集訓(xùn)06 基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用（基礎(chǔ)積累+綜合運(yùn)用）八年級語文上學(xué)期期末備考（解析版）

2024-2025學(xué)年八年級語文上學(xué)期期末備考（廣東專用）集訓(xùn)06基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用（基礎(chǔ)積累+綜合運(yùn)用）一、（23-24八年級上·廣東·期末）閱讀下面的文字，完成下面小題。閱讀經(jīng)典作品，不僅能夠培養(yǎng)我們的知識積累，而且能提升我們的文化自信。閱讀《中國石拱橋》，我們了解了中國古代那________的建筑技術(shù)；閱讀《藤野先生》，我們聽到了藤野先生那________、毫無民族偏見的勉勵(lì)；閱讀《背影》，我們看到了父親那pánshān而又深情的身影；閱讀《國行公祭，為佑世界和平》，我們懂得了要míngjì歷史、________先烈，要珍愛和平、開創(chuàng)未來；閱讀《白楊禮贊》，我們深深地感悟到中華民族那絕不向任何困難低頭，bùzhébùnáo的氣節(jié)。1．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（1）pánshān()

（2）míngjì()

（3）bùzhébùnáo()2．下列依次填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．惟妙惟肖

抑揚(yáng)頓挫

懷念 B．巧妙絕倫

振聾發(fā)聵

懷念C．巧妙絕倫

抑揚(yáng)頓挫

緬懷 D．惟妙惟肖

振聾發(fā)聵

緬懷3．語段中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．閱讀經(jīng)典作品，不僅能夠增加我們的知識積累，而且能提升我們的文化自信。B．閱讀經(jīng)典作品，不僅能夠提升我們的文化自信，而且能培養(yǎng)我們的知識積累。C．閱讀經(jīng)典作品，既能夠培養(yǎng)我們的知識積累，又能增加我們的文化自信。D．閱讀經(jīng)典作品，既能夠培養(yǎng)我們的知識積累，又能提升我們的文化自信?！敬鸢浮?．蹣跚銘記不折不撓2．C3．A【解析】1．本題考查根據(jù)拼音寫漢字。（1）pán

shān——蹣跚，意為往來徘徊的樣子；（2）míng

jì——銘記，意為牢記在心；（3）bù

zhé

bù

náo——不折不撓，意為形容在壓力或困難面前不屈服，表現(xiàn)十分頑強(qiáng)。2．本題考查詞語辨析。第一處：惟妙惟肖是指形容模仿或描繪得極其逼真。巧妙絕倫是指靈巧高明，無與倫比。根據(jù)語境可知，形容建筑技術(shù)，填“巧妙絕倫”更合適；第二處：抑揚(yáng)頓挫是指音調(diào)高低曲折，節(jié)奏感強(qiáng)。振聾發(fā)聵是指形容清醒、高明的言論能喚醒麻木糊涂、是非不明的人。根據(jù)語境可知，形容勉勵(lì)，填“抑揚(yáng)頓挫”更合適；第三處：懷念意為關(guān)心；思念。緬懷是指深情地懷念、追想（已往的人或事）。根據(jù)“先烈”可知，填“緬懷”更合適；故選C。3．本題考查病句的辨析與修改。A.“培養(yǎng)”“知識積累”搭配不當(dāng)，應(yīng)將“培養(yǎng)”改為“增加”；故選A。二、（23-24八年級上·廣東茂名·期末）閱讀下面的文字，完成下面小題。對廣大的關(guān)東原野，我心里懷著摯痛的熱愛。我__________________不聽見她召喚我回去。我有時(shí)把手放在胸膛上，知道我的心是跳躍的。我的心還在__________________著血液吧，__________________我常常感到它在泛濫著一種熱情。當(dāng)我__________________躺在土地上的時(shí)候，當(dāng)我天上的星星，手里握著一把泥土的時(shí)候，或者當(dāng)我回想起兒時(shí)的往事的時(shí)候，我想起那參天碧綠的白樺林，標(biāo)直漂亮的白樺樹在原野上呻吟……4．下列依次填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．每時(shí)每刻

噴灑

雖然

仰望B．每時(shí)每刻

噴涌

雖然

眺望C．無時(shí)無刻

噴灑

因?yàn)?/p>

眺望D．無時(shí)無刻

噴涌

因?yàn)?/p>

仰望5．語段中畫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．我心里懷著摯痛的熱愛，對于廣大的關(guān)東原野。B．廣大的關(guān)東原野，對于我心里懷著摯痛的熱愛。C．對于廣大的關(guān)東原野，我心里懷著摯痛的熱愛。D．我心里懷著摯痛的熱愛，關(guān)于廣大的關(guān)東原野。【答案】4．D5．C【解析】4．本題考查近義詞辨析能力。①空，“無時(shí)無刻”意思是沒有時(shí)刻。常與否定詞連用，“無時(shí)無刻不”指時(shí)時(shí)刻刻、隨時(shí)的意思?！懊繒r(shí)每刻”表示每分鐘，每一時(shí)刻。依據(jù)“不聽見她召喚我回去”可知，應(yīng)該填寫“無時(shí)無刻”；②空，都是從某個(gè)孔隙或洞口冒射出來的意思?！皣娪俊笔撬上孪蛏厦俺銮覈娚涞囊馑肌！皣姙ⅰ币馑际鞘谷芤撼伸F狀或飛沫狀噴射散落。依據(jù)“血液”可知，這里形容血液向全身流淌的情景，所以用“噴涌”；③空，“雖然”表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。“因?yàn)椤北硎疽蚬P(guān)系。依據(jù)“我常常感到它在泛濫著一種熱情”可知，應(yīng)該填寫“因?yàn)椤?；④空，有“看”的意思。不同之處是：“眺望”是向遠(yuǎn)方看；眼睛平視；“仰望”是抬頭看，眼睛向上。依據(jù)“當(dāng)我天上的星星”可知，應(yīng)該填寫“仰望”；故選D。5．本題考查病句修改。畫線句前半句“對廣大的關(guān)東原野”缺少主語，可改為“對于廣大的關(guān)東原野”，作為狀語；故選C。三、（23-24八年級上·廣東清遠(yuǎn)·期末）閱讀下面的文字，完成下面小題?！疚亩我弧炕仨拢松锌倳龅揭恍ξ覀冎翞橹匾娜耍簩χ斓露?，是出身佃農(nóng)但bùchuòl(fā)áozuò、寬厚仁慈并支持他的母親；對瑪麗·居里而言，是陪伴她在夏天燥熱、冬天嚴(yán)寒的舊棚屋中和她一同dānjīngjiélǜ追尋“鐳”的丈夫比爾·居里?！疚亩味空湎М?dāng)下，做那個(gè)為夢想而執(zhí)著努力奮斗的人。有夢想，有機(jī)會，有奮斗，一切美好的東西才能夠出來。夢想不會在qiáoshǒu中自動(dòng)成真，奮斗是其橋梁；目標(biāo)不會在中自動(dòng)抵達(dá)，奮斗是其路徑。以青春之我、奮斗之我，成就精彩之我、豐富之我。青年一代將不負(fù)青春，奮發(fā)前行，用蓬勃力量繪制未來華美篇章。6．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（1）bùchuòl(fā)áozuò()

（2）dānjīngjiélǜ()（3）qiáoshǒu()7．下列依次填入橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．竭盡全力

