2025年冀教版八年級(jí)科學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年冀教版八年級(jí)科學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷340考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共9題，共18分)1、在收音機(jī)中，選臺(tái)旋鈕的作用是（）?A.把聲音信號(hào)從高頻電流中取出來(lái)B.把變化的電流還原成聲音C.從各種電磁波中選出某一頻率的聲波D.調(diào)節(jié)收音機(jī)音量的大小2、下列物質(zhì)的俗名與化學(xué)式相符合的是（）A.純堿NaOHB.酒精C2H5OHC.生石灰Ca（OH）2D.小蘇打Na2CO33、工業(yè)用鹽亞硝酸鈉（NaNO2）有毒，其外觀與食鹽極為相似，在隔絕空氣并強(qiáng)熱下，亞硝酸鈉能分解放出一種紅棕色氣體，該氣體可能是（）A.N2B.NO2C.O2D.NH34、下列有關(guān)安全用電的說(shuō)法，其中不正確的是（）A.使用試電筆時(shí)，手一定要接觸試電筆尾部的金屬部分B.三孔插座中的接地線E必須與室外的大地相連C.發(fā)現(xiàn)有人觸電或發(fā)生電線起火時(shí)，首先要做的力立即切斷電源D.家庭電路中空氣開關(guān)跳閘，一定發(fā)生了短路5、醫(yī)學(xué)上常用“冷凍法”治療咽喉炎，其冷凍劑是下列物質(zhì)中的（）A.液態(tài)氮B.液態(tài)氧C.液態(tài)空氣D.液態(tài)二氧化碳6、元素觀是化學(xué)的重要觀念之一。下列有關(guān)元素的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.物質(zhì)都是由元素組成的B.同種元素的原子核內(nèi)中子數(shù)相同C.在化學(xué)變化中元素的種類不發(fā)生改變D.元素周期表中原子序數(shù)等于該元素原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)7、如圖所示；將重為5N的小球掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，當(dāng)小球的一半體積浸在水中時(shí)，測(cè)力計(jì)示數(shù)為2N。下列說(shuō)法正確的是（）

A.小球的體積為400cm3B.小球的密度為1.25g/cm3C.緩緩向下移動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，小球?qū)y(cè)力計(jì)的拉力最小可達(dá)到1ND.剪斷懸吊小球的細(xì)線，小球在水中穩(wěn)定時(shí)受到的浮力為5N8、小希對(duì)下列光學(xué)成像實(shí)例進(jìn)行了分析；判斷正確的是（）

實(shí)例：①針孔照相機(jī)內(nèi)所成的像；②潛望鏡中看到的景物的像；③放大鏡看到的物體的像；④幻燈機(jī)屏幕上所成的像；⑤照相機(jī)中所成的像．A.反射成像的有②③⑤B.屬于實(shí)像的是①④⑤C.折射成像的有①②③D.屬于虛像的是②③④9、維生素C（化學(xué)式為C6H8O6）主要存在于蔬菜和水果中，它能增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗力，下面關(guān)于維生素C的說(shuō)法正確的是（）A.它由6個(gè)碳元素，8個(gè)氫元素，6個(gè)氧元素構(gòu)成B.維生素C中，H、O元素的質(zhì)量比是6：8：6C.它是一種氧化物D.它是由C6H8O6分子構(gòu)成的評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)10、做木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，可以將木炭放在____里或用____夾持木炭，在____上加熱到____，再伸入裝有氧氣的____中.做鐵絲在氧氣里燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，鐵絲繞成螺旋狀的目的是____，鐵絲的一端系一根火柴的作用是____；集氣瓶里，放入少量水的作用是____；可以觀察到的現(xiàn)象是：鐵絲____，生成了一種____色的固體.11、如圖甲所示，小明同學(xué)將手機(jī)放在廣口瓶中，并用抽氣機(jī)將其中的氣體不斷地向外抽．打電話呼叫瓶中的手機(jī)，這時(shí)手機(jī)____（選填“能”或“不能”）收到呼叫信號(hào)．乙圖是A、B兩種不同電磁波的傳播圖象，二者不同的是____、____（選填“波速”；“波長(zhǎng)”或“頻率”）．

12、水是生命之源；也是人類最寶貴的資源．請(qǐng)用化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）自來(lái)水廠在凈水時(shí)加入明礬，目的是____．

