2024年北師大版八年級化學(xué)下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年北師大版八年級化學(xué)下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列化學(xué)用語及其意義相符的是（）A.N2﹣兩個(gè)氮元素B.5O2P﹣五氧化二磷C.4N﹣4個(gè)氮原子D.Mg2+﹣+2價(jià)的鎂元素2、下做法是驗(yàn)室中應(yīng)禁止的是）

用嘴嘗藥品味道；在實(shí)驗(yàn)室追逐鬧；的藥倒在地上；拿試管加熱；在驗(yàn)室邊做實(shí)邊吃東西．A.①②B.①②③C.①②④D.①②③④⑤3、以下對rm{O_{2}}rm{CO_{2}}rm{SO_{2}}rm{MnO_{2}}四種物質(zhì)組成的說法中，正確的是rm{(}rm{)}A.都含有氧分子B.都含有rm{2}個(gè)氧原子C.都含有氧元素D.都是氧化物4、下列化學(xué)儀器對應(yīng)的名稱書寫正確的是()A.長勁漏斗B.量桶C.坩堝鉗D.椎形瓶5、若用“rm{隆帽}”表示氫原子，用“rm{隆冒}”表示氧原子，則水分子的模型可表示為rm{(}rm{)}A.B.C.D.6、某種氮的氧化物可用作醫(yī)用麻醉劑，其中氮元素和氧元素的質(zhì)量比為rm{7}rm{4.}則該氧化物的化學(xué)式為rm{(}rm{)}A.rm{N_{2}O}B.rm{N_{2}O_{3}}C.rm{NO_{2}}D.rm{N_{2}O_{5}}7、為探究物質(zhì)的可分性，小琴同學(xué)用高錳酸鉀顆粒依次進(jìn)行了下列三步實(shí)驗(yàn)操作rm{壟脵}研磨：從試劑瓶中取少量高錳酸鉀顆粒放在研缽中研碎成粉末；rm{壟脷}溶解：取少量粉末放到試管中，加水使其完全溶解；rm{壟脹}稀釋：把試管中的溶液全部倒進(jìn)盛有rm{200mL}水的燒杯中rm{.}其中哪些操作步驟中高錳酸鉀不再分rm{(}rm{)}A.全部B.只有rm{壟脵}C.只有rm{壟脷}D.只有rm{壟脹}8、下列敘述中一定發(fā)生了化學(xué)變化的是rm{(}rm{)}A.冰融化成水B.石蠟熔化C.酒精燃燒D.二氧化碳?xì)怏w制成干冰評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)9、根據(jù)下列各粒子結(jié)構(gòu)示意圖；其中屬于離子的是（）

A.

B.

C.

D.

10、推理是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方法，下列推理成立的是（）A.感應(yīng)電流是由導(dǎo)體切割磁感線產(chǎn)生的，所以導(dǎo)體切割磁感線就一定能產(chǎn)生感應(yīng)電流B.原子核一般有質(zhì)子和中子構(gòu)成，所以原子核中一定有質(zhì)子C.可燃物的燃燒時(shí)溫度必須達(dá)到著火點(diǎn)，所以溫度達(dá)到了著火點(diǎn)，可燃物就能燃燒D.磁體都有二極，如果一根磁體斷成二段且都存在磁性，則二段磁體一定都有二極11、下列化學(xué)反應(yīng)中，屬于氧化反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng)的是()A.rm{2Mg+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2MgO}B.rm{2{H}_{2}Ooverset{脥簍碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}C.rm{C{H}_{4}+2{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}+2{H}_{2}O}D.rm{3{H}_{2}+F{e}_{2}{O}_{3}overset{overset{婁隴}{_}}{_}3{H}_{2}O+2Fe}12、某陽離子的結(jié)構(gòu)示意圖為則rm{x}的數(shù)值可能是rm{(}rm{)}A.rm{9}B.rm{10}C.rm{12}D.rm{11}13、下列化學(xué)變化能實(shí)現(xiàn)化學(xué)能與光能之間轉(zhuǎn)化的是()A.鋼鐵生銹B.鎂條燃燒C.光合作用D.食物霉變14、下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是()A.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙B.鎂帶在空氣中燃燒，產(chǎn)生白色火焰C.碳在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成黑色固體D.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰15、用如圖所示裝置來測定空氣中氧氣的含量，對該實(shí)驗(yàn)認(rèn)識錯(cuò)誤的是rm{(}rm{)}

A.銅粉用量的多少，不會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果B.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后冷卻到室溫才能讀數(shù)C.氣球的作用是調(diào)節(jié)氣壓，使氧氣完全反應(yīng)D.在正常操作情況下，反應(yīng)結(jié)束后消耗氧氣的總體積應(yīng)該是反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體體積的rm{dfrac{1}{5}}16、萊州市某村的水質(zhì)為硬水；下列說法正確的是（）

A.硬水是一種混合物。

B.硬水中含較多的可溶性鈣和鎂的化合物。

C.硬水放一段時(shí)間就變成軟水。

D.凡是含有雜質(zhì)的水就是硬水。

評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)17、煤的綜合利用的措施主要有____、____、____．18、澄清的石灰水露置在空氣中會逐漸變渾濁，這說明空氣中含有少量的____；盛有冰水有杯子，放在常溫下的空氣中，外壁會潮濕，這說明空氣中含有____．19、日常生活中常見的電熱水壺，使用一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)壺底出現(xiàn)水垢，可用你家廚房中的____除掉水垢，我縣飲用的自來水是硬水，生活中可用____方法降低水的硬度．20、下表為元素周期表的部分元素的相關(guān)信息，利用下表回答相關(guān)問題

