2025年人教新起點(diǎn)四年級(jí)語文上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教新起點(diǎn)四年級(jí)語文上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列句子中沒有語病，句意明確的一項(xiàng)是（）A.這所大學(xué)的一些學(xué)生的語文水平實(shí)在低劣，傳揚(yáng)出去，準(zhǔn)會(huì)被人貽笑大方，影響學(xué)校的聲譽(yù)。B.當(dāng)靈感迸發(fā)、文思泉涌時(shí)，美妙的文辭會(huì)源源不斷地流注筆端，這是源于作者平時(shí)用心觀察，重視積累為基礎(chǔ)。C.“地球一小時(shí)”活動(dòng)雖然只有60分鐘，但傳遞給地球人的節(jié)能環(huán)保作用卻不可低估，它提醒人們：只要時(shí)時(shí)關(guān)注節(jié)能，就能為保護(hù)地球做出貢獻(xiàn)。D.我們欣賞古代詩詞，應(yīng)該全面了解作者的生平以及他所處的時(shí)代和環(huán)境，真正走進(jìn)作品，去獲得獨(dú)特的審美體驗(yàn)。2、給加下劃線的字選擇合適的解釋。

心悅誠____（）A.衣服B.擔(dān)任C.適應(yīng)D.服氣3、讀課文《長城》；仔細(xì)思考，認(rèn)真判斷。

這樣氣魄雄偉的工程；在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。

下面是四位同學(xué)對(duì)“偉大的奇跡”的理解，請(qǐng)你選擇正確的答案_____A.長城修筑在山上，有一萬多里長，是世界上獨(dú)一無二的，所以是“奇跡”B.長城那么高大堅(jiān)固，一塊條石就有兩三千斤重，而且用了無數(shù)的條石，所以是“奇跡”C.修筑萬里長城，用了“數(shù)不清”的條石、城磚，而當(dāng)時(shí)靠的全是人工，靠人的肩膀、雙手，真是奇跡D.長城的建造、設(shè)置非常巧妙，也能看出是奇跡4、判斷一下孔子是如何評(píng)價(jià)自己學(xué)生的？()A.守信用B.聰明C.嚴(yán)謹(jǐn)莊重D.每個(gè)人都有獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)學(xué)生身上又都有不足之處。5、下列各句中不屬于比喻句的是（）A.古井像一位溫情的母親。B.她長得很像我的媽媽。C.春光似海，盛世如花。D.老奶奶那爬滿皺紋的臉高興得像一朵綻開的花。6、“舉”有以下幾種解釋。

舉步奔跑中的舉應(yīng)選擇第_____種解釋。A.興起B(yǎng).往上抬C.推選D.提出7、下列短語中沒有錯(cuò)別字的一組是（）。A.行影不離昂然挺立愛慕虛榮B.無可奈何極力掙扎入木三分C.狠之入骨走頭無路一模一樣D.喜皮笑臉三心二義思前想后評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、形近字組詞。

伸____課____

抻____棵____9、聽見這歌聲；每一個(gè)中國人都會(huì)激動(dòng)起來。

改成反問句：____10、多音字組詞。

給jǐ____gěi____

好hǎo____hào____11、寫出近義詞。

漂亮—____扭動(dòng)—____吟唱—____12、多音字組詞。

著zhe____zháo____

興xīng____xìng____13、寫出下列詞語的反義詞。

漂亮____泄露____鄭重____14、按要求變換句子。

我們討論并且聽了校長的報(bào)告。

改病句。

____。15、寫出近義詞。

依偎____矗立____恥辱____

16、找出下面句子中的錯(cuò)別字；并改正。

這是一幅多么自然、和皆的田園風(fēng)景畫呀！____評(píng)卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)17、他好像和游魚已經(jīng)融為一體了。18、根據(jù)拼音判斷詞語正誤。

