中班親子活動(dòng)方案樣本（5篇）

中班親子活動(dòng)方案樣本一、活動(dòng)背景與目標(biāo)親子活動(dòng)在構(gòu)建家校共育的框架中占據(jù)關(guān)鍵地位，旨在通過(guò)家庭與學(xué)校的互動(dòng)，增進(jìn)師生之間的互信與協(xié)作。鑒于中班學(xué)生正處幼兒園初期階段，亟需與家長(zhǎng)共同構(gòu)建積極的互動(dòng)關(guān)系，以培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。因此，中班親子活動(dòng)的核心目標(biāo)是建立學(xué)生與家長(zhǎng)的緊密聯(lián)系，推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展。二、活動(dòng)方案1.活動(dòng)名稱：親子手工創(chuàng)作活動(dòng)內(nèi)容：家長(zhǎng)與學(xué)生共同參與手工制作，以提升家庭間的互動(dòng)與合作精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備：提供必要的手工材料，如紙張、彩紙、剪刀、膠水、顏料等。準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單易學(xué)的手工示范作品供參考。活動(dòng)流程：1)介紹手工制作的基本方法和材料，激發(fā)家長(zhǎng)與孩子共同嘗試制作。2)提供示范作品，引導(dǎo)家長(zhǎng)與孩子共同動(dòng)手創(chuàng)作。3)學(xué)生和家長(zhǎng)交流制作經(jīng)驗(yàn)，分享心得。4)展示并互贈(zèng)制作成果，以增進(jìn)情感交流?；顒?dòng)評(píng)估：觀察家長(zhǎng)與學(xué)生的互動(dòng)情況，評(píng)估參與度。評(píng)估學(xué)生在制作活動(dòng)中的積極性和創(chuàng)新性。通過(guò)家長(zhǎng)的反饋，了解活動(dòng)效果及家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)的滿意度。2.活動(dòng)名稱：親子閱讀分享活動(dòng)內(nèi)容：通過(guò)親子閱讀活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子間的親子互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀技能。活動(dòng)準(zhǔn)備：選擇適合中班學(xué)生的圖畫(huà)書(shū)和故事書(shū)。鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子提前選擇并閱讀一本喜歡的圖書(shū)。設(shè)計(jì)相關(guān)問(wèn)答游戲和互動(dòng)環(huán)節(jié)?；顒?dòng)流程：1)家長(zhǎng)與孩子共同選擇圖書(shū)，預(yù)先閱讀一遍。2)老師介紹圖書(shū)內(nèi)容和閱讀技巧。3)家長(zhǎng)與孩子共同朗讀圖書(shū)，進(jìn)行討論和互動(dòng)。4)實(shí)施與圖書(shū)相關(guān)的問(wèn)答游戲和互動(dòng)環(huán)節(jié)。5)家長(zhǎng)與孩子分享對(duì)圖書(shū)的感悟和體驗(yàn)?；顒?dòng)評(píng)估：觀察家長(zhǎng)與學(xué)生的互動(dòng)情況，評(píng)估參與閱讀和互動(dòng)的積極性。評(píng)估學(xué)生對(duì)圖書(shū)的理解和表達(dá)能力。通過(guò)家長(zhǎng)的反饋，了解活動(dòng)效果及家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)的滿意度。3.活動(dòng)名稱：親子體育節(jié)活動(dòng)內(nèi)容：通過(guò)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，加強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子間的溝通與合作，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣和體育意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：設(shè)計(jì)適合中班學(xué)生的體育活動(dòng)，如跳繩、接力賽跑、帶球跑等。鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子提前準(zhǔn)備參賽項(xiàng)目。準(zhǔn)備獎(jiǎng)品和證書(shū)，以表彰參與活動(dòng)的家長(zhǎng)和學(xué)生?；顒?dòng)流程：1)開(kāi)幕式上，老師宣布活動(dòng)規(guī)則和參賽項(xiàng)目。2)學(xué)生和家長(zhǎng)分組參與各項(xiàng)比賽，互相支持和鼓勵(lì)。