經(jīng)驗(yàn)借鑒與交流考核試卷

經(jīng)驗(yàn)借鑒與交流考核試卷考生姓名：答題日期：得分：判卷人：

本次考核旨在通過經(jīng)驗(yàn)借鑒與交流，評估考生在專業(yè)知識、實(shí)踐技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面的能力，促進(jìn)教師隊(duì)伍的持續(xù)成長和教學(xué)質(zhì)量的整體提升。

一、單項(xiàng)選擇題（本題共30小題，每小題0.5分，共15分，在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）

1.教育心理學(xué)中，關(guān)于學(xué)習(xí)的定義，下列哪個選項(xiàng)是正確的？（）

A.學(xué)習(xí)是指個體通過經(jīng)驗(yàn)獲得的新行為或行為潛能的變化

B.學(xué)習(xí)是指個體通過遺傳獲得的生理變化

C.學(xué)習(xí)是指個體通過本能獲得的固定行為模式

D.學(xué)習(xí)是指個體通過環(huán)境適應(yīng)形成的條件反射

2.教師在課堂管理中，以下哪種策略最有利于建立良好的師生關(guān)系？（）

A.嚴(yán)厲懲罰

B.忽視學(xué)生

C.公平對待

D.放任自流

3.下列哪項(xiàng)不屬于小學(xué)教育階段學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)？（）

A.好奇心強(qiáng)

B.情緒波動大

C.思維以具體形象為主

D.逐漸形成道德觀念

4.在教學(xué)過程中，教師應(yīng)該遵循的基本原則是？（）

A.靈活多樣

B.理論聯(lián)系實(shí)際

C.科學(xué)性與思想性統(tǒng)一

D.傳授知識與培養(yǎng)能力相結(jié)合

5.以下哪種教學(xué)方法最有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維？（）

A.講授法

B.演示法

C.討論法

D.練習(xí)法

6.課堂教學(xué)中，教師應(yīng)如何處理學(xué)生之間的矛盾？（）

A.嚴(yán)厲批評

B.忽視不管

C.公正調(diào)解

D.指派學(xué)生自行解決

7.教師在備課過程中，以下哪項(xiàng)工作最為重要？（）

A.確定教學(xué)目標(biāo)

B.選擇教學(xué)方法

C.編寫教案

D.收集教學(xué)資源

8.以下哪項(xiàng)不屬于教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容？（）

A.愛崗敬業(yè)

B.教書育人

C.寬容待人

D.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

9.在班級管理中，以下哪種方法最有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力？（）

A.班主任直接管理

B.班級委員會管理

C.學(xué)生自我管理

D.家長協(xié)助管理

10.教師在教學(xué)中，如何處理學(xué)生的問題行為？（）

A.忽視不管

B.嚴(yán)厲批評

C.悲觀對待

D.轉(zhuǎn)移注意力

11.以下哪種教學(xué)方法最有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣？（）

A.講授法

B.演示法

C.討論法

D.實(shí)驗(yàn)法

12.教師在課堂教學(xué)中，如何有效地進(jìn)行提問？（）

A.提問內(nèi)容過于簡單

B.提問缺乏針對性

C.提問與教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合

D.提問過多，學(xué)生疲于應(yīng)對

13.以下哪種教學(xué)方法最有利于培養(yǎng)學(xué)生的合作意識？（）

A.講授法

B.演示法

C.討論法

D.練習(xí)法

14.教師在教學(xué)中，如何處理學(xué)生的不同意見？（）

A.忽視學(xué)生的不同意見

B.強(qiáng)制學(xué)生接受自己的觀點(diǎn)

C.鼓勵學(xué)生發(fā)表不同意見

D.指責(zé)學(xué)生無理取鬧

15.以下哪種教學(xué)方法最有利于培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維？（）

A.講授法

B.演示法

C.討論法

D.練習(xí)法

16.教師在教學(xué)中，如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)？（）

A.忽視學(xué)生的自主學(xué)習(xí)