xiǎnwéirénzhī鮮為人知19、讀《憶江南》《望洞庭》判斷對(duì)錯(cuò)。

“憶江南”“望洞庭”都是詞牌名。20、讀古詩《獨(dú)坐敬亭山》判斷對(duì)錯(cuò)。

“相看兩不厭”中“厭”的意思是“滿足”。21、根據(jù)課文《大自然的啟示》內(nèi)容；選擇正確的答案。

“人類自古就想能像鳥兒一樣飛上藍(lán)天?！边@句話是比喻句。22、判斷句子的正誤。

“明艷”的近義詞是“鮮艷”。23、讀課文《記金華的雙龍洞》判斷句子的正誤。

內(nèi)洞的特點(diǎn)是大而黑。24、判斷：“這些孩子穿著鮮艷的衣裳，好像和金魚比美似的?！边@個(gè)句子是比喻句。評(píng)卷人得分四、綜合題(共4題，共12分)25、課外閱讀。

小小足球隊(duì)。

我的窗外是一條很小的巷子；在雙休日，那里幾乎整天傳來興奮的喊叫聲和砰砰的踢球聲。喊叫聲自然是孩子們的。

那天；我走過巷口，突然一個(gè)孩子向我腳下?lián)鋪恚覈樍艘惶?，定睛一看，撲的是足球。正是夏天，他穿著短衣短褲。地是水泥的，梆梆硬?/p>

小家伙猛撲在地；胳膊居然沒有擦破一點(diǎn)皮。

這是城市的一道風(fēng)景線。

我在少年時(shí)代熱愛的是乒乓球。路口放的是門板搭的簡易的乒乓臺(tái)；連網(wǎng)子也沒有，兩塊磚頭上擱一根竹竿，也打得興致勃勃，也打得喊聲四起，也打得不知道吃晚飯。那時(shí)候我的乒乓知識(shí)不少，懂得誰是一號(hào)種子；二號(hào)種子，甚至自己也想當(dāng)“種子”。

我漸漸長大了。乒乓球種子沒有當(dāng)成；卻成了一個(gè)足球迷。每逢電視轉(zhuǎn)播球賽是一定要看的。我最喜歡看的是有中國隊(duì)參加的比賽，一心盼著中國足球能沖出亞洲，走向世界。

有時(shí)候；我就想，中國足球的希望恐怕要寄托在青少年的身上了。有個(gè)成語叫愚公移山，鼓勵(lì)我們不斷努力。所以，看著巷子里的小小足球隊(duì)，就有了盼頭。(1)；根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)詞語。

①形容興頭兒很高的樣子。____

②比喻堅(jiān)持不懈地改造自然和堅(jiān)定不移地進(jìn)行斗爭。____(2)、找出文中的排比句。(3)、“乒乓球種子沒有當(dāng)成”的意思是：____。(4)、理解文中最后一句話的意思。26、dukew《蟋蟀的住宅》,理解句子的意思。

當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。(1)、“平臺(tái)”是指____。(2)、“彈琴”是指____。(3)、這句話寫出了____。27、讀句子；回答問題。

天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像天空著了火。(1)、“一直”說明了什么？____(2)、哪一個(gè)字寫出了火燒云的特點(diǎn)？____(3)、這句話把天空的火燒云比作____，寫出來火燒云的光亮耀眼。28、理解下列句子的含義。(1)、我下決心要用我的腳步量完長城，用筆和相機(jī)勾畫出長城的歷史與現(xiàn)狀。(2)、我的夢(mèng)還在繼續(xù)著。評(píng)卷人得分五、連線題(共4題，共32分)29、詞語搭配。

茂密的____嚴(yán)寒的____艱苦的____（考察冰雪森林）30、下列詞語用線連接起來。

心情____A；繁重。

任務(wù)____B；笨重。

身體____C；隆重。

場(chǎng)面____D、沉重31、根據(jù)字義連線。

訓(xùn)：教導(dǎo)；訓(xùn)誡____a、校____

教導(dǎo)或訓(xùn)誡的話____b、軍____

訓(xùn)練____c、教____32、連線。

①物華天寶年年好____a梅開萬樹五岳紅。

②柳垂千絲三江綠____b放歌高唱好河山。

③幾點(diǎn)雪花幾點(diǎn)雨____c人杰地靈處處春。

④舉杯喜迎新歲月____d半含冬景半含春評(píng)卷人得分六、寫作題(共1題，共7分)33、縮寫《草帽計(jì)》

要求：①要保留課文《草帽計(jì)》的主要內(nèi)容；不改變?cè)牡闹黝}或中心思想。

②語言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫要條理清晰；突出事情的經(jīng)過，背景和結(jié)果要簡要。

