2024年北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、如圖，下列關(guān)系式正確的是（）A.b＞c＞0＞aB.a＞b＞c＞0C.b＞0＞a＞cD.a＞c＞b＞02、一個(gè)長(zhǎng)方體蓄水池長(zhǎng)5m，寬3m，高1.5m，這個(gè)蓄水池的占地面積是（）m2．A.7.5B.4.5C.153、兩個(gè)因數(shù)的積是1998，如果一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大2000倍，另一個(gè)因數(shù)縮小2000倍，則積是（）A.不變B.擴(kuò)大4000C.擴(kuò)大40000004、如圖是用一些1立方厘米的小正方體木塊搭的一個(gè)立方體，這個(gè)立方體的表面積（不包括底面）是（）平方厘米．A.76B.78C.50D.625、用一個(gè)60倍的放大鏡看2度的角，這個(gè)角是（）A.變大B.不變C.變小6、一個(gè)鬧鐘的分針長(zhǎng)10cm，從中午12：00到12：30，分針的尖端走過(guò)（）cm的路程．A.62.8B.31.4C.12.567、如果6：15的前項(xiàng)增加30，要使比值不變，那么后項(xiàng)應(yīng)增加（）A.12B.75C.30D.908、已知梯形的面積是42.5平方米，上底是4.5米，下底是5.5米，它的高是（）A.3米B.4.25米C.8.5米D.17米評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)9、某班男生是女生的，則女生占全班的____，如果男生是20人，則全班有____人．10、（1）把正方形邊長(zhǎng)擴(kuò)大到原來(lái)的2倍，所得到的圖形周長(zhǎng)是原圖形周長(zhǎng)的____倍，面積是原圖形面積的____倍．

（2）把長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬都縮小到原來(lái)的，所得到的圖形周長(zhǎng)是原圖形周長(zhǎng)的____，面積是原圖形面積的____．11、10.5kg=____t；6.01dm2-60.1cm2=____cm2．12、2÷9的商用循環(huán)小數(shù)表示是____，精確到百分位是____．13、將60分拆成10個(gè)質(zhì)數(shù)之和，要求其中最大的質(zhì)數(shù)盡可能的小，那么此時(shí)這個(gè)最大的質(zhì)數(shù)是____．14、老師身高165厘米，小號(hào)身高120厘米，老師比小號(hào)高_(dá)___%15、一根5m，直徑為20dm的圓柱木材，平均截成5段．表面積增加了____dm2，每段木材的體積是____．16、寫出下面各數(shù)；再把它們按從小到大的順序填在括號(hào)里．

____＜____＜____＜____．評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)17、-個(gè)數(shù)（0除外）除以，就是把該數(shù)擴(kuò)大10倍．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）18、把一個(gè)蘋果分成4份，每份占．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）19、3009讀作三百零八．____．20、一件衣服比原來(lái)價(jià)格降低10%，就是打一折出售．____（判斷對(duì)錯(cuò)）21、因?yàn)椤?1，所以和互為倒數(shù)．____（判斷對(duì)錯(cuò)）22、準(zhǔn)確數(shù)有時(shí)大于近似數(shù)，有時(shí)小于近似數(shù)．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）23、O.85和O.850的計(jì)數(shù)單位相同．____（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、多選題(共4題，共12分)24、將一個(gè)長(zhǎng)方形木框拉成平行四邊形，面積與原來(lái)相比，（），周長(zhǎng)與原來(lái)相比，（）A.變大B.變小C.不變25、下面說(shuō)法正確的是（）A.今年的第一季度有91天B.三角形的面積一定，它的底和高成反比例C.大于零的自然數(shù)的倒數(shù)都比原數(shù)小D.通過(guò)圓心的線段，是這個(gè)圓的直徑26、下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.用三角板可以畫一條3厘米長(zhǎng)的直線B.12和16的最小公倍數(shù)是48C.、5.5、五折、55.5%四個(gè)數(shù)中最大的數(shù)是5.5D.一根繩長(zhǎng)米，剪去，還剩米27、擲一枚骰子，擲出的點(diǎn)數(shù)為（）的可能性最?。瓵.偶數(shù)B.合數(shù)C.質(zhì)數(shù)評(píng)卷人得分五、計(jì)算題(共4題，共36分)28、豎式計(jì)算．