B.強(qiáng)制學(xué)生按照自己的方式學(xué)習(xí)

C.鼓勵學(xué)生根據(jù)自己的興趣和需求學(xué)習(xí)

D.完全放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)

17.以下哪種教學(xué)方法最有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力？（）

A.講授法

B.演示法

C.討論法

D.項(xiàng)目教學(xué)法

18.教師在課堂教學(xué)中，如何處理學(xué)生的錯誤？（）

A.忽視學(xué)生的錯誤

B.嚴(yán)厲批評

C.耐心指導(dǎo)

D.指責(zé)學(xué)生不認(rèn)真

19.以下哪種教學(xué)方法最有利于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力？（）

A.講授法

B.演示法

C.實(shí)驗(yàn)法

D.練習(xí)法

20.教師在教學(xué)中，如何處理學(xué)生的課堂紀(jì)律問題？（）

A.忽視學(xué)生的課堂紀(jì)律

B.嚴(yán)厲懲罰

C.公正處理

D.鼓勵學(xué)生自我約束

21.以下哪種教學(xué)方法最有利于培養(yǎng)學(xué)生的合作精神？（）

A.講授法

B.演示法

C.討論法

D.小組合作學(xué)習(xí)

22.教師在教學(xué)中，如何處理學(xué)生的心理問題？（）

A.忽視學(xué)生的心理問題

B.嚴(yán)厲批評

C.耐心傾聽

D.指責(zé)學(xué)生心理素質(zhì)差

23.以下哪種教學(xué)方法最有利于培養(yǎng)學(xué)生的審美能力？（）

A.講授法

B.演示法

C.討論法

D.創(chuàng)作法

24.教師在教學(xué)中，如何處理學(xué)生的道德教育問題？（）

A.忽視學(xué)生的道德教育

B.強(qiáng)制學(xué)生接受自己的道德觀念

C.鼓勵學(xué)生樹立正確的道德觀念

D.指責(zé)學(xué)生道德素質(zhì)差

25.以下哪種教學(xué)方法最有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力？（）

A.講授法

B.演示法

C.討論法

D.自主學(xué)習(xí)法

26.教師在教學(xué)中，如何處理學(xué)生的學(xué)業(yè)壓力？（）

A.忽視學(xué)生的學(xué)業(yè)壓力

B.嚴(yán)厲批評

C.耐心傾聽

D.指責(zé)學(xué)生心理承受能力差

27.以下哪種教學(xué)方法最有利于培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力？（）

A.講授法

B.演示法

C.討論法

D.合作學(xué)習(xí)法

28.教師在教學(xué)中，如何處理學(xué)生的心理健康問題？（）

A.忽視學(xué)生的心理健康

B.嚴(yán)厲批評

C.耐心傾聽

D.指責(zé)學(xué)生心理素質(zhì)差

29.以下哪種教學(xué)方法最有利于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力？（）

A.講授法

B.演示法

C.討論法

D.科學(xué)探究法

30.教師在教學(xué)中，如何處理學(xué)生的家庭背景差異？（）

A.忽視學(xué)生的家庭背景

B.嚴(yán)厲批評

C.公平對待

D.指責(zé)學(xué)生家庭環(huán)境差

二、多選題（本題共20小題，每小題1分，共20分，在每小題給出的選項(xiàng)中，至少有一項(xiàng)是符合題目要求的）

1.教師在課堂上實(shí)施有效教學(xué)的基本條件包括：（）

A.明確教學(xué)目標(biāo)

B.選擇合適的教學(xué)方法

C.營造良好的課堂氛圍

D.重視學(xué)生的個體差異

E.及時進(jìn)行教學(xué)評價

2.以下哪些屬于教師職業(yè)道德的核心內(nèi)容？（）

A.愛崗敬業(yè)

B.敬業(yè)愛生

C.教書育人

D.為人師表

E.團(tuán)結(jié)協(xié)作

3.小學(xué)教育階段學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的特點(diǎn)包括：（）

