第二單元【單元卷·考點卷】-六年級語文上冊總復(fù)習(xí)（統(tǒng)編版五四制）（解析版）

第二單元【考點梳理卷】考點1詩歌鑒賞一、選擇題1．“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。”這兩句詩高度概括了紅軍長征中兩次重要的經(jīng)歷：（

）A．四渡赤水和血戰(zhàn)湘江 B．巧渡金沙江和四渡赤水C．巧渡金沙江和飛奪瀘定橋 D．四渡赤水和飛奪瀘定橋【答案】C【詳解】本題考查詩歌理解。“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”這兩句詩出自毛澤東的《七律?長征》，翻譯：金沙江濁浪滔天，拍擊著高聳入云的峭壁懸崖，給人溫暖的感受。大渡河險橋橫架，晃動著凌空高懸的根根鐵索，使人感到深深的寒意。由“金沙水”“大渡橋”可知是寫紅軍渡金沙江和大渡河。故選C。2．下面是對朗讀這首詩歌的理解，其中說法錯誤的一項是（

）A．“紅軍不怕遠(yuǎn)征難”要讀出紅軍不怕困難的氣勢，語氣要堅決，充滿信心；“萬水千山只等閑”中“只等閑”要重讀，以表現(xiàn)把艱難險阻當(dāng)作平常事的平淡語氣。B．讀“五嶺逶迤”“烏蒙磅礴”時要突出五嶺山脈的綿延不絕、烏蒙山的氣勢磅礴，而“騰細(xì)浪”“走泥丸”則要讀得平淡，表現(xiàn)出紅軍不怕困難的精神。C．“金沙水拍云崖暖”要讀出紅軍的歡快心情，讀“大渡橋橫鐵索寒”時語氣要低沉一些，以表達(dá)對犧牲戰(zhàn)士的沉痛緬懷之情。D．“更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏”應(yīng)讀出歡欣鼓舞的語氣，表現(xiàn)出紅軍歷經(jīng)千辛萬苦終于翻過了終年積雪的岷山的喜悅心情，“更喜”二字既是紅軍當(dāng)時心情的寫照，也是紅軍對未來革命征途的展望，要讀得語氣重一些。【答案】A【詳解】A.“以表現(xiàn)把艱難險阻當(dāng)作平常事的平淡語氣”有誤。萬水千山形容山無數(shù)，水無數(shù)，隱含著困難多、艱險多。“只等閑”強(qiáng)化、重申了“不怕”。故選A。3．“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒?！睂τ诰渲械囊弧芭币弧昂?，下面理解正確的有（

）（多選）A．一“暖”一“寒”不僅寫出了當(dāng)時的天氣情況，還寫出了人們的心理感受。B．從“暖”和“寒”可以看出巧渡金沙江和飛奪瀘定橋兩次戰(zhàn)役是在不同季節(jié)發(fā)生的，從側(cè)面反映出紅軍長征歷時之長。C．“暖”字形象地概括出巧渡金沙江后熱烈沸騰的景象和戰(zhàn)士們喜悅的心情；“寒”字形象地寫出了強(qiáng)渡大渡河、飛奪瀘定橋的艱苦激烈、驚心動魄。D．作者將兩種截然相反的心理感覺進(jìn)行對比，突出了紅軍英勇頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗精神。【答案】ACD【詳解】“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒'意思是金沙江濁浪滔天，湍急的流水拍擊著高聳的山崖，濺起陣陣霧水，像是冒出蒸汽一樣。大渡河險橋橫架，晃動著凌空高懸的根根鐵索，寒意陣陣。頸聯(lián)這兩句是寫金沙江，寫大渡河上的瀘定橋，實是寫紅軍所進(jìn)行的巧渡金沙江、飛奪瀘定橋的戰(zhàn)斗。句中的“暖”“寒”，既寫出了客觀現(xiàn)實，又寫出了主觀感受。“暖”一是狀寫紅軍因江水咆哮翻滾，洶涌澎湃，水石相擊，浪花飛濺，水霧蒸騰而產(chǎn)生的江水沸騰的感覺；二是表現(xiàn)紅軍因征服了金沙江天險而產(chǎn)生的歡樂心情，表現(xiàn)紅軍萬眾歡騰，高呼勝利的熱烈情景?！拌F索寒”之“寒”不止是形容鐵索的冰冷，既烘托出了大渡河鐵索橋凌空高懸，下臨無地，令懦夫心寒的艱險之狀，又渲染了紅軍戰(zhàn)士冒著敵人的炮火，浴血奮戰(zhàn)，飛奪瀘定橋的驚險而激烈的戰(zhàn)斗氣氛。B.理解有誤。頸聯(lián)中的“暖”和“寒”這一對反義詞，是詩人精心設(shè)計的兩個感情穴位。“暖”字溫馨喜悅，表現(xiàn)的是戰(zhàn)勝困難的歡快；“寒”字冷峻嚴(yán)酷，傳遞的是九死一生后的回味。兩個形容詞是精神的巨變，又是感情的裂變，含不盡之意于其中，顯無窮之趣于其外，搖曳多姿，起伏跌宕，張馳有致。故選ACD。4．五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。對這兩句詩理解有誤的一項是（

）A．這兩句詩的意思是：五嶺山脈那樣高低起伏，綿延不絕，可在紅軍眼里不過像翻騰著的細(xì)小波浪；烏蒙山那樣高大雄偉，氣勢磅礴，可在紅軍看來，不過像在腳下滾動的泥丸。B．這兩句詩承接首聯(lián)“萬水千山只等閑”中的“萬水”兩個字，直言環(huán)境惡劣。C．這兩句詩運用比喻、夸張等修辭手法，表現(xiàn)了紅軍藐視困難的英雄氣概和敢于戰(zhàn)勝一切困難的革命樂觀主義精神?！敬鸢浮緽【詳解】此題考查的是對詩句的理解。B.“直言環(huán)境惡劣”有誤。“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸?！蔽鍘X山脈那樣高低起伏，綿延不絕，可在紅軍眼里不過像翻騰著的細(xì)小波浪；烏蒙山那樣高大雄偉，氣勢磅礴，可在紅軍看來，不過像在腳下滾動的泥丸。這兩句詩承接首聯(lián)“萬水千山只等閑”，其中的“萬水”指的是山無數(shù)，水無數(shù)，隱含著困難多、艱險多。這兩句詩運用比喻、夸張等修辭手法，表現(xiàn)了紅軍藐視困難的英雄氣概和敢于戰(zhàn)勝一切困難的革命樂觀主義精神。故選B。5．金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。對這兩句詩理解有誤的一項是（

）A．這兩句詩的意思是：金沙江兩岸懸崖峭壁，湍急的水流拍擊著兩岸高聳入云的山崖，使人感到深深的寒意；大渡河上的瀘定橋橫跨東西兩岸，只剩下十幾根鐵索，給人溫暖的感覺。B．“暖”字暗示紅軍戰(zhàn)士巧渡金沙江后的心情；“寒”字可以體會到紅軍飛奪瀘定橋的驚險悲壯。C．這兩句詩寫了紅軍長征途中的兩次典型戰(zhàn)役：巧渡金沙江、飛奪瀘定橋。【答案】A【詳解】此題考查對詩句的理解。1.在選項A中，“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。”指的是金沙江濁浪滔天，拍打著高聳入云的懸崖峭壁，熱氣騰騰。大渡河險橋橫架，晃動著凌空高懸的根根鐵索，寒意陣陣。2.這首詩選自毛澤東的《七律﹒長征》紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。3.其中“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。”，“暖”字暗示紅軍戰(zhàn)士巧渡金沙江后的心情；“寒”字可以體會到紅軍飛奪瀘定橋的驚險悲壯。這兩句詩寫了紅軍長征途中的兩次典型戰(zhàn)役：巧渡金沙江、飛奪瀘定橋。故選A。6．下列對“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸”理解有誤的一項是（

）A．作者先用“逶迤”和“磅礴”的比喻手法極言山勢雄險，用的是“揚”的手法。B．作者后用“細(xì)浪”和“泥丸”的比喻手法言其渺小，用的是“抑”的手法，這抑揚之間更顯出紅軍的偉大。C．“騰”與“走”的擬人化動態(tài)描寫，使靜止的山有了生氣，大山與紅軍都靈動起來?！敬鸢浮緼【詳解】考查詩詞名句的理解。這兩句詩出自毛澤東的《七律·長征》，全文為：紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。翻譯：五嶺山脈綿延不絕，可在紅軍眼里不過像翻騰著的細(xì)小波浪；烏蒙山高大雄偉，在紅軍眼里也不過像在腳下滾過的泥丸。在英雄紅軍的眼里，連綿起伏的五嶺山脈，不過是一道道細(xì)小波浪在翻滾；氣勢磅礴的烏蒙山脈，只是幾顆滾動著的小小泥球。此聯(lián)是寫山，也是寫紅軍對山的征服。“逶迤”“磅礴”極言山之綿亙高大，這是客觀的山，真實的山，可紅軍不怕艱難險阻，蔑視一切困難，于是在紅軍眼中，這些山猶如“騰細(xì)浪”“走泥丸”那樣渺小，微不足道。這是夸張和比喻的修辭手法。A項理解有誤，故選A。7．《七律·長征》中，最能表達(dá)作者革命樂觀主義精神的詩句是（