④字?jǐn)?shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】本題考查辨析病句的能力。A項(xiàng)語病是成分贅余，“貽笑大方”本身就是被動(dòng)句，應(yīng)刪去“被人”。B項(xiàng)語病是結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)刪去“為基礎(chǔ)”。C項(xiàng)語病是搭配不當(dāng)，“傳遞”與“作用”不搭配，可改“作用”為“意識(shí)”。D項(xiàng)無語病。故選D?！窘馕觥俊敬鸢浮緿2、D【分析】【分析】心悅誠服：悅：高興；誠：硬實(shí)。由衷地高興；真心地服氣。指真心地服氣或服從。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字義的掌握。3、D【分析】【分析】此題考查學(xué)生對(duì)文中重點(diǎn)詞語的理解能力。“這樣氣魄雄偉的工程；在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡?！崩斫鉃椤皞ゴ蟮钠孥E”長城的建造；設(shè)置非常巧妙，也能看出是奇跡。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)文中重點(diǎn)詞語的理解能力。4、D【分析】【分析】依據(jù)課文內(nèi)容不難理解；孔子評(píng)價(jià)自己學(xué)生是每個(gè)人都有獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)學(xué)生身上又都有不足之處。

【點(diǎn)評(píng)】此題主要是考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解。感受孔子的教育藝術(shù)，激發(fā)學(xué)生對(duì)“萬世之師”的尊敬之情。5、B【分析】【分析】第1句把古井比作母親；第3句把春光和盛世分別比作海和花，第4句把老奶奶的臉比作綻開的花。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)修辭手法的掌握。6、B【分析】【分析】“舉”：①興起；②往上抬；③推選；④提出。在“舉步奔跑”中的“舉”應(yīng)選擇第②的解釋。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字義的理解，同一個(gè)詞在不同的語言環(huán)境中有不同的含義，所以要根據(jù)句子的意思來確定。7、B【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)漢字的掌握。A形影不離：象形體和它的影子那樣分不開。形容彼此關(guān)系親密；經(jīng)常在一起。C恨之入骨：形容痛恨到極點(diǎn)。走投無路：投：投奔。無路可走，已到絕境。比喻處境極困難，找不到出路。D嬉皮笑臉：形容嬉笑不嚴(yán)肅的樣子。三心二意：又想這樣又想那樣，猶豫不定。常指不安心，不專一。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于學(xué)生易出現(xiàn)錯(cuò)誤的詞語，教師應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，這樣能更好的熟記漢字。二、填空題(共9題，共18分)8、伸長上課抻面棵樹【分析】【分析】伸為單人旁；抻為提手旁，這兩個(gè)字為形近字，要注意區(qū)分，不要弄混；課為言字旁，棵為木字旁，這兩個(gè)字為形近字，要注意區(qū)分，不要弄混。

【點(diǎn)評(píng)】字形指?jìng)€(gè)別字元的外形、形體、寫法。學(xué)生在書寫時(shí)要注意辨認(rèn)形近字和同音字，不要弄混。形近字是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字，而形近字的含義卻不一樣。解釋形近字是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字。特點(diǎn)形近字的搭配有一定的規(guī)律，并有各自的特點(diǎn)。9、聽見這歌聲，每一個(gè)中國人怎么會(huì)不激動(dòng)起來呢？【分析】【分析】陳述句轉(zhuǎn)換為反問句的方法是：①先將陳述句進(jìn)行縮句；找出“誰干什么”，“誰是什么”或“誰怎么樣”；②找到“干”；“是”等句子中充當(dāng)謂語的動(dòng)詞；③改句。在句子的適當(dāng)位置加上“難道”、“怎么”等反問詞，再在充當(dāng)謂語的動(dòng)詞的前面加上否定詞，有的還要在句末加上“呢？“嗎”等語氣助詞,最后將句號(hào)改為問號(hào)。④將改好的句子讀一讀，如果不通順，還要將個(gè)別詞語進(jìn)行修改，原則是不能改變?cè)涞囊馑肌?/p>

