2024年滬教新版五年級數(shù)學(xué)下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬教新版五年級數(shù)學(xué)下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、把3千克平均分成7份，其中的3份是（）A.千克B.千克C.千克D.千克2、在下列算式中，得數(shù)最小的一個算式是（）A.5.6÷4B.5.6×0C.5.6×0.08D.5.6÷0.93、在1至300的全部自然數(shù)中，是3的倍數(shù)或5的倍數(shù)的數(shù)共有（）個．A.139B.140C.141D.1424、圖（）不能折成正方體．A.B.C.D.5、對3.6×101-3.6進行簡算，將會運用（）A.乘法結(jié)合律B.乘法交換律C.乘法分配律D.加法結(jié)合律6、下列不是方程的是（）A.39-a=13B.a=18C.0.3x=6.2D.a+b=b+a7、在解決下面問題的過程中，沒有運用轉(zhuǎn)化策略的是（）A.計算異分母分數(shù)加減法時，先通分B.推導(dǎo)圓面積計算公式時，把圓剪拼成近似長方形C.用豎式計算整數(shù)加減法8、A=2×3×3B=2×3×5，A和B的最大公因數(shù)是（）A.3B.6C.2D.36評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)9、甲、乙兩數(shù)的和是8.27，如果兩個數(shù)都乘10，那么它們的和是____．10、蘭蘭讀一本242頁的故事書，前5天讀了m頁，余下的6天讀完，剩下的平均每天讀____頁．11、按四舍五入法取近似值，4.196保留整數(shù)是____，保留兩位小數(shù)是____．12、一本故事書共a頁，紅紅每天讀3頁，讀了b天，3b表示____；a-3b表示____，當a=100，b=30時，這個式子的值是____．13、電腦城有電腦220臺，第一天賣出第二天賣出的是第一天的第二天賣出電腦______臺．14、□=○+○，○+□=51，那么○=____，□=____．15、計算3.12×1.8時，要先按整數(shù)乘法算出積，也就是看成______×______，再看因數(shù)中一共有______位小數(shù)，就從積的右邊起數(shù)出______位，點上______．16、在乘法算式中，積一定比因數(shù)大．______．（判斷對錯）評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)17、30既是2的倍數(shù)，又是3的倍數(shù)，也是5的倍數(shù)．____．（判斷對錯）18、比2.5大而比2.9小的一位小數(shù)只有3個．____．（判斷對錯）19、42+3=2x，不是方程是等式．____．（判斷對錯）20、有六塊正方形組成的平面圖一定可以折成正方體．____．（判斷對錯）21、將8.65×0.3的積保留兩位小數(shù)，是2.60．____（判斷對錯）評卷人得分四、應(yīng)用題(共4題，共16分)22、下面是一次測試中某班成績統(tǒng)計圖。假如60分以下的同學(xué)共有8人；70﹣80分有多少名？

23、一根繩子剪成兩段，第一段長9.3米，比第二段的2倍少1.65米，第二段長多少米？24、一架直升機在一片梯形的樹林（如圖）上空噴灑藥水；這片樹林的面積是多少平方千米？合多少公頃？

25、用80平方分米的鐵皮做一個正方體的箱子（無蓋），這個箱子的表面積是多少？做成的這個箱子的每一個面有多大？評卷人得分五、綜合題(共2題，共10分)26、（2015秋?江陰市校級期中）一個平行四邊形被兩條線段分割成四個平行四邊形（如圖），其中甲、乙、丙的面積分別是25平方米，20平方米和30平方米，那么丁的面積是____平方米．27、裝長方形文具盒的紙箱從里面量長3分米、寬2.8分米、深1.8分米．如果每個文具盒長14厘米、寬6厘米、厚2厘米，一個紙盒最多能裝多少個文具盒？參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【分析】根據(jù)分數(shù)的意義，將3千克平均分成7份，其中的份為3÷7=（千克），則其在的3份為×3=（千克）．【解析】【解答】解：其中的3份是：3÷7×3

