2025年九年級中考化學(xué)專題復(fù)習(xí)燃燒與滅火課件

燃燒與滅火實驗1蠟燭燃燒實驗第15講燃燒與滅火圖甲圖乙圖丙（1）圖甲：點燃蠟燭，可以觀察到蠟燭的火焰分_____層，_____最亮。取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入火焰中，約1s后取出，觀察并比較火柴梗在火焰的不同部位被燒的情況：______部分被燒得最焦，說明火焰的______溫度最高。三外焰外焰外焰（2）圖乙：將一個干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)_______，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯中倒入澄清石灰水，振蕩，澄清石灰水變__________。結(jié)論：蠟燭燃燒生成______和_______________。（3）圖丙：蠟燭剛熄滅時，燭芯會冒出白煙，點燃白煙，觀察到的現(xiàn)象是________________，這是因為白煙是___________________，說明石蠟具有________性。第15講燃燒與滅火水霧渾濁水二氧化碳蠟燭復(fù)燃石蠟的固體小顆?？扇迹?）［數(shù)字化實驗］學(xué)習(xí)小組用氣體傳感器來探究蠟燭在密閉空間里的燃燒情況，如圖丁所示。根據(jù)圖像回答問題。第15講燃燒與滅火創(chuàng)新考法第15講燃燒與滅火①蠟燭約在_____秒之間熄滅。推測另一產(chǎn)物二氧化碳含量隨時間變化的總體趨勢為___________（選填“變大”“變小”或“不變”）。②點燃蠟燭后即有一氧化碳生成，30s后一氧化碳含量迅速增加，最終不再改變。分析發(fā)生上述變化的原因：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。90～100變大點燃蠟燭，焰心和內(nèi)焰處的石蠟蒸氣無法與氧氣充分接觸而發(fā)生不充分燃燒，30s后，氧氣含量迅速降低，更多的石蠟蒸氣燃燒不充分生成一氧化碳，氧氣含量降低到一定程度后，蠟燭熄滅，反應(yīng)停止實驗2甲烷燃燒第15講燃燒與滅火用如圖所示實驗驗證甲烷燃燒的產(chǎn)物。（1）寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式：_________________________________。（2）實驗1的目的是______________________________________________。驗證甲烷燃燒有水生成CH4+2O2

CO2+2H2O點燃第15講燃燒與滅火（3）［創(chuàng)新裝置］實驗2，向外抽拉注射器，廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是_____________________________________________。瓶中長導(dǎo)管口處有氣泡冒出，澄清石灰水變渾濁實驗3滅火原理的探究第15講燃燒與滅火（1）觀察燒杯1、2中的蠟燭，一段時間后。觀察到的現(xiàn)象是__________________________________________________，說明滅火的原理是____________________。燒杯3中的蠟燭熄滅是因為__________________________________________________________________。燒杯1中的蠟燭熄滅，而燒杯2中的蠟燭持續(xù)燃燒隔絕氧氣（或空氣）稀鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳，二氧化碳不能不能燃燒，也不支持燃燒第15講燃燒與滅火（2）如圖是某同學(xué)設(shè)計的一個簡易滅火器：①反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________________________________。②說明該簡易滅火器的滅火原理是_____________________________________。隔絕氧氣（或空氣）和降低溫度至著火點以下Na2CO3+2HCl

2NaCl+H2O+CO2↑第15講燃燒與滅火（3）［家庭小實驗］小明利用家中廢舊物品組裝了一套簡易滅火器（如右圖所示），將瓶子倒轉(zhuǎn)使兩種物質(zhì)混合即可用于滅火。該裝置滅火的原理是小蘇打和米醋反應(yīng)生成二氧化碳，強(qiáng)大的氣壓使二氧化碳?xì)怏w夾帶液體從塑料瓶中噴出，噴射在可燃物表面，使可燃物______________________且溫度_____________________達(dá)到滅火的目的。該套裝置的優(yōu)點是___________________________（寫一條）。與空氣（或氧氣）隔絕降低到著火點以下創(chuàng)新考法廢物利用，更環(huán)保（合理即可）重難實驗突破第15講燃燒與滅火實驗用品燒杯、鑷子、薄銅片、玻璃導(dǎo)管、濾紙、白磷、紅磷、熱水（約80℃～90℃）、氧氣實驗裝置實驗現(xiàn)象（1）甲：銅片上的白磷①