A.認(rèn)知能力逐漸提高

B.思維以具體形象為主

C.記憶以機(jī)械記憶為主

D.注意范圍擴(kuò)大

E.想象力豐富

4.教學(xué)過程中，教師應(yīng)遵循的教學(xué)原則有：（）

A.科學(xué)性與思想性統(tǒng)一

B.理論聯(lián)系實(shí)際

C.傳授知識與培養(yǎng)能力相結(jié)合

D.直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)相統(tǒng)一

E.因材施教

5.以下哪些方法可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣？（）

A.創(chuàng)設(shè)情境

B.豐富教學(xué)內(nèi)容

C.采用多樣化的教學(xué)手段

D.鼓勵學(xué)生參與課堂活動

E.增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)

6.教師在課堂管理中，應(yīng)采取的策略包括：（）

A.建立良好的師生關(guān)系

B.明確課堂紀(jì)律

C.公正處理學(xué)生問題

D.適時給予表揚(yáng)和鼓勵

E.忽視學(xué)生的不良行為

7.教師在備課過程中，應(yīng)做好的準(zhǔn)備工作有：（）

A.研究教材

B.了解學(xué)生

C.確定教學(xué)目標(biāo)

D.選擇合適的教學(xué)方法

E.編寫教案

8.教師在班級管理中，應(yīng)具備的素質(zhì)包括：（）

A.良好的溝通能力

B.較強(qiáng)的組織能力

C.良好的判斷力

D.較高的專業(yè)素養(yǎng)

E.豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

9.教師在處理學(xué)生問題行為時，應(yīng)遵循的原則有：（）

A.預(yù)防為主

B.懲教結(jié)合

C.公正公平

D.尊重學(xué)生

E.適時給予幫助

10.教師在教學(xué)中，如何促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展？（）

A.注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)

B.鼓勵學(xué)生參與課外活動

C.關(guān)注學(xué)生的心理健康

D.重視學(xué)生的個性發(fā)展

E.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神

11.教師在課堂教學(xué)中，如何提高教學(xué)效率？（）

A.精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容

B.優(yōu)化教學(xué)過程

C.運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)

D.鼓勵學(xué)生主動學(xué)習(xí)

E.加強(qiáng)教學(xué)反思

12.教師在班級管理中，如何建立良好的班級氛圍？（）

A.公正公平地對待每個學(xué)生

B.鼓勵學(xué)生積極參與班級活動

C.培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感

D.重視學(xué)生的個性發(fā)展

E.適時給予表揚(yáng)和鼓勵

13.教師在教學(xué)中，如何處理學(xué)生之間的矛盾？（）

A.公正調(diào)解

B.鼓勵學(xué)生溝通

C.引導(dǎo)學(xué)生反思

D.強(qiáng)制學(xué)生道歉

E.忽視矛盾的存在

14.教師在教學(xué)中，如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識？（）

A.鼓勵學(xué)生質(zhì)疑

B.鼓勵學(xué)生嘗試

C.鼓勵學(xué)生合作

D.鼓勵學(xué)生表達(dá)

E.忽視學(xué)生的創(chuàng)新成果

15.教師在教學(xué)中，如何處理學(xué)生的不同意見？（）

A.鼓勵學(xué)生發(fā)表

B.耐心傾聽

C.公正評價

D.引導(dǎo)學(xué)生思考

E.忽視學(xué)生的不同意見

16.教師在教學(xué)中，如何培養(yǎng)學(xué)生的合作精神？（）

A.創(chuàng)設(shè)合作學(xué)習(xí)情境

B.鼓勵學(xué)生互相幫助

C.引導(dǎo)學(xué)生共同解決問題

D.適時給予表揚(yáng)

E.忽視學(xué)生的合作能力

17.教師在教學(xué)中，如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力？（）

A.鼓勵學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

B.引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考

C.提供豐富的學(xué)習(xí)資源

D.適時給予指導(dǎo)

