2024年湘師大新版八年級科學下冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年湘師大新版八年級科學下冊階段測試試卷799考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共9題，共18分)1、微粒觀是化學基本觀念的重要組成部分；從微粒視角認識物質世界是學習化學的重要方法．以下描述正確的是（）

?A.原子是最小的粒子，不可再分B.自然界中一切物質都是由分子構成的C.元素的種類是由原子核內的質子數(shù)決定的D.原子最外層電子數(shù)的多少決定了原子質量的大小2、早在1880年，英國科學家達爾文在研究光照對植物胚芽生長的影響時，發(fā)現(xiàn)胚芽在受到單側光照射時，會彎向光源生長．經(jīng)科學家們進一步研究發(fā)現(xiàn)，影響植物彎向光源生長的物質是（）A.維生素B.DNAC.酶D.生長素3、現(xiàn)代戰(zhàn)爭應用電子干擾戰(zhàn)術，電子干擾戰(zhàn)術就是破壞敵方的信息傳遞。電子干擾具體的做法是（）A.對敵方發(fā)射很強的電磁波B.對敵方發(fā)射電磁波C.對敵方發(fā)射頻率很高的電磁波D.對敵方發(fā)射與敵方設備相同頻率的高強度電磁波，并施放反射電磁波的干擾片4、下列各組物質分別在空氣中充分燃燒后，生成物相同的一組是（）A.C和COB.CO和CH4C.H2和CD.H2和CO5、化學中元素符號能表示一定的意義，不同的元素符號表示的意義不同．下列對元素符號表示的意義解釋正確的是（）。序號元素符號元素符號表示的意義AH只表示氫元素BFe表示鐵元素，表示一個鐵原子，表示鐵這種物質CN只表示一個氮原子DO表示氧元素，表示一個氧原子，表示氧氣這種物質A.AB.BC.CD.D6、下列措施中，不可能改變導體電阻大小的是（）A.改變導體的長度B.改變導體的材料C.改變導體的橫截面積D.改變導體在電路中連接的位置7、下列化學符號中數(shù)字“2”表示的意義不正確的是（）

?A.2NH4+：二個銨根離子B.H2O：一個水分子中含有一個氫分子C.Mg2+：一個鎂離子帶二個單位的正電荷D.氧化銅中銅元素的化合價為正二價8、下列與水有關的說法正確的是（）A.水是一種最常見的溶劑B.自然界中的水都是純凈物C.水資源豐富不用節(jié)約用水D.過濾可以除去水中所有的雜質9、空氣成分中會造成溫室效應的是（）A.氧氣B.二氧化碳C.氮氣D.稀有氣體評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)10、反射的神經(jīng)結構包括____、____、____、____、____。11、（2014·義烏）2014年5月；我國科學家成功試驗了世界上第三個封閉實驗系統(tǒng)——“月宮一號”。

“月宮一號”內有動物；植物等幾十種生物；它是能與地球媲美的“微型生物圈”，使人類在月球等外太空長期生存成為可能。

在“月宮一號”，人、動物等呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳可供給植物進行光合作用；植物產(chǎn)生的____氣體可供給其它生物進行呼吸作用；植物主要通過____（填器官名稱）的蒸騰作用產(chǎn)生水，經(jīng)處理后可用于生活用水。12、如圖是A；B兩種物質的溶解度曲線；請回答：

（1）在40℃時A、B的溶解度大小關系是____；

（2）a點是A、B兩條曲線的交點，其含義是____；

（3）20℃時將20gA固體放入50g水中，充分溶解后，所得溶液的質量是____g；

（4）若A中含有少量的B雜質，提純A的方法是____結晶．

13、生物體的呼吸作用，就是在____的參與下，分解體內的____，釋放____供生命活動的需要的過程．吸氣時，肺泡內氧的濃度比血液里的____（填“高”或“低”），氧便從肺泡擴散到____里；因此，血液中的氧氣含量增加，從這里可以得出：經(jīng)過肺泡的過程是____血變成____血的過程；而在身體各部分的組織處則剛好相反，血液流經(jīng)身體的各組織時，氧氣被組織的細胞利用，因此血液中的氧氣含量下降，所以：血液從____血變成____血．14、2014年以來，世界各國多地發(fā)生了恐怖事件，引起了人們的高度重視，加強了各國政府對恐怖分子的打擊力度。某次發(fā)生了恐怖分子在公共場所安裝了定時炸彈，其引爆裝置如圖所示，起爆前定時開關S是閉合的，當設定起爆時間一到，定時開關S會自動斷開。為使引爆裝置停止工作，拆彈專家應在圖中____(選填“a”或“b”)處剪斷導線。拆除前起爆器上____(選填“有”或“沒有”)電流通過。