“聽見這歌聲；每一個(gè)中國人都會(huì)激動(dòng)起來。”改成反問句：聽見這歌聲，每一個(gè)中國人怎么會(huì)不激動(dòng)起來呢？

【點(diǎn)評(píng)】掌握陳述句轉(zhuǎn)換為反問句的方法，平時(shí)多練，做這道題不難。10、給予送給好看愛好【分析】【分析】給jǐ供應(yīng)：供給。補(bǔ)給。給養(yǎng)。自給自足。gěi交付；送與：給以。給予。送給。獻(xiàn)給。好hǎo優(yōu)點(diǎn)多或使人滿意的，與“壞”相對(duì)：好人。好漢。好歹。好事多磨。hào喜愛，與惡相對(duì)：好奇。好色。好尚。

【點(diǎn)評(píng)】多音字，就是一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。多音字有以下幾種用法：讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用；語體不同，讀音不同，讀音有區(qū)別語體的作用，主要體現(xiàn)為口語和書面語等；方言詞匯的存在造成多音。11、美麗擺動(dòng)歡唱【分析】【分析】漂亮；形容人長的非常好看。扭動(dòng)，是身體舞動(dòng)。吟唱，是影視作品中很獨(dú)特而且重要的一類配樂，它能為人物的刻畫，情緒的渲染和情感的表達(dá)起到意想不到的烘托作用。

【點(diǎn)評(píng)】現(xiàn)代指一個(gè)文字所具有的含義、意思。也可以通常指一個(gè)字有幾種意思，同“字意”。通常指一個(gè)字有幾種意思。12、看著著急大興安嶺高興【分析】【分析】著zhe助詞；表示動(dòng)作正在進(jìn)行或狀態(tài)的持續(xù)：走著。zháo接觸，挨上：著邊。興xīng舉辦，發(fā)動(dòng)：興辦。xìng對(duì)事物感覺喜愛的情緒：高興。

【點(diǎn)評(píng)】多音字，就是一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。多音字有以下幾種用法：讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用；語體不同，讀音不同，讀音有區(qū)別語體的作用，主要體現(xiàn)為口語和書面語等；方言詞匯的存在造成多音。13、丑陋保密輕率【分析】【分析】這個(gè)題考查了學(xué)生對(duì)反義詞的掌握運(yùn)用情況；漂亮：好看；美觀；出色。丑陋，指相貌或樣子難看。多局限于指外表；長相；也可指內(nèi)心、行為丑惡。內(nèi)心惡劣。泄露：xièlòu讓人知道了不該知道的事。保密：是一種不讓秘密泄露,保守事物的秘密的行為。鄭重zhèngzhòng嚴(yán)肅認(rèn)真鄭重宣誓；審慎、殷勤。輕率：qīngshuài隨隨便便，言行不慎重，不嚴(yán)肅，不認(rèn)真。多用于形容人做事的態(tài)度、行事的風(fēng)格。

【點(diǎn)評(píng)】反義詞就是兩個(gè)意思相反的詞，包括：絕對(duì)反義詞和相對(duì)反義詞。分為成對(duì)的意義相反、互相對(duì)立的詞，例如真——假。或是沒有矛盾對(duì)立關(guān)系，但對(duì)比鮮明，例如高山——平地。這樣的問題必須要看清楚弄明白這詞語的意思，才能更好地寫出它們的反義詞。14、我們聽了并且討論了校長的報(bào)告【分析】【分析】修改病句；指對(duì)一句有語病的句子進(jìn)行修改，使其不改變?cè)猓渥痈?。常見的病句有以下幾種情況:①成分殘缺；③用詞不當(dāng)、④詞序顛倒?！拔覀冇懻摬⑶衣犃诵ｉL的報(bào)告?！边@個(gè)病句是詞序顛倒，應(yīng)該是先聽報(bào)告后討論。應(yīng)該為：我們聽了并且討論了校長的報(bào)告。