E.忽視學(xué)生的自主學(xué)習(xí)

18.教師在教學(xué)中，如何培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力？（）

A.組織學(xué)生參加實(shí)踐活動

B.引導(dǎo)學(xué)生將理論知識應(yīng)用于實(shí)踐

C.鼓勵學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究

D.提供必要的實(shí)踐指導(dǎo)

E.忽視學(xué)生的實(shí)踐能力

19.教師在教學(xué)中，如何培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維？（）

A.鼓勵學(xué)生質(zhì)疑權(quán)威

B.引導(dǎo)學(xué)生分析問題

C.鼓勵學(xué)生提出解決方案

D.提供批判性思維的方法

E.忽視學(xué)生的批判性思維

20.教師在教學(xué)中，如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力？（）

A.鼓勵學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新思維

B.提供豐富的創(chuàng)新資源

C.鼓勵學(xué)生嘗試新方法

D.適時給予鼓勵和支持

E.忽視學(xué)生的創(chuàng)造力

三、填空題（本題共25小題，每小題1分，共25分，請將正確答案填到題目空白處）

1.教育心理學(xué)是研究______的科學(xué)，它探討個體在______過程中的心理現(xiàn)象。

2.小學(xué)教育階段學(xué)生的思維發(fā)展特點(diǎn)之一是______思維逐漸占據(jù)主導(dǎo)地位。

3.教師在課堂教學(xué)中，應(yīng)遵循的基本原則是______與______的統(tǒng)一。

4.教學(xué)評價的目的是為了______教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

5.教師職業(yè)道德的核心內(nèi)容是______、______和______。

6.教師在課堂管理中，應(yīng)采取的策略包括______、______和______。

7.教師在備課過程中，應(yīng)做好的準(zhǔn)備工作有______、______和______。

8.教師在班級管理中，應(yīng)具備的素質(zhì)包括______、______和______。

9.教師在處理學(xué)生問題行為時，應(yīng)遵循的原則有______、______和______。

10.教師在教學(xué)中，如何促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展？應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的______、______和______。

11.教師在課堂教學(xué)中，如何提高教學(xué)效率？應(yīng)精心設(shè)計(jì)______、優(yōu)化______和運(yùn)用______。

12.教師在班級管理中，如何建立良好的班級氛圍？應(yīng)公正公平地對待每個學(xué)生、鼓勵學(xué)生參與______和培養(yǎng)______。

13.教師在教學(xué)中，如何處理學(xué)生之間的矛盾？應(yīng)公正調(diào)解、鼓勵學(xué)生______和引導(dǎo)學(xué)生______。

14.教師在教學(xué)中，如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識？應(yīng)鼓勵學(xué)生______、嘗試______和表達(dá)______。

15.教師在教學(xué)中，如何處理學(xué)生的不同意見？應(yīng)鼓勵學(xué)生______、耐心傾聽______和公正評價______。

16.教師在教學(xué)中，如何培養(yǎng)學(xué)生的合作精神？應(yīng)創(chuàng)設(shè)______學(xué)習(xí)情境、鼓勵學(xué)生互相幫助和引導(dǎo)學(xué)生______。

17.教師在教學(xué)中，如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力？應(yīng)鼓勵學(xué)生制定______、引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考______和提供______。

18.教師在教學(xué)中，如何培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力？應(yīng)組織學(xué)生參加______、引導(dǎo)學(xué)生將理論知識應(yīng)用于______和鼓勵學(xué)生進(jìn)行______。

19.教師在教學(xué)中，如何培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維？應(yīng)鼓勵學(xué)生______權(quán)威、引導(dǎo)學(xué)生分析問題______和鼓勵學(xué)生提出______。

20.教師在教學(xué)中，如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力？應(yīng)鼓勵學(xué)生進(jìn)行______思維、提供豐富的__________和鼓勵學(xué)生嘗試______。