（2）生活中將硬水軟化的一種最常見的方法是____．

（3）欲除去水中不溶性雜質(zhì)需進(jìn)行過(guò)濾操作，該操作過(guò)程中玻璃棒的作用是____．

（4）某同學(xué)在完成電解水的實(shí)驗(yàn)中，電源正極產(chǎn)生氣體的檢驗(yàn)方法是____．

（5）節(jié)約用水、人人有責(zé)．請(qǐng)你提出一條節(jié)約用水的合理化建議：____．13、示例：硫在空氣；氧氣中燃燒；化學(xué)反應(yīng)相同，但反應(yīng)現(xiàn)象不同．說(shuō)明反應(yīng)物的濃度不同，反應(yīng)現(xiàn)象不同．請(qǐng)參照示例回答下列問(wèn)題：

（1）碳在氧氣不足、氧氣充足的條件下燃燒，反應(yīng)物相同，但產(chǎn)物不同．說(shuō)明____不同；產(chǎn)物不同．

（2）二氧化碳與水反應(yīng)，在常溫下生成碳酸，在葉綠體、光照的條件下發(fā)生光合作用生成葡萄糖和氧氣．反應(yīng)物相同，但產(chǎn)物不同．說(shuō)明____不同；產(chǎn)物不同．

（3）細(xì)鐵絲（或鐵粉）在氧氣中能劇烈燃燒，鐵釘（或鐵制燃燒匙）在氧氣中不能燃燒，反應(yīng)物相同，但反應(yīng)的速率不同．說(shuō)明反應(yīng)物的____不同，反應(yīng)的速率不同．14、滑動(dòng)變阻器的原理是改變電阻絲____來(lái)改變接入電路的電阻．15、空氣污染往往是由于人類活動(dòng)造成的，其危害很大．空氣污染包括____、____和生活污染等，導(dǎo)致空氣中含有過(guò)多的____．碳氧化物、氮氧化物和可吸入顆粒物等，空氣質(zhì)量的好壞用空氣污染指數(shù)表示，空氣污染指數(shù)越大，空氣質(zhì)量____．評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)16、水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。17、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。18、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時(shí)后，保溫瓶中的溫度較原來(lái)降低了19、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。20、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。21、為了充分利用陽(yáng)光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評(píng)卷人得分四、作圖題(共3題，共6分)22、磁鐵對(duì)小鐵球的磁力改變了小鐵球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出小鐵球受到磁力的示意圖。23、左圖說(shuō)明是家庭電路中電流過(guò)大的原因之一；請(qǐng)用筆劃線代表導(dǎo)線將右圖中的電路元件正確的連入電路。

24、閉合開關(guān)S后，電磁鐵A和永磁體B間的磁場(chǎng)分布如圖，請(qǐng)標(biāo)出永磁體B的，S極和畫出通電螺線管的繞線方法。評(píng)卷人得分五、其他(共3題，共27分)25、如圖所示；請(qǐng)?jiān)谔摼€框內(nèi)畫出與實(shí)物電路圖相對(duì)應(yīng)的電路圖．

26、請(qǐng)畫出圖中螺線管線的繞法．

27、請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線鏈接實(shí)物圖；要求：當(dāng)滑片向左移動(dòng)時(shí)通電螺線管的磁性增強(qiáng)且小磁針靜止時(shí)的指向如圖所示．

評(píng)卷人得分六、解答題(共4題，共32分)28、139毫升密度為1.05克/厘米3的鹽酸與含雜質(zhì)的石灰石25克恰好反應(yīng)完全（雜質(zhì)不與。

鹽酸反應(yīng)；也不與生成物反應(yīng)），生成8.8克二氧化碳.求：石灰石中碳酸鈣的純度與成物。

溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).29、某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里用高錳酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)發(fā)現(xiàn)大試管已破裂，請(qǐng)你幫他分析造成試管破裂的可能原因是什么？（寫出三條即可）30、當(dāng)你在通風(fēng)不良的室內(nèi)學(xué)習(xí)時(shí)，時(shí)間長(zhǎng)了容易出現(xiàn)頭暈、疲勞，課間十分鐘到室外休息一會(huì)兒后，會(huì)感到精力充沛，你知道這是為什么？31、如圖所示為掛鎖的工作原理，你能說(shuō)出掛鎖的工作原理嗎？參考答案一、單選題(共9題，共18分)1、C【分析】【解答】調(diào)諧器的作用是從接收的電磁波中；選出需要的某一頻率的電磁波．