3)舉行頒獎(jiǎng)儀式，對(duì)參與活動(dòng)的家長(zhǎng)和學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)和認(rèn)可。4)家長(zhǎng)和學(xué)生共享休閑時(shí)光，交流運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。活動(dòng)評(píng)估：觀察家長(zhǎng)與學(xué)生的參與情況，評(píng)估參與運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的積極性。評(píng)估學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過(guò)家長(zhǎng)的反饋，了解活動(dòng)效果及家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)的滿意度。三、活動(dòng)總結(jié)與展望中班親子活動(dòng)的實(shí)施，有效增強(qiáng)了家長(zhǎng)與孩子間的溝通與合作，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。未來(lái)，我們將持續(xù)強(qiáng)化家校合作，探索更多有益于學(xué)生成長(zhǎng)的親子活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)造更多優(yōu)質(zhì)的發(fā)展機(jī)會(huì)。中班親子活動(dòng)方案樣本（二）親子活動(dòng)是構(gòu)建家長(zhǎng)與孩子之間親密關(guān)系的重要手段，通過(guò)參與各種活動(dòng)，可增強(qiáng)雙方的理解與溝通，從而提升親子關(guān)系的和諧度。在中班幼兒園階段，家長(zhǎng)與孩子的互動(dòng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)具有決定性影響。因此，我們?cè)O(shè)計(jì)了一系列的親子活動(dòng)，旨在促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子共享快樂(lè)時(shí)光，加強(qiáng)他們之間的情感紐帶。1.創(chuàng)意手工活動(dòng)：家長(zhǎng)與孩子將共同參與制作各種手工作品，如折紙、剪紙、繪畫(huà)等。此類活動(dòng)不僅能鍛煉孩子的動(dòng)手技能，還能增進(jìn)親子間的情感交流，激發(fā)孩子的創(chuàng)新能力和想象力。2.親子游戲活動(dòng)：家長(zhǎng)與孩子將一起進(jìn)行各種親子游戲，如傳球、拔河、踩氣球等。這些游戲能提升孩子的身體協(xié)調(diào)性，同時(shí)增強(qiáng)親子間的互動(dòng)與默契，使他們?cè)谟螒蛑薪⒏喂痰穆?lián)系。3.天氣科普活動(dòng)：家長(zhǎng)與孩子將共同觀察天氣現(xiàn)象，探討氣象知識(shí)及其對(duì)生活的影響。這樣的活動(dòng)有助于孩子加深對(duì)自然的理解，同時(shí)鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子共同探索自然的奧秘，提升他們的交流和協(xié)作能力。4.家庭烹飪活動(dòng)：家長(zhǎng)與孩子將一起學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的烹飪技巧，共同制作家庭美食。通過(guò)參與烹飪，不僅能培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，還能增進(jìn)親子間的相互理解和信任，使他們共同享受烹飪帶來(lái)的樂(lè)趣。5.親子閱讀活動(dòng)：家長(zhǎng)與孩子將共讀各種繪本故事，分享閱讀的喜悅和體會(huì)。親子閱讀能拓寬孩子的知識(shí)領(lǐng)域，同時(shí)加強(qiáng)親子間的情感交流，有助于培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力?？傊?，我們相信這些精心設(shè)計(jì)的親子活動(dòng)將有助于家長(zhǎng)與孩子建立更緊密的聯(lián)系，促進(jìn)他們之間的情感交流和互動(dòng)，使親子關(guān)系更加和諧。我們期待家長(zhǎng)積極參與這些活動(dòng)，與孩子共享快樂(lè)時(shí)光，共同成長(zhǎng)、共同進(jìn)步。讓我們共同努力，打造一個(gè)充滿愛(ài)與溫馨的親子家庭環(huán)境。中班親子活動(dòng)方案樣本（三）一、活動(dòng)主題：探索自然，領(lǐng)略大自然的奧秘活動(dòng)目標(biāo)：旨在通過(guò)親子互動(dòng)，激發(fā)兒童對(duì)自然的熱愛(ài)，提升他們的觀察和探索技能，培養(yǎng)對(duì)大自然的尊重和敬畏之情。