而紅磷②

，水中的白磷③

；（2）乙：向水中通入氧氣后，水下的白磷④___________燃燒不燃燒不燃燒燃燒探究燃燒的條件第15講燃燒與滅火實驗結(jié)論燃燒需要的條件是可燃物、⑤

、⑥

，這三個條件缺一不可實驗方法（1）⑦

法：a.探究燃燒與氧氣（或空氣）有關(guān)時，使可燃物都達(dá)到著火點；b.探究燃燒與溫度有關(guān)時，使可燃物都與氧氣（或空氣）充分接觸。（2）對照實驗法：銅片上的白磷與紅磷是一組對照實驗；銅片上的白磷與水中的白磷是另一組對照實驗氧氣（或空氣）溫度達(dá)到可燃物的著火點控制變量第15講燃燒與滅火創(chuàng)新裝置由于銅片上的白磷露置在空氣中，白磷燃燒生成的五氧化二磷會對空氣造成污染，所以應(yīng)讓白磷在密閉的環(huán)境中燃燒?？杉右粋€水槽和鐘罩（如圖①所示）；如圖②氣球可以收集白磷燃燒產(chǎn)生的白煙（五氧化二磷），防止空氣污染；如圖③外面大燒杯中的熱水除了可以提供溫度，還可以使生成的五氧化二磷與水反應(yīng)，生成無毒的磷酸，防止空氣污染紅磷是一組對照實驗；銅片上的白磷與水中的白磷是另一組對照實驗例題為了探究燃燒的條件，某同學(xué)進(jìn)行如圖所示的實驗：（1）通過圖1實驗中銅片上的紅磷不燃燒而白磷燃燒，可知燃燒的條件是_________________________。（2）圖1實驗?zāi)茯炞C燃燒需要氧氣的實驗現(xiàn)象是____________________________________。溫度達(dá)到可燃物的著火點第15講燃燒與滅火實驗考點一遍過銅片上的白磷燃燒而水中的白磷不燃燒（3）銅片上白磷燃燒的化學(xué)方程式為_________________，紅磷沒有燃燒的原因是___________________。（4）圖1實驗中水的作用是_____________________。（5）設(shè)計圖2實驗的目的是______________________。（6）從圖1、圖2實驗得到燃燒需要的條件是_____________________________________________。溫度未達(dá)到著火點第15講燃燒與滅火4P+5O2

2P2O5點燃提供熱量和隔絕氧氣證明燃燒需要氧氣與氧氣（或空氣）接觸、溫度達(dá)到物質(zhì)的著火點（7）［數(shù)字化實驗］小明設(shè)計了圖3所示裝置，對燃燒過程中的氧氣含量進(jìn)行測定，得到圖4所示圖像。結(jié)合圖像分析，“可燃物與氧氣接觸”應(yīng)準(zhǔn)確地表述為______________________________________。拓展第15講燃燒與滅火可燃物與足夠濃度的氧氣接觸（8）［創(chuàng)新裝置］某實驗小組同學(xué)利用如圖5所示裝置探究燃燒的條件，向集氣瓶中加入80℃左右的熱水至標(biāo)記處。①未打孔燃燒匙中放有紅磷；打孔燃燒匙中放有白磷，并伸入集氣瓶熱水中，塞緊橡膠塞，觀察到瓶中紅磷、白磷都沒有燃燒。欲使白磷燃燒，可以_______________________________________________（填實驗操作）。②實驗過程中可以看到氣球的變化情況為______________________________。第15講燃燒與滅火將打孔燃燒匙移動到水面之上先變大后變小■題型一燃燒條件的探究思路點撥題型解法解答此類題時需要掌握以下幾點：1.要理解燃燒的條件，即只要物質(zhì)同時具備了燃燒的三個條件就會燃燒，反之物質(zhì)燃燒了，說明物質(zhì)一定同時具備了燃燒的三個條件。第15講燃燒與滅火2.由于燃燒的條件有三個，若探究其中某一個條件，就需控制其他兩個條件不變，即要運(yùn)用控制變量法。3.要注意結(jié)合實際情況進(jìn)行分析，如利用金屬的導(dǎo)熱性，使不同物體同時受熱。第15講燃燒與滅火例1［2024·秦皇島山海關(guān)區(qū)一模改編］某?；瘜W(xué)興趣小組對教材中“探究可燃物燃燒的條件”的實驗進(jìn)行了大膽的改進(jìn)，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置，請你參與?！境醪教骄俊繉嶒灥闹饕襟E如下：①從長頸漏斗向瓶內(nèi)迅速注入60℃的蒸餾水至剛剛浸沒白磷；②將白磷放在燃燒匙內(nèi)，塞好橡膠塞；③檢查裝置的氣密性；④白磷燃燒熄滅后，瓶內(nèi)水面上升，最后淹沒白磷；⑤連接好注射器，向瓶內(nèi)推入空氣，瓶內(nèi)水面下降，當(dāng)白磷第15講燃燒與滅火露出水面時立即燃燒，停止推入空氣。（1）以上步驟正確的實驗操作順序是______________（填序號）。（2）白磷燃燒的化學(xué)方程式為_____________________。（3）對比⑤中白磷露出水面前后的現(xiàn)象，說明燃燒需要的條件是_________________________。拓題一（4）瓶內(nèi)水面上升的原因是_________________________________________________________________________________。拓題二（5）若把60℃的蒸餾水換成30℃以下的蒸餾水，重復(fù)以上實驗步驟進(jìn)行對比，該實驗還能得出燃燒需要的條件是____________________________。與氧氣（或空氣）接觸第15講燃燒與滅火4P+5O2