）A．紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。B．五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。C．金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。D．更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。【答案】A【詳解】本題考查學(xué)生對詩句的理解。A.“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑?！币馑际牵杭t軍不怕萬里長征路上的一切艱難困苦，把千山萬水都看得極為平常。這句詩贊美了紅軍不怕困難，勇敢頑強(qiáng)的革命精神，這是全詩的中心思想，也是全詩的藝術(shù)基調(diào)。該詩句最能表達(dá)作者的革命樂觀主義精神。B．“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸?！币馑际牵何鍘X山脈綿延不絕，可在紅軍眼里不過像翻騰著的細(xì)小波浪；烏蒙山高大雄偉，在紅軍眼里也不過像在腳下滾過的泥丸。C．“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒?！币馑际牵航鹕辰瓭崂颂咸?，湍急的流水拍擊著高聳的山崖，濺起陣陣霧水，像是冒出蒸汽一樣。大渡河險橋橫架，晃動著凌空高懸的根根鐵索，寒意陣陣。D．“更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏?！币馑际牵焊恿钊诵老驳氖乔Ю镝荷?，皚皚白雪，紅軍翻越過去以后人人心情開朗，個個笑逐顏開。故選A。8．對下列詞語的理解有誤的一項是（

）A．“遠(yuǎn)征”指紅軍的二萬五千里長征。B．“等閑”的意思是等到空閑的時候。C．“逶迤”形容山脈、河流等彎彎曲曲、延續(xù)不絕的樣子。D．“走泥丸”的意思是斜坡上滾下泥丸來，跳動得快，看上去像一條起伏的線條。【答案】B【詳解】B.有誤，本詩中“等閑”意思是不怕困難，不可阻止。“萬水千山只等閑”紅軍不怕萬里長征路上的一切艱難困苦，把千山萬水都看得極為平常。“等閑”出自毛澤東的《七律·長征》，全詩為：紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。故選B。9．下列朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項是（

）A．紅軍／不怕／遠(yuǎn)征難，萬水千山／只等閑。B．五嶺／逶迤騰細(xì)／浪，烏蒙／磅礴走泥／丸。C．金沙／水拍／云崖／暖，大渡／橋橫／鐵索／寒。D．更喜／岷山／千里雪，三軍過后／盡開顏?！敬鸢浮緽【詳解】本題考查朗讀節(jié)奏，前提是粗通大意，然后根據(jù)句子結(jié)構(gòu)以及語段中動詞的賓語或補(bǔ)語等斷句。劃分句子的朗讀停頓一般結(jié)合結(jié)構(gòu)與意思分析即可。毛澤東的《七律·長征》：紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。意思是：紅軍不怕萬里長征路上的一切艱難困苦，把千山萬水都看得極為平常。綿延不斷的五嶺，在紅軍看來只不過是微波細(xì)浪在起伏，氣勢雄偉的烏蒙山，在紅軍眼里也不過是一顆泥丸。金沙江濁浪滔天，拍擊著高聳入云的峭壁懸崖，給人溫暖的感受。大渡河險橋橫架，晃動著凌空高懸的根根鐵索，使人感到深深的寒意。更加令人喜悅的是踏上千里積雪的岷山，紅軍翻越過去以后個個笑逐顏開。B項，“五嶺”和“逶迤”，名詞和形容詞之間停頓；“騰”和“細(xì)浪”，動賓之間停頓。后面一句也是這樣的停頓，即：五嶺／逶迤／騰／細(xì)浪，烏蒙／磅礴／走／泥丸。故B項錯誤。故選B。10．對這首《七律·長征》詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．詩中既有高度的概括，又有典型生動的事例。B．詩中既寫了聞所未聞的險山惡水，又寫了驚天動地的偉大戰(zhàn)斗。C．這首詩氣勢雄偉，對仗工整，巧用擬人，寫的細(xì)膩委婉有聲有色。D．這首詩贊頌了紅軍戰(zhàn)士大無畏的革命精神和英勇豪邁的氣概?！敬鸢浮緾【詳解】本題考查詩句理解。詞的下片議論抒情，重點評論歷史人物，歌頌當(dāng)代英雄，抒發(fā)無產(chǎn)階級要做世界的真正主人的豪情壯志。全詞熔寫景、議論和抒情于一爐，意境壯美，氣勢恢宏，感情奔放，胸襟豪邁，頗能代表毛澤東詩詞的豪放風(fēng)格。由毛澤東主席對祖國山河的壯麗而感嘆，并引出秦皇漢武等英雄人物，縱論歷代英雄人物，抒發(fā)作者偉大的抱負(fù)及胸懷。ABD項賞析正確，C項中“寫的細(xì)膩委婉有聲有色?！辟p析不恰當(dāng)。故選C。11．下列加點詞語的解釋錯誤的一項是（

）A．五嶺逶迤騰細(xì)浪。逶迤：蜿蜒曲折。B．烏蒙磅礴走泥丸。磅礴：氣勢雄偉，山很險峻。C．萬水千山只等閑。等閑：尋常，平常。D．三軍過后盡開顏。三軍：海，陸，空三軍，【答案】D【詳解】本題考查字詞的理解。解答此題時要遵循“字不離句”的原則和平時積累的字、詞、句，進(jìn)行分析得出答案。D項字詞解釋錯誤?！叭娺^后盡開顏”的意思是紅軍翻越過去以后人人心情開朗，個個笑逐顏開。三軍：指的是紅軍的第一方面軍，第二方面軍和第四方面軍。而不是海，陸，空三軍。也不是古代晉國所作上軍，中軍，下軍的三軍。故選D。12．下列說法錯誤的一項是（