故選C．

【分析】調(diào)諧器的作用是把某一頻率的電磁波選出來(lái)．2、B【分析】【解答】A．碳酸鈉俗稱純堿、蘇打，其化學(xué)式為Na2CO3；其俗名與化學(xué)式不相符合；

B．酒精是乙醇的俗稱，其化學(xué)式為C2H5OH；其俗名與化學(xué)式相符合；

C．生石灰是氧化鈣的俗稱；其化學(xué)式為CaO，其俗名與化學(xué)式不相符合；

D．小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱，其化學(xué)式為NaHCO3；其俗名與化學(xué)式不相符合；

故選B．

【分析】根據(jù)常見化學(xué)物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式進(jìn)行分析判斷即可．3、B【分析】【解答】解：A；氮?dú)鉃闊o(wú)色無(wú)味的氣體；不符合題意，故A錯(cuò)；

B；二氧化氮為紅棕色氣體；且在硝酸鈉中含有氮元素和氧元素，所以可能是二氧化氮，故B對(duì)；

C；氧氣是一種無(wú)色無(wú)味的氣體；故不符合題意，故C錯(cuò)；

D；一氧化碳沒有氣味且在亞硝酸鈉中不含碳元素；所以不能生成一氧化碳，故D錯(cuò)；

故選B．

【分析】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，把物質(zhì)隔絕空氣加熱，是該物質(zhì)發(fā)生了分解反應(yīng)，亞硝酸鈉（NaNO2）中含有鈉、氮、氧三種元素，可以據(jù)此結(jié)合題給的選項(xiàng)來(lái)完成解答．4、D【分析】【解答】A；使用試電筆時(shí)；手要與筆尾金屬體相連，不能接觸筆尖，故A正確；

B；三孔插座中相應(yīng)的導(dǎo)線沒有與室外的大地相連；如果家用電器漏電可能使它的金屬外殼帶電，這時(shí)容易造成觸電事故，故B正確；

C；發(fā)現(xiàn)有人觸電或電器著火后要先斷開電源再施救；故C正確；

D；家庭電路中空氣開關(guān)跳閘可能是發(fā)生了短路；也可能是用電器的總功率過(guò)大，故D不正確．

故選D．

【分析】（1）測(cè)電筆的正確使用：用手接觸測(cè)電筆的尾部金屬體；筆尖接觸導(dǎo)線，氖管發(fā)光的是火線，氖管不發(fā)光的是零線．

（3）有金屬外殼的用電器；其外殼一定要接地，以防止漏電事故的發(fā)生．

（3）當(dāng)有人觸電；電線或用電器著火后；先切斷電源，再施救．

（4）家庭電路電流過(guò)大的原因有兩個(gè)：短路或用電器的總功率過(guò)大．5、A【分析】【分析】空氣中氮?dú)饨?jīng)過(guò)降溫或加壓可以形成液態(tài)氮?dú)?；液氮的溫度極低，醫(yī)療上可再在液氮冷凍麻醉?xiàng)l件下做手術(shù)，超導(dǎo)材料在液氮的低溫環(huán)境下能顯示超導(dǎo)性能．液氮冷凍治療是近代治療學(xué)領(lǐng)域中的一門新技術(shù)．它是通過(guò)極度冷凍的狀態(tài)下，將病區(qū)細(xì)胞迅速殺死，使得病區(qū)得到正常的恢復(fù)．

【解答】解：“冷凍法”治療咽喉炎；說(shuō)明所需物質(zhì)必須能夠提供低溫環(huán)境且能應(yīng)用于醫(yī)療領(lǐng)域，根據(jù)物質(zhì)的用途，只有液氮具有此用途．

故選A6、B【分析】【分析】根據(jù)元素是具有相同核電荷數(shù)的一類原子的總稱；的概念以及元素只表示宏觀不表示微觀來(lái)分析。本題在考查概念的同時(shí)從宏觀和微觀上認(rèn)識(shí)元素；注意對(duì)元素知識(shí)的認(rèn)識(shí)和把握。