2P2O5點燃白磷燃燒消耗氧氣，瓶內(nèi)氣體減少，壓強(qiáng)減?、邰冖佗茛軠囟冗_(dá)到可燃物的著火點■題型二滅火的方法及原理思路點撥題型解法1.滅火就是破壞燃燒的條件，破壞燃燒的三個條件之一。2.分析滅火實例時，通過分析缺少了哪個燃燒的條件，從而確定出滅火的原理。第15講燃燒與滅火例2［河北模擬題組合］下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。（1）［2024·河北九地市聯(lián)考二模10題Ｂ］用嘴吹滅蠟燭是因為降低了蠟燭的著火點

（）（2）［2024·邢臺信都區(qū)一模12題Ｂ］撲滅森林火災(zāi)時，可砍伐出隔離帶，將樹木與燃燒區(qū)隔離

（）（3）［2024·張家口宣化區(qū)一模12題Ａ］高樓失火時乘坐電梯快速逃生

（）√×第15講燃燒與滅火×■題型三安全常識及自救措施思路點撥根據(jù)防火、防爆等的安全措施進(jìn)行判斷。題型解法熟記常見的防火、防爆安全常識，火災(zāi)自救措施，安全逃生的常識，消防安全圖標(biāo)等；聯(lián)系實際，充分利用所學(xué)的燃燒條件與滅火的方法，正確處理安全問題，要學(xué)以致用，但切忌受教條的影響。第15講燃燒與滅火3［2024·石家莊十八縣聯(lián)考一模］“安全重于泰山”。下列關(guān)于燃燒與滅火的說法錯誤的是（）A．遇到室內(nèi)起火，迅速打開門窗通風(fēng)B．遭遇火災(zāi)時，可用濕毛巾捂住口鼻跑離著火區(qū)域C．撲滅電器失火不可用水基型滅火器D．油鍋著火時，蓋上鍋蓋滅火A第15講燃燒與滅火類題學(xué)好化學(xué)，有助于增強(qiáng)安全意識。下列做法中存在安全隱患的是（）A．乘坐高鐵不攜帶易燃易爆品B．發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏打開抽油煙機(jī)C．進(jìn)入加油站禁止吸煙D．檔案室著火，用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅B第15講燃燒與滅火■考點一燃燒（?？迹┒x通常情況下，可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應(yīng)條件物質(zhì)必須為①_____________與②_____________接觸達(dá)到燃燒所需的③______________（即④_______）第15講燃燒與滅火三者缺一不可（三個條件全部達(dá)到）充分燃燒提供足夠的⑤_____________。

增大燃料與空氣的⑥_________________。燃燒條件的探究（詳見本講中重難實驗突破）可燃物氧氣（或空氣）最低溫度著火點氧氣（或空氣）接觸面積意義：可提高燃燒的利用率、節(jié)約能源、減少環(huán)境污染等。促進(jìn)燃燒的方法

（1）生活中，看到燃?xì)庠罨鹧娉庶S色時應(yīng)調(diào)節(jié)爐具的進(jìn)風(fēng)口，目的是___________________。（2）為使汽油在內(nèi)燃機(jī)的汽缸中充分燃燒，采取的措施有：通過化油器將汽油噴成霧狀進(jìn)入汽缸，其目的是______________________________。小實例辨析1第15講燃燒與滅火增大氧氣量，使燃料充分燃燒增大汽油與空氣的接觸面積■考點二滅火原理及方法（?？迹┛扇嘉餃缁鹪淼?5講燃燒與滅火三者必具其一（滿足其中一個條件即可）常見的滅火器清除或使⑦_(dá)______與其他物品隔離。隔絕⑧_____________。