15、為使書寫的化學方程式遵守____定律，要在化學方程式兩邊的化學式的前面配上適當?shù)南禂?shù)，使化學方程式等號兩邊各種原子的____和____都相同，這個過程叫配平。正確的化學方程式應當是配平的，反應物和生成物之間用“＝”號連接，還要標明化學反應發(fā)生的____。如果反應物中無氣體，____中有氣體，在生成物的氣體右邊要注____號；溶液中的反應，如果生成物中有____，則在固體物質的化學式的右邊要注____號。16、將一瓶冰凍的礦泉水放在桌上，一會兒瓶壁會出現(xiàn)許多小水珠，這是____現(xiàn)象；在瓶內冰塊逐漸熔化的過程中，瓶內水的溫度____（填“升高”，“降低”或“不變”）．寒冬，坐滿人的汽車門窗緊閉，水蒸氣液化成小水珠附著在玻璃車窗上，水蒸氣變成水珠____選擇：“會吸熱”、“會放熱”、“不會吸熱或放熱”），水珠會出現(xiàn)在車窗的____（選擇“內側”，“外側”，“內，外側”）．評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)17、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。18、農(nóng)民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。19、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了20、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。21、蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。22、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共4題，共16分)23、用力的圖示法表示下面的力。

①電線對電燈6N的拉力；

②用與地面成30°的150N的力在O點斜向左上方拉小車。24、請用筆畫線代替導線在圖中連接家庭電路。要求開關控制螺口燈泡；三孔插座直接接入電路。

25、作圖題；畫出斜面上的物體A和光滑球的受力示意圖。

26、圖中足球重4.25N，試畫出這個足球受到的力的圖示（不考慮空氣阻力）。評卷人得分五、其他(共1題，共4分)27、請用筆畫線表示導線；將如圖所示的電燈和開關正確接入家庭電路中．

評卷人得分六、解答題(共2題，共6分)28、20℃時；將不同質量的食鹽固體分別加入到100克水中，充分溶解后過濾，所得溶液質量與加入食鹽質量的對應關系如下表。其中所得溶液屬于飽和溶液的是()

29、請你說出檢驗一個物體是否帶電的兩種方法．參考答案一、單選題(共9題，共18分)1、C【分析】【解答】A；原子是化學變化中最小的粒子；在化學變化中不可再分，脫離這個前提，原子是可再分的，故說法錯誤；

B；構成物質的微粒有分子、原子和離子；故說法錯誤；

C；元素是具有相同質子數(shù)一類原子的總成；所以元素種類由質子數(shù)決定，故說法正確；

D；原子的質量主要集中在原子核上；所以質子數(shù)和中子數(shù)的多少決定原子質量的大小，故說法錯誤；

故選：C．

【分析】A；原子是由原子核和核外電子構成的；

B；構成物質的微粒不僅僅是分子；

C；質子數(shù)決定元素的種類；

D、原子的質量主要集中在原子核上．2、D【分析】【分析】植物向光性；背地性與生長素在體內分布不均勻有關；在一定范圍內，生長素濃度高，促進程度大，生長快．【解答】解：生長素有多方面的生理效應，這與其濃度有關．低濃度時可以促進生長，高濃度時則會抑制生長，甚至使植物死亡，這種抑制作用與其能否誘導乙烯的形成有關．光照對植物胚芽生長的影響時，發(fā)現(xiàn)胚芽在受到單側光照射時，會彎向光源生長．經(jīng)科學家們進一步研究發(fā)現(xiàn)，影響植物彎向光源生長的物質是生長素．