=×3

=（千克）．

故選：C．2、B【分析】【分析】分別算出每個算式的得數(shù)，再進行比較，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：5.6÷4=1.4；

5.6×0=0；

5.6×0.08=0.448；

5.6÷0.9=6；

0＜0.448＜1.4＜6；

故選：B．3、B【分析】【解答】解：300÷3=100（個）

300÷5=60（個）

300÷（3×5）=20（個）

100+60﹣20=140（個）

答：在1至300的全部自然數(shù)中；是3的倍數(shù)或5的倍數(shù)的數(shù)共有140個．

故選：B．

【分析】在1至300的全部自然數(shù)中，3的倍數(shù)有100個，5的倍數(shù)有60個，15的倍數(shù)重復(fù)計算了20個，所以是100+60﹣20=140個．4、B【分析】【解答】解：根據(jù)正方體展開圖的11種特征；圖A；圖C和圖D是正方體的展開圖，能折成正方體，圖B不是正方體的展開圖，不能折成正方體；

故選：B．

【分析】根據(jù)正方體展開圖的11種特征，圖A和圖D是“1﹣4﹣1”結(jié)構(gòu)，是正方體的展開圖，能折成正方體；圖C是“3﹣3”結(jié)構(gòu)，是正方體的展開圖，能折成正方體；圖B不符全正方體展開圖的11種特征，不是正方體的展開圖，不能折成正方體．本題是考查正方體的展開圖，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和空間想象能力．5、C【分析】【分析】根據(jù)乘法的分配律進行計算即可．【解析】【解答】解：3.6×101-3.6

=3.6×（101-1）

=3.6×100

=360

所以算式運用乘法的分配律進行簡算．

故選：C．6、D【分析】【分析】含有未知數(shù)的等式叫做方程；由方程的意義可知，方程必須同時滿足以下兩個條件：（1）是等式；（2）含有未知數(shù)，兩個條件缺一不可；據(jù)此逐項分析后再選擇不是方程的選項．【解析】【解答】解：A；39-a=13；既含有未知數(shù)，又是等式，所以是方程；

B；a=18；既含有未知數(shù)，又是等式，所以是方程；

C；0.3x=6.2；既含有未知數(shù)，又是等式，所以是方程；

D、a+b=b+a；雖然既含有未知數(shù)，又是等式，但它符合加法交換律的內(nèi)容，而加法交換律不是方程．

故選：D．7、C【分析】解：根據(jù)分析可得：

在解決下面問題的過程中；沒有運用轉(zhuǎn)化策略的是：用豎式計算整數(shù)加減法．

故選：C．

A：只有當分數(shù)單位相同時；才能分母不變，把分子直接相加減；據(jù)此可知：計算異分母分數(shù)加減法時要先通分，目的就是統(tǒng)一分數(shù)的分數(shù)單位，所以用了轉(zhuǎn)化策略；

B：推導(dǎo)圓面積的計算公式；通常采用切拼法，即將圓平均分成若干個完全相同的小扇形，可以把這些扇形近似的看做是三角形，那么把它們拼成一個近似的長方形，由此可得長方形的長相當于圓周長的一半，寬相當于圓的半徑，由此即可推理得出圓的面積公式，所以本選項用了額轉(zhuǎn)化策略；

C：根據(jù)整數(shù)加；減法的計算法則；相同數(shù)位對齊，從個位算起即可，不需要轉(zhuǎn)化，由此判斷即可．

本題主要考查了分數(shù)、整數(shù)加減法的計算方法和圓的面積公式的推導(dǎo)，知識點較多．【解析】C8、B【分析】解：A=2×3×3B=2×3×5；A；B的最大公因數(shù)是2×3=6；