創(chuàng)建

停止 B．竭盡所能

創(chuàng)造

停止C．竭盡所能

創(chuàng)造

滯留 D．竭盡全力

創(chuàng)建

滯留8．語段中畫波浪線的句子有語病，請將修改后的正確句子寫在橫線上。【答案】6．（不輟勞作）（殫精竭慮）（翹首）7．C8．青年一代將不負(fù)青春，奮發(fā)前行，用蓬勃力量書寫（或譜寫）未來華美篇章?！窘馕觥?．本題考查字形。不輟勞作（bùchuòl(fā)áozuò）：指不停止勞作。殫精竭慮（dānjīngjiélǜ）：用盡心思。翹首（qiáoshǒu）：指抬起頭來眺望遠(yuǎn)處；形容盼望之切。7．本題考查詞語辨析和運(yùn)用。第一空：竭盡全力：用盡全部力量。竭盡所能：用盡自己的能力。文中提到朱德的母親，強(qiáng)調(diào)的是她盡自己最大的努力支持他，“竭盡所能”更合適；第二空：創(chuàng)建：指創(chuàng)立并建造一個(gè)新生的事物或一個(gè)新的領(lǐng)域。創(chuàng)造：建立、想出或做出從未有過的事物。文中提到通過努力讓美好的東西出現(xiàn)，“創(chuàng)造”更符合語境；第三空：停止：指不再進(jìn)行，不再實(shí)行。滯留：指停留不動(dòng)。文中提到目標(biāo)不會在等待中自動(dòng)實(shí)現(xiàn)，“滯留”更符合語境；故選C。8．本題考查病句辨析及修改。語段中畫線句搭配不當(dāng)?！袄L制”和“篇章”搭配不恰當(dāng)?！袄L制”通常與具體的圖像或圖案搭配，而“篇章”一般與書寫、譜寫等詞語搭配。因此，原句應(yīng)修改為：青年一代將不負(fù)青春，奮發(fā)前行，用蓬勃力量書寫（或譜寫）未來華美篇章。四、（23-24八年級上·廣東湛江·期末）閱讀下面的文字，完成下面小題。人生的道路是kǎnkě的，也是曲折的。但是，人生怎樣曲折，時(shí)間都永遠(yuǎn)是筆直的，而且對任何人人都是的。無論你是在rénshēngdǐngfèi的繁華市并中，還是在rénjìhǎnzhì的荒野郊林。tǎngruò你能以愉快的心情去迎接每一個(gè)朝陽，那么你就擁有了今天，也就擁有了一個(gè)美好燦爛的未來。能否擁有每一個(gè)美好的今天，你就擁有了一個(gè)完整的無愧無悔的人生。不懂今天是悲哀的，無視今天是愚昧的，而放棄了今天則是的損失。只有賞讀今天，并牢牢地抓住今天，才是人應(yīng)該掌握和適用的一門學(xué)問。9．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（1）kǎnkě()

（2）rénshēngdǐngfèi()（3）rénjìhǎnzhì()

（4）tǎngruò()10．依次填入語段中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．不管

一視同仁

無可挽回 B．無論

等量齊觀

無可救藥C．即使

等量齊觀

無可挽回 D．雖然

一視同仁

無可救藥11．語段中畫線句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．擁有每一個(gè)美好的今天，你就擁有了一個(gè)完整的無愧無悔的人生。B．能否擁有每一個(gè)美好的今天，你就擁有了一個(gè)無愧無悔的完整人生。C．擁有每一個(gè)美好的今天，你就擁有了一個(gè)無愧無悔的完整人生。D．擁有每一個(gè)美好的今天，你就擁有了無愧無悔的一個(gè)完整的人生?！敬鸢浮?．坎坷人聲鼎沸人跡罕至倘若10．A11．A【解析】9．本題考查字形。（1）kǎnkě——坎坷，道路高低不平；事情不順利或不稱心，比喻十分不得志。（2）rénshēngdǐngfèi——人聲鼎沸，本意是鍋里的水燒開了，發(fā)出響聲；現(xiàn)指人群的聲音吵吵嚷嚷，就像炸開了鍋。（3）rénjìhǎnzhì——人跡罕至，人的足跡很少到達(dá)；指荒涼偏僻的地方。（4）tǎngruò——倘若，表示假設(shè)關(guān)系，用在偏正復(fù)句的偏句中，相當(dāng)于“如果”、“假使”。10．本題考查詞語運(yùn)用。第一空，“即使”，表示假設(shè)的讓步?！半m然”，表示承認(rèn)甲事為事實(shí)，但乙事并不因此成立。“不管”和“無論”都可以表示條件關(guān)系，但“無論”后面通常接疑問代詞或選擇性的詞語，而“不管”后面則可以接名詞性短語或小句。此處后文是“怎樣曲折”，更適合用“不管”；第二空，“一視同仁”指對人同樣看待，不分厚薄，多用于人；“等量齊觀”指對有差別的事物同等看待，用于物。此處的主語是“時(shí)間”，更適合用“一視同仁”；第三空，“無可挽回”表示事情已經(jīng)發(fā)生，無法改變或挽回；“無可救藥”則表示事情已經(jīng)到了無法挽救的地步，多用來形容人或事到了無法改變的地步。此處的語境是放棄了今天造成的損失，更適合用“無可挽回”；故選A。11．本題考查病句修改。原句兩面對一面，應(yīng)刪去“能否”。因此，正確的句子應(yīng)該是“擁有每一個(gè)美好的今天，你就擁有了一個(gè)完整的無愧無悔的人生”；故選A。五、（23-24八年級上·廣東東莞·期末）閱讀下面的文字，完成下面小題。①近日，廣州首個(gè)智慧公園——市民公園智慧化改造悄然完工。②智慧公園首先是智慧園林。設(shè)計(jì)者因地制宜，將一套套土壤墑情監(jiān)測儀恰到好處地隱匿于花木間，用來監(jiān)測土壤水分、溫度等墑情信息?！耙郧拔覀儽Ｗo(hù)古樹名木靠人工觀察，有時(shí)候肉眼觀察到土壤變化、溫濕度變化對植物帶來影響時(shí)，傷害早已潛滋暗長。這套設(shè)備的設(shè)計(jì)真是妙手偶得?！惫珗@管理人員表示。智慧園林還包括智慧循環(huán)灌溉系統(tǒng)，可以實(shí)現(xiàn)綠地智能化灌溉，花木可及時(shí)攝取到充足的水分。此外，市民公園內(nèi)還增加了智能監(jiān)測點(diǎn)15個(gè)：它有人流統(tǒng)計(jì)、危險(xiǎn)行為、靠近邊坡邊緣、水池水體等行為監(jiān)測功能。③作為廣州首個(gè)智慧公園，它既zhāngxiǎn了廣州特色園林之美，而且與科技巧妙融合，預(yù)計(jì)年內(nèi)便能正常使用。屆時(shí)，園中游人定是mójiānjiēzhǒng，絡(luò)繹不絕。身為廣州人民，我們感到y(tǒng)óuzhōng的喜悅。這一天，也定將鐫刻在廣州史冊。12．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（1）zhāngxiǎn()（2）mójiānjiēzhǒng()（3）yóuzhōng()13．選文中劃線詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．因地制宜 B．潛滋暗長 C．妙手偶得 D．絡(luò)繹不絕14．語段中畫線的句子有語病，請把修改方法寫在橫線上：【答案】12．彰顯摩肩接踵由衷13．C14．把“而且”改為“又”把“既”改為“不但”【解析】12．本題考查字形。（1）彰顯（zhāngxiǎn）：分明而確定地表現(xiàn)。（2）摩肩接踵（mójiānjiēzhǒng）：肩碰肩，腳碰腳。形容人多，擁擠。（3）由衷（yóuzhōng）：出于內(nèi)心。13．本題考查成語的運(yùn)用。A.因地制宜：根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，制定適當(dāng)?shù)拇胧４颂幟枋鲈O(shè)計(jì)者根據(jù)公園的具體環(huán)境，合理地布置了土壤墑情監(jiān)測儀，符合文意；B.潛滋暗長：形容事物在不知不覺中逐漸發(fā)展、增長。此處描述肉眼觀察到土壤和溫濕度變化對植物帶來的影響時(shí)，傷害已經(jīng)在不知不覺中形成，符合文意；C.妙手偶得：原意是指文學(xué)素養(yǎng)很深的人，出于靈感，即可偶然間得到妙語佳作。此處形容土壤墑情監(jiān)測儀的設(shè)計(jì)，而設(shè)計(jì)是需要經(jīng)過思考和策劃的，而不是偶然間得到的，使用不恰當(dāng)；D.絡(luò)繹不絕：形容行人車馬來來往往，接連不斷。此處描述預(yù)測智慧公園開放后，游人會接連不斷地來參觀，符合文意；故選C。14．本題考查病句辨析。關(guān)聯(lián)詞“既……而且……”搭配不當(dāng)，導(dǎo)致了句子的語病。在漢語中，“既……又……”和“不但……而且……”是兩種常見的表示并列或者遞進(jìn)的關(guān)聯(lián)詞組合。所以，我們可以選擇將“而且”改為“又”，或者將“既”改為“不但”。六、（23-24八年級上·廣東陽江·期中）閱讀下面的文字，完成下面小題。A.2023年是中華人民共和國成立74周年的日子。74年的歷史猶如一幅畫卷：1949年長江前線，人民解放軍所向披靡，ruìbùkědāng；2012年，hàohàn的渤海某海域我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)那驚天一著，定格在人們的記憶里，juānkè在共和國的史冊上；2017年，國行公祭日之長鳴警鐘____________，讓一切罪惡靈魂____________……回望我黨的歷史，B．光榮的共產(chǎn)黨人心懷熾熱忠心，用智慧為中華民族譜寫發(fā)展的新藍(lán)圖，彰顯著新時(shí)期我國社會主義建設(shè)的全新高度。C．七十四載崢嶸歲月，中國見證了世界的艱難成長?，F(xiàn)在，山河如錦、國泰民安，我們的國家____________于世界民族之林。D。我們要弘揚(yáng)和繼承奮斗的精神，開創(chuàng)未來，銘記歷史。15．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（1）ruìbùkědāng()（2）hàohàn()（3）juānkè()16．下列依次填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．振聾發(fā)聵