。28+8.4=41×24=6.1-5.6=37×53=61.3-44.6=817÷8=53×22=10.7-5.8=28.3+8.03=29、計(jì)算：960÷68=____．30、脫式計(jì)算．

32×271+128÷4

418-418÷2+543

（86+79）×（86-79）31、直接寫出得數(shù)．

。+=-=×==÷11=6.3×=7-3==評(píng)卷人得分六、綜合題(共4題，共8分)32、如圖；三角形ABC是直角三角形，M是斜邊B的中點(diǎn)，MNPQ是正方形，N在AB上，P在AC上．如果，AB的長(zhǎng)度是12厘米，AC的長(zhǎng)度是8厘米，那么，正方形MNPQ的面積是多少平方厘米．

33、2015年綠蔭小學(xué)校園文化建設(shè)公布欄里畫了校園內(nèi)有各種樹木的統(tǒng)計(jì)圖如圖：

①請(qǐng)問(wèn)：如圖的統(tǒng)計(jì)圖是什么統(tǒng)計(jì)圖？

②芳芳數(shù)一數(shù)校園里楊樹有30棵；那么校園里一共有多少棵樹木？

③柳樹和槐樹相比，哪種樹多？多多少？34、桌子上有一枚硬幣，把這枚硬幣翻動(dòng)1次后，它的正面朝上，翻動(dòng)2次后，它的反面朝上．照這樣一直翻下去，第100次，硬幣的什么面朝上？第1001次呢？35、一個(gè)正方形和一個(gè)圓的周長(zhǎng)相等，正方形的邊長(zhǎng)是12.56厘米，圓的面積是多少？用一條長(zhǎng)12.56m的繩子正好繞樹干4圈，這棵樹的樹干橫截面的面積大約是多少平方米？參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【分析】在數(shù)軸上，首先確定原點(diǎn)0的位置和單位長(zhǎng)度，且從左到右的順序就是數(shù)從小到大的順序，所有的負(fù)數(shù)都在0的左邊，越往左數(shù)越小，正數(shù)都在0的右邊，越往右數(shù)越大．【解析】【解答】解：如圖，

下列關(guān)系式正確的是b＞0＞a＞c；

故選：C．2、C【分析】【分析】這個(gè)蓄水池的占地面積就是它的底面積，根據(jù)長(zhǎng)方形的面積公式解答．【解析】【解答】解：5×3=15（平方米）

答：這個(gè)蓄水池的占地面積是15平方米．

故選：C．3、A【分析】【分析】一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大（或縮小）若干倍，另一個(gè)因數(shù)縮小（或擴(kuò)大）相同的倍數(shù)，積不變．【解析】【解答】解：兩個(gè)因數(shù)的積是1998；如果一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大2000倍，另一個(gè)因數(shù)縮小2000倍，則積不變，還是1998；

故選：A．4、D【分析】【分析】1立方厘米的小正方體的每個(gè)面的面積是1平方厘米，從上面看有4×4=16個(gè)面，從前后看有11×2=22個(gè)面，左右面看有12×2=24個(gè)面，據(jù)此即可求出它的表面積，【解析】【解答】解：1立方厘米的小正方體的一個(gè)面的面積是1平方厘米；

所以這個(gè)圖形的表面積是：

16×1+12×1×2+11×1×2；

=16+24+22；

=62（平方厘米）；

答：它的表面積是62平方厘米．

故選：D．5、B【分析】【分析】角的度數(shù)的大小，只與兩邊叉開的大小有關(guān)，所以用一個(gè)放大60倍的放大鏡看一個(gè)2度的角，仍然是2度；據(jù)此選擇即可．【解析】【解答】解：一個(gè)2°的角用一個(gè)可放大60倍的放大鏡來(lái)看；這個(gè)角還是2°；

故選：B．6、B【分析】【分析】從12：00到12：30分針正好轉(zhuǎn)了半圈，又因分針長(zhǎng)10厘米，即分針?biāo)?jīng)過(guò)的圓的半徑是10厘米，從而利用圓的周長(zhǎng)公式即可求出分針走過(guò)的路程．【解析】【解答】解：3.14×10×2÷2