使溫度降到⑨________以下。滅火器滅火原理適用范圍干粉滅火器隔絕空氣用來撲滅一般失火以及油、氣等燃燒引起的失火二氧化碳滅火器降溫和隔絕空氣用來撲滅圖書、檔案、貴重設(shè)備、精密儀器等物的失火水基型滅火器隔絕空氣用來撲滅非水溶性可燃性液體以及固體材料引起的失火氧氣（或空氣）著火點

降溫滅火，是使周圍環(huán)境的溫度降至著火點以下，而不是使著火點降低。著火點是可燃物燃燒所需要達(dá)到的最低溫度，是物質(zhì)的固有屬性，一般不能改變。失分警示第15講燃燒與滅火

（1）將森林大火蔓延路線前的一片樹木砍掉，其滅火原理是__________________。（2）堆放雜物的紙箱著火時用水澆滅，其滅火原理是_______________________________________。（3）野炊時用沙土將火堆掩埋，其滅火原理是________________。小實例辨析2第15講燃燒與滅火清除可燃物使溫度降到著火點以下隔絕氧氣（或空氣）■考點三易燃易爆物的安全常識（?？迹┚徛趸?、自燃、爆炸緩慢氧化：緩慢進(jìn)行的氧化反應(yīng)，如動植物的呼吸、食物的腐爛，食醋的釀造等自燃：由緩慢氧化引起的自發(fā)燃燒爆炸：可燃物在有限的空間內(nèi)急劇地燃燒，就會在短時間內(nèi)聚積大量的熱，使氣體的體積迅速膨脹而引起第15講燃燒與滅火常見的滅火器易燃物硫、白磷、酒精、液化石油氣、氫氣、乙炔、沼氣、棉絮、石油產(chǎn)品等易爆物可燃性氣體、面粉、煤粉等第15講燃燒與滅火與燃燒和爆炸有關(guān)的圖標(biāo)禁止煙火

（1）醫(yī)院、學(xué)校等公共場所一般都有__________圖標(biāo)。（2）春節(jié)期間市區(qū)通常會禁止____________。即學(xué)即練第15講燃燒與滅火禁止吸煙燃放鞭炮生活中的安全常識a.室內(nèi)著火時，不能打開門窗，以免火勢變大b.樓房著火時，不能乘坐電梯逃生c.被困火災(zāi)區(qū)時，立即撥打119報警，再用濕毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿著墻壁逃生d.在山林中遇到火災(zāi)時，應(yīng)逆風(fēng)逃生e.電器著火時，應(yīng)先切斷電源，再用滅火器滅火f.面粉加工廠、加油站、礦井等場所應(yīng)嚴(yán)禁煙火g.天然氣、液化石油氣、煤氣等泄漏時，切不可開燈檢查或打開排

風(fēng)扇，應(yīng)立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)h.使用煤爐取暖時注意通風(fēng)，防止一氧化碳中毒。注意在煤爐旁放

一盆水不能防止一氧化碳中毒第15講燃燒與滅火化學(xué)反應(yīng)的調(diào)控影響反應(yīng)速率的因素第15講燃燒與滅火外因內(nèi)因：反應(yīng)物本身的性質(zhì)（主要因素）。催化劑。濃度：增大反應(yīng)物的濃度，可以加快反應(yīng)速率。溫度：溫度越高，反應(yīng)速率越快。接觸面積：反應(yīng)物的接觸面積越大，反應(yīng)速率越快。第15講燃燒與滅火易錯歸納判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”并改正或舉出反例。1.可燃物只要與氧氣接觸，就可以燃燒。

（）_________________________________________________________________2.水能滅所有的火災(zāi)。

（）

____________________________________________________________________3.將煤制成蜂窩煤，燃燒得更充分，是因為增加了氧氣的含量。（）_________________________________________________________________×××可燃物與氧氣接觸、溫度達(dá)到著火點，三個條件同時滿足，才能燃燒。酒精或油著火，不能用水澆滅。將煤制成蜂窩煤，是增大了煤與空氣的接觸面積，所以燃燒得更充分。第15講燃燒與滅火4.物質(zhì)在有限的空間內(nèi)燃燒，一定會爆炸。

（）_______________________________________________________