rm{(1)11}號元素屬于______元素rm{(}填“金屬”或“非金屬”rm{)}rm{13}號元素的原子最外層電子數(shù)為______個(gè)rm{.}

rm{(2)17}號元素的名稱是______；

rm{(3)16}號元素在化學(xué)反應(yīng)中其原子比較容易______rm{(}填“得到”或“失去”rm{)}電子變成離子．21、用“微粒觀”回答下列問題rm{(1)}保持氫氣的化學(xué)性質(zhì)的微粒是_____________。rm{(2)}構(gòu)成氧氣的微粒是____________。rm{(3)}瓜果飄香的原因是______________。rm{(4)}一定質(zhì)量的水蒸氣冷凝成水時(shí)，其體積變小的原因是______________。22、構(gòu)成物質(zhì)的微粒有：rm{壟脵}分子rm{壟脷}原子rm{壟脹}離子；請選用序號填空：

rm{(1)}銅絲是由______構(gòu)成的；

rm{(2)}氧氣是由______構(gòu)成的；

rm{(3)}氯化鈉固體是由______構(gòu)成的．23、已知一個(gè)rm{{,!}^{12}C}原子的質(zhì)量為rm{n}rm{kg}一個(gè)rm{A}原子的質(zhì)量為rm{m}rm{kg}則rm{A}原子的相對原子質(zhì)量可表示為______．24、物質(zhì)發(fā)生形狀變化不一定是物理變化．

判斷：______．25、如圖所示是某同學(xué)設(shè)計(jì)的制取純凈、干燥的CO2氣體的裝置：

回答下列問題：

（1）指出圖中標(biāo)明儀器的名稱①是____．

（2）指出圖中裝置的錯(cuò)誤____．

（3）B中NaHCO3溶液的作用是除掉CO2中混有少量HCl氣體，C中濃H2SO4的作用是____．評卷人得分四、探究題(共4題，共24分)26、某同學(xué)用如圖所示的裝置在實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣；請回答問題：

rm{(1)}指出圖中比較明顯的錯(cuò)誤：

rm{壟脵}______；

rm{壟脷}______．

rm{壟脹}______；

rm{壟脺}______．

rm{(2)}圖中收集氣體的方法叫______；這是利用氧氣______的性質(zhì)；此外，還可根據(jù)氧氣______的性質(zhì)，采用______法收集．

rm{(3)}實(shí)驗(yàn)完畢后，應(yīng)先______，再______rm{.}其目的是______．

rm{(4)}寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：______．27、某同學(xué)以稀鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)證明質(zhì)量守恒定律rm{(1)}該裝置是否密閉____rm{(}填“是”“否”rm{)}rm{(2)}如上圖將碳酸鈉粉末全部倒入錐形瓶中，觀察到錐形瓶中現(xiàn)象是____該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：____rm{(3)}當(dāng)反應(yīng)結(jié)束后，氣球已經(jīng)完全鼓起再次稱量，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)天平的指針已經(jīng)向右偏了，分析這種狀況的原因是____28、某興趣小組分別用以下兩個(gè)不同實(shí)驗(yàn)裝置來測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。請完成下列問題：

（1）用如圖1進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置氣密性，請寫出該裝置氣密性的檢查方法______。

（2）已知常溫下鐵與空氣中的氧氣；水反應(yīng)生成鐵銹；在有氯化鈉、炭粉存在條件下，反應(yīng)速度較快。某同學(xué)根據(jù)鐵生銹的原理測定空氣中氧氣的含量，設(shè)計(jì)了如圖2所示實(shí)驗(yàn)裝置，該同學(xué)將鐵粉、炭粉等物質(zhì)撒在浸潤氯化鈉的濾紙條上，再將濾紙貼在廣口瓶內(nèi)側(cè)，數(shù)分鐘后測得數(shù)據(jù)如表：

。實(shí)驗(yàn)前的體積實(shí)驗(yàn)后的體積集氣瓶內(nèi)空氣量筒內(nèi)水量筒內(nèi)剩余水262.0ml180.0mL127.2mL①請根據(jù)表格數(shù)據(jù)；計(jì)算出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為______（數(shù)據(jù)保留至0.1%）。

②該同學(xué)將鐵粉；炭粉等物質(zhì)撒在浸潤氯化鈉的濾紙條上；而不是堆放在瓶底。這樣操作目的是______。

（3）上述兩個(gè)裝置雖然不同，但測量氧氣體積分?jǐn)?shù)的原理是一樣的，則原理是______。29、如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請你回答下列問題：

（1）儀器a的名稱是______。

（2）實(shí)驗(yàn)室選用B裝置制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)是______；其反應(yīng)的符號表達(dá)式是______。

（3）實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣；其反應(yīng)的符號表達(dá)式是______。圖中的收集裝置，不能用來收集氧氣的是______（填字母編號）。上述實(shí)驗(yàn)氣體收集完畢后，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，可能的原因是______。

（4）硫化氫（H2S）氣體是一種密度比空氣大，能溶于水的有毒氣體，其水溶液叫氫硫酸。小虹同學(xué)認(rèn)為可用E或F裝置收集硫化氫氣體，但小明同學(xué)經(jīng)過思考后，認(rèn)為E和F都有不合理之處，請你從既能收集硫化氫氣體又能保護(hù)環(huán)境的角度提出改進(jìn)的措施______。評卷人得分五、計(jì)算題(共2題，共14分)30、對比分析是化學(xué)研究和學(xué)習(xí)的基本方法；甲；乙、丙三組同學(xué)利用圖中的裝置，圍繞“用稱量的方法驗(yàn)證化學(xué)反應(yīng)是否遵守質(zhì)量守恒定律并分析實(shí)驗(yàn)條件”這一探究目的開展活動．