無影無蹤

佇立B．震耳欲聾

無處遁形

屹立C．振聾發(fā)聵

無處遁形

屹立D．震耳欲聾

無影無蹤

佇立17．文中畫波浪線句子都是病句，下列修改不正確的一項(xiàng)是（

）A．2023年10月1日是中華人民共和國成立74周年的日子。B．光榮的共產(chǎn)黨人心懷熾熱忠心，用智慧為中華民族描繪發(fā)展的新藍(lán)圖。C．七十四載崢嶸歲月，世界見證了中國的艱難成長。D．我們要弘揚(yáng)和繼承奮斗的精神，銘記歷史，開創(chuàng)未來?！敬鸢浮?5．銳不可當(dāng)浩瀚鐫刻16．C17．D【分析】15．本題考查字形。（1）銳不可當(dāng)，讀音是ruìbùkědāng，意思是形容勇往直前的氣勢，不可抵擋；（2）浩瀚，讀音是hàohàn，意思是水勢深廣，比喻廣大、繁多。（3）鐫刻，讀音是juānkè，意思是雕刻。16．本題考查詞義辨析。第一空：振聾發(fā)聵意思是聲音很大，使耳聾的人也聽得見。比喻用語言文字喚醒糊涂麻木的人，使他們清醒過來，震耳欲聾意思是耳朵都快震聾了，形容聲音很大。結(jié)合句子“國行公祭日之長鳴警鐘”是想讓喚醒人們的意識，應(yīng)該用“振聾發(fā)聵”；第二空：無影無蹤意思是沒有一點(diǎn)蹤影。形容完全消失，不知去向。無處遁形意思是沒有辦法可以隱藏形跡。結(jié)合句子讓一切罪惡靈魂都無處可藏，所以用“無處遁形”；第三空：屹立意思是像山峰一樣高聳而穩(wěn)固地立著。比喻堅(jiān)定不可動(dòng)搖。佇立指長時(shí)間的站立?！拔覀兊膰摇毕裆揭粯臃€(wěn)穩(wěn)立于世界民族之林，所以用“屹立”；故選C。17．本題考查病句的辨析。D.兩處語序不當(dāng)，改為：我們要繼承和弘揚(yáng)奮斗的精神，銘記歷史，開創(chuàng)未來。故選D。七、（23-24八年級上·廣東汕頭·期末）閱讀下面的文字，完成下面小題。在中國文學(xué)史上，蘇東坡是一位備受仰慕和tuīchóng（

）的文學(xué)巨擘。他一生誠惶誠恐，活出了普通人難以企及的生命高度。他才高八斗，在北宋文人中鶴立雞群。他的書法筆力遒勁，rùmùsānfēn（

）。A.他的詩文風(fēng)格獨(dú)特，豪放灑脫。B．他留下許多作品，光文章就有大約5000篇左右。C．他的作品不僅在當(dāng)時(shí)廣為流傳，至今依然影響著后人，成為中國文學(xué)史上的瑰寶。他雖仕途坎坷，卻不頹唐喪志。他為百姓dānjīnɡjiélǜ（

），清正廉明。蘇東坡的一生zhāngxiǎn（

）出北宋文人的風(fēng)采。D．他的精神風(fēng)采激勵(lì)著一代又一代的人們，為我們提供了寶貴的文化財(cái)富。18．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。19．語段中加點(diǎn)的詞語，運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．誠惶誠恐 B．鶴立雞群 C．遒勁 D．頹唐20．語段中劃線的句子有語病的一項(xiàng)是（

）A．A B．B C．C D．D【答案】18．推崇入木三分殫精竭慮彰顯19．A20．B【解析】18．本題考查字形。tuīchóng——推崇：尊崇，推重崇敬。rùmùsānfēn——入木三分：原形容書法的筆力極為強(qiáng)勁?，F(xiàn)比喻見解、議論、分析、刻畫很深刻。dānjīnɡjiélǜ——?dú)椌邞]：形容用盡心思。zhāngxiǎn——彰顯：分明而確定地表現(xiàn)。19．本題考查詞語成語運(yùn)用。A.誠惶誠恐：原是封建官吏給皇帝上奏章時(shí)用的客套話，表示敬畏而又惶恐不安?，F(xiàn)形容小心謹(jǐn)慎、恐懼不安的樣子。句中用來形容蘇東坡的生活態(tài)度，結(jié)合后句“活出了普通人難以企及的生命高度”可知，該項(xiàng)成語運(yùn)用不恰當(dāng)；B.鶴立雞群：比喻人的儀表或才能在一群人中極為突出。句中用來形容蘇東坡的才能很出眾，符合語境；C.遒勁：雄健有力。句中用來形容蘇東坡的書法筆力雄健，符合語境；D.頹唐：精神萎靡；情緒消極。句中用來描寫蘇東坡雖然受挫，但是并沒有消極萎靡的生活態(tài)度，符合語境；故選A。20．本題考查病句辨析。B.語義重復(fù)，“大約”和“左右”語義重復(fù)，任意刪掉其中一個(gè)；故選B。一、（23-24八年級上·廣東梅州·期末）閱讀下列材料，完成下面小題。①為貫徹落實(shí)“愛閱讀”行動(dòng)計(jì)劃，某中學(xué)開展了一次《我與經(jīng)典》讀書活動(dòng)。②通過本次活動(dòng)，廣大師生對閱讀有了更深刻的理解。③閱讀不僅能夠增長人的知識，而且可以提高人的修養(yǎng)。④大家希望這樣的活動(dòng)能長久地開展下去。21．選文第句有一處標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，應(yīng)將改為。22．為號召廣大師生積極加入本次讀書活動(dòng)，八年級1班同學(xué)準(zhǔn)備張貼宣傳標(biāo)語，請補(bǔ)全標(biāo)語空缺部分。讀書，猶如游覽美妙的山水，使你心曠神怡；讀書，，；讀書，猶如暢飲甘甜的泉水，使你酣暢淋漓?！敬鸢浮?1．①書名號《