故選：D3、D【分析】【解答】電子干擾戰(zhàn)術就是向敵方發(fā)射頻率相同的高強度電磁波；使敵方無法辨清自己的電磁波。

故選D

【分析】我們在收聽廣播時，當兩個電臺的頻率十分接近時收音機同時出現(xiàn)兩個電臺的聲音，這會干擾我們的聽覺，而兩個電臺的頻率相差較大時，就不會出現(xiàn)這種情況。電子干擾戰(zhàn)術就是利用這個原理的。即向敵方發(fā)射頻率相同的高強度電磁波，使敵方無法辨清自己的電磁波。4、A【分析】【解答】A、C和CO分別在空氣中充分燃燒均生成二氧化碳，所以正確．B、CO在空氣中充分燃燒生成二氧化碳，CH4在空氣中充分燃燒生成二氧化碳和水，所以錯誤．C、H2在空氣中充分燃燒生成水，C在空氣中充分燃燒生成二氧化碳，所以錯誤．D、H2在空氣中充分燃燒生成水；CO在空氣中充分燃燒生成二氧化碳，所以錯誤．故選A．

【分析】根據(jù)燃燒的定義、質量守恒定律及各種物質的組成和分別在空氣中充分燃燒的產(chǎn)物判斷．5、B【分析】【解答】A.H可表示氫元素或一個氫原子；故A錯誤；

B.金屬元素的元素符號可表示3個意義；即Fe可表示鐵元素，表示一個鐵原子，表示鐵這種物質，故B正確；

C.N表示氮元素或一個氮原子；故C錯誤；

D.元素符號表示3個意義只有金屬；稀有氣體、固態(tài)非金屬的元素符號；O是氣態(tài)非金屬元素符號，只表示2個意義，即氧元素或一個氧原子，故D錯誤。

【分析】根據(jù)金屬、稀有氣體、固態(tài)非金屬的元素符號可表示一種元素、一個原子或這種物質，其它的元素符號只有2個意義，即表示一個元素或這種元素的一個原子進行解答6、D【分析】【解答】A在材料；橫截面積都相同時；導線越長，電阻越大，所以當導體的長度發(fā)生改變時，電阻就會發(fā)生改變．A正確；

B在長度；橫街面積都相同時；不同導體的電阻大小不同，所以當導體的材料發(fā)生改變時，電阻就會發(fā)生改變．B正確；

C在材料；長度都相同時；導線的橫截面積越小，電阻越大，所以當導體的橫截面積發(fā)生改變時，電阻就會發(fā)生改變．C正確；

D在不考慮溫度時；導體電阻大小只與導體的材料；長度和橫截面積有關，與其他因素都無關，無論導體在電路中什么位置，該導體的電阻都不會變．D錯誤．

【分析】導體電阻的大小只與導體的材料、長度和橫截面積有關，與其他因素都無關，無論導體在電路中什么位置，該導體的電阻都不會變。7、B【分析】【解答】A、標在離子符號前面的數(shù)字表示離子的個數(shù)，2NH4+中的“2”表示銨根離子的個數(shù)為2；故選項說法正確；

B、標在化學式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目，H2O中的“2”表示1個水分子中含有2個氫原子；故選項說法錯誤；

C、標在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)，Mg2+中的“2”表示一個鎂離子帶有兩個單位的正電荷；故選項說法正確；

D、標在元素符號正上方的數(shù)字表示該元素化合價的數(shù)值，中的“2”表示氧化銅中銅元素的化合價為正二價；故選項說法正確；

故選：B．

【分析】A；標在離子符號前面的數(shù)字表示離子的個數(shù)；

B；標在化學式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目；

C；標在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)；

D、標在元素符號正上方的數(shù)字表示該元素化合價的數(shù)值．8、A【分析】【解答】A；水是一種最常見的溶劑；故選項說法正確；

B；自然界中的水可能含有不溶性雜質和可溶性雜質等；如河水屬于混合物，故選項說法錯誤；

C；地球上的水總儲備雖然很大；但大部分是海水，淡水只約占全球水儲量的2.53%，且分布不均，要節(jié)約用水，故選項說法錯誤；

D；過濾可除去水中的不溶性雜質；不能除去可溶性雜質，故選項說法錯誤；

故選：A．

【分析】A；根據(jù)水是一種最常見的溶劑；進行分析判斷；

B；自然界中的水可能含有不溶性雜質和可溶性雜質等；進行分析判斷；

C；根據(jù)水資源狀況進行分析判斷；

D、過濾可除去水中的不溶性雜質，據(jù)此進行分析判斷．9、B【分析】【分析】溫室效應是指由于全球二氧化碳等氣體的排放量不斷增加；導致地球平均氣溫不斷上升的現(xiàn)象，導致溫室效應的氣體有：二氧化碳；甲烷、臭氧等．本題很簡單，考查溫室效應，了解造成溫室效應的氣體即可正確解答本題．