故選：B．

求兩個數(shù)的最大公因數(shù)的方法：兩個數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)連乘積就是它們的最大公因數(shù)；由此解決問題即可．

此題考查了求幾個數(shù)的最大公因數(shù)的方法．【解析】B二、填空題(共8題，共16分)9、略

【分析】【分析】根據(jù)題意知甲+乙=8.27，兩個數(shù)都乘10，根據(jù)乘法分配律可知：甲×10+乙×10=（甲+乙）×10，所以它們的和擴大10倍．據(jù)此解答．【解析】【解答】解：8.27×10=82.7

答：它們的和是82.7．

故答案為：82.7．10、略

【分析】【分析】先用總頁數(shù)減去m頁，求出剩下的剩的頁數(shù)，再用剩下的頁數(shù)除以需要讀的天數(shù)，即可求出剩下的平均每天讀多少頁．【解析】【解答】解：（242-m）÷6（頁）

答：他平均每天讀（242-m）÷6．

故答案為：（242-m）÷6．11、略

【分析】【分析】求一個小數(shù)的近似數(shù)，利用“四舍五入法”，根據(jù)要保留的下一位上數(shù)字的大小確定用“四舍”法、還是用“五入”法．據(jù)此解答．【解析】【解答】解：按四舍五入法取近似值；4.196保留整數(shù)是4，保留兩位小數(shù)是4.20；

故答案為：4，4.20．12、略

【分析】【分析】①因為3b=3×b；天數(shù)×每天看的頁數(shù)=3天看的總頁數(shù)；

②a-3b=a-3×b；總頁數(shù)-3天看的總頁數(shù)=沒看的頁數(shù)；

③把a=100，b=30時代入②解答即可．【解析】【解答】解：3b表示3天看的總頁數(shù)；a-3b表示沒看的頁數(shù)；

把a=100，b=30時代入a-3b

100-3×30

=100-90

=10（頁）

故答案為：3天看的總頁數(shù)，沒看的頁數(shù)，10頁．13、36【分析】解：220××

=44×

=36（臺）

答：第二天賣出電腦36臺．

故答案為：36．

先把電腦的總數(shù)量看成單位“1”，第一天賣出用總數(shù)量乘即可求出第一天賣出的臺數(shù)；再把第一天賣出的數(shù)量看成單位“1”，第二天賣出的是第一天的再用第一天賣出的臺數(shù)乘即可求出第二天賣出的臺數(shù)．

解答此題的關(guān)鍵是分清兩個不同的單位“1”，已知單位“1”的量，求它的幾分之幾是多少用乘法求解．【解析】3614、1734【分析】【解答】解：因為□=○+○；○+□=51

所以○+○+○=51

○=51÷3=17

17×2=34

故答案為：17；34．

【分析】因為□=○+○，○+□=51，所以○+○+○=51，由此求出○，進而求出□．15、3121833小數(shù)點【分析】解：計算3.12×1.8時；要先按整數(shù)乘法算出積，也就是看成312×18，再看因數(shù)中一共有3位小數(shù)，就從積的右邊起數(shù)出3位，點上小數(shù)點．

故答案為：312；18，3，3，小數(shù)點．

本題根據(jù)小數(shù)乘法的運算法則分析填空即可．

小數(shù)乘法法則：按整數(shù)乘法的法則算出積；再看因數(shù)中一共有幾位小數(shù)，就從得數(shù)的右邊起數(shù)出幾位，點上小數(shù)點．得數(shù)的小數(shù)部分末尾有0，一般要把0去掉．【解析】3121833小數(shù)點16、×【分析】解：舉例：12×0.1=1.2；

12×1=12；

12×1.2=14.4；

由此得到結(jié)論：兩個因數(shù)相乘；積不一定比因數(shù)大．

故答案為：×．

通過平常的計算我們可以總結(jié)規(guī)律：兩個數(shù)的積與其中一個因數(shù)比較；（兩個因數(shù)都不為0），要看另一個因數(shù)；如果另一個因數(shù)大于1，則積大于這個因數(shù)；如果另一個因數(shù)小于1，則積小于這個因數(shù)；如果另一個因數(shù)等于1，則積等于這個因數(shù)；由此規(guī)律解決問題．