=62.8÷2

=31.4（厘米）

答：分針的尖端走過(guò)31.4厘米的路程．

故選：B．7、B【分析】解：6：15的前項(xiàng)增加30；由6變成36，相當(dāng)于前項(xiàng)乘6；

根據(jù)比的性質(zhì)；要使比值不變，后項(xiàng)也應(yīng)該乘6，由15變成90，也可以認(rèn)為是后項(xiàng)加上90-15=75；

故選：B．

根據(jù)6：15的前項(xiàng)增加30；由6變成36，相當(dāng)于前項(xiàng)乘6；根據(jù)比的性質(zhì)，要使比值不變，后項(xiàng)也應(yīng)該乘6，由15變成90，也可以認(rèn)為是后項(xiàng)加上75；據(jù)此進(jìn)行選擇．

此題考查比的性質(zhì)的運(yùn)用，比的前項(xiàng)和后項(xiàng)同時(shí)乘或除以相同的數(shù)（0除外），比值才不變．【解析】B8、C【分析】【分析】根據(jù)梯形的面積公式：（上底+下底）×高÷2=梯形的面積，可用梯形的面積42.5平方米乘2再除以梯形上底與下底的和即可得到答案．【解析】【解答】解：42.5×2÷（4.5+5.5）

=85÷10

=8.5（米）

答：梯形的高是8.5米．

故選：C．二、填空題(共8題，共16分)9、略

【分析】【分析】某班男生是女生的，根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義，即將全班人數(shù)平均分成5+4份，女生占其中4份，男生占其中5份，則女生占全班的4÷（4+5）=，所以男生占全班的1-，根據(jù)分?jǐn)?shù)除法的意義，用男生人數(shù)除以其占全班人數(shù)的分率，即得全班多少人．【解析】【解答】解：4÷（4+5）

=4÷9

=

20÷（1-）

=20

=36（人）

答：女生占全班的；如果男生是20人，則全班有36人．

故答案為：、36．10、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)題意，假設(shè)正方形的邊長(zhǎng)是a，再根據(jù)正方形的周長(zhǎng)C=4a和面積公式S=a2求出原來(lái)和擴(kuò)大后的周長(zhǎng)和面積；再進(jìn)行比較即可；

（2）根據(jù)長(zhǎng)方形的面積公式S=ab，知道長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬都縮小到原來(lái)的，所得到的圖形面積是原來(lái)面積的×=．【解析】【解答】解：（1）根據(jù)題意；假設(shè)這個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是a；

則它的周長(zhǎng)是：4a，面積是：a2；

正方形的邊長(zhǎng)擴(kuò)大到原來(lái)的2倍；它的邊長(zhǎng)是：a×2=2a；

則它的周長(zhǎng)是：（2a）×4=8a，面積是：（2a）2=4a2．

因?yàn)?a÷4a=2倍，4a2÷a2=4倍；

所以正方形的邊長(zhǎng)擴(kuò)大到原來(lái)的2倍；周長(zhǎng)擴(kuò)大了2倍，面積擴(kuò)大了4倍．

（2）設(shè)原來(lái)的長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是a，寬是b，則周長(zhǎng)為（a+b）×2=2（a+b）；

后來(lái)的長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)為：（a+b）×2=×2（a+b）；

所以×2（a+b）÷[2（a+b）]=；

（2）原來(lái)長(zhǎng)方形的面積為ab，后來(lái)長(zhǎng)方形的面積是a×b=ab；

所以ab÷[（ab）]=；

故答案為：2.4；，．11、略

【分析】【分析】（1）低級(jí)單位千克化高級(jí)單位噸除以進(jìn)率1000．

（2）把6.01平方分米乘進(jìn)率100化成601平方厘米再計(jì)算．【解析】【解答】解：（1）10.5kg=0.0105t；

（2）6.01dm2-60.1cm2=540.9cm2．

故答案為：0.0105，540.9．12、略

【分析】【分析】（1）先算出商是0.2222找出商的小數(shù)點(diǎn)后；循環(huán)節(jié)是2，就在2的上面加圓點(diǎn)，據(jù)此解答；

（2）保留兩位小數(shù)是看千分位上的數(shù)進(jìn)行四舍五入，千分位上是2，據(jù)此求出．【解析】【解答】解：2÷9的商用循環(huán)小數(shù)表示是0.；精確到百分位是0.22；