）A．《七律·長征》這首詩是在長征取得勝利時所作。B．詩歌尾聯(lián)中的“三軍”是指古代的步、車、騎三軍。C．詩題《七律·長征》中，“七律”點明詩的體裁，“長征”是詩的題目。D．詩中的“萬水千山”指紅軍在長征途中遇到的數(shù)不勝數(shù)的艱難困苦?！敬鸢浮緽【詳解】本題考查文章內(nèi)容的掌握。A.正確。《七律·長征》是毛澤東于1935年10月所作的一首七言律詩。這首詩寫于毛澤東率領(lǐng)中央紅軍越過岷山，長征即將結(jié)束。B.錯誤。三軍：作者自注：“紅軍一方面軍，二方面軍，四方面軍?！盋.正確。七律：七律是律詩的一種，每篇一般為八句，每句七個字，分四聯(lián)：首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)和尾聯(lián)；偶句末一字押平聲韻，首句末字可押可不押，必須一韻到底；句內(nèi)和句間要講平仄，中間四句按常規(guī)要用對仗。長征：1934年10月間，中央紅軍主力從中央革命根據(jù)地出發(fā)作戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移，經(jīng)過福建、江西、廣東、湖南、廣西、貴州、四川、云南、西藏、甘肅、陜西等十一省，擊潰了敵人多次的圍追和堵截，戰(zhàn)勝了軍事上、政治上和自然界的無數(shù)艱險，行軍二萬五千里，終于在1935年10月到達(dá)陜北革命根據(jù)地。D.正確。萬水千山：這里的千、萬都是泛指，形容山無數(shù)，水無數(shù)，隱含著困難多、艱險多?！八痹娭袑懥私鹕辰痛蠖珊印吧健痹娭袑懥藶趺缮?、岷山、五嶺（指五座山嶺，即越城嶺、都龐嶺、萌渚嶺、騎田嶺、大庾嶺）。故選B。二、詩歌鑒賞13．閱讀下面這首詩，完成后面的題目。七律·長征毛澤東紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。(1)詩中體現(xiàn)全詩中心思想的句子是“，”。(2)這首詩寫了哪些物象？表現(xiàn)了紅軍怎樣的精神？(3)結(jié)尾兩句“更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏”中的“喜”“開顏”兩詞表達(dá)了紅軍將士怎樣的思想感情和精神境界？(4)這首詩表現(xiàn)了詩人什么樣的思想感情？【答案】(1)紅軍不怕遠(yuǎn)征難萬水千山只等閑(2)詩中描寫了五嶺、烏蒙山、金沙水、大渡橋、岷山等物象。表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)勝自然險阻的豪邁精神。(3)“喜”“開顏”兩詞表達(dá)了紅軍將士闖過長征途中一道又一道難關(guān)后喜悅的心情，表現(xiàn)了紅軍將士的革命樂觀主義精神和對革命必勝的信心。(4)不怕困難、勇敢頑強(qiáng)的豪情壯志及濃郁的革命樂觀主義情懷?！驹斀狻浚?）本題考查詩歌主旨把握。“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑?！笔茁?lián)開門見山贊美了紅軍不怕困難，勇敢頑強(qiáng)的革命精神，這是全篇的中心思想，也是全詩的藝術(shù)基調(diào)。它是全詩精神的開端?！安慌隆倍质侨姷脑娧?，“只等閑”強(qiáng)化、重申了“不怕”；“遠(yuǎn)征難”包舉了這一段非凡的歷史過程，“萬水千山”則概寫了“難”的內(nèi)外蘊(yùn)涵?！爸弧奔訌?qiáng)了堅定的語氣，具有強(qiáng)烈的感情色彩。它對紅軍蔑視困難的革命精神作了突出和強(qiáng)調(diào)，表現(xiàn)了紅軍在刀劍叢中從容不迫，應(yīng)付自如，無往不勝的鐵軍風(fēng)貌。首聯(lián)是全詩的總領(lǐng)，以下三聯(lián)則緊扣首聯(lián)展開。（2）本題考查對詩句意象和紅軍精神的理解。結(jié)合詩句內(nèi)容可知，這首詩寫了五嶺、烏蒙山、金沙江、大渡橋、岷山等意象。詩的首聯(lián)總領(lǐng)下文，把紅軍頂天立地的高大形象矗立在讀者面前。頷聯(lián)描寫紅軍翻山越嶺，用“騰細(xì)浪”和“走泥丸”兩個極其生動的比喻，把中國工農(nóng)紅軍蔑視一切艱難險阻，敢于征服困難、壓倒敵人的偉大氣魄鮮明地烘托出來了。頸聯(lián)一個“暖”字，一個“寒”字，以兩種感覺互相對比，既表達(dá)出紅軍渡過金沙江后的喜悅，又表現(xiàn)了奪取瀘定橋的驚心動魄，看到紅軍的神勇無比。尾聯(lián)寫紅軍過了岷山，心情豁然開朗，個個笑逐顏開，表現(xiàn)了紅軍歷盡艱難險阻，取得長征勝利的喜悅心情。（3）本題考查詩句賞析?！案册荷角Ю镅?，三軍過后盡開顏。”是對首聯(lián)的回應(yīng)。開端言“不怕”，結(jié)尾壓“更喜”，強(qiáng)化了主題，升華了詩旨?！案病背猩衔亩鴣恚彩菍ι衔牡母星槭帐?。紅軍過五嶺、越烏蒙、渡金沙、搶大渡，從敵人的重圍中殺出一條血路，自然令人欣喜。紅軍又翻岷山，進(jìn)陜北，勝利大會師已為時不遠(yuǎn)，戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移的目的已基本實現(xiàn)，與前面的種種喜悅相比，它自然更勝一籌。“盡開顏”寫三軍的歡笑，這是最后勝利即將到來的歡笑，以此作結(jié)，遂使全詩的樂觀主義精神得到了進(jìn)一步的?，F(xiàn)。（4）本題考查詩歌情感?！拔鍘X逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸?！庇捎谟小安慌逻h(yuǎn)征難”的精神，綿亙于江西、湖南、廣西等之間“逶迤”的、峰巒起伏的五嶺，在紅軍的腳下，只不過像河里泛起的細(xì)浪；氣勢“磅礴”，廣大無邊的烏蒙山，在紅軍的腳下，只不過像滾動著小小的“泥丸”?！敖鹕乘脑蒲屡蠖蓸驒M鐵索寒?！币皇菭顚懠t軍因江水咆哮翻滾，洶涌澎湃，水石相擊，浪花飛濺，水霧蒸騰而產(chǎn)生的江水沸騰的感覺；二是表現(xiàn)紅軍因征服了金沙江天險而產(chǎn)生的歡樂心情，表現(xiàn)紅軍萬眾歡騰，高呼勝利的熱烈情景?！镀呗伞らL征》是一首記敘二萬五千里長征這一震驚全球的歷史事件的革命史詩。它不僅以精煉之筆高度地概括了紅軍奪關(guān)殺敵的戰(zhàn)斗歷程，而且用革命的激情藝術(shù)地、形象地表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士不屈不撓、英勇頑強(qiáng)的大無畏氣概和革命樂觀主義精神。14．歡歡引用詩歌《七律·長征》來豐富自己的演講稿內(nèi)容，請你幫她賞析。七律·長征毛澤東紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。(1)請簡要賞析詩句“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸”。(2)這首詩歌表達(dá)了詩人怎樣的情感？【答案】(1)運用想象和夸張的寫法，描繪了紅軍長征途中所經(jīng)過的壯麗景色，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士不畏艱險、不怕犧牲的革命精神。(2)這首詩形象地概括了紅軍長征的戰(zhàn)斗歷程，熱情洋溢地贊揚了中國工農(nóng)紅軍不畏艱險，英勇頑強(qiáng)的革命英雄主義和革命樂觀主義精神。【詳解】（1）本題考查賞析詩句。“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸”意思是綿延不斷的五嶺，在紅軍看來只不過是微波細(xì)浪在起伏，而氣勢雄偉的烏蒙山，在紅軍眼里也不過是一顆泥丸。作者俯瞰五嶺和烏蒙山這兩個典型的高山峻嶺，以點帶面地描繪了“騰越五座嶺”和“疾跨烏蒙山”兩幅“長征圖”，這兩句寫出了紅軍對山的征服?！板藻啤薄鞍蹴纭敝缟礁邘X，但在詩人的眼里卻如小小細(xì)浪以及小小的泥丸，奇特的想象和夸張的寫法，是詩人有意縮小人的視覺比例，正是為了反襯紅軍藐視并戰(zhàn)勝一切困難的高大形象和精神偉力?！膀v”和“走”的動態(tài)化描寫，使靜止的山有了生氣，既是寫山，也是寫紅軍對山的征服，反襯了紅軍大無畏的革命樂觀主義精神。（2）本題考查理解詩歌主旨。本詩記敘二萬五千里長征這一震驚全球的歷史事件的革命史詩。它不僅以精煉之筆高度地概括了紅軍奪關(guān)殺敵的戰(zhàn)斗歷程，而且用革命的激情藝術(shù)地、形象地表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士不屈不撓、英勇頑強(qiáng)的大無畏氣概和革命樂觀主義精神?！凹t軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。”首聯(lián)開門見山贊美了紅軍不怕困難，勇敢頑強(qiáng)的革命精神，這是全篇的中心思想。“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸?！币宦?lián)是寫山，也是寫紅軍對山的征服?！板藻啤?、“磅礴”“細(xì)浪”“泥丸”通過兩組極大于極小的對立關(guān)系，詩人充分地表現(xiàn)了紅軍的頑強(qiáng)豪邁的英雄氣概?！敖鹕乘脑蒲屡?，大渡橋橫鐵索寒?！币宦?lián)是寫水，也是寫紅軍對水的征服?！芭弊譁剀跋矏?，表現(xiàn)的是戰(zhàn)勝困難的歡快；“寒”字冷峻嚴(yán)酷，傳遞的是九死一生后的回味。贊揚了中國工農(nóng)紅軍不畏艱險的精神?！案册荷角Ю镅娺^后盡開顏。”是對首聯(lián)的回應(yīng)。開端言“不怕”，結(jié)尾壓“更喜”，強(qiáng)化了主題，升華了詩旨?！氨M開顏”寫三軍的歡笑，這是最后勝利即將到來的歡笑，以此作結(jié)，遂使全詩的樂觀主義精神得到了進(jìn)一步的凸顯?？键c2基礎(chǔ)知識1．下列詞語中加點字的讀音、字形完全正確的是（

）A．協(xié)（xié）商

估（gū）計 B．擎（qín）著

直奔（bēn）C．旗幟（zhì）聶（nì）榮臻（zhēn） D．爆（bào）發(fā)

率（suài）領(lǐng)【答案】A【詳解】B.擎（qíng）著，直奔（bèn）；C.聶（niè）榮臻（zhēn）；D.率（shuài）領(lǐng)；故選A。2．下列詞語中，加點字的讀音有誤的一項是（

）A．沉著（zhuó）

一副（fù） B．掄胳膊（lūn）

繃臉（bēng）C．屹立（yì）

山澗（jiàn） D．?dāng)Q開（nǐng）

手榴彈（dàn）【答案】B【詳解】此題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。B.繃（bēng）——běng；故選B。3．下面詞語書寫和加點字的讀音全部正確的是（

）A．渠道

宣布

八盞

擎（jìng）著 B．石欄

匯集

距離

誕（yán）生C．旗幟

檢閱

制服

電鈕（niǔ） D．坦克

暴炸

隆隆

瞻（zhān）仰【答案】C【詳解】A.擎著（qíng）；B.誕生（dàn）；D.爆炸；故選C。4．下面加點字注音都正確的一組是（

）A．皖南（wǎn）

圍殲（qiān）

倚靠（yǐ）B．千鈞（jùn）

璀璨（chuǐ）

暴露（lù）C．憧憬（chōng）

犧牲（shēng）

焦急（jiāo）【答案】C【詳解】A.圍殲（qiān）——（jiān）；B.千鈞（jùn）——（jūn），璀璨（chuǐ）——（cuǐ）；故選C。5．下列加點字的字形和讀音完全不正確的一組是（