此題主要考查的是積的含義及其大小的判斷方法．【解析】×三、判斷題(共5題，共10分)17、√【分析】【分析】是2和5的倍數(shù)，末尾是0；又是3的倍數(shù)，各個數(shù)位的和加起來能被3整除．【解析】【解答】解：2和5的倍數(shù)；末尾是0，3的倍數(shù)，各個數(shù)位的和加起來能被3整除；

3+0+0=3；能被3整除，所以30既是2的倍數(shù)，又是3的倍數(shù)，也是5的倍數(shù)說法正確．

故答案為：√．18、√【分析】【分析】由題意可知題干中限制了小數(shù)的位數(shù)，在2.5和2.9之間的一位小數(shù)有：2.6，2.7，2.8共3個；據(jù)此判斷．【解析】【解答】解：比2.5大而比2.9小的一位小數(shù)只有3個；說法正確；

故答案為：√．19、×【分析】【分析】根據(jù)方程的意義：含有未知數(shù)的等式才是方程；據(jù)此進行判斷．【解析】【解答】解：42+3=2x；它首先是一個等式，又含有未知數(shù)x，所以它是方程．

故答案為：×．20、×【分析】【分析】根據(jù)正方體展開圖的11種特征，用同樣六塊正方形組成的平面圖只有符合11種情況才可以折成正方體．【解析】【解答】解：有六塊正方形組成的平面圖一定可以折成正方體是錯誤的；只有符合正方體展開圖11種情況的六塊相同的正方形平面圖才可以折成正方體．

故答案為：×．21、√【分析】【分析】首先根據(jù)小數(shù)乘法的計算法則算出積，再利用“四舍五入法”，保留兩位小數(shù)，根據(jù)千分位上數(shù)字的大小確定用“四舍”法、還是用“五入”法．【解析】【解答】解：8.65×0.3=2.595≈2.60；

所以題干的說法是正確的．

故答案為：√．四、應(yīng)用題(共4題，共16分)22、解：8÷（1﹣30%﹣35%﹣12%﹣7%）

=8÷16%；

=50（名）；

50×12%=6（名）

答：70﹣80分有6名【分析】【分析】根據(jù)扇形統(tǒng)計圖中所提供的各個分段所占的百分數(shù)，可計算出60分以下的人數(shù)所占的百分數(shù)，那么根據(jù)60分以下的人數(shù)有8人，可計算出參加測試的人數(shù)；用總?cè)藬?shù)乘以70﹣80分的同學(xué)占的比率，即可得70﹣80分有多少名。解答此題的關(guān)鍵是根據(jù)對應(yīng)的數(shù)字除以對應(yīng)的百分數(shù)可計算出全班的人數(shù)，列式解答即可。23、解：（9.3+1.65）÷2

=10.95÷2

=5.475（米）

答：第二段長5.475米【分析】【分析】根據(jù)題意，第一段長9.3米，比第二段的2倍少1.65米，用第一段的長度加上1.65米，求出第二段的2倍是多少，再除以2就是第二段的長度．24、（3＋6）×3÷2

＝9×3÷2

＝27÷2

＝13.5（平方千米）

13.5平方千米＝1350公頃。

答：這片樹林的面積是13.5平方千米，合1350公頃?！痉治觥俊窘獯稹浚?＋6）×3÷2

＝9×3÷2

＝27÷2

＝13.5（平方千米）

13.5平方千米＝1350公頃。

答：這片樹林的面積是13.5平方千米；合1350公頃。

【分析】根據(jù)題意，可直接用梯形的面積公式進行計算即可，再根據(jù)1平方千米＝1