》引號“

”22．猶如聆聽智者的教誨

使你茅塞頓開【解析】21．本題考查標(biāo)點(diǎn)符號的運(yùn)用?！拔遗c經(jīng)典”是活動(dòng)的主題，不應(yīng)用書名號，應(yīng)改為引號。22．本題考查仿寫句子。仿寫題要先研究例句，根據(jù)例句的結(jié)構(gòu)來寫相應(yīng)內(nèi)容，要求句式相同、意思相近、相同為主的詞語詞性盡量相同、修辭手法要統(tǒng)一。結(jié)合“讀書，猶如游覽美妙的山水”，可知：本題是仿寫比喻修辭，注意找到本體和喻體之間的關(guān)系。示例：讀書猶如品嘗香醇的美酒，使你陶醉其中。二、（23-24八年級上·廣東汕頭·期末）閱讀下面的材料，完成下面小題。走進(jìn)校園農(nóng)場，揮鋤崛土，提水澆灌，種下綠色希望；系上圍裙，烹飪一桌美食，在勞動(dòng)中感受親情、傳承家風(fēng)；動(dòng)手動(dòng)腦，體驗(yàn)?zāi)竟?、泥塑等非遺技藝，拓寬對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解……如今，內(nèi)容豐富、形式多樣的勞動(dòng)課程，讓莘莘學(xué)子在實(shí)踐中感悟到勞動(dòng)之美?！安欢枵撸娚浦畮熞??！鄙羁縿趧?dòng)創(chuàng)造，人生也靠勞動(dòng)創(chuàng)造，美好品德的____________、智力潛能的____________、健康體魄的____________、審美水平的____________，往往都與勞動(dòng)密切相關(guān)。各學(xué)校自2022年秋季勞動(dòng)課程“獨(dú)立成課”以來，勞動(dòng)課換擋升級，勞動(dòng)教育被邊緣化的現(xiàn)象得以改換。勞動(dòng)是成長的必修課，上好這堂課，依然有不少問題需要我們思考和回答，①勞動(dòng)課是“一課”，更是“一育”，只有全面理解課程內(nèi)涵，才能真正明了勞動(dòng)的價(jià)值。②要想從課程中獲得成長，就應(yīng)該處理好勞動(dòng)與教育的關(guān)系。③要在農(nóng)事勞動(dòng)中，樹立親近自然、保護(hù)環(huán)境的自覺；要在家務(wù)鍛煉中，感悟如何為家人和朋友帶去愛和幸福。④寓育于勞，避免為勞而勞、流于形式，勞動(dòng)課程才能取得潤物無聲的實(shí)效。23．下列加點(diǎn)字的字形，不正確的一項(xiàng)是（

）A．崛土 B．烹飪 C．傳承 D．拓寬24．下列依次填入文中橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）美好品德的________、智力潛能的________、健康體魄的_______、審美水平的_______，往往都與勞動(dòng)密切相關(guān)。A．鍛造

提升

培育

激發(fā) B．培育

激發(fā)

鍛造

提升C．培育

提升

鍛造

激發(fā) D．鍛造

培育

激發(fā)

提升25．將“既要避免只坐在教室里講勞動(dòng)，也要防止只有勞動(dòng)沒有教育”一句還原到文中，最恰當(dāng)?shù)囊惶幨牵?/p>

）A．① B．② C．③ D．④【答案】23．A24．B25．C【解析】23．本題考查字形辨析。A.崛土——掘土；故選A。24．本題考查詞語運(yùn)用?！芭嘤币馑际牵号囵B(yǎng)教育；與“品德”相匹配?！凹ぐl(fā)”意思是：由外界事物的刺激使?jié)撛诘母星?、能力等表現(xiàn)出來；與“潛能”相匹配?！板懺臁北扔魍ㄟ^不斷地磨礪和打磨，將物品加以改善和完善的過程；與“體魄”相匹配?！疤嵘敝柑岣撸慌c“水平”相匹配。因此正確的詞語順序是：培育、激發(fā)、鍛造、提升；故選B。25．本題考查銜接與排序?！凹纫苊庵蛔诮淌依镏v勞動(dòng)，也要防止只有勞動(dòng)沒有教育”意思是要將勞動(dòng)實(shí)踐和勞動(dòng)教育相結(jié)合，承接了上句的“處理好勞動(dòng)和教育的關(guān)系”，引起了下句中的“要在農(nóng)事勞動(dòng)中，樹立親近自然、保護(hù)環(huán)境的自覺；要在家務(wù)鍛煉中，感悟如何為家人和朋友帶去愛和幸?！保还蔬xC。三、（23-24八年級上·廣東河源·期末）閱讀下面的文字，完成下面小題。學(xué)完八年級上冊《語文》書，我們掩卷思索，各種感覺涌上心頭。走進(jìn)這個(gè)語文世界，我們可以目擊我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)成功首次著艦的風(fēng)采；可以和同學(xué)一起漫步于蘇州園林，欣賞眼前一幅幅由匠師______凝結(jié)成的完美圖畫；還可以感受朱德對一生都láolù（

）、仁慈的母親的殷殷情懷；在父親蹣跚的背影中回味濃濃的愛，想回報(bào)父愛的情愫qiánzīànzhǎng（

）；每逢驟雨猝至，在居里夫人令人窒息的實(shí)驗(yàn)室里，我們感動(dòng)于她的chìrè（

）情懷；而走進(jìn)羅素的世界，則讓我們的靈魂受到______，思考青年人是肆無忌憚地?fù)]霍青春，還是積蓄力量，為減輕社會之不幸而略盡______……每次打開課本，就是享受一頓名副其實(shí)的饕餮盛宴，就是沐浴一次真善美的光芒。26．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（1）láolù()

（2）qiánzīànzhǎng()

（3）chìrè()27．上面文段中橫錢的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．殫精竭慮

洗滌

綿薄之力B．處心積慮

洗滌

微薄之力C．殫精竭慮

洗刷

綿薄之力D．處心積慮

洗刷

微薄之力28．下面對文段中畫線句子修改正確的一項(xiàng)是（

）A．走進(jìn)這個(gè)語文世界，我們可以首次目擊我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)成功著艦的風(fēng)采B．走進(jìn)這個(gè)語文世界，我們可以目擊我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首次成功著艦的風(fēng)采C．走進(jìn)這個(gè)語文世界，我們可以首次目擊我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦成功的風(fēng)采D．走進(jìn)這個(gè)語文世界，我們可以目擊我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首次著艦成功的風(fēng)采【答案】26．勞碌潛滋暗長熾熱27．A28．B【分析】26．本題考查根據(jù)拼音寫漢字。（1）láolù——?jiǎng)诼?，意思是辛勞忙碌；?）qiánzīànzhǎng——潛滋暗長，意思是在不知不覺中滋生發(fā)展起來；（3）chìrè——熾熱，意思是熱烈。27．本題考查詞義辨析。第一空：殫精竭慮，指用盡精力，費(fèi)盡心思；處心積慮，指千方百計(jì)地策劃不正當(dāng)?shù)氖拢瑸橘H義詞。殫精竭慮更合適。第二空：洗滌，指除去（罪過、積習(xí)、恥辱等）；洗刷，指用水洗，刷洗。這里指靈魂受到洗禮，洗滌更合適；第三空：綿薄之力，指的是盡自己最大的努力去幫助別人，而這幫忙只是微不足道的力量，是謙虛之說；微薄之力，指微少單薄的力量，多為客觀現(xiàn)實(shí)。這里指努力幫助減輕社會不幸，錦薄之力更合適。故選A。28．本題考查修改病句。病句類型屬于語序混亂?！笆状巍笔侵负侥概炤d戰(zhàn)斗機(jī)第一次成功著艦，而不是形容我們第一次看到，所以“首次”在“成功著艦”前；將“成功”放“著艦”前，強(qiáng)調(diào)了成功的重要性，而不是強(qiáng)調(diào)“著艦”這一事件。綜上，正確語序?yàn)椋何覀兛梢阅繐粑覈侥概炤d戰(zhàn)斗機(jī)首次成功著艦的風(fēng)采。故選B。四、（23-24八年級上·廣東佛山·期末）閱讀下面的文字，完成下面小題。杭州亞運(yùn)會是黨的二十大勝利召開后舉辦的我國規(guī)模最大、水平最高的國際綜合體育賽事，也是中國體育備戰(zhàn)巴黎奧運(yùn)會成果極為重要的“模擬考試”。這是亞運(yùn)會第三次來到中國，杭州又為開幕式的歷史長卷juānkè下的一筆-——這是一場qiǎomiàojuélún、意蘊(yùn)悠長的文化盛宴，無數(shù)觀眾qiáoshǒu以待。采集于良渚古城遺址的火種，歷經(jīng)一路傳遞，最終點(diǎn)燃主火炬，恰似中華五千年文明薪火相傳、；文藝演出上篇《國風(fēng)雅韻》，盡展錢塘繁華、江南風(fēng)韻，又巧妙地與“亞運(yùn)”諧音，透出中國語言文字的精妙；開幕式上播放的短片《相約杭州》詩情畫意縱貫古今，勾勒出古都杭州的雋美、活力與現(xiàn)代。29．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（1）juānkè