故答案為：0.，0.22．13、略

【分析】【分析】由于60÷10=6，即這十個(gè)質(zhì)數(shù)的平均數(shù)是6，則這個(gè)最大的質(zhì)數(shù)至少要大于6．大于6的最小的質(zhì)數(shù)是7，則這個(gè)質(zhì)數(shù)如果是7的話，通過(guò)試算可得：十個(gè)質(zhì)數(shù)的和是7+7+7+7+7+5+5+5+5+5=60或7+7+7+7+7+7+7+7+2+2=60．【解析】【解答】解：由于60÷10=6；

則這個(gè)最大的質(zhì)數(shù)至少要大于6；大于6的最小的質(zhì)數(shù)是7；

如果是7；則十個(gè)質(zhì)數(shù)的和是7+7+7+7+7+5+5+5+5+5=60或7+7+7+7+7+7+7+7+2+2=60．

即最大的質(zhì)數(shù)是7．

故答案為：7．14、略

【分析】【分析】根據(jù)減法的意義，用老師的身高減去小號(hào)的身高165-120=45厘米；根據(jù)求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾，用除法計(jì)算，列式（165-120）÷120，即可求出老師比小號(hào)高百分之幾．【解析】【解答】解：（165-120）÷120

=45÷120

=37.5%；

答：老師比小號(hào)高37.5%．

故答案為：37.5．15、略

【分析】【分析】把圓柱形木料鋸成5段，需要鋸4次，表面積就增加4×2=8個(gè)截面的面積，則每段木材的體積都等于原圓柱的體積的，據(jù)此利用圓柱的體積公式計(jì)算即可解答問(wèn)題．【解析】【解答】解：5米=50分米。

3.14×（20÷2）2×8

=3.14×100×8

=2512（平方分米）

3.14×（20÷2）2×50×

=3.14×100×10

=3140（立方分米）

答：表面積增加了2512平方分米；每段木材的體積是3140立方分米．

故答案為：2512；3140立方分米．16、略

【分析】【分析】千位上是幾個(gè)珠子就在千位上寫幾，百位上是幾個(gè)珠子，就在百位上寫幾，十位上是幾個(gè)珠子，就在十位上寫幾，個(gè)位上是幾個(gè)珠子，就在個(gè)位上寫幾，哪位上1個(gè)珠子也沒(méi)有，就在哪位上寫0，即可寫出各數(shù)；再根據(jù)整數(shù)的大小比較從小到大排列即可．【解析】【解答】解：寫出下面各數(shù)；再把它們按從小到大的順序填在括號(hào)里：

2030＜2300＜3002＜3020．

故答案為：2030，2300，3002，3020．三、判斷題(共7題，共14分)17、√【分析】【分析】用賦值法，設(shè)這個(gè)數(shù)是3，求出它與的商再判斷．【解析】【解答】解：設(shè)這個(gè)數(shù)是3；那么：

3÷=30

30是3的10倍。

所以原題說(shuō)法是正確的．

故答案為：√．18、×【分析】【分析】把一個(gè)蘋果平均分成4份；求每份占總數(shù)的多少，平均分的是單位“1”，求的是分率；用除法計(jì)算．

但是本題沒(méi)有“平均”兩個(gè)字，因此說(shuō)法錯(cuò)誤．【解析】【解答】解：若把一個(gè)蘋果平均分成4份，則每份占1÷4=；

因?yàn)楸绢}沒(méi)有“平均”兩個(gè)字；所以每份大小不同，或大或?。?/p>

故答案為：×．19、×【分析】【分析】整數(shù)的讀法：從高位到低位，一級(jí)一級(jí)地讀，每一級(jí)末尾的0都不讀出來(lái)，其他數(shù)位連續(xù)幾個(gè)0都只讀一個(gè)零，據(jù)此讀出3008然后判斷．【解析】【解答】解：3008讀作：三千零八；所以3008讀作三百零八是錯(cuò)誤的；

故答案為：×．20、×【分析】【分析】一件衣服比原來(lái)價(jià)格降低10%，是把原價(jià)看成單位“1”，那么現(xiàn)價(jià)就是原價(jià)的1-10%=90%，也就是九折出售，由此判斷．【解析】【解答】解：1-10%=90%

現(xiàn)價(jià)是原價(jià)的90%；九折出售，不是一折出售，原題說(shuō)法錯(cuò)誤．

故答案為：×．21、√【分析】【分析】根據(jù)倒數(shù)的意義，乘積是1的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)．因此解答．【解析】【解答】解：根據(jù)倒數(shù)的意義，因?yàn)椤?1，所以和互為倒數(shù)．此說(shuō)法正確．

