(qū)域；每周清洗黑板、教室用具；每月檢查燈具等設施。圖書館：同樣實行日、周、月清掃制度，確保環(huán)境整潔與設備完好。餐廳與食堂：日常清潔與垃圾處理需每日進行；設備檢查與餐具消毒則按周、月進行。五、保潔用品與設備管理學校為各清潔區(qū)域提供必要的清潔工具與消毒用品，并定期檢查保潔設備運轉(zhuǎn)情況，及時維修或更換損壞設備。六、監(jiān)督與考核機制行政部門負責對衛(wèi)生清掃工作進行全程監(jiān)督與考核，通過定期巡視、抽查與投訴處理等方式評估清掃質(zhì)量，確保制度得到有效執(zhí)行。七、違規(guī)處理措施對于未按要求執(zhí)行清掃工作的行為，將視情節(jié)輕重給予相應紀律處分；對于工作中出現(xiàn)的疏忽與懈怠問題，將及時督促整改并加強培訓教育。八、制度宣傳與教育學校將定期組織清潔工作人員參加培訓活動，提高其職業(yè)素養(yǎng)與技能水平；同時通過校園公告、宣傳欄等多種形式向廣大師生宣傳該制度內(nèi)容與精神實質(zhì)，共同營造整潔、舒適的學習與生活環(huán)境。學校公共場所衛(wèi)生清掃制度（四）一、序言學校作為培育下一代的關鍵機構，保持公共區(qū)域的衛(wèi)生清潔具有至關重要的意義。為創(chuàng)建優(yōu)良的學習環(huán)境并保障師生的健康，學校已制定出公共場所衛(wèi)生清潔制度。二、值班規(guī)定1.學校已設立專職的值班團隊，負責公共場所的清潔工作。2.值班團隊成員將定期輪換，確保每位學生都有參與衛(wèi)生清潔工作的機會。3.值班團隊成員需按時到崗，嚴格遵循制度規(guī)定完成清潔任務。三、日常清潔工作1.每日早晨，值班團隊應在課程開始前完成教室、走廊、樓梯等公共區(qū)域的基礎清潔，包括掃地、擦拭桌椅、清理垃圾等。2.中午和下午放學后，需進行第二次清潔，包括拖地、擦洗窗戶、清潔衛(wèi)生間等。3.每日傍晚，值班團隊需進行最終清潔，如清理垃圾、消毒、除塵等，以確保次日學校環(huán)境的整潔。四、周末深度清潔1.每周末，值班團隊需進行一次深度清潔，涵蓋地面清潔、家具擦拭、墻面清洗等。2.值班團隊需使用專業(yè)清潔用具和設備，確保深度清潔效果。五、定期維護保養(yǎng)1.學校將定期對清潔設備和工具進行維護，確保清潔工作的順利進行。2.值班團隊成員將接受定期培訓，提升清潔知識和技能，以提高工作效率和質(zhì)量。六、規(guī)范管理措施1.學校將建立檢查制度，定期對值班團隊的工作進行檢查和評估。2.對于工作不力或不認真的團隊成員，學校將采取相應的紀律處分，以保證清潔工作的質(zhì)量和效果。七、激勵與約束機制1.學校將設立優(yōu)秀值班團隊成員獎勵制度，對工作盡職盡責、表現(xiàn)突出的成員給予獎勵和表彰。2.對于違反規(guī)定、未按時到崗或工作不達標的團隊成員，學校將采取相應的懲罰措施，以規(guī)范成員的工作態(tài)度和紀律。八、文明教育推廣1.學校將開展衛(wèi)生清潔的宣傳教育，提高師生對衛(wèi)生清潔重要性的認