（2）qiǎomiàojuélún

（3）qiáoshǒu30．下列依次填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．考驗(yàn)

濃墨重彩

生生不息 B．檢驗(yàn)

惟妙惟肖

連綿不斷C．考驗(yàn)

惟妙惟肖

連綿不斷 D．檢驗(yàn)

濃墨重彩

生生不息31．語段中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．杭州亞運(yùn)會是黨的二十大勝利召開后規(guī)模最大、水平最高的我國舉辦的國際綜合體育賽事。B．杭州亞運(yùn)會是黨的二十大勝利召開后我國舉辦的規(guī)模最大、水平最高的國際綜合體育賽事。C．杭州亞運(yùn)會是我國舉辦的黨的二十大勝利召開后規(guī)模最大、水平最高的國際綜合體育賽事。D．杭州亞運(yùn)會是我國舉辦的黨的二十大勝利召開后水平最高、規(guī)模最大的國際綜合體育賽事。【答案】29．（1）鐫刻（2）巧妙絕倫（3）翹首30．D31．B【解析】29．本題考查字形。鐫刻（juānkè）：雕刻；把銘文刻在某種堅(jiān)硬物質(zhì)上或石頭上；巧妙絕倫（qiǎomiàojuélún）：指精巧奇妙到了極點(diǎn)，在同類事物中沒有能與之相比的；翹首（qiáoshǒu）：抬起頭來向遠(yuǎn)處看。30．本題考查詞語的選用?？简?yàn)：通過具體行動(dòng)或艱險(xiǎn)危急環(huán)境等來檢驗(yàn)其是否堅(jiān)定、忠誠或正確。檢驗(yàn)：（以一定的標(biāo)準(zhǔn)來）衡量驗(yàn)看。結(jié)合“也是中國體育備戰(zhàn)巴黎奧運(yùn)會成果極為重要的‘模擬考試’”可知，句中所填詞語是用于形容（以一定的標(biāo)準(zhǔn)來）衡量驗(yàn)看中國體育備戰(zhàn)巴黎奧運(yùn)會成果，故應(yīng)選填“檢驗(yàn)”；濃墨重彩：用濃重的墨汁和顏色來描繪。形容著力描寫。惟妙惟肖：形容描寫或模仿非常逼真?zhèn)魃?。結(jié)合“杭州又為開幕式的歷史長卷juānkè下的一筆”可知，句中所填詞語是用于形容杭州為開幕式的歷史著力描寫下深刻的一筆，故應(yīng)選填“濃墨重彩”；生生不息：不斷地生長、繁殖。連綿不斷：形容連續(xù)不止，從不中斷。結(jié)合“恰似中華五千年文明薪火相傳、”可知，句中所填詞語是用于形容中華文明不斷地生長，不停傳承，故應(yīng)選填“生生不息”。故選D。31．本題考查病句的辨析與修改。結(jié)合畫波浪線的句子“杭州亞運(yùn)會是黨的二十大勝利召開后舉辦的我國規(guī)模最大、水平最高的國際綜合體育賽事”分析，句子語序不當(dāng)，可將“我國”放至“舉辦的”前面。故選B。五、（23-24八年級上·廣東茂名·期末）閱讀下面的文字，完成小題?；仡櫄v史，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民歷經(jīng)千難萬險(xiǎn)而qièérbèshě（

）。在列強(qiáng)侵略時(shí)頑強(qiáng)抗?fàn)帲刈o(hù)河山的誓言zhènlóngfākuì（

）。在山河破碎時(shí)浴血奮戰(zhàn)，舍生忘死；在一窮二白時(shí)發(fā)憤圖強(qiáng)，白手起家；在時(shí)代發(fā)展時(shí)與時(shí)俱進(jìn)，勤勉bùchuò（

），創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)彪炳史冊的人間奇跡。使具有5000多年文明歷史的中華民族全面邁向現(xiàn)代化，讓中華文明在現(xiàn)代化進(jìn)程中煥發(fā)出新的蓬勃生機(jī)。但我們依然要時(shí)刻牢記——勿忘國恥，振興中華！時(shí)至今日，仍有日本右翼分子辱沒良知，顛倒黑白，歷史教科書。對此我們，我們絕不允許屈辱的舊夢再現(xiàn)，絕不允許重蹈踐踏人權(quán)、褻瀆文明和破壞正義的。32．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（1）qièérbèshě()

（2）zhènlóngfākuì()（3）bùchuò()33．下列依次填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．試圖

修改

痛心疾首B．妄圖

修改

痛心疾首C．妄圖

篡改

深惡痛疾D．試圖

篡改

深惡痛疾34．語段中畫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．我們絕不允許屈辱的舊夢再現(xiàn)，絕不允許褻瀆文明、踐踏人權(quán)和破壞正義的行為。B．我們絕不允許屈辱的舊夢再現(xiàn)，絕不允許重蹈踐踏人權(quán)、褻瀆文明和破壞正義的覆轍。C．我們嚴(yán)禁屈辱的舊夢再現(xiàn)，嚴(yán)禁不再重蹈踐踏人權(quán)、褻瀆文明和破壞正義的覆轍。D．我們絕不允許重蹈屈辱的舊夢，絕不允許踐踏人權(quán)、褻瀆文明和破壞正義?！敬鸢浮?2．鍥而不舍振聾發(fā)聵不輟33．C34．B【解析】32．本題字形。鍥而不舍（qièérbèshě）：一直刻下去不半途而止，比喻有恒心有毅力；振聾發(fā)聵（zhènlóngfākuì）：響聲很大，使聾人都能聽見。比喻喚醒糊涂麻木之人。不輟（bùchuò）：不停止，繼續(xù)不斷。33．本題詞語的運(yùn)用。試圖：計(jì)劃；考慮。妄圖：狂妄地謀劃；非分地打算。結(jié)合“時(shí)至今日，仍有日本右翼分子辱沒良知，顛倒黑白”可知，句中所填詞語是用于形容日本右翼分子狂妄地謀劃，故應(yīng)選填“妄圖”；修改：整理改正。篡改：用作假的手段改動(dòng)或曲解。結(jié)合“歷史教科書”可知，句中所填詞語是用于形容日本右翼分子用作假的手段改動(dòng)歷史教科書，故應(yīng)選填“篡改”；痛心疾首：形容痛恨到了極點(diǎn)，悲傷到極點(diǎn)。深惡痛疾：指對某人或某事物極端厭惡痛恨。結(jié)合“對此我們”可知，句中所填詞語是用于形容我們對日本右翼分子的行為極端厭惡痛恨，故應(yīng)選填“深惡痛疾”。故選C。34．本題考查病句的辨析與修改。結(jié)合畫線句子“我們絕不允許屈辱的舊夢再現(xiàn)，絕不允許重蹈踐踏人權(quán)、褻瀆文明和破壞正義的”分析，句子成分殘缺，缺賓語，可在“破壞正義的”后面加上“覆轍”。故選B。六、（23-24八年級上·廣東汕頭·期末）閱讀下面的文字，完成下面小題。山川之美，古來共談。山水之景的獨(dú)特魅力，常令人凝神屏息；而經(jīng)過文學(xué)家運(yùn)用xiánshú（）的技法進(jìn)行加工后，更令人感到____________（別有天地/抑揚(yáng)頓挫）。文學(xué)家常將自己的個(gè)性隱匿在自然景物之中，不同作家筆下的山水之景會帶給人不同的感受。同樣觀山，有隱天蔽日、不見曦月的chóngyándiézhàng（），有shēngjīàngrán（）的猿鳥亂鳴，有讓“經(jīng)綸世務(wù)者”流連忘返的奇峰幽谷；同樣看水，或沿溯阻絕，或清澈見底，或急湍甚箭。在____________（眼花繚亂/異彩紛呈）的山水散文詩歌中，讀者常會同作者產(chǎn)生“會心之趣”，忘卻生活的________（勞碌/勞頓），縱情山水之間。35．根據(jù)拼音在括號內(nèi)寫出相應(yīng)的詞語。（1）xiánshú()