活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)：半天二、活動(dòng)籌備：1.場(chǎng)地布置：選擇一個(gè)安全的戶外環(huán)境，其中包含草地、樹(shù)木及多樣化的自然景觀。2.資源準(zhǔn)備：放大鏡、望遠(yuǎn)鏡顯微鏡、玻璃瓶筆記本和彩色鉛筆簡(jiǎn)易自然科學(xué)讀物和圖片防雨衣物、防曬霜等戶外必需品椅子和桌子三、活動(dòng)流程：1.準(zhǔn)備工作：清理和布置場(chǎng)地，確保活動(dòng)區(qū)域的安全和整潔。擺放學(xué)習(xí)資料和活動(dòng)用具，便于孩子們?nèi)∮?。提前通知家長(zhǎng)活動(dòng)的詳細(xì)時(shí)間和地點(diǎn)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)的積極參與。2.活動(dòng)進(jìn)行：a.引入環(huán)節(jié)：通過(guò)互動(dòng)式的親子問(wèn)答、歌曲或故事，引導(dǎo)孩子們進(jìn)入活動(dòng)主題。b.親子挑戰(zhàn)賽：將家長(zhǎng)和孩子分組，進(jìn)行限時(shí)的自然物品收集比賽，以增強(qiáng)親子間的溝通與協(xié)作。通過(guò)比賽，激發(fā)孩子們對(duì)大自然的探索熱情和興趣。c.山丘探索：組織一次適合幼兒的登山活動(dòng)，配備必要的戶外裝備，在導(dǎo)游的指導(dǎo)下，引導(dǎo)孩子們探索山丘的自然環(huán)境。在登山過(guò)程中，引導(dǎo)孩子們觀察、記錄植物、昆蟲(chóng)等，了解山的形成和生物知識(shí)。d.自然藝術(shù)創(chuàng)作：提供畫(huà)紙和彩色鉛筆，讓孩子們自由創(chuàng)作，描繪他們眼中的自然美景。鼓勵(lì)孩子們關(guān)注自然的細(xì)節(jié)，通過(guò)繪畫(huà)表達(dá)對(duì)自然美的感知。e.親子閱讀時(shí)刻：在草地或樹(shù)蔭下，以故事、童謠等形式，與孩子們分享自然主題的閱讀時(shí)光，同時(shí)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與。3.活動(dòng)總結(jié)：孩子和家長(zhǎng)共同回顧一天的活動(dòng)，分享所學(xué)和感受。頒發(fā)小獎(jiǎng)品以激勵(lì)孩子們進(jìn)一步探索自然。拍攝活動(dòng)照片，制作班級(jí)專屬相冊(cè)，作為紀(jì)念。四、活動(dòng)效益：此次活動(dòng)將使孩子們：增進(jìn)對(duì)自然的興趣和情感聯(lián)系提升觀察力和探索技能，學(xué)會(huì)用心體驗(yàn)大自然培養(yǎng)親子合作和溝通技巧學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的自然知識(shí)和科學(xué)觀念五、活動(dòng)評(píng)估：該親子活動(dòng)以探索和體驗(yàn)自然為主題，旨在激發(fā)孩子們對(duì)自然的熱愛(ài)和保護(hù)意識(shí)。活動(dòng)設(shè)計(jì)豐富，寓教于樂(lè)，結(jié)構(gòu)合理，使孩子們?cè)趨⑴c中獲取知識(shí)和樂(lè)趣。家長(zhǎng)的參與有助于增強(qiáng)家校合作，共同培養(yǎng)孩子們的興趣和能力?；顒?dòng)不僅讓孩子們親近自然，還鍛煉了他們的探索、觀察和發(fā)現(xiàn)能力，對(duì)中班兒童的全面發(fā)展和素質(zhì)提升具有積極影響。中班親子活動(dòng)方案樣本（四）活動(dòng)名稱：動(dòng)物園探索之旅活動(dòng)目的：旨在通過(guò)參觀當(dāng)?shù)貏?dòng)物園，培養(yǎng)幼兒的觀察能力、增強(qiáng)對(duì)動(dòng)物的認(rèn)知能力，并促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作精神的養(yǎng)成?；顒?dòng)時(shí)間：半日活動(dòng)，預(yù)計(jì)時(shí)長(zhǎng)為3至4小時(shí)?；顒?dòng)地點(diǎn)：選定當(dāng)?shù)刂麆?dòng)物園作為活動(dòng)地點(diǎn)。一、活動(dòng)籌備階段1.組織家長(zhǎng)與教師聯(lián)席會(huì)議，深入探討活動(dòng)目的與具體安排，確保每位參與者對(duì)活動(dòng)有清晰的認(rèn)識(shí)。2.向家長(zhǎng)發(fā)放正式的活動(dòng)通知函，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)中的安全注意事項(xiàng)及家長(zhǎng)需配合的事項(xiàng)。3.教師與家長(zhǎng)合作，完成幼兒分組工作，確保每組均有足夠的成人監(jiān)護(hù)與指導(dǎo)。二、動(dòng)物園實(shí)地探索1.