【解答】解：A；物質(zhì)是由元素組成的屬于宏觀；故對(duì)；

B；同種元素質(zhì)子數(shù)相同但中子數(shù)不一定相同；故錯(cuò)；

C；根據(jù)質(zhì)量守恒定律元素種類不變；故對(duì)；

D；原子序數(shù)等于原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)；故對(duì)。

故答案為：B7、D【分析】【分析】（1）先利用稱重法求物體浸入一半時(shí)受到的浮力；（2）再利用阿基米德原理求排開水的體積（總體積的一半），從而得出物體的體積；（3）根據(jù)F浮=ρgV排求得小球全部浸沒時(shí)受到的浮力，再利用F浮=G-F示求得拉力；（4）知道物體的重力求物體的質(zhì)量；利用密度公式求物體的密度，和水的密度比較，確定物體存在的狀態(tài)，利用物體的浮沉條件求此時(shí)物體受到的浮力．本題考查了密度的計(jì)算；重力的計(jì)算、浮力的計(jì)算（漂浮條件、阿基米德原理），涉及到用稱重法測(cè)量物體受到的浮力，知識(shí)點(diǎn)多，屬于難題。計(jì)算過(guò)程運(yùn)用了多個(gè)計(jì)算公式，需要學(xué)生掌握這些知識(shí)并靈活的運(yùn)用這些公式進(jìn)行計(jì)算．通過(guò)對(duì)本題的計(jì)算，實(shí)際上告訴我們一種測(cè)量固體密度的一種方法。

【解答】解：A、由題知，F(xiàn)浮=G-F示=5N-2N=3N；

∵F浮=ρ水gV排；

∴V排=

∴物體的體積：V=2×300cm3=600cm3；故A錯(cuò)誤；

B；∵G=mg=5N；

∴

故B錯(cuò)誤；

C、緩緩向下移動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，當(dāng)小球全部浸沒時(shí)受到的浮力F浮′=ρgV′排=1.0×103kg/m3×10N/kg×6×10-4m3=6N；

∵F浮′＞G；

∴物體將上浮；小球?qū)y(cè)力計(jì)的拉力最小為0N；故C錯(cuò)誤；

D、∵ρ物＜ρ水

∴剪斷懸吊小球的細(xì)線；物體漂浮在水面上。

物體受到的浮力：F浮′=G=5N。

故答案為：D8、B【分析】【分析】本題綜合考查了光的直線傳播現(xiàn)象；折射現(xiàn)象和反射現(xiàn)象；解決這類題目需要對(duì)光現(xiàn)象有個(gè)系統(tǒng)、全面的了解和掌握。根據(jù)實(shí)像和虛像的區(qū)別、不同點(diǎn)：（1）成因不同，實(shí)像是由實(shí)際光線會(huì)聚而成的，而虛像是由實(shí)際光線的反向延長(zhǎng)線會(huì)聚而成的；（2）像的正倒不一樣，實(shí)像一般是倒立的，而虛像是正立的；來(lái)分析此題。

【解答】①針孔照相機(jī)屬于小孔成像原理；因此成的是實(shí)像，它是光的直線傳播原理形成的；

②從潛望鏡中觀察景物；觀察到的是虛像，利用的是平面鏡成像原理，屬于光的反射現(xiàn)象；

③用放大鏡看物體；利用的是光的折射現(xiàn)象中成虛像的情況；

④看幻燈機(jī)屏幕上的像；是光的折射現(xiàn)象，成的是倒立放大的實(shí)像；

⑤照相機(jī)中所成的像是倒立縮小的實(shí)像．+綜上所述；屬于實(shí)像的是①④⑤；

屬于虛像的是②③；屬于折射成像的是③④；屬于反射成像的是②；

故只有選項(xiàng)B正確，故選B。9、D【分析】【分析】本題難度不大；考查同學(xué)們結(jié)合新信息；靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。A、根據(jù)元素只講種類、不講個(gè)數(shù)，進(jìn)行分析判斷；B、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析判斷；C、氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物；D、根據(jù)維生素的構(gòu)成進(jìn)行分析判斷。

【解答】A；元素只講種類、不講個(gè)數(shù)；故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；

B；維生素C中；C、H、O三種元素質(zhì)量比為（12×6）：（1×8）：（16×6）=9：1：12，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；

C；維生素C是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物；不屬于氧化物，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；