（2）chóngyándiézhàng()（3）shēngjīàngrán()36．下列依次填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．別有天地

眼花繚亂

勞頓 B．別有天地

異彩紛呈

勞碌C．抑揚(yáng)頓挫

異彩紛呈

勞碌 D．抑揚(yáng)頓挫

眼花繚亂

勞頓37．語段中畫下劃線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．文學(xué)家常將自己的個(gè)性隱匿在自然景物之中，所以不同作家筆下的山水之景會帶給人不同的感受。B．由于文學(xué)家常將自己的個(gè)性隱匿在自然景物之中，不同作家筆下的山水之景會帶給人不同的感受。C．文學(xué)家不但常將自己的個(gè)性隱匿在自然景物之中，而且不同作家筆下的山水之景會帶給人不同的感受。D．文學(xué)家雖然常將自己的個(gè)性隱匿在自然景物之中，但是不同作家筆下的山水之景會帶給人不同的感受。【答案】35．嫻熟重巖疊嶂生機(jī)盎然36．B37．A【解析】35．本題考查漢字字形的正確使用。①嫻熟：讀音為，xiánshú；意思為，老練、熟練或靈活，形容對某種事物或工作很熟練。②重巖疊嶂：讀音為，chóngyándiézhàng；意思為，形容山嶺重重疊疊，連綿不斷。③生機(jī)盎然：讀音為，shēngjīàngrán；意思為，充滿生機(jī)和活力的，形容生命力旺盛的樣子。一般比喻花草樹木生機(jī)盎然。36．本題考查近義詞辨析。別有天地：比喻另有一番境界。形容風(fēng)景或藝術(shù)創(chuàng)作的境界引人入勝；抑揚(yáng)頓挫：指聲音的大小起伏和停頓轉(zhuǎn)折。第一空，表示經(jīng)過文學(xué)家的加工，使山水之景擁有另一番境界，選“別有天地”更恰當(dāng)；眼花繚亂：眼睛看見復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。比喻事物復(fù)雜，無法辨清；異彩紛呈：比喻突出的成就或表現(xiàn)。第二空，表示各具特色的山水散文詩歌，選“異彩紛呈”更恰當(dāng)；勞碌：事情多而辛苦；勞頓：勞累疲倦。第三空，表示生活中令人辛苦的紛雜世事，選“勞碌”更恰當(dāng)，故選B。37．本題考查病句修改。畫線句中兩個(gè)分句是因果關(guān)系，前一個(gè)分句是原因，后一個(gè)分句是結(jié)果，所以應(yīng)該使用表示因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞進(jìn)行連接，故可以排除C項(xiàng)和D項(xiàng)；B項(xiàng)句子成分殘缺；故選A。七、（23-24八年級上·廣東深圳·期末）卷首語：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，積淀著中華民族最深沉的精神追求，代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識，是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的豐厚滋養(yǎng)。本學(xué)期學(xué)校開展“傳承中華傳統(tǒng)文化”系列主題活動(dòng)，請你參加。國潮來襲，龍華非遺造物節(jié)邀請你參與“龍華麥金畫”展區(qū)的相關(guān)工作。【宣傳設(shè)計(jì)】麥金畫的歷史可以上sù（

）至千年之前的隋唐。天地風(fēng)雨、花鳥蟲魚都在麥稈的造型下變得①________、活靈活現(xiàn)。（

）juān刻時(shí)，匠人們?nèi)褙炞?，心平氣和、②________。麥金畫是一項(xiàng)凝結(jié)了古人聰明才智、承載著人們美好愿望的民間傳統(tǒng)技藝。38．根據(jù)拼音，寫出相應(yīng)的漢字。上sù

juān刻39．結(jié)合語境，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，將選項(xiàng)填到橫線上。A．惟妙惟肖

B．入木三分

C．無動(dòng)于衷

D．一絲不茍①

②40．劃線句子比較長，請你提取句子主干?！緢鲳^布置】41．請你先為句①補(bǔ)充一組關(guān)聯(lián)詞語，然后將三個(gè)句子按順序排列，使之成為“龍華麥金畫”《荷塘清韻》的海報(bào)宣傳語?！逗商燎屙崱发佟逗商燎屙崱肥沁@種技巧運(yùn)用的典范，________用線條勾勒荷葉與荷花的形態(tài)，________利用了點(diǎn)與面的重疊表現(xiàn)畫面中陽光的流動(dòng)。②龍華麥金畫在制作中特別注重作品點(diǎn)、線、面的虛實(shí)結(jié)合。③這種依靠來自田間的麥稈繪制生活雅趣的傳統(tǒng)技藝，目前已成為市級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。（1）關(guān)聯(lián)詞語：；（2）排序：42．下面是展區(qū)調(diào)查問卷的圖表數(shù)據(jù)，請你結(jié)合數(shù)據(jù)，為“提高麥金畫的關(guān)注度”提出兩條建議。表1：麥金畫的吸引力