【實(shí)驗(yàn)分析】

（1）請你仿照示例；完成實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄和分析．

。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象化學(xué)方程式結(jié)論甲同學(xué)白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，發(fā)光，放熱，氣球先膨脹后縮??；天平平衡4P+5O22P2O5______乙同學(xué)燒杯中有大量______產(chǎn)生；______．CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O該實(shí)驗(yàn)遵守質(zhì)量守恒定律丙同學(xué)劇烈燃燒、______、______

______；反應(yīng)前后稱量質(zhì)量______．（填“相等”或“不相等”）

______該實(shí)驗(yàn)不遵守質(zhì)量守恒定律（2）比較甲、丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)有許多相似之處，如生成物都屬于下列選項(xiàng)中的______

A．氧化物B．單質(zhì)C．混合物。

（3）通過對上述實(shí)驗(yàn)的對比分析，甲乙兩位同學(xué)發(fā)現(xiàn)丙同學(xué)的結(jié)論是錯(cuò)誤的．在實(shí)驗(yàn)操作完全正確的情況下，請分析導(dǎo)致丙同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤的原因是______．

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律．

【實(shí)驗(yàn)反思】（3）請從微觀角度分析化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律的原因是______．31、請按要求回答下列問題：

rm{(1)}用數(shù)字和化學(xué)符號表示：

rm{1}個(gè)鈉離子______；兩個(gè)氫氧根離子______；rm{3}個(gè)一氧化碳分子______．

rm{(2)}用“rm{隆脩}”表示一個(gè)氫原子，請用“rm{隆脩}”畫出下列粒子的微觀示意圖．

rm{2H}rm{H_{2}}______．參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【解答】解：A、由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，N2可表示1個(gè)氮分子；且元素只講種類；不講個(gè)數(shù)，故選項(xiàng)化學(xué)用語及其意義不相符．

B、五氧化二磷的化學(xué)式為P2O5；故選項(xiàng)化學(xué)用語及其意義不相符．

C；由原子的表示方法；用元素符號來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，4N可表示4個(gè)氮原子，故選項(xiàng)化學(xué)用語及其意義相符．

D、由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略，Mg2+可表示為鎂離子；故選項(xiàng)化學(xué)用語及其意義不相符．

故選：C．

【分析】A；分子的表示方法；正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．

B；化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律：金屬在前；非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個(gè)數(shù)不能漏，正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零。

C；原子的表示方法；用元素符號來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．

D、離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．2、D【分析】解：實(shí)的藥品是有腐蝕；性；用時(shí)要做到“三不”，不能手接觸藥品能把鼻孔湊到容器口去聞藥的氣味；不能嘗藥品的味道，故用嘴藥品味道錯(cuò)誤．

驗(yàn)室內(nèi)要保持安靜；在實(shí)驗(yàn)室追打鬧錯(cuò)的．

用剩藥品放在定容器中；不可將用剩品地，則將用的藥倒在地上錯(cuò)誤的．

管加熱時(shí)；要試管夾夾持試管，可用手管加，故手拿試管加熱是錯(cuò)誤．

都應(yīng)禁止．

故選：

據(jù)實(shí)驗(yàn)室藥的取用的“三不”則余藥的處理則等；進(jìn)行分析判斷即可．

本題難度不大，熟悉實(shí)驗(yàn)品取用的則、剩余藥品的處原則、常見化驗(yàn)基操作的意事項(xiàng)是解答此類試的關(guān)．【解析】【答案】D3、C【分析】【分析】氧氣是由氧分子構(gòu)成的，含有氧分子的物質(zhì)為氧氣或空氣，化合物中都不含氧分子；根據(jù)rm{O_{2}}rm{CO_{2}}rm{SO_{2}}rm{MnO_{2}}四種物質(zhì)的組成進(jìn)行分析判斷；根據(jù)rm{O_{2}}rm{CO_{2}}rm{SO_{2}}rm{MnO_{2}}四種物質(zhì)元素組成進(jìn)行分析判斷；氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物?！窘獯稹緼.氧氣是由氧分子構(gòu)成的，rm{CO_{2}}rm{SO_{2}}rm{MnO_{2}}分別是由二氧化碳分子；二氧化硫分子、二氧化錳分子構(gòu)成的；故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；

B.由rm{O_{2}}rm{CO_{2}}rm{SO_{2}}rm{MnO_{2}}四種物質(zhì)的化學(xué)式可知，它們的一個(gè)分子中均含有rm{2}個(gè)氧原子，而不是四種物質(zhì)中都含有rm{2}個(gè)氧原子；故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；

C.由rm{O_{2}}rm{CO_{2}}rm{SO_{2}}rm{MnO_{2}}四種物質(zhì)的化學(xué)式可知；四種物質(zhì)中均含有氧元素，故選項(xiàng)說法正確；

D.rm{O_{2}}是由一種元素組成的純凈物；屬于單質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選C。【解析】rm{C}4、C【分析】【分析】本題考查的是常見的儀器的名稱，注意專有名詞不能寫錯(cuò)別字。根據(jù)已有的儀器的名稱進(jìn)行分析解答即可。【解答】A.該儀器表示的是長頸漏斗；故A錯(cuò)誤；

B.該儀器表示的是量筒；故B錯(cuò)誤；

C.該儀器表示的坩堝鉗；故C正確；

D.該儀器表示的是錐形瓶；故D錯(cuò)誤。

故選C。

【解析】rm{C}5、D【分析】解：水的化學(xué)式為rm{H_{2}O}可知水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成；而分子模型rm{A}rm{C}分別表示由一個(gè)氫原子和由兩個(gè)氧原子構(gòu)成的氧分子；而rm{B}則為一個(gè)氧原子的狀態(tài)，分子模型rm{D}中的分子由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的水分子；