D、維生素C是由C6H8O6分子構(gòu)成的；故選項(xiàng)說(shuō)法正確。

故選：D二、填空題(共6題，共12分)10、燃燒匙坩堝鉗酒精燈發(fā)紅集氣瓶增大受熱面積引燃鐵絲防止高溫生成物炸裂瓶底劇烈燃燒，火星四濺黑【分析】【解答】做木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)；可以用鑷子或坩堝夾住木炭或放到燃燒匙里，在酒精燈上加熱到發(fā)紅，放入盛有氧氣的集氣瓶中；

做鐵絲在氧氣里燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)：細(xì)鐵絲并卷成螺旋狀；可以增大鐵絲的受熱面積和氧氣充分接觸，有利于鐵絲持續(xù)燃燒，在鐵絲下端系一根火柴，可以利用火柴燃燒放出的熱量使鐵絲的溫度升高，達(dá)到著火點(diǎn)，引燃鐵絲；

集氣瓶底預(yù)先鋪上一層細(xì)沙或少量的水；防止生成物落下來(lái)炸裂集氣瓶；

鐵絲在氧氣中：劇烈燃燒；火星四射，生成黑色固體，放出大量熱.

【分析】根據(jù)木炭，鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)的操作步驟和注意事項(xiàng)進(jìn)行分析解答本題．11、能波長(zhǎng)頻率【分析】【解答】（1）因?yàn)殡姶挪茉谡婵罩心軅鞑ィ视贸闅鈾C(jī)抽去罩中的空氣；打電話呼叫罩內(nèi)的手機(jī)，手機(jī)也能收到呼叫信號(hào)；（2）甲乙都是電磁波，電磁波速是相等的．由圖知，甲的波長(zhǎng)大，乙的波長(zhǎng)??；

根據(jù)波速=波長(zhǎng)×頻率；電磁波速不變，甲的波長(zhǎng)大，甲的頻率小．

故答案為：能；波長(zhǎng)；頻率．

【分析】（1）電磁波的傳播不需要介質(zhì)；電磁波能在真空中能傳播；（2）真空中電磁波的速度是恒定不變的．波速=波長(zhǎng)×頻率．

波峰或波谷之間的距離是波長(zhǎng)，先判斷甲乙的波長(zhǎng)，再判斷電磁波的頻率．12、吸附不溶物，加速不溶物的沉降煮沸引流將帶火星的木條伸入試管中，觀察是否復(fù)燃洗菜水澆花，及時(shí)關(guān)閉水龍頭等【分析】【解答】

（1）由于明礬溶于水生成的膠狀物具有吸附性；所以，加絮凝劑（明礬）的目的是吸附不溶物，加速不溶物的沉降；

（2）在生活中可以采用煮沸的方法來(lái)降低水的硬度；使水軟化；

（3）欲除去水中不溶性雜質(zhì)需進(jìn)行過(guò)濾操作；該操作過(guò)程中玻璃棒的作用是引流；

（4）在電解水實(shí)驗(yàn)中；正極產(chǎn)生了氧氣，氧氣能支持燃燒，檢驗(yàn)正極產(chǎn)生的氣體的方法是將帶火星的木條伸入試管中，觀察是否復(fù)燃；

（5）在生活中節(jié)約用水的例子很多；例如：洗菜水澆花，及時(shí)關(guān)閉水龍頭等；

故答為：

（1）吸附不溶物；加速不溶物的沉降；

（2）煮沸；

（3）引流；

（4）將帶火星的木條伸入試管中；觀察是否復(fù)燃；

（5）洗菜水澆花；及時(shí)關(guān)閉水龍頭等．

【分析】（1）根據(jù)明礬溶于水生成物的性質(zhì)分析回答；

（2）根據(jù)硬水；軟水的區(qū)別、生活中軟化硬水的方法分析回答；

（3）根據(jù)過(guò)濾的原理分析回答；

（4）根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論分析回答．正極產(chǎn)生的氣體是氧氣；能支持燃燒；

（5）根據(jù)生活中節(jié)約用水的例子回答．13、反應(yīng)物的用量反應(yīng)條件接觸面積【分析】【解答】（1）碳在氧氣不足；氧氣充足的條件下燃燒；產(chǎn)物不同，得出結(jié)論：反應(yīng)物的用量不同，產(chǎn)物不同；