）A．約莫僵臥山坳（ào）千鈞（jūn）一發(fā)B．呻吟隱蔽蜷腿（juǎn）紋絲不動C．掀翻蔓延偽裝（wěi）干涸（hé）【答案】B【詳解】B.蜷腿（juǎn）——quán；故選B。6．下列加點字的注音，無誤的一項是（

）A．眺望（zhào）

胳膊（bo）

晉察冀（jì）B．屹立（qǐ）

瞄準(zhǔn)（miáo）

手榴彈（liú）C．沉著（zhuó）

日寇（kòu）

棋盤陀（tuó）D．崎嶇（qū）

沸騰（fó）

使勁砸（zá）【答案】C【詳解】A.有誤，“眺望”中的“眺”應(yīng)讀作“tiào”。B.有誤，“屹立”中的“屹”應(yīng)讀作“yì”。D.有誤，“沸騰”中的“沸”應(yīng)讀作“fèi”。故選C。7．下面加點字的讀音不正確的一項是（

）A．擎著（qǐng）

爆（bào）發(fā) B．誕生（dàn）

旗幟（zhì）C．瞻仰（zhān）

協(xié)（xié）商 D．外賓（bīn）

宣傳（xuān）【答案】A【詳解】此題考查學(xué)生辨析字音的能力。正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。A.有誤，擎著，讀音qíngzhe。故選A。8．下列句子中標(biāo)點符號運用有誤的一項是（

）A．周恩來拿著電報興沖沖地走入，叫聲“主席”推開門。B．這一隊進(jìn)城去打毛主席秋風(fēng)的人馬就從湖南的鄉(xiāng)下出發(fā)了。C．一塊頂天立地的標(biāo)語牌，大書“毛主席萬歲”，幾乎有三層樓那么高。D．旁邊的幾張桌子上人們有吃有喝，十分熱鬧，有一個年輕人臂上有“南下工作團(tuán)”臂章?！敬鸢浮緽【詳解】本題考查標(biāo)點符號的用法。引號、書名號、省略號、頓號是考試的重點。B.“打秋風(fēng)”指利用各種關(guān)系假借名義向有錢的人索取財物。這里表示特殊含義需要強(qiáng)調(diào)，因此“秋風(fēng)”上加上雙引號；故選B。9．下列詞語書寫無誤的一項是（

）A．奉命

渾身

懸崖絕璧

可歌可泣B．瞄準(zhǔn)

豪邁

熱血沸滕

粉身碎骨C．險要

掩護(hù)

英雄氣概

滿腔恕火D．仇恨

絕路

昂首挺胸

氣壯山河【答案】D【詳解】A.有誤，“懸崖絕璧”應(yīng)寫作“懸崖絕壁”；B.有誤，“熱血沸滕”應(yīng)寫作“熱血沸騰”；C.有誤，“滿腔恕火”應(yīng)寫作“滿腔怒火”；故選D。10．下列句子中加點的詞語運用錯誤的一項是（

）A．丁字形的廣場匯集了從四面八方來的群眾隊伍。B．他們清早到了北京車站，一下火車就直奔會場。C．30萬人一齊脫帽肅立，一齊抬起頭，瞻仰這鮮紅的國旗。D．正是這戰(zhàn)斗的聲音，曾經(jīng)鼓勵中國人民為新中國的誕生而奮斗?！敬鸢浮緿【詳解】A.匯集，指“連在一起、聚集”；使用恰當(dāng)；B.直奔，指心中別無其他雜念，一直向著某些事情或某個地點?；蛑苯尤プ瞿承┦虑?，中途不做其他與目標(biāo)不相干的事。使用恰當(dāng)；C.瞻仰，是懷著崇高的敬意、嚴(yán)肅而恭敬地看著某人或某物。使用恰當(dāng)；D.鼓勵：激發(fā)；勉勵。詞語使用不當(dāng)，可用“鼓舞”；故選D。11．下列詞語書寫有誤的一項是（

）A．憧憬

崔璨

胳膊

眺望B．高潮

鐵索

掩護(hù)