故選D．

由水的化學(xué)式rm{H_{2}O}可得知水分子由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成；根據(jù)水分子的構(gòu)成判斷分子模型中是水分子的分子模型．

物質(zhì)的化學(xué)式既可以表示物質(zhì)的組成又可以表示構(gòu)成物質(zhì)的分子的構(gòu)成，根據(jù)分子的構(gòu)成可判斷表示分子構(gòu)成的模型．【解析】rm{D}6、A【分析】利用氧化物的組成特點(diǎn)確定氮的氧化物的組成元素，然后利用其中氮元素和氧元素的質(zhì)量比與物質(zhì)中兩種元素原子個(gè)數(shù)比的關(guān)系，判斷兩元素的原子個(gè)數(shù)比，推斷該物質(zhì)的化學(xué)式．【解析】rm{A}7、D【分析】解：根據(jù)：rm{1.}研磨會分解rm{2KMnO_{4}dfrac{underline{;{錄脫脠脠};}}{;}K2MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}rm{2KMnO_{4}dfrac{

underline{;{錄脫脠脠};}}{;}K2MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}溶解會電離：rm{2.}

rm{KMnO_{4}簍TK^{+}+MnO_{4}^{-}}稀釋中高錳酸鉀不再分；

故選D．

根據(jù)：rm{壟脹}研磨加熱會分解出氧氣；rm{1.}溶解rm{2.}會電離成離子：進(jìn)行解答．

理解和熟記分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系，分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒．rm{KMnO_{4}}【解析】rm{D}8、C【分析】解：在解題時(shí)準(zhǔn)確把握選項(xiàng)中物質(zhì)的變化；是否有新物質(zhì)的形成．

A；冰融化成水；只是物質(zhì)狀態(tài)的改變，即由固態(tài)冰變成液態(tài)水，物質(zhì)本身并未改變，屬于物理變化；

B；石蠟熔化；只是物質(zhì)狀態(tài)的改變，物質(zhì)本身并未改變，屬于物理變化；

C；酒精燃燒；在燃燒時(shí)，乙醇轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水，有新物質(zhì)的生成，屬于化學(xué)變化；

D；二氧化碳?xì)怏w制成干冰；只是物質(zhì)狀態(tài)的改變，即二氧化碳由氣態(tài)變成固態(tài)，物質(zhì)本身并未改變，屬于物理變化；

故選C．

本題考查正確區(qū)別物理變化和化學(xué)變化的差別rm{.}物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成rm{.}如果有新物質(zhì)生成；則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化．

化學(xué)變化判斷關(guān)鍵是：是否有新物質(zhì)的生成，即比較變化前后物質(zhì)的差別：是只限于物質(zhì)的狀態(tài)變化，還是物質(zhì)發(fā)生了根本變化．【解析】rm{C}二、多選題(共8題，共16分)9、BD【分析】

A；該粒子質(zhì)子數(shù)為17、核外電子數(shù)為17；粒子為不帶電的原子；故A不正確；

B；該粒子質(zhì)子數(shù)為12、核外電子數(shù)為10；粒子為帶2個(gè)單位正電荷的陽離子；故B正確；

C；該粒子質(zhì)子數(shù)為18、核外電子數(shù)為18；粒子為不帶電的原子；故C不正確；

D；該粒子質(zhì)子數(shù)為17、核外電子數(shù)為18；粒子為帶1個(gè)單位負(fù)電荷的陰離子；故D正確．

故選BD．

【解析】【答案】根據(jù)粒子結(jié)構(gòu)示意圖；粒子的質(zhì)子數(shù)不等于核外電子數(shù)的粒子即為帶電子的離子．

10、BD【分析】解：A；在閉合電路中；一部分導(dǎo)體做切割切割磁感線就一定能產(chǎn)生感應(yīng)電流．故A錯(cuò)誤；

B；原子核一般有質(zhì)子和中子構(gòu)成；原子核中一定有質(zhì)子，故B正確；

C；可燃物的燃燒不僅要達(dá)到著火點(diǎn)還要與氧氣接觸；故C錯(cuò)誤；

D；磁體都有二極；如果一根磁體斷成二段，每一段都是一個(gè)獨(dú)立的磁體，都有二極，故D正確．

故選BD．

A；根據(jù)產(chǎn)生的條件分析判斷；

B；根據(jù)原子的構(gòu)成分析判斷；

C；根據(jù)燃燒的條件分析判斷；

D；根據(jù)磁體都有二極分析。

本題所考查的知識點(diǎn)較多，但難度不大，都是課本中的基礎(chǔ)知識，根據(jù)已有的知識分析解答即可．【解析】【答案】BD11、CD【分析】

【分析】物質(zhì)跟氧發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)；化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”；據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可。本題難度不大，掌握氧化反應(yīng)、化合反應(yīng)的特征rm{(}“多變一”rm{)}是正確解答本題的關(guān)鍵。【解答】A.該反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)；但符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)；故A選項(xiàng)不符合題意；B.該反應(yīng)不是物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)，不屬于氧化反應(yīng)，故rm{B}選項(xiàng)不符合題意；選項(xiàng)不符合題意；C.該反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)；不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)；故rm{B}選項(xiàng)符合題意；D.該反應(yīng)中氫氣得到氧化鐵中的氧，發(fā)生了氧化反應(yīng)；不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)；故Drm{C}選項(xiàng)符合題意；故選CD。