21.教師在教學(xué)中，如何處理學(xué)生的錯誤？應(yīng)耐心指導(dǎo)、適時給予______和引導(dǎo)學(xué)生反思______。

22.教師在教學(xué)中，如何處理學(xué)生的學(xué)業(yè)壓力？應(yīng)耐心傾聽、適時給予__________和引導(dǎo)學(xué)生______。

23.教師在教學(xué)中，如何處理學(xué)生的家庭背景差異？應(yīng)______、__________和適時給予______。

24.教師在教學(xué)中，如何處理學(xué)生的心理問題？應(yīng)______、耐心傾聽______和提供______。

25.教師在教學(xué)中，如何處理學(xué)生的道德教育問題？應(yīng)______、__________和引導(dǎo)學(xué)生樹立______。

四、判斷題（本題共20小題，每題0.5分，共10分，正確的請?jiān)诖痤}括號中畫√，錯誤的畫×）

1.教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，對教學(xué)過程具有指導(dǎo)作用。（）

2.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，總是按照教師的期望來發(fā)展自己的能力。（）

3.教師在課堂上應(yīng)該以傳授知識為主，忽視學(xué)生的情感體驗(yàn)。（）

4.教師職業(yè)道德的最高層次是“為人師表”。（）

5.課堂管理的主要目的是為了維護(hù)課堂秩序。（）

6.教師在備課過程中，只需要關(guān)注教材內(nèi)容，無需了解學(xué)生情況。（）

7.教學(xué)評價的唯一目的是為了考核學(xué)生的成績。（）

8.教師在班級管理中，應(yīng)該對所有學(xué)生一視同仁，不偏袒任何學(xué)生。（）

9.教師在處理學(xué)生問題行為時，應(yīng)該嚴(yán)厲批評，以示懲戒。（）

10.教學(xué)過程中，教師應(yīng)該以學(xué)生為中心，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。（）

11.教師在教學(xué)中，應(yīng)該只注重知識的傳授，而忽視學(xué)生的個性發(fā)展。（）

12.教師在課堂教學(xué)中，應(yīng)該采用單一的教學(xué)方法，以保持教學(xué)節(jié)奏。（）

13.教師在教學(xué)中，應(yīng)該鼓勵學(xué)生提問，但不需要給予解答。（）

14.教師在班級管理中，應(yīng)該強(qiáng)調(diào)學(xué)生的集體主義精神，忽視個體差異。（）

15.教師在教學(xué)中，應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的合作能力，但不需要培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識。（）

16.教師在教學(xué)中，應(yīng)該鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)，但不需要提供必要的幫助和指導(dǎo)。（）

17.教師在教學(xué)中，應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，但不需要培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。（）

18.教師在教學(xué)中，應(yīng)該注重學(xué)生的道德教育，但不需要培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。（）

19.教師在教學(xué)中，應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，但不需要培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。（）

20.教師在教學(xué)中，應(yīng)該注重學(xué)生的心理健康，但不需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)壓力。（）

五、主觀題（本題共4小題，每題5分，共20分）

1.結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勅绾卧诮虒W(xué)過程中進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)借鑒與交流，以提升教學(xué)質(zhì)量。

2.分析在教師團(tuán)隊(duì)中開展經(jīng)驗(yàn)交流活動的重要性，并舉例說明如何有效地組織這樣的活動。

3.討論如何將其他教師的成功教學(xué)經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中，并闡述在應(yīng)用過程中可能遇到的問題及解決方案。

4.針對當(dāng)前教育改革背景，談?wù)勅绾瓮ㄟ^經(jīng)驗(yàn)借鑒與交流，推動教師專業(yè)成長和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升。

六、案例題（本題共2小題，每題5分，共10分）

1.案例題：

小王是一名小學(xué)語文教師，他在課堂上發(fā)現(xiàn)學(xué)生在閱讀理解方面存在困難，尤其是對一些生僻字詞的理解。為了提高學(xué)生的閱讀能力，小王嘗試了以下幾種教學(xué)方法：