故答案為：√．22、√【分析】【分析】根據(jù)“四舍”得到的近似數(shù)比原數(shù)小，“五入”得到的近似數(shù)比原數(shù)大；進(jìn)行舉例，進(jìn)而得出結(jié)論．【解析】【解答】解：如果一個(gè)數(shù)是4.05；保留一位小數(shù)，則近似值是4.1，因?yàn)?.1＞4.05，即近似值大于準(zhǔn)確數(shù)；

如果一個(gè)數(shù)是3.24；保留一位小數(shù)，則近似值是3.2，因?yàn)?.2＜3.24，即近似值小于準(zhǔn)確數(shù)；

所以準(zhǔn)確數(shù)有時(shí)大于近似數(shù)；有時(shí)小于近似數(shù)．說(shuō)法正確；

故答案為：√．23、×【分析】【分析】根據(jù)小數(shù)的意義，0.85的計(jì)數(shù)單位是0.01；0.850的計(jì)數(shù)單位是0.001，據(jù)此判斷．【解析】【解答】解：0.85的計(jì)數(shù)單位是0.01；0.850的計(jì)數(shù)單位是0.001；

所以O(shè).85和O.850的計(jì)數(shù)單位相同不同．

故答案為：×．四、多選題(共4題，共12分)24、BC【分析】【分析】把平行四邊形木框拉成長(zhǎng)方形，四個(gè)邊的長(zhǎng)度沒(méi)變，則其周長(zhǎng)不變；但是它的高變小了，所以它的面積就變小了．【解析】【解答】解：把一個(gè)長(zhǎng)方形木框拉成一個(gè)平行四邊形；面積和原來(lái)相比變小了，周長(zhǎng)不變；

故選：B，C．25、AB【分析】【分析】（1）今年是2016年；是閏年，閏年二月有29天，然后把1-3月份的天數(shù)加在一起即可；

（2）判斷三角形的面積和高成什么比例；就看這兩種量是對(duì)應(yīng)的比值一定，還是對(duì)應(yīng)的乘積一定，如果是比值一定，就成正比例；如果是乘積一定，就成反比例；

（3）大于零自然數(shù)分為兩種：1和大于1的數(shù)；1的倒數(shù)等于1，大于1的倒數(shù)都比它本身??；

（4）根據(jù)直徑的含義：通過(guò)圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑；進(jìn)而得出結(jié)論．【解析】【解答】解：（1）2016年是閏年；閏年二月有29天，31+29+31=91天，所以今年的第一季度有91天，說(shuō)法正確；

（2）三角形的面積÷高=底×（一定）；是比值一定，三角形的面積和高就成正比例，所以說(shuō)法正確；

（3）大于零自然數(shù)分為兩種：1和大于1的數(shù)；1的倒數(shù)等于1，大于1的倒數(shù)都比它本身小，所以說(shuō)法錯(cuò)誤；

（4）過(guò)圓心的線段；因?yàn)閮啥瞬灰欢ㄔ趫A上，所以不一定是這個(gè)圓的直徑，所以原說(shuō)法錯(cuò)誤；

故選：A、B．26、AD【分析】【分析】A：根據(jù)直線和射線無(wú)長(zhǎng)度；線段有長(zhǎng)度，可得不能用三角板可以畫一條3厘米長(zhǎng)的直線，據(jù)此判斷即可．

B：首先把12；16分解質(zhì)因數(shù)；然后用12和16公有的質(zhì)因數(shù)乘它們獨(dú)有的質(zhì)因數(shù)，求出12和16的最小公倍數(shù)是多少即可．

C：首先把、五折、55.5%都化成小數(shù)；然后根據(jù)小數(shù)大小比較的方法，判斷出；5.5、五折、55.5%這四個(gè)數(shù)中最大的數(shù)是哪個(gè)即可．

D：首先根據(jù)題意，把這根繩子的長(zhǎng)度看作單位“1”，根據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義，用這根繩子的長(zhǎng)度乘1-，求出還剩下多少米即可．【解析】【解答】解：因?yàn)橹本€是向兩方無(wú)限延伸的；直線沒(méi)有長(zhǎng)度；