rm{C}【解析】rm{CD}12、CD【分析】【分析】由題目中的陽離子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，再根據(jù)“在原子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)”，而陽離子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)rm{>}核外電子數(shù)，則可知rm{x}的數(shù)值。核外電子數(shù)”，而陽離子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)，則可知rm{>}的數(shù)值?！窘獯稹坑深}意，該圖為某陽離子的結(jié)構(gòu)示意圖，則符合“陽離子中，核電荷數(shù)rm{x}質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)”，則rm{>}的數(shù)值可能是rm{x}rm{11}故選CD。rm{12}【解析】rm{CD}13、BC【分析】【分析】本題難度不大，掌握化學(xué)變化時(shí)的能量變化是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹緼.鋼鐵生銹的過程中，化學(xué)能沒有轉(zhuǎn)化成光能，故A不符合題意；B.鎂條燃燒的過程中，化學(xué)能轉(zhuǎn)化成了光能，故B符合題意；C.光合作用是利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物并放出氧氣，是光能轉(zhuǎn)化成了化學(xué)能，故C符合題意；D.食物霉變的過程中，化學(xué)能沒有轉(zhuǎn)化成光能，故D不符合題意。故選BC。【解析】rm{BC}14、BC【分析】【分析】A.根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷；

B.根據(jù)鎂帶在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷；

C.根碳在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷；

D.根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹緼.紅磷在空氣中燃燒；產(chǎn)生大量的白煙，故A描述正確；

B.鎂帶在空氣中燃燒；發(fā)出耀眼的白光，故B描述錯(cuò)誤；

C.碳在氧氣中燃燒；發(fā)出白光，生成無色無味的氣體，故C描述錯(cuò)誤；

D.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，故D描述正確。故選BC。【解析】rm{BC}15、AD【分析】解：rm{A}要準(zhǔn)確測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，只有使用銅粉的量是足量的，才能全部消耗掉密閉注射器里的空氣中的氧氣，rm{A}錯(cuò)；

B；氣體的體積要受溫度的影響；讀數(shù)時(shí)必須等到裝置冷卻至室溫再讀，不等裝置冷卻至室溫就讀數(shù)，讀數(shù)偏小，B正確．

C；氣球的作用是調(diào)節(jié)氣壓；使氧氣完全反應(yīng)空，C正確；

D、正常操作情況下，反應(yīng)結(jié)束后消耗氧氣的總體積應(yīng)該是反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體體積和玻璃管中氣體總體積的rm{dfrac{1}{5}}rm{D}錯(cuò)；

故選AD

分析實(shí)驗(yàn)原理：通過銅粉在密閉注射器里的空氣中的燃燒，消耗了氧氣，壓強(qiáng)減小，注射器里的空氣的減小來測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)rm{.}為了全部消耗掉氧氣；銅粉的量必須是足量的；空氣中除了氧氣；剩余的氣體主要是氮?dú)?，還有稀有氣體；二氧化碳等，剩余的氣體還是混合物；氣體的體積要受溫度的影響，讀數(shù)時(shí)必須等到裝置冷卻至室溫再讀．

本題考查了通過銅粉在密閉注射器里的空氣中的燃燒測定了空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)rm{.}在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中要經(jīng)常需要進(jìn)行定量研究，實(shí)驗(yàn)前要圍繞實(shí)驗(yàn)的目的進(jìn)行思考：運(yùn)用什么原理？需要測定的數(shù)據(jù)，怎樣來測定這些數(shù)據(jù)，有哪些方法，測定中有哪些因素的干擾，怎樣避免干擾等rm{.}通過設(shè)計(jì)一些定量實(shí)驗(yàn)探究，可培養(yǎng)學(xué)生的開放性思維，使學(xué)生會對所學(xué)的化學(xué)原理進(jìn)行綜合應(yīng)用．【解析】rm{AD}16、AB【分析】

A；含有較多可溶性鈣鎂離子的水為硬水；所以硬水中不僅有水，還含有其它雜質(zhì)，所以屬于混合物，故A正確；

B；含有較多可溶性鈣鎂離子的水為硬水；所以硬水中含較多的可溶性鈣和鎂的化合物，故B正確；

C；硬水軟化的方法有：蒸餾或加熱煮沸；所以硬水放一段時(shí)間不會變成軟水，故C錯(cuò)；

D；含有較多可溶性鈣鎂離子的水為硬水；軟水中也含有雜質(zhì)，故D錯(cuò)．

故選AB．

【解析】【答案】根據(jù)硬水和軟水的區(qū)別：含有較多可溶性鈣鎂離子的水為硬水；而含較少鈣鎂離子的水為軟水；和硬水軟化的方法考慮本題．

三、填空題(共9題，共18分)17、略

【分析】

煤的綜合利用的措施主要有煤的干餾；氣化、液化等．煤的干餾是將煤隔絕空氣加強(qiáng)熱；可以將煤干餾出焦碳；煤焦油，焦?fàn)t氣，粗氨水，粗苯等，以至充分利用；煤的氣化是把煤中有機(jī)物轉(zhuǎn)化為可燃?xì)怏w的過程，主要反應(yīng)是碳和水蒸氣的反應(yīng)；煤的液化是把煤轉(zhuǎn)化成液體燃料的過程，在高溫高壓下是煤和氫氣作用生成液體燃料，至充分利用．

故答案為：干餾；氣化；液化．

【解析】【答案】要充分利用化石燃料；就要加工利用其發(fā)揮最大作用，煤可以通過干餾；氣化、液化使其發(fā)揮最大的作用．

18、略

【分析】

我們知道向澄清的石灰水中通入CO2氣體后；溶液會逐漸變渾濁，故澄清的石灰水露置于空氣中會逐漸變渾濁，說明空氣中含有少量的二氧化碳；盛有冰水的杯子，放在常溫的空氣中，外壁會潮濕，我們知道水蒸氣遇冷杯子后會凝結(jié)為水珠，說明空氣中含有水蒸氣．