【解答】解：導致溫室效應的氣體有：二氧化碳；甲烷、臭氧等；在空氣的成分中，能產(chǎn)生溫室效應的氣體是二氧化碳．

A；在空氣的成分中；氧氣不能造成溫室效應，故選項錯誤．

B；在空氣的成分中；二氧化碳是造成溫室效應的主要氣體，故選項正確．

C；在空氣的成分中；氮氣不能造成溫室效應，故選項錯誤．

D；在空氣的成分中；稀有氣體不能造成溫室效應，故選項錯誤．

故選B．二、填空題(共7題，共14分)10、感覺器傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)效應器【分析】【解答】反射的結構是完整的反射?。环瓷涞纳窠?jīng)結構感覺器；傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應器。

【分析】反射的神經(jīng)結構感覺器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應器。11、氧氣葉【分析】【分析】植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物；釋放氧氣，同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中的過程；呼吸作用指的是細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程。蒸騰作用是植物體內的水以氣體的形式散失到空氣中去的過程，據(jù)此解答。

【解答】

植物的光合作用和呼吸作用區(qū)別與聯(lián)系為：。區(qū)別聯(lián)系場所原料條件產(chǎn)物能量能量光合作用葉綠體二氧化碳、水光有機物、氧氣儲存能量相互對立。

相互依存呼吸作用所有的活細胞有機物、氧氣有無光皆可二氧化碳、水釋放能量蒸騰作用是指植物體內的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程；可見葉片是蒸騰作用的主要部位，其次葉柄和幼嫩的莖也能蒸騰少量的水分，也能進行一定的蒸騰作用，因此植物蒸騰作用的主要器官是葉片。

所以人；動物等呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳可供給植物進行光合作用；植物產(chǎn)生的氧氣氣體可供給其他生物進行呼吸作用；植物主要通過葉)的蒸騰作用產(chǎn)生水，經(jīng)處理后可用于生活用水。

故答案為：氧氣；葉。12、A＞B在20℃時A、B的溶解度相等65降溫【分析】【解答】（1）據(jù)圖可以看出；在40℃時A的溶解度大于B的溶解度，故填：A＞B；

（2）a點表示在20℃時A；B的溶解度相等；故填：在20℃時A、B的溶解度相等；

（3）20℃時；A的溶解度是30g，將20gA固體放入50g水中，充分溶解后，只能溶解15g，所得溶液的質量是15g+50g=65g，故填：65；

（4）A的溶解度受溫度影響變化明顯；若A中含有少量的B雜質，可以采用降溫結晶的方法提純A，故填：降溫．

【分析】根據(jù)已有的溶解度曲線的意義進行分析解答，交點表示在該溫度下二者的溶解度相等，根據(jù)溶解度曲線可以比較不同溫度下物質的溶解度的大小，根據(jù)溶解度曲線隨溫度的變化特點確定析出晶體的方法．13、氧氣有機物能量高血液靜脈動脈動脈靜脈【分析】【解答】生物體內的線粒體把有機物當做燃料與氧結合；轉化成二氧化碳和水，同時釋放出能量，滿足生命活動的需要．吸氣時從外界到肺泡內的氣體氧氣濃度高于肺泡毛細血管內的，根據(jù)氣體擴散作用的原理，氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴散，氧氣由肺泡擴散到毛細血管中去．這樣血液由含氧少的靜脈血變成了含氧多的動脈血了．血液循環(huán)運輸?shù)浇M織細胞處，由于組織細胞進行呼吸作用，消耗大量氧，分解有機物產(chǎn)生二氧化碳和水，釋放出能量，故組織細胞內的氧濃度低于毛細血管內的，根據(jù)氣體擴散作用原理，毛細血管中的氧擴散到組織細胞內．這樣毛細血管中由含氧豐富的動脈血變成了含氧少的靜脈血．答案為：氧氣；有機物；能量；高；血液；靜脈；動脈；動脈；靜脈。