所以不能用三角板可以畫一條3厘米長(zhǎng)的直線；

所以選項(xiàng)A不正確．

12=2×2×3；

16=2×2×2×2；

因?yàn)?×2×2×2×3=48；

所以12和16的最小公倍數(shù)是48；

所以選項(xiàng)B正確．

≈0.5556；五折=0.5，55.5%=0.555；

因?yàn)?.5＞0.5556＞0.555＞0.5；

所以5.5＞＞55.5%＞五折；

所以；5.5、五折、55.5%四個(gè)數(shù)中最大的數(shù)是5.5；

所以選項(xiàng)C正確．

因?yàn)椤粒?-）

=×

=（米）

所以還剩下米；

所以選項(xiàng)D不正確．

故選：A、D．27、AB【分析】【分析】因?yàn)轺蛔庸灿?～6六個(gè)數(shù)字，其中偶數(shù)有：2、4、6三個(gè)，求擲偶數(shù)、合數(shù)、質(zhì)數(shù)的可能性，根據(jù)可能性的求法：即求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾，用除法解答，再比較即可．【解析】【解答】解：因?yàn)轺蛔庸?個(gè)數(shù)字，其中偶數(shù)有：2、4、6三個(gè)，3÷6=，所以擲出的點(diǎn)數(shù)為偶數(shù)的可能性為；

因?yàn)轺蛔庸?個(gè)數(shù)字，其中合數(shù)有：4、6兩個(gè)，2÷6=，所以擲出的點(diǎn)數(shù)為偶數(shù)的可能性為；

因?yàn)轺蛔庸?個(gè)數(shù)字，其中質(zhì)數(shù)有：1、2、3、5四個(gè)，4÷6=，所以擲出的點(diǎn)數(shù)為偶數(shù)的可能性為；

；

所以擲出的點(diǎn)數(shù)為合數(shù)的可能性最?。?/p>

故選：B．五、計(jì)算題(共4題，共36分)28、略

【分析】【分析】根據(jù)整數(shù)乘除法和小數(shù)加減法的豎式的計(jì)算方法解答．【解析】【解答】解：

（1）28+8.4=36.4

（2）41×24=984

（3）6.1-5.6=0.5

（4）37×53=1961

（5）61.3-44.6=16.7

（6）817÷8=1021

（7）53×22=1166

（8）10.7-5.8=4.9

（9）28.3+8.03=36.33

29、略

【分析】【分析】求商和余數(shù)，根據(jù)“被除數(shù)÷除數(shù)=商余數(shù)”，代入數(shù)值，進(jìn)行解答即可．【解析】【解答】解：960÷68=148；

故答案為：148．30、略

【分析】【分析】（1）先同時(shí)計(jì)算乘法和除法；最后算加法；

（2）先算除法；再算減法，最后算加法；

（3）先算小括號(hào)里面的加法和減法，最后算括號(hào)外的乘法．【解析】【解答】解：（1）32×271+128÷4

=8672+32

=8704

（2）418-418÷2+543

=418-209+543

=209+543

=752

（3）（86+79）×（86-79）

=165×7

=115531、略

【分析】【分析】根據(jù)分?jǐn)?shù)、小數(shù)加減乘除法的計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算．【解析】【解答】解：。+=-=×==÷11=6.3×=4.27-3=0=六、綜合題(共4題，共8分)32、略

【分析】【分析】如下圖；過(guò)點(diǎn)M作AB的垂線，垂足為D，以ADF為外圍正方形的一邊，作出以MNPQ為內(nèi)含正方形的弦圖，則MN為△ABC的中位線，進(jìn)而求得MD；AD的長(zhǎng)度以及AN、DN的長(zhǎng)度，進(jìn)一步求得正方形MNPQ的面積．

【解析】【解答】解：過(guò)點(diǎn)M作AB的垂線；垂足為D，以ADF為外圍正方形的一邊，作出以MNPQ為內(nèi)含正方形的弦圖；

則MN為△ABC的中位線；

所以MD=AC÷2=8÷2=4（厘米）；

AD=AB÷2=12÷2=6（厘米）；

故弦圖中外圍正方形邊長(zhǎng)為6厘米；

AN=MD=4厘米；

DN=6-4=2（厘米）；

所以正方形MNPQ的面積是：

62-×4

=36-16

=20（