故答案為：二氧化碳；水蒸氣．

【解析】【答案】空氣中主要含有氮?dú)?；氧氣、稀有氣體、二氧化碳、水蒸氣和其他氣體；根據(jù)各種氣體的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的不同，可推斷出空氣中含有哪種氣體．

19、食醋|加熱煮沸【分析】【解答】解：水垢的主要成分是碳酸鈣；能與酸反應(yīng)，壺底的水垢可用廚房中的食醋除掉水垢；自來水是硬水，生活中可用加熱煮沸的方法降低水的硬度．

故答案為：食醋；加熱煮沸．

【分析】根據(jù)水垢的主要成分是碳酸鈣，能與酸反應(yīng)，結(jié)合降低水的硬度的方法，進(jìn)行分析解答．20、略

【分析】解：rm{(1)}根據(jù)元素周期表可知rm{11}號元素是鈉元素，屬于金屬元素；根據(jù)元素周期表可知rm{13}號元素的原子最外層電子數(shù)為rm{3}個(gè)；

rm{(2)}根據(jù)元素周期表可知rm{17}號元素的名稱是氯；

rm{(3)}根據(jù)元素周期表可知同一周期元素原子電子層數(shù)相同，最外層電子數(shù)依次增加，因此rm{16}號元素原子結(jié)構(gòu)示意圖是最外層電子數(shù)是rm{6}在化學(xué)反應(yīng)中其原子比較容易得到rm{2}個(gè)電子變成離子；

故答案為：rm{(1)}金屬；rm{3}rm{(2)}氯；rm{(3)}得到．

rm{(1)}根據(jù)元素周期表可知rm{11}號元素種類；由由原子結(jié)構(gòu)示意圖可知rm{13}號元素的原子最外層電子數(shù)；

rm{(2)}根據(jù)元素周期表分析rm{17}號元素的名稱；

rm{(3)}根據(jù)元素周期表分析rm{16}號元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖；由最外層電子數(shù)判定其得失電子的情況．

本題考查學(xué)生根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖分析總結(jié)元素周期律及對元素的性質(zhì)與最外層電子數(shù)的關(guān)系的理解與掌握，并能在解題中靈活應(yīng)用．【解析】金屬；rm{3}氯；得到21、（1）氫分子

（2）氧分子

（3）分子不斷運(yùn)動

（4）分子間隔變小【分析】【分析】解答本題關(guān)鍵是要知道分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，熟悉水變?yōu)樗魵?，水蒸氣變?yōu)樗倪^程，變化的是分子之間的間隔?！窘獯稹縭m{(1)}由于分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，所以保持氫氣的化學(xué)性質(zhì)的微粒是氫分子；故填：由于分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，所以保持氫氣的化學(xué)性質(zhì)的微粒是氫分子；故填：氫分子；rm{(1)}氧氣是由分子構(gòu)成的，所以rm{(2)}

構(gòu)成氧氣的微粒是氧分子；故填：氧分子；rm{(3)}分子不斷運(yùn)動；瓜果飄香的原因是由于分子是不斷運(yùn)動的；故填：水蒸氣冷凝成水是由于溫度降低；水分子釋放能量，水分子運(yùn)動速度減慢，分子之間的間隔變小，變成液態(tài)的水，所以體積變小；故填：分子間隔變小。

．rm{(4)}【解析】rm{(1)}氫分子rm{(2)}氧分子rm{(3)}分子不斷運(yùn)動rm{(4)}分子間隔變小22、②；①；③【分析】解：rm{(1)}銅絲屬于金屬，由原子直接構(gòu)成，故選rm{壟脷}

rm{(2)}氧氣是由氧分子構(gòu)成的，故選：rm{壟脵}

rm{(3)}氯化鈉屬于鹽，是由離子構(gòu)成的，故選：rm{壟脹}．

物質(zhì)中；氣態(tài)單質(zhì)和非金屬氧化物等是由分子構(gòu)成的；金屬；固態(tài)非金屬和稀有氣體由原子構(gòu)成的；金屬氧化物、堿和鹽是由離子構(gòu)成的．

應(yīng)熟悉常見物質(zhì)的構(gòu)成微粒，并做到歸納性的總結(jié)，形成便于掌握運(yùn)用的系統(tǒng)知識．【解析】rm{壟脷}rm{壟脵}rm{壟脹}23、略

【分析】解：根據(jù)公式：某原子的相對原子質(zhì)量rm{=dfrac{{賂脙脭顱脳脫碌脛脰脢脕驢}}{{脤錄脭顱脳脫碌脛脰脢脕驢}timesdfrac{1}{12}}}

可得：rm{=dfrac

{{賂脙脭顱脳脫碌脛脰脢脕驢}}{{脤錄脭顱脳脫碌脛脰脢脕驢}timesdfrac{1}{12}}}原子的相對原子質(zhì)量rm{=dfrac{mkg}{nkgtimesdfrac{1}{12}}=dfrac{12m}{n}}

故答案是：rm{A}

以一種碳原子質(zhì)量的rm{=dfrac{mkg}{nkgtimesdfrac

{1}{12}}=dfrac{12m}{n}}為標(biāo)準(zhǔn)；其他原子的質(zhì)量跟它相比較所得到的比，作為這種原子的相對原子質(zhì)量．

用公式表示為：某原子的相對原子質(zhì)量rm{=dfrac{{賂脙脭顱脳脫碌脛脰脢脕驢}}{{脤錄脭顱脳脫碌脛脰脢脕驢}timesdfrac{1}{12}}}將數(shù)據(jù)代入公式計(jì)算即可．