攀登C．墜落

山澗

旗幟

飄拂D．掌聲

領(lǐng)袖

溫暖

宏偉【答案】A【詳解】本題考查字形。A.崔璨——璀璨；故選A。12．下面句子中加點的詞語解釋有誤的一項（

）A．三十萬人一齊脫帽肅立，一齊抬起頭，瞻仰這鮮紅的國旗。（靜靜地站立）B．五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。（形容山脈、河流等彎彎曲曲、延續(xù)不絕的樣子。）C．靠著城樓左右兩邊的石欄，八面紅旗迎風(fēng)招展。（形容旗子隨風(fēng)飄動。）D．下午三點整，會場上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲。（形容力量強(qiáng)，聲勢大。）【答案】A【詳解】考查詞語釋義。A.有誤，肅立：指恭敬嚴(yán)肅地站著。故選A?？键c3綜合性學(xué)習(xí)1．依據(jù)你對毛澤東《七律·長征》一詩的理解，完成下面的對聯(lián)。上聯(lián)：跨越五嶺攀登烏蒙志壯千山；下聯(lián)：?！敬鸢浮繐尪山鹕筹w奪瀘定情滿萬水【詳解】本題考查擬寫對聯(lián)的能力.要注意詞性相對，結(jié)構(gòu)性應(yīng)，意義相合。“跨越”對“搶渡”，“五嶺”對“金沙”，“飛奪”對“攀登”，“烏蒙”對“瀘定”，“志壯”對“情滿”，“千山”對“萬水”。2．結(jié)合《七律·長征》本詩的內(nèi)容，請你為“重走長征路”活動設(shè)計一條路線，并寫出活動方案?！敬鸢浮柯肪€：瑞金——遵義——赤水——金沙江——大渡河、瀘定橋——雪山、草地——甘肅會寧。方案示例：活動主題：重走長征路·共筑中國夢活動時間：2019年12月25日8：00-2019年12月27日18：00活動主體：全體六年級學(xué)生活動內(nèi)容：①長征路線模擬展示，包括圖片、視頻等，活動中心集體展示；②各班組織開展“重走長征路”演講比賽；③全年級組織開展“重走長征路”作文比賽?！驹斀狻勘绢}考查活動設(shè)計。結(jié)合《七律·長征》為“重走長征路”活動設(shè)計路線，那么在詞中出現(xiàn)的地點應(yīng)該在活動路線中。結(jié)合“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸”可知，出現(xiàn)了五嶺和烏蒙山；結(jié)合“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”可知，出現(xiàn)了金沙江和大渡河；結(jié)合“更喜岷山千里雪”可知，出現(xiàn)了雪山。結(jié)合長征的文學(xué)常識可知，長征從瑞金出發(fā)，在遵義召開的遵義會議是轉(zhuǎn)折點，四渡赤水，最后到達(dá)了甘肅會寧，三大主力勝利會師。故可設(shè)計路線：瑞金——遵義——赤水——金沙江——大渡河、瀘定橋——雪山、草地——甘肅會寧。方案設(shè)計：方案設(shè)計要圍繞“重走長征路”這個中心，有主題，例如“重走長征路·鑄就青年鋼鐵魂”；有活動時間安排，因為走的地方比較遠(yuǎn)，所以活動時間可以安排的長一些，可以安排為一年；有活動參與對象，某年級學(xué)生；有活動具體內(nèi)容，可以圍繞主題安排攝影展、黑板報比賽、話劇節(jié)、故事會等。3．毛澤東作品閱讀專題。(1)《七律·長征》和《為人民服務(wù)》都是毛澤東的作品。課外你閱讀過毛澤東的詩詞作品嗎？請你寫出連續(xù)的兩句。(2)《為人民服務(wù)》一文中，毛澤東借張思德同志的犧牲，闡述了“為人民服務(wù)”的宗旨。請結(jié)合現(xiàn)實，談?wù)勗鯓硬拍芊Q得上是“為人民服務(wù)”。中學(xué)生應(yīng)該怎么做？【答案】(1)示例：俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。(2)言之成理即可【詳解】（1）本題考查名句名篇的積累。題干要求寫出毛澤東詩詞中的連續(xù)兩句，這是為了檢驗回答者是否真正閱讀過毛澤東的詩詞，并能否從中挑選出有代表性的或自己喜歡的句子。示例：雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。（2）本題考查開放性回答。題干中提到的《為人民服務(wù)》是毛澤東的一篇著名演講，其核心思想是闡述“為人民服務(wù)”的宗旨。演講中，毛澤東通過引用張思德同志的犧牲事例，強(qiáng)調(diào)了為人民利益而犧牲的偉大精神。題目要求結(jié)合現(xiàn)實，分析怎樣才能稱得上是“為人民服務(wù)”，并特別指出中學(xué)生應(yīng)該怎么做。這要求答案不僅要闡述一般性的原則，還要結(jié)合中學(xué)生的實際情況給出具體的建議。在回答這個問題時，首先需要明確“為人民服務(wù)”的基本含義，即把人民的利益放在首位，為了人民的幸福和福祉而工作。然后，結(jié)合現(xiàn)實情況，可以從多個方面闡述怎樣才算得上是“為人民服務(wù)”，比如要有為人民服務(wù)的意識，要有為人民服務(wù)的本領(lǐng)，要堅持為人民服務(wù)的宗旨等。對于中學(xué)生來說，應(yīng)該從小培養(yǎng)為人民服務(wù)的意識和責(zé)任感。這可以通過參與社會實踐活動、志愿服務(wù)等方式來實現(xiàn)。同時，中學(xué)生還應(yīng)該努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，提高自身素質(zhì)和能力水平，為將來更好地為人民服務(wù)打下堅實的基礎(chǔ)。在日常生活中，中學(xué)生也應(yīng)該積極關(guān)注身邊的人和事，幫助他人解決問題和困難，用實際行動踐行“為人民服務(wù)”的宗旨。4．【綜合運用】學(xué)完《狼牙山五壯士》一文后，班級準(zhǔn)備開展一次以“緬懷狼牙山五壯士英雄事跡”為主題的活動，請你積極參與，并完成下列任務(wù)。(1)為了紀(jì)念狼牙山五壯士，后人在狼牙山頂峰修建了紀(jì)念塔。如果你和家人一起來到這里，你會怎樣向家人介紹五位壯士的英雄事跡？(2)站在紀(jì)念塔前，你最想對五位壯士說的話是什么？【答案】(1)五壯士為了掩護(hù)群眾與部隊主力轉(zhuǎn)移，誘敵上山，在頂峰奮為殺敵，最后在敵眾我寡的情況下英勇跳崖。(2)你們有一顆愛國之心，你們大智大勇，視死如歸，你們有一種舍生忘死、舍己為人的精神。你們將永遠(yuǎn)活在我們心里！【詳解】（1）本題考查口語交際。介紹五位壯士的事跡，可根據(jù)課文《狼牙山五壯士》的事情發(fā)展順序，先總體介紹五壯士的事跡，然后重點抓住一兩個場面進(jìn)行詳細(xì)介紹。示例：抗日戰(zhàn)爭時期，八路軍某部一個班的五名戰(zhàn)士為了掩護(hù)群眾和連隊轉(zhuǎn)移，誘敵上山，英勇殺敵，最后敵眾我寡的絕境中英勇跳崖。（2）本題考查語言表達(dá)。把你最想說的心里話表達(dá)出來，有真實感受，語句通順即可。如：五位壯士，你們是最偉大的人。你們面對強(qiáng)敵毫不畏懼、英勇頑強(qiáng)，寧死不屈的革命主義精神和忠于黨、忠于人民、忠于國家的愛國主義精神深深地震撼了我。我要學(xué)習(xí)你們熱愛祖國、視死如歸的精神?？键c4:記敘類文本閱讀一、閱讀下面語段，完成后面小題。不一會兒，火已經(jīng)燒到我面前，火苗子一伸一伸的，烤得我臉上熱辣辣地疼。幸而面前有一堆不長草的亂石頭擋著，火才沒燒到我身上。忽然，一陣濃重的棉布焦味鉆進(jìn)我的鼻子，我扭頭一看，哎呀！火燒到了邱少云身上！他的棉衣已經(jīng)燒著了，渾身火苗亂竄，看樣子是濺上了燃燒彈的油液。趁著風(fēng)勢，一團(tuán)烈火把他整個包圍了。這個時候，邱少云如果迅速從火堆里跳出來，就地打幾個滾，身上的火是可以撲滅的，我們臥在他附近的任何一個人，如果跳過去把他拉出來，扯掉他著火的棉衣，也能救出自己的戰(zhàn)友。但是這樣一來，我們就會被山頭上敵人的哨兵發(fā)覺，那么不僅是我們這一個班要犧牲在這里，也不僅是埋伏在我們身后的整個潛伏部隊要受到重大損失，更嚴(yán)重的是我們準(zhǔn)備了好久的這次作戰(zhàn)計劃要完全落空。1．作者寫火苗子“烤得我臉上熱辣辣地疼”對后文表現(xiàn)邱少云的精神有什么作用？2．面對個人生死與戰(zhàn)爭大局，邱少云作出了選擇，作者和他的戰(zhàn)友們也作出了選擇。由此你能總結(jié)我們的部隊能夠戰(zhàn)無不勝的重要原因嗎？【答案】1．還沒有燒到身上的火苗就烤得臉生疼，可見被烈火包圍的邱少云要忍受多么大的痛苦才能夠保持紋絲不動，以對比的方式表現(xiàn)了邱少云精神的偉大。2．戰(zhàn)士們以大局為重，將個人生死得失置之度外的大無畏的革命精神?！窘馕觥?．本題考查文章內(nèi)容理解和分析。根據(jù)文章第一段“不一會兒，火已經(jīng)燒到我面前，火苗子一伸一伸的，烤得我臉上熱辣辣地疼。幸而面前有一堆不長草的亂石頭擋著，火才沒燒到我身上”可知，火雖然沒有燒到“我”的身上，但是在“我”面前就已經(jīng)烤得臉生疼，那么被烈火包圍的邱少云肯定要忍受住更大的疼痛；根據(jù)文章第二段“火燒到了邱少云身上！他的棉衣已經(jīng)燒著了，渾身火苗亂竄，看樣子是濺上了燃燒彈的油液。趁著風(fēng)勢，一團(tuán)烈火把他整個包圍了”可知，烈火將邱少云包圍了，但他強(qiáng)忍痛苦，紋絲不動，將“我”與邱少云的情況進(jìn)行對比，更加表現(xiàn)了邱少云精神的偉大。2．本題考查文章內(nèi)容理解和分析。根據(jù)文章第三段“這個時候，邱少云如果迅速從火堆里跳出來，就地打幾個滾，身上的火是可以撲滅的，我們臥在他附近的任何一個人，如果跳過去把他拉出來，扯掉他著火的棉衣，也能救出自己的戰(zhàn)友……更嚴(yán)重的是我們準(zhǔn)備了好久的這次作戰(zhàn)計劃要完全落空”可知，為了保證計劃成功，任火焰無情的灼燒，邱少云也紋絲不動?！拔覀儭钡牟筷犇軌驊?zhàn)無不勝的重要原因：戰(zhàn)士們以大局為重，將個人生死得失置之度外的大無畏的革命精神。二、閱讀下面的文字，完成問題。??①五位戰(zhàn)士勝利地完成了掩護(hù)任務(wù)，準(zhǔn)備轉(zhuǎn)移。面前有兩條路：一條通往主力轉(zhuǎn)移的方向，走這條路可以很快追上連隊，可是敵人緊跟在身后；另一條通向狼牙山的頂峰棋盤陀，那兒三面都是懸崖絕壁。走哪條路呢？為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊主力，班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲：“走！”帶頭向棋盤陀走去。戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長后面。他們知道班長要把敵人引上絕路。??②五位壯士一面向頂峰攀登，一面依托大樹和巖石向敵人射擊。山路上又留下了許多具敵人的尸體。到了狼牙山峰頂，五位壯士居高臨下，繼續(xù)向緊跟在身后的敵人射擊。不少敵人墜落山澗，粉身碎骨。班長馬寶玉負(fù)傷了，子彈都打完了，只有胡福才手里還剩下一顆手榴彈。他剛要擰開蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間，猛地舉起一塊大石頭，大聲喊道：“同志們！用石頭砸！”頓時，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。山坡上傳來一陣嘰里呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落深谷。??③又一群敵人撲上來了。馬寶玉嗖的一聲拔出手榴彈，擰開蓋子，用盡全身氣力扔向敵人。隨著一聲巨響，手榴彈在敵群中開了花。??④五位壯士（）在狼牙山頂峰，（）著群眾和部隊主力遠(yuǎn)去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出了（）的喜悅。班長馬寶玉（）地說：“同志們，我們的任務(wù)勝利完成了！”說罷，他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個縱身跳下深谷，戰(zhàn)士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號聲：??⑤“打倒日本帝國主義！”??⑥“中國共產(chǎn)黨萬歲！”??⑦這是英雄的中國人民堅強(qiáng)不屈的聲音！這聲音驚天動地，氣壯山河！3．依次填入第④段括號里的詞語，正確的一項是