【分析】由我們所學的知識可以知道：（1）呼吸作用的公式為：有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量（2）生物的呼吸作用是生物的共同特征，為生物的生命活動提供能量．據(jù)此可以解答本題。14、a沒有【分析】【分析】由圖可知當S閉合時起爆器被短路，則起爆器中沒有電流通過；若S斷開起爆器將接在電源兩端，則起爆器中產(chǎn)生電流從而引爆炸彈。由以上原理可知答案。【解答】由題意知當S斷開時；起爆器中將通以電流，引爆炸彈，故為了使引爆裝置停止工作，應將起爆器與電源斷開，故應剪斷a處；

折除前由于起爆器被短路；故起爆器上沒有電流。

故答案為：a沒有。

15、質量守恒種類數(shù)目反應條件生成物↑沉淀↓【分析】【分析】根據(jù)配平化學方程式的依據(jù)和方法解答。根據(jù)化學方程式的書寫步驟：一寫（寫出反應物；生成物的化學式；中間用短線連接）、二配（配平，使反應前后各種原子個數(shù)相等）、三標明（注明反應發(fā)生的條件、生成物的狀態(tài)，↑標在氣體生成物的后面，↓標在固體生成物的后面，如果反應物中是生成物中都有氣體，氣體生成物就不需要注↑，同理，溶液中的反應如果反應物和生成物都有固體，固體生成物也不需要注↓），進行分析解答即可。因為化學反應前后元素原子的種類和數(shù)目都不發(fā)生改變。

【解答】解：配平化學方程式要依據(jù)質量守恒定律；要在化學方程式中化學式的前面配上適當?shù)幕瘜W計量數(shù)，使化學方程式兩邊各種原子的種類和數(shù)目都相同；化學反應在一定條件下才能發(fā)生，因此，需要在化學方程式中注明反應條件，點燃；加熱（常用“△”來表示），催化劑等寫在短線上方。如果生成物中有氣體，在氣體物質的化學式右邊要注↑，溶液中的反應如果生成物中有固體，在固體物質化學式右邊要注↓。但如果反應物中有氣體，氣體生成物就不需注“↑”號；溶液中的反應如果反應物中有固體，固體生成物也不需注“↓”。

故答案為：質量守恒；種類、數(shù)目；反應條件；生成物；↑；沉淀；↓。16、液化|不變|會放熱|內側【分析】【分析】（1）在一定條件下；物體的三種狀態(tài)﹣﹣固態(tài)；液態(tài)、氣態(tài)之間會發(fā)生相互轉化，這就是物態(tài)變化；（2）物質由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，物質由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華；由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化；由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固；（3）六種物態(tài)變化過程中，都伴隨著吸熱或放熱；其中放出熱量的物態(tài)變化有：凝固、液化、凝華；吸熱的有：熔化、汽化、升華；（4）晶體熔化過程的特點是：吸熱，溫度保持不變．【解答】解：（1）冰凍的礦泉水放在桌上，一會兒瓶壁會出現(xiàn)許多小水珠，是空氣中的水蒸氣遇到溫度低的瓶壁，在其表面發(fā)生液化現(xiàn)象；（2）冰塊（屬于晶體）逐漸熔化的過程中，瓶內水的溫度保持不變；（3）寒冬，車窗玻璃的溫度較低，坐滿人的汽車門窗緊閉，車內溫度較高，車內溫度高的水蒸氣遇到溫度低的玻璃，在玻璃的內表面液化成小水珠附著在玻璃車窗上；此過程放熱．

故答案為：液化；不變；會放熱；內側．三、判斷題(共7題，共14分)17、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。18、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳19、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內的有機物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。20、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；21、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。22、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時應合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共4題，共16分)23、【分析】【分析】力的圖示的畫法：首先畫出標度；然后找到力的作用點，從力的作用點起，沿力的方向畫線段，線段的末端畫出箭頭表示力的方向，并在線段的末端標出力的大?。?/p>

【解答】

（1）

畫出標度3N，找到力的作用點，從力的作用點起，根據(jù)標度，畫出豎直向上6N的線段，在末端畫出箭頭表示力的方向，在線段的末端標出6N．如圖：

（2）

畫出標度50N，找到力的作用點，從力的作用點起，根據(jù)標度，畫出與地面成30°角150N的線段，在末端畫出箭頭表示力的方向，在線段的末端標出150N．如圖．24、【分析】【分析】（1）燈泡的接法：火線進入開關；再進入燈泡頂端的金屬點；零線直接接入