表2：不關(guān)注麥金畫的原因（1）（2）【人物專訪】43．（1）同學(xué)們準(zhǔn)備采訪龍華麥金畫傳承人何俊剛老師，請你將采訪提綱補(bǔ)充完整。采訪對象采訪目的采訪問題何俊剛：即使是一個(gè)陌生人，只要有興趣、有一定的基礎(chǔ)，歡迎來學(xué)、來傳。了解麥金畫的傳承困境→①______________了解麥金畫的發(fā)展方向→②______________（2）請你圍繞“麥金畫”這一話題，就本次造物節(jié)展覽擬寫一個(gè)新聞標(biāo)題（20字以內(nèi)）。【答案】38．溯鐫39．AD40．麥金畫是技藝。41．示例：不僅而且②①③42．示例：（1）舉行麥金畫知識講座；（2）給麥金畫增加時(shí)尚元素。43．（1）示例：①您在麥金畫在傳承過程中遇到哪些困難？②您認(rèn)為麥金畫應(yīng)朝著什么方向發(fā)展？（2）示例：麥金畫點(diǎn)亮龍華非遺造物節(jié)【解析】38．本題考查根據(jù)拼音寫漢字。上sù（溯）：從當(dāng)前向以往推；逆水而上。juān（鐫）刻：雕刻。39．本題考查選詞填空。惟妙惟肖：形容模仿或描繪得極其逼真。入木三分：原形容書法筆力遒勁。后多用來比喻議論、見解或描寫非常深刻。無動(dòng)于衷：內(nèi)心沒感到有什么觸動(dòng)。一絲不茍：指做事認(rèn)真細(xì)致，一點(diǎn)兒不馬虎。①處：結(jié)合語境可知，此處指天地風(fēng)雨、花鳥蟲魚都在麥稈的造型下變得極其逼真，填“惟妙惟肖”更合適。故選A。②處：結(jié)合語境可知，此處形容匠人們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，填“一絲不茍”更合適。故選D。40．本題考查單句成分。劃線句子“麥金畫是一項(xiàng)凝結(jié)了古人聰明才智、承載著人們美好愿望的民間傳統(tǒng)技藝”，“麥金畫”是主語，“是”為謂語，“一項(xiàng)凝結(jié)了古人聰明才智、承載著人們美好愿望的民間傳統(tǒng)”是定語，“技藝”是賓語。故句子主干為：麥金畫是技藝。41．（1）本題考查關(guān)聯(lián)詞語。①句中“用線條勾勒荷葉與荷花的形態(tài)”“利用了點(diǎn)與面的重疊表現(xiàn)畫面中陽光的流動(dòng)”語意上存在遞進(jìn)關(guān)系，故可填上表遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，如“不僅……還”“不但……而且”等。（2）本題考查排列。①句中“用線條”“利用了點(diǎn)與面的重疊”緊承②句中“特別注重作品點(diǎn)、線、面的虛實(shí)結(jié)合”，故①應(yīng)排在②后面；“這種依靠來自田間的麥稈繪制生活雅趣的傳統(tǒng)技藝”是對前面內(nèi)容的總結(jié)，故③應(yīng)排②①后面。故正確的排序?yàn)椋孩冖佗?2．本題考查提建議。由表一“麥金畫的吸引力”可知，一般占比最多，為64.62%，可見大多數(shù)被調(diào)查者對麥金畫的關(guān)注度一般；由表二“不關(guān)注麥金畫的原因”可知，“年輕人不喜歡或沒機(jī)會接觸”占比最多，為55.61%，其次為“麥進(jìn)畫及其傳承方式跟不上時(shí)代”占比21.63%，由此可知，人們不關(guān)注麥金畫，主要原因?yàn)椋耗贻p人不喜歡或沒機(jī)會接觸；麥金畫及其傳承方式跟不上時(shí)代。針對此種情況，可建議：①舉行麥金畫知識講座；②舉辦麥金畫展覽；③給麥金畫增加時(shí)尚元素等。要考慮建議的可行性。43．①本題考查補(bǔ)寫采訪提綱。根據(jù)采訪目的“了解麥金畫的傳承困境”，采訪問題可設(shè)計(jì)為：您在麥金畫在傳承過程中遇到哪些困難？根據(jù)采訪目的“了解麥金畫的發(fā)展方向”，采訪問題可設(shè)計(jì)為：您認(rèn)為麥金畫應(yīng)朝著什么方向發(fā)展？②本題考查擬寫新聞標(biāo)題。解答時(shí)，要圍繞“麥金畫”“龍華非遺造物節(jié)”進(jìn)行擬寫，如：千年麥金畫在龍華非遺造物節(jié)大放異彩。要注意字?jǐn)?shù)要求。八、（23-24八年級上·廣東茂名·期末）閱讀下面的文字，完成下面小題。隨著疫情的結(jié)束，使我們區(qū)旅游業(yè)迎來了新一輪飛躍的發(fā)展，海洋公園的熱鬧繁榮便是我區(qū)疫情后文旅復(fù)蘇的真實(shí)縮影。早晨，一輪紅日從海天相接的地平線處冉冉升起，仿佛整個(gè)水東城都能嗅到它溫存的暖意，海洋公園里的游人已是luòyìbùjué。湛藍(lán)的天空下，紅樹林綠得那么，那么醉人。遼闊的水面，碧波蕩漾處，不時(shí)傳來陣陣的汽笛聲，那是遠(yuǎn)航的漁船滿載而歸。遠(yuǎn)處水天一色，綠樹的幾個(gè)漁村，猶如滿池碧荷上結(jié)出的幾簇蓮朵。這里碧水藍(lán)天互相yìngchèn，棧橋yīndìzhìyí，依水而建，蜿蜒于茂密的紅樹林間。44．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（1）luòyìbùjué()

（2）yìngchèn()

（3）yīndìzhìyí()45．下列依次填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．耀眼

一目了然

掩蓋 B．耀眼

一望無垠

掩映C．刺眼

一目了然

掩映 D．刺眼

一望無垠

掩蓋46．語段中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．疫情的結(jié)束，我們區(qū)旅游業(yè)迎來了新一輪飛躍的發(fā)展，海洋公園的熱鬧繁榮便是我區(qū)疫情后文旅復(fù)蘇的真實(shí)縮影。B．隨著疫情的結(jié)束，使我們區(qū)旅游業(yè)迎來了新一輪飛躍的發(fā)展，海洋公園的熱鬧繁榮便是疫情后我區(qū)文旅復(fù)蘇的真實(shí)縮影。C．隨著疫情的結(jié)束，我們區(qū)旅游業(yè)迎來了新一輪飛躍的發(fā)展，海洋公園的熱鬧繁榮便是疫情后我區(qū)文旅復(fù)蘇的真實(shí)縮影。D．隨著疫情的結(jié)束，讓我們區(qū)旅游業(yè)迎來了新一輪飛躍的發(fā)展，海洋公園的熱鬧繁榮便是我區(qū)疫情后文旅復(fù)蘇的真實(shí)縮影。【答案】44．絡(luò)繹不絕映襯因地制宜45．B46．C【解析】44．本題考查字形。（1）絡(luò)繹不絕：luòyìbùjué，形容行人車馬來來往往，接連不斷。（2）映襯：yìngchèn，映照；襯托。（3）因地制宜：yīndìzhìyí，根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，制定適當(dāng)?shù)拇胧?5．本題考查詞義辨析。一空，耀眼：光線強(qiáng)烈，使人眼花。刺眼：光線太強(qiáng)，使眼睛不舒服。句中形容紅樹林綠的光線強(qiáng)烈，用“耀眼”恰當(dāng)；二空，一目了然：意思是一眼就看得很清楚.形容事物、事情原委很清晰，一看就知道是怎么回事。一望無垠：遼遠(yuǎn)廣闊，看不到邊際。句中形容水面看不到邊際，用“一望無垠”恰當(dāng)；三空，掩蓋：遮蓋、覆蓋、隱藏；掩映：彼此遮掩而互相襯托。句中形容綠色和村莊相互襯托，用“掩映”恰當(dāng)；故選B。46．本題考查病句辨析。畫線句成分殘缺，刪去“隨著”或“使”。故選C。九、（23-24八年級上·廣東東莞·期末）閱讀下面文字，完成下面小題。

如今，越來越多人意識到，拍攝傳統(tǒng)文化題材影視，故事底本十分重要。底本不行，反復(fù)zhēnzhuó的改編也難免ànránshīsè。不少作品都停留在有佳句無佳篇的遺憾中。大量仙俠影視劇，盡管號稱傳播傳統(tǒng)文化，宣揚(yáng)國風(fēng)之美，但看其網(wǎng)文底本，大都對傳統(tǒng)神話缺乏認(rèn)知。表面上仙霧繚繞，內(nèi)里還是宮斗劇逆襲和“霸道總裁愛上我”的套路文章，讓觀眾滋生juàndài之感。相比較而言，動(dòng)畫電影《長安三萬里》選了一個(gè)好底本。在高適的書案上放著一本《河岳英靈集》，它是唐代殷璠編選的專收盛唐詩的選本，電影中出現(xiàn)的高適、李白、王維、王昌齡等人的詩都收錄其中。用詩歌串聯(lián)起詩人的一生，使影片折射出安史之亂前后的歷史興衰。也許因?yàn)樘拼娙讼矚g觀照現(xiàn)實(shí)、記錄時(shí)代，而不只是單純吟風(fēng)弄月，才使得唐詩選本有了影視化改編的可能。從燈火盈門的市井酒巷，到長風(fēng)浩蕩的遼闊原野，盛唐氣象隨影片鏡頭一一映入眼簾，為觀眾呈現(xiàn)了一部氣勢恢宏的史詩巨制。如果說故事是國漫長期以來的短板，那么《長安三萬里》可謂了國漫故事的格局，了敘事的短板。它所帶來的共鳴與感動(dòng)不亞于當(dāng)年的《哪吒之魔童降世》，而這種感動(dòng)又不限于親情，而是了更大的家國情懷、中華文明之思，以及有關(guān)人生、生命價(jià)值的。正如影片導(dǎo)演所說：“這個(gè)片子就是講述這些我們熟悉又陌生的角色，這些詩人，他們的經(jīng)典作品，是一直流傳下來的，這些文化是流淌在我們血液當(dāng)中的?！?7．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（1）zhēnzhuó()