【點(diǎn)評(píng)】修改病句是一項(xiàng)綜合能力訓(xùn)練，可以提高語言表達(dá)能力、分析判斷能力。注意句子的病因。改病句時(shí)要對(duì)癥下藥。15、依靠屹立侮辱【分析】【分析】這個(gè)題是考查學(xué)生對(duì)近義詞的理解；掌握。依偎緊密地依靠著。親熱地緊靠著；緊挨著。也是弱者對(duì)強(qiáng)者的依賴。亦泛指倚靠。依靠：謂靠別的人或事物來達(dá)到一定目的；可以作為依托或指望得到其幫助的人或物。矗立高聳地立著。屹立：高聳挺立,比喻堅(jiān)定不動(dòng)搖。恥辱：聲譽(yù)上所受的損害：蒙受恥辱；羞辱。侮辱：使對(duì)方人格或名譽(yù)受到損害,蒙受恥辱。

【點(diǎn)評(píng)】近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，與近義詞意思相近的詞為同義詞。如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。16、皆—諧【分析】【分析】這道題是形近字弄錯(cuò)；皆—諧。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語的正確書寫。平時(shí)讀書，寫作時(shí)要注意區(qū)別形近字。三、判斷題(共8題，共16分)17、×【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)比喻句的掌握。比喻句：比喻句是指運(yùn)用比喻的句子；包含本體；喻體、喻詞。比喻是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來描寫或說明甲事物。依據(jù)描寫或說明的方式比喻可分為“直喻”、“隱喻”、“類喻”、“借喻”、“對(duì)喻”、‘博喻”、.簡喻”、“詳喻”、‘引喻”“虛喻’等十類。只有第一題符合要求。

【點(diǎn)評(píng)】此類題目難度系數(shù)不大，只要掌握判斷比喻句的方法，就很容易找到答案。18、√【分析】【分析】鮮為人知：很少有人知道。

【點(diǎn)評(píng)】這道題考察的是對(duì)拼音的理解和掌握，要特別注意，“鮮”為三拼音節(jié)，“知”為整體認(rèn)讀音節(jié)，在書寫時(shí)要特別注意，不要寫錯(cuò)。19、×【分析】【分析】錯(cuò)誤。詞牌也稱作詞格；是填詞用得曲調(diào)名，“憶江南”是詞牌名?！巴赐ァ倍际鞘敲?/p>

【點(diǎn)評(píng)】了解詞牌的知識(shí)，會(huì)判斷什么是詞，什么是詩。20、√【分析】【分析】正確。“相看兩不厭”中“厭”的意思是“滿足”。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)詩中重點(diǎn)詞語的理解能力，體會(huì)作者的情感，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩的興趣。21、×【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用淺顯；具體、生動(dòng)的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體。本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同一類事物?！叭祟愖怨啪拖肽芟聒B兒一樣飛上藍(lán)天?！边@句話不是比喻句。故錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】知道什么是比喻句，會(huì)找出本體和喻體。會(huì)造比喻句。22、√【分析】【分析】正確。此題主要考查學(xué)生對(duì)近義詞的掌握能力；“明艷”的近義詞是“鮮艷”。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。平時(shí)注意多積累，增加詞匯量。23、×【分析】【分析】錯(cuò)誤。此題主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解及內(nèi)洞特點(diǎn)的掌握；內(nèi)洞的特點(diǎn)是黑,大,奇,重點(diǎn)寫了奇。

【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解及內(nèi)洞特點(diǎn)的掌握，鍛煉了學(xué)生的閱讀和分析能力。24、×【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)比喻句的掌握。比喻句：比喻句是指運(yùn)用比喻的句子；包含本體；喻體、喻詞。比喻是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來描寫或說明甲事物。依據(jù)描寫或說明的方式比喻可分為“直喻”、“隱喻”、“類喻”、“借喻”、“對(duì)喻”、‘博喻”、.簡喻”、“詳喻”、‘引喻”“虛喻’等十類。只有第一題符合要求。