解答有關(guān)相對原子質(zhì)量的計(jì)算題時(shí)，要注意相對原子質(zhì)量是一個(gè)比值，是原子的實(shí)際質(zhì)量和碳原子質(zhì)量的rm{dfrac{12m}{n}}之比，掌握此知識點(diǎn)就能輕松解題．rm{dfrac{1}{12}}【解析】rm{dfrac{12m}{n}}24、略

【分析】解：物質(zhì)發(fā)生形狀變化不一定是物理變化，比如化學(xué)變化中也會有形狀變化，故填：rm{隆脤}．

根據(jù)已有的物理變化的特點(diǎn)進(jìn)行分析解答即可．

本題考查的是物理變化的特點(diǎn)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．【解析】rm{隆脤}25、略

【分析】

（1）是基本的實(shí)驗(yàn)儀器長頸漏斗；關(guān)鍵字不要出現(xiàn)錯(cuò)誤；

（2）D裝置是采用向上排空氣法收集二氧化碳；為了盡量排出集氣瓶內(nèi)的空氣而收集到比較純的二氧化碳，要把導(dǎo)氣管深入到集氣瓶的底部，因此D裝置錯(cuò)誤；

（3）利用濃硫酸的吸水性可以干燥二氧化碳．

故答案為：（1）長頸漏斗；（2）D裝置中導(dǎo)氣管沒伸到集氣瓶的底部；（3）干燥CO2

【解析】【答案】本題涉及到實(shí)驗(yàn)室中制備并收集純凈；干燥的二氧化碳?xì)怏w；首先根據(jù)探究的目的明確各步裝置的作用，A是發(fā)生裝置，用來制取二氧化碳，B和C都是凈化裝置，B用來除氯化氫氣體，C用來除水蒸氣，D是收集裝置．除二氧化碳中的氯化氫要用碳酸氫鈉溶液，不能用石灰水或氫氧化鈉溶液，避免把二氧化碳也除掉．收集二氧化碳時(shí)導(dǎo)管要伸入集氣瓶底部，目的是為了更好的把空氣排出，收集到比較純凈的二氧化碳．

四、探究題(共4題，共24分)26、略

【分析】解：rm{(1)}制取氧氣的操作步驟可記住口訣“查裝定點(diǎn)收移熄”，每個(gè)步驟都有注意事項(xiàng)：rm{壟脵}為了防止藥品受潮加熱有水生成，倒流引起試管炸裂，所以試管口應(yīng)略向下傾斜rm{.壟脷}加熱時(shí)要先預(yù)熱，再集中對著藥品所在部位加熱，且用外焰加熱rm{.壟脹}伸入試管的導(dǎo)管不能太長，否則不利于導(dǎo)出氣體rm{壟脺}高錳酸鉀制取氧氣時(shí)試管口應(yīng)塞棉花，防止高錳酸鉀粉末加熱時(shí)隨氣體流進(jìn)入水槽，也可能進(jìn)入集氣瓶；rm{壟脺}加熱時(shí)要先預(yù)熱；再集中對著藥品所在部位加熱，且用外焰加熱；

rm{(2)}圖中收集氣體的方法叫排水法；因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯?，所以還可以用向上排空氣收集氧氣；

rm{(3)}實(shí)驗(yàn)完畢要先移導(dǎo)管后熄燈；防止水倒吸引起試管炸裂；

rm{(4)}高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式：高錳酸鉀rm{overset{{錄脫脠脠}}{}}錳酸鉀rm{+}二氧化錳rm{+}氧氣；

故答案為：rm{(1)壟脵}試管口沒有略向下傾斜；rm{壟脷}導(dǎo)管伸入試管過長；rm{壟脹}試管口沒有塞棉花；rm{壟脺}酒精燈火焰沒對著藥品所在部位加熱；

rm{(2)}排水法；不易溶于水；的密度比空氣大；向上排空氣收集氧氣；

rm{(3)}將導(dǎo)管從水槽中撤出；熄滅酒精燈；防止水槽中的水倒吸；引起試管炸裂．

rm{(4)}高錳酸鉀rm{overset{{錄脫脠脠}}{}}錳酸鉀rm{+}二氧化錳rm{+}氧氣．

rm{(1)}據(jù)制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置和注意事項(xiàng)分析解答；