（2）二氧化碳與水反應(yīng)；在常溫下生成碳酸，在葉綠體；光照的條件下發(fā)生光合作用生成葡萄糖和氧氣．說(shuō)明反應(yīng)條件不同，導(dǎo)致產(chǎn)物不同；

（3）細(xì)鐵絲（或鐵粉）在氧氣中能劇烈燃燒；鐵釘（或鐵制燃燒匙）在氧氣中不能燃燒，和接觸面積有關(guān)，說(shuō)明反應(yīng)物接觸面積不同，反應(yīng)的速率不同．

故答案為：

（1）反應(yīng)物的用量；（2）反應(yīng)條件；（3）接觸面積．

【分析】（1）分析實(shí)驗(yàn)中的變量氧氣充足和氧氣不足；得出結(jié)論；

（2）分析實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)條件不同；產(chǎn)物不同；

（3）分析實(shí)驗(yàn)中由于物質(zhì)狀態(tài)不同，接觸面積不同，導(dǎo)致反應(yīng)速率不同．14、長(zhǎng)度【分析】【分析】滑動(dòng)變阻器是靠改變連入電路中的電阻絲長(zhǎng)度來(lái)改變電阻的．

【解答】解：滑動(dòng)變阻器之所以能變阻；靠的是改變連入電路中電阻絲的長(zhǎng)度來(lái)變阻的，長(zhǎng)度變長(zhǎng)，電阻變大；長(zhǎng)度變小，電阻變小．

故答案為：長(zhǎng)度．15、工業(yè)污染源|交通污染|二氧化硫|越差【分析】【分析】根據(jù)空氣污染的來(lái)源分析解答；目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目暫定為：二氧化硫；一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物和臭氧等；空氣污染指數(shù)越大；空氣質(zhì)量越差．【解答】解：空氣污染往往是由于人類活動(dòng)造成的，其危害很大．空氣污染包括工業(yè)污染、交通污染和生活污染等，導(dǎo)致空氣中含有過(guò)多的二氧化硫、碳氧化物、氮氧化物和可吸入顆粒物等，空氣質(zhì)量的好壞用空氣污染指數(shù)表示，空氣污染指數(shù)越大，空氣質(zhì)量越差；

故答案為：工業(yè)污染源；交通污染；二氧化硫；越差．三、判斷題(共7題，共14分)16、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，分解有機(jī)物，釋放能量。水果存久了，水果進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物，導(dǎo)致重量會(huì)減輕。因此水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。所以題干的說(shuō)法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過(guò)程，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。17、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，要消耗氧氣，釋放二氧化碳18、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用；將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，同時(shí)一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶?jī)?nèi)的溫度會(huì)升。故此題說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。19、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說(shuō)明植物的生活還需要從土壤中吸收無(wú)機(jī)鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過(guò)蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來(lái)進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物的，會(huì)使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機(jī)物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過(guò)程，稱為光合作用；20、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強(qiáng)度，光合作用制造的有機(jī)物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說(shuō)法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過(guò)程。二氧化碳是光合作用的原料。21、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時(shí)；如果過(guò)稀，使陽(yáng)光照到地面，造成浪費(fèi)，會(huì)減產(chǎn)；如果過(guò)密，植物葉片互相遮擋，不能充分進(jìn)行光合作用，也會(huì)減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時(shí)應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時(shí)密度要適當(dāng)，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯(cuò)誤。四、作圖題(共3題，共6分)22、【分析】【分析】磁鐵能夠吸引具有磁性材料的物體；因此小鐵球?qū)⑹艿酱盆F對(duì)它的作用力，方向指向靠近磁鐵的磁極．根據(jù)課標(biāo)，本題將“認(rèn)識(shí)力的作用效果”，“能用示意圖描述力”，“了解物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的原因”幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)與“探究磁鐵可以改變鋼球運(yùn)動(dòng)的方向”相結(jié)合．使學(xué)生能從畫圖的過(guò)程反映其物理思維過(guò)程，檢驗(yàn)其對(duì)以上知識(shí)的掌握程度．【解答】解：過(guò)球心畫指向磁鐵最近的磁極的作用力．如圖所示。

23、【分析】【分析】（1）燈泡的接法：火線進(jìn)入開關(guān)；再進(jìn)入燈泡頂端的金屬點(diǎn)；零線直接接入燈泡的螺旋套．（2）兩孔插座的接法：左孔接零線；右孔接火線．（3）三孔插座的上孔接地線，左孔接零線，右孔接火線．