【點(diǎn)評(píng)】此類題目難度系數(shù)不大，只要掌握判斷比喻句的方法，就很容易找到答案。四、綜合題(共4題，共12分)25、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)詞語。①興致勃勃：形容興頭兒很高的樣子。②愚公移山：比喻堅(jiān)持不懈地改造自然和堅(jiān)定不移地進(jìn)行斗爭。（2）文中的排比句：路口放的是門板搭的簡易的乒乓臺(tái)；連網(wǎng)子也沒有，兩塊磚頭上擱一根竹竿，也打得興致勃勃，也打得喊聲四起，也打得不知道吃晚飯。（3）“乒乓球種子沒有當(dāng)成”的意思是：沒有成為優(yōu)秀的乒乓球隊(duì)員。（4）理解文中最后一句話的意思：作者看到巷子里的少年踢足球，就看到了中國足球沖出亞洲，走向世界的希望。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解程度，鍛煉了學(xué)生閱讀和綜合能力，特別是語言表達(dá)能力?！窘馕觥?、①興致勃勃

②愚公移山

2、路口放的是門板搭的簡易的乒乓臺(tái)，連網(wǎng)子也沒有，兩塊磚頭上擱一根竹竿，也打得興致勃勃，也打得喊聲四起，也打得不知道吃晚飯。3、①?zèng)]有成為優(yōu)秀的乒乓球隊(duì)員

4、作者看到巷子里的少年踢足球，就看到了中國足球沖出亞洲，走向世界的希望。26、略

【分析】【分析】（1）；（2）題考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)詞語的理解能力。聯(lián)系上下文可知；“平臺(tái)”是指蟋蟀洞穴門口的平地?！皬椙佟笔侵阁鞍l(fā)出的聲音。（3）此題考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)句子的理解能力。這句話寫出了這座住宅的設(shè)計(jì)是很講究的，它不僅能藏身，而且具備休閑娛樂的功能——?jiǎng)趧?dòng)之余，四周靜悄悄之時(shí)，住宅的主人操琴彈奏，享受生活的樂趣。這種形象的語言也反映了法布爾對(duì)昆蟲的特殊感情。

【點(diǎn)評(píng)】（1）、（2）此題考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)詞語的理解能力。（3）此題考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)句子的理解能力。【解析】1、①蟋蟀洞穴門口的平地

2、①蟋蟀發(fā)出的聲音

3、①這座住宅的設(shè)計(jì)是很講究的，它不僅能藏身，而且具備休閑娛樂的功能——?jiǎng)趧?dòng)之余，四周靜悄悄之時(shí)，住宅的主人操琴彈奏，享受生活的樂趣。這種形象的語言也反映了法布爾對(duì)昆蟲的特殊感情

27、略

【分析】【分析】（1）此題考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)詞語的理解能力。聯(lián)系句子的意思；“一直”表示動(dòng)作持續(xù)不斷或狀態(tài)持續(xù)不變。（2）此題考查學(xué)生從句子中搜索答案的能力?！凹t”字寫出了火燒云的特點(diǎn)。（3）此題考查學(xué)生對(duì)比喻句的掌握情況。這句話把天空的火燒云比作著了火，寫出來火燒云的光亮耀眼。

【點(diǎn)評(píng)】（1）此題考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)詞語的理解能力。（2）此題考查學(xué)生從句子中搜索答案的能力。（3）此題考查學(xué)生對(duì)比喻句的掌握情況?！窘馕觥?、①表示動(dòng)作持續(xù)不斷或狀態(tài)持續(xù)不變。

2、①紅

3、①著了火

28、略

【分析】【分析】此題主要考查學(xué)生對(duì)句子的理解能力。抓住關(guān)鍵詞語理解即可；（1）“用我的腳步量完長城”就是“徒步走完長城”；“勾畫出長城的歷史與現(xiàn)狀”就是“記下長城的變遷”（2）“夢(mèng)還在繼續(xù)”就是“繼續(xù)著對(duì)理想的追求”。

【點(diǎn)評(píng)】理解句子含義題，一是要抓住關(guān)鍵詞語，二是要聯(lián)系課文內(nèi)容來理解?！窘馕觥?、我決心徒步走完長城，并用自己的筆和相機(jī)記下長城的變遷。2、我還在繼續(xù)著對(duì)理想的追求。五、連線題(共4題，共32分