rm{(2)}回憶氧氣的物理性質(zhì)；根據(jù)其密度和水溶性等，判定其收集方法：用排水法，向上或向上排空氣法；

rm{(3)}實(shí)驗(yàn)完畢要先移導(dǎo)管后熄燈；防止水倒吸引起試管炸裂；

rm{(4)}根據(jù)高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀；二氧化錳和氧氣解答．

合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)．【解析】試管口沒有略向下傾斜；導(dǎo)管伸入試管過長；試管口沒有塞棉花；酒精燈火焰沒對著藥品所在部位加熱；排水法；不易溶于水；的密度比空氣大；向上排空氣；將導(dǎo)管從水槽中撤出；熄滅酒精燈；防止水槽中的水倒吸，引起試管炸裂；高錳酸鉀rm{overset{{錄脫脠脠}}{}}錳酸鉀rm{+}二氧化錳rm{+}氧氣27、（1）是（2）大量氣泡Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑（3）氣球體積變大，浮力變大，對天平左盤壓力變小【分析】【分析】本題考查質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)探究。根據(jù)已有的知識解答。【解答】rm{(1)}根據(jù)圖示，該裝置是密封。故填：是；rm{(2)}碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生大量的氣泡，生成氯化鈉、水和二氧化碳，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{Na_{2}CO_{3}+2HCl=2NaCl+H_{2}O+CO_{2}隆眉}故填：大量氣泡；rm{Na_{2}CO_{3}+2HCl=2NaCl+H_{2}O+CO_{2}隆眉}rm{(3)}天平的指針向右偏的原因是氣球體積變大，浮力變大，對天平左盤壓力變小。故填：氣球體積變大，浮力變大，對天平左盤壓力變小?！窘馕觥縭m{(1)}是是rm{(1)}大量氣泡rm{(2)}大量氣泡rm{Na_{2}CO_{3}}rm{(2)}rm{Na_{2}CO_{3}}rm{+}rm{2HCl=2NaCl+H_{2}O+CO_{2}}氣球體積變大，浮力變大，對天平左盤壓力變小rm{2HCl=2NaCl+H_{2}O+CO_{2}}28、打開彈簧夾，用雙手緊捂廣口瓶的外壁，觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出，若導(dǎo)管口冒出氣泡，說明該裝置的氣密性是良好的，若導(dǎo)管口沒有冒出氣泡，則說明該裝置漏氣20.2%增大反應(yīng)物接觸面積，加快反應(yīng)速率是鐵粉、紅磷能消耗空氣中的氧氣氧氣而又不產(chǎn)生其他氣體，氣體，導(dǎo)致密閉體系內(nèi)壓強(qiáng)減小，從而使外部容器內(nèi)水進(jìn)入密閉體系而造成水的體積體積減小，水減小的體積體積即為空氣中氧氣的體積氧氣的體積【分析】解：（1）檢查該裝置氣密性的方法是打開彈簧夾；用雙手緊捂廣口瓶的外壁，觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出，若導(dǎo)管口冒出氣泡，說明該裝置的氣密性是良好的，若導(dǎo)管口沒有冒出氣泡，則說明該裝置漏氣；故填：打開彈簧夾，用雙手緊捂廣口瓶的外壁，觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出，若導(dǎo)管口冒出氣泡，說明該裝置的氣密性是良好的，若導(dǎo)管口沒有冒出氣泡，則說明該裝置漏氣；

（2）①鐵粉銹蝕消耗廣口瓶內(nèi)的氧氣，造成廣口瓶內(nèi)的壓強(qiáng)減小，在外界大氣壓的作用下，量筒內(nèi)的水進(jìn)入廣口瓶，進(jìn)入的水的體積（量筒內(nèi)的水減少的體積）即為消耗的氧氣的體積，所以由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為：≈20.2%；故填：20.2%；

②丙同學(xué)將鐵粉；炭粉等物質(zhì)不是堆在瓶底；而是撒在浸潤氯化鈉的濾紙條上再貼在廣口瓶內(nèi)側(cè)，其目的是增大反應(yīng)物接觸面積，加快反應(yīng)速率。故填：增大反應(yīng)物接觸面積，加快反應(yīng)速率；

（3）上述兩個(gè)裝置雖然不同；但測量氧氣體積分?jǐn)?shù)的原理是一樣的，則原理是原理是鐵粉；紅磷能消耗空氣中的氧氣氧氣而又不產(chǎn)生其他氣體，氣體，導(dǎo)致密閉體系內(nèi)壓強(qiáng)減小，從而使外部容器內(nèi)水進(jìn)入密閉體系而造成水的體積體積減小，水減小的體積體積即為空氣中氧氣的體積氧氣的體積，故填：是鐵粉、紅磷能消耗空氣中的氧氣氧氣而又不產(chǎn)生其他氣體，氣體，導(dǎo)致密閉體系內(nèi)壓強(qiáng)減小，從而使外部容器內(nèi)水進(jìn)入密閉體系而造成水的體積體積減小，水減小的體積體積即為空氣中氧氣的體積氧氣的體積。

（1）根據(jù)檢查裝置氣密性的方法來分析；

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)以及加快反應(yīng)速率的方法來分析；

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)的原理來分析。

合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)?！窘馕觥看蜷_彈簧夾，用雙手緊捂廣口瓶的外壁，觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出，若導(dǎo)管口冒出氣泡，說明該裝置的氣密性是良好的，若導(dǎo)管口沒有冒出氣泡，則說明該裝置漏氣20.2%增大反應(yīng)物接觸面積，加快反應(yīng)速率是鐵粉、紅磷能消耗空氣中的氧氣氧氣而又不產(chǎn)生其他氣體，氣體，導(dǎo)致密閉體系內(nèi)壓強(qiáng)減小，從而使外部容器內(nèi)水進(jìn)入密閉體系而造成水的體積體積減小，水減小的體積體積即為空氣中氧氣的體積氧氣的體積29、長頸漏斗能控制反應(yīng)速率H2O2H2O+O2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2D試管口沒有放一團(tuán)棉花氣體從裝置G的b端通入，再將C端排出氣體通入水中【分析】解：（1）儀器a的名稱是長頸漏斗。

（2）B裝置能通過分液漏斗控制液體的滴加速率；實(shí)驗(yàn)室選用B裝置制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)是能控制反應(yīng)速率。

B裝置屬于固液常溫型，采用的分解過氧化氫溶液的方法，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的符號表達(dá)式為：H2O2H2O+O2。

（3）高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是KMnO4K2MnO4+MnO2+O2。

氧氣不易溶于水；密度比空氣的大，能用排水法；向上排空氣法收集，圖中的收集裝置，不能用來收集氧氣的是D。

上述實(shí)驗(yàn)氣體收集完畢后；發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，可能的原因是試管口沒有放一團(tuán)棉花。

（4）由題意，硫化氫氣體是一種密度比空氣大，能溶于水的有毒氣體，為防止污染空氣，可將氣體從裝置G的b端通入；再將c端排出氣體通入水中。

故答案為：

（1）長頸漏斗；

（2）能控制反應(yīng)速率；H2O2H2O+O2；

（3）KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；D；試管口沒有放一團(tuán)棉花；

（4）將氣體從裝置G的b端通入；再將c端排出氣體通入水中。