【解答】解：首先辨別上面三根線地線、火線、零線．（1）燈泡接法：火線進(jìn)入開關(guān)，再進(jìn)入燈泡，零線直接接入燈泡，這樣在斷開開關(guān)能切斷火線，接觸燈泡不會(huì)發(fā)生觸電事故．既能控制燈泡，又能更安全．（2）兩孔插座的接法：左孔接零線；右孔接火線．（3）三孔插座的上孔接地線，左孔接零線，右孔接火線．當(dāng)金屬外殼的用電器插入三孔插座時(shí)，能使金屬外殼接地，防止漏電時(shí)發(fā)生觸電事故．24、【分析】【分析】首先根據(jù)磁感線的方向判斷出電磁鐵B和永磁體A的極性；然后根據(jù)安培定則判斷電流的方向，從而畫出繞線方向．安培定則不但可以判斷出螺線管的磁極，也能根據(jù)磁極判斷出電流方向或繞圈的繞向，即電流方向；線圈的繞向及N極方向，知道其中兩個(gè)便可求出另外一個(gè)．【解答】解：在磁體的外部，磁感線總是從磁體的N極發(fā)出最后回到S極，所以永磁體B的左端為S極，電磁鐵A的右端是N極；

根據(jù)安培定則，伸出右手使右手大拇指指向電磁鐵的N極，四指彎曲所指的方向?yàn)殡娏鞯姆较颍措娏鲝碾姶盆FA的左端流入，繞線方法如圖．五、其他(共3題，共27分)25、解：從電源正極出發(fā)；依次經(jīng)過(guò)電流表；燈泡和開關(guān)，然后回到電源負(fù)極即可，如圖所示：

【分析】【解答】從實(shí)物圖中可以看出燈泡與電流表串聯(lián)連接；根據(jù)實(shí)物圖用各元件符號(hào)表示即可．

【分析】本題考查根據(jù)實(shí)物圖畫電路圖的能力，能正確識(shí)別電路的連接方式是畫電路圖的前提．26、解：小磁針靜止時(shí)N極所指示的方向﹣﹣向左；為該點(diǎn)磁場(chǎng)的方向．在磁體外部，磁感線從N極指向S極，所以螺線管的右端為S極，左端為N極．根據(jù)右手螺旋定則，伸出右手使大拇指指向通電螺線管的N極，則四指彎曲的方向?yàn)殡娏鞯姆较颍Y(jié)合電流由螺線管的上端流入畫出繞線方法，答案如圖所示：

【分析】【解答】解：小磁針靜止時(shí)N極所指示的方向﹣﹣向左；為該點(diǎn)磁場(chǎng)的方向．在磁體外部，磁感線從N極指向S極，所以螺線管的右端為S極，左端為N極．根據(jù)右手螺旋定則，伸出右手使大拇指指向通電螺線管的N極，則四指彎曲的方向?yàn)殡娏鞯姆较颍Y(jié)合電流由螺線管的上端流入畫出繞線方法，答案如圖所示：

【分析】根據(jù)小磁針的指向判斷出通電螺線管磁場(chǎng)的方向及磁極．根據(jù)右手螺旋定則再判斷螺線管的繞線方法．27、【分析】【解答】解：先把電源連接好；從正極出發(fā)，依次串聯(lián)開關(guān)；滑動(dòng)變阻器（左下方接線柱后到上邊接線柱出來(lái)）、通電螺線管（右進(jìn)左出）、回到電源的負(fù)極，如圖所示：

．

【分析】由小磁針的指向可知，通電螺線管的左端為N極，右端為S極，由右手螺旋定則知，電流應(yīng)從通電螺線管的右端的接線柱流入，左端的接線柱流出；滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)時(shí)，通電螺線管的磁性增強(qiáng)說(shuō)明電路中的電流變大，串聯(lián)的滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻變小，故滑動(dòng)變阻器的下端的左接線柱應(yīng)接入電路．六、解答題(共4題，共32分)28、解：設(shè)25克石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量為x；生成氯化鈣的質(zhì)量為y

CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O

10011144

xy8.8g

x=20g

石灰石中碳酸鈣的純度=×100%=