（2）ànránshīsè()

（3）juàndài()48．下列依次填入文中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．打開

修補(bǔ)

走向

感嘆 B．打開

彌補(bǔ)

走向

感悟C．開啟

彌補(bǔ)

步入

感悟 D．開啟

修補(bǔ)

步入

感嘆49．下列對文中畫線句子的修改，正確的一項(xiàng)是（

）A．詩歌串聯(lián)起一生的詩人，使影片折射出安史之亂前后的歷史興衰。B．影片用詩歌串聯(lián)，折射出詩人的一生在安史之亂前后的歷史興衰。C．用詩歌串聯(lián)起詩人的一生，折射出影片安史之亂前后的歷史興衰。D．影片用詩歌串聯(lián)起詩人的一生，折射出安史之亂前后的歷史興衰?！敬鸢浮?7．斟酌黯然失色倦怠48．B49．D【解析】47．本題考查根據(jù)拼音寫詞語。（1）斟酌：zhēnzhuó，①倒酒而飲。②認(rèn)真仔細(xì)地考慮、推敲，決定取舍。（2）黯然失色：ànránshīsè，本指心懷不好，臉色難看。后多比喻相形之下很有差距，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如。（3）倦?。簀uàndài，疲乏，疲倦。48．本題考查詞語辨析。第一空，打開：是指改變關(guān)閉狀態(tài)(如一扇門或一只蓋子)；開口子；揭開、開拓。開啟：指打開、從某一點(diǎn)起等。也可以理解為某個(gè)設(shè)備啟動(dòng)或開始運(yùn)行的步驟。結(jié)合第一空前面的“格局”可知應(yīng)選填“打開”，表示擴(kuò)大國漫故事的范圍；第二空，修補(bǔ)：修正補(bǔ)充，修理破損之物使之完好。彌補(bǔ)：補(bǔ)足不夠的部分。結(jié)合第二空后面的“短板”可知應(yīng)選填“彌補(bǔ)”，表示補(bǔ)足了國漫敘事的不足；第三空，走向：朝一定方向發(fā)展。步入：步步進(jìn)入。結(jié)合第三空后面的“家國情懷”“文明之思”可知應(yīng)選填“走向”，表示朝更廣闊的方向發(fā)展；第四空，感嘆：有所感觸而嘆息。感悟：受到感動(dòng)而領(lǐng)悟。結(jié)合第四空前面的“有關(guān)”可知應(yīng)選填“感悟”，表示該影片讓人受到感動(dòng)而領(lǐng)悟；故選B。49．本題考查病句辨析及修改。畫線句子成分殘缺，在“用詩歌”的前面加上“影片”，并將“使影片”刪去。故選D。十、（23-24八年級上·廣東云浮·期末）閱讀下面的文字，完成各題。有道是“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，成才不懼苦，就能苦出才學(xué)，苦出功底，苦出shuòguǒ?？嗍峭鼗恼叩模棠藙?chuàng)業(yè)者的特質(zhì)。哲人言，一切希望和理想，都要靠咬牙挺著，直到挺來成功的shǔguāng?？茖W(xué)家發(fā)明創(chuàng)造的背后，是堅(jiān)忍不拔的艱難攻關(guān)；體育健將摘金奪銀的背后，是qiānchuíbǎiliàn的艱辛付出；名師名角的背后，是厚積薄發(fā)的艱苦練功。無數(shù)建功立業(yè)者的經(jīng)歷：“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛?！笨嗍菉^進(jìn)人生的一劑補(bǔ)藥。通過吃苦能補(bǔ)精神、補(bǔ)信念、補(bǔ)品格、補(bǔ)才能，使人生由苦至甜，走向彼岸的理想。50．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（1）shuòguǒ()

（2）shǔguāng()

（3）qiānchuíbǎiliàn()51．下列依次填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．底氣

一步登天

表示 B．底色

一鳴驚人

表明C．底氣

一鳴驚人

表明 D．底色

一步登天

表示52．語段中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．通過吃苦能補(bǔ)精神、補(bǔ)信念、補(bǔ)品格、補(bǔ)才能，使人生由苦至甜，實(shí)現(xiàn)彼岸的理想。B．吃苦能補(bǔ)精神、補(bǔ)信念、補(bǔ)品格、補(bǔ)才能，走向彼岸的理想，使人生由苦至甜。C．吃苦能補(bǔ)精神、補(bǔ)信念、補(bǔ)品格、補(bǔ)才能，使人生由苦至甜，走向理想的彼岸。D．通過吃苦能補(bǔ)精神、補(bǔ)信念、補(bǔ)品格、補(bǔ)才能，走向彼岸的理想，使人生由苦至甜?！敬鸢浮?0．碩果曙光千錘百煉51．B52．C【解析】50．本題考查根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（1）shuòguǒ——碩果：巨大的成果。（2）shǔguāng——曙光：指破曉時(shí)的陽光，比喻已經(jīng)在望的光明前景。（3）qiānchuíbǎiliàn——千錘百煉：原意指的是鑄造劍刃需要經(jīng)過千百次錘打和冶煉的過程。在成語的使用上，它比喻對詩文等進(jìn)行反復(fù)琢磨、加工，或者是指經(jīng)歷很多磨煉和考驗(yàn)。51．本題考查詞語運(yùn)用。第一空，底氣：指人體的呼吸量；比喻信心；勁頭。底色：打底的顏色。結(jié)合“苦是拓荒者的……，忍乃創(chuàng)業(yè)者的特質(zhì)”的內(nèi)容和語境可知，此處指的是“精神上打底的顏色”應(yīng)使用“底色”；第二空，一步登天：一步跨上青天，比喻一下子就達(dá)到很高的境界或程度，有時(shí)也用來比喻人突然得志，爬上高位。一鳴驚人：原義是一叫就使人震驚，比喻平時(shí)沒有突出的表現(xiàn)，一下子做出驚人的成績。結(jié)合“名師名角……的背后，是厚積薄發(fā)的艱苦練功”的內(nèi)容和語境可知，此處指的是“時(shí)沒有突出的表現(xiàn)，一下子做出驚人的成績”，應(yīng)使用“一鳴驚人”；第三空，表示，作動(dòng)詞時(shí)意思是用言語行為顯出某種思想、感情、態(tài)度等；事物本身顯出某種意義或者憑借某種事物顯出某種意義。表明：明白地表示。結(jié)合“無數(shù)建功立業(yè)者的經(jīng)歷……”的內(nèi)容和語境可知，此處指的是“明白地表示”應(yīng)使用“表明”；故選B。52．本題考查病句修改。畫波浪線的句子存在成分殘缺的問題，應(yīng)刪去“通過”；“走向彼岸的理想”語序不當(dāng)，應(yīng)改為“走向理想的彼岸”；故選C。十一、（23-24八年級上·廣東深圳·期末）近期，班級圍繞“Citywalk”（城市行走）開展綜合性實(shí)踐活動(dòng)，請你參與，并根據(jù)要求完成下面小題。現(xiàn)如今，Citywalk既可以是一項(xiàng)專門的活動(dòng)——在專業(yè)講述員的帶領(lǐng)下，有計(jì)劃地行走在城市的某條路線上；也泛指以行走、騎行的方式在城市中漫游，親自丈量城市。深圳是一座特別適合行走的城市。你可以在城市綠道上悠閑慢走，體味深圳的人文