（

）A．矗立

眺望

成功

感動B．屹立

回望

勝利

激動C．屹立

眺望

勝利

激動D．矗立

回望

成功

感動4．對文章畫橫線的句子理解錯誤的一項是（

）A．贊揚了中國人民不怕犧牲的英雄氣概。B．充分表現(xiàn)了中國人民將抗戰(zhàn)進(jìn)行到底的決心。C．表現(xiàn)了五位壯士對日本帝國主義的仇恨以及對黨和人民的熱愛與忠誠。D．表現(xiàn)了五位壯士對敵人的威脅、痛斥以及比敵人更快登上山頂?shù)淖院乐椤?．按選文順序概括故事情節(jié)，正確的一項是（

）A．痛擊敵人——頂峰殲敵——跳下懸崖B．引上絕路——頂峰殲敵——跳下懸崖C．頂峰殲敵——引上絕路——跳下懸崖D．引上絕路——痛擊敵人——跳下懸崖6．對本文內(nèi)容和寫法的分析，錯誤的一項是（

）A．選文第①段稱呼是五位“戰(zhàn)士”，后面稱呼是“壯士”，這種稱呼變化的原因是他們以生命為代價將敵人引上棋盤陀，事跡可歌可泣，悲壯感人。B．選文第②段中加點的詞語可以看出班長馬寶玉的當(dāng)機(jī)立斷、身手敏捷、有勇有謀。C．選文第③段運用的人物描寫方法是動作描寫。D．選文第④段寫戰(zhàn)士們昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳，狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號聲，主要是對戰(zhàn)士們個體形象的描摹?！敬鸢浮?．C4．D5．B6．D【解析】3．本題考查對詞語的填寫。第一空，“矗立”的意思是“高聳地立著”；“屹立”的意思是“像山峰一樣高聳而穩(wěn)固地立著。比喻堅定不可動搖”，這里指五位壯士在狼牙山頂峰的狀態(tài)，應(yīng)該是“屹立”；第二空，“眺望”的意思是“從地勢高的地方向遠(yuǎn)處望”，“回望”的意思是“回頭看”，這里指看向“群眾和部隊主力遠(yuǎn)去的方向”，應(yīng)該是“眺望”；第三空，“成功”的意思是指達(dá)到或?qū)崿F(xiàn)某種價值尺度的事情或事件，從而獲得預(yù)期結(jié)果?！皠倮钡囊馑际沁_(dá)到預(yù)期的目的。與“失敗”相對。結(jié)合語境，此處修飾“喜悅”，與后面“我們的任務(wù)勝利完成了”相呼應(yīng)，應(yīng)用“勝利”；第四空，“感動”是指人類受到外界事物影響后的一種情緒，對印象深刻的事或物產(chǎn)生共鳴，通常表現(xiàn)為哭泣?！凹印笔侵赣捎谑艿酱碳ざ星闆_動。結(jié)合語境，此處形容班長馬寶玉抑制不住的激動情緒，應(yīng)用“激動”；故選C。4．本題考查對句子的理解。D．有誤，文章沒有表現(xiàn)了五位壯士對敵人的威脅、痛斥以及比敵人更快登上山頂?shù)淖院乐椋怯⒂虏磺木?。故選D。5．本題考查對情節(jié)的概括。結(jié)合①段“戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長后面。他們知道班長要把敵人引上絕路”，第②段“頓時，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。山坡上傳來一陣嘰里呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落深谷”，第④段“說罷，他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個縱身跳下深谷，戰(zhàn)士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳”，可知情節(jié)為：引上絕路——頂峰殲敵——跳下懸崖。故選B。6．本題考查對文章的理解和分析。D．有誤，選文第④段寫戰(zhàn)士們昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳，狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號聲，主要是對戰(zhàn)士們集體形象的描摹。故選D。閱讀下面語段，完成后面小題。丁字形的廣場匯集了從四面八方來的群眾隊伍。早上六點鐘起，就有群眾的隊伍入場了。人們有的擎著紅旗，有的提著紅燈。進(jìn)入會場后，按照預(yù)定的地點排列。工人隊伍中，有從老遠(yuǎn)的長辛店、豐臺、通縣來的鐵路工人，他們清早到了北京車站，一下火車就直奔會場。郊區(qū)的農(nóng)民是五更天摸著黑起床，步行四五十里路趕來的。到了正午，天安門廣場已經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動，像海上的波浪。下午三點整，會場上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲，中華人民共和國中央人民政府主席毛澤東出現(xiàn)在主席臺上，跟群眾見面了。三十萬人的目光一齊投向主席臺。最用軍團(tuán)比進(jìn)工更責(zé)，薩綠面五供運CI中央人民政府秘書長林伯渠宣布典禮開始。中央人民政府主席、副主席、各位委員就位。接著，毛澤東主席宣布：“中華人民共和國中央人民政府今天成立了！”這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，使全場三十萬人一齊歡呼起來。這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過無線電廣播，傳到長城內(nèi)外，傳到大江南北，使全中國人民的心一齊歡躍起來?！瓋蓚€半鐘頭的檢閱，廣場上不斷地（

），不斷地（

），一個高潮接著一個高潮。群眾差不多把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了，還覺得不能夠表達(dá)自己心里的歡喜和激動。閱兵式完畢，已經(jīng)是傍晚的時候。天安門廣場上的燈籠火把都點起來，一萬支禮花陸續(xù)射入天空。天上五顏六色的火花結(jié)成彩，地上千千萬萬的燈火一片紅。群眾游行就王這時候開始，游行隊伍分東西兩個方向出發(fā)，他們擎著燈，舞著火把，高呼“中國共產(chǎn)黨萬歲”“中華人民共和國萬歲！”“中央人民政府萬歲！”他們一隊一隊按照次序走，走過正對天安門的白石橋前，就舉起燈籠火把，高聲歡呼“毛主席萬歲！”“毛主席萬歲！”毛主席在城樓上主席臺前邊，向前探著身子，不斷地向群眾（

），不斷地（

）“人民萬歲！”“同志們?nèi)f歲！”晚上九點半，游行隊伍才完全走出會場。兩股“紅流”分頭向頭向東城、西城的街道流去，光明充滿了整個北京城。7．選文中括號內(nèi)有四處空出來的詞語，依次填入，順序正確的一項是（

）A．歡呼

鼓掌

高呼

揮手B．鼓掌

歡呼

揮手

高呼C．歡呼

鼓掌

揮手

高呼D．鼓掌

歡呼

高呼

揮手8．下列選項可以作為首段中心句的一項是（

）A．丁字形的廣場匯集了從四面八方來的群眾隊伍。B．早上六點鐘起，就有群眾的隊伍入場了。C．進(jìn)入會場后，按照預(yù)定的地點排列。D．到了正午，天安門廣場已經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動，像海上的波浪。9．下列對文中畫線句子的分析有誤的一項是（

）群眾差不多把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了，還覺得不能夠表達(dá)自己心里的歡喜和激動。A．句子描寫了人民群眾看到人民解放軍部隊接受檢閱時的舉動。B．“還覺得不能夠”充分表現(xiàn)出了人民群眾心情的歡快、激動到了極點。C．“嗓子都喊啞了”“手掌都拍麻了”，運用了夸張的修辭手法，表達(dá)了人民群眾對人民子弟兵的無比熱愛。D．運用正面描寫，表現(xiàn)了我們的軍隊是如此威風(fēng)凜凜，紀(jì)律嚴(yán)明，裝備精良，人民的國家有了鋼鐵長城。10．下列關(guān)于本文的場面描寫，說法有誤的一項是（

）A．有點有面，點面結(jié)合。 B．突出重點，寫出氣氛。C．層次清楚，有條不紊。 D．虛實結(jié)合，說服有力?！敬鸢浮?．C8．A9．D10．D【解析】7．本題考查詞語運用。第一、二空。根據(jù)“群眾差不多把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了”，與此順序?qū)?yīng)的是“歡呼”“鼓掌”；第三空。根據(jù)“向前探著身子”，可知是動作“不斷地向群眾揮手”；第四空。根據(jù)后邊的“人民萬歲”，可知前面是“高呼”；故選C。8．本題考查段落內(nèi)容概括。首段寫的是群眾隊伍向廣場匯集的情況。第一句“丁字形的廣場匯集了從四面八方來的群眾隊伍”是中心句，概括了全段的內(nèi)容；故選A。9．本題考查句子分析。D.“群眾差不多把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了，還覺得不能夠表達(dá)自己心里的歡喜和激動”是側(cè)面描寫，表現(xiàn)了我們的軍隊是如此威風(fēng)凜凜，紀(jì)律嚴(yán)明，裝備精良，人民的國家有了銷鐵長城；故選D。10．本題考查分析描寫方法。D.本文的場面描寫，是作者在現(xiàn)場看到的，全部是寫實的，因此本項中“虛實結(jié)合”的說法錯誤；故選D。閱讀下面文章，完成后面小題。