在教師與家長(zhǎng)的引導(dǎo)下，幼兒將細(xì)致觀察動(dòng)物園內(nèi)的各類動(dòng)物，教師將適時(shí)講解動(dòng)物特性與生活習(xí)性，并通過(guò)啟發(fā)式提問(wèn)激發(fā)幼兒的思考與回應(yīng)。2.特別安排參觀動(dòng)物園的標(biāo)志性動(dòng)物，如獅子、大象等，鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)間進(jìn)行積極的討論、提問(wèn)與互動(dòng)。三、親子互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)1.設(shè)計(jì)一系列簡(jiǎn)單且富有趣味性的親子游戲，如“尋找同類動(dòng)物”、“模仿動(dòng)物叫聲”等，以增進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒之間的情感交流與合作能力。2.游戲中，倡導(dǎo)家長(zhǎng)與幼兒攜手合作，共同完成任務(wù)，以此培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神與有效溝通能力。四、動(dòng)物主題手工創(chuàng)作1.安排與動(dòng)物緊密相關(guān)的手工制作活動(dòng)，如制作動(dòng)物面具、拼接動(dòng)物拼圖等，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與實(shí)踐能力。五、活動(dòng)總結(jié)與分享1.教師引領(lǐng)幼兒與家長(zhǎng)共同回顧活動(dòng)亮點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)關(guān)愛(ài)他人與動(dòng)物保護(hù)的重要性，鼓勵(lì)幼兒在日常生活中踐行這一理念。2.邀請(qǐng)家長(zhǎng)分享關(guān)于動(dòng)物保護(hù)的知識(shí)與見(jiàn)解，進(jìn)一步拓寬幼兒的知識(shí)視野，加深他們對(duì)動(dòng)物保護(hù)的認(rèn)識(shí)與理解。此活動(dòng)方案為中班親子活動(dòng)的一個(gè)示例模板，具體實(shí)施時(shí)可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行靈活調(diào)整與優(yōu)化。中班親子活動(dòng)方案樣本（五）親子活動(dòng)在家庭教育中占據(jù)著至關(guān)重要的地位，它有助于增強(qiáng)親子間的感情聯(lián)系，促進(jìn)孩子的全面成長(zhǎng)和發(fā)展。在中班階段，兒童的發(fā)展尤為關(guān)鍵，因此設(shè)計(jì)中班親子活動(dòng)方案時(shí)，必須充分考慮孩子的特性與成長(zhǎng)需求。以下示例方案可供參考，期望能為您提供靈感。目標(biāo)：旨在通過(guò)親子活動(dòng)，加深親子情感，促進(jìn)孩子的身心健康及社交技能的進(jìn)步。活動(dòng)一：親子游戲節(jié)時(shí)間：周末上午地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)活動(dòng)內(nèi)容：1.設(shè)置包含各種游戲設(shè)施的游戲嘉年華區(qū)域，如充氣城堡和游樂(lè)設(shè)施。2.孩子與家長(zhǎng)共同參與各種游戲，以提升身體協(xié)調(diào)性和勇氣，如踩氣球、跳跳跳等。3.家長(zhǎng)可傳授游戲技巧，激發(fā)孩子解決問(wèn)題的能力。4.設(shè)計(jì)親子合作游戲，促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的團(tuán)隊(duì)合作和溝通技巧。5.活動(dòng)結(jié)束后，組織親子互動(dòng)分享，讓孩子和家長(zhǎng)分享活動(dòng)體驗(yàn)和感受。活動(dòng)二：家庭手工創(chuàng)作時(shí)間：周末上午地點(diǎn)：學(xué)校教室活動(dòng)內(nèi)容：1.提供豐富的手工制作材料和工具，如紙張、顏料、彩紙、剪刀等。2.家長(zhǎng)陪伴孩子進(jìn)行手工制作，如折紙、剪紙、捏泥等，激發(fā)孩子的創(chuàng)造力。3.設(shè)定簡(jiǎn)單有趣的主題，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立設(shè)計(jì)作品，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。4.鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子分享創(chuàng)作過(guò)程和完成的作品，互相給予支持和贊揚(yáng)，增強(qiáng)孩子的自信心和表達(dá)能力。5.活動(dòng)結(jié)束后，可舉辦家庭手工展覽，展示作品，并進(jìn)行親子評(píng)選?；顒?dòng)三：親子戶外探險(xiǎn)時(shí)間：周末上午地點(diǎn)：市區(qū)公園活動(dòng)內(nèi)容：1