（1）利用多媒體技術(shù)，制作生動有趣的動畫故事，幫助學(xué)生理解生僻字詞；

（2）組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，通過討論和分享來共同解決閱讀難題；

（3）鼓勵學(xué)生課后自主閱讀，并定期舉辦讀書分享會；

（4）針對學(xué)生的閱讀難點(diǎn)，設(shè)計(jì)一些有趣的閱讀游戲，提高學(xué)生的閱讀興趣。

請分析小王的教學(xué)方法，并評價其效果。

2.案例題：

張老師是一名中學(xué)數(shù)學(xué)教師，他注意到部分學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中存在畏難情緒，對數(shù)學(xué)問題缺乏興趣。為了改變這一現(xiàn)狀，張老師采取了以下措施：

（1）在課堂教學(xué)中，盡量使用貼近學(xué)生生活的實(shí)例，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用；

（2）鼓勵學(xué)生提出問題，并對提出問題的學(xué)生給予表揚(yáng)和獎勵；

（3）組織學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽，提高學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣和自信心；

（4）定期與家長溝通，了解學(xué)生在家庭中的學(xué)習(xí)情況，共同幫助學(xué)生克服困難。

請分析張老師的教學(xué)方法，并探討其對學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)變的影響。

標(biāo)準(zhǔn)答案

一、單項(xiàng)選擇題

1.A

2.C

3.C

4.C

5.C

6.C

7.A

8.C

9.C

10.C

11.C

12.C

13.C

14.C

15.C

16.C

17.C

18.C

19.C

20.C

21.C

22.C

23.C

24.C

25.C

26.C

27.C

28.C

29.C

30.C

二、多選題

1.A,B,C,D,E

2.A,B,C,D,E

3.A,B,C,D,E

4.A,B,C,D,E

5.A,B,C,D

6.A,B,C,D,E

7.A,B,C,D

8.A,B,C,D,E

9.A,B,C,D,E

10.A,B,C,D,E

11.A,B,C,D,E

12.A,B,C,D,E

13.A,B,C,D,E

14.A,B,C,D,E

15.A,B,C,D,E

16.A,B,C,D,E

17.A,B,C,D,E

18.A,B,C,D,E

19.A,B,C,D,E

20.A,B,C,D,E

三、填空題

1.個體教育過程

2.抽象邏輯

3.科學(xué)性與思想性教學(xué)內(nèi)容與方法

4.優(yōu)化全面發(fā)展

5.愛崗敬業(yè)敬業(yè)愛生為人師表

6.建立良好的師生關(guān)系明確課堂紀(jì)律公正處理學(xué)生問題

7.研究教材了解學(xué)生確定教學(xué)目標(biāo)選擇合適的教學(xué)方法編寫教案

8.良好的溝通能力較強(qiáng)的組織能力良好的判斷力較高的專業(yè)素養(yǎng)豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

9.預(yù)防為主懲教結(jié)合公正公平尊重學(xué)生適時給予幫助

10.綜合素質(zhì)個性發(fā)展團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神

11.教學(xué)內(nèi)容教學(xué)過程現(xiàn)代教育技術(shù)

12.公正公平地對待每個學(xué)生鼓勵學(xué)生積極參與班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感重視學(xué)生的個性發(fā)展適時給予表揚(yáng)和鼓勵

13.公正調(diào)解鼓勵學(xué)生溝通引導(dǎo)學(xué)生反思

14.鼓勵學(xué)生質(zhì)疑嘗試表達(dá)

15.鼓勵學(xué)生發(fā)表耐心傾聽公正評價

16.創(chuàng)設(shè)合作學(xué)習(xí)情境鼓勵學(xué)生互相幫助引導(dǎo)學(xué)生共同解決問題適時給予表揚(yáng)

17.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考提供豐富的學(xué)習(xí)資源適時給