端午日沈從文①端午日，當(dāng)?shù)貗D女、小孩子，莫不穿了新衣，額角上用雄黃蘸酒畫了個王字。任何人家到了這天必可以吃魚吃肉。大約上午11點鐘左右，全茶峒人就吃了午飯。把飯吃過后，在城里住家的，莫不倒鎖了門，全家出城到河邊看劃船。河街有熟人的，可到河街吊腳樓門口邊看，不然就站在稅關(guān)門口與各個碼頭上看。河中龍船以長潭某處作起點，稅關(guān)前作終點，作比賽競爭。因為這一天軍官、稅官以及當(dāng)?shù)赜猩矸莸娜?，莫不在稅關(guān)前看熱鬧。劃船的事各人在數(shù)天以前就早有了準(zhǔn)備，分組分幫，各自選出了若干身體結(jié)實、手腳伶俐的小伙子，在潭中練習(xí)進(jìn)退。船只的形式，與平常木船大不相同，形體一律又長又狹，兩頭高高翹起，船身繪著朱紅顏色長線，平常時節(jié)多擱在河邊干燥洞穴里，要用它時，拖下水去。每只船可坐十二個到十八個槳手，一個帶頭的，一個鼓手，一個鑼手。槳手每人持一支短槳，隨了鼓聲緩促為節(jié)拍，把船向前劃去。坐在船頭上，頭上纏裹著紅布包頭，手上拿兩支小令旗，左右揮動，指揮船只的進(jìn)退。擂鼓打鑼的，多坐在船只的中部，船一劃動便即刻嘭嘭鐺鐺把鑼鼓很單純的敲打起來，為劃槳水手調(diào)理下槳節(jié)拍。一船快慢既不得不靠鼓聲，故每當(dāng)兩船競賽到劇烈時，鼓聲如雷鳴，加上兩岸人吶喊助威，便使人想起梁紅玉老鸛河時水戰(zhàn)擂鼓的種種情形。凡是把船劃到前面一點的，必可在稅關(guān)前領(lǐng)賞，一匹紅布，一塊小銀牌，不拘纏掛到船上某一個人頭上去，都顯出這一船合作努力的光榮。好事的軍人，當(dāng)每次某一只船勝利時，必在水邊放些表示勝利慶祝的500響鞭炮。②賽船過后，城中的戍軍長官，為了與民同樂，增加這個節(jié)日的愉快起見，便派士兵把30只綠頭長頸大雄鴨，頸脖上縛了紅布條子，放入河中，盡善于泅水的軍民人等，自由下水追趕鴨子。不拘誰把鴨子捉到，誰就成為這鴨子的主人。于是長潭換了新的花樣，水面各處是鴨子，同時各處有追趕鴨子的人。③船與船的競賽，人與鴨子的競賽，直到天晚方能完事。11．第一段主要描寫了哪三個場面？在原文上用“/”劃分層次。第一個場面：第二個場面：第三個場面：12．這是一篇端午日賽龍舟場面的短文，全文緊扣，展開思路。13．全文三段文字，按什么順序來安排材料？14．歸納這三段的段意。第一段：第二段：第三段：15．文章提及了茶峒人端午日哪幾種習(xí)俗？16．文章開始三個“莫不”句有什么表達(dá)作用？17．作者憑著對民俗的細(xì)致觀察和深切感受，描寫了龍舟競渡和趕鴨競賽的歡快場面，展現(xiàn)了茶峒人同慶端午的淳樸民風(fēng)，表現(xiàn)的民族精神?！敬鸢浮?1．第一個場面（開頭至“莫不在稅關(guān)前看熱鬧”），寫茶峒人傾城而出到河邊觀看劃船。第二個場面（“劃船的事各人在數(shù)天以前”至“擂鼓的種種情形”），寫劃船前的準(zhǔn)備、船上賽手的配置和龍舟競渡的盛況。第三個場面（“凡是把船劃到前面一點的”至段末），寫劃船競賽的優(yōu)勝者領(lǐng)賞和軍人放鞭炮慶賀的情景。12．端午日13．時間順序。14．第一段：賽龍舟的場面；第二段：競追鴨子；第三段：結(jié)束賽事。15．用雄黃蘸酒在額角上畫個王字、劃船競渡、追趕放鴨。16．文中三個“莫不”展現(xiàn)了人人參與、一個不漏的場景，為下文龍舟競渡為什么如此吸引人設(shè)置了懸念。17．湘西端午奮發(fā)向上、合作爭先?！窘馕觥?1．考查層次劃分和內(nèi)容概括。結(jié)合“端午日，當(dāng)?shù)貗D女、小孩子，莫不穿了新衣，額角上用雄黃蘸酒畫了個王字。任何人家到了這天必可以吃魚吃肉。大約上午11點鐘左右，全茶峒人就吃了午飯。把飯吃過后，在城里住家的，莫不倒鎖了門，全家出城到河邊看劃船。河街有熟人的，可到河街吊腳樓門口邊看，不然就站在稅關(guān)門口與各個碼頭上看。河中龍船以長潭某處作起點，稅關(guān)前作終點，作比賽競爭。因為這一天軍官、稅官以及當(dāng)?shù)赜猩矸莸娜?，莫不在稅關(guān)前看熱鬧”的內(nèi)容可知，第一個場面（開頭至“莫不在稅關(guān)前看熱鬧”），寫茶峒人傾城而出到河邊觀看劃船；結(jié)合“劃船的事各人在數(shù)天以前就早有了準(zhǔn)備，分組分幫，各自選出了若干身體結(jié)實、手腳伶俐的小伙子，在潭中練習(xí)進(jìn)退。船只的形式，與平常木船大不相同，形體一律又長又狹，兩頭高高翹起，船身繪著朱紅顏色長線，平常時節(jié)多擱在河邊干燥洞穴里，要用它時，拖下水去。每只船可坐十二個到十八個槳手，一個帶頭的，一個鼓手，一個鑼手。槳手每人持一支短槳，隨了鼓聲緩促為節(jié)拍，把船向前劃去。坐在船頭上，頭上纏裹著紅布包頭，手上拿兩支小令旗，左右揮動，指揮船只的進(jìn)退。擂鼓打鑼的，多坐在船只的中部，船一劃動便即刻嘭嘭鐺鐺把鑼鼓很單純的敲打起來，為劃槳水手調(diào)理下槳節(jié)拍。一船快慢既不得不靠鼓聲，故每當(dāng)兩船競賽到劇烈時，鼓聲如雷鳴，加上兩岸人吶喊助威，便使人想起梁紅玉老鸛河時水戰(zhàn)擂鼓的種種情形”的內(nèi)容可知，第二個場面（“劃船的事各人在數(shù)天以前”至“擂鼓的種種情形”），寫劃船前的準(zhǔn)備、船上賽手的配置和龍舟競渡的盛況；結(jié)合“凡是把船劃到前面一點的，必可在稅關(guān)前領(lǐng)賞，一匹紅布，一塊小銀牌，不拘纏掛到船上某一個人頭上去，都顯出這一船合作努力的光榮。好事的軍人，當(dāng)每次某一只船勝利時，必在水邊放些表示勝利慶祝的500響鞭炮”的內(nèi)容可知，第三個場面（“凡是把船劃到前面一點的”至段末），寫劃船競賽的優(yōu)勝者領(lǐng)賞和軍人放鞭炮慶賀的情景。12．考查行文線索。結(jié)合①段中“端午日，當(dāng)?shù)貗D女、小孩子，莫不穿了新衣，額角上用雄黃蘸酒畫了個王字”，②段中“賽船過后，城中的戍軍長官，為了與民同樂，增加這個節(jié)日的愉快起見”的內(nèi)容可知，全文緊扣“端午日”，展開思路。13．考查記敘順序。結(jié)合第①段中“端午日，當(dāng)?shù)貗D女、小孩子，莫不穿了新衣，額角上用雄黃蘸酒畫了個王字。任何人家到了這天必可以吃魚吃肉。大約上午11點鐘左右，全茶峒人就吃了午飯。把飯吃過后……”，第②段中“賽船過后，城中的戍軍長官，為了與民同樂，增加這個節(jié)日的愉快起見，便派士兵把30只綠頭長頸大雄鴨，頸脖上縛了紅布條子，放入河中，盡善于泅水的軍民人等，自由下水追趕鴨子。不拘誰把鴨子捉到，誰就成為這鴨子的主人。于是長潭換了新的花樣，水面各處是鴨子，同時各處有追趕鴨子的人”，第③段中“船與船的競賽，人與鴨子的競賽，直到天晚方能完事”的內(nèi)容可知，全文三段文字，按時間順序來安排材料。14．考查內(nèi)容理解和概括。結(jié)合第①段中“河中龍船以長潭某處作起點，稅關(guān)前作終點，作比賽競爭。因為這一天軍官、稅官以及當(dāng)?shù)赜猩矸莸娜耍辉诙愱P(guān)前看熱鬧。劃船的事各人在數(shù)天以前就早有了準(zhǔn)備，分組分幫，各自選出了若干身體結(jié)實、手腳伶俐的小伙子，在潭中練習(xí)進(jìn)退。船只的形式，與平常木船大不相同，形體一律又長又狹，兩頭高高翹起，船身繪著朱紅顏色長線，平常時節(jié)多擱在河邊干燥洞穴里，要用它時，拖下水去。每只船可坐十二個到十八個槳手，一個帶頭的，一個鼓手，一個鑼手。槳手每人持一支短槳，隨了鼓聲緩促為節(jié)拍，把船向前劃去。坐在船頭上，頭上纏裹著紅布包頭，手上拿兩支小令旗，左右揮動，指揮船只的進(jìn)退。擂鼓打鑼的，多坐在船只的中部，船一劃動便即刻嘭嘭鐺鐺把鑼鼓很單純的敲打起來，為劃槳水手調(diào)理下槳節(jié)拍。一船快慢既不得不靠鼓聲，故每當(dāng)兩船競賽到劇烈時，鼓聲如雷鳴，加上兩岸人吶喊助威，便使人想起梁紅玉老鸛河時水戰(zhàn)擂鼓的種種情形。凡是把船劃到前面一點的，必可在稅關(guān)前領(lǐng)賞，一匹紅布，一塊小銀牌，不拘纏掛到船上某一個人頭上去，都顯出這一船合作努力的光榮”的內(nèi)容可知，主要敘述了賽龍舟的盛況；結(jié)合第②段中“賽船過后，城中的戍軍長官，為了與民同樂，增加這個節(jié)日的愉快起見，便派士兵把30只綠頭長頸大雄鴨，頸脖上縛了紅布條子，放入河中，盡善于泅水的軍民人等，自由下水追趕鴨子。不拘誰把鴨子捉到，誰就成為這鴨子的主人。于是長潭換了新的花樣，水面各處是鴨子，同時各處有追趕鴨子的人”的內(nèi)容可知，主要敘述了軍民競追鴨子；結(jié)合第③段中“船與船的競賽，人與鴨子的競賽，直到天晚方能完事”的內(nèi)容可知，敘述了賽事結(jié)束。15．考查內(nèi)容理解和信息提取。結(jié)合第①段中“端午日，當(dāng)?shù)貗D女、小孩子，莫不穿了新衣，額角上用雄黃蘸酒畫了個王字”的內(nèi)容可提取為：用雄黃蘸酒在額角上畫個王字；結(jié)合第①段中“河中龍船以長潭某處作起點，稅關(guān)前作終點，作比賽競爭。因為這一天軍官、稅官以及當(dāng)?shù)赜猩矸莸娜?，莫不在稅關(guān)前看熱鬧。劃船的事各人在數(shù)天以前就早有了準(zhǔn)備，分組分幫，各自選出了若干身體結(jié)實、手腳伶俐的小伙子，在潭中練習(xí)進(jìn)退。船只的形式，與平常木船大不相同，形體一律又長又狹，兩頭高高翹起，船身繪著朱紅顏色長線，平常時節(jié)多擱在河邊干燥洞穴里，要用它時，拖下水去。每只船可坐十二個到十八個槳手，一個帶頭的，一個鼓手，一個鑼手。槳手每人持一支短槳，隨了鼓聲緩促為節(jié)拍，把船向前劃去。坐在船頭上，頭上纏裹著紅布包頭，手上拿兩支小令旗，左右揮動，指揮船只的進(jìn)退。擂鼓打鑼的，多坐在船只的中部，船一劃動便即刻嘭嘭鐺鐺把鑼鼓很單純的敲打起來，為劃槳水手調(diào)理下槳節(jié)拍。一船快慢既不得不靠鼓聲，故每當(dāng)兩船競賽到劇烈時，鼓聲如雷鳴，加上兩岸人吶喊助威，便使人想起梁紅玉老鸛河時水戰(zhàn)擂鼓的種種情形。凡是把船劃到前面一點的，必可在稅關(guān)前領(lǐng)賞，一匹紅布，一塊小銀牌，不拘纏掛到船上某一個人頭上去，都顯出這一船合作努力的光榮。好事的軍人，當(dāng)每次某一只船勝利時，必在水邊放些表示勝利慶祝的500響鞭炮”的內(nèi)容可提取為：劃船競渡；結(jié)合第②段中“賽船過后，城中的戍軍長官，為了與民同樂，增加這個節(jié)日的愉快起見，便派士兵把30只綠頭長頸大雄鴨，頸脖上縛了紅布條子，放入河中，盡善于泅水的軍民人等，自由下水追趕鴨子。不拘誰把鴨子捉到，誰就成為這鴨子的主人。于是長潭換了新的花樣，水面各處是鴨子，同時各處有追趕鴨子的人”的內(nèi)容可提取為：追趕放鴨。16．考查詞語賞析。莫不，意思是無不；沒有一個不。結(jié)合①段中“端午日，當(dāng)?shù)貗D女、小孩子，莫不穿了新衣，額角上用雄黃蘸酒畫了個王字。任何人家到了這天必可以吃魚吃肉。大約上午11點鐘左右，全茶峒人就吃了午飯。把飯吃過后，在城里住家的，莫不倒鎖了門，全家出城到河邊看劃船。河街有熟人的，可到河街吊腳樓門口邊看，不然就站在稅關(guān)門口與各個碼頭上看。河中龍船以長潭某處作起點，稅關(guān)前作終點，作比賽競爭。因為這一天軍官、稅官以及當(dāng)?shù)赜猩矸莸娜?，莫不在稅關(guān)前看熱鬧”的內(nèi)容可知，三個“莫不”展現(xiàn)了人人參與、一個不漏的場景，為下文龍舟競渡為什么如此吸引人設(shè)置了懸念。17．考查內(nèi)容理解和概括。第一空，結(jié)合第①段中“端午日，當(dāng)?shù)貗D女、小孩子，莫不穿了新衣，額角上用雄黃蘸酒畫了個王字。任何人家到了這天必可以吃魚吃肉。大約上午11點鐘左右，全茶峒人就吃了午飯。把飯吃過后，在城里住家的，莫不倒鎖了門，全家出城到河邊看劃船。河街有熟人的，可到河街吊腳樓門口邊看，不然就站在稅關(guān)門口與各個碼頭上看”的內(nèi)容可概括為：湘西端午；第二空，《端午日》選自沈從文的《邊城》，是一篇著重描寫端午日賽龍舟、趕鴨子場面的短文。作者憑借著對湘西端午民俗的細(xì)致觀察和深切感受，緊扣‘‘端午日’’這個文題，描寫了龍舟競渡和追趕鴨子的歡快場面，展示了茶峒人同慶端午的淳樸民風(fēng)，結(jié)合第①段中“劃船的事各人在數(shù)天以前就早有了準(zhǔn)備，分組分幫，各自選出了若干身體結(jié)實、手腳伶俐的小伙子，在潭中練習(xí)進(jìn)退。船只的形式，與平常木船大不相同，形體一律又長又狹，兩頭高高翹起，船身繪著朱紅顏色長線，平常時節(jié)多擱在河邊干燥洞穴里，要用它時，拖下水去。每只船可坐十二個到十八個槳手，一個帶頭的，一個鼓手，一個鑼手。槳手每人持一支短槳，隨了鼓聲緩促為節(jié)拍，把船向前劃去。坐在船頭上，頭上纏裹著紅布包頭，手上拿兩支小令旗，左右揮動，指揮船只的進(jìn)退。擂鼓打鑼的，多坐在船只的中部，船一劃動便即刻嘭嘭鐺鐺把鑼鼓很單純的敲打起來，為劃槳水手調(diào)理下槳節(jié)拍。一船快慢既不得不靠鼓聲，故每當(dāng)兩船競賽到劇烈時，鼓聲如雷鳴，加上兩岸人吶喊助威，便使人想起梁紅玉老鸛河時水戰(zhàn)擂鼓的種種情形。凡是把船劃到前面一點的，必可在稅關(guān)前領(lǐng)賞，一匹紅布，一塊小銀牌，不拘纏掛到船上某一個人頭上去，都顯出這一船合作努力的光榮”的內(nèi)容可知，表現(xiàn)出了奮發(fā)向上，合作爭先的民族精神。考點5語言表達(dá)1．邱少云烈士紀(jì)念館位于重慶市銅梁區(qū)，是中國革命人物紀(jì)念館，是為了紀(jì)念在抗美援朝戰(zhàn)爭中，視紀(jì)律重于生命而英勇犧牲的中國人民志愿軍——“特等功臣”“一級英雄”邱少云烈士而建。該館于1962年10月建成開館，現(xiàn)對外免費開放。如果你是該館講解員，你會怎樣向前來參觀的人講述邱少云的故事？講解時請注意：條理要清晰，可以采用倒敘的手法；入情入境，感染聽眾?！敬鸢浮渴纠簩W(xué)習(xí)黨史讓我們牢記無數(shù)革命先輩在炮火硝煙中前赴后繼，為祖國的解放事業